Tuan 1 lop 4

Khi hÝt vµo thËt s©u th× thæi phång lªn ®Ó nhËn nhiÒu kh«ng khÝ, lång ngùc sÏ në to ra.. Khi thë ra hÕt søc, lång ngùc xÑp xuèng, ®Èy kh«ng khÝ tõ phæi ra ngoµi.[r]

(1)

Tuần 1

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toán

Tiết : Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

I Mơc tiªu

- Giúp HS ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

*- Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số

II §å dïng

GV : Bảng phụ + phiếu BT viết HS : vë

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )

B KiĨm tra bµi cũ C Bài

1 HĐ1 : Đọc, viết số có ba chữ số

* Bài trang 3

- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu BT

* Bµi trang 3

- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT

- Phần a số đợc viết theo thứ tự ?

- Phần b số đợc viết theo thứ tự ?

2 H§2 : So sánh số có ba chữ số

* Bµi trang 3

- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT

- GV HD HS với trờng hợp 30 + 100 131 Điền dấu, giải thích miệng, viết trình bày - GV quan sát nhận xét làm

- HS hát

- Kiểm tra chuẩn bị HS

+ ViÕt ( theo mÉu )

- HS lên bảng làm, lớp làm phiếu

- Đổi phiếu, nhận xét làm bạn

- vài HS đọc kết ( lớp theo dõi tự chữa )

+ ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét làm b¹n

a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319

b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391

- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319

- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391

+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS tự lµm bµi vµo vë

303 < 330 30 + 100 < 131

615 > 516 410 - 10 < 400 +

(2)

HS

* Bài trang 3

- Đọc yêu cầu BT

- Vỡ em chn s số lớn ?

- Vì em chọn số số bé ?

p

40 +

+ T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt c¸c sè

- HS tù lµm bµi vµo vë

- Vì số có chữ số hàng trăm lớn

- Vì số có chữ số hàng trăm bé

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiÕt häc

- Khen nh÷ng em cã ý thøc häc, lµm bµi tèt

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 1;2 :Cậu bé thơng minh

I Mơc tiªu

Tập đọcp

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

*Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( cậu bé, nhà vua )

+ Rèn kĩ đọc hiểu :

- Đọc thầm nhanh lớp

- Hiu ngha từ ngữ khó đợc giải cuối

*- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi thông minh, tài chí cậu bé

Kể chuyện

+ Rèn kĩ nãi :

*Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND

+ Rèn kĩ nghe :

- Có khả tËp trung theo dâi b¹n kĨ chun

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ đọc và truyện kể SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Tập đọc A Mở đầu

- GV giíi thiƯu chđ ®iĨm cđa SGK TiÕng ViƯt 3, T1

- GV kết hợp giải thích chủ điểm

(3)

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu

- GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu

2 Luyện đọc

* - GV đọc mẫu toàn - GV HD HS giọng đọc

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu

- Kt hp HD HS đọc từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng n, np, lo s

b Đọc đoạn tríc líp

+ GV HD HS nghỉ câu sau :

-+ GV kÕt hỵp gióp HS hiểu nghĩa từ giải cuối

c Đọc đoạn nhóm

- GV theo dõi HD em đọc HD tìm hiểu

- Nhà vua nghĩ kế để tỡm ngi ti ?

- Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ?

- Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí ?

- Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ?

- Vì cậu bé yêu cầu nh ? - Câu chuyện nói lên điều ?

4 Luyn c lại

- GV đọc mẫu đoạn - GV lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt

+ HS quan s¸t tranh

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối đọc câu đoạn

+ HS nối đọc đoạn - HS luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Cả lớp đọc đồng đoạn + HS đọc thầm đoạn

- Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống khơng đẻ trứng đợc + HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm

- Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí ( bố đẻ em bé )

+ HS đọc thầm đoạn

- Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua

+ HS đọc thầm

- C©u chun ca ngợi tài chí cậu bé

+ HS chia thành nhóm, nhóm em ( HS nhóm tự phân vai : ngời dẫn chuyện, cậu bé, vua ) - Tổ chức nhóm thi đọc chuyện theo vai

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vụ

- QS tranh minh hoạ đoạn

truyện, tập kể lại đoạn câu chuyện

2 HD kể đoạn câu chuyện theo tranh

- GV treo tranh minh ho¹

Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý

+ Tranh

- Quân lính làm ?

