GA 2 T12Ca ngayCKTKNSBVMT

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp dỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày.. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả nă[r]

(1)

TuÇn 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tập đọc

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I MỤC TIÊU :

- Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con(trả lới CH 1,2,3,4) - HS giỏi trả lời câu

* BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài): Giỏo dục tình cảm đẹp đẽ cha mẹ

* KNS đợc GD: - Thể hiẹn cảm thông( hiểu cảnh ngộ tâm trạng ngời khác) - Xác định giá trị.

II CHUẨN BỊ : GV: ĐDDH HS:ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : em HTL TLCH -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động 1:luyên đọc -Giáo viên đọc mẫu

- Đọc câu -Kết hợp luyện phát õm t khú

- Đọc nối tiếp câu lần 2

- Giảng từ - Đọc đoạn - Đọc nhóm * Tiết 2 :

Hoạt ng 2:Tỡm hiu bi

*PP/KT dạy: Trải nghiệm;Thảo luận nhóm; Trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực; §ãng vai

- Vì cậu bé bỏ nhà ? -Vì cậu bé quay trở ?

-Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm ? -Chuyện lạ xảy ?

-Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ?

-Vì người đặt cho lạ tên cây vú sữa ?Câu 5: HSKGTL

-Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Thi đọc diễn cảm câu chuyện

3 Củng cố - Tæng kÕt:-Nhận xét tiết học

- Đọc bài: Cây xoài ông em

-S tích vú sữa -Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -1 em đọc giải

-HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng

Đọc thầm

-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng - Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ trở

-Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc

-Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … thơm sữa mẹ

-Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây xoè cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ -Vì trái chín có dịng nước trắng thơm sữa mẹ

-Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ ln chăm ngoan để mẹ vui lịng

-Các nhóm HS thi đọc

Toán

(2)

I MỤC TIÊU : :

- Biết tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có khơng q chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ ).BT1.a,b,c,e BT Cột 1,2,3

- Vẽ doạn thẳng ,xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm đó.(BT4)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ : 47 – = 69 – 37 = -Nhận xét, cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu

Hoạt động :quan sát

Bài : -Có 10 vng Bớt vng Hỏi cịn lại bao nhiêu vng ?

-Làm để biết cịn lại vng ?

-Hãy nêu thành phần kết phép tính ?

Bài : Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có vng Phần thứ hai có vng Hỏi lúc đầu tờ giấy có vuông ?

-Làm để 10 ô vng ? -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ

-Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông bớt 4, số ô vng cịn lại (Ghi : x – = 6)

-Để tìm số vng ban đầu làm ? (Ghi : x = + )

-Số ô vuông ban đầu ?

-x gọi gì, 4, gọi x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ?

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1 : x = + 4, x = 18 + 9, x = 25 + 10 Nhận xét

Bài 2 :Làm phiếu

Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét

Bài : Làm vào -Số cần điền số ?

Hoạt động3: Vẽ

HS vẽ đặt tên cho điểm

3.Củng cố - Dặn dị:- Nhận xét tiết - Xem lại cách tìm số bị trừ

-2 em lên bảng làm Lớp bảng -Tìm số bị trừ

-Cịn lại vng -Thực : 10 – =

10 - =    Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông -Thực : + = 10

-Đọc : x – = -Thực + = 10 -Là 10

-1 em đọc : x – = x = + x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu

-Lấy hiệu cộng với số trừ. 1.- Làm bảng

2 -Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ

3.-Điền số thích hợp vào ô trống -Là số bị trừ

-Làm vào

4 HS vẽ

============{=========== Toán

ôn tìm số bị trừ; 13 trừ đI mét sè: 13-5

I Mơc tiªu:

-HS đợc củng cố chắn cách tìm số bị trừ. -Thực phép trừ có nhớ dạng 13 -5

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Kiểm tra

-GV nhËn xét ghi điểm

2 Bài mới:

(3)

* HĐ 1: Luyện tập

-Yêu cầu mở TN Toán2 làm phần 1 -GV chia nhóm làm chữa bài +Nhóm yếu

+Nhóm TB +Nhóm giỏi

-Các nhóm đọc làm chữa bài *GV HS nhận xét

GV chèt kiÕn thøc bài

*Trò chơi: Tự chọn: Hái hoa dân chủ ( ôn lại bảng trừ 13 - 5)

3 Cđng cè tỉng kÕt:

-GV nhËn xÐt giê học

-Về nhà làm tiếp lại

-HS mở TN Toán làm phần tuần 12 -HS lµm bµi theo nhãm

+Bµi 1;2. +Bµi 1;2;4. +Bµi 1;2;3;4;5.

