gia dinh

Trß chuyÖn : Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc trÎ gióp cha mÑ ë nhµ , trÎ lµm nh÷ng c«ng viÖc võa søc.. - TrÎ cã thãi quen häc tËp tèt.[r]

(1)

Mục tiêu cần đạt Chủ điểm: Gia đình

I.ph¸t triĨn thĨ chÊt

* Vận động thô: Trẻ biết ghế thể dục đầu đội túi cát; ném xa tay; bò dichd Zắc bàn tay cẳng chân qua hộp cách 60cm; trẻ bớc dồn ghế thể dục

* Vận động tinh: Trẻ biết vẽ ấm pha trà, vẽ ngời thân gia đình, nặn làn, vẽ vờn ăn quả, tô viết chữ a, ă, â, e, ê

II Ph¸t triĨn nhËn thøc

*Trẻ nhận biết đếm từ 1- 6, nhận biết số từ - 6, thêm bớt chia nhóm đối tợng, xác định vị trí phía phía dới phía trớc phía sau có định hớng * Trẻ biết đợc phận thể trẻ, gia đình trẻ, số đồ dùng gia ỡnh

III Phát triển ngôn ngữ

* Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â, e, ê * Đọc thơ kể chuyện diễn cảm

* Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng đầy đủ thành phần câu

IV Ph¸t triĨn TCQHXH

* Trẻ biết mối quan hệ gia đình, thơng u kính trọng ngời thân gia ỡnh

* Chơi đoàn kết với bạn * Biết bảo vệ môi trờng

V Phát triển thẫm mü

* Trẻ yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp

* BiÕt thĨ hiƯn tình cảm qua hát điệu múa

(2)

tt Tên hoạt động

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, tình hình học tập trẻ, chủ điểm tháng

2 Hoạt Động

cú ch ớch Th2 dc Th i trờn gh th dc

Thứ

3 hìnhTạo Vẽ nhà cháu âm

nhạc Hát vỗ tay gõ theo nhịp Cả nhà thơngnhau

Thứ

4 Toán Ôn số lợng 5, ôn nhận biết sè Thø

5 m t.x q Gia đình ca chỏu Vn

học Thơ Làm anh Thứ

6 Chữcái Làm quen chữ a, ă, â 3 Hoạt động

góc - Góc phân vai: Trẻ chơi gia đình nấu ăn chăm sóc đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo - Góc xây dựng : Xây dựng số kiểu nhà

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tơ màu tranh, ôn tập kiến thức học

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe nhạc nghe hát chủ điểm gia đình

- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh, chơi với cát nớc

4 H Đ N T Quan sát kiểu nhà, bàng lăng, hoa sữa, ổi, na

5 Hoạt động

chiều - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, : luyện kiến thức học

(3)

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, tình hình học tập trẻ, số nề nếp cần tiếp tục thực

2 Ho¹t §éng

có chủ đích Thứ2 dục Thể Đi ghế thể dục đầu đội túi cát

Thø

3 hìnhTạo Vẽ ngời thân gia đình âm

nhạc Hát múa cháu yêu bà Thứ

4 Tốn Xác định vị trí phía phía trớc phía sau phía dới

Thø

5 m t.x q Các phận thể trẻ Văn

học Thơ Giữa vòng gió thơm Thứ

6 Chcỏi Tp tơ chữ a, ă, â 3 Hoạt động

góc - Góc phân vai: Trẻ chơi gia đình nấu ăn chăm sóc đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo - Góc xây dựng : Xây dựng nhà cháu

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tô màu tranh, ôn tập kiến thức học

- Gãc thiªn nhiên: chăm sóc xanh, chơi với cát nớc

4 H Đ N T Quan sát mời giờ, xà cõ, Phỵng, chi, dõa níc

5 Hoạt động

(4)

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, tình hình học tập trẻ, nhắc nhỡ phụ huynh mặc đồng phục cho tr

2 Hoạt Động

cú ch ớch Th2 dục Thể Bật xa 45cmNém xa bằng tay Thứ

3 hìnhTạo Nặn âm

nhạc Hát móa bµi móa cho mĐ xem Thø

4 Tốn Đếm đến nhận biết nhóm có đối tợngnhận biết số

Thø

5 m t.x q Một số đồ dùng gia đình Văn

häc Thơ Vì Thứ

6 Chcỏi Lm quen ch e, ê 3 Hoạt động

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe nhạc nghe hát chủ im gia ỡnh

4 H Đ N T Quan sátcây bàng, hoa sứ, hoa mời giờ, môn cảnh, hoa trang

5 Hot ng

chiu - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, : luyện kiến thức học

(5)

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, tình hình học tập trẻ, số nề nếp cần tiếp tục thực

2 Hoạt Động

cú ch ớch Th2 dc Thể Bị dích dắc bàn tay cẳng chân qua hp cỏch 60cm

Thứ

3 hìnhTạo Vẽ ấm pha trà âm

nhc Hỏt v tay gõ đệm theo TT chậm em chơi đu

Thứ

4 Toán Mối quan hệ Thø

5 m t.x q Phân loại đồ dùng theo cụng dng cht liu

Văn

học Chuyện hai anh em Thø

6 Chữcái Tập tô chữ e, ê 3 Hoạt động

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe nhạc nghe hát chủ im gia ỡnh

4 H Đ N T Quan sát Vờn sắn, rau ngót, hoa dừa, bầu trời, hoa sữa

5 Hot ng

chiu - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, : luyện kiến thức học

(6)

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, tình hình học tập tr, Kt thỳc ch im

2 Hoạt Động

có chủ đích Thứ2 dục Thể Đi bớc dồn gh th dc

Thứ

3 hìnhTạo Xé dán vờn ăn âm

nhc Hỏt v tay gõ đệm theo TT 3/4 ông cháu

Thø

4 Toán Chia nhóm thành phần Thứ

5 m t.x q Ôn tập Văn

học ¤n tËp Thø

6 Chữcái Ôn tập 3 Hoạt động

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tô màu tranh, ơn tập kiến thức học

4 H Đ N T Quan sát Hoa lăng, nhà, trời ma, tùng, rau khoai lang

5 Hoạt động

Mạng nội dung liên quan đến chủ điểm- Trẻ biết bố mẹ anh chị, ơng Gia đình bé

bµ …

- Cơng việc thành viên gia đình

- Họ hàng ông bà cô cậu - Bản thân, phận thể trẻ

Nhu cầu gia đình

- Đồ dùng gia đình

- Nhu cầu tình cảm gia đình - Gìơ ăn ngủ gia đình

(7)

Mạng hoạt động liên quan đến chủ điểm

Gia đình

Gia đình chung sống một ngơi nh

- Nhà bé

+ Địa nơi trẻ sống sum họp + Bảo vệ môi trờng sống + Có nhiều kiểu nhà

- Mt s dựng gia ỡnh

Các phòng trong ngôi nhà trẻ sống

- Phòng ngủ - Phòng khách - Phòng học - Phòng tắm - Nhà bếp - Nhà vệ sinh

Văn học

- Kể chuyện, độc thơ theo chủ điẻm: * Chuyện Hai anh em

* Thơ Làm anh

Giữa vòng gió thơm Vì

Âm nhạc

- Hát múa số hát theo chủ điểm:

* Cả nhà thơng * múa cho mẹ xem * Cháu yêu bà * Em chơi đu * Ông cháu

(8)

Cỏc ch đề năm

Gia đình

To¸n

- Đếm so sánh số lợng ngời gia đình phạm vi

- Nhận biết nhóm có đối tợng, nhận biết số 6, thêm bớt phạm vi 6, chia nhóm thành phần

- Xác định vị trí phía phía di phớa trc phớa sau

Tạo hình

- Trẻ vẽ nặn xé dán chủ điểm: * Vẽ số đồ dùng gia đình

Nh Êm pha trà, nặn bát dĩa

* Vẽ nhà bé * Xé dán vờn ăn qu¶

m t x q

- Trẻ biết tên tuốiở thích khả thân, phận thể - Biết địa tên thành viên gia đìnhmối quan hệ thành viên gia đình

- Biết nhà nơi để sinh sống, có khiểu nhà khác

(9)

Thø

tự Tên chủ đề tuầnSố Thời gian

1

Trờng mầm non

3 Từ ngày 7/9/09-25/9/09

2

Gia đình

5 Tõ ngµy28/9/09-30/10/09

3

Mét sè nghµnh nghỊ

5 Tõ ngµy 2/11/09-4/12/09

4

Thế giới động vật

4 Từ ngày14/12/09-8/1/10

5

Tết - Mùa xuân

2 Tõ ngµy 18/1/10-31/1/10

6

ThÕ giíi thùc vËt

4 Tõ ngµy 8/2/10-19/2/10

7

Phơng tiện luật lệ giao thông

3 Từ ngày 8/3/10-26/3/10

8

Quê hơng Bác Hồ trờng tiểu học

6 Từ ngày 29/3/10-7/5/10

Tuần I ThĨ dơc s¸ng

Khởi động : cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát đoàn tàu, kết hợp chạy kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang Trọng động : Tập thể dục sáng

1.Hô hấp 2: Thổi nơ bay

(10)

5 BËt 1: BËt t¹i

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay

Tuần I Hoạt động góc

I Mục đích u cầu

- Góc phân vai: Trẻ thể đợc vai chơi, chơi đoàn kết bạn - Góc xây dựng: Trẻ xây dựng đợc số kiểu nhà

- Gãc häc tËp:TrỴ ôn luyện kiến thức qua số trò chơi

- Góc nghệ thuật:Trẻ tô vẽ xé dán theo ý thích chủ điểm, nghe hát chuyện chủ điểm

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh, chơi với cát nớc

II chuẩn bị

- Gúc phân vai: đồ chơi gia đình, lớp học mẫu giáo - Góc xây dựng: Khối, hàng rào, hoa, cỏ

- Góc học tập: Sách, vỡ, hột hạt, tranh vẽ, thẻ chữ cái, số, phấn, bảng - Góc nghệ thuật: Giấy vẽ, bút sáp, hồ , đồ chơi âm nhạc, bng máy - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nớc, cát

III TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ Lu ý

1 Tho¶ thuận trớc chơi - Cô hỏi trẻ góc chơi

-Hỏi trẻ góc xây dựng chơi xây dựng gì? - Xây dựng nh nào?

