Đang tải... (xem toàn văn)
T×m ®iÓm cuèi cña bót øng víi ®iÓm nµo trªn thíc... Giíi thiÖu bµi.[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Luyện toán
Luyn thc hnh đo độ dài.
I Mơc tiªu:Gióp HS:
- Biết dùng bút thớc thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc, biết cách đo đọc kết đo độ dài đồ vật gần gũi với HS , biết dùng mắt ớc lợng độ dài
- Rèn kĩ đo độ dài đoạn thẳng - Có ý thức tích cực học tập
II Chn bÞ:
GV : Thíc mÐt
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b Thùc hµnh: * Bµi 1:
- Gäi HS nêu yêu cầu
- Hng dn HS o độ dài đoạn thẳng - Tổ chức cho HS o theo nhúm
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu
- HD đo bút chì: Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thớc Cạnh bút chì thẳng với cạnh thớc Tìm điểm cuối bút ứng với điểm thớc Đọc số đo tơng ứng với điểm cuối bút chì
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 3:
- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu t-ợng chắn độ dài 1m
- Ước lợng độ cao tờng lớp cách so sánh với độ cao thớc mét GV ghi KQ ớc lợng tuyên dơng HS -ớc lợng tốt
4 Cñng cè:
- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm5cm - Chấm bài, nhận xét
5.Dặn dò:
- Thc hành đo độ dài giờng ngủ nhà
- Hát
- HS nêu
- HS nghe vẽ theo hớng dẫn
- Các nhóm thực hành báo cáo kết
- HS c
- HS thực hành đo theo nhóm trình bày kết đo
a) 5cm b) 4cm c) 2cm
- HS quan s¸t - HS tËp íc lợng
a) Nền phòng học lớp em dài khoảng 4m
b) Cét cê cao kho¶ng 20m - HS thi vÏ nhanh vµo phiÕu HT
Lun TiÕng viƯt
Luyện đọc: Giọng quê hơng
I Mơc tiªu
- Đọc từ ngữ : ln miệng, vui lịng, ánh lên, nén nỗi xúc động, - Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện
(2)II ChuÈn bÞ.
GV : Tranh minh hoạ tập đọc HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- GV nhËn xÐt kiểm tra HKI
3.Bài mới
a Giới thiệu bài b Luyện đọc
* GV đọc diễn cảm toàn bài
* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó + Đọc đoạn trớc lớp - Kết hợp giải nghĩa từ khó + Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS c ng
c HD tìm hiểu bài
- Thuyên đồng ăn quán với nhng ?
- Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ?
- Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng ?
- Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hơng ? - Qua câu chuyện em nghĩ quê h-ơng ?
d Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2, - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - GV nhận xét
Cñng cè
- Nêu cảm nghĩ câu chuyện ? ( Giọng quê hơng có ý nghĩa ngời : gợi nhớ đến quê hơng, đến ngời thân, đến kẻ nim thõn thit )
5.Dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bµi
- HS nghe
- HS theo dâi SGK
- HS nối đọc câu - HS nối đọc đoạn trớc lớp - Nhận xét bạn đọc
- HS đọc theo nhóm ba, thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cùng ăn với ngời niên
- Lúc Thuyên lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin đợc trả giúp tiền ăn
- Vì Thuyên Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thơng quê miền Trung
- Ngời trẻ tuổi : cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vè đau thơng : Thuyên Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - HS trả lời
- HS luyện đọc phân vai theo nhóm - nhóm HS đọc phân vai
- nhóm thi đọc tồn câu chuyện theo vai
- Nhận xét -Hs nêu
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Luyện Toán
Thc hnh o dài (Tiếp).
I Mơc tiªu:Gióp HS:
- Biết cách đo , cách ghi đọc đợc kết đo độ dài, biết so sánh độ dài - Rèn KN đo đọc số đo độ dài đoạn thẳng
(3)II.ChuÈn bÞ:
GV : Thíc mÐt HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b Thùc hµnh: * Bµi 1:
- Gv đọc mẫu dòng đầu
- Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn cao ta làm nh nào?
- HÃy nêu cách so sánh?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
* Bµi 2:
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm có HS
- HD lµm bµi:
+ ứơc lợng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau viết vào bảng tổng kết
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hành tốt
4 Cñng cè
- Yêu cầu HS tập ớc lợng số đồ vật mà GV chuẩn bị
5 Dặn dò:
- Luyn thờm v so sánh số đo độ dài
- GV nhËn xÐt giê
- H¸t
- HS nối tiếp đọc
- B¹n Minh cao mÐt 25 xăng- ti- mét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- ti- mét - So sánh số đo chiều cao bạn với
- i tt số đo đơn vị xăng- ti- mét v so sỏnh
- HS thực hành so sánh trả lời: + Bạn Hơng cao
+ B¹n Minh thÊp nhÊt - Chia nhãm
- HS thực hành theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết
- HS thực hành
Lun tiÕng viƯt
Lun viÕt bµi : Giäng quê hơng
I Mục tiêuGiúp HS :
- Nghe - viết xác, trình bày đoạn: từ đầu đến vui vẻ lạ thờng
Giäng quê hơng
- Tỡm v vit ting cú õm vần khó ( oai/oay ) tiếng có âm đầu thành dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng l/n
- Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị
GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở tả
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- T×m từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi
3.Bài mới
a Giíi thiƯu bµi
(4)b HD HS viÕt chÝnh t¶
* HD HS chuÈn bÞ
- GV gọi HS đọc tồn lt
- Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn viết - Chỉ chữ viết hoa ? Cho biết phải viết hoa chữ Êy ?
- Híng dÉn HS lun viÕt ch÷ khã
* GV đọc cho HS viết
- GV QS động viên, uốn nắn HS
* ChÊm, chữa bài
- GV chấm
- Nhận xÐt bµi viÕt cđa HS c HD HS lµm bµi tập tả * Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- Tổ chức cho HS làm bµi theo nhãm
- GV nhËn xÐt
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm trình bày trớc líp
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
4.Cđng cè
- Yêu cầu HS tìm từ phân biệt oai/ oay
5.Dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn
- 1, HS đọc - HS nêu
- C¸c chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng phải viết hoa
- Tập viết bảng tiÕng khã viÕt - HS viÕt bµi vµo vë
- Tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay
- HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét nhóm bạn
+ oai : khoai, xoài,khoái, ngoài, + oay : xoay, ngo¸y, kho¸y,
- HS đọc: Điền vào chỗ trống l/ n - HS nêu
Lúc Thuyên đứng lên, có anh niên bớc lại gần anh
- HS nêu
Thứ t ngày tháng 11 năm 2010 Luyện toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu: Gióp HS:
- BiÕt t×m sè chia cha biÕt phép chia củng cố tên gọi thành phần phép chia
- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán II.Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
- Muốn tìm số chia ta làm nh ? - Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới
a Giíi thiƯu bµi häc b.Thùc hµnh
* Bµi 1:
- BT yêu cầu
- Yêu cầu HS làm chữa - Nhận xét, cho điểm
- Hát - HS nêu
(5)-* Bµi 2:
- X lµ thµnh phần phép chia? - Nêu cách tìm SBC, số chia?
- Yêu cầu HS làm vào phiếu häc tËp
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
* Bài 3:
- Yêu cầu HS giải toán dựa vào tóm tắt sau:
Buôi sáng : bán 86kg gạo
Buối chiều: bán 1/ buổi sáng Buối chiều: kg gạo?
- GV chữa
4.Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : = 7; b) 56 : X =
5 Dặn dò:
Ôn lại chuẩn bị sau
- HS làm bảng con:
a) 42 : x = b) 35 : x = x = 42 : x = 35 : x = x = - HS nêu
- HS nêu
- Làm phiếu HT
a) 12 : X = b) 42 : X = X = 12 : X = 42 :
X = X = - HS thi giải toán theo nhóm
Bài giải
Bui chiu bán đợc số gạo là: 86 : = 43 ( kg)
Đáp số: 43kg
- HS thi tìm X
Luyện tiếng việt So sánh - DÊu chÊm.
I Mơc tiªu Gióp HS:
- Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn
- Có ý thức nói viết câu II.Chuẩn bị
GV : B¶ng phơ viÕt BT1, tranh ảnh cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS nêu kiểu so sánh học
3.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm BT * Bµi tËp 1
- Nêu yêu cầu BT - GV treo bảng phô
- GV yêu cầu HS làm theo nhóm đơi trình bày trớc lớp
- HS nêu - Nhận xét bạn
- HS nêu:- Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi
- HS đọc đoạn thơ, lớp theo dõi bảng
- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời
Lời giải :
(6)- GV nhËn xÐt
* Bµi tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm theo nhóm4
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi tËp 3
- Nêu yêu cầu BT - GV chấm bµi
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
4.Cđng cè
? Khi nµo dïng dÊu chÊm câu?
5.Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- GV dặn HS nhà ôn chuẩn bị sau
b) V hoa chua chua tởng nh vị nắng non mùa hè đến
- HS nªu
- HS trao đổi theo nhúm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét làm bạn
+ Lêi gi¶i
- Những cánh buồm nh đàn bớm múa l-ợn trời xanh
- Biển nh mâm bánh đúc
- Những thuyền nh hạt lạc + Ngắt đoạn dới thành 4câu, chép lại cho tả
- HS lªn bảng làm, lớp làm vào
- HS nêu
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010
Luyện Toán
Bài toán giải b»ng hai phÐp tÝnh.
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Bớc đầu biết giải trình bày giải toán giải phép tính - Rèn KN tóm tắt giải toán
- GD HS chăm học II.Chuẩn bị:
- GV: Bảng phơ - PhiÕu HT - HS: S¸ch vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đặt tính tính:
34 x 15 x 24 x
3.Bµi míi
a Giíi thiệu bài
b.Hớng dẫn HS giải toán. *) Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Hµng trªn cã mÊy kÌn?
- GV mơ tả hình vẽ sơ đồ nh SGK - Hàng dới nhiều hàng kèn?
- GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng dới - Bài toán hi gỡ?
- Muốn tìm số kèn hàng dới ta làm nào?
- Muốn tìm số kèn hai hàng ta làm
- Hát
- HS làm bảng
- HS c
- Hàng có kèn
- Hàng dới nhiều hàng kèn - HS nêu
(7)nào?
Vậy toán ghép hai toán
* Bài 2:
- Đọc đề
- Anh cã bao nhiªu tÊm ¶nh?
- Sè bu ¶nh cña em nh thÕ so với số bu ảnh anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết hai anh em có ảnh ta cần biết gì?
- ĐÃ biết số bu ảnh ai? cha biÕt sè bu ¶nh cđa ai?
- Vậy ta phải tìm số bu ảnh anh trớc - GV HD HS v s
- GV chữa
* Bài 3: HD tơng tự 2: - Chấm chữa
4 Củng cố
- Yêu cầu HS thi điền (Đ), sai (S) vào bi gii cú sn
5 Dặn dò:
- Nhận xét - Dặn dò: Ôn lại
- Lấy số kèn hàng cộng số kèn hàngdới
- HS nêu giải:
Bài giải
a) Sè kÌn hµng díi lµ:
+ = 5( kèn) b) Số kèn hai hàng là:
3 + = 8( kèn)
Đáp số: a) kèn b) kèn - HS đọc
- Anh có 15 bu ảnh - anh bu ¶nh
- Sè bu ¶nh cña hai anh em - Biết số bu ảnh ngời
- §· biÕt sè bu ¶nh cđa anh, cha biÕt sè bu ảnh em
Bài giải Số bu ảnh em là:
15 - = 8( bu ¶nh) Sè bu ¶nh cđa hai anh em là:
15 + = 23( b ảnh)
Đáp số: 23 bu ảnh.
- HS làm
- HS thi điền bảng phơ
Lun tiÕng viƯt
Luyện đọc : Q hơng.
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Đọc đúng: Trèo hái, rợp bớm vàng bay, diều, ven sơng, cầu tre, nón lá, ven sơng,
- Đọc trơi chảy tồn bài, thể tình cảm qua giọng đọc bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- Học sinh nắm đợc: Bài thơ cho ta thấy tình yêu quê hơng đất nớc tác giả, đồng thời khẳng định tình yêu q hơng tình cảm đặc biệt Nó nuôi dỡng tâm hồn ngời, làm cho tâm hồn ngời đẹp
- Luôn yêu mến quê hơng đất nớc II Chuẩn bị:
- GV:Tranh minh hoạ Tập đọc - HS: Sách
III hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
(8)- Yêu cầu HS đọc thuộc HTL mà em thích
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
3.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
b.Hớng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa phát âm cho học sinh - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ khó
- Đọc khổ theo nhóm - Thi đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng
c.Hớng dẫn tìm hiểu bài
* Gi hc sinh c bi
(?) Đọc khổ thơ đầu nêu hình ảnh gắn liền với quê h¬ng?
(?) Đọc khổ thơ cuối cho biết quê hơng đợc so sánh với mẹ?
- Em hiểu ý câu thơ cuối nh nào?
- Yêu cầu HS làm tập vë THTV
d.Luyện đọc lại
- Hớng dẫn HS luyện đọc thuộc thơ
- GV nhËn xÐt
4 Cđng cè
- Yªu cầu HS nêu nội dung
5.Dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS luyện đọc chuẩn bị sau
- Học sinh đọc, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi đọc thầm - Nối tiếp em đọc câu - Học sinh luyện đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ - Học sinh đọc nhóm đơi
- Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc toàn - em đọc
- Häc sinh tr¶ lêi
- Vì q hơng nơi ngời đợc sinh ra…
- Häc sinh tr¶ lêi - HS lµm bµi
- Học sinh luyện đọc thuộc theo nhóm thi đọc trớc lớp
- HS nêu lại nội dung
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Sinh hoạt ngoại khóa
Nhận xét tuần 10-Phơng hớng tuần 11
I Mục tiêu
- HS thy đợc u khuyết điểm tuần10
- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập, hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1.Nhận xét tuần 10:
- Các tổ tự đánh giá hoạt động tổ tuần qua
- Lớp trởng tổng hợp kết mặt hoạt động lớp tuần qua : - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:
+Tuyên dơng mặt lớp thực tốt: xếp hàng vào lớp, học giờ, vệ sinh lớp sẽ, lớp hăng hái phát biu
+ Phê bình mặt lớp thực cha tốt :còn nói chuyện riêng lớp
2.Phổ biến kế hoạch tuần 11:
(9)+ Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp
+ Tham gia hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục… đoàn đội phát động +Thực tốt việc gi v sinh mụi trng
3.Văn nghệ.
********************************************************************