Đang tải... (xem toàn văn)
-GV nêu yêu cầu trong viêc lựa chọn đồ vật trang trí, đồ vật trang trí phải thích hợp với các đồ dùng khác trong gia đình mới làm tăng vẽ đẹp của căn nhà và nói lên cá tính của cá nhân [r]
(1)Ngày soạn:18/8/10
Tuần 2,3 Tiết 4,5 Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC I/Mục tiêu: Sau học xong học sinh
-Biết khái niệm trang phục , lọai trang phục, chức trang phục, cách lựa chọn trang phục
-Vận dụng kiến thức học vào lựa chọn trang phục phù hợp với thân hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ
II/Phân bố giảng :
-Tiết 1: I Trang phục chức trang phục -Tiết 2: II: Lựa chọn trang phục
III/Chuẩn bị đồ dùng dạy học: đèn chiếu, tranh ảnh loại trang phục có giảng III/Tiến trình lên lớp:
1/Ơn định:
2/Kiểm tra cũ:
a.Vì vải sợi pha sử dụng phổ biến may mặc b Làm để phân biệt vải sợi thiên nhiên vải sợi hoá học 3/Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Mặc nhu cầu thiết yếu người cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp thời trang tiết kiệm (gv trình chiếu slide 1) *Hoạt động 2: I.Tìm hiểu khái niệm trang phục , số loại trang phục, chức trang phục
Nội dung ghi Giáo viên Học sinh
1 Trang phục gì?
Trang phục bao gồm loại áo
quần số vật dụng khác
kèm mũ, giày, tất, khăn quàng
Trong áo quần vật
dụng quan trọng
2 Các loại trang phục: Có nhiều loại trang phục -TP theo thời tiết
-TP theo công dụng -TP theo lứa tuổi -TP theo giới tính
3.Chức trang phục:
a Bảo vệ thể tránh tác hại
môi trường
b.Làm đẹp cho người
mọi hoạt động
-GV trình chiếu slide yêu cầu học sinh ghi thơng tin
-GV trình chiếu slide yêu cầu học sinh quan sát, đọc tên vật dụng cho biết vật dụng quan trọng ? -GV hỏi áo quần quan trọng nhất? trang phục gì?
-GV trình chiếu slide yêu cầu HS viết thông tin vào
-GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk? -GV trình chiếu slide 5,6,7,8 yêu cầu HS
quan sát đặt tên cho loại trang phục -GV nhận xét bổ sung qua slide -Gv yêu cầu nêu đầy đủ loại trang
phục ?
-GV trình chiếu slide 9, sau cho hs xem lại slide 5,6 hỏi trang phục có chức gì?
-GV trình vhiếu slide 10: yêu cầu HS sinh đọc nội dung tập chọn câu hỏi
-GV nhận xét giải thích thêm đẹp may mặc Mặc áo quần phù
hợp với vóc dáng , lứa tuổi, phù hợp với cơng việc hồn cảnh sống đồng thời phải biết cách ứng xử khéo léo, thông minh
-HS làm theo yêu cầu GV -HS quan sát trả lời ?(mũ, giày, áo ,quần )
-HS trả lời
-HS viết thông tin vào
-HS trả lời theo hiểu biết -HS ý lắng nghe
-HS trả lời câu hỏi -HS trả lời
-HS đọc trả lời câu hỏi
(2)Hoạt động 3: Lựa chọn trang phục 1Chọn vải, kiểu may phù
hợp với vóc dáng thể
a Lựa chọn vải:
Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải làm cho người mặc gầy béo lên
b.Lựa chọn kiểu may: -Đường nét thân áo, kiểu tay, kiểu cổ áo làm cho người mặc có vẽ gầy đi, béo
2.Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi (sgk)
-GV đặt vấn đề muốn có trang phục đẹp cần phải xác định yếu tố ?
-GV trình chiếu slide 11,12 yêu cầu hs đọc bảng ảnh hưởng vải đến vóc dáng người mặc
-GV tóm tắt nội dung bảng -GV trình chiếu slide 13 yêu cầu hs nêu nhận xét ảnh hưởng màu sắc, hoa văn vải đến vóc dáng người mặc
-GV trình chiếu slide 14 yêu cầu HS quan sát cho biết màu sắc hoa văn chất liệu vải hình A,B,C thích hợp với người có vóc dáng nào?
-GV bổ sung kết luận
-GV trình chiếu slide 15 hỏi (giống slide 14)
-GV nhận xét bổ sung
-GV trình chiếu slide 17 yêu cầu HS đọc nội dung bảng
-Gv tóm tắt nội dung bảng -GV trình chiếu slide 18 nhận xét vóc dáng hình A hình B nêu ảnh hưởng kiểu may đến vóc dáng người mặc
-GV bổ sung kết luận
-GV trình chiếu slide 19 yêu cầu slide 18
-GV trình chiếu slide 20 yêu cầu hs tóm tắt bảng
GV trình chiếu slide 21 yêu cầu HS nêu cách chọn vải cho dáng người (hình A,B,C,D)
-GV bổ sung kết luận
-GV trình chiếu slide 22 yêu cầu hs đọc thông tin sgk GV đặt vấn đề cần phải chọn vải may mặc hang may sẵn phù hợp với lứa tuổi
-GV bổ sung kết luận sgk
-HS trả lời theo suy nghĩ (vóc dáng, cách may, lứa tuổi )
-HS đọc
-HS quan sát nhận xét (màu sẫm có cảm giác gầy đi, màu sáng có cảm giác béo ra)
-HS quan sát trả lời câu hỏi (thích hơp cho người có vóc dáng béo, thấp)
-HS trả lời (gầy, cao)
-HS đọc
-HS ý lắng nghe
-HS quan sát nêu nhận xét
-HS trảlời tóm tắt bảng
-HS trả lời theo hiểu biết cần thiết cách chọn vải may mặc cho lứa tuổi (mẫu giáo, thiếu niên người đứng tuổi)
-HS ý lắng nghe
(3)phù hợp hài hồ màu sắc , hình dáng với áo quần tạo nên đồng trang phục
4/Tổng kết học:
-GV trình chiếu slide 25 yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ
-GV nêu câu hỏi để cố :câu 1,2,3 sgk HS trả lời , gv nhận xét 5/Dặn dò : GV trình chiếu slide 26 yêu cầu hs đọc phần dặn dò - Tiết sau thực hành
-Hãy tự lựa chọn cho (dự kiến) loại vải , kiểu may phù hợp ,nếu đem đến lớp quần áo mặc chơi mà hs cho phù hợp
(4)Ngày soạn:7/10/10
Tuần 12,13,Tiết 24,25 Bài 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT I/Mục tiêu: Sau học xong học sinh
-Biết công dụng tranh ảnh, gương, rèm cửa, mành trang trí nhà -Lựa chọn số đồ vật để trang trí phù hợp với hồn cảnh gia đình
II/Chuẩn bị:
-Nội dung: nghiên cứu sgk, tài liệu tham khảo vật dụng dùng trang trí nhà :rèm cửa, đèn, bình hoa, gương,
- Phương tiện dạy học: Đèn chiếu -Phân bố giảng:
Tiết 24:phần I/: Cách sử dụng tranh ảnh để trang trí ; II/Cách sử dụng gương để soi Tiết 25:Phần III/Cách sử dụng rèm cửa ; IV/ Cách sử dụng mành
III/Tiến trình lên lớp: 1/ổn định:
2/Bài cũ:
Tiết 24: a/Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp?
Tiết 25: b/Em nêu cách chọn sử dụng tranh ảnh để trang trí nhà ở? 3/Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu
-Từ câu a GV khai thác ý góp phần làm tăng vẽ đẹp cho nhà để vào sgk
-GV gợi ý cho HS quan sát slide Nêu số vật dụng dùng trang trí (HS kể nhiều vật khác nhau)
-GV nêu yêu cầu viêc lựa chọn đồ vật trang trí, đồ vật trang trí phải thích hợp với đồ dùng khác gia đình làm tăng vẽ đẹp nhà nói lên cá tính cá nhân -Giới hạn nội dung bài: tranh ảnh ,rèm cửa , gương, mành đồ vật thường dùng
Hoạt động 2: I/Tìm hiểu cách sử dụng tranh ảnh để trang trí
(5)-1.Cơng dụng: GV trình chiếu slide
GV trình chiếu slide gợi ý HS quan sát để nêu công dụng tranh
-GV bổ sung kết luận (trình chiếu slide 4)
2 Cách chọn tranh ảnh a.Nội dung tranh ảnh:
-GV trình chiếu slide yêu cầu hs quan sát cho biết nội dung tranh ảnh slide
-GV hỏi:ở gia đình em thường trang trí loại tranh ảnh có nội dung ?
-GV bổ sung (Trình chiếu slide 6) b Màu sắc tranh ảnh
c/Kích thước tranh ảnh:
-GV trìng chiếu slide yêu cầu học sinh quan sát gợi ý để HS nêu màu sắc kích thước tranh ảnh phải so với tường đồ đạc nhà ?
-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (hoặc hoạt động cá nhân) với nội dung tập sau (được trình chiéu slide 8)
1/Hãy chọn màu tranh thích hợp a.tường màu vàng nhạt, màu kem (Tranh màu rực rỡ/ màu sáng/ màu tối )
b.Tường màu xanh, màu sẫm(màu sáng/ màu tối) -GV bổ sung kết luận
c.Kích thước tranh ảnh phải cân xứng với tường -GV nêu vấn đề nhà chật hẹp mà tranh to ngược lại > ?tại sao? -GV bổ sung kết luận
3.Cách trang trí tranh ảnh :
-GV trình chiếu slide cho HS quan sát hình ảnh cách trang trí tranh ảnh nhà vị trí treo tranh ảnh, cách treo tranh ảnh
-GV hỏi thêm cách treo tranh ảnh gia đình
-GV nhận xét trình chiếu slide 10
-HS dựa vào thực tế thơng tin hình ảnh slide để trả lời (treo tường nhà )
-HS khác bổ sung
Tranh ảnh thường dùng để trang trí tường nhà, nếu biết cách chọn tranh ảnh cách bố trí tạo thêm vui mắt, duyên dáng cho phòng, tạo cảm giác thoải mái, dễ chịu
-HS trả lời theo hiểu biết
Tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, ảnh gia đình, ảnh diễn viên điện ảnh
-HS ý quan sát ý lắng nghe để trả lời -Cần chọn màu tranh ảnh phù hợp với màu tường, màu đồ đạc.
-Nếu phịng hẹp có tranh phong cảnh hay bãi biển treo tường dài tạo cảm giác rộng rãi thóang đãng hơn
-HS thảo luận nhóm lựa chọn phương án hợp lí -Màu sáng > vàng nhạt
-Màu tối > xanh sẫm
-HS trả lời
-Phải cân xứng với tường treo tranh
-Bức tranh to không nên treo khoảng tuờng nhỏ
-Có thể ghép nhiều tranh nhỏ để treo khoảng tường rộng
-HS quan sát trả lời câu hỏi
-Treo tranh ảnh khoảng trống tường, phía tràng kĩ, kệ, đầu giường
(6)Hoạt động 2: II/Tìm hiểu cách sử dụng gương để soi: 1.Cơng dụng:
-GV trình chiếu slide 11 đặt vấn để gương dùng để làm gì?
-GV trình chiếu slide 12 để bổ sung kết luận 2.Cách treo gương:
-GV trình chiếu slide 13 yêu cầu hs quan sát vị trí treo gương hỏi :căn phòng nhỏ hẹp treo gương vị trí n ?
-Một gương rộng treo đâu? -GV trình chiếu slide 14 bổ sung kết luận -GV trình chiếu slide 15 yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ
-GV trình chiếu slide 16 yêu cầu học sinh làm tập
-GV trình chiếu slide 17 yêu cầu học sinh làm tập
-HS quan sát trả lời câu hỏi
Gương dùng để soi, dùng để trang trí , dùng để tạo cảm giác phòng rộng sáng sủa
-HS quan sát slide 13 trả lời câu hỏi -Trên tràng kĩ,ghếdài (gương rộng)
-Treo gương phần tường, hay tồn tường (phịng hẹp)
-treo gương tủ, kệ, bàn làm việc hay sát cửa vào
-HS đọc
-HS đọc trả lời câu hỏi -HS đọc trả lời câu hỏi
Hoạt động 3: III/Tìm hiểu cách sử dụng rèm cửa (gv trình chiéu slide 18) 1.Cơng dụng:
-GV trình chiếu slide 19 u cầu HS nêu hiểu biết cơng dụng rèm cửa -GV trình chiéu slide 20 bổ sung kết luận 2.Chọn vải may rèm
a.Màu sắc GV trình chiếu slide 21 hỏi
-Em chọn màu rèm cửa màu tường màu kem , cửa gỗ màu nâu sẫm ?
-GV bổ sung kết luận (màu nhạt trùng với màu tường)
b.Chất liệu vải:
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm chất liệu vải may rèm giới thiệu số tranh ảnh rèm cửa mà em sưu tầm
-GV bổ sung kết luận
3.Giới thiệu số kiểu rèm
-GV trình chiếu slide 23,24,25 yêu cầu hs quan sát nhận xét kiểu rèm
-GV nhận xét
-HS trả lời
-HS khác bổ sung
Rèm cửa tạo vẻ râm mát , có tác dụng che khuất làm tăng vẻ đẹp cho phòng
-HS trả lời
-Màu sắc rèm cửa phải hài hòa với màu tường , màu cửa
-HS thảo luận nhóm giới thiệu tranh ảnh tổ sưu tầm
-Đại diện nhóm trả lời -Đại diện nhóm khác bổ sung
-Những loại vải thường dùng làm rèm cửa :vải dày in hoa, nỉ gấm loại vải bền có độ rủ, vải mỏng như voan , ren
-HS quan sát slide nhận xét
Hoạt động 4:IV/Tìm hiểu cách sử dụng mành 1.Cơng dụng:
-GV trình chiếu slide 26 gợi ý HS nêu công dụng
-HS quan sát trả lời
(7)-GV bổ sung kết luận 4/ Tổng kết , dặn dò:
-Tiết 24:GV yêu cầu HS nêu cách sử dụng tranh ảnh để trang trí , cách sử dụng gương để soi Dặn dò:HS xem phần lại bài, sưu tầm số tranh ảnh rèm cửa, mành
-Tiết 25: GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ , gợi ý HS trả lời câu hỏi 2,3 sgk
Dặn dò : HS sưu tầm tranh ảnh mẫu số hoa, cảnh dùng trang trí quan sát vị trí trang trí cảnh, hoa, chăm sóc