ho so minh chung dg chuan gv thpt

TTCM và GV trong tổ khi góp ý, đánh giá, xếp loại GV phải dựa vào nguồn minh chứng, không có minh chứng thì không có cơ sở cho điểm tiêu chí.[r]

(1)

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT Tân Hiệp Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc

Tân Hiệp, ngày 25 tháng năm 2010 HỒ SƠ MINH CHỨNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THPT

THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN 1 Quy định việc cho điểm tiêu chí:

a Mỗi minh chứng có thực hiện, cộng tối thiểu điểm ( +1);

b Mỗi minh chứng thực không tốt, BGH ghi biên dán công khai tin GV ( đến lần thứ 2) BGH nhắc HĐ bị trừ điểm ( -1); trường họp TTCM nhận 01 biên email;

c Điểm cộng tất minh chứng cho tiêu chí khơng q + điểm 2 Các minh chứng cụ thể cho tiêu chí:

Có tiêu chuẩn với 25 tiêu chí

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người giáo viên ( tiêu chí)

- Tiêu chí Phẩm chất trị

TT Mã minh

chứng

Tên minh chứng Nguồn minh

chứng [ 1.01.01] Hồ sơ thi đua trường: LĐTT +1;

CSTĐcs +2; có SKKN, có TBDH tự làm dự thi cấp trường +1, thi tỉnh +2

Hồ sơ thi đua trường

2 [ 1.01.02] Nhận xét/ xác nhận quyền, cấp uỷ địa phương hoạt động trị xã hội GV thực nghĩa vụ công dân nơi cư trú

- Giấy xác nhận cấp ấp cấp xã [ 1.01.03] Biên góp ý CMHS, HS tốt

+1; bị góp ý ( tinh thần trách nhiệm, quan tâm giúp đở HS ) -1

-Phiếu trưng cầu ý kiến

4 [ 1.01.04] Tham gia học tập trị trường tổ chức/ giấy điều động tham gia tập huấn/ tham gia tập huấn cho GV từ cấp trường trở lên

-DS có chữ ký tên/ giấy điều động/ phân công BGH

5 [ 1.01.05] Tham gia phong trào trường tổ chức

- Bảng phân cơng/ chấm cơng

- Tiêu chí Đạo đức nghề nghiệp

TT Mã minh

chứng

(2)

1 [ 1.01.01] Hồ sơ thi đua nhà trường ( trên) - HS thi đua trường [ 1.02.02] Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên

chấp hành quy chế, điều lệ

- Biên đánh giá [ 1.01.03] Biên góp ý CMHS, HS (

trên)

4 [ 02.04] Văn phản ánh đạo đức nhà giáo biên góp ý Ban đại diện CMHS

-Văn phản ánh/ góp GV

5 [ 02.05] Giấy chứng nhận gia đình văn hố - Gia đình GV - Tiêu chí Ứng xử với học sinh

TT Mã minh

chứng

1 [ 1.01.01] Biên góp ý CMHS, HS (nt) -Phiếu trưng cầu ý kiến

2 [ 1.03.02] Biên đánh giá Hội đồng giáo dục

- Biên HĐGD [ 1.03.03] Giấy chứng nhận gia đình văn hố -Gia đình GV [ 1.03.04] Các hoạt động tuyên truyền lối sống

lành mạnh, văn minh; xây dựng phong trào thực lối sống văn minh nhà trường công đồng

-Website trường, ảnh tư liệu, viết liên quan [ 1.01.05] Nhận xét/ Thư GV, CMHS, HS

sự tôn trọng, đối xử cơng bằng, giúp HS khắc phục khó khăn học tập- rèn luyện

- Tiêu chí Ứng xử với đồng nghiệp

TT Mã minh

chứng

1 [ 1.04.01] Bản đánh giá Hội đồng giáo dục - Biên HĐGD [ 1.04.02] Nhận xét tổ chuyên mơn/ đồng

nghiệp đồn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp

-Tổ chuyên môn, đồng nghiệp

3 [ 1.04.03] Ý kiến góp ý xây dựng tập thể tốt để thực mục tiêu giáo dục

-Biên tổ/ HĐSP/ đoàn thể - Tiêu chí Lối sống, tác phong

TT Mã minh

chứng

chứng [ 1.05.01] Có tác phong mẫu mực, đảm bảo

giấc giảng dạy, quản lý HS tiết dạy

(3)

trường bạn liệu/bài viết [ 1.05.03] Tham gia giáo dục kỹ sống cho HS - Bài viết/ giáo án Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục ( tiêu chí)