+ HS QS lần lợt tranh minh hoạ, nhÈm kĨ chun

- HS tiÕp nèi nhau, QS tranh kể lại đoạn câu chuyện

Đọc lệnh vua : làng nộp gà trống biết đẻ trứng

- Lo sỵ

(4)

Thái độ dân làng nghe lệnh ?

+ Tranh

- Trớc mặt vua cậu bé làm g× ?

Thái độ nhà vua nh ?

+ Tranh

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều ? - Thái độ nhà vua thay đổi sao ?

Sau lần HS kể lớp GV nhận xét ND cách diễn đạt, cách thể

®i

- Nhà vua giận quát cho cậu bé láo, dám đùa với vua

- Về tâu với Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Vua biết tìm đợc ngời tài, nên trọng thởng cho cậu bé, gửi cậu vào trờng học để rèn luyện

IV Cđng cè, dỈn dò

- Trong câu chuyện em thích nhân vật ? Vì ? ( thích cậu bé cậu thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục )

Thứ ba ngày tháng năm 2010

To¸n

TiÕt : Céng, trõ c¸c sè có ba chữ số ( không nhớ )

I Mục tiêu

*Giúp HS : Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ số có ba chữ số - Củng cố giải toán ( có lời văn ) nhiều hơn,

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết HS : Vë

A ổn dịnh tổ chức B Kiểm tra cũ

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chÊm 452 425 376 763

C Bµi míi

* Bµi cét a ;c trang 4

- HS đọc yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

* Bµi trang 4

- HS hát

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

+ Tính nhẩm

- HS tính nhẩm, ghi kết vào chỗ chấm

( lµm vµo vë )

400 + 300 = 700 500 + 40 = 540

(5)

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

* Bµi trang 4

- GV đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Gọi HS tóm tắt toán

- HS tự giải toán vào

- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

* Bµi trang 4

- GV đọc tốn - Bài tốn cho biết ?

- Bµi toán hỏi ?

- Em hiểu nhều nghĩa ?

- GV gọi HS tóm tắt toán

- Yêu cầu HS giải toán vào - GV thu 5, vë chÊm

- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

*

- HS tự đặt tính ri tớnh kt qu vo v

Đáp số:

768 221 619 315

- HS đổi chéo kiểm tra làm

- Tự chữa sai

+ HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Bài tốn cho biết khối lớp có 245 HS, khối lớp hai khối lớp 32 HS

- Khèi líp hai cã bao nhiªu HS Tãm t¾t

Khèi mét : 245 HS

Khèi hai Ýt h¬n khèi mét : 32 HS Khèi líp hai cã HS ?

Bài giải Khối lớp hai có số HS : 245 - 32 = 213 ( HS ) Đáp số : 213 HS + HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Giá tiền phong bì 200 đồng, giá tiền tem th nhiều phong bì 600 đồng

- Giá tiền tem th ? - Giá tem th giá phong bì nhiều 600 đồng

Tóm tắt Phong bì : 200 đồng

Tem th nhiều phong bì : 600 đồng

Một tem th giá đồng ? Bài giải Một tem th có giá tiền :

200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng

- GV nhận xét tiÕt häc

- Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt

ChÝnh t¶ ( tËp chÐp ) TiÕt :CËu bÐ th«ng minh

(6)

+ Rèn kĩ viết tả :

*Chộp li xác đoạn văn 53 chữ Cậu bé thơng minh - Củng cố cách trình bày đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ : l / n

+ Ôn bảng chữ :

- Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng - Thuộc lịng tên 10 chữ đầu bảng

II §å dïng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3

HS : VBT + vë chÝnh t¶

A Mở đầu

- GV nhc li mt số yêu cầu học Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho học

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD HS tËp chÐp

a HD HS chuÈn bÞ

+ GV treo bảng phụ đọc đoạn chép

+ GV HD HS nhận xét

- Đoạn chép từ ? - Tên viết vị trí ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu ? - Chữ đầu câu viết nh ?

+ HD HS tËp viÕt b¶ng b HS chÐp vào - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa - Chữa

- Chấm : GV chÊm 5, bµi - NhËn xÐt bµi viết HS HD HS làm BT tả * Bµi tËp trang 6 ( lùa chän ) - Đọc yêu cầu BT2a

- GV cúng HS nhËn xÐt

* Bµi tËp trang 6

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT

- GV xoá chữ viết cột chữ, số HS nói viết lại

- HS nghe

+ 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn chộp

- Cậu bé thông minh - Viết trang vë - c©u

- Cuèi c©u câu có dấu chấm Cuối câu có dÊu hai chÊm

- ViÕt hoa

+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt

- HS mở SGK, nhìn sách chép

+ HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối chép

+ Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vào bảng

- HS đọc thành tiếng làm

- HS viết lời giải vào VBT ( hạ lệnh, nộp bài, hôm ) - HS làm mẫu

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng

(7)

- GV xoá tên chữ cột tên chữ, số HS nói viết lại

- GV xoá hết bảng, vài HS HTL 10 tên chữ

- HS học thuộc thứ tự 10 chữ tên chữ lớp

- Cả lớp viết lại vào 10 chữ tên chữ theo thứ tự

IV Cñng cè, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở t viết, chữ viết c¸ch viÕt

Tập đọc

TiÕt :Hai bàn tay em

I Mục tiêu

+ Rốn kĩ đọc thành tiếng :

*Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng Các từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau đọc

*Hiểu ND câu thơ ý nghĩa thơ ( hai bàn tay đẹp, có ích v ỏng yờu )

- HTL thơ

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ đọc SGK

Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc HTL HS : SGK

A KiĨm tra bµi cị

- GV gäi HS kĨ l¹i chun

- Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài ?

- Cậu bé làm cách để nhà vua thấy lệnh ngài vơ lí ? - Câu chuyện nói lên điều ?

B Bµi míi

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc thơ ( giọng vui tơi, dịu dàng, tình cảm )

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* §äc dòng thơ

- Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng,

- HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh - HS trả lời

- Nhận xét bạn

- HS nghe

+ HS đọc tiếp nối, em hai dòng thơ

- Luyện đọc từ khú

(8)

* Đọc khổ thơ tríc líp

+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ

Tay em đánh / Răng trắng hoa nhài // Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai // + Giải nghĩa từ giải cuối

* Đọc khổ thơ nhóm - GV theo dõi HD em đọc * Đọc đồng

3 HD tìm hiểu

- Hai bn tay bé đợc so sánh với ?

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế ?

- Em thích khổ thơ ? Vì sao ?

4 HTL thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ

- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại từ đầu dòng thơ

- GV HS bình chọn bạn thắng

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đọc với giọng vừa phải + HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Đợc so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh nh cánh hoa

- Buæi tèi hoa ngủ bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lßng

Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chi túc

Khi bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa giấy

Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay nh với bạn - HS phát biểu

+ HS đọc đồng

+ HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức :

- Hai tổ thi đọc tiếp sức

- Thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa

- 2, HS thi đọc thuộc th

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà tiếp tục HTL thơ, đọc thuộc lòng cho ngời thân nghe

Âm nhạc

(9)

Thứ t ngày tháng năm 2010

Toán

Tiết : Lun tËp

I Mơc tiªu

*Gióp HS : Củng cố kĩ tính cộng, trừ ( không nhớ ) số có ba chữ số

- Củng cố, ôn tập toán " Tìm x " giải toán có lời văn xếp ghép hình

II Đồ dùng

GV : hình tam giác nh BT HS : hình tam gi¸c nh BT

A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ

- TÝnh nhÈm

650 - 600 = 300 + 50 + =

C Bµi míi

* Bµi trang 4

* Bài trang 4

- Đọc yêu cầu toán

- Nêu tên gọi thành phần kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh X - 125 = 344

- Muốn tìm SBT ta làm ? - Nêu tên gọi thành phần kết phÐp tÝnh X + 125 = 266

- Muèn tìm SH ta làm ?

* Bài trang 4

- GV đọc toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi gỡ ?

- Gọi HS tóm tắt toán

- HS tự giải toán vào

- HS hát

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

- Nhận xét làm bạn + Đặt tính tính

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- Đổi vở, nhận xét làm bạn + Tìm x

- HS nêu

- T×m SBT ta lÊy hiƯu céng víi sè trõ

- HS nªu

- Tìm SH ta lấy tổng trừ SH biết

- HS lµm bµi vµo vë

X - 125 = 344 X + 125 = 266

X = 344 + 125 X = 266 - 125

X = 469 X = 141

+ HS đọc lại, lớp đọc thầm - Đội đồng diễn có 285 ngời, có 140 nam

- Đội đồng diễn thể dục có ngời

(10)

Đội đồng diễn thể dục có ng-ời ?

Bài giải Đội đồng diễn có số ngời : 285 - 140 = 145 ( ngời ) Đáp số : 145 ngời

IV Cñng cố, dặn dò

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tốt

Luyện từ câu

Tiết 1:Ôn từ vật So sánh

I Mục tiêu

*Ôn từ vật so sánh

- Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu BT1 Bảng phụ viết sẵn câu văn câu thơ BT2

Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch

Tranh minh hoạ cánh diều giống nh dÊu ¸

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

A Mở đầu

- GV nói vỊ t¸c dơng cđa tiÕt LT $ C

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD HS lµm BT

* Bµi tập trang 8

- Đọc yêu cầu

- Cả lớp GV nhận xét

* Bài tập trang 8

- Đọc yêu cầu tập

+ Tìm từ ngữ vật khổ thơ

- HS lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm vào VBT

- 3, HS lên bảng gạch chân dới từ ngữ vật khổ thơ

(11)

+ GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu

- Vì hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cành ?

- Vì nói mặt biển nh thảm khổng lồ ? Mặt biển thảm có giống ?

- Vì cánh diều đợc so sánh với dấu ?

- Vì dấu hỏi đợc so sánh với vành tai nhỏ ?

- Đọc yêu cầu BT -

GV nhận xét

- Cả líp lµm bµi

- HS lên bảng gạch dới vật đợc so sánh với csỏc cõu th cõu

+ Tìm hình ảnh so sánh BT2, Em thích hình ảnh ? V× ?

- HS nèi tiÕp phát biểu

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt

- Về nhà QS vật xung quanh xem so sánh chúng với

Tự nhiên xÃ hội

Tit : Hoạt động thở quan hô hấp

I Mơc tiªu

- HS có khả nhận thay đổi lồng ngực hít vào thở

*- Chỉ nói đợc tên phận quan hô hấp sơ đồ - Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí ta hít vào thở

- Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời

II §å dïng

GV : h×nh vÏ SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Më đầu

- GV giới thiệu môn học

2 Bài mới

a HĐ1 : Thực hành cách thở s©u

* Mục tiêu : HS nhận biết đợc thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở

(12)

Bớc 1 : trò chơi

- Em có cảm giác nh sau nín thở lâu ?

Bíc :

- Nhận xét thay đổi lồng ngực

- So s¸nh lång ngực hít vào thở bình thờng thở sâu - Nêu ích lợi việc thở sâu

- HS bịt mũi nín thở

- Thở gấp sâu lúc bình th-ờng

- HS thực động tác thở sâu - Cả lớp thực động tác hít vào thật sâu thở

- HS nhËn xÐt

* GV KL : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn cử động hơ hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào thở Khi hít vào thật sâu thổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngoi

b HĐ2 : Làm việc với SGK

* Mơc tiªu

- Chỉ sơ đồ nói đợc tên phận quan hơ hấp - Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí ta hít vào thở

- Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời * Cách tin hnh

Bớc 1 : Làm việc theo cặp

Bớc 2 : Làm việc lớp

- GV giúp HS hiểu quan hô hấp chức phận quan hô hÊp

- HS QS h×nh vÏ SGK - en hái em tr¶ lêi

- số cặp HS lên bảng hỏi đáp

GVKL : Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trờng bên ngồi Cơ quan hơ hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản hai phổi Mũi, khí quản phế quản đờng dẫn khí Hai phổi có chức trao đổi khí

IV Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhà ôn lại

Mỹ thuật

Tiêt1

Giáo viên chuyên day

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Toán

Tiết : Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần )

(13)

*Giúp HS : Trên sở phép cộng không nhớ dÃ học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )

- Cng c, ụn li cỏch tính độ dài dờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam ( đồng )

II §å dïng

GV : B¶ng phơ viÕt BT

A ổn định tổ chc B Kim tra bi c

- Đặt tính råi tÝnh

25 + 326 456 - 32

C Bài mới

a HĐ : Giíi thiƯu phÐp céng 435 + 127

- HD HS thùc hiƯn tÝnh lu ý nhí chơc vào tổng chục

b HĐ2 : Giới thiệu phÐp céng 256 + 162

- HD HS thực tính lu ý hàng đơn vị khơng có nhớ, hàng chục có nhớ

c H§3 : Thùc hµnh * Bµi 1cét 1;2;3 trang 5

- GV lu ý phép tÝnh ë cét cã céng b»ng 10, viÕt nhí sang hµng chơc

* Bµi 2cột 1;2;3 trang 5

- Đọc yêu cầu tËp

- GV lu ý phÐp tÝnh ë cét 4, céng ë hµng chơc cã céng 10 viết nhớ sang hàng trăm

* Bài a trang 5

- GV quan sát, nhận xét lµm cđa HS

* Bµi trang 5 ( GV treo bảng phụ )

- Tính độ dài đờng gấp khúc làm ?

- HS h¸t

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- Nhận xét làm bạn + HS đặt tớnh

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

435 céng b»ng 12, viÕt nhí

+ céng b»ng 5, thªm b»ng 6,

127 viÕt

céng b»ng 5, viÕt 562

+ HS đặt tính

- Nhiều HS nhắc lại cách tính 256 céng b»ng 8, viÕt + céng b»ng 11, viÕt nhí

162 céng b»ng 3, thªm b»ng 4,

viÕt 418 + Tính

- HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết vào + Tính

- Tơng tự 1, HS tự làm vào - Đổi cho bạn, nhận xét

+ Đặt tính tính

- em lên bảng, líp tù lµm bµi vµo vë

+ Tính độ dài đờng gấp khúc ABC - Tổng độ dài đoạn thẳng

- HS lµm bµi vµo vë, HS lên bảng làm

Bài giải

(14)

126 + 137 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm

- Nhận xét làm bạn +

- GV nhận xét tiết häc

- Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt

ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )

Tiết 2:Chơi chuyền

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

*Nghe - viết xác thơ Chơi chuyền ( 56 tiếng )

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ : Chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết trang

- Điền vào chỗ trống vần ao / oao Tìm tiếng có âm đầu l / n theo nghĩa cho

II §å dïng

GV : Bảng phụ viết lần ND BT2

A KiĨm tra bµi cị

- GV đọc tiếng : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa

- Đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ học tiết tả trớc

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD nghe - viÕt

a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần thơ - Khổ thơ nói lên điều ? - Khổ thơ nói điều ? - Mỗi dịng thơ cú my ch ?

- Chữ đầu dòng thơ viết nh

- HS lên b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng

- HS lên bảng - Nhận xét bạn

- HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + HS đọc thm kh th

- Khổ thơ tả bạn chơi chuyền

+ HS c thm kh thơ

(15)

nµo ?

- Những câu thơ đặt trong ngoặc kộp ? Vỡ ?

- Nên bắt đầu viết từ ô vở ?

+ Viết từ ngữ dễ sai : cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyÒn,

b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn HD HS làm BT tả * Bài tập trang 10

- GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

* Bµi tËp trang 10, 11 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT phần a

- chữ - Viết hoa

- Đặt ngoặc kép câu bạn nói chơi trị chơi

- Viết vào trang + HS viết bảng - HS viết vào

- Điền vào chỗ trống ao hay oao - HS lên bảng thi điền vần nhanh - Cả lớp làm vào VBT : ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l / n

- Cả lớp làm vào bảng - Gọi HS đọc làm - HS lm bi vo VBT

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Khen nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt

TËp viÕt

Tiết :Ôn chữ hoa A

I Mục tiªu

*Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết mẫu nét nối chữ quy định ) thông qua BT ứng dụng

- ViÕt tên riêng ( Vừ A Dính ) chữ cỡ nhá

- Viết câu ứng dụng ( Anh em nh thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đữ đần ) chữ cỡ nhỏ

II §å dïng

GV : MÉu ch÷ viÕt hoa A, tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ HS : Vë TV, b¶ng

Hoạt động thầy Hot ng ca trũ

A Mở đầu

- GV nêu yêu cầu tiết TV

B Bài míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học

(16)

2 HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có tªn riªng - GV viÕt mÉu ( võa viÕt võa nhắc lại cách viết chữ )

b Vit từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu Võ A Dính thiếu niên ngời dân tộc Hmông, anh dịng hi sinh cc kh¸ng chiÕn

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ HD viết vào TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV nhc nh HS ngồi t Chấm, chữa

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- A, V, D - HS quan sát

- HS viết chữ V, A, D bảng

- Vừ A Dính

- HS tập viết bảng : Vừ A DÝnh

Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- HS tập viết bảng : Anh, Rách

- HS viÕt bµi vµo vë

IV Cđng cố, dặn dò

- Nhắc HS cha viết song nhµ viÕt tiÕp - Khun khÝch HS vỊ nhµ HTL câu ứng dụng

Tự nhiên xÃ hội

Tiết :Nên thở nh ?

I Mục tiªu

- Sau học HS có khả hiểu đợc ta nên thở mũi mà khơng nên thở miệng

* Nói đợc ích lợi việc hít thở khơng khí rong lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khí các-bo-níc, nhiều khói, bụi đỗi với sức khoẻ ngời

II §å dïng

GV : Hình vẽ SGK trang 6, 7, gơng soi nhỏ đủ cho nhóm HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Kể tên phận quan hô hấp

2 Bài mới

a HĐ1 : Thảo luận nhóm

- Mũi, khí quản, phế quản, hai phỉi

* Mục tiêu : Giải thích đợc ta nên thở mũi mà không nên thở bng ming

* Cách tiến hành

(17)

- Các em nhìn thấy mũi ? - Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ hai lỗ mũi ?

- Hằng ngày dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có ?

- Tại thở mũi tốt thở miệng

mình - HS trả lời

* GVKL : Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, nên thở mũi

b HĐ2 : Lµm viƯc víi SGK

* Mục tiêu : Nói đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi sức khoẻ

* Cách tiến hành

+ Bớc : Làm việc theo cỈp

- Bức tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói bụi ? - Khi đợc thở khơng khí lành bạn cảm thấy ?

- Nêu cảm giác bạn phải thở kh«ng khÝ cã nhiỊu khãi bơi ?

+ Bíc 2 : Làm việc lớp

- Thở không khí lành có lợi ?

- Thở không khí có nhiều khói bụi, có hại ?

- QS H3, 4, theo cỈp - HS thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

GVKL : Khơng khí lành khơng khí chữa nhiều khí - xi, khí - bo - níc khói bụi, Khí - xi cần cho hoạt động sống thể Vì vậy, thở khơng khí lành giúp khoẻ mạnh Khơng khí chứa nhiều khí cac - bo - níc, khói, bụi, khơng khí bị nhiễm Vì vậy, thở khơng khí bị nhiễm có hi cho sc kho

(18)

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010

Toán

Tiết : Luyện tập

I Mục tiêu

*Giúp HS củng cố cách tính cộng từ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )

- Rèn kĩ tính toán cho HS

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viÕt tãm t¾t BT3

A ổn định tổ chức B Kim tra bi c

- Đặt tính tính

256 + 70 333 + 47

C Bµi míi

* Bµi trang 6

- GV lu ý HS phÐp tÝnh 85 + 72 ( tæng hai sè có hai chữ số số có ba chữ số )

* Bài trang 6

- Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét

* Bài trang 6

- GV treo b¶ng phơ viÕt tóm tắt toán

- Muốn tìm hai thùng có lít dầu làm phép tính ?

* Bài trang 6

- Đọc yêu cầu tập - GV theo dõi nhận xét

*

- HS h¸t

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- Nhận xét làm bạn

+ Tính

- HS tự tính kết phép tính §/s:

487 789 157 183

Đổi chéo để chữa + Đặt tính tính

- HS tự làm nh + HS đọc tóm tắt tốn - HS nêu thành tốn - Tính cộng

- HS tự giải toán vào Bài giải

Cả hai thùng có số lít dầu : 125 + 135 = 260 ( l dÇu )

Đáp số : 260 l dầu

+ TÝnh nhÈm

- HS tÝnh nhÈm råi điền kết vào phép tính

(19)

TiÕt :Nãi vỊ §éi TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn.

I Mục tiêu

*Rèn kĩ nói : Trình bày đợc hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Rèn kĩ viết : Biết điền ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

II §å dïng

GV : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phô tô phát cho HS )

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

A Mở đầu

- GV nêu Yêu cầu cách học tiết TLV

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD lµm BT

* Bµi tËp trang 11

- GV giảng : Tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( đến tuổi - sinh hoạt Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( đến 14 tuổi - sinh hoạt chi đội Thiếu niên Tiền phong - Đội thành lập ngày ? đâu ? - Những đội viên Đội là ?

- Đội đợc mang tên Bác Hồ nào ?

- GV theo dõi, nhận xét

- HS nghe

- Nói điều em biết Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- HS trao đổi nhóm để trả lời

- Đại diện nhóm nói tổ chức Đội Thiếu niªn TiỊn phong Hå ChÝ Minh

- NhËn xÐt b¹n

+ Chép mẫu đơn, điền ND cần thiết vào chỗ trống

- HS lµm bµi vµo VBT

- 2, HS đọc lại viết - Nhận xét làm bạn

- GV nhận xét tiÕt häc - Khen nh÷ng em häc tèt

TiÕng Anh

(20)

Sinh hoat Nhận xét tuần 1 1 Mục đích – u cầu

- Gióp học sinh kiểm điểm tuần, nhận u khuyết điểm biện pháp khắc phục.

- Đề phơng hớng tuần tới. 2 Lên lớp

ổn định

NhËn xÐt cđa GV chđ nhiƯm:

- Nêu đặc điểm tình hình lớp:

- Cha vµo nỊ nÕp.

- Cha co ý thøc tự học.

- Còn nói chuyện riêng nhiều. Phơng híng: