Đang tải... (xem toàn văn)
- Đề ra được các biện pháp luyện tập TDTT để có hệ hô hấp khoẻ mạnh và tránh các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp.. Kỹ năng:2[r]
(1)Tuần 12 Tiết 23
NS:19/10/2010 Ngày dạy:
BÀI 22 : VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : -Nêu t.nhân gây nhiễm k.khí ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp
- Giải thích sở khoa học việc luyện TDTT cách
- Đề biện pháp luyện tập TDTT để có hệ hơ hấp khoẻ mạnh tránh tác nhân gây hại cho hệ hô hấp
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát phân tích tổng hợp kiến thức
- Kỹ vận dụng kiến thức giải thích tượng thực tế Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ sức khỏe môi trường sống II CHUẨN BỊ :
-Tranh phóng to H21.2SGK. -Đọc nghiên cứu mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ktss, ghi tên hs vắng KTBC: (2’).
- Trình bày tóm tắt q trình hơ hấp thể người? - Sự hô hấp người thỏ có giống khác ? Bài :
* Vào : Chúng ta biết vai trị hơ hấp thể Biết chế hđ hô hấp Vậy làm để có 1hệ hơ hấp khỏe mạnh? n/c hôm
Hoạt động : Các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh tác nhân có hại (16 ‘).
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung bản
*Y/c HS n/c thông tin bảng 22 SGK (2‘) thảo luận hoàn thành 2c/h câu hỏi 2,3 cuối (5‘).
*Y/c đại diện nhóm b/c :
+ Nhóm1: Nêu tác nhân gây hại cho hệ hơ hấp?
+ Nhóm 2: Hút thuốc có hại ntn cho hệ hơ hấp?
+ Nhóm 3: Tại đường dẫn
* Cá nhân n/c thông tin SGK (2‘)
Thảo luận nhóm theo y/c
GV (5‘)
* Đại diện nhóm b/c theo định GV nhóm
khác nhận xét bổ sung
+Kkhí bị nhiễm gây tác hại tới hđ hô hấp
bởi tác nhân: Bụi, khí độc hại :N0x, S0x, C0, nicotin + Thuốc chứa nhiều chất độc hại cho hệ ho hấp:
- CO chiếm chỗ ôxi HC
thể thiếu ôxi đb hđ
mạnh
- N0x gây viêm, sưng kết mạc, cản trở TĐK, gây chết liều cao
- Nicôtin gây tê liệt lớp lông rung phế quản làm giảm hiệu lọc kkhí gây ung
thư phổi
(2)khí có cấu trúc chế chống bụi mà lao động, vệ sinh hay đường cần đeo trang chống bụi ?
+Nhóm 4: Trình bày biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh tác nhân có hại?
nhóm khác nhận xét bổ sung
* GV nhận định ý kiến Chốt
lại:
*Y/c HS phân tích vai trị biện pháp
khả làm đường dẫn khí cần đeo trang…
+Bảng phụ:… Ghi nhớ ghi
*Tham gia ý kiến nhận xét, bổ
sung lẫn
+ Trồng nhiều xanh
+ Xử lý có hiệu rác thải và khí thải
+Khơng hút thuốc lá. + Đeo trang.
BẢNG PHỤ: Các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh tác nhân có hại
Biện pháp Tác dụng
- Trồng nhiều xanh bên đường phố, công sở, trường học, bệnh viện nơi
- Điều hịa thành phần kkhí theo hướng có lợi cho hệ hô hấp
-Nên đeo trang dọn vệ sinh nơi
có bụi - Hạn chế nhiễm khơng khí từ bụi
- Đảm bảo nơi làm việc nơi có đủ ánh sáng, tránh ẩm thấp
- Thường xuyên dọn vệ sinh - Không khạc nhổ bừa bãi
- Hạn chế nhiễm khơng khí từ Vi Sinh Vật gây bệnh
- Hạn chế sử dụng thiết bị có thải khí độc hại
- Không hút thuốc vận động người không hút thuốc
- Hạn chế nhiễm kkhí từ ácc chất khí độc (N0x, S0x, C0, nicotin )
Hoạt động 2 : Tìm hiểu biện pháp tập luyện để có 1hệ hơ hấp khỏe mạnh (18‘ ).
*Y/c HS n/c thông tin mục II SGK
thảo luận hoàn thành 3c/h
câu hỏi cuối (5‘).
*GV treo tranh H21.2 Y/c đại diện
các nhóm b/c nhóm khác nhận
xét bổ sung
+ Nhóm1 nhắc lại k.n DTS
+ Nhóm2: Giải thích luyện tập TDTT cách, đặn từ bé có DTS lý tưởng?
+ Nhóm 3: Vì hh sâu giảm nhịp thở phút làm tăng hiệu hh?
* Cá nhân n/c thơng tin SGK
Thảo luận nhóm theo y/c GV (5‘) * Đại diện nhóm b/c theo định GV nhóm khác nhận
xét bổ sung
+DTS phụ thuộc vàoDTP khí cặn DTP lại phụ thuộc vào DT lồng ngực mà DTLN lại phụ thuộc phát triển khung xương sườn độ tuổi phát triển.DT khí cặn phụ thuộc vào khả co tối đa thở, cần luyện tâp dặn từ bé
VD: người thở 18
nhịp/phút, nhịp hít vào 400ml k.k
- Khí lưu thơng/phút: 400x18=7200 -Khí vơ ích 150x18=2700
- Khí hữu ích: 7200-2700=4500ml
- DTS là V khơng khí lớn nhất mà thể hít vào và thở ra.
- Để có 1hệ hơ hấp khỏe mạnh cần:
(3)+ Nhóm 4: Hãy đề biện pháp luyện tập để có 1hệ hô hấp khỏe mạnh ?
* GV nhận định ý kiến Chốt
lại:
*Cho HS đọc KL cuối
+Nếu người thở sâu: 12 nhịp/phút, phút hít vào 600ml k.k
-Khí lưu thơng/phút: 600x18=7200 -Khí vơ ích 150x12=1800
- Khí hữu ích: 7200-1800=5400ml
Vậy hh sâu và giảm nhịp thở
trong phút làm tăng hiệu hh
* Ghi
* 1-2 HS đọc HS khác theo
dõi
TDTT.
+Tập thở sâu và giảm nhịp thở.
4 Củng cố : (5‘) - Nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ hệ hh tránh tác nhân có hại ?
5 Dặn dò : (1‘) - Trả lời c/h cuối
- Chuẩn bị cho sau : Mỗi nhóm 1chiếu, 1gối cá nhân, miếng vải
Tuần 12
Tiết 24
NS:20/10/2010
Ngày dạy
BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO I MỤC TIÊU :
Kiến thức :
-Thực bước tiến hành hô hấp nhân tạo -Hiểu sở khoa học biện pháp hô hấp nhân tạo
- Tập hô hấp nhân tạo cho người bị nạn phương pháp hà thổi ngạt ấn lồng ngực Kỹ :
- Rèn kỹ thực thao tác thực hành hô hấp nhân tạo Thái độ :
- Có ý thức cấp cứu người khác gặp trường hợp cần thiết II CHUẨN BỊ :
Giáo viên : - SGK, SGV
- Tranh phóng to: phương pháp hà thổi ngạt phương pháp ấn lồng ngực Học sinh :
- Mỗi nhóm chuẩn bị: Mỗi nhóm 1chiếu, 1gối cá nhân, miếng vải III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Ổn định lớp (1’) Ktss, ghi tên hs vắng Kiểm tra cũ(4’):
- Trồng xanh có lợi việc làm bầu khơng khí? - Hút thuốc có hại ntn cho hệ ho hấp?
(4)* Vào : Trong trường hợp cần thiết, bị ngừng hô hấp đột ngột (khi gặp nạn) cần phải tiến hành hô hấp nhân tạo để cứu sống họ Vậy cách thực HHNT ntn? Có phương pháp ? Chúng ta thực hành học hôm
Hoạt động : Tổ chức thực hành (5 ‘).
Hoạt động củaGV Hoạt động Trị Nội dung kiến thức
*Chia nhóm: Mỗi bàn = 1nhóm *Kiểm tra chuẩn bị nhóm * Cho HS nêu mục tiêu TH
*Hồn thiện nhóm
*Trình bày dụng cụ TH chuẩn bị
* 1-2 HS đọc mục tiêu ghi nhớ
Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành (23 ‘)
Hoạt động GV Hoạt động Trò Nội dung kiến thức
*Y/c HS n/c ttin mục III thảo luận
nhóm hồn thành phiếu học tập (3 ‘). *Y/c đại diện 1nhóm lên treo bảng phụ nhóm khác nhận xét, bổ
sung
*GV hoàn thiện kiến thức
*Lưu ý : Cần phải loại bỏ tác nhân gây gián đoạn tiến hành HHNT
*Treo tranh phóng to H23.1 lên bảng ? PP tiến hành ntn?
*GV nhấn mạnh thao tác
*Lưu ý : Nếu miệng nạn nhân cứng, khó mở bịt miệng thổi vào mũi Nếu tim ngừng đập vừa thổi ngạt vừa kết hợp xoa bóp tim *Y/c HS n/c ttin + q/s tranh
? Nêu thao tác thực ấn lồng ngực?
*Sau y/c nhóm thực hành theo bước hướng dẫn Các nhóm trưởng điều khiển
*Y/c nhóm tiến hành trước lớp
nhận xét đánh giá lẫn
*Cá nhân n/c ttin mục III thảo
luận nhóm hồn thành phiếu học tập (3 ‘).
*Đại diện 1nhóm trình bày
nhóm khác nhận xét, bổ sung *Sửa sai(nếu có)
*Ghi nhớ
* Quan sát tranh + đọc thông tin SGK tham gia trả lời, nhận xét,
bổ sung lẫn *Ghi nhớ, ghi
*Cá nhân n/c ttin + q/s tranh
tham gia ý kiến
*Ghi nhớ thao tác tiến hành TH
*Các nhóm cử đại diện tiến hành TH trước lớp nhận xét đánh
giá lẫn
1.Các tình cần
HHNT: (7 ‘).
2 Tiến hành HHNT:
a) Phương pháp hà thổi ngạt: (8 ‘).
+Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa sau.
+Bịt mũi nạn nhân = ngón tay.
+ Hít sâu, thổi hết sức vào phổi nạn nhân.
+ Tiếp tục với 12 – 20 lần/ph.
b) Phương pháp ấn lồng ngực (8 ‘).
+Đặt nạn nhân nằm ngửa, kê gối mềm lưng.
+Cầm cẳng tay (hay cổ tay) nạn nhân ép vào ngực nạn nhân đưa tay nạn nhân về phía đầu.
+Thực liên tục 12-20 lần/ph.
Đáp án phiếu học tập:
Các tình cần HHNT Biểu chính Loại bỏ tác nhân gây gián
đoạn HH Khi chết đuối
2 Điện giật
3.Trong mt thiếu khí O2
- Mặt tím tái, phổi ngập nước. - Mặt tím tái, HH và tim co cứng.
- Mặt tím tái, ngất ngạt thở.
- Cần loại bỏ nước. - Ngắt dòng điện. - Đưa nạn nhân chỗ thoáng.
4 Củng cố : (3 ‘).
- GV nhận xét ý thức TH thái độ học tập nhóm Biểu dương nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm chưa tích cực
- Hướng dẫn cách làm thu hoạch để nộp vào sau GV vào đáp án để đánh giá cho điểm
(5)5 Dặn dò : (1 ‘).
- Viết thu hoạch theo y/c mục IV SGK nộp vào sau