- Tiêu chí Tìm hiểu đối tượng giáo dục

TT Mã minh

chứng

chứng [ 2.06.01] Hồ sơ khảo sát GV tiến hành Lập

bảng thống kê báo cáo TTCM, PHTCM

-Hồ sơ lưu TTCM, PHTCM

2 [ 2.06.02] Chứng nhận tham gia tập huấn đổi chương trình, sách giáo khoa Trung học

-Hiệu trưởng - Tiêu chí Tìm hiểu mơi trường giáo dục

TT Mã minh

chứng

chứng [ 2.07.01] Hồ sơ khảo sát GV tiến hành điều

kiện giáo dục Lập bảng thống kê báo cáo TTCM, PHTCM

2 [ 2.07.02] Hồ sơ khảo sát GV tiến hành trị, văn hoá, kinh tế, XH địa phương; lập báo cáo gởi TTCM, PHT

3 [ 2.07.03] Phiếu đánh giá giảng ( đồng nghiệp)

-Tổ chuyên môn [ 2.07.04] Nhận xét tổ chuyên môn/ đồng

nghiệp/kết thanh- kiểm tra sư phạm

-Phiếu/biên nhận xét

Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học ( tiêu chí) - Tiêu chí Xây dựng kế hoạch dạy học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.08.01] Kế hoạch dạy học - Hồ sơ GV [ 3.08.02] Tập soạn thể PPDH tích cực - Giáo án [ 3.08.03] Phiếu đánh giá giảng ( đồng

nghiệp)

-Tổ chuyên môn [ 3.08.04] Nhận xét tổ chuyên môn/ đồng

nghiệp

-Tổ chuyên môn, đồng nghiệp

5 [ 3.08.05] Kết thăm dò ý kiến học sinh giảng GV

6 [ 3.08.06] Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên trường

(4)

- Tiêu chí Bảo đảm kiến thức mơn học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.09.01] Tập soạn thể đảm bảo chuẩn

kiến thức, kỹ

- Giáo án GV [ 3.09.02] Kết kiểm tra, đánh giá HS Thống kê

kết tỉ lệ từ 50% trung bình

- Kết thống kê TTCM, HP [ 3.09.03] Tham gia bồi dưỡng HSG, HS NK -KH PHTCM [ 3.09.04] Đề kiểm tra, ngân hàng câu hỏi- tập - Website/ đề KT [ 3.09.05] Giúp đồng nghiệp giải vấn

đề mới, khó cơng tác giảng dạy

- Hồ sơ lưu/ý kiến đồng nghiệp

- Tiêu chí 10 Bảo đảm chương trình mơn học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.10.01] Thực KHDH; sổ đầu

khơng có ghi đủ tiết chương trình, tên bài, ký, đánh giá tiết… từ tiết -1; từ tiết: vi phạm QCCM

-Ý kiến TTCM/kq kiểm tra sổ đầu [ 3.10.02] Bài soạn có đặt yêu cầu dạy phân hoá

theo lực HS lớp

-Giáo án GV [ 3.10.03] Đề kiểm tra có câu hỏi phân hố

lực HS

- Đề kt lưu hồ sơ GV

- Tiêu chí 11 Vận dụng phương pháp dạy học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.11.01] Bài soạn thể PPDH đặc thù theo

môn

-Giáo án GV [ 3.11.02] Bài soạn phối hợp

phương pháp linh hoạt

-Giáo án/ kết dự TCM [ 3.11.03] Có ứng dụng CNTT phục vụ PPDH đặc

thù môn

-Giáo án/ sổ đầu có ghi CNTT

- Tiêu chí 12 Sử dụng phương tiện dạy học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.12.01] Có thiết bị dạy học tự làm/ năm, khơng

có -1 ( cuối HK CBTB tổng hợp bc TTCM)

-Hồ sơ quản lí TBị, TTCM

2 [ 3.12.02] Hồ sơ mượn TBDH, khơng mượn -1(nt) -Hổ sơ quản lí TB [ 3.12.03] Có SKKN sử dụng THDH, thí

nghiệm ảo

(5)

