Đang tải... (xem toàn văn)
- Su tÇm mét sè c©u chuyªn, c©u danh ng«n vÒ ®øc tÝnh trtrung thùc trong cuéc sèng.[r]
(1)Tiết - Bài 1: SốNG GIảN Dị Dạy 7a: / 8/ 2010
7b: / 8/ 2010 7c: / 8/ 2010 I Mức độ cần đạt
1 KiÕn thøc Gióp học sinh hiểu : - Thế sống giản dÞ
- Kể đợc số biểu lối sống giản dị
- Phân biệt đợc giản dị với xa hoa cầu kì, phơ trơng hình thức, với luộm thuộm, cẩu thả - ý nghĩa sống gin d
1 Kỹ năng: Biết tyhực giản dÞ cuéc sèng
2 Thái độ: Quý trọng lối sống giản dị, khơng đồng tình với lối sống xa hoa, phơ trơng hình thức II Chuẩn bị
1 GV: Su tầm: - Tranh ảnh, câu chuyện, câu thơ, câu ca dao, tục ngữ nói lối sống giản dị HS: Đọc kĩ sgk
III.- Tiến trình lên lớp:
1 n nh t chức
2 KiĨm tra: S¸ch vë cđa häc sinh(2’) Bµi míi:
Hoạt động thầy- trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc ( SGK/ 3) - HS: Đọc diễn cảm
- GV: Nhận xét cách đọc, uốn nắn
? Tìm chi tiết biểu cách ăn mặc, tác phong lời nói Bác?
- Bỏc mc quần áo ka-ki, đội mũ vải ngả màu, dép cao su.
- Bác cời đôn hậu vẫy tay chào. - Thái độ: Thân mật nh cha với con.
- Hỏi đơn giản: Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng? ? Em có nhận xét cách ăn mặc, tác phong lời nói ca Bỏc?
- GV chốt lại nội dung chÝnh
.Hoạt động Liên hệ thực tế để thấy đợc biểu đa dạng, phong phú lối sống giản dị. ? Em nêu gơng sống giản dị lớp, tr-ờng, xã hội hay SGK mà em biết?
- GV bæ sung câu chuyện: Bữa ăn vị Chủ tịch níc
- GV chốt lại: Trong sống quanh ta, giản dị đợc biểu nhiều khía cạnh Giản dị đẹp Đó sự kết hợp vẻ đẹp bên vẻ đẹp bên Vậy cần học tập gơng để trở thành ngời sống giản dị.
Hoạt động 4: Rút học liên hệ ? Thế sống giản dị ?
- Biểu sống giản dị ? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng
GV: Đa VD số lối sống trái với giản dị để HS phân biệt
*, Tr¸i víi giản dị: *, Biểu lối sống giản dÞ
- Sèng xa hoa, l·ng phÝ.
- Phô trơng hình thức.
.
- Không xa hoa, lÃng phí. - Không cầu kì, kiểu cách - Không chạy theo
I Truyện đọc:
Bác Hồ ngày Tuyên ngôn c lp
1 Cách ăn mặc, tác phong lêi nãi cđa B¸c: 2 NhËn xÐt:
- Bác ăn mặc đơn giản khơng cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc
- Thái độ chân tình, cởi mở, khơng hình thức, khơng lễ nghi
- Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thơng với mäi ngêi
II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niƯm: ( SGK/ 4)
2, Một số biểu lói sống gỉn dị: khơng xa hoa lãng phí; khơng cầu kì, kiểu cách; giao tiếp diễn đạt ý dễ hiểu; tác phong, đứng nghiêm trang, tự nhiên; trang phục gọn gàng,
(2)Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức
- Học đòi ăn mặc. - Cầu kì giao tiếp
nhu cÇu vật chất, hình thức bề ngoài.
- Thẳng thắn chân thật, gần gũi với ngời
GV: NhËn xÐt, chuÈn kiÕn thøc
? ý nghÜa cđa phÈm chÊt nµy cc sèng?
? Em hÃy giải thích nghĩa câu tục ngữ danh ngôn sgk
GV: Phân tích, chứng minh, chuẩn kiÕn thøc
Hoạt động 5: Hớng dẫn HS làm tập Hớng dẫn HS luyện tập
- HS đọc yêu cầu BT a
- HS nhận xét tranh, trình bày - GV nhận xét ghi đểm - HS đọc yêu cầu BT b - HS trình bày, Gv nhận xét - GV nêu tập
- HS trình bày ý kiến - - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
4 ý nghÜa:
- Đối với cá nhân: đợc ngời xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ
- Đối với gia đình: giúp ngời biết sống tiết kiệm, đem lại bình yên, hạnh phúc cho gia đình
- Đối với xã hội: Tạo mối qhệ chan hòa, chân thành với nhau; loại trừ đợc đợc thói h, tật xấu…làm lành mạnh xã hộig
Giản dị phẩm chất đạo đức cần có ngời, gia đinh tồn xã hội
III Bµi tËp:
1, Bức tranh thể tính giản dị học sinh đến trờng?
Tranh
2, Biểu nói lên tính giản dị (2),(5) 3, Hãy nêu ý kiến em việc làm sau: Sinh nhật lần thứ 12 Hoa đợc tổ chức linh đình
- kh«ng chay 4 Cđng cè :
? Thế sống giản dị? - Kể số biểu lối sống giản dị? Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phô trơng hình thức, với luộm thuộm, cẩu thả? Sống giản dị có ý nghĩa gì?
- GV khái quát néi dung bµi häc 5 Híng dÈn häc ë nhµ :
- Su tầm câu ca dao, tục ngữ nói tính giản dị
- Xây dựng kế hoạch rèn luyện thân trở thành ngời học sinh có lối sống giản dị - Nghiên cứu 2: Trung thùc theo néi dung SGK