-Lên chữa đọc bài -Nêu cách làm

-HS nghe -HS ch¬i HS nghe

============{=========== TiÕng ViÖt:

LuyÖn viÕt( tuần 11 21) chữ m m I Mơc tiªu:

-HS viết mẫu chữ m kiểu thẳng tiếng , từ ứng dụng -Trình bày sẽ

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra:

2 Bµi mới:

HĐ1: Viết kiểu chữ thẳng

-GV dẫn mẫu

*Hớng dẫn viết chữ -Chữ m viết theo kiểu chữ gì? -Chữ m viÕt mÊy nÐt?

*Hớng dẫn viết từ ứng dụng -Có từ? Đọc từ đó. GV giải nghĩa từ

*Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng -§äc cơm tõ

-GV gi¶i thÝch cơm tõ *ViÕt b¶ng con

H§2 : ViÕt vë

-ViÕt vë theo mÉu

-GV quan sát giúp đỡ HS chậm

3 Cđng cè tỉng kÕt

-GV nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ viÕt tiÕp

-KiĨm tra vë

-HS quan sát

-Viết theo kiểu thẳng viết thờng -Chữ m có nét bản

Có từ: may mắn; Minh Hải; Mộc

Châu -HS nghe

-HS đọc cụm từ: Mát mái xuôi chèo -HS vit theo mu

-HS nghe quan sát -ViÕt theo mÉu

============{===========

Đạo đức.

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN.

I MỤC TIÊU :

- Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đở lẫn

- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp dỡ bạn bè học tập,lao động sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn

(4)

II CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Không kiểm tra

-Hát hát ‘Tìm bạn thân” nhạc lời : Việt Anh

Hoạt động : PP dạy: Đóng vai

-K chuyn Trong gi chơi” Hương Xuân -Giáo viên kể chuyện “Trong chơi”

+ Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã ?

+ Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không ? Tại ?

-Giáo viên Kết luận :

-Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Việc làm no l ỳng ?

-PPdạy : Thảo luận nhóm

- Quan sát hành vi quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao?

-Giáo viên kết luận

-Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập

Hoạt động : Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn -Giáo viên phát phiếu học tập

+ Em khuyên bạn An ?

Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn việc cần thiết học sinh

4.Củng cố - Dặn dị -Nhận xét tiết học

- Học bài.Ln quan tâm giúp đỡ bạn bè

-Quan tâm giúp đỡ bạn -Hát

-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác góp ý bổ sung

-Quan sát, thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS bày tỏ ý kiến

============{===========

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Toán

TiÕt 57 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5

I MỤC TIÊU :

- Biết cách thực phép trừ dang 13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2) - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13-5.(BT4)

II đồ dùng dạy học: -Bảng gài; que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Bài cũ : x - 14 = 62 x – 13 = 30 32 – 42 - 18 -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 -

- Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính?

-Để biết cịn lại que tính ta làm ? -Giáo viên viết bảng : 13 –

- Vậy 13 - = ? - Đặt tính tính

-2 em lên bảng Lớp bảng -2 em đặt tính tính

13 trừ số 13 – -Nghe phân tích đề tốn -Thực phép trừ 13 - 13 - =

(5)

-HS nêu cách tính

Hot ng :Lập bảng công thức

-Ghi bảng - HS học thuộc

Hoạt động :LuyÖn tËp Bài : Chơi đố bạn

-Nhận xét, cho điểm

Bài :

- Làm bảng -Nhận xét

Bài :

-Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ? -Nhận xét, cho điểm

Bài : Làm vào -Bán nghĩa ? -Nhận xét

3 Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số -Nhận xét tiết học

4 Dặn dị :.-Học thuộc cơng thức -Cb “33-5

08

-HS thao tác que tính tìm kết -Nhiều em nối tiếp nêu kết -HTL bảng công thức

1 Hai đội chơi

- Nhẩm nêu nhanh kết

- Đọc yêu cầu - Hs làm bảng -3 Hs nêu

-3 em lên bảng Lớp làmvở -1 em đọc đề

-Bán nghĩa bớt - hs lên bảng , lớp làm ĐS:7 xe đạp

- Vài hs đọc

============{===========

Chính tả(NV)

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.

I MỤC TIÊU :

- Nghe viết xác, trình bày hình thức đoạn văn xi - Lm c BT2,BT3a

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn+ tập

1.Bài cũ : 2 hs lên bảng , lớp viết bảng -Nhận xét

2.Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết -Giáo viên đọc

-Từ cành đài hoa xuất ? -Quả xuất ?

-Đoạn trích có câu ?

-Những câu có dấu phẩy ? Em đọc lại câu ? - Hướng dẫn viết từ khó

* T thÕ ngåi viÕt

* Giáo viên đọc

-c soát lỗi li Hng dn sa

Chấm

Hoạt động 2 : Làm tập

Bài 2 : Yêu cầu ? - Nhận xét

Bài a : Yêu cầu ?

-HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát Sự tích vú sữa

-Theo dõi, đọc thầm -1 em giỏi đọc lại

-Trổ bé tí, nở trắng mây

-Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín

-Có câu -1 em đọc

-HS nêu từ khó-Viết bảng -Nghe đọc viết

-Sửa lổi

(6)

-Nhận xét

3.Củng cố :-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : sửa lỗi , xem lại quy tắc tả - Chuẩn bị sau :Mẹ

-Điền vào chỗ trống tr/ch

============{===========

Kể chuyện

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vũ sữa - HS giỏi nêu nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3)

II §å dïng dạy học: Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý

1 Bài cũ :

-Nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Kể đoạn - Kể lại đoạn lời em -Gợi ý : Cậu bé người ? -Cậu với ?

-Tại cậu bỏ nhà ?

-Khi cậu bé người mẹ làm ? - Chia nhóm , giao nhiệm vụ

GV :Kể lơì Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

Hoạt động :

-Em mong muốn câu chuyện kết thúc ?

Nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng HS kể đoạn cuối theo ý riêng

-Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

-2 em kể lại câu chuyện -Sự tích vú sữa

-1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời -1 em kể mẫu

-Nhiều em khác kể lại - Thảo luận nhóm

-Đại diện cho nhóm thi kể, -Nhận xét

- Hs nêu 4-5 em kể

Tự nhiên xã hội

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU :

- Kể số đồ dùng gia đình

- Biết cách giữ gin đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp

- Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng :bằng gỗ,nhựa, sắt,…

*GDBVMT( phận): Nhận biết đồ dùng gia đình, mơi trờng xung quanh nhà ở

II CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT

1.Bài cũ :

- Kể công việc thường ngày gia đình em, làm cơng việc ?

-Vào lúc nhàn rỗi gia đình em thường có

(7)

những hoạt động vui chơi giải trí ? -Nhận xét

Hoạt động : Làm việc theo nhóm

- Hoạt động nhóm -Kể tên đồ dùng có hình, Chúng dùng để làm ?

-GV kết luận

Hoạt động : Bảo quản đồ dùng gia đình -Trực quan : Hình 4,5,6/ tr 27

-GV yêu cầu làm việc cặp

-Gợi ý : Muốn sử dụng đồ dùng gỗ, sứ, thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý ?

-Khi dùng rửa, dọn bát ta phải lưu ý điều ? -Đối với bàn ghế, giường tủ nhà phải giữ gìn ?

-Khi sử dụng đồ dùng điện phải ý diều ?

Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với dồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận

4.Củng cố :

- Muốn đồ dùng sử dụng lâu dài ta phải ý điều gì?