4 [ 3.12.04] Có sử dụng thành thạo TBDH/ phối hợp thành thạo TBDH với CNTT

-Giáo án/ GV đánh giá qua dự - Tiêu chí 13 Xây dựng mơi trường học tập

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.13.01] Bài soạn thể tổ chức hoạt

động để HS làm việc cá nhân nhóm, biết khuyến khích HS vuơn lên học tập

-Giáo án GV [ 3.13.02] Tạo bầu khơng khí hăng say học tập

trong lớp dạy; bầu không khí thân thiện

-Nhận xét tiết dạy đồng nghiệp/ KTSP

3 [ 3.13.03] Lớp dơ: GVBM ghi nhận thực vệ sinh lớp vào sổ đầu bài; không ghi -1

- Sổ đầu lớp - Tiêu chí 14 Quản lí hồ sơ dạy học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.14.01] Có kế hoạch dạy học; giáo án; sổ điểm

cá nhân

-Hồ sơ GV [ 3.14.02] Sắp xếp loại hồ sơ khoa học, dễ sử

dụng, tra cứu, có bổ sung; bảo quản tốt

-Hồ sơ GV [ 3.14.03] Có ứng dụng CNTT vào việc lưu giữ,

thu thập số liệu

-Hồ sơ GV/ USB/ đĩa CD

- Tiêu chí 15 Kiểm tra, đánh giá kết học sinh

TT Mã minh

chứng

chứng [ 3.15.01] Đề KT thể thực chuẩn kỹ

năng, kiến thức dạy

-Đề KT lưu GV [ 3.15.02] Biết sử dụng PP truyền thống đại

để KT-ĐG HS

- Giáo án/ đề KT [ 3.15.03] Sử dụng KQ KT để điều chỉnh PP học

tập HS

-Giáo án có phần rút kinh nghiệm sau KT

Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục ( tiêu chí)

- Tiêu chí 16 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục

TT Mã minh

chứng

chứng [ 4.16.01] Bản kế hoạch thực hoạt động giáo

dục phân công

(6)

lớp, tên- hình thức HS vi phạm, nội dung uốn nắn HS +1 ( cuối HK BGH kiểm tra ghi nhận); không thực -1 [ 4.16.03] Sổ liên lạc với gia đình, có biên tổng

hợp ý kiến CMHS HK1, HK1, HK2 gởi BGH ( có +1, khơng -1)

-Hồ sơ GV [ 3.16.04] Tư liệu giáo dục HS cá biệt - Hồ sơ GV

- Tiêu chí 17 Giáo dục qua môn học

TT Mã minh

chứng

chứng [ 4.17.01] Thực lồng ghép giáo dục HS qua

môn dạy/ dạy

-Giáo án GV [ 4.17.02] Bài giảng có liên hệ thực tế sống để

giáo dục tư tưởng, đạo đức HS

-Giáo án GV

Tiêu chí 18 Giáo dục qua hoạt động giáo dục

TT Mã minh

chứng

chứng [ 4.18.01] Có xây dựng kế hoạch hoạt động

giáo dục HS thực nội quy trường

- Hồ sơ GV [ 4.18.02] Có xây dựng kế hoạch hoạt động

giáo dục nhằm xử lý tình

-Hồ sơ GV [ 4.18.03] Kết thực sáng tạo, linh hoạt

khác với KH thiết kế

-Văn GV báo cáo

- Tiêu chí 19 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng

TT Mã minh

chứng

chứng [ 4.19.01] Có xây dựng kế hoạch tham gia hoạt

động cộng đồng lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hướng dẫn HS lao động nghĩa trang

- Kế hoạch GV-trường/ bc kết thăm gia đình CS, hs nghèo

2 [ 4.19.02] Kết thực sáng tạo, linh hoạt khác với KH thiết kế

-Văn GV báo cáo

- Tiêu chí 20 Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục

TT Mã minh

chứng

chứng [ 4.20.01] Kết vận dụng nguyên tắc,

phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục vào tình cụ thể có tác dụng thúc

(7)

đẩy HS vuơn lên

2 [ 4.20.02] Báo cáo kinh nghiệm giáo dục HS cá biệt/ phù hợp đối tượng, môi trường gd

-Bài viết GV - Tiêu chí 21 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh

TT Mã minh

chứng

chứng [ 4.21.01] Biết đánh giá kết rèn luyện đạo đức

HS theo quy định có tác dụng thúc đẩy phấn đấu HS vươn lên

-Kết xếp loại HS quy định [ 4.21.02] Có kế hoạch theo dõi, thu thập thông tin

từng HS làm sở đánh giá kq rèn luyện

-Kết xếp loại HS quy định [ 3.13.03] Lớp dơ: GVBM ghi nhận thực vệ

sinh lớp vào sổ đầu bài; không ghi -1

- Sổ đầu lớp Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động trị, xã hội ( tiêu chí)

- Tiêu chí 22 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng

TT Mã minh

chứng

chứng [ 5.22.01] Kế hoạch/ biên bản/ sổ liên lạc phối hợp

với CMHS- gia đình/ thăm gia đình nhằm hỗ trợ giám sát việc học tập, rèn luyện HS

- Hồ sơ GV/ hồ sơ GVCN

2 [ 5.22.02] Kế hoạch/ biên bản/ sổ liên lạc phối hợp với CMHS- gia đình- nhà hảo tâm giúp đở HS góp phần huy động nguồn lực làm phát triển nhà trường

- Hồ sơ GV/ hồ sơ GVCN/ hoạt động khuyến học

3 [ 5.22.03] Ý kiến xác nhận địa phương, đại diện CMHS hoạt động phối hợp góp phần phát triển HS/ nhà trường

-Giấy xác nhận/ biên nhận/ds ủng hộ quỹ KH

4 [ 4.22.04] Kinh nghiệm/sáng kiến phối hợp huy động nguồn lực nhằm phát triển HS/nhà trường/ lớp học

-Bài viết GV - Tiêu chí 23 Tham gia hoạt động trị, xã hội

TT Mã minh

chứng

chứng [ 5.23.01] Tham gia hoạt động nội- ngoại khoá

của nhà trường

-Có tên danh sách hoạt động [ 5.23.02] Thăm gia đình HS/chính sách/ ủng hộ

bằng tiền cho hoạt động xã hội-khuyến học- giúp đở gia đình neo đơn/

(8)

chính sách/ người có cơng giấy khen hđxh [ 5.23.03] Kinh nghiệm/ sáng kiến tham gia

hoạt động trị, xã hội GV nhằm phát triển xã hội học tập

-Bài viết GV/ có tên d.s quản lí BGH Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp ( tiêu chí)

- Tiêu chí 24 Tự đánh giá, tự học rèn luyện

TT Mã minh

chứng

chứng [ 6.24.01] Bản tự đánh giá GV/TTCM, BGH/

cầu thị lắng nghe góp ý, hợp tác phát huy/ khắc phục hạn chế vươn lên

-Hồ sơ lưu VP/ nhận xét đồng nghiệp

2 [ 6.24.02] Sáng kiến kinh nghiệm -Hồ sơ lưu VP [ 6.24.03] Hồ sơ bồi dưỡng tự bồi dưỡng -Hồ sơ cá nhân GV [ 6.24.04] Ghi chép sổ tu dưỡng -Hồ sơ GV

- Tiêu chí 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục

TT Mã minh

chứng

chứng [ 6.25.01] Phát 1/nhiều vấn đề phát sinh, đề

xuất giải pháp giải vấn đề thực tiễn giáo dục

-Bản báo cáo/ văn đề xuất giải pháp

2 [ 6.25.02] Hợp tác với đồng nghiệp giải vấn đề phát sinh ( GVBM-GVCN-BGH)

-Báo cáo kết hớp tác giải [ 3.13.03] Lớp dơ: GVBM ghi nhận thực vệ

sinh lớp vào sổ đầu bài; không ghi -1

- Sổ đầu lớp KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Năm học 2010- 2011: để có sở đánh giá, xếp loại cuối năm tiêu chí phải có 01 minh chứng trở lên, khơng có minh chứng CB, GV đề xuất giải pháp để có minh chứng

2. Từ năm học 2011- 2012 trở đi: tiêu chí 02 minh chứng trở lên 3. Các văn bản, giấy tờ liên quan đến minh chứng GV: photo lưu giữ

các hộp minh chứng GV tự lưu; cuối năm bổ sung qua lại nguồn minh chứng trước ngày GV tự đánh giá, xếp loại

4. TTCM GV tổ góp ý, đánh giá, xếp loại GV phải dựa vào nguồn minh chứng, khơng có minh chứng khơng có sở cho điểm tiêu chí