- C« bỉ xung

- TiÕp tơc c« hái gãc phân vai

- Tiếp tục cô hỏi góc nghƯ tht, gãc häc tËp, gãc thiªn nhiªn…

2 Tiến hành chơi

- Cho trẻ nhận ký hiệu góc chơi theo lựa chọn

- Cho trẻ chơi cô bao quát nhập vai chơi gợi ý cho trẻ trẻ chơi không đạt

3 Nhận xét sau chơi

- Cô giáo nhận xét theo góc nhẹ nhàng

- Trẻ kể tên góc chơi

- Xây dựng số kiểu nhà

- Trẻ nêu cách xây dựng

- Trẻ lắng nghe - Chơi gia đình đa học, chăm sóc - Trẻ đàm thoại cựng cụ

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cô gợi hỏi - Nếu trẻ xây dựng đẹp cho trẻ thăm quan cơng trình, GD bảo vệ MT

Tn I

Thứ ngày 28 tháng năm 09

Trũ chuyện : Trò chuyện với trẻ giới thiệu chủ điểm gia đình, giao nhiệm vụ học tập cho trẻ

Hoạt động ccmđht Thể dục ghế thể dục I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết ghế thể dục, biết giữ thăng bằng, không ngÃ

(11)

- Trẻ trả lời, đàm thoại rõ ràng

- Gi¸o dục tính kỹ luật tập thể

- Trẻ yêu thĨ dơc

II Chn bÞ:

- Sân tập ,ghế thể dục

III Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc

IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý

1Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp chạy kiểu chân, chuyển đội hình thành hàng ngang

1 Trọng động :

a Tập phát triển chung:

- tay 1: Tay đa trớc lên cao

- Chân 1: Ngồi khuỵ gối( ĐTBT)

- Lờn 3: Nghiên ngời bªn

- Bật 3: Bật chổ b Vận động :

- Giíi thiƯu bµi : Đi ghế thể dục

- Cô làm mẫu lần : phân tích cách đi, giữ thăng ghế thể dục - Cho trẻ thùc hiƯn

- Cho trỴ lun tËp theo tỉ C Trò chơi:

- Thi i nhanh Chia lp thành đội đứng đầu đờng hẹp, hơ xuất phát trẻ đứng đầu hàng sỏ chân vào đầu dây xuất phát đi, không đợc chạm vạch đến cuối đờng phải nhảy qua hộp mở dây chạy nhanh cho bạn đội sỏ chân vào tiếp tục lên , thời gian phút đội đợc nhiều ngời đội thắng

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay cị bay

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ thực 2lần 8nhịp

-Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực - Trẻ luyện tập - Trẻ chơi

- Trẻ thực

- Đi theo hiệu lệnh

- Thi ®ua theo tỉ

Hoạt động ngồi trời

* Quan sát nhà * Trò chơi: - Tìm bạn

- Mèo đuổi chuột * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

(12)

- Tr bit nhà nơi để sinh sống biết bảo vệ mơi trờng - Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi

II.TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc sân

- Cô hỏi trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết?

* Quan sỏt gia ỡnh:

- Ngôi nhà nh nào? - Xung quanh nhà có gì?

- Muốn có nhà phải làm gì?

* Chi ng - Tỡm bn

- Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét quang cảnh cối

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Giáo dục bảo vệ môi trờng

Hot động chiều Học vỡ bé tập tô - Cho trẻ tô màu đờng vật

- Tô màu tranh vẽ

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan ngày, nhận xét sao? Cắm cờ + Phê bình trẻ cha ngoan, sao?

- Cô nhận xét chung lớp

- Dặn dò ®i häc ngoan, nghÜ cuèi ngµy

Thø ngµy 29 tháng năm 09

Trũ chuyn: Trũ chuyn với trẻ nghề nghiệp bố mẹ, ngời thân gia đình trẻ, giáo dục trẻ biết đợc số cơng việc ngời thân gia đình

Hoạt động ccmđht Tạo hình : Vẽ nhà bé I.Mục tiêu cần t

- Trẻ biết mơi tả nơi sinh sống, điều kiện sống mà trẻ mong muốn ấn tợng trẻ

- Luyện kỷ vẽ theo tởng tợng, tô màu, bố cục - Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng

(13)

II ChuÈn bÞ

- GiÊy bút sáp

III Ph ơng pháp

- Đàm thoại, quan sát

- Nội dung tích hợp: MTXQ, ÂM

IV Tiến hành

Hot ng cô Hoạt động trẻ Lu ý

1.H íng trỴ tíi nhiƯm vơ tiÕt häc :

- Cho trẻ hát : “ Ngôi nhà ai” đàm thoại nội dung hát

- Hái trẻ ớc muốn nhà trẻ ?

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ? - Tranh vÏ g×?

- Các ngơi nhà nh nào? - Hỏi ý định vẽ trẻ 2.Trẻ thực nhiệm vụ - Cho trẻ vẽ, cô bao qt lớp Nhận xét

- Cho trỴ trng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm b¹n

- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ vẽ nh nào? bố cục cân đối cha?

- Chuyển hoạt động

- Trẻ hát đàm thoi cựng cụ

- Trẻ kể những ớc muốn, nơi trẻ sinh sống

- Tr quan sát đàm thoại cô - Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét kiểu nhà

- Trẻ trả lơì - Trẻ vẽ

- Trẻ trng bày nhận xét sản phẩm bạn - Trẻ lắng nghe -Trẻ góc chơi

- GD trẻ bảo vệ môi trờng sống

- Cô nhắc cách ngồi cầm bút

Hot ng ngoi tri

* Quan sát:- Cây lăng

* Trò chơi: - Lộn cầu vòng - Sỉa cá mè

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cầu

- Trẻ biết đặc điểm cây, biết bảo vệ - Trẻ hít thở khơng khí bên ngoi

II.Tiến hành

(14)

- Cô hỏi trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho nhận xét thời tiết?

* Quan sát lăng - Cây đây?

- Cõy có đặc điểm ? - Lá, thân cành để làm gì? * Chơi vận động

- Lén cÇu vòng - Sỉa cá mè

- Trẻ quan sát - Cây lăng - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

Hot ng chiu

âm nhạc : hát vổ tay theo nhịp bài: nhà thơng nhau

I.Mc tiờu cn t

- Trẻ hát biết hát vổ tay gõ đêm theo nhịp nhà thơng

- Luyện vỗ tay gõ đệm theo nhịp nhà thơng

- Trẻ hát nhạc rõ ràng

- Giáo dục trẻ yêu quí gia ỡnh

- Trẻ thể tình cảm qua hát

II Chuẫn bị :

- Băng nhạc , hát

III Ph ơng pháp :

- Hát diễn cảm ,Đàm thoại

- MTXQ

IV Tiến hành :

(15)

1.Ôn định tổ chức :

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ gia đình, đàm thoại tranh bố mẹ trẻ, giới thiệu Cả nhà thơng

2.Hoạt động nhận thức

* Cô xớng âm la nhà thơng cho trẻ nghe

- Đố trẻ hát gì? - Cho trẻ hát theo cô - Cho tổ nhãm h¸t

* Cơ lớp hát vổ tay gõ đệm theo nhịp Cả nhà thơng

- Cho trẻ vỗ tay, gõ theo nhịp * Cùng hát : Bố tất

* Giới thiệu hát Ru dân ca Xê Đăng Cô hát ,mỡ băng cho trẻ nghe

* Trị chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Cơ phổ biến luật chơi, cho trẻ chơi Kết thúc tiết học

-Cũng cố , nhận xét chuyển hoạt động

- Trẻ đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ đoán tên hát - Trẻ hát

- Trẻ h¸t

-Trẻ hát vổ tay, gõ đệm theo nhịp - Trẻ lớp, tổ , nhóm - Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi lần - Trẻ lắng nghe

- Söa sai

- Hỏi tên TPTG - Trẻ lắc l ngời theo hát

Nhận xét cuối ngày - Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan tuần, nhận xét sau lần bầu

- Cho trẻ cắm cờ

+ Phê bình bạn cha ngoan, nhận xét sao?

- Dặn dò trẻ hát : “ Cả nhà thơng nhau” , su tập tranh gia đình, nghĩ cui ngy

Thứ ngày30 tháng năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ thành viên gia đình, giáo dục trẻ biết mối quan hệ tình cảm gia đình trẻ

Hoạt động ccmđht

Tốn : ơn nhận biết đếm số lợng ngời trong phạm vi 5- nhận biết số

I.M ục tiêu cần đạt

- Trẻ luyện tập đếm số lợng ngời phạm vi 5, ôn nhận biết số

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí t cho trẻ

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , xác

(16)

- Trẻ cã nỊ nÕp häc tËp tèt

II.Chn bÞ :

- Các thẻ số, số ngời gia đình, cánh hoa, đị dùng gia đình

III.Ph ơng pháp :

- Đàm thoại , Quan sát

- Nội dung tích hợp: MTXQ

IV.TiÕn hµnh :

1.Ôn định tổ chức

- Hát vận động nhà thơng đàm thoại nội dung hát

2.Hoạt động nhận thức :

*LuyÖn tËp nhËn biÕt sè lỵng

- Trẻ đếm số ngời gia đình bạn có ngời

- Từng thành viên giới thiệu - Gia đình bạn có ngi chn th s tng ng?

* Ôn nhận biÕt sè 5:

- Cho trỴ Cho trỴ gäi sè kiÓm tra sè?

- Cho trẻ Cho trẻ hát tập đếm đếm ngón tay?

- §Õm ngón chân - Cô đa thẻ số? * Luyện tập:

- Cho trẻ gắn cánh hoa theo số

- Chơi xếp nhanh đồ dùng cho gia đình 3.Kết thúc tiết học

- Nhận xét chuyển hoạt động

-Trẻ hát

- Tr m thoại - Trẻ đếm

- Trẻ đóng vai thành viên GT

- TrỴ chän

biến phía trẻ

- Trẻ gäi sè kiÓm tra lÉn

- Trẻ hát, m ngún tay - Tr m

- Trẻ đa ngón tay - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe , góc

- Ngợc l¹i

* Quan sát: - Hoa sữa

* Trò chơi: - Bóng xì hơi

- Rồng rắn

I Mc ớch yờu cu

- Trẻ biết số đặc điểm cây, biết bảo vệ mơi trờng - Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi

(17)

* DỈn dò trẻ trớc sân

- Cô hỏi trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét thời tiÕt?

* Quan sát hoa sữa - Cây có đặc điểm gì?

- Lá thân cành có chức gì? - Muốn phát triển tốt phải làm gì? * Chơi vận động

- Bãng x× - Rồng rắn

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Giáo dục bảo vệ môi trêng

Hoạt động chiều ơn tập tốn - Cho trẻ đếm số lợng tô màu?

- Cho trẻ tô chấm tròn

- Tô viết số

- Gọi tên nối số lợng dồ dùng

- Tô màu dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan ngày, nhận xét sao? Cắm cờ - Phê bình trẻ cha ngoan, sao?

- Dặn ôn số 5, dặn nghĩ cuối ngày

Thứ ngày tháng10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ buổi sáng gia đình trẻ, giáo dục trẻ thức dậy sớm, ba mẹ chuẩn bị cho việc đến lớp học

Hoạt động ccmđht m t x q: gia đình cháu

I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết tên địa nơi ngời thân gia đình, gia đình đơng gia đình con, tình cảm trách nhiệm thành viên gia đình

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí , t

- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến với câu có đầy đủ thành phần C- V, phần phụ

(18)

- Trẻ biết tình cảm gia đình trách nhiệm thành viên gia đình

II Chn bÞ

- Một số hình ảnh gia đình đơng con,

- Lô tô

- Đàm thoại , quan sát

- Nội dung tÝch hỵp: G D D S

IV TiÕn hµnh

Hoạt dộng cơ Hoạt động trẻ Lu ý

1 Ôn định tổ chức

- Hát vận động :Cả nhà thơng nhau, đàm thoại nội dung hát, nngời thân đa đón trẻ học

2 Hoạt động nhận thc

* Cho trẻ kể tên số thành viên GĐ?

