Noi dung thi Gv gioi vong tinh

b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội [r]

Chương II

CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Điều Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống 1 Tiêu chí Phẩm chất trị

Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; tham gia hoạt động trị - xã hội; thực nghĩa vụ cơng dân

2 Tiêu chí Đạo đức nghề nghiệp

Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, tấm gương tốt cho học sinh

3 Tiêu chí Ứng xử với học sinh

Thương yêu, tôn trọng, đối xử công với học sinh, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt

4 Tiêu chí Ứng xử với đồng nghiệp

Đồn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để thực mục tiêu giáo dục

5 Tiêu chí Lối sống, tác phong

Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với sắc dân tộc mơi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học

Điều Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục

1 Tiêu chí Tìm hiểu đối tượng giáo dục

Có phương pháp thu thập xử lí thơng tin thường xun nhu cầu đặc điểm học sinh, sử dụng thông tin thu vào dạy học, giáo dục

2 Tiêu chí Tìm hiểu mơi trường giáo dục

Có phương pháp thu thập xử lí thông tin điều kiện giáo dục nhà trường tình hình trị, kinh tế, văn hố, xã hội địa phương, sử dụng các thông tin thu vào dạy học, giáo dục

Các kế hoạch dạy học xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh

2 Tiêu chí Đảm bảo kiến thức mơn học

Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý kiến thức liên môn theo yêu cầu bản, đại, thực tiễn.

3 Tiêu chí 10 Đảm bảo chương trình mơn học

Thực nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu về thái độ quy định chương trình mơn học

4 Tiêu chí 11 Vận dụng phương pháp dạy học

Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, phát triển lực tự học tư học sinh

5 Tiêu chí 12 Sử dụng phương tiện dạy học

Sử dụng phương tiện dạy học làm tăng hiệu dạy học. 6 Tiêu chí 13 Xây dựng mơi trường học tập

Tạo dựng môi trường học tập: dân chủ, thân thiện, hợp tác, cộng tác, thuận lợi, an toàn lành mạnh

7 Tiêu chí 14 Quản lý hồ sơ dạy học

Xây dựng, bảo quản, sử dụng hồ sơ dạy học theo quy định 8 Tiêu chí 15 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh

Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh bảo đảm u cầu xác, tồn diện, cơng bằng, khách quan, công khai phát triển lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học

Điều Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục

1 Tiêu chí 16 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục

Kế hoạch hoạt động giáo dục xây dựng thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện thực tế, thể khả hợp tác, cộng tác với lực lượng giáo dục nhà trường

Thực nhiệm vụ giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ thơng qua việc giảng dạy mơn học tích hợp nội dung giáo dục khác hoạt động chính khố ngoại khoá theo kế hoạch xây dựng

3 Tiêu chí 18 Giáo dục qua hoạt động giáo dục

Thực nhiệm vụ giáo dục qua hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng

4 Tiêu chí 19 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng

Thực nhiệm vụ giáo dục qua hoạt động cộng đồng như: lao động cơng ích, hoạt động xã hội theo kế hoạch xây dựng

5 Tiêu chí 20 Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục

Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục học sinh vào tình sư phạm cụ thể, phù hợp đối tượng môi trường giáo dục, đáp ứng mục tiêu giáo dục đề

6 Tiêu chí 21 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh

Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh cách xác, khách quan, cơng có tác dụng thúc đẩy phấn đấu vươn lên học sinh

Điều Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động trị, xã hội 1 Tiêu chí 22 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng

Phối hợp với gia đình cộng đồng hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường

2 Tiêu chí 23 Tham gia hoạt động trị, xã hội

Tham gia hoạt động trị, xã hội nhà trường nhằm phát triển nhà trường cộng đồng, xây dựng xã hội học tập

Điều Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp 1 Tiêu chí 24 Tự đánh giá, tự học tự rèn luyện

Tự đánh giá, tự học tự rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, chun mơn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu dạy học giáo dục

2 Tiêu chí 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục

ĐIỀU LỆ TRƯỜNG THCS Chương IV

GIÁO VIÊN Điều 30. Giáo viên trường trung học

Giáo viên trường trung học người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên mơn, giáo viên làm cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (bí thư, phó bí thư trợ lý thanh niên, cố vấn Đồn) trường trung học có cấp THPT, giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (đối với trường trung học có cấp tiểu học cấp THCS).

Điều 31. Nhiệm vụ giáo viên trường trung học 1 Giáo viên mơn có nhiệm vụ sau đây:

a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp giờ, quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức, tham gia hoạt động tổ chuyên môn;

b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương;

c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục;

d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục;

đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp;

e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học giáo dục học sinh.

g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật.

2 Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, cịn có nhiệm vụ sau đây:

a) Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy tiến lớp;

b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên bộ mơn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm;

c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm học bạ học sinh;

d) Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng. 3 Giáo viên thỉnh giảng phải thực nhiệm vụ quy định khoản Điều này.

nhiệm vụ tổ chức hoạt động Đoàn nhà trường tham gia hoạt động với địa phương.

5 Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức hoạt động Đội nhà trường phối hợp hoạt động với địa phương.

Điều 32. Quyền giáo viên

1 Giáo viên có quyền sau đây:

a) Được nhà trường tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;

b) Được hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo;

c) Được trực tiếp thông qua tổ chức tham gia quản lý nhà trường; d) Được hưởng lương phụ cấp (nếu có) cử học để đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định hành;

đ) Được Hợp đồng thỉnh giảng Nghiên cứu khoa học trường sở giáo dục khác đồng ý Hiệu trưởng thực đầy đủ nhiệm vụ quy định Điều 31 Điều lệ này;

e) Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự;

g) Được hưởng quyền khác theo quy định pháp luật.

2 Giáo viên chủ nhiệm quyền quy định khoản Điều này, cịn có quyền sau đây:

a) Được dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp mình;

b) Được dự họp Hội đồng khen thưởng Hội đồng kỷ luật giải quyết vấn đề có liên quan đến học sinh lớp mình;

c) Được dự lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề công tác chủ nhiệm; d) Được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không ngày; đ) Được giảm lên lớp hàng tuần theo quy định làm chủ nhiệm lớp. 3 Giáo viên làm cơng tác Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh hưởng chế độ, sách theo quy định hành.

Điều 33. Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên

1 Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên trường trung học quy định sau:

a) Đối với giáo viên tiểu học: có tốt nghiệp trung cấp sư phạm

b) Đối với giáo viên THCS: có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng chứng nghiệp vụ sư phạm theo chuyên ngành của khoa, trường sư phạm;

c) Đối với giáo viên THPT: có tốt nghiệp đại học sư phạm có tốt nghiệp đại học có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo chuyên ngành khoa, trường đại học sư phạm.

2 Giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn quy định khoản Điều nhà trường, quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để đạt trình độ chuẩn.

1 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử giáo viên phải mẫu mực, có tác dụng giáo dục đối với học sinh.

2 Trang phục giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định Chính phủ trang phục viên chức Nhà nước.

Điều 35. Các hành vi giáo viên không làm Giáo viên hành vi sau đây:

1 Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, người khác.

2 Gian lận kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh.

3 Xuyên tạc nội dung giáo dục.

4 Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.

5 Hút thuốc; uống rượu, bia; nghe, trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trường.

Điều 36. Khen thưởng xử lý vi phạm

1 Giáo viên có thành tích khen thưởng, tặng Danh hiệu thi đua danh hiệu cao quý khác.