giao an

- Caùc con thaáy baïn thoû con coù ngoan khoâng? - AØ! Baïn thoû khoâng ngoan vì khoâng nghe lôøi meï daën neân môùi bò laïc ñöôøng ñoù caùc con. Vaäy caùc con coù nghe lôøi ba meï c[r]

(1)

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG THÀNH TRƯỜNG MẪU GIÁO THAØNH NGHĨA

Thời gian thực tuần Từ / 10 đến 30 / 10 / 2009

(2)

I. Phát triển thể chất:

- Rèn luyện giữ gìn sức khỏe cho thân bé thông qua tập phát triển chung

- Rèn luyện cử động bàn tay ngón tay, chân khả quan sát định hướng

- Trẻ biết giữ gìn thân thể sẽ, biết bảo quản đồ dùng đồ chơi gia đình ngăn nắp

II. Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên tuổi bé, tên người thân gia đình bé - Nhận biết phân biệt hai màu xanh, đỏ

- Nhận biết phân biệt người quen, người lạ đón bé, khơng theo người lạ

III Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết kể, gọi xưng tên bé, tên bạn, tên người thân bé - Hình thành phát triển trẻ khả nghe hiểu tập trả lời trọn

câu hỏi: Ai đây? Cái đấy? Để làm gì? Làm đấy?

- Thuộc thơ truyện nhìn tranh biết kể chuyện đơn giản theo nội dung tranh

- Biết lắng nghe cơ, bạn, cha mẹ nói chuyện với trả lời lễ phép

IV. Phát triển tình cảm kỹ xã hội:

- Biết làm theo quy định chung lớp học, nề nếp gia đình

- Dạy trẻ thể hiểu biết, vui sướng, yêu thích hát múa vận động nhịp nhàng theo nhạc, xếp hình

- Yêu quý kính trọng lời, yêu thương, quan tâm ông bà cha mẹ, bạn, hưởng ứng ngày hội ngày lễ

(3)

BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

BÉ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH

Bé biết tên thành viên gia đình bé

Bé biết cơng việc thành viên gia đình

Cháu biết yêu quý, giúp đỡ thành viên gia đình trẻ

BÉ THÍCH GÌ?

Bé biết số ăn mà gia đình trẻ hay ăn

Bé phân biệt màu xanh- đỏ -

vaøng

Bé biết ăn đầy đủ chất thể khỏe mạnh, mau lớn

ĐỒ DÙNG BÉ YÊU THÍCH

(4)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Thơ:

 dán hoa tặng mẹ  u mẹ

- GDAN :

 Cháu yêu bà  mẹ mẹ u khơng

nào

 cô mẹ

- Kể chuyện : thỏ

không lời

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Chạy theo hướng thẳng

- Boø chui qua

cổng

- Đi có mang vật

trên đầu

- Tập vồi dây nơ,

tập vời cờ TCVĐ : mèo chim sẻ , kéo co ném bĩng vào rổ, lăn bĩng, tung bắt bĩng

- Ném trúng đích

PHÁT TRIỂN TCKNXH

 Xâu vòng tặng mẹ  Nặn vòng tặng mẹ  Vẽ đường nhà  Chơi thao tác vai :

 Bế em - Ru em ngủ – Cho em

ăn Múa hát theo chủ đề , nấu ăn cho bé

 - Chơi với đất nặn

 - Trò chơi dân gian: Chi chi

chành chành – Nu na nu nống , tha đỉa ba ba

 - Trò chuyện nơi

nguy hieåm

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trò chuyện mẹ bé - Trò chuyện

người thân gia đình - Nhận biết màu xanh – đỏ

-vàng

- Tơ màu dồ dùng gia đình bé

(5)

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU

CHỦ ĐỀ: Bé Và Gia Đình Thân Yêu Của Bé

Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề Tranh ảnh gia đình ï bé

Tranh ảnh số đồ dùng gia đình Khối gỗ vng,dài, tam giác,bóng, vịng, giỏ… Hạt để xâu, hoa để xâu, đất nặn, bảng nặn Phách gõ, mũ múa phục vụ tiết âm nhạc

(6)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Tuaàn

Chủ đề nhánh: BÉ VAØ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( TUẦN )

Thời gian thực : từ ngày – / 10 /2009

TUẦN/THỨ

THỜI ĐIỂM

TUẦN 1

THỨ 2 THỨ 3 THỨ THỨ 5 THỨ6

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh trẻ

- Trò chuyện: gợi mở cho trẻ hứng thú tham gia cô ban chủ đề bé gia đình thân yêu trẻ