- Nhà có ngời, làm gì, đâu?

- Nh ca nh nào? * Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình đơng con?

- Hình ảnh có ai?

- Cho tr so sỏnh số lợng ngời hai gia đình?

* Trß ch¬i

- Xếp nhanh thành viên gia đình

m×nh

- Thi nhanh: Gắn nhanh đồ dùng cho thành viên gia đình

NhËn xÐt tiÕt häc :

-Cô nhận xét chung , chuyển hoạt động

- Trẻ hát đàm thoại

- TrỴ kĨ tên thành viên GĐ

- Trẻ kể tên, nói công việc mà ngời thân trẻ làm

- Trẻ nhận xét mô tả

nhà - Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét

- Tr SS nhận xét gia đình đơng - Tr chi

- Trẻ chơi - Trẻ góc

-G D trẻ dân số, bảo vệ môi tr-ờng

Hoạt động trời

* Quan sát: - ổi

* Trò chơi: - Lộn cầu vòng

- Bỏ giẻ

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh s©n

(19)

Hoạt động cơ Hoạt ng ca tr Lu ý

* Quan sát ổi - Cây có đặc điểm gỡ?

- Lá thân cành có chức gì? - Trồng có lợi ích gì?

- Mun phát triển tốt phải làm gì? * Chơi vận ng

- Lộn cầu vòng - Bỏ giẻ

- Trẻ quan sát - TrỴ nhËn xÐt - TrỴ nhËn xÐt - Cho quả, bóng mát

- Giáo dục bảo vệ m«i trêng

Hoạt động chiều

Văn học: thơ Làm anh I.Mục tiêu cần đạt

- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết quan tâm chăm sãc c¸c em nhá

- Ph¸t triĨn t , ghi nhí cho trỴ

- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ yêu mến em nhỏ

- Tr thể cảm xúc qua đọc thơ

II Chuẩn bị

- Một số hình ảnh nội dung thơ

- Giấy bút vẽ

- c din cm ,m thoi

- Nộị dung tích hợp: tạo hình

IV.Tiến hành

(20)

1 Ôn định tổ chức :

-Hát Cả nhà thơng nhau, đàm thoại nội dung hát, cho trẻ xem đoạn băng, đàm thoại đoạn băng đó, giới thiệu thơ : “Làm anh” tác giả Phan T T Nhàn

2.Hoạt động nhận thức : * Cô dọc diễn cảm lần -Hỏi tên tác giả , tác phẩm

- Cô đọc lần : có hình ảnh minh hoạ * Đàm thoại :

1 Bài thơ , tác giả nào?

2 Trong thơ làm anh phải làm gì? Khi em bé ngÃ anh phải làm g×?

4 Khi em bé khóc anh làm gì? Mẹ cho quà bánh phải làm gì? Làm anh có vui khơng, sao? * Dạy trẻ đọc thơ diển cảm : - Cho lớp đọc theo cô

- Cho tổ nhóm đọc - Cho lớp tự đọc - Cho cá nhân trẻ đọc

* Trò chơi thi nhanh: Cho trẻ chia làm dội chọn đồ chơi cho em, đội nhiều đội thắng

3 kÕt thóc tiÕt häc :

- Nhận xét , chuyển hoạt động

- Trẻ hát cô xem băng , trẻ đàm thoại cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe

- Lµm anh, cđa PTTN

- Yêu em bé - Nâng dịu dàng - Dỗ dành

- Chia em phần - Trẻ tr¶ lêi

- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ tự đọc - Trẻ đọc - Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe, góc

- G D trẻ yêu quí nh-ờng nhịn em nhỏ

Nhận xét cuối ngày - Cho trẻ hát : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan ngày , nhận xét ?Cắm cờ Phê bình trẻ cha ngoan , sao?

- Cô nhËn xÐt chung líp häc ngµy

- Dặn dò trẻ đọc lại thơ, nghĩ cuối ngày Thứ ngày tháng10 năm 09

Trị chuyện:Trị chuyện với trẻ về cơng việc nấu ăn gia đình trẻ vào buổi chiều tối, giáo dục trẻ u thích bửa ăn gia đình, biết giúp đỡ mẹ ba công việc vừa sức

(21)

- Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â Nhận biết chữ qua trò chơi - Rèn luyện phát triển t cho trẻ

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng - Giáo dục trẻ yêu Trờng lớp

- TrỴ cã nỊ nÕp häc

II ChuÈn bÞ:

- Tranh cã tõ :Cái khăn, âu yếm - Thẻ chữ

III Ph ơng pháp: - Đàm thoại, làm mẫu

- Nội dung tích hợp: toán, âm nhạc

IV TiÕn hµnh:

1 Ôn định tổ chức:

- Hát cho , đàm thoại nội dung hát

2 Hoạt động nhận thức: * Làm quen với chữ a, ă, â - Treo tranh: khăn , âu yếm

- §äc tõ dới tranh,ghép chữ thành từ - Tìm chữ thứ từ trái sang phải - Tìm chữ gống chữ a, nhng có dấu - Giới thiệu chữ a cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm

- Chữ a có cấu tạo nh nào? - Giới thiệu chữ â viết thờng - Với chữ ă, â thực tơng tự

* So sánh gióng khác chữ o a, ă, â

* Trò chơi:

- Tìm thẻ chữ theo hiệu lệnh - Tìm chữ từ

- Tìm chữ đội gắn nhanh Kết thúc tiết học

- Trẻ hát, đàm thoại cô

- Trẻ đọc từ, ghộp t

- Trẻ tìm - Trẻ tìm

- Trẻ lắng nghe, phát âm cô - Trẻ nêu cấu tạo - Trẻ lắng nghe - Trẻ so sánh - Trẻ chơi

- Trẻ góc

- Cất tranh - Cho nhóm cá nhân phát âm

* Quan sát: - na

(22)

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết số đặc điểm cây, biết bảo vệ môi trờng - Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi

II.TiÕn hµnh

- Cô hỏi trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trêi, nhËn xÐt thêi tiÕt?

* Quan sát na: - Cây có đặc điểm gì?

- L¸ thân cành có chức gì? - Trồng có lợi ích gì?

- Mun cõy phỏt trin tt phải làm gì? * Chơi vận động

- Lén cầu vòng - Bỏ Mèo đuổi chuột

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cho quả, bóng mát

Hot ng chiu

Chữ cái: luyện nhận biết chữ cái - Cho trẻ phát âm chữ cái?

- Cho trẻ xếp chữ a, ă, â

NhËn xÐt cuèi tuÇn

- Cho trẻ hát : tuần ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan ngày , nhận xét ?

- Phê bình trẻ cha ngoan , sao?

- Cô nhận xét chung líp häc

(23)

Tn II ThĨ dơc s¸ng

Khởi động : cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát đoàn tàu, kết hợp chạy kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang Trọng động : Tập thể dục sáng

1.H« hÊp 2: Thỉi n¬ bay

2 tay1: Tay đa trớc gập trớc ngực Chân1: Ngồi sổm đứng lên liên tục Bụng 3: Đứng nghiên ngời bên Bật 1: Bật chổ

Tuần II Hoạt động góc

- Góc phân vai: Trẻ thể đợc vai chơi, chơi đoàn kết bạn - Góc xây dựng: Trẻ xây dựng đợc mt s kiu nh

- Góc học tập:Trẻ ôn luyện kiến thức qua số trò chơi

- Góc nghệ thuật:Trẻ tô vẽ xé dán theo ý thích chủ điểm, nghe hát chuyện chủ điểm

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh, chơi với cát níc

II chn bÞ

- Góc phân vai: đồ chơi gia đình, lớp học mẫu giáo - Góc xây dựng: Khối, hàng rào, hoa, cỏ

- Góc học tập: Sách, vỡ, hột hạt, tranh vẽ, thẻ chữ cái, số, phấn, bảng - Góc nghệ thuật: Giấy vẽ, bút sáp, hồ , đồ chơi âm nhạc, bng máy - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nớc, cát

III TiÕn hµnh

1 Tho¶ thuËn trớc chơi - Cô hỏi trẻ góc chơi

-Hỏi trẻ góc xây dựng chơi xây dựng gì? - Xây dựng nh nào?

- Cô bổ xung

- Tiếp tục cô hỏi góc phân vai

- Tiếp tục cô hỏi góc nghệ thuËt, gãc häc tËp, gãc thiªn nhiªn…

2 TiÕn hành chơi

- Cho trẻ nhận ký hiệu góc chơi theo lựa chọn

- Trẻ kể tên góc chơi

- Xây dựng số kiểu nhà

- Trẻ nêu cách xây dựng

- Trẻ lắng nghe - Chơi gia đình đa học, chăm sóc - Trẻ đàm thoại cựng cụ

-Trẻ chơi

(24)

của m×nh

- Cho trẻ chơi bao qt nhập vai chơi gợi ý cho trẻ trẻ chơi không đạt

3 NhËn xÐt sau ch¬i

- Cô giáo nhận xét theo góc nhẹ nhàng - Trẻ lắng nghe

công trình, GD bảo vệ MT

Tuần II

Thứ ngày tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ cuối tuần, GD trẻ nghỉ ngoan

Hot động ccmđht

Thể dục ghế thể dục đầu đội túi cát I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết ghế thể dục đầu đội túi cát, biết giữ thăng bằng, không ngó

- Rèn luyện phát triển tay chân , khéo léo cho trẻ

- Giáo dục tính kỹ luật tập thể

- Trẻ yêu thể dục

II Chuẩn bị:

- Sân tập ,ghế thể dục, túi cát

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc

IV TiÕn hµnh:

2 Trọng ng :

- Lờn 3: Nghiªn ngêi bªn

- Giới thiệu : Đi ghế thể dục đầu i tỳi cỏt

- Cô làm mẫu lần : phân tích cách đi, giữ thăng ghế thể dục - Cho trẻ thực

- Cho trỴ lun tËp theo tỉ

- TrỴ thùc

- Trẻ thực - Trẻ luyện tập - Trẻ chơi - Trẻ thực

- Đi theo hiệu lệnh

(25)

* Quan s¸t: - Mêi giê

- Bá giỴ

I Mc đích yêu cầu

II.TiÕn hµnh

- Cô hỏi trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhËn xÐt thêi tiÕt?

* Quan sát mời - Cây có đặc điểm gì?

- Lén cầu vòng - Bỏ giẻ

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Để làm cảnh - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

Hot ng chiu Học vỡ bé tập tô - Cho trẻ tô màu ng i ca cỏc vt

- Tô màu tranh vÏ

NhËn xÐt cuèi ngµy

- Cô nhận xét chung c¶ líp

- Dặn dị học ngoan mặc đồng phục vào sáng thứ 2, nghĩ cuối ngy

Thứ ngày tháng 10 năm 09

Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ ngủ tra lớp, trẻ biết ngủ ngoan không làm ảnh hởng đến bạn khác thức giấc

Tạo hình : Vẽ ngời thân gia đình I.Mục tiêu cần đạt

(26)

- Luyện bố kỷ vẽ ngời, tô màu, bố cục - Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng

- Giáo trẻ yêu thơng ngời thân gia đình - Trẻ tạo sản phẩm đẹp

II Chuẩn bị

- Giấy bút sáp

- m thoi, hot động với đồ vật

IV TiÕn hµnh

- Cho trẻ hát Cả nhà thơng nhau, đàm thoại nội dung hát

- Hỏi trẻ ngời thân gia đình? - Cho trẻ quan sát tranh vẽ?