Nhận xét tiết học

5 Dặn dị : Tập thói quen bảo quản tốt đồ dùng gđ CB “Giữ môi trường xung quanh”

-Đồ dùng gia đình -Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung

-Quan sát

-Từng cặp trao đổi qua câu hỏi -Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

-2-3 em nhắc lại

- Nhieu em kể

-Biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp

============{===========

ChiỊu

ThĨ dơc

( GV chuyên dạy)

============{=========== Âm nhạc

( GV chuyên dạy) Tiếng Việt

Luyn c: s tớch vú sữa I Mục tiêu:

-Đọc trơn được cả b i, à đọc hay đọc vai nhân vật b i : à Sự tích vú sa

-Hiu ni dung câu chuyn: GD tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ con.Khuyên phải lời cha mẹ Cha mẹ ngời che chở cho khó khăn.

II C¸c ho t ạ độngd y h c:ạ ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS H§1:§äc

-GV chia nhóm luyện đọc đoạn +Nhóm yếu

+Nhãm TB +Nhãm giỏi -Đọc nối tiêp đoạn GV nhận xét

-HS đọc theo nhóm Đọc đoạn 1;2 Đọc trơn bài

Đọc trơn ngăt nghỉ luyện đọc phân vai theo nhân vật

(8)

-Đọc thi nhóm -Đọc bài

*Nhúm khỏ gii c phõn vai

HĐ2:Luyện tập

*Hi:

- Những nét gợi lên hình ảnh của mẹ?

-Câu chuyn khuyên iu gì? *Làm TN Tiếng Việt

Yêu cầu mở TN TV tập tuần 7 Gọi HS lên bảng chữa bài

GV nhận xét

HĐ3:Củng cố tổng kết

-Đọc lại câu chuyện -GV nhËn xÐt giê häc

-2 nhóm đọc thi -2 HS

- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con;cành xồ ơm đầu cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ về.

- Tình yêu thơng sâu nặng mẹ con. -HS làm bi tõp TN TV

Lên bảng chữa bài NhËn xÐt bµi

============{======================={======

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010

Tập đọc MẸ

I MỤC TIÊU :

-Biết Ngắt nhịp câu thơ lục bát (1/4và24/4,riêng dòng 7/8 ngắt 3/3và2 3aa2v

- cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la củ mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK,thuộc dòng thơ cuối)

* BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài): Từ câu hỏi 2( mẹ làm để ngủ ngon giấc?) giúp em trực tiếp cảm nhận đợc sống gia đình tràn đầy tình yêu thơng mẹ.

II CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS:ĐDHT

1.Bài cũ: -3 em đọc TLCH -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1:Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu thơ

- Đọc dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa từ

- Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ -Lặng rồi/ tiếng ve/

Con ve mệt/ hè nắng oi.// Những ngơi sao/ thức ngồi

Chẳng mẹ/ thức chúng con.//

* Gi¶ng tõ: ve; vâng;…

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

-Hình ảnh cho biết đêm hè oi ? -Mẹ làm để ngủ ngon giấc?

*Trong sống gia đình tình cảm mẹ như nào?

-Người mẹ so sánh qua hình ảnh

-Mẹ

-HS nối tiếp đọc -HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc câu thơ theo nhịp

- Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (CN) -Đồng

-Đọc thầm

-Tiếng ve lặng đi, ve mệt

-Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho mát

- Tràn đầy tình yêu thương mẹ

(9)

nào ?

-Học thuộc lòng thơ

4.Củng cố : Nhận xét tiết học

5 Dặn dị: Cb “Bơng hoa niềm vui”

gió mát lành

-HS tự đọc nhẩm HTL thơ

============{===========

Toán.

TiÕt 58: 33 – 5

I MỤC TIÊU :

- Biết thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5 BT1,BT2(a) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b)

II §å dùng dạy học: - Bảng gài; que tính

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : 52 – = 43 – =

Nhận xét

Hoạt động : Phép trừ 33 -

- Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Có que tính ? bớt que ? -Để biết cịn lại que tính em phải làm ?

- Tìm kết

-Vậy 33 que tính bớt que tính cịn que tính ?

-Vậy 33 - = ?

- Đặt tính thực -Nêu cách tính

Hoạt động 2 : luyện tập

Bài :Nêu yêu cầu - Làm bảng -Nhận xét

Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm ? -Nhận xét

Bài :Làm vào

-Số phải tìm x phép cộng ? -Nêu cách tìm số hạng ?

4.Làm nhóm

3 Củng cố : Đặt tính 33 – 15 ; 53 - 15 Nhận xét tiết học

4 Dặn dò :

- Chuẩn bị sau :52 - 15

-3 em lên bảng làm.-Bảng 33 -

-Nghe phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác que tính -Cịn 28 que tính

-33 – = 28 33

-5 28

không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ 2, viết

1

- Hs làm bảng

2.-Lấy số bị trừ trừ số trừ

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp

-Đọc yêu cầu

-Là số hạng phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -3 em lên bảng làm Lớp làm 4.Các nhóm làm trình bày - Hs làm bảng

============{===========

Luyện Từ Và Câu

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY.

(10)

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình ,biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1,2),nói đến câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 chon số câu)

* BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài)- Giỏo dc tỡnh cảm u thương gắn bó với gia đình.

II.§å dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu :

a/Tìm từ đồ vật gia đình nêu tác dụng

b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà?

-Nhận xét, cho điểm

Bài :Yêu cầu ?

-GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đå

-GV hướng dẫn sửa bài.

-Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu -Thương mến, quý mến, kính mến

Bài : Yêu cầu ? - Chia nhóm , phát phíếu

-GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, khơng hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ơng bà

Bài 3 : Tranh

-Gợi ý : Người mẹ làm ?

-Bạn gái đang làm ? Em bé làm ? -Thái độ người tranh ?

-Vẻ mặt người ? -Nhận xét

Bài 4 : GV đọc yêu cầu.Điền dấu phẩy vào câu cho

-Nhận xét

3.Củng cố :-Nhận xét tiết học Học bài, làm Chuẩn bị :Từ ngữ cơng việc gia đình

-Làm phiếu BT

- Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy

-Ghép tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành từ có hai tiếng

-2 em làm bảng sau Lớp làm nháp

- Hs nêu yêu cầu - Các nhóm làm - Trình bày

- Nhận xét

-Quan sát đặt câu theo nội dung tranh -HS đặt câu

-Đọc câu vừa đặt

-3 em lên bảng làm.Lớp làm -2-3 em đọc lại câu

============{======================={========

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

Toán.

TiÕt 59: 53 - 15

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a)

- Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ trờn giy ụ ly) BT4

II Đồ dùng dạy học:- Bảng gài; que tính

(11)

HOT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : 73 – = 43 – = x + = 53 -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - - Có 53 que tính bớt 15 que tính

-Để biết cịn que tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15

- Tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? - Đặt tính thực

Hoạt động : Luyện tập

Bài : 83 – 19 63 – 36 43 – 28 - Nhận xét

Bài : -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Nhận xét

Bài : Yêu cầu ?

-Nêu cách tìm số hạng tổng? -Nhận xét, cho điểm

Bài : Vẽ theo mẫu -Mẫu vẽ hình ?

-Muốn vẽ hình vng ta phải nối điểm với ?

- Nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

-3 em lên bảng -Lớp làm bảng

53 - 15

-Nghe phân tích -Phép trừ 53 - 15 -Thao tác que tính -Vậy 53 – 15 = 38 53

-15 38

-3 em lên bảng làm Bảng -Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đọc đề

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Hs làm vào

- Hình vng -4 điểm

-Vẽ hình vào phiếu

Chính tả(TC) MẸ

I MỤC TIÊU :

- Chép lại xác CT, trình bày dịng thơ lục bát “MÑ”

- Làm tập BT a

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn văn BT tả

1.Bài cũ : em lên bảng viết Viết bảng : căng mịn, óng ánh, dòng sữa trắng

-Nhận xét

Hoạt động : Viết tả -Giáo viên đọc tập chép

-Người mẹ so sánh với hình ảnh ?

