Tieng Viet Lop 1 Tuan 8

Em nào tìm trùng tiếng của bạn hoặc tìm chậm phải đọc lại bài 1 lượt.. -HS tìm tiếng.[r]

(1)

TUẦN 8: Ngày dạy: Thứ hai, ngày 18/ 10/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 30- TIẾT 1:

ua - ưa

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ

-MT: Kiểm tra đọc , viết vần ia; từ ứng dụng: vỉa hè, mía, tờ bìa, tỉa

-ĐDDH: Thẻ câu: Bé Hà nhổ cỏ Chị Kha tỉa

-PP: Động não, thực hành…

Hoạt động lớp

-Giao việc: Viết bảng con: ia, tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa

- HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai

-Đọc câu ứng dụng thẻ câu: Bé hà nhổ cỏ Chị Kha tỉa

-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài

-MT: HS nắm vần học: ua, ưa

-ĐDDH: Tranh vẽ: cua bể, ngựa gỗ

-PP: Trực quan, đàm thoại…

-Cho HS xem tranh Hỏi:Tranh vẽ gì?

-Từ cua bể, ngựa gỗ có tiếng?Tiếng học rồi? Tiếng mới: cua, ngựa

-Trong tiếng cua, ngựa có âm đầu? Dấu học?

-Giới thiệu vần mới:ua, ưa-Ghi bảng- Đọc mẫu-HSđọc HOẠT ĐỘNG 3: (18’)

Dạy vần

-MT: HS đọc viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

-PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải vấn đề…

Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, lớp

ua *Bước 1: Nhận diện vần

(?)Vần ua có âm? Là âm nào?

So sánh ua với ia xem giống khác chỗ nào? *Bước 2: Đánh vần

-Hướng dẫn HS đánh vần: u – a – ua

-Đọc trơn: ua - GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?) Trong chữ cua có âm gì? vần gì? dấu gì? -Đánh vần đọc trơn:

u- a- ua ; cờ- ua- cua ; cua bể

ưa: Thực tương tự *So sánh vần ua với ưa?

Vần ua giống khác vần ưa chỗ nào? *Bước 3: Hướng dẫn viết

-GV viết mẫu: ua, ưa -HS viết bảng con: ua, ưa -HS viết: cua, ngựa

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’)

Dạy từ ứng dụng

-MT: HS đọc từ ứng dụng:cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

-ĐDDH: Thẻ từ: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

-PP: Đàm thoại, thực hành…

Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, lớp

-GV gắn thẻ từ: cà chua tre nứa nô đùa xưa -HS đọc cá nhân, nhóm

-Tìm gạch chân tiếng có vần ua -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng *Chuyển tiếp:

(2)

ua - ưa

HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc

-MT: HS đọc vần ua, ưa từ khoá cua bể, ngựa gỗ; Từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia; Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé

-ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé

*Luyện đọc tiết 1:

-HS đọc nối tiếp:ua, cua, cua bể; ưa, ngựa, ngựa gỗ -Luyện đọc từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm lớp) cà chua tre nứa

nô đùa xưa

*Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé

-HS nhận xét tranh minh hoạ

-HS đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng

-Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’)

Luyện viết

-MT:HS viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, bảng phụ có kẻ li, tập viết trang 18

-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành…

*Bước 1: Hoạt động lớp

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét nét, chỗ nối, khoảng cách chữ ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

*Bước 2: Hoạt động cá nhân

-HS viết vào tập viết

-GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết

-Chấm, chữa - Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’)

Luyện nói

-MT: HS nói từ đến câu theo chủ đề: Giữa trưa

-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Giữa trưa

-PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành…

Hoạt động cá nhân

-HS đọc tên luyện nói: Giữa trưa -HS quan sát tranh minh hoạ

*Gợi ý:+Trong tranh vẽ gì?

+Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè?

+Giữa trưa lúc giờ?

+Buổi trưa người thường đâu làm gì? +Buổi trưa em thường làm gì?

+Tại trẻ em khơng nên chơi đùa vào buổi trưa? -HS nói (Mỗi em từ đến câu)

-Nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Củng cố- Dặn dò

-MT: Ôn lại : ua, ưa dặn tập nhà

-PP: Thực hành, thuyết trình…

-GV bảng – HS theo dõi, đọc theo Tìm chữ có vần vừa học

-Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt

-Dặn HS ơn Tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bị 31

TIẾNG VIỆT - BÀI 31 - TIẾT 1:

(3)

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’)

Bài cũ

-MT: Kiểm tra đọc viết vần ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

-ĐD: SGK trang 62, 63

-PP: Động não , thực hành ,…

-Giao việc : Viết bảng : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ -HS viết -Trình bày

-Nhận xét , đánh giá Hoạt động nhóm

-Các nhóm tự kiểm tra đọc SGK trang 62, 63 -Báo cáo kết

-2 HS đọc - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’)

Giới thiệu bài

-MT : HS nắm vần cần ôn: ia, ua, ưa,

-ĐD: Bảng ôn SGK trang 64 -PP: Động não , đàm thoại ,…

(?)Tuần qua học vần mới? -HS đưa vần học chưa ơn -GV ghi góc bảng

-GV gắn bảng ôn -HS kiểm tra, bổ sung -Giới thiệu ôn tập -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG : (18’) Ôn tập

-MT: HS đọc đựoc vần có kết thúc a; từ ngữ, câu ứng dụng từ 28 đến 31 Viết vần từ ngữ ứng dụng từ bài28 đến 31 -ĐD: Bảng ơn( phóng to ) sgk trang 64

Thẻ từ: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải vấn đề , …

Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , lớp

*Bước 1: Các vần vừa học : -GV đọc âm – HS chữ bảng ôn -HS chữ đọc âm

*Bước 2: Ghép chữ thành vần:

HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc kết hợp với chữ dịng ngang bảng ơn

*Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV đính thẻ từ: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay -HS đọc: cá nhân , nhóm , lớp

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS giải thích thêm từ ngữ

*Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng: -HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay

-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý vị trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết

-Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Trò chơi

-MT:Ơn lại vần vừa ơn ôn tập vừa học: ia, ua, ưa -PP: Trò chơi học tập

-GV nêu tên trị chơi : Tìm , tìm nhanh

-Hướng dẫn cách chơi: HS tìm chữ có âm vừa ơn theo kiểu tiếp nối Em tìm trùng tiếng bạn tìm chậm phải đọc lại lượt

-HS tìm tiếng

-Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) Hoạt động lớp

*Nhận xét học *Chuẩn bị tiết

TIẾNG VIỆT - BÀI 37 - TIẾT 2

Ôn tập

(4)

-MT: Ơn lại bảng ơn tiết HS đọc đựơc câu ứng dụng: Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa. -ĐD: Tranh SGK trang 77 -PP: Thảo luận, thực hành ,…

Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp

* Luyện đọc lại tiết 1:

-HS đọc lại bảng ơn (cá nhân, nhóm, lớp)

- Đọc từ ứng dụng: (theo cá nhân , nhóm,cả lớp) mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

*Luyện đọc câu ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá…… Bé vừa ngủ trưa. -HS quan sát tranh Thảo luận : -Tranh vẽ ?

-HS đọc câu ứng dụng SGK trang 65: Gió từ…oi ả -GV đọc mẫu tồn SGK trang 64, 65 –HS đọc HOẠT ĐỘNG 2: (10’)

Luyện viết

-MT: HS viết chữ: mùa dưa, ngựa tía

-ĐD:Chữ mẫu: mùa dưa, ngựa tía

Vở tập viết trang 18

-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải vấn đề ,…

-HS quan sát chữ mẫu: mùa dưa, ngựa tía - Nhận xét nét, chỗ nối

-GV viết mẫu - Hướng dẫn viết nét, khoảng cách, tư ngồi –HS quan sát

-HS viết bảng viết vào

-GV theo dõi , uốn nắn , động viên -Chấm, chữa * Nhận xét - Chuyển tiếp

HOẠT ĐỘNG : (10’) Kể chuyện

-MT: Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa

HS khá, giỏi kể từ đến đoạn truyện theo tranh

-ĐD: Tranh minh họa truyện kể: Khỉ Rùa

-PP:Kể chuyện, trực quan, đàm thoại,…

Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân

-HS đọc tên câu chuyện: Khỉ Rùa -GV giới thiệu -GV kể diễn cảm có kèm theo tranh minh họa -HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài - Nhận xét +Tranh1: Rùa Khỉ đôi bạn thânMột hôm, Khỉ báo cho Rùa biết nhà Khỉ có tin mừng….Rùa vội theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ

+Tranh :Đến nơi Rùa băn khoăn làm cách lên thăm vợ Khỉ Khỉ bảo Rùa ngậm chặt để đưa lên

+Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa quên việc ngậm đuôi liền mở miệng đáp lễ Thế bịch cái, Rùa rơi xuống đất

+Tranh 4:Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt -HS khá, giỏi kể đến đoạn truyện -Lớp nhận xét (?) Câu chuyện nói điều ?

HOẠT ĐỘNG : (5’) Củng cố - Dặn dò

-MT: Ôn học dặn BTVN -PP: Thực hành , thuyết trình ,…

-GV bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ơn *Nhận xét học

*Dặn HS ôn Chuẩn bị : oi, Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21/ 10/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 32 - TIẾT 1:

oi -

(5)

-MT: Kiểm tra đọc , viết vần ia, ua, ưa; từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

-ĐDDH: Thẻ câu: Mẹ chợ mua mía, dừa, thị cho bé

-PP: Động não, thực hành…

-Giao việc: Viết bảng con: ia, ua, ưa, cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

-HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai

-Đọc câu ứng dụng thẻ câu: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé

-MT: HS nắm vần học: oi,

-ĐDDH: Tranh: nhà ngói, bé gái -PP: Trực quan, đàm thoại…

-Từ nhà ngói, bé gái có tiếng? Tiếng học rồi? Tiếng mới: ngói, gái

-Trong tiếng ngói, gái có âm đầu? Dấu gì? -Giới thiệu vần mới:oi, ai-Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (18’)

Dạy vần

-MT: HS đọc viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

oi *Bước 1: Nhận diện vần

(?)Vần oi có âm? Là âm nào?

So sánh vần oi với i? (Giống: có i; Khác: oi có o) *Bước 2: Đánh vần

-Hướng dẫn HS đánh vần: o- i- oi

-HS đọc: oi GV chỉnh sửa phát âm cho HS

(?) Trong chữ ngói có âm gì? vần gì? dấu gì? -Đánh vần đọc trơn:

o- i- oi; ngoi- ngoi- sắc- ngói; nhà ngói

ai: Thực tương tự *So sánh vần oi với ai?

(Giống : có i; Khác: oi có o, có a) *Bước 3: Hướng dẫn viết

-GV viết mẫu: oi, -HS viết bảng con: oi, -HS viết: ngói, gái

-MT: HS đọc từ ứng dụng: ngà voi, còi, gà mái,

-ĐDDH: Thẻ từ: ngà voi, còi, gà mái,

-GV gắn thẻ từ: ngà voi gà mái cịi -HS đọc cá nhân, nhóm

-Tìm gạch chân tiếng có vần oi, -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng *Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần oi,

*Nhận xét học *Chuẩn bị tiết TIẾNG VIỆT- BÀI 32- TIẾT 2:

oi -

(6)

-MT: HS đọc vần oi, ai; từ khố: nhà ngói, bé gái; Từ ứng dụng: ngà voi, còi, gà mái, vở; Đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa

-ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -PP: Đàm thoại, thực hành…

-HS đọc nối tiếp: oi, ngói, nhà ngói; ai, gái, bé gái -Luyện đọc từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm lớp) ngà voi gà mái

còi

*Đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -HS nhận xét tranh minh hoạ

-HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa (Theo cá nhân, nhóm, lớp)

-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’)

Luyện viết

-MT:HS viết oi, ai, nhà ngói, bé gái theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái, bảng phụ có kẻ ô li, tập viết trang 19

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét nét, chỗ nối, khoảng cách chữ oi, ai, nhà ngói, bé gái -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

-Chấm, chữa - Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói

-MT: HS nói từ đến câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành…

-HS đọc tên luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le -HS quan sát tranh minh hoạ

*Gợi ý:

+Trong tranh vẽ gì?

+Em biết chim số vật này? +Chim bói cá le le sống đâu thích ăn gì? +Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? +Trong số có chim hát hay khơng? Tiếng hót chúng nào?

-HS nói (Mỗi em từ đến câu) -Nhận xét, đánh giá

HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dị

-MT: Ơn lại bài: oi, dặn tập nhà

-PP: Thực hành, trị chơi, t.trình

-GV bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trị chơi: Tìm chữ có vần vừa học

-Dặn HS ơn Tìm chữ có vần oi, Chuẩn bị bài33

Ngày dạy: Thứ ngày 21/ 10/ 2010

TIẾNG VIỆT- BÀI 33 - TIẾT 1:

ôi -

(7)

-MT: Kiểm tra đọc , viết vần oi, ai; từ ứng dụng: còi, ngà voi, gà mái,

-ĐDDH:Thẻ câu: Chú Bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -PP: Động não, thực hành…

-Giao việc: Viết bảng con: oi, ai, còi, ngà voi, gà mái,

-HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai

-Đọc câu ứng dụng thẻ câu: Chú Bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -Nhận xét, đánh giá

-Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’)

Giới thiệu bài

-MT: HS nắm vần học: ôi,

-ĐDDH: Tranh vẽ: trái ổi, bơi lội -PP: Trực quan, đàm thoại…

-Từ trái ổi, bơi lội có tiếng? Tiếng học rồi? Tiếng mới: ổi, bơi

-Trong tiếng ổi, bơi có âm đầu? Dấu gì? -Giới thiệu vần mới:ơi, ơi-Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (18’)

Dạy vần

-MT: HS đọc viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

ôi *Bước 1: Nhận diện vần

(?)Vần ôi có âm? Là âm nào? So sánh vần ôi với oi?

(Giống: có i; Khác: ôi có ô; oi có o) *Bước 2: Đánh vần

-Hướng dẫn HS đánh vần: ô- i- ôi

-HS đọc: ôi GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?) Trong chữ ổi có vần gì? dấu gì? -Đánh vần đọc trơn:

ơ- i- ôi; ôi- hỏi - ổi; trái ổi

ơi: Thực tương tự

*So sánh: vần ôi vần giống, khác chỗ nào? *Bước 3: Hướng dẫn viết

-GV viết mẫu: ôi, -HS viết bảng con: ơi, -HS viết: ổi , ngói

-MT: HS đọc từ ứng dụng: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi

-ĐDDH: Thẻ từ: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi

-GV gắn thẻ từ: chổi ngói thổi cịi đồ chơi -HS đọc cá nhân, nhóm

-Tìm gạch chân tiếng có vần ơi, -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng *Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Thi tìm tiếng có vần ơi,

*Nhận xét học *Chuẩn bị tiết TIẾNG VIỆT- BÀI 33- TIẾT 2:

ôi -

(8)

-MT: HS đọc vần ôi, ơi; từ khoá: trái ổi, bơi lội; Từ ứng dụng: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi; Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

-ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

-HS đọc nối tiếp: ôi, ổi, trái ổi; ơi, bơi, bơi lội

-Luyện đọc từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm, lớp) chổi ngói

thổi còi đồ chơi

*Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

-HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ (Theo cá nhân, nhóm, lớp)

-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng -Nhận xét- Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết

-MT:HS viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, bảng phụ có kẻ li, tập viết trang 19

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét nét, chỗ nối, khoảng cách chữ ôi, ơi, trái ổi, bơi lội -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

-Chấm, chữa - Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’)

Luyện nói

-MT: HS nói từ đến câu theo chủ đề: Lễ hội

-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Lễ hội

-HS đọc tên luyện nói: Lễ hội -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:

+Tại em biết tranh vẽ lễ hội?

+Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào?

+Trong lễ hội thường có gì? (cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, trò vui)

+Ai đưa em dự lễ hội?

+Qua ti vi nghe kể, em thích lễ hội nhất? -HS nói (Mỗi em từ đến câu)

-Nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Củng cố- Dặn dị

-MT: Ơn lại bài: ôi, dặn tập nhà

-GV bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần vừa học

-Dặn HS ơn Tìm chữ có vần ơi, Chuẩn bị bài34

TIẾNG VIỆT- BÀI 34 - TIẾT 1:

ui - ưi

-MT: Kiểm tra đọc , viết vần ôi,

(9)

ơi; từ ứng dụng: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi

-ĐDDH:Thẻ câu: Bé trai, …mẹ -PP: Động não, thực hành…

-Đọc câu ứng dụng thẻ câu: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

-MT: HS nắm vần học: ui, ưi

-ĐDDH: Tranh vẽ: đồi núi, gửi thư

-PP: Trực quan, đàm thoại…

-Từ đồi núi, gửi thư có tiếng? Tiếng học rồi? Tiếng mới: núi, gửi

-Trong tiếng núi, gửi có âm đầu? Dấu học?

-Giới thiệu vần mới:ui, ưi-Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (18’)

Dạy vần

-MT: HS đọc viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

*ui *Bước 1: Nhận diện vần

(?)Vần ui có âm? Là âm nào? So sánh vần ui với oi?

(Giống: có i; Khác: ui có u; oi có o) *Bước 2: Đánh vần

-Hướng dẫn HS đánh vần: u- i- ui

-HS đọc: ui GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?) Trong chữ núi có vần gì? dấu gì? -Đánh vần đọc trơn:

u- i- ui; n- ui – nui- sắc - núi; đồi núi *ưi: Thực tương tự

*So sánh vần ui với vần ưi:

Vần ui vần ưi giống khác chỗ nào? *Bước 3: Hướng dẫn viết

-GV viết mẫu: ui, ưi -HS viết bảng con: ui, ưi -HS viết: núi, gửi

-MT: HS đọc từ ứng dụng: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

-ĐDDH: Thẻ từ: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

-GV gắn thẻ từ: túi gửi quà Vui vẻ ngửi mùi -HS đọc cá nhân, nhóm

-Tìm gạch chân tiếng có vần ui, ưi -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng *Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Thi tìm tiếng có vần ui, ưi *Nhận xét học *Chuẩn bị tiết

TIẾNG VIỆT- BÀI 34- TIẾT 2:

ui - ưi

-MT: HS đọc vần ui, ưi; từ

*Luyện đọc tiết 1:

(10)

khoá: đồi núi, gửi thư; Từ ứng dụng: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi; Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

-ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

-Luyện đọc từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm lớp) túi gửi quà

vui vẻ ngửi mùi

*Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

-HS đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui (Theo cá nhân, nhóm, lớp)

-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng -Nhận xét- Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết

-MT:HS viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu ui, ưi, đồi núi, gửi thư, bảng phụ có kẻ li, tập viết trang 20

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét nét, chỗ nối, khoảng cách chữ ui, ưi, đồi núi, gửi thư -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

-Chấm, chữa - Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói

-MT: HS nói từ đến câu theo chủ đề: Đồi núi

-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồi núi

-HS đọc tên luyện nói: Đồi núi -HS quan sát tranh minh hoạ

*Gợi ý:

+Đồi núi thường có đâu?

+Em biết tên vùng có đồi núi? +Q em có đồi núi khơng?

+Đồi khác núi nào? -HS nói (Mỗi em từ đến câu) -Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Củng cố- Dặn dị

-MT: Ơn lại bài: ui,ưi dặn tập nhà

-GV bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần vừa học

-Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt -Dặn HS ôn