- Tranh vÏ g×?

- Hỏi ý định vẽ trẻ Trẻ thực nhiệm vụ - Cho trẻ vẽ, cô bao qt lớp Nhận xét

- Cho trỴ trng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn, tặng cho bạn nào?

- Cụ nhn xột sản phẩm trẻ vẽ ai? bố cục cân đối cha? màu sắc?

- TrỴ kể mô tả lại hình dáng

- Tr quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nêu ý định v - Tr v

- GD tr yờu thơng ngời thân gia đình - Cơ bổ xung, nhắc cách ngồi cầm bút

* Quan sát: - Xà cừ

* Trò chơi: - Con thỏ

- Thả đĩa ba ba * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

II.TiÕn hµnh

(27)

* Quan sát xà cừ - Cây có đặc điểm gì?

- Mun cõy phát triển tốt phải làm gì? * Chơi vận động

- Con thỏ - Thả đĩa ba ba

- Trẻ quan sát - TrỴ nhËn xÐt - TrỴ nhËn xÐt - Cho bóng mát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Giáo dục bảo vệ môi trêng

Hoạt động chiều

âm nhạc : hát múa : “ cháu yêu bà” I.Mục tiờu cn t

- Trẻ hát biết hát múa thể tình cảm qua hát cháu yêu bà

- Luyện kỷ hát múa diễn cảm

- Tr hỏt ỳng nhc rừ rng

- Trẻ yeu quí bảo vệ môi trờng

- Giáo dục trẻ kính yêu bà

- Hát diễn cảm , Đàm thoại

- NDTH: toán,

IV Tiến hành :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả

- Cho trẻ đọc thơ Đến thăm bà, Đàm thoại nội dung hát tình cảm trẻ bà Giới thiệu : “ Cháu yêu bà” tác giả Xuân Giao

2.Hoạt động nhận thc

(28)

* Cô hát diễn cảm 2lần - Cho trẻ hát theo cô - Cho tổ nhóm hát

* Cùng múa hát cháu yêu bà - Trẻ múa cô

- Cho trẻ biểu diễn Cháu yêu bà

* Gii thiu “ Chỉ có đời” Trơng Quang Lc

- Cô hát lần, mở băng cho trẻ nghe * Cùng hát Những nến lung linh * Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng KÕt thóc tiÕt häc:

- Nhận xét chuyển hot ng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát theo cô - Trẻ hát

- Trẻ hát múa cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát - Trẻ chơi

- Trẻ góc chơi

- Tỉ nhãm , líp tù móa h¸t

NhËn xét cuối ngày - Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Phê bình bạn cha ngoan, nhận xét sao?

- Dặn dò trẻ múa hát ; Cháu yêu bà nghĩ cuối ngày Thứ ngày tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ thành viên gia đình, giáo dục trẻ biết mối quan hệ tình cảm gia đình trẻ

Toán : xác định vị trí phía phía dới phía trớc phía sau

I.M ục tiêu cần đạt

- Trẻ biết xác định vị trí phía phía dới phía trớc phía sau đối t-ợng có định hớng

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí t cho trẻ

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , xác

- Trẻ có đoàn kết chơi - Trẻ có nề nÕp häc tËp tèt

II.ChuÈn bÞ :

- C¸c vËt gÊu, s tư, voi

- Đàm thoại ,quan sát

- NDTH: Âm nhạc, MTXQ

(29)

- Hát vận động bố tất cả, đàm thoại nội dung hát

*LuyÖn tËp nhËn biÕt PT, PT, PS, PD thân trẻ

- Tr chi chi phía trẻ? * Nhận biết PTPDPTPS đối tợng khác: - Cho trẻ trẻ ngồi vào vị trí lớp để trẻ xác định vị trí đồ chơi

- Cho trẻ xác định vị trí gấu s tử, voi ? - Cho trẻ lên chơi xác định vị trí

- Trẻ đặt khối phía búp bê? * Luyện tập:

- Chơi vị trí 3.Kết thúc tiết học

-Trẻ hát

- Tr m thoi

- Trẻ xác định vị trí Trẻ nói tên đồ chơi biến phía trẻ

- Trẻ nói vị trí vật

- Trẻ chơi xác định - Trẻ đặt theo u cầu, nói khối đặt phía BB

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe , vỊ gãc

* Quan sát: - phợng

II.TiÕn hµnh

- Cô hỏi trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét thêi tiÕt?

* Quan sát Phợng - Cây cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức gì?

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét

(30)

- Trồng có lợi ích gì?

- Muốn phát triển tốt phải làm gì? * Chơi vận động

- Lộn cầu vòng - Thả a ba ba

- Cho bóng mát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

dục bảo vệ môi trờng

Hot ng chiu ụn toán - Cho trẻ thêm bớt phạm vi que tính

- TrỴ tËp viÕt sè vào bảng

- Dặn ôn thêm bớt phạm vi 5, dặn nghĩ cuối ngày Thứ ngày tháng 10 năm 09

Trũ chuyn : Trị chuyện với trẻ gia đình trẻ thành viên gia đình, giáo dục trẻ biết mối quan hệ tình cảm gia đình trẻ

m t x q: c¸c bé phận thể trẻ

I

Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết tên gọi, tác dụng số phận thể trẻ - Ph¸t triĨn chó ý, t duy, quan s¸t cho trẻ

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, - Trẻ biết bảo vệ môi trờng - Trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

II Chuẩn bị:

- tranh vÏ c¸c bé phËn ngêi, tranh em bÐ cắt rời, băng quay cảnh vệ sinh rữa tay

- Hoa sứ, tranh vẽ phận số

III ph ơng pháp: -Đàm thoại, quan sát

- NDTH:Tạo hình

IV Tiến hành:

1 Ơn định tổ chức:

- C« cho xem đoạn băng, xem băng

(31)

có gì?

- Bạn làm gì? - Bạn ?

2 Hot ng nhn thc:

- Tay phận thể, tay thể có phận nữa?

- Trên bảng có gì?

- tranh vẽ gì, hồn chỉnh cha? - Khn mặt cịn thiếu gì?

* Cã mÊy m¾t?

- M¾t có gì? dùng làm gì? - Mắt gọi quan gì? - Cho trẻ gọi tên?

- Mắt có tác dụng để nhìn, làm để bo v mt?

*Tơng tự với phận kh¸c

* Vừa lớp làm hồn thành khn mặt ngời, hồn chỉnh cha? * Trũ chi:

- Ghép phận thành thĨ hoµn chØnh

- Nối nhanh phận thể số lợng

cña nã

3KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét, chuyển hoạt động

- Rửa tay - Bạn - Trẻ kể - có tranh - Vẽ măt ngời - Mắt

- Có mắt - Lông mi, mày - Trẻ trả lời

- Trẻ goi : thị giác - Trẻ trả lời

- Rồi

- trẻ lên chơi ghép - Trẻ chơi, kiểm tra kết

quả chơi - Trẻ góc

-giáo dục vệ sinh

GDVSAT cho trỴ

-

GDBVMT

* Quan s¸t: - Chuối

* Trò chơi: - Bóng xì hơi

- Th a ba ba * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

II.Tiến hành

(32)

* Quan sỏt cõy chui - Cây có đặc điểm gì? - Lá thân có chức gì? - Trồng có lợi ích gì?

- Bóng xì - Thả đĩa ba ba

* Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ quan sát - TrỴ nhËn xÐt - TrỴ nhËn xÐt - Cho bãng mát, cho

Hot ng chiu

Văn học: thơ vịng gió thơm I.Mục tiêu cn t

- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết quan tâm chăm sóc ông bà ngời thân ®au èm

- Ph¸t triĨn t , ghi nhí cho trỴ

- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng, đọc thơ diễn cảm

- TrỴ kính yêu ông bà

- Tr th hin cm xúc qua đọc thơ

II ChuÈn bÞ

- Một số hình ảnh nội dung thơ

- Giấy bút vẽ

- Đọc diễn cảm , Đàm thoại

- Ndth: Tạo hình IV.Tiến hành

(33)

-Hát múa Cháu yêu bà , đàm thoại nội dung hát, giới thiệu thơ : “Giữa vịng gió thơm” tác giả Quang Huy 2.Hoạt động nhn thc :

* Cô dọc diễn cảm lần -Hỏi tên tác giả , tác phẩm

- Trẻ hát cô, trẻ đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Cô đọc lần : cú hỡnh nh minh ho

* Đàm thoại :

2 Bạn nhỏ bảo gà nâu chị vịt bầu nh nào?

3 Khi bà ốm bạn nhỏ làm gì? Vì lại bảo gà vịt im lặng?

5 Trong gió bạn nhỏ quạt cho bà có hơng gì?

6 Vì thơ lại có tên vòng giã th¬m?

7 Nếu bà ốm cháu phải làm gì, sao? * Dạy trẻ đọc thơ diển cảm :

- Cho lớp đọc theo cô - Cho tổ nhóm đọc - Cho lớp tự đọc - Cho cá nhân trẻ đọc * Vẽ bà

- Nhận xét , chuyn hot ng

- Trẻ ý lắng nghe

- Giữa vòng gió thơm, QH - HÃy im lặng - Quạt cho bà - Vì bà ốm - Hơng hơng cau

- Tr trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ tự đọc - Trẻ đọc - Tr v

-Trẻ lắng nghe, góc

- G D trẻ kính yêu bà

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan ngày , nhận xét ?Cắm cờ - Phê bình trẻ cha ngoan , sao?

- Cô nhận xét chung lớp học ngày

- Dặn dò trẻ đọc lại thơ, nghĩ cuối ngày Thứ ngày10 tháng10 năm 09

Trò chuyện:Trò chuyện với trẻ đồ chơi trẻ gia dình giáo dục trẻ chơi cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

(34)

- Trẻ nhận biết tơ trùng khít lên dấu chấm mờ, tô chữ a, ă, â Nhận biết chữ qua trị chơi

- RÌn luyện cách đa bút trùng khít, cách ngồi - Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng - Giáo dục trẻ có thói quen học tập tèt

- Trẻ tô đẹp

II ChuÈn bị:

- Tranh có từ chứa chữ - Vỡ, bút

III Ph ơng pháp:

- NDTH: âm nhạc, MTXQ

IV Tiến hành:

Hot động cô Hoạt động trẻ Lu ý

- Hát vận động Cả nhà thơng nhau, đàm thoại nội dung hát, thành viên gia đình trẻ

2 Hoạt động nhận thức: * Trò chơi với chữ a, ă, â

- Tìm nhanh chữ ca i mỡnh khoanh trũn

*Tập tô chữ a

- Treo tranh cã chøa tõ bµ anh

- Đàm thoại tranh đọc từ dới tranh - Tìm chữ tơ

- Giíi thiƯu ch÷ a viết thờng, in thờng - Cô tô mẫu: phân tích cách tô

- Cho trẻ tô

- Với chữ ă, â thực tơng tự Kết thóc tiÕt häc

- Trẻ hát trẻ đàm thoại cô

- Trẻ chơi - Trẻ quan sát

- Tr m thoi c t

- Trẻ tìm, phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ tô - Trẻ góc

- Hỏi lại cách ngồi cầm bút

Hot ng ngoi trời

* Quan s¸t: - Dõa nớc

- Đi chợ chợ * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

II.Tiến hành

(35)

* Quan sát dừa nớc - Cây có đặc điểm gì? - Lá thân có chức gì? - Trồng có lợi ích gì?

- Bóng xì - Thả đĩa ba ba

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cho bóng mát, cho

Hot ng chiu Hc v chữ cái - Cho trẻ tìm chữ a, ă, â từ nối với chữ

- Cho trẻ tơ viết trùng khích đồ vật khăn áo…

- Đếm đồ dùng viết số

- Cho trẻ hát : c tun u ngoan

- C« nhËn xÐt chung líp häc

(36)

Tuần IIi Thể dục sáng

Khởi động : cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát đoàn tàu, kết hợp chạy kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang Trọng động : Tập th dc sỏng

1.Hô hấp 2: Thổi nơ bay

Tuần III

Thứ ngày 13 tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ cuối tuần, trẻ làm đâu, giáo dơc trỴ nghØ ngoan

Thể dục bật xa 45cm, ném xa tay I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết nhún lấy đà để bật, chân chạm đất nhẹ nhàng Biết cầm túi cát t thế, dùng sức cánh tay nộm

- Rèn luyện phát triển tay chân, tay

- Tr tr li, đàm thoại rõ ràng

- Gi¸o dơc tÝnh kü luật tập thể

II Chuẩn bị: - Sân tập, túi cát

- NDTH: âm nhạc

IV TiÕn hµnh:

3 Trọng động :

- Lờn 3: Nghiên ngời bên

- Bật 3: Bật

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ thùc 2lần 8nhịp

(37)

b Vn ng :

- Giíi thiƯu bµi : BËt xa 45cm, nÐm xa b»ng tay

- C« làm mẫu lần : phân tích cách bật, ném xa

- Cho trỴ thùc hiƯn

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân làm động tỏc chim bay cũ bay

- Trẻ thực - TrỴ lun tËp - TrỴ thùc hiƯn

* Quan sát: - Bàng

II.TiÕn hµnh

* Quan sát bàng - Cõy cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức gì? - Trồng có lợi Ých g×?

- Lộn cầu vịng - Thả đĩa ba ba

* Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cho bóng mát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

Hot ng chiều ôn tập chữ cái - Cho trẻãiếp hột hạt ch cỏi ó hc

- Trẻ tập viết chữ vào bảng

(38)

- Dặn ôn chữ cái, dặn nghĩ cuối ngày

Trũ chuyn: Trũ chuyn vi tr v giấc ăn ngủ gia đình trẻ, giáo dục trẻ thực giấc ăn ngủ nhà ngoan

Hoạt động ccmđht Tạo hình : nặn làn I.Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết sử dụng kỷ xoay tròn lăn dọc, ấn lõm tạo thành quay

- Luyn k chia đất, lăn đất, gắn nối tạo thành ln

- Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gia dình

- Trẻ tạo sản phẩm đẹp

II Chuẩn bị

- Đất nặn, bảng

- m thoi, hot ng vi vt

- Âm nhạc

IV TiÕn hµnh

- Cho trẻ hát cháu yêu bà, đàm thoại nội dung hát

- Hỏi trẻ số đồ dựng gia ỡnh?

- Cho trẻ quan sát mÉu b»ng c¸ch chun tay xem?

- MÉu cô nặn nh nào?

2 H ớng dẫn trỴ thùc hiƯn nhiƯm vơ

- Cơ nặn mẫu nói rõ cách chia đất xoay trịn ấn lõm làm thân, lăn dọc làm đế quay

- Trẻ hỏt m thoi cựng cụ

- Trẻ kể mô tả lại hình dáng

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

(39)

3 TrỴ thùc hiƯn nhiƯm vơ - Cho trỴ nặn, cô bao quát lớp Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn?

- Cụ nhn xột sn phẩm trẻ nặn nh nào? bố cục cân đối cha? màu sắc?

- Trẻ nặn

Hot ng ngoi tri

* Quan s¸t: - Hoa sø

* Trò chơi: - Con thỏ

- Bá giỴ

II.TiÕn hµnh

* Quan sát hoa sứ - Cây có đặc điểm gì?

- Con thỏ - Bỏ giẻ

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cho bóng mát, làm cảnh - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

Hot động chiều

(40)

- TrỴ hát biết hát múa thể tình cảm qua hát Múa cho mẹ xem

- Luyện kỷ hát múa diễn cảm

- Tr hỏt nhạc rõ ràng

- TrỴ yeu q bảo vệ môi trờng

- Giáo dục trẻ kính yêu mẹ

- Hát diễn cảm , Đàm thoại

- NDTH: toán, MTXQ

IV TiÕn hµnh :

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ Kết quả

- Cho trẻ hát nhà thơng nhau, Đàm thoại nội dung hát tình cảm trẻ gia đình Giới thiệu : “ Múa cho mẹ xem” tác giả Xuân Giao

2.Hoạt động nhận thức * Cô hát diễn cảm 2lần - Cho trẻ hát theo cô - Cho t nhúm hỏt

* Cùng múa hát múa cho mẹ xem - Trẻ múa cô

- Cho trẻ biểu diễn múa cho mẹ xem

* Giới thiệu Khúc hát ru ngời mẹ trẻ

- Cô hát lần, mở băng cho trẻ nghe * Cùng hát cô mẹ

* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cô phổ biến luật chơi

3 Kết thóc tiÕt häc:

- Trẻ đọc thơ đàm thoại cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát theo cụ - Tr hỏt

- Trẻ hát múa cô - Trẻ lớp múa - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ góc chơi

- Tổ nhóm , lớp tự múa hát

Nhận xét cuối ngày - Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Phê bình bạn cha ngoan, nhận xét sao?

(41)

Thứ ngày 15tháng 10.năm 09

Trị chuyện : Trị chuyện với trẻ đón khách gia đình trẻ , giáo dục trẻ biết cách chào hỏi kách, chơi ngoan có khách, hành vi văn hố đón khách gia đình

Toán : đếm đến nhận biết nhóm có đối tợng, nhận biết số 6

I.Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tợng, nhận biết số - Rèn luyện phát triển khả ý t cho trẻ

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , xác - TrỴ cã thãi quen häc tËp tèt

- Trẻ thích học toán

II.Chuẩn bÞ :

- Mơ hình gia đình bạn búp bê - Mỗi trẻ bát ca - Các nhóm đối tơng có số lợng - Th s t 1-6

- Đàm thoại ,Quan sát - Nội dung tích hợp: MTXQ

IV.Tiến hành :

Hot ng cơ Hoạt động trẻ Lu ý

1.Ơn định tổ chức

-Hát vận động : “Tập đếm” - Đàm thoại nội dung hát 2.Hoạt động nhận thức :

* LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm SL5 , NB sè

- Trẻ thăm quan nhà bạn búp bê * Đếm đến nhận biết nhóm có đối tợng nhận biết s

- xếp chic bát thành mt hµng ngang - XÕp chiÕc ca thµnh mét hµng ngang - So sánh nhóm bát, nhóm ca nhóm nhiều ? nhóm hơn? sao? ( Ýt h¬n)

- Cho trẻ đếm số ca, bát

- Hai nhóm cha, mấy?

- C« giíi thiƯu sè 6, c« gäi sè, cho trỴ gäi

- Chän thỴ sè gắn vào - So sánh bớt dần số ca

-Trẻ hát

- Tr m thoi - Tr i thăm tìm Sl-ợng đồ dùng gia đình 5, đếm thêm vào đủ

- TrỴ xÕp - TrỴ xÕp

- Trẻ so sánh nhận xét - Trẻ đếm

- Cïng b»ng nhau, cïng b»ng

- Trẻ gọi số - Trẻ gắn

- Trẻ so sánh thêm bớt

- Xếp t-ơng øng 1-1

(42)

- Nãi kÕt qu¶ sau lần thêm bớt - Đếm cất bát , cÊt sè

* Lun tËp:

-Tìm nhóm đồ vật có số lợng - Chơi thi nhanh: Trẻ mua đồ gia đình đủ số lợng 6, đội nhiều, đội thắng

3.KÕt thóc tiÕt häc

cïng c«

- Trẻ thực - Trẻ đếm cất - Trẻ tìm đếm

- Trẻ chơi Đếm số l-ợng sau lần chơi - Trẻ lắng nghe , góc

Hot ng ngồi trời

* Quan s¸t: - Hoa mời giờ

* Trò chơi: - Con thá

- Chơi đồ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm

- TrỴ hít thở không khí bên ngoài, tắm ánh nắng

II TiÕn hµnh

* Dặn dò trẻ sân phải nh ?

- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời * Quan sát hoa mời

- Cõy gỡ, có đặc điểm gì? - Lá, thân nh nào?

- Cho trẻ biết hoa có thân bò

-Mun cõy phỏt trin phi lm gì? * Chơi vận động

1.Con thỏ 2.chơi đồ * Chơi tự do: Trẻ chơi tự

- Trẻ nhắc lại yêu cầu cô

- Trẻ quan sát nhận xét thời tiết hơm - Trẻ quan sát

- C©y hoa mêi giê… - Trẻ nhận xét màu sắc, hình dáng - Trẻ lắng nghe - Chăm sóc , không bẽ cành

-Trẻ chơi - Trẻ chơi

- G D trỴ B V.M T

Hoạt động chiều ơn tốn

(43)

- C« hớng dẫn cách viết - Cho trẻ viết

- Cho trẻ hát : Bảng bé ngoan

- Cô nhận xét chung lớp học ngày - Cũng cố ôn luyện viết số

- Dặn dò trẻ nghĩ cuối ngày

Thứ 5.ngày16 tháng10 năm 09

Trò chuyện: trò chuyện với trẻ cách đánh rữa mặt buổi sáng, giáo dục trẻ giữ vệ sinh

m t x q: số đồ dùng gia đình

I Mụctiêu cần đạt

- Trẻ biết số đồ dùng gia đình, phân loại phân nhóm chúng - Rèn luyện phát triển ghi nhớ , t

- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến rõ ràng - Trẻ biết bảo vệ sinh đồ dùng gia đình trẻ

- Biết đẹp đồ dùng

II ChuÉn bÞ :

-Một số đồ dùng: bát dĩa, ca, ấm… - Lô tô

- Đàm thoại, quan sát - NDTH: Toán

IV Tiến hành :

- Cho trẻ hát bài: ‘ Búp bê em bé lắm” đàm thoại nội dung hát

2 Hoạt động nhận thức:

* Cho trẻ kể tên số đồ dùng trẻ biết

* Cho trẻ quan sát số đồ dùng: - Đây gì?

- Hình dáng nh nào? - Làm chất liệu gì? - Dùng để làm gì?

* T¬ng tự với ấm , ca, tủ bàn quạt * So s¸nh sù giãng kh¸c cđa Êm -b¸t , Êm - tñ

* Cho trẻ kể tên số đồ dùng để uống , để ăn Xem hình ảnh

*Luyện tập: -Kể đủ thứ

- Xếp nhanh đồ dùng đội

- Trẻ hát đàm thoại cô

- Trẻ kể - Trẻ quan sát - bát - Trẻ nhận xét - Bằng sứ - Dùng để ăn - Trẻ so sánh

- Trẻ kể tên xem hình ảnh

- Trẻ chơi

(44)

3 Kết thúc tiết häc

Nhận xét chuyển hoạt động - Trẻ góc

* Quan sát: - Môn cảnh

* Trò chơi: - Gieo hạt

- Bỏ giẻ

.M c ớch yờu cu :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cõy

- Trẻ hít thở không khí bên

II TiÕn hµnh

* Dặn dò trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bÇu trêi

* Quan sát mơn cảnh - Cây gì, có đặc điểm gì? - Lá non nh ? - Trồng làm gì?

- Muốn cho phát triển tốt ta phải làm ?

*Chơi vận động : Gieo hạt Chơi bỏ giẻ

* Ch¬i tù : cho trẻ chơi quanh sân

- nhn xột thi tit hụm ú

- Trẻ quan sát

- Cây môn cảnh, có - Trẻ nhận xét hình dáng màu sắc

- Làm cảnh - Chăm sóc - Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

G D B V M T

Hot ng chiu

Văn học: thơ con

I.Mục tiêu cần đạt

- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết đợc tình cảm mẹ nh nào? trẻ thuộc thơ

- Phát triển t , ghi nhớ cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng

- Trẻ yêu ba mẹ

- Mong mun đợc làm việc tốt để ba mẹ vui lòng II Chuẩn bị :

- Tranh th¬ III Ph ¬ng ph¸p :

(45)

-Hát vận động : “ Múa cho mẹ xem” - Cho trẻ xem đoạn băng, đàm thoại nội dung băng , G.D gia đình đơng giới thiệu thơ: “ Vì con” TG: Vân long

2.Hoạt động nhận thức : * Cô dọc diễn cảm lần -Hỏi tên tác giả , tác phẩm

- Cô đọc lần : có tranh minh hoạ * Đàm thoại :

2 Khi nhỏ mẹ dạy gì? Dạy yêu ai?

4 Mẹ gióng ai?

5 Câu thơ nói lên bạn nhỏ làm để mẹ đỡ lo buồn?

6 Con có yêu mẹ khơng, u mẹ làm để mẹ vui?

* Dạy trẻ đọc thơ diển cảm : - Cho lớp độc theo

- cho tổ nhóm đọc - Cho lớp tự đọc - Cho cá nhân trẻ đọc * Vẽ mẹ

- Nhận xét , chuyển hoạt động

- Trẻ hát múa cô , tr m thoi cựng cụ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe

- Vì con, Vân Long - Tập

- Yêu Thạch Sanh - Gióng cô, bà bạn

- Con khụng - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ tự đọc - Trẻ đọc - Trẻ vẽ

Trẻ lắng nghe, góc

- G D gơng chăm -

GD.kính yêu mẹ

- Cô nhận xÐt chung líp häc ngµy

- Cũng c c th va hc

- Dặn dò trẻ nghÜ cuèi ngµy

Thø ngµy17 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn: trũ chuyn vi trẻ anh chị em gia đình trẻ, trẻ yêu mến gia đình

Hoạt động ccmđht Chữ cái: làm quen chữ e ê I Mục tiêu cần đạt

(46)

- RÌn luyện phát triển t cho trẻ

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng - giáo dục trẻ tình cảm gia đình

- Trẻ thích học chữ

II Chuẩn bÞ:

- Tranh cã tõ : mĐ bế bé - Thẻ chữ

- nhà có chứa chữ

III Ph ơng pháp: - Đàm thoại, làm mẫu - Nội dung tích hợp: Toán

IV Tiến hành:

1 ễn nh t chc:

- Hát : nhà thơng

- m thoi v gia ỡnh trẻ, giáo dục gia đình đơng

2 HoạT động nhận thức: * Làm quen với chữ e, ê

- Treo tranh: Mẹ bế bé đàm thoại sơ tranh

- §äc tõ díi tranh,ghép chữ thành từ - Tìm chữ thứ từ trái sang phải

- Tìm chữ giống chữ vừa tìm có dấu - Giới thiệu chữ e cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm

- Chữ e có cấu tạo nh nào? - Giới thiệu chữ e viết thờng - Với chữ ê thực tơng tự

* So sánh gióng khác chữ e - ê

* Trò chơi:

- Tìm thẻ chữ theo hiệu lệnh - Tìm chữ từ

- Tỡm chữ đội gắn nhanh khoanh trịn

3 KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét chuyển hot ng

- Trẻ hát

- Tr m thoại cô

- Trẻ đọc từ, ghép từ

- TrỴ tìm - Trẻ tìm

- Trẻ lắng nghe, phát âm cô - Trẻ nêu cấu tạo - Trẻ lắng nghe - Trẻ so sánh - Trẻ chơi - TrỴ vỊ gãc

- G D.B V M T

- Cất tranh - Cho nhóm cá nhân phát ©m

* Quan s¸t: - Hoa trang

(47)

- Bá gi

* Ch¬i tự do: Trẻ chơi quanh sân

I M c đích yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm - Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi

II TiÕn hµnh

* Dặn dò trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sát Hoa trang - Cây gì, có đặc điểm gì? - Lá non nh ? - Trồng làm gì?

- Muèn cho phát triển tốt ta phải làm ?

*Chơi vận động : Gieo hạt Chơi b gi

* Chơi tự : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu cđa c«

- nhận xét thời tiết hơm ú

- Trẻ quan sát

- Cây hoa trang, có - Trẻ nhận xét

- Trẻ chơi tự

G D B V M T

Hoạt động chiều Luyện tập chữ cái - Cho trẻ phát âm chữ học

- Cho trẻ xếp hột hạt chữ e, ê

- Cô nhận xét chung lớp học

- Dặn trẻ ôn chữ cái, nghĩ cuối tuần

Tuần IV. Thể dục sáng

(48)

-Trẻ tập động tác thể dục - Rèn luyện phát triển thể II.Tiến hành:

1/ Khởi động : cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay, kết hợp chạy kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang

2/ Trọng động : Tập thể dục sáng 1.Hô hấp 3: Thổi nơ bay

2 tay 2: Tay đa trớc lên cao

3 Chân 5: Bớc khuỵ chân trớc chân sau thẳng Bụng 4: Đứng đan tay sau lng gập ngời phía trớc Bật 1: Bật chỗ

3/ Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay

Thø ngày 20 tháng10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ ngày nghĩ cuối tuần Trẻ làm đâu? giáo dục trẻ nghĩ ngoan

Hot ng ccmht

Thể dục : bò bàn tay cẳng chân qua 5 hộp cách 60cm

I mc tiờu cn t:

- Trẻ biết bò bàn tay cẳng chân qua hộp cách 60 cm

- Rèn luyện phát triển tay chân, rèn khéo léo cho trẻ

- Gi¸o dơc tÝnh kü lt tËp thĨ

II Chuẩn bị: - Sân tập

- Hộp

- NDTH: âm nhạc

IV Tiến hµnh:

1.Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp chạy kiểu chân, chuyển đội hình thành hàng ngang

2.Trọng động:

a Tập phát triển chung: - Tay 2: Tay đa trớc lên cao

-Trẻ thực

(49)

- Chân 4; Bớc khuỵ chân trớc chân sau thẳng - Lờn 4; quay ngời 90 độ

- Bật 3: Bật tiến phía trớc b Vận động bn :

- Giới thiệu : Bò bàn tay cẳng chân qua hộp cách 60 cm

- Cơ làm mẫu 2lần : phân tích động tác bị, khơng chạm vào hộp

- Cho trẻ thực

- Cho thi đua tổ c trò chơi: Đi chợ chợ

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực - Trẻ thi đua tổ - Trẻ chơi

- Trẻ thực

* Quan s¸t: - Vờn sắn

* Trò chơi: - Gieo h¹t

- Thả đĩa ba ba

I Mc ớch yờu cu

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm - Trẻ bảo vệ giữ gìn bảo vệ mơi trờng

II TiÕn hµnh :

* DỈn dò trẻ sân phải nh ? - Cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét thời tiÕt

* Quan sát vờn sắn - Cây gì, có đặc điểm gì? - Lá thân cành nh nào? - Loại ăn gì?

- Muèn cho phát triển tốt phải làm ?

* Trò chơi vận động : - Gieo hạt

-Thả a ba ba

* Chơi tự :Trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhận xét thời tiết

- Trẻ quan sát -Trẻ nhận xét - Hình dáng , màu sắc

- Ăn củ

- Chăm sóc bảo vệ - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- G D chăm sóc - cô bao quát

Hot ng chiu Ch cỏi

(50)

- Cho trẻ tô màu tranh vẽ

Nhận xét cuối ngày Cho trẻ hát : bảng bé ngoan

- Dặn ôn chữ , dặn nghĩ cuối ngày

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 09

Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ cách mặc quàn áo, giáo dục trẻ giữ vệ sinh áo quần

Hot ng ccmht To hình : vẽ ấm pha trà I.Mục tiờu cn t

- Trẻ biết vẽ phần hợp lý ấm giấy tạo thành ấm pha trà

- Luyện bố kỹ vẽ nét xiên cong tròn, bố cục tranh - Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng

-Giỏo dc tr giữ gìn đồ dùng gia đình - Trẻ tạo sản phẩm đẹp

II ChuÈn bÞ:

- Mẫu cô, giấy bút sáp

III Ph ơng pháp: - Đàm thoại, làm mẫu

- NDTH: Âm nhạc

IV Tiến hành:

- Cho trẻ hát bài: “ Cháu mẫu giáo” đàm thoại đồ dùng gia đình trẻ, đồ dùng gia đình trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu

2 H ng dẫn trẻ thực nhiệm vụ: - Cô hớng đẫn trẻ vẽ: thân bình nét cong, đáy nét cong, vòi ấm

- Trẻhát đàm thoại

- TrỴ xem, nhËn xÐt tranh

- Trẻ lắng nghe ý quan sát

(51)

2 nét cong lợn phần vòi gắn vào vòi to, vòi nhỏ, tiếp tục vẽ nắp ấm quay ấm

3 Trẻ thực nhiệm vụ - Cho trẻ vẽ , cô bao quát lớp Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét

- Cụ nhận xét sản phẩm trẻ nặn đợc , phần cân đối cha ?

- chuyển hoạt ng

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ vẽ

- Trẻ trng bày

-Trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ góc chơi

Hot động ngồi trời

* Quan s¸t: - Rau ngót

- Rồng rắn * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

.M ục đích yêu cầu :

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm - Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi

II TiÕn hµnh

* Quan sỏt ởau ngót - Cây gì, có đặc điểm gì? - Lá non nh ? - Trồng lm gỡ?

- Muốn cho phát triển tốt ta phải làm ?

*Chi ng : Lộn cầu vòng Rồng rắn

- nhận xét thời tiết hơm

- TrỴ quan sát

- Cây rau ngót, có - Trẻ nhận xét hình dáng màu sắc

- Làm láy rau - Chăm sóc - Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

(52)

Hot ng chiu

âm nhạc : hát gõ nhịp chậm bài: em chơi đu

I.Mc tiờu cn t

-Trẻ hát gõ nhịp 3/ Em chơi đu - Luyện kỹ gõ nhịp 3/

- Trẻ hát diễn cảm

- Giáo dục trẻ yêu trờng lớp - Trẻ yêu âm nhạc

III Ph ơng ph¸p :

- Hát diễn cảm ,đàm thoại

- NDTH: mtxq

- Hát Cháu mẫu giáo đàm thoại trờng lớp giới thiệu bài: “ Em chơi đu.” T G

Méng L©n

2.Hoạt động nhận thức * Cơ hát diễn cảm 2lần , - Cho trẻ hát theo - Cho tổ nhóm hát * Vận động:

- Cho trẻ gõ nhắc lại nhịp 3/ - Cô trẻ hát gõ

* Cựng hỏt bi “ vui đến trờng * giới thiệu dân ca thái : I nh lã ơi!” Cô hát ,mỡ băng cho tr nghe

* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vµo chng 3.KÕt thóc tiÕt häc

- Trẻ hát đàm thoi cựng cụ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

- Trẻ hát - Trẻ gõ

- Trẻ hát gõ cô - Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát với cô - Trẻ chơi lần

- Trẻ lắng nghe

- Cho tổ nhóm hát gõ

- trẻ lắc l ngời theo hát

(53)

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ công việc trẻ giúp cha mẹ nhà , trẻ làm công việc vừ sức

Hoạt động CcmĐht

Tốn : nhận biết nhóm mối quan hệ 6 I.M ục tiêu cần t

- Trẻ biết mối quan hệ

- Rèn luyện phát triển khả ý t cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , xác

- TrỴ cã thãi quen häc tËp tèt - Trẻ thích học toán

II.Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ bát ca - Các nhóm đối tơng - Thẻ số từ 1-6

- NDTH:Âm nhạc, MTXQ

IV.Tiến hành :

(54)

-Hát vận động : “Tập đếm”

- Đàm thoại nội dung hát, đôi tay trẻ

* LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm SL6 , nhËn biÕt sè

- Trẻ đếm hoa lọ hoa - Tìm nhóm số lợng

* NhËn biÕt mèi quan hƯ h¬n kÐm - Xp chic bát thành mt hàng ngang - XÕp chiÕc ca thµnh mét hµng ngang - So sánh nhóm bát, nhóm ca nhóm nhiều ? nhóm hơn? sao? ( hơn)

-Hai nhóm cha, my?

- Chọn thẻ số gắn vào - So sánh bớt dần số ca

- Nói kết sau lần thêm bớt - Đếm cất bát , cÊt sè

* Lun tËp:

- Tìm nhóm đồ vật có số lợng thêm vào đủ

- Vẽ thêm đủ 3.Kết thúc tiết học

- Nhận xét chuyển hoạt ng

-Trẻ hát

- Tr m thoi - Trẻ đếm - Trẻ tìm - Trẻ xếp

- Trẻ so sánh nhận xét - Trẻ đếm , so sánh - Cùng nhau,

- Trẻ gắn

- Trẻ so sánh thêm bớt cïng c«

- Trẻ thực - Trẻ đếm cất - Trẻ tìm đếm -Trẻ vẽ

- Xếp t-ơng ứng 1-1

- Gắn số sau lần bớt

* Quan sát: - Hoa dừa

II TiÕn hµnh

(55)

* Quan sát hoa dừa: - Cây gì, có đặc điểm gì? - Trồng làm gì?

- Muốn cho phát triển tốt ta phải làm g× ?

*Chơi vận động : Lộn cầu vịng Mèo đuổi chuột

* Ch¬i tù : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ quan sát - Cây hoa dừa, Trẻ nhận xét hình dáng màu sắc

- Trẻ chơi tự

G D B V M T

Hoạt động chiều Học vỡ toán

-Chảntẻ so sánh đĩa trứng , chuối viết số tơng ứng

- Cho trẻ tô màu dĩa chuối có nhiều hơn, ổ trứng có nhiều

- Cho trẻ hát : Bảng bé ngoan

- Cô nhận xét chung lớp học ngày - Cịng cè «n lun viÕt sè

- Dặn dò trẻ nghĩ cuối ngày

Thứ 5.ngày 23 tháng 10năm 09

Trũ chuyn: trũ chuyn với trẻ số đồ dùng gia đình trẻ, giữ gìn bảo vệ đồ dùng

Hoạt động CcmĐht

m t x q: phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

I Mục đích yêu cầu :

-Trẻ biết đặc điểm gióng khác đồ dùng loại, biết đồ dùng làm từ nguyên vật liệu khác

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí , t

- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến rõ ràng - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng

- Biết xếp đồ dùng ngăn nắp

II ChuÉn bÞ :

- Đồ dùng để ăn , để ung sinh hot,

- NDTH: âm nhạc, toán

(56)

- Hát vận động : “ múa cho mẹ xem” Đàm thoại gia đình trẻ, giáo dục dân số

2 Hoạt động nhận thức

* Cho trẻ kể số đồ dùng gia đình để ăn, để mặc để sinh hoạt… -Cho trẻ quan sát số đồ dùng gia đình để ăn mặc, giải trí…

- Đồ dùng có công dụng gì, làm chất liệu g× ?

- Những đồ dùng dùng phải làm gì?

* So sánh gióng khác đồ dùng

Để ăn, để uống , để mặc *trị chơi:

- C« nãi tên sản phẩm

- Thi nhanh : xếp nhanh thµnh nhãm

NhËn xÐt tiÕt häc :

- Trẻ hát đàm thoại cô

- Trẻ kể - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ nói - Trẻ so sánh

- Trẻ nói công dụng chất liệu

- Trẻ chơi - Trẻ góc

- G D B V đồ dùng

* Quan sát: - Bầ trời

* Trò chơi: - Cây cao cỏ thấp

- MÌo ®i cht * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

.M c đích yêu cầu :

-Trẻ biết đặc điẻm bầu tri

- Trẻ hít thở không khí bên

II TiÕn hµnh

(57)

* Quan sát Bầu trời

- Bầu trời hôm nh nào?

- Mây gió, ông mặt trời nh ? - Nếu ông mặt trời chuyện sÈy ra?

*Chơi vận động : Cây cao cỏ thấp Mèo đuổi chuột

* Ch¬i tự : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

G D B V M T

Hot ng chiu

Văn häc : chuyÖn : “ hai anh em”

I.Mục tiêu cần đạt

- TrỴ hiểu nội dung câu chuyện, kể chuyện diễn cảm - Phát triển t , ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng

- Trẻ u q gia đình, chăm làm việc - Trẻ yêu quí lao động

II Chuẩn bị :

- Tranh vẽ ,bút màu

- Đọc thơ diễn cảm , đàm thoại

- NDTH: âm nhạc, MTXQ IV.Tiến hành :

- Hát “ Cả nhà thơng nhau” đàm thoại gia đình trẻanh em trẻ

- Giới thiệu chuyện : “ Hai anh em” 2.Hoạt động nhận thức :

- Trẻ hát , đàm thoại cô

(58)

* Cô kể diễn cảm lần -Hỏi tên tác giả , tác phẩm - Cô kể lần : có tranh * Đàm thoại :

1.Cô kể câu chuyện gì?

2.Trong chuyện có nhân vật nào? Ngời anh chăm nh nào?

4.Ngi em có chịu giúp đỡ khơng, sao?

5.Mọi ngời nói ngời em nh nào? Ai cứu ngời em?

3 kết thúc tiÕt häc :

- Nhận xét , chuyển hoạt ng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Hai anh em - Ngời anh, em, ông lÃo

- Gặt lúa, hái

- Khụng, vỡ - Rừ l li bing - Ngi anh

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

G.D B V.Đ.D - Giáo dục trẻ chăm lao ng

-Cho trẻ hát : Bảng bé ngoan

- Cô nhận xét chung lớp học ngày

- Cũng cố dặn tập kể chuyện hai anh em, dặn dò trẻ nghĩ cuối ngày

Trũ chuyn:Trũ chuyn vi tr quang cảnh gia đình trẻ, giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng

Hoạt động ccmđht Chữ cái: tập tô chữ e, ê I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ nhận biết tô trùng khít lên dấu chấm mờ, tơ chữ e, ê Nhận biết chữ qua trò chơi

- Rèn luyện cách đa bút cách ngồi

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng - giáo dục trẻ tình cảm gia đình

- Trẻ tơ đẹp

II ChuÈn bÞ:

- Tranh cã tõ ; âu yếm, khăn - Vỡ, bút

III Ph ơng pháp:

- NDTH: Âm nhạc, toán

(59)

- Hát : Múa cho mẹ xem - Đàm thoại gia đình trẻ HoạT động nhận thức: * Trị chơi với chữ e, ê

- Thi đội xây dựng nhà ở, chọn khối có chữ đội minh i no nhanh i ú thng

*Tập tô chữ e:

- Treo tranh có chứa từ bé đu, bé chạy - Đàm thoại đọc từ dới tranh

- Tìm chữ tô

- Giới thiệu chữ e viết thờng, in thờng - Cô tô mẫu: phân tích cách tô

- Cho trẻ tô

- Với chữ ê thực tơng tự Kết thóc tiÕt häc

- Trẻ hát

- Tr m thoi cựng cụ

- Trẻ chơi

- Tr m thoi c t

- Trẻ tìm, phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lăng nghe

- Trẻ tô - Trẻ góc

- G D.B V M T

- CÊt tranh - Cho nhãm cá nhân phát âm

Hot ng ngoi tri

* Quan sát: - Hoa sữa

* Trò chơi: - Kết bạn

- Rồng rắn

I Mc ớch yêu cầu

II.TiÕn hµnh

* Quan sát hoa sữa

- Cây hoa sữa có đặc điểm khỏc cõy hoa sa hụm trc?

- Lá thân cành có khác hôm trớc quan sát không, sao?

- KÕt b¹n - Rồng rắn

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét đặc điểm khác hoa sữa

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi

(60)

- Trẻ chơi

Hot ng chiều Học vỡ chữ cái

- Cho trẻaiso sánh số ngời gia đình bạn lê bạn bé

- Cho trẻ vẽ thêm nét mặt thiếu gia đình bạn Lê

- T« viÕt tõ mĐ bÕ bÐ

NhËn xÐt ci tn

- Cô nhận xét chung lớp học

- Dặn trẻ ôn chữ cái, nghĩ cuối tuần

Tuần V Thể dục sáng

(61)

1.Hô hấp 2: Thỉi n¬ bay

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân làm động tỏc chim bay

Tuần V

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ trẻ làm đâu, giáo dục trẻ nghỉ ngoan

Hot ng Ccmht

Thể dục bớc dồn ghế thể dục I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết bớc dồn trớc ghế thể dục, biết giữ thăng bằng, không ngÃ

- Rèn luyện phát triển tay chân , khÐo lÐo cho trỴ

- Gi¸o dơc tÝnh kü lt tập thể

II Chuẩn bị:

- Sân tập ,ghế thể dục

- NDTH: âm nhạc

IV TiÕn hµnh:

4 Trọng ng :

- Lờn 3: Nghiªn ngêi bªn

- Giới thiệu : Đi bớc dồn trớc ghế thể dục

- Cô làm mẫu lần : phân tích cách đi, giữ thăng ghÕ thĨ dơc - Cho trỴ thùc hiƯn

- TrỴ thùc

- Trẻ thực - Trẻ luyện tập - Trẻ chơi

- §i theo hiƯu lƯnh

(62)

C Trò chơi:

- Thi i nhanh Chia lp thành đội đứng đầu đờng hẹp, hơ xuất phát trẻ đứng đầu hàng sỏ chân vào đầu dây xuất phát đi, không đợc chạm vạch đến cuối đờng phải nhảy qua hộp mở dây chạy nhanh cho bạn đội sỏ chân vào tiếp tục lên , thời gian phút đội đợc nhiều ngời đội thắng

- TrỴ thùc hiƯn

* Quan s¸t: - Hoa lăng

* Trò chơi: - Kết bạn

- Rồng rắn

II.TiÕn hµnh

* Quan sát hoa lăng

- Cõy hoa sữa có đặc điểm khác hoa sa hụm trc?

- Lá thân cành có khác hôm trớc quan sát không, sao?

- Muốn phát triển tốt phải làm gì? * Chơi ng

- Tr quan sát - Trẻ nhận xét đặc điểm khác hoa lăng

- TrỴ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

Hoạt động chiều Luyện kể chuyện - Cho trẻ luyện kể chuyện Hai anh em

- LuyÖn trẻ yếu

(63)

- Dặn ôn kể chuyện Hai anh em, dặn nghĩ cuối ngày

Trũ chuyện: Trò chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh gia đình , giáo dục trẻ giữ vệ sinh

Tạo hình : xé dán vờn ăn quả I.Mục tiêu cần t:

- Trẻ xé theo tởng tợng trẻ, tạo thành vờn chín cành - Luyện kỹ xé dải, xé vụn

- Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng - Trẻ tạo sản phẩm đẹp

II ChuÈn bÞ:

- Tranh mÉu - giÊy, hå d¸n …

III Ph ơng pháp: - Đàm thoại, làm mẫu

- NDTH: Âm nhạc

IV Tiến hành:

Hot động cô Hoạt động trẻ Lu ý

-Cho trẻ hát:“ nhà thơng ” đàm thoại nội dung hát, vờn cối quanh nh tr

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu, cho trỴ nhËn xÐt vỊ tranh

- Trẻ hát m thoi cựng cụ

- Trẻ quan sát nhận xÐt

(64)

- Hỏi trẻ cách xét dán tranh? - Cho trẻ nêu ý định xé dán

2 TrỴ thùc hiƯn nhiƯm vơ - Cho trẻ xé dán, cô bao quát Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm - Cho trỴ nhËn xÐt

- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ vẽ nh nào, vẽ ai? bố cục cân đối cha? màu sắc

- Trẻ nói cách xé dán - Trẻ nêu ý định xé

- TrỴ xÐ dán - Trẻ trng bày -Trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ góc chơi

- Cô bổ xung

* Quan s¸t: Ngôi nhà * Trò chơi: - Tìm bạn

- MÌo ®i cht * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

- Trẻ biết nhà nơi để sinh sống biết bảo vệ môi trờng - Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi

II.TiÕn hµnh

* Quan sát nhà;

- Ngôi nhà nh nào? - Xung quanh nhà có gì?

- Muốn có nhà phải làm gì?

* Chơi vận động - Tìm bạn

- MÌo đuổi chuột

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét quang cảnh cối

Hot ng chiu

(65)

I.Mục tiêu cần đạt:

- Trẻ hát gõ nhịp 3/4 bài: ông cháu - Luyện kỹ gõ nhịp 3/

- Trẻ hát diễn cảm

- Giáo dục trẻ kính yêu ông, bà -Trẻ yêu âm nhạc

- Hát diễn cảm ,đàm thoại

- NDTH: to¸n

- Hát Cháu yêu bà,đàm thoại gia đình trẻ giới thiệu bài: “ ơng cháu.” T G Phong Nhã

2.Hoạt động nhận thức * Cô hát diễn cảm 2lần , - Cho trẻ hát theo - Cho tổ nhóm hát * Vận động:

- Cho trẻ gõ nhắc lại nhịp 3/4 - Cô trẻ hát gõ

* Cựng hỏt bi: “ Chỉ có đời” * Giới thiệu hỏt: Cho

Cô hát ,mỡ băng cho trẻ nghe

* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vµo chng KÕt thóc tiÕt häc

- Trẻ hát đàm thoại cô,trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát - trẻ gõ

- Trẻ hát gõ cô - Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát với cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi lần - Trẻ lắng nghe

- Cho tổ nhóm hát gõ

- trẻ lắc l ngời theo hát

Nhận xét cuối ngày Cho trẻ hát : bảng bé ngoan

- Dặn hát lại ông cháu, dặn nghĩ cuối ngày

(66)

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ công việc trẻ giúp cha mẹ nhà , trẻ làm công việc võa søc

Toán : chia nhóm thành phần I.M ục tiêu cần t:

- Trẻ biết chia thành phần, luyện kỷ thêm bớt, chia nhóm thành phần

- Rèn luyện phát triển khả ý t cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , xác

- TrỴ cã thãi quen häc tËp tèt - TrỴ thích học toán

II.Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ ca - Các nhóm quần ¸o, - ThỴ sè tõ 1-6

III.Ph ơng pháp : - Đàm thoại ,quan sát

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ

IV.TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ lu ý

- Hát vận động : “Tập đếm”

- Đàm thoại nội dung hát, đôi tay trẻ, số lợng ngón tay trẻ

* LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm SL6 , nhËn biÕt sè

- Trẻ chơi thi nhanh: chia lớp thành đội mua áo quần đội nhiều đơi thắng

* Chia thành phần:

- Cô chia mẫu ca thành phần cách

- Cho trẻ chia theo ý thích

- Cô kiểm tra kết vài cháu hỏi trẻ có cách chia giống bạn?

- Chia theo yêu cầu c«? * Lun tËp:

- Chia đồ dùng gia đình thành phần - Nối nhanh nhóm đồ dùng có số lộng

3.KÕt thóc tiÕt häc

-TrỴ h¸t

- Trẻ đàm thoại - Trẻ đếm

- Trẻ chơi, đếm gắn số

- TrỴ quan sát, chia giúp cô

- Trẻ chia

- Trẻ nói cách chia

- Trẻ chia - TrỴ chia

- Trẻ thi đội lờn tỡm ni

- Có thể cho trẻ tìm cách chia mÉu kh¸c

(67)

* Quan sát: - Trời ma

* Trò chơi: - Sỉa cá mè

-Trẻ biết đặc điẻm bầu trời

- TrỴ hít thở không khí bên

II TiÕn hµnh

* DỈn dò trẻ sân phải nh nào? - Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sát trời ma:

- Bầu trời hôm nh nào?

- Vì bầu trời tối có nhiều mây đen ? - Hạt ma nh nµo?

- Nếu ma nhiều chuyện xẩy ra? *Chơi vận động :

1 SØa cá mè

2 Mèo đuổi chuột

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nhận xét hạt ma cho biết ma to hay nhỏ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

G D B V M T

Hoạt động chiều Học vỡ toán - Cho trẻ cắt dán dán cho

- Trẻ đếm khoan tròn số tơng ứng với số lợng

- Nèi sè thø tù tõ - , tô màu tranh

- Dặn ôn chia thành phần, dặn nghĩ cuối ngày Thứ ngày 30 tháng 10 năm 09

Trũ chuyện : Trò chuyện với trẻ đồ dùng gia đình trẻ giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng

Hoạt động chung

m t x q: «n tËp

(68)

-Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến với câu có đầy đủ thành phần C- V, phần phụ

- Trẻ biết bảo vệ môi trờng

- Trẻ biết tình cảm gia đình trách nhiệm thành viên gia đình, bảo vệ giữ gìn đồ dựng

II Chuẫn bị

- Lô tô

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, tạo hình

IV Tiến hành

Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ Lu ý

- Hát vận động :Cả nhà thơng nhau, đàm thoại nội dung hát, ngời thân đa đón trẻ học

* Cho trẻ kể tên số thành viên gia ỡnh ?

- Nhà có ngời, làm gì, đâu? - Nhà nh thÕ nµo?

* Cho trẻ xếp lơ tơ gia đình mình? - Cho trẻ xếp đồ dùng cho gia đình mình? * Cho trẻ nói gia đình mình, thân mình?

* Cho trỴ vÏ vÒ mïa thu NhËn xÐt tiÕt häc :

- TrỴ kể thành viên GĐ

- Trẻ kể tên, nói công việc mà ngời thân trẻ làm - Trẻ nhận xét mô tả nhà

- TrỴ xÕp - TrỴ xÕp

- TrỴ nãi, giới thiệu thân

- Trẻ vẽ

-G D trẻ bảo vệ môi tr-ờng

Hot ng ngoi trời

* Quan s¸t: - Tïng

- Bỏ giẻ

II.TiÕn hµnh

(69)

* Quan sát Tùng - Cây có đặc điểm gì?

- Mun cõy phỏt triển tốt phải làm gì? * Chơi vận động

- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cho bóng mát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi

Hot động chiều ôn tập văn học - Cho trẻ đọc th din cm

- Trẻ kể chuyện diễn cảm

- Dặn ôn kể chuyện diễn cảm, dặn nghĩ cuối ngày

Trũ chuyn:Trũ chuyn vi trẻ kết thúc chủ điểm gia đình, cố kiến thức học cho trẻ

Chữ cái: ôn tập - Cho trẻ ôn chữ học

- Ôn cho trẻ yếu

- Vit ch học vào bảng

* Quan s¸t: - Rau khoai lang

- Rồng rắn

I.M ục đích yêu cầu :

(70)

* Quan sát rau lang: - Cây gì, có đặc điểm gì? - Lá non nh ? - Trồng làm gì?

*Chi vận động : Lộn cầu vòng Rồng rn

- Trẻ nhắc lại yêu cầu c«

- nhận xét thời tiết hơm

- Trẻ quan sát - Cây rau lang, có - Trẻ nhận xét hình dáng màu sắc

- Làm lấy rau - Chăm sóc - Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

G D B V M T

HOạT động chiều

Văn học: ôn tập

- Cho tr đọc thơ chủ điểm

- Lun trỴ u

- KĨ chun hai anh em

- Cho trẻ hát : c tun u ngoan

- C« nhËn xÐt chung líp häc