-Đếm nhận xét số chữ dịng thơ tả ?

-Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ ?

Mẹ -Theo dõi

-Những bầu trời, gió mát -Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng chữ

-Viết hoa chữ đầu Câu tiếng lùi vào ô Câu viết sát lề

(12)

- Hướng dẫn viết từ khó * Chép bài

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày - Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập

-Nhận xét chốt lại lời giải

-Nhận xét, chốt lời giải

3.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học

-CB “Bông hoa Niềm Vui”

- Soát

-Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống - em lên bảng Lớp làm -Điền r/ d/ gi

-3-4 em lên bảng Lớp làm BT

============{=========== ThĨ dơc

( GV chuyên dạy)

============{=========== Mỹ thuật

( GV chuyên dạy)

============{===========

Chiều

Toán

ôn phÐp trõ d¹ng 33 – 5; 53 - 15

I Mơc tiªu:

-HS đợc củng cố chắn cách đặt tính thực phép tính trừ có nhớ dạng 33 – 5; 53- 15 -Thực phép trừ có nhớ giải tốn có lời văn dạng hơn

II Các hoạt động dạy học

-GV nhËn xÐt ghi điểm

2 Bài mới:

+Nhãm TB +Nhãm kh¸ giái

GV chốt kiến thức bài

*Trò chơi: Tự chọn: Hái hoa dân chủ ( ôn lại bảng trõ 13)

-GV nhận xét học

2 HS lên làm bài:Đặt tính råi tÝnh 53 - 63 - 19

73 - 83 - 26

+Bµi 6; 7; +Bµi 6;7;8; +Bµi 6;7;8;9;10;

============{=========== TiÕng ViƯt:

Lun viết( tuần 11 22) chữ m m

I Mục tiêu:

(13)

-Trình bày sẽ

II Cỏc hot ng dy hc:

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra:

2 Bµi míi:

HĐ1: Viết kiểu chữ thẳng

-GV dẫn mẫu

*Hớng dẫn viết chữ m -Chữ m viết theo kiểu chữ gì? -Chữ m viết nét?

*Hớng dẫn viết từ ứng dụng -Có từ? Đọc từ đó. GV giải nghĩa từ

*Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng -§äc cơm tõ

-GV giải thích cụm từ *Viết bảng con

HĐ2 : ViÕt vë

-ViÕt vë theo mÉu

-GV quan sát giúp đỡ HS chậm

3 Cñng cè tỉng kÕt

-GV nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ viÕt tiÕp

-KiĨm tra vë

-HS quan s¸t

-Viết theo kiểu nghiêng viết thờng -Chữ m có nét bản

- Có từ: may mắn; Minh Hải; Mộc

Châu -HS nghe

-HS đọc cụm từ: Mát mái xuôi chèo -HS viết theo mu

-HS nghe quan sát -Viết theo mẫu

============{=========== Giáo dục lên lớp

============{======================={=======

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Toán

TiÕt 60 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng 13 trừ số ; Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53-15

* BT cần làm: Bài 1; 2; HS giỏi làm lại

II CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ : 73 - 18 43 - 17 83 – -Nhận xét

2.Dạy : Gt

Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết - Nhận xét

-Khi đặt tính phải ý ?

-Thực phép tính ?

-Nhận xét

Bài 3:( HS KG) -So sánh + 13 ?

- So sánh 33 – – 33 – 13 ?

-Kết luận : Vì + = 13 nên 33 – – = 33 – 13

-3 em lên bảng đặt tính tính -Luyện tập

- Hs nhẩm nêu nhanh kết -Đặt tính tính

-Viết số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

-Tính từ phải sang trái

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 33 63 83 -8 -35 -27 25 28 56 + = 13

(14)

(trừ liên tiếp số hạng trừ tổng Nhận xét

Bài 4: Gọi em đọc đề -Phát có nghĩa ?