- Điểm danh: giúp cô nắm số trẻ diện

THỂ DỤC SÁNG:

* Khởi động: * Trọng động: a hô hấp Gà gáy

b Tay vai Tay thay đưa trước sau 3-4 lần c Cơ chân Ngồi xổm đứng lên 3-4 lần

d Bụng lườn Đưa tay lên cao ,nghiêng người sang bên 3-4 lần e Bật nhảy Tay chống hông , bật trước lần

* Hồi tónh: nhẹ nhàng 1-2 vòng HOẠT ĐỘNG

CÓ CHỦĐÍCH

Trò chuyện mẹ bé

Bò chui qua cổng

TCVĐ : Mèo Và Chin Sẻ

Thơ ; yêu mẹ

Hát :mẹ yêu không

(7)

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Quan sát trò chuyện với trẻ công việc mẹ - TCVĐ: nén bóng vào rổ

- Chơi tự - Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co - Chơi tự

- Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: ném bóng vào rổ - Chơi tự - Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG

Góc Xây dựng Phân vai Khoa học Nghệ thuật Thiên nhiên

Xây nhà bé : Trẻ biết xếp khối gỗ thành nhà, hàng rào, cổng

Bế bé : Trẻ biết làm động tác ôm ấp vỗ về, yêu thương em bé,

Xem tranh gia đình va người thân yêu : Trẻ biếtdùng ngón tay lật tranng sách để xem, xem khơng làm rách sách

Dán chùm bóng tặng mẹ: Trẻ biết sử dụng kỹ học để xâu vòng, nặn vòng tặng mẹ

Tưới ; trẻ biết cầm bình tưới khơng làm đổ nước

VỆ SINH ĂN

TRƯA NGỦ

TRƯA ĂN

PHỤ CHIỀU

- Rèn cho trẻ có thói quen hành vi tốt ăn uống, biết mời cô bạn ăn, ăn khơng nói chuyện làm rơi vãi đồ ăn

(8)

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Củng cố kiến thức cũ - Cung cấp kiến thức - Chơi tự

VỆ SINH NEÂU

GƯƠNG TRẢ

TRẺ

Nhận xét cuối ngày , cuối tuần Cô vệ sinh cho cháu

sạch sẽ, quần áo gọn gàng, chuẩn bị cặp sách đầy đủ để trả trẻ

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN DUYỆT GV LẬP KẾ HOẠCH

(9)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ ngày tháng 10 năm 2009

TÊN HOẠT

ĐỘNG NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

HOẠT ĐỘNG COÙ

CHỦ ĐÍCH

Đề tài : TRỊ CHUYỆN VỀ MẸ VÀ BÉ

1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết người sinh bố mẹ

- Trẻ biết công việc mẹ hàng ngày đối với bé

- Giáo dục cháu biết yêu quý bố mẹ CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị mơi trường hoạt động: * Không gian tổ chức: lớp

(10)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

Mở đầu hoạt động:

- Cô trẻ hát bài:“ nhà thương nhau"

- Trong gia đình có ai?

- Ngồi bố mẹ cịn có nữa?

- Hàng ngày bố làm cơng việc gì? - Me conï làm cơng việc gì?

- Trong gia đìng người chăm sóc nhiều hơn?

- Vậy hơm tìm hiểu xem mẹ thường làm cơng việc nhé?

Hoạt động trọng tâm.

- Cho trẻ đọc thơ: yêu mẹ đến tranh vẽ

- Caùc xem cô có tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ mẹ làm gì?

- Ngồi bế bé mẹ cịn làm cho bé?

- Hàng ngày nấu ăn ngon cho bé? - Ngồi bố mẹ có đưa bé đến trường không? - Mẹ người sinh bé, lo

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trẻ hát

Trẻ trả lời: bố, mẹ Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Mẹ

Daï

Trẻ đọc thơ Tranh vẽ mẹ, bé Mẹ bế bé

Ru bé ngủ, tắm, bế bé Mẹ

Dạ có

(11)

cho bé miếng ăn, giấc ngủ,là người chăm sóc bé ngày tháng, - - Vậy phải làm để tỏ lịng yêu mẹ?

- Các có làm mẹ buồn khơng?

