GAlop 1btuan 5

Bước 1 : GV yêu cầu HS nhớ lại những việc đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể, quần áo…Sau đó nói với bạn bên cạnh.. Bước 2: Gọi một số HS lên nói về những việc mình đã làm.[r]

(1)

Tuần 5

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN

ÂM U_Ư I -

Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc viết nắm cấu tạo: u,ư, nụ, thư

- Đọc tiếng, từ ngữ câu ứng dụng: - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Thủ đô

II- Đồ dùng dạy học:

- Một nụ hoa hồng, thư gồm phong bì địa - Tranh minh hoạ phần luyện nói

III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng : Âm hôm học âm u,ư

Dạy chữ ghi âm: * Âm u

a Nhận diện chữ

- GV tô lại chữ u viết bảng hỏi:

b.Phát âm, ghép tiếng đánh vần tiếng

- GV phát âm mẫu hướng dẫn HS: - GV viết bảng nụ

- Hãy phân tích tiếng nụ ?

- Đánh vần: nờ - u - nu - nặng - nụ

* Âm (quy trình dạy tương tự)

*Phát âm: GV phát âm yêu cầu HS làm theo: Miệng mở hẹp phát âm i , u thân lưỡi nâng lên

- So sánh chữ u chữ ?

c Đọc tiếng, từ ứng dụng

- GV viết bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu giải nghĩa từ

d Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết: - GV nhận xét, sửa sai

Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- – HS nhắc lại đầu

- HS tìm ghép chữ u

- HS quan sát GV phát âm mẫu, nhìn bảng tập phát âm nhiều lần - HS ghép tiếng nụ

- nụ có n trước, u sau, dấu nặng âm u

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS

- HS đọc, phân tích tiếng: thu, đu đủ, thứ, tự, cử

(2)

*Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ

b Luyện nói:

- Chủ đề luyện nói hơm gì?

- Cho HS quan sát tranh, hỏi: Tranh vẽ ?

c Luyện viết vào Vở Tập viết: u, ư, nụ, thư

- GV viết mẫu bảng hướng dẫn HS viết

- GV quan sát, uốn nắn sửa sai cho HS - GV chấm – bài, nhận xét HS IV.Củng cố dặn dị:

- HS đọc lại tồn tiết - 4- HS đọc, lớp đọc đồng

- Nhiều HS trả lời

- HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết

- HS đọc lần

- HS thi tìm thêm số tiếng, từ có chứa âm học

-TỐN

SƠ 7 I - Mục tiêu : Giúp h/s:

- Có khái niệm ban đầu số 7; biết thêm 7; biết đọc, đếm số từ đến Biết so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lượng nhóm có đến đồ vật, biết vị trí số dãy số từ đến

II

Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy - học :

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng

a Lập số 7:

- GV cho HS xem tranh SGK trang 28 hỏi: Trong tranh có bạn chơi trị chơi ?

- Có bạn tới ?

- bạn thêm bạn thành bạn ? - GV yêu cầu HS lấy que tính thêm que tính

- GV hỏi: Em có tất que tính ?

- Cho HS quan sát hình vẽ dưới, hỏi: Bên trái có chấm trịn ?

- Bên phải có chấm tròn ?

- HS nhắc lại đầu - HS quan sát

- 3- HS: có bạn - –4 HS: bạn

- HS: bạn thêm bạn bạn - HS lấy theo yêu cầu GV - – HS: que tính

(3)

b.Giới thiệu chữ số in chữ số viết:

- GV viết mẫu số

c Nhận biết thứ tự số

3- Luyện tập Bài 1: Viết số

- GV hướng dẫn HS tập viết số - GV quan sát, nhận xét

Bài 2: Số ?

- GV đính nhóm đồ vật lên bảng yêu cầu HS điền số

- HS GV nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi HS lên bảng làm IV.Củng cố dặn dò:

- HS viết số vào ô li

- HS làm bảng lớp, lớp làm bút chì vào SGK

- HS nhận xét bảng bạn - HS đếm thứ tự từ đến 7, ngược lại

- Vài HS trả lời

-ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I - Mục tiêu: Giúp h/s biết:

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đư ợc học

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cần xếp chúng ngăn nắp, khơng làm điều gây hư hỏng chúng

- Lồng GDMT: Giữ gìn sách đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường đẹp

II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng Hoạt động 1: HS làm Bài tập 1

- GV nêu yêu cầu: Dùng bút màu tô đồ dùng học tập gọi tên chúng

GV kết luận: Những đồ dùng học tập tranh là: SGK, tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách…Có

- HS nhắc lại đầu

- HS tìm tơ màu vào tranh đồ dùng học tập Sau

đổi chéo để kiểm tra kết cho - HS đại diện trình bày kết

(4)

chúng học tập tốt Vì vây cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu

Hoạt động 2: Thảo luận lớp: - GV nêu câu hỏi: Hoạt động 3: HS làm tập 2: - GV nêu câu hỏi sgk

GV kết luận: Khen ngợi số em biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt IV.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời bổ sung cho - Từng cặp HS giới thiệu với - Một vài HS giới thiệu trước lớp

-Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN ÂM X_CH I

- Đọc, viết nắm cấu tạo: x, ch, xe, chó

- Đọc tiếng từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Nhận chữ x, ch tiếng văn

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : xe bị, xe lu, xe tơ

Đồ dùng dạy học: III

- Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Tiết 1

1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài :

Dạy chữ ghi âm *

Âm x

b Phát âm, ghép tiếnGVà đánh vần tiếng:

- GV phát âm mẫu hướng dẫn HS: - Hãy phân tích tiếng xe ?

- Đánh vần tiếng xe?

* Âm ch (qui trình dạy tương tự)

c Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết bảng con:

Hoạt động HS

- HS quan sát GV phát âm mẫu, nhìn bảng tập phát âm nhiều lần

- HS ghép bảng xe - xe có x trước, e sau

- HS: x-e-xe:cá nhân, nhóm, lớp - HS viết bảng con: x, ch, xe, chó

(5)

- GV nhận xét, sửa sai

d Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng từ ứng dụng

- Hãy gạch chân tiếng vừa học?

- Hãy phân tích tiếng xẻ, chì, chả, xa ? - GV đọc mẫu từ giải thích:

e Củng cố :

- Các vừa học âm ? Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- GV bảng theo không theo thứ tự

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

*Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh hỏi : - Cho HS đọc câu ứng dụng?

- GV yêu cầu HS đọc toàn bảng

- GV nhận xét, cho điểm

b Luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ

- GV treo tranh đặt câu hỏi gợi ý giúp HS phát triển lời nói tự nhiên

c Luyện viết vào Tập viết:

- GV chấm – GV nhận xét HS

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS

- HS gạch chân xẻ, chì, chả, xa

- HS

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS

- 4- HS đọc, lớp đọc đồng - HS

-

- HS đọc câu ứng dụng Cả lớp đọc đồng

- HS đọc toàn viết bảng - HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết

- HS

- HS đọc lần sau thi tìm đọc tiếng, từ có âm học

-TỐN

SỐ 8 I - Mục tiêu : Giúp h/s:

- Có khái niệm ban đầu số 8; biết thêm

- Biết đọc, biết viết số Biết đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lượng nhóm có đến đồ vật, biết vị trí số dãy số từ đến

(6)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng Dạy chữ ghi âm :

a.Lập số 8

- GV cho HS xem tranh SGK trang 30 hỏi: Trong tranh có bạn chơi trị chơi?

- Có bạn tới ? - bạn thêm bạn thành bạn

b.Giới thiệu chữ số in chữ số viết:

- GV nói: Để số lượng nhóm hình vẽ ta dùng số tám

- GV đính số in lên bảng - GV viết mẫu số

- GV nhận xét

c.Nhận biết thứ tự số 8:

-

3- Luyện tập thực hành: Bài 1: Viết số

- GV hướng dẫn HS viết số - GV quan sát, nhận xét Bài 2: Số ?

- GV cho HS tự làm bút chì vào SGK

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống:

- GV treo tập (bảng phụ) yêu cầu HS điền số thích hợp

IV

Củng cố dặn dò:

- 3- HS: Có bạn - HS: có bạn

- HS: bạn thêm bạn bạn - Vài HS nhắc lại

- HS lấy theo yêu cầu GV -2 – HS: que tính

- HS đọc: tám

- Cả lớp đọc đồng

- HS lấy số thực hành

- HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám Sau đếm ngược lại - HS nêu yêu cầu

- HS viết số vào ô li - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bút chì vào SGK - HS lên bảng điền

- HS nhận xét bạn - HS đếm từ đến 8, ngược lại

- HS đếm từ đến từ

-Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN

ÂM S_R I

- Đọc, viết nắm cấu tạo : s, r, sẻ, rễ

- Đọc tiếng từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ - câu tự nhiên theo chủ đề : rổ, rá

(7)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng Dạy chữ ghi âm:

* Âm s

- GV tô lại chữ s viết bảng hỏi: âm s gồm nét nào?

- Hãy tìm cho chữ s chữ ?

b Phát âm, ghép tiếnGVà đánh vần tiếng:

- GV phát âm mẫu hướng dẫn HS: - GV viết bảng sẻ

- Hãy phân tích tiếng sẻ? - Đánh vần: sờ - e- se - hỏi - sẻ *Âm r (qui trình dạy tương tự)

d Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng từ ứng dụng - Hãy phân tích tiếng số, rổ, rá, rơ ? - GV đọc mẫu từ, đưa su su giải thích từ: su su

c Hướng dẫn viết chữ :

-GV viết mẫu hướng dẫn HS viết - GV nhận xét, sửa sai

Tiết 2 3 Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại toàn bảng

*Đọc câu ứng dụng :

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV yêu cầu HS đọc toàn bảng - GV nhận xét, cho điểm

b Luyện nói: rổ, rá

- GV hỏi: Chủ đề luyện nói hơm ?

d Luyện viết vào Vở Tập viết: s, r, sẻ, rễ - GV viết mẫu bảng, cho HS quan sát, cho HS viết dòng

IV

Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS đọc lại đầu

- HS: nét cong hở trái liền nét cong hở phải

- HS tìm chữ s giơ lên

- Nhiều HS phát âm, lớp đồng - HS ghép sẻ

- HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp

- HS viết bảng con: s, r, sẻ, rễ

- HS đọc lại toàn bảng: cá nhân, nhóm, lớp

- HS

- HS quan sát tranh, dựa vào gợi ý GV tập nói số câu theo chủ đề - HS nhắc lại tư ngồi viết

- HS viết

(8)

-TỰ NHIÊN & XÃ HỘI VỆ SINH THÂN THÊ I - Mục tiêu : Giúp h/s biết:

- Thân thể giúp khoẻ mạnh, tự tin

- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II- Đồ dùng dạy học:

III- Hoạt động dạy học:

- HS hát “Khám tay”

Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân làm việc theo cặp

Bước 1: GV yêu cầu HS nhớ lại việc làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể, quần áo…Sau nói với bạn bên cạnh

Bước 2: Gọi số HS lên nói việc làm

- GV kết luận:

Hoạt động 2: Quan sát tranh để nhận việc nên làm không nên làm để giữ da - HS làm việc theo cặp

Hoạt động 3: Thảo luận lớp để biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh.

-

Hoạt động 4: Thực hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS dùng bấm để cắt móng tay

- Hướng dẫn HS rửa tay, chân cách IV.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS hát làm theo yêu cầu GV

-HS làm theo yêu cầu GV - 3- HS nói việc làm

- HS nhận xét

- HS quan sát thảo luận theo cặp.- 3- HS

(9)

-Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN ÂM K_KH I

- Đọc, viết nắm cấu tạo : k, kh, kẻ, khế

- Đọc tiếng , từ câu ứng dụng

- Nhận chữ k, kh trong tiếng văn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.

Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Tiết 1

1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng Dạy chữ ghi âm:

*Âm k

- GV viết bảng âm k, hỏi: Âm k gồm nét nét nào?

b Phát âm, ghép tiếng đánh vần tiếng:

- GV phát âm mẫu hướng dẫn HS cách phát âm

- Hãy phân tích tiếng kẻ ? - Đánh vần: k- e- ke - hỏi - kẻ. *Âm kh (qui trình dạy tương tự) - So sánh k- kh?

c Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng từ ứng dụng

- Hãy gạch chân tiếng vừa học? d Hướng dẫn viết chữ : k, kh, kẻ, khế

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết: Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

- GV bảng theo không theo thứ tự

- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? -

b Luyện nói:

Hoạt động HS

- 2- HS

-HS phát âm: Cá nhân, lớp - HS ghép kẻ

- HS: kẻ có k trước, e sau, dấu hỏi e

- HS: cá nhân, nhóm, lớp - 3- HS

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết bảng con: k, kh, kẻ, khế

(10)

- GV hỏi: Chủ đề luyện nói hơm ?

c Luyện viết vào Tập viết: k, kh, kẻ, khế

- GV cho HS viết

- GV quan sát, uốn sửa cho HS

- HS: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- HS

- HS viết

- HS thi tìm tiếng đọc

-TOÁN SỐ 0 I - Mục tiêu : Giúp h/s:

- Có khái niệm ban đầu số 9; biết thêm

- Biết đọc, biết viết số Biết đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lượng nhóm có đến đồ vật vị trí số dãy số từ đến

II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học:

a Lập số 9

- GV cho HS xem tranh vẽ SGKtrang 32 - GV hỏi: Trong tranh có bạn chơi trị chơi ?

- Có bạn tới ?

- bạn thêm bạn thành bạn ?

b.Giới thiệu chữ số in chữ số viết:

- GV nói: Để số lượng nhóm hình vẽ ta dùng số chín

- GV đính số in, số viết lên bảng

c.Nhận biết thứ tự số 9:

3- Luyện tập Bài 1: Viết số

- GV viết mẫu số hướng dẫn HS viết - GV quan sát, uốn sửa

Bài 2: Số ?

- Cho HS làm vào SGK

- HS nhắc lại đầu - HS quan sát

- 3- HS: có bạn - – HS: que tính - HS

- – HS đọc: chín - Cả lớp đọc : chín

- HS nêu yêu cầu - HS viết dòng số vào ô li - HS nêu yêu cầu

(11)

- HS GV nhận xét Bài 3: Điền dấu >, < , =

- Cho HS làm ô li

- Chữa bài: Gọi HS đứng chỗ đọc kết làm

- Bài 4: Số ?

- Cho HS làm bảng - - GV nhận xét sửa sai IV Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu - HS làm ô li

- HS đứng chỗ đọc kết làm

- HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm bảng

- HS nhận xét bạn

-Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN ÔN TẬP I -

- Đọc, viết, nắm cấu tạo: ư, u, x, ch, s, r, k, kh và từ ứng dụng từ bài 17 -21

- Ghép tiếng mới, từ từ âm học - Đọc tiếng , từ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tthỏ sư tử

Đồ dùng dạy học : III- Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

a Các chữ âm vừa học

- GV hỏi: Nêu cho cô âm học tuần

b Ghép chữ thành tiếng: *Đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng từ ứng dụng, đọc mẫu giải thích: xe chỉ, củ sả

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Tìm tiếng có chứa âm vừa ôn từ ứng dụng?

c Luyện viết bảng:

- GV viết mẫu.và hướng dẫn HS viết

- HS nhắc lại đầu - HS

- HS ghép đọc tiếng ghép Cả lớp đọc đồng

- HS đọc từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- HS tìm phân tích

(12)

- GV nhận xét, sửa sai Tiết 3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- GV theo không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai

- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Hãy đọc câu ứng dụng?

b Kể chuyện :Thỏ sư tử

- GV kể chuyện lần để HS biết chuyện - GV kể chuyện lần sử dụng tranh

- HS viết bảng con: xe chỉ, củ sả

- HS đọc tồn ơn: cá nhân, nhóm, lớp

- HS

- HS đọc lại tên truyện - HS lắng nghe

- HS nhóm kể cho nghe

- Vài HS kể lại tranh

- HS nhắc lại tư ngồi viết - HS quan sát