-Muốn biết cịn lại ta phải làm

Nhận xét

Bài 5: Làm BC

3.Củng cố : -Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : học cách tính 53 – 15 - Chuẩn bị :14 trừ số : 14 -

-1 em đọc đề -Cho, bớt đi, lấy

- hs lên bảng , lớp làm Giải

Số lại : 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 5, D9S: C.17

Tập làm văn

Gäi ®iƯn

I MỤC TIÊU :

- Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1)

- Viết đến câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2

* KNS: GDHS biết giao tiếp cởi mở tự tin , lịch giao tiếp - Biết lắng nghe tích cực; ThĨ hiƯn sù cảm thông

II CC HOT NG DY HC :

1.Bài cũ :

-Gọi em đọc 2-3 câu kể ơng bà người thân bị mệt để tỏ quan tâm

-Nhận xét , cho điểm

Bài : ( miệng )

*KNSđợc GD: Cởi mở tự tin giao tiếp - PP/KT dạy: Trình bày ý kiến cá nhân

-Sắp xếp lại thứ tự việc cần làm gọi điện ?

- Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? -Tút ngắn, liên tục

-Tút dài, ngắt quãng

- Nếu bố( mẹ) bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn ?

-Nhận xét

Bài : Viết

- Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? -Bạn nói với em ?

-Em đồng ý hẹn giờ, em nói ? -Nhận xét, chấm điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

-Kể người thân -2 em đọc

Gọi điện

- Hs đọc yêu cầu

-2 em đọc Gọi điện Lớp đọc thầm -1,2,3

-Máy bận

-Chưa có nhấc máy

-Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu : tên, quan hệ với người muốn nói chuyện +Xin phép bố mẹ bạn cho nói chuyện với bạn

-1 em đọc yêu cầu tình

-Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm -Hồng à, Tâm đây! Này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có với thăm bạn Hà khơng ?

-Đúng chiều đến nhà Tâm

(15)

4 Dặn dò: làm VBT CB “ Kể người thân “

============{=========== TËp viÕt

CHỮ HOA k

I

MỤC TIÊU :

- Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa;(một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụng :

KỊ (một dịng cỡ vừà dõng cỡ nhỏ) KỊ vai s¸t c¸nh (3 lần).

II CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT

1.Ổn định:

2.Bài cũ : Viết chữ I, Ích vào bảng -Nhận xét

3.Dạy mới : Giới thiệu - Quan sát số nét, quy trình viết K

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa Hd cách viết) -Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng

- Nhận xét

- Gt cụm từ ứng dụng KỊ vai s¸t c¸nh - Quan sát nhận xét :

-Kề vai sát cánh theo em hiểu ? Nêu : Cụm từ có ý tương tự Góp sức chung tay nghĩa đoàn kết bên để gánh vác việc

- Gv viết mẫu , Hd cách viết KÒ - Nhận xét

-Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em - Chấm điểm , nhận xét

4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em có tiến

-Nhận xét tiết học

5 Dặn dị : Hồn thành viết tập viết

- Chuẩn bị sau : Chữ hoa L

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ hoa K, Kề vai sát cánh

- Quan sát , nhận xét -Viết vào bảng K

-2-3 em đọc : KÒ vai s¸t c¸nh -Quan sát

-Chỉ đồn kết bên làm việc

-Bảng : KÒ

-Viết

============{===========

Thủ cơng

ƠN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH.

I MỤC TIÊU :

-Củng cố kiến thức kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi

-Nhũng HS khộo tay gấp ớt hai hỡnh để làm đố chơi hỡnh gấp cõn đối II.đồ dùng dạy học:Các mẫu gấp; quy trình gấp

1 Bài cũ : Kt dụng cụ hs

(16)

-Yêu cầu hs nhắc lại tên hình học

-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

- Các em gấp hình học - Nhận xét , đáng giá sản phẩm

3 Củng cố : Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : nhà tập gấp hình - Tiết sau tiếp tục ơn tập gấp hình

-Gấp tên lửa

-Gấp máy bay phản lực

-Gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Cả lớp thực hành

- Trưng bày sản phẩm - Nhận xét

============{===========

Chiều

Toán

ôn bảng trừ 13 trừ đI mét sè- lun tËp chung

I Mơc tiªu:

-HS đợc củng cố chắn cách đặt tính thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100 -Thực phép trừ có nhớ giải tốn có lời văn dạng hơn

II Các hoạt động dạy học

-GV nhËn xÐt ghi điểm

2 Bài mới:

+Nhãm TB +Nhãm kh¸ giái

GV chốt kiến thức bài

*Trò chơi: Tự chọn: Hái hoa dân chủ ( ôn lại bảng rÌ 13)

-GV nhận xét học

2 HS lên làm bài:Đặt tính råi tÝnh 63 - 28 93 - 65 87 - 24 83 - 76

+Bµi 1; 2; +Bµi 1; 2; 3; +Bµi 1; 2; 3; 4; 5;

============{=========== Luyện làm văn

Luyện gọi điện

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại cách gọi điện thoại; Biết gọi điện giao tiếp qua điện thoại - Biết sử dụng điện thoại cuéc sèng hµng ngµy.

II Đồ dùng dạy học: Điện thoại bàn; điện thoại di động

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

2 Bµi míi:

HĐ1: Thực hành gọi điện

(17)

- GV chia nhãm thùc hµnh nãi chun theo tình sau:

a) Gọi điện cho bạn rủ chơi tết Trung thu. b) Bố mẹ vắng, em nhà Bạn em gọi điện rủ em chơi Em từ chối phải trông nhà.

c) Gọi điện rủ bạn thăm bạn lớp ốm. HĐ2: Viết

- Y/cu làm TN Tiếng Việt2( Tr 47) - GV quan sát giúp đỡ

3 Cđng cè- Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt giê häc

- HS thực hành theo nhóm 2 - Các nhóm đóng vai trỡnh by

- Các nhóm khác lắng nghe nhËn xÐt- bỉ sung

- HS lµm TN TiÕng Việt2 - Đọc làm

============{=========== Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm nề nếp tuần 12 I- Mục tiªu:

- HS thấy đợc u, khuyết điểm cá nhân, tổ, lớp

- HS biÕt ph¸t huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế học tập, rèn luyện - Giáo dục HS ý thức phê bình tự phê bình

II- Chuẩn bị: GV: Nội dung, phÇn thëng. HS: phÇn theo dâi cđa tõng tæ.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm điểm nề nếp tuần 12:

GV ỏnh giỏ chung: Về nề nếp:

- Có ý thức học đầy đủ , giờ.Khơng có tợng nghỉ học khơng có lí do.

- Truy bµi: cã tiến nhiều đầu năm học

- Thể dục: có tiến xong tập động tác cha đẹp, hàng cha thẳng:……… … - Giờ chơi: nhìn chung ngoan, cịn tợng đùa nghịch nhau.

- Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân em cha s¹ch sÏ: .

……… …

VƯ sinh líp cha s¹ch, qt líp cha tèt VỊ häc tËp:

- Đã có chuẩn bị trớc đến lớp xong đồ dùng đơi khi cịn cha đầy đủ: em ………

- Trong lớp tích cực phát biểu xây dựng xong còn mất trật tự nhiều: ……… ….

- Mét sè em tiÕp thu chậm cần cố gắng hơn nhiều:

2 Đề phơng hớng tuần 13:

Khắc phục nhợc điểm tuần 12

Thực nghiêm túc nội qui lớp, trờng: -Đi học đầy đủ, giờ, nghỉ học phải có lí - Học làm trớc đến lớp

- Có đầy đủ đồ dùng học tập đến lớp - Vệ sinh chung vệ sinh cá nhân sẽ - Trong lớp tích cực học tập, phát biểu ý kiến - Đồn kết với bạn lớp

3- Tuyên dơng khen thởng

GV nhắc nhở thêm GV phát thởng

4- Vui văn nghệ

Lp trng đánh giá nhận xét chung

Líp bỉ xung, th¶o luận tổ tìm u, khuyết điểm

HS thảo luận tổ tìm hớng thực hiện tuần 13

HS trình bày

HS bình bầu cá nhân xuất sắc trong mặt tuần

HS có thành tích phát biểu