- GD trẻ phải biết kính u mẹ, lời bố mẹ

- Bây có muốn tặng q cho mẹ khơng? - Vậy xâu vịng tay thật đẹp để tặng mẹ

+ Trẻ xâu vòng Kết thúc:

- Hát : :“ nhà thương nhau"

Dạ không

Dạ có

Trẻ xâu Trẻ hát, nghó

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Trò chơi:chi chi chành chành

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG

GÓC

Góc trọng tâm :xây dựng “ xây nhà bé” Phân vai : Bế bé

Thiên nhiên : Tưới

VỆ SINH ĂN

NGỦ

Như kế hoạch tuần

(12)

CHIỀU - Giới thiệu mới, cho trẻ xem nhạc

TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY

1 Nội dung chưa dạy được:

……… ………

2.Nhữ ng thay ñổ i c ầ n thi t: ế

……… ……… ………

3.Nhữ ng trẻ có bi u hiể ệ n đ c biặ ệ t v ề s ứ c khoẻ vêà giáo duïc:

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG

NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

HOẠT ĐỘNG CÓ

CHỦĐÍCH

Đề tài: BÒ CHUI QUA CỔNG

- Yêu cầu trẻ biết bò chui qua cổng

- Trẻ khéo léo dùng đôi bàn tay chân để bị chui qua cổng

- GD trẻ mạnh dạn siêng tập thể dục CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị môi trường hoạt động: * Không gian tổ chức: lớp

* Đồ dùng: - Cổng thể dục, sân tập thoáng mát

(14)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

Mở đầu hoạt động: Giới thiệu :

Caùc hôm cô cung lái tàu chơi công viên chơi

Hoạt động trọng tâm.

a Khởi Động

- Cơ cho trẻ vịng trịn, nhanh, chậm, khom, kiểng chân kết hợp với hát: “ mẹ yêu không nào” b Trọng động

* BTPTC: Tập vơi dây nơ ĐT1: Thổi nơ

- CB:2 tay thả xuôi Đưa nơ lên miệng thổi mạnh

ĐT2: Dấu nơ

- Cô nói: “ nơ đâu nơ đâu” Giấu nơ, giấu nơ

ĐT3:Nhặt nơ

-.Trẻ cúi người vờ nhặt nơ * VĐCB: Bò chui qua cổng - Các ơi, hôm trời nắng đẹp, tới nhà bạn búp bê chơi Nhưng đường đến nhà bạn búp bê phải bị qua Để bị qua cổng nhà bạn búp bê Hôm cô sẻ dạy cho bị chui qua cổng - Cơ làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần +Giaûi

Trẻ nối thành đồn tàu

Trẻ hát thực

Trẻ thực Trẻ tập lần Trẻ tập lần Trẻ tập lần

(15)

thích: tay chống xuống đất, bò bàn tay cẳng chân bò chui qua cổng, nhớ không đụng vào cổng

- Cô mời trẻ lên làm thử - Cô cho lớp thực - Cho tổ thi đua

- Hơm thấy lớp học ngoan, bay sẻ thưởng cho lớp trị chơi

*TCVĐ: mèo chim sẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, cô cho trẻ đội mũ mèo mũ chim

- Cô cho trẻ chơi thử lần, chơi thật – lần

c Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

Kết thúc:

- Hát : :“ mẹ yêu không nào"

Trẻ lên làm Cả lớp thực

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hát nghó

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

Trò chơi : nu na nu nống

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

- Quan sát trò chuyện với trẻ cơng việc mẹ

- TCVĐ: nén bóng vào rổ - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GOÙC Góc trọng tâm: phân vai: bế bé

Góc xây dựng: xây nhà bé

Góc khoa học :Xem tranh gia đình va người thân yêu

(16)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn luyện cuõ

- Giới thiệu mới, cho trẻ xem nhạc

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

3.Nhữ ng trẻ coù bi u hiể ệ n ñ c biặ ệ t v ề s ứ c khoẻ vêà giáo dục:

(17)

Thứ ngày tháng 10 năm 2009 :

ĐÓN TRẺ

CHỦĐÍCH

Đề tài : THƠ U MẸ

- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ

- Trẻ đọc to, rõ lời

- DG trẻ biết lời cha mẹ CHUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – Tranh thơ: Yêu mẹ

- Đồ dùng nấu ăn,thau, nệm, búp bê

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

(18)

Mở đầu hoạt động: Giới thiệu

- Cô trẻ hát bài:“ mẹ yêu không nào"

- Các vừa hát hát gì? - Hàng ngày mẹ thường làm cho con?

- Vậy mẹ có yêu không?

- Còn có yêu mẹ không?

- Có thơ nói em bé ngoan mẹ yêu, thương Đó thơ “ yêu mẹ”

- Cô sẻ dạy cho đọc - Các có thích khơng?

Hoạt động trọng tâm: Dạy thơ

- Cô đọc lần kèm tranh - Các ơi, cô vừa đọc thơ gì?

- Các có muốn đến nhà xem mẹ làm khơng? - Cơ lớp hát bài: mẹ yêu không đến mô hình

- Cơ đọc thơ lần + mơ hình

- Cơ đọc lớp đọc theo - Cơ cho nhóm, cá nhân đọc - Mẹ làm từ nào? - Mẹ chợ mua gì?

Trẻ hát Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Dạ thích

Trẻ quan sát lắng nghe

Yêu mẹ Dạ muốn

Trẻ hát tới mơ hình

Trẻ ý lắng nghe

(19)

- Em bé có mẹ u khơng?

- Các có yêu mẹ không?

-GD: hàng ngày mẹ làm nhiều công việc vất vã nên phải ngoan,vâng lời mẹ để mẹ vui

- Cô lớp đọc lại thơ

- Hôm cô thấy học giỏi bạn yêu mẹ Vậy có muốn giúp mẹ làm cơng việc hàng ngày mẹ khơng?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cho trẻ chơi Kết thúc:

- Đọc thơ:” u mẹ”

Trẻ lắng nghe Trẻ đọc

Trẻ chơi Trẻ đọc

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Khoa học :Xem tranh gia đình

(20)

VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày tháng 10 năm 2009 :

(21)

ĐÓN TRẺ

Đề tài : HÁT : MẸ U KHƠNG NÀO TC : NGHE HÁT THỎ CHẠY VỀ

CHUOÀNG

- Trẻ thuộcbài hát, hiểu nội dung hát - Trẻ hát lời hát, hát to, rõ

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – mũ múa

(22)

- Cô cho trẻ đọc thơ: yêu mẹ - Các vừa đọc thơ vậy?

- Các có yêu mẹ không? Yêu mẹ phải làm sao?

- Các phải chăm ngoan, học giỏi, biết lời mẹ sẻ mẹ yêu nhiều

- Có1 hát nói bé mẹ yêu hay, hát cô xem bé mẹ yêu nhiều

Hoạt động trọng tâm: Dạy hát: mẹ yêu không - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô mời lớp hát, nhóm hát, cá nhân hát

- Cô trẻ vừa hát vừa vận động theo lời hát

- Các thấy hát có hay không?

- Vậy có nghe lời mẹ dạy không?

- GD: Đúng rồi, nhớ nghe lời ba mẹ, cô giáo ngoan nha

- Cô trẻ hát lại lần - Cơ thấy lớp hơm bạn giỏi, ngoan hết Vậy hôm cô sẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ đọc

Yêu mẹ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Daï

Trẻ hát

Dạ có Dạ có

(23)

thưởng cho lớp trị chơi

+TC: Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng

- Cô giải thích cách chơi - Cô cho trẻ chơi

kết thúc:

- Hát: Mẹ yêu không

Trẻ chơi Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Trò chơi:nu na nu nống

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: ném bóng vào rổ

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Nghệ thuật :Dán chùm bóng tặng

mẹ

Xây dựng: Xây nhà bé Phân vai : Bế bé

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(24)

……… ……… ………

NƠI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh trẻ

(25)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Đề tài : NĂN VÒNG TẶNG MẸ

- Trẻ biết lấy đất nặn để nặn vòng

- Trẻ biết thực kỹ lăn dọc để tặng vòng tặng mẹ

- GD trẻ biết yêu quý bố mẹ CHUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – Đất nặn, bảngï TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

- Cô trẻ hát bài:“ mẹ yêu không nào"

- Các vừa hát hát gì?

- Hàng ngày mẹ thường làm cho con?

- Các thấy mẹ có vất vã không?

- Còn có yêu mẹ không?

- Mẹ làm việc vất vã chăm lo cho gia đình Yêu mẹ phải làm sao?

- Vậy có muốn làm quà t hật đẹp để tặng mẹ không?

Dạcó

(26)

- Bây chọn quà để tặng mẹ

Hoạt động trọng tâm:

- Caùc xem dây cô có gì?

- Vịng có màu gì? - Vậy có muốn nặn vịng tặng mẹ khơng? - Để nặn vịng tay dùng kỹ lăn dọc

- Cơ vừa làm mẫu vừa giải thích

- Các quan sát cô làm mẫu Dùng tay ta sẻ lăn dọc đất nặn tạo thành sợi dài, sau ta nối đầu dây lại với tạo thành vịng

- Cơ cho trẻ chổ ngồi để nặn

-Cô quan sát hướng dẫn trẻ

-Báo hết

- Coâ cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Hơm thấy lớp bạn nặn đẹp, tun dương lớp

Kết thúc:

- hát : mẹ yêu không

Vịng Trẻ trả lời Dạ có

Trẻ ý lắng nghe quan sát

Trẻ nặn

Trẻ trưng bày sản phẩm

Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

(27)

TRỜI

- TCVĐ: kéo co - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc trọng tâm Thiên nhiên :Tưới

Khoa học :Xem tranh gia đình va người thân u

Nghệ thuật :Dán chùm bóng tặng mẹ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(28)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Tuaàn 2

Chủ đề nhánh: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN

TRONG GIA ĐÌNH ( TUAÀN )

Thời gian thực : từ ngày 12 – 16 / 10 /2009

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG

TUẦN/THỨ

THỜI ĐIỂM

TUẦN 2

(29)

về chủ đề bé gia đình thân yêu trẻ

CÓ CHỦĐÍCH

Trị chun người thân gia đình bé Chạy Theo Đừng Thẳng TCVĐ : Kéo co Kể chuyện : Thỏ Con Không Vâng Lời

Hát : Cháu Yêu Bà Nghe hát : Ba Ngon Nên Lung Linh Xâu vòng tặng mẹ

HOẠT ĐỘNG

NGỒI TRỜI

- Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co - Chơi tự - Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: lăn bóng - Chơi tự - Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co - Chơi tự

- Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: lăn bóng - Chơi tự - Quan sát tranh trị chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co - Chơi tự HOẠT ĐỘNG

Goùc

(30)

Phân vai Khoa học Nghệ thuật Thiên nhieân

Ru em ngủ : Trẻ biết làm động tác ôm ấp vỗ về, yêu thương em bé, ru em bé ngủ

Xem tranh gia đình : Trẻ biết dùng ngón tay lật tranng sách để xem, xem không làm rách sách Máu hát theo chủ đề : Yêu cầu trẻ thuộc hát chủ đề để thực hát

Tưới ,tỉa sâu : trẻ biết cầm bình tưới khơng làm đổ nước ngồi , ngắt ngững sâu va khô bỏ vào thung rác

VỆ SINH ĂN

TRƯA NGỦ

TRƯA ĂN

PHỤ CHIỀU

- Biết tự xúc miệng rửa tay sau ăn - Ngủ ngoan, không quậy ngủ HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Củng cố kiến thức cũ - Cung cấp kiến thức - Chơi tự

VỆ SINH NÊU

GƯƠNG TRẢ

TRẺ

Nhận xét cuối ngày , cuối tuần Cô vệ sinh cho cháu

(31)

Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2009

TEÂN HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

HOẠT ĐỘNG COÙ CHỦ ĐÍCH

Đề tài : TRỊ CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ

- Trẻ nhận biết gọi tên

(32)

- Giáo dục cháu biết yêu quý bố mẹ người thân gia đình

2 CHUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp

* Đồ dùng: – Tranh ảnh người thân gia đình bé

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

Mở đầu hoạt động: Giới thiệu

- Cô trẻ hát Cả nhà thương

- Trong gia đình có ai?

- Ở nhà thương nhất?

- Các gia đình bạn Bé có nhiều người Các xem nhà bạn có

- Cô đưa tranh gia đình hỏi trẻ tranh gồm có ai? - Cơ cho trẻ người tranh

- Ông bà nhà thường làm cơng việc gì?

- Khi bố mẹ vắng ơng bà người chăm sóc

Trẻ hát Trẻ kể

Trẻ trả lời: bố, mẹ Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát tranh trả lời

(33)

lo lắng cho Vì phải yêu thương quý trọng ông bà

- Ơng ba øcịn người sinh ba mẹ, xem ba mẹ bạn làm

- Mẹ bạn làm đây?

- Ngồi nấu ăn mẹ làm cơng việc nữa?

- Bố bạn làm gì? - Các thấy ba,mẹ bạn có vất vã khơng? - Ngồi ơng bà cha mẹ ơÛ nhà cịn có khác nữa?

- Ba mẹ vất vã lo cho gia đình Vì phải chăm ngoan, lời ông bà cha mẹ

TC: Ai biến

- Cô cất dần tranh hỏi trẻ xem tranh có biến mất?

Kết thúc:

Trẻ nghe

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ kể: anh chị… Dạ

Trẻ chơi Trẻ hát, nghó

HOẠT ĐỘNG CHUYỂN

TIẾP

(34)

TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc trọng tâm Xây dựng: Xây nhà bé

Khoa học : Xem tranh gia đình Nghệ thuật : Máu hát theo chủ đề

- Giới thiệu mới, cho trẻ xem nhạc - Chơi tự

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

3.Nhữ ng trẻ có bi u hiể ệ n đ c biặ ệ t v ề s ứ c khoẻ veâà giáo dục:

(35)

ĐÓN TRẺ

(36)

Đề tài : CHẠY THEO ĐƯỜNG THẲNG

TC: KÉO CO

- Trẻ biết tên bài, biết theo hướng dẫn

- Trẻ biết vung tay nhịp nhàng theo nhịp hát

- Nhằm phát triển cho trẻ ngón tay, bàn chân

- Giáo dục chơi không xô đẩy bạn

2 CHUẨN BỊ:

* Khơng gian tổ chức: lớp

* Đồ dùng: – cờ, băng nhạc, đồ chơi TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

- lớp hơm trời đẹp lớp tập lái tơ thích khơng ? -

cùng ñi naøo

Hoạt động trọng tâm.

a Khởi Động

- Cô cho trẻ vòng tròn, nhanh, chậm, khom, kiểng chân kết hợp với hát: “ biết lời mẹ” b Trọng Động

* BTPTC: Tập với cờ

Tre laéng nghe

Có

Trẻ hát thực

(37)

+Động tác 1:vẫy cờ -Đứng tự nhiên, hai tay cầm cờ thả xuống

-Giơ cờ lên vẫy + Động tác

-Đứng tự nhiên, hai tay cầm cờ thả xuống - Giơ cờ lên vẫy cúi gõ cán cờ xuống đất +Động tác

-Ngồi xổm, gõ cán cờ xuống đất

* VĐCB: Chạy theo đường thẳng

- Các ơi! Hôm qua cô ngang nhà bạn Bi Cô thấy banï không ngoan với ông bà bạn bị bố mẹ bạn la Nên hôm bạn buồn, có muốn hái bơng hoa cho bạn mang tặng ông bà không? Nhưng đường đến hái hoa xa phải chạy theo hướng thẳng tới Vậy lớp giúp bạn - Cô làm mẫu lần - Cơ làm mẫu lần +Giải thích: đứng vạch mức, nói:” chạy”

Trẻ tập lần

(38)

chạy tới lấy bơng hoa mang cho cờ Khi chạy nhớ chạy không cúi đầu, mắt nhìn thẳng phía trước tránh chướng ngại vật để không bị té

- Cô mời trẻ lên làm thử

- Cô cho lớp thực

- Cho tổ thi đua

- Hơm thấy lớp học ngoan, bay sẻ thưởng cho lớp trị chơi

* TCVĐ: kéo co

- Cơ giải thích cách chơi - Cơ cho trẻ chơi thử lần, chơi thật – lần c Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Kết thúc:

- Hát : :“ cháu yêu baø"

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

Trẻ hát nghó

TIẾP

TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: lăn bóng

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Phân vai : Ru em ngủ

Nghệ thuật : Máu hát theo chủ đề Thiên nhiên :Tưới ,tỉa sâu

(39)

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(40)

(41)

TEÂN HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh trẻ - Trò chuyện: gợi mở cho trẻ hứng thú tham gia

cô ban chủ đề bé gia đình thân yêu trẻ

HOẠT ĐỘNG CÓ

Đề tài : kể chuyện:THỎ CON KHƠNG VÂNG LỜI MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện nhớ tên chuyện

- Trẻ biết tên nhân vật, trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Giáo dục cháu biết lời bố mẹ người thân gia đình

2 CHUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – Tranh truyện - Mơ hình truyện

(42)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Mở đầu hoạt động: Giới thiệu - Cô trẻ hát Cả nhà thương

- Các vừa hát hát gì? - Trong hát có ai?

- Ở nhà gồm có ai? - Vậy có u ơng bà cha mẹ không?

- Các ngoan, cô có câu chuyện nói thỏ khơng lời mẹ dặn nên bị lạc vào rừng Nhờ có giúp đỡ bác Gấu mà thỏ nhà Hôm cô sẻ kể cho nghe

Hoạt Động Trọng Tâm.

- Cô kể lần 1+ tranh

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện có tựa đề gì?

- Trong câu chuyện có ai? Thỏ mẹ, thỏ con, bác Gấu, bươm bướm

- Các cô tới nhà bạn thỏ

-Cô kể lần 2+ mô hình

- Thỏ mẹ dặn nào? - Ai đến rũ thỏ chơi?

- Bươm bướm nói với thỏ con? Nghe bươm bướm gọi thỏ có chạy theo bươm bướm khơng? - Thỏ bị làm sao? - Ai dắt thỏ nhà?

- Về tới nhà thỏ nói với mẹ?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát

Trẻ trả lời

Ôâng bà cha mẹ… Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

(43)

- Các thấy thỏ có ngoan không?

- Thỏ không lời mẹ thỏ biết nhận lỗi Như thỏ ngoan Các làm việc sai phải biết nhận lỗi xin lỗi

TC: trời mưa trời nắng - Cô hướng dẫn cách chơi - Cô cho trẻ chơi

Kết thúc:

Trẻ đọc thơ tới mơ hình

Con nhà chơi xa”

Bạn bươm bướm Dạ có

Quên đường Bác Gấu

Xin lỗi mẹ Dạ

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN

TIẾP

- Trò chơi:thã đóa baba

NGOÀI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: keùo co

(44)

TRỜI

GÓC

Góc trọng tâm Khoa học : Xem tranh gia đình Nghệ thuật : Máu hát theo chủ đề

Xây dựng: Xây nhà bé

VỆ SINH ĂN NGỦ

CHIỀU

- Ôn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(45)

TEÂN HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh trẻ - Trò chuyện: gợi mở cho trẻ hứng thú tham gia

cô ban chủ đề bé gia đình thân yêu trẻ

HOẠT ĐỘNG CÓ

Đề tài : HÁT : CHÁU U BÀ

NGHE HÁT ; BA NGON NÊN LUNG LINH

1 MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU:

- Trẻ thuộc hát, hát nhịp - Trẻ hát lời hát, hát to, rõ - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

- DG trẻ biết lời, yêu quý ông bà cha mẹ CHUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp

* Đồ dùng: – mũ múa, tranh gia đình TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Mở đầu hoạt động: Giới thiệu

- Cô lớp đọc thơ: dán hoa tặng mẹ

- Các xem cô có tranh vẽ gì?

-Trong gia đình có ai? - Ở nhà có bà khơng?

- Bà có u khơng? - Bà thường làm cho con? - Thế có u bà khơng?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ đọc

(46)

- Yeâu bà phải làm sao? - Có hát nói cháu yêu bà hay có muốn hát cô không?

Hoạt động trọng tâm: Dạy hát: cháu yêu bà

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2+ minh hoạ động tác

- Cơ mời lớp hát, nhóm hát, cá nhân hát

- Cô trẻ vừa hát vừa vận động theo lời hát

- Caùc thấy hát có hay không? - Bài hát nói ai?

- Vậy nhớ hát cho bà nghe nhé.Và phải biết lời ông bà bố mẹ - Cô trẻ hát lại lần

- Cơ thấy lớp hơm bạn giỏi, ngoan hết Cô sẻ hát tặng cho hát nũa nè + Nghe hát: Ba ngon nến lung linh - Cô hát lần

- Cô hát lần + minh hoạ Kết Thúc:

- Hát: cháu yêu bà

Dạ có

Trẻ hát

Trẻ trả lời

(47)

Trẻ lắng nghe Trẻ hát

CHUYỂN

TIẾP

- Trò chơi:Nu Na Nu Nống

NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: lăn bóng

- Chơi tự

GÓC

Góc trọng tâm Nghệ thuật : Máu hát theo chủ đề Phân vai : Ru em ngủ

Khoa học : Xem tranh gia đình

VỆ SINH ĂN NGỦ

CHIỀU

- OÂn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

(48)

……… ………

……… ……… ………

TÊN HOẠT

ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá

nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh trẻ

(49)

HOẠT ĐỘNG

CÓ CHỦ ĐÍCH

Đề tài : XÂU VỊNG TẶNG MẸ

Biết lấy hạt dể xâu vào dây thành vòng tăng mẹ Biết cách xâu hạt khác

Giáo dục trẻ biêt yêu quý ông bà cha mẹ CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng: – hạt màu đỏ, vàng, xanh,dây xâu TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Mở đầu hoạt động: Giới thiệu

- Cô lớp đọc hát: mẹ yêu không

- có yêu mẹ không?

- u mẹ phải làm sao? - À u mẹ phải lời mẹ , ngoan với mẹ Khơng khóc nhèvà khơng làm mẹ buồn

- Vậy có muốn làm quà tặng mẹ không?

Hoạt động trọng tâm :

- Các xem có gì? - Bây có thích xâu vịng màu tặng mẹ không?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát

(50)

- Cô xâu mẫu lần

- Cơ xâu mẫu lần + giải thích: tay cầm dây, tay cô cầm hạt màu xanh, đỏ, vàng xâu vào dây Cô xâu hết hạt rổ vào dây, sau cuộn lại thành vịng Cơ xâu vịng , thấy có đẹp khơng?

- Cơ cho trẻ chỗ xâu vịng - Cô theo dõi động viên trẻ xâu, - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm trẻ

- Các ngoan, tới sinh nhật mẹ bạn Như rồi, lớp tạng cho bạn để bạn mang tặng mẹ

Kết thúc:

- Hát: mẹ yêu không

Trẻ quan sát Trẻ trả lời

Trẻ thực

Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN

TIẾP

(51)

HOẠT ĐOÄNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh trò chuyện gia đình - TCVĐ: kéo co

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG

GÓC

Góc trọng tâm Thiên nhiên :Tưới ,tỉa sâu Phân vai : Ru em ngủ

Nghệ thuật : Máu hát theo chủ đề

VỆ SINH ĂN

NGỦ

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(52)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Tuần 3

Chủ đề nhánh: : Bé thích ?

( TUAÀN )

KẾ HOẠCH CAÙC HOẠT ĐỘNG

TUẦN/THỨ

THỜI ĐIỂM

TUẦN 3

- Trò chuyện: gợi mở cho trẻ hứng thú tham gia cô ban chủ đề bé gia đình thân u trẻ

(53)

* Khởi động: * Trọng động: a hơ hấp Gà gáy

CÓ CHỦĐÍCH

Nhận biết màu xanh – đỏ _ vàng Kể chuyện : thỏ không lời ( lần )

Hát ; cô

và mẹ Vẽ đường nhà

Đi có mang vật đầu - TCVĐ: Mèo chim sẻ HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan

sát tranh số ăn trị chuyệân ăn mà bé thích - TCVĐ: nu na nu nống , - Chơi tự

- Quan

sát tranh số ăn trị chuyệân ăn mà bé thích - TCVĐ: tung bắt bóng - Chơi tự

- Quan

sát tranh số ăn trị chuyện ăn mà bé thích - TCVĐ: nu na nu nống - Chơi tự

- Quan sát

tranh số ăn trị chuyệân ăn mà bé thích - TCVĐ: tung bắt bóng - Chơi tự

- Quan

(54)

HOẠT ĐỘNG

Goùc

Xây dựng Phân vai Khoa học Nghệ thuật Thiên nhiên

Xây đường nhà : Trẻ biết xếp khối gỗ thànhø, hàng rào , cổng, đường nhà có xanh ven đường

Nâu ăn cho bé: Trẻ bắt chước số thao tác nấu ăn người lớn

Xem tranh đồ dung gia đình : Trẻ biết dùng ngón tay lật trang sách để xem, xem không làm rách sách

Vẽ theo ý thích : trẻ biết cách cầm bút cách ,và ngồi tư

Tỉa sâu cho , tưới : trẻ biết cần bình tưới khơng làm đổ nước ngồi , biết tia tia sâu

VỆ SINH ĂN

TRƯA NGỦ

TRƯA ĂN

PHỤ CHIỀU

CHIỀU

- Củng cố kiến thức cũ

- Cung cấp kiến thức , xem băng đĩa nhạc - Chơi tự

VỆ SINH NEÂU

GƯƠNG TRẢ

TRẺ

Nhận xét cuối ngày , cuối tuần Cô vệ sinh cho chaùu

(55)

NGUYỄN THỊ VY NGUYỄN THỊ NGÀ

ĐÓN TRẺ

(56)

Đề tài : NHẬN BIẾT MÀU XANH _ ĐỎ _ VÀNG

- Trẻ nhận biết phân biệt màu

xanh, đỏ, vàng

- Trẻ thực yêu cầu cô, nhận màu xanh, đỏ, vàng trả lời câu hỏi

- GD trẻ yêu quý ba mẹ CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng: – Mơ hình nhà búp bê, gói q xanh , đỏ, vàng

3 TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Mở đầu hoạt động: Giới thiệu

- Hơm lớp đến nhà bạn búp bê chơi

- Đến nhà bạn búp bê rồi, chào bạn búp bê

- Nhà bạn búp bê có ai?

- Cơ trị chuyện với trẻ gia đình qua mơ hình - Búp bê khen lớp giỏi, bạn búp bê có tặng cho lớp hộp quà, lớp cảm ơn bạn búp bê

- Các thấy hộp

Trẻ hát đến mơ hình

(57)

q ma bạn búp bê tặng hình ? - Aø hộp quà mà bạn búp bê tặng lớp hộp q hình vng

- Đã đến lớp rồi, lớp chào bạn lớp

-Bây lớp mở quà xem bạn búp bê tặng cho lớp quà

- Các ơi, búp bê tăïng cho lớp hộp quà lớn có hộp quà nhỏ hộp quà màu xanh,màu đỏ màu vàng

- Cơ đố có hộp q màu gì? - Cịn hộp q màu gì?

- Ca ûlớp hát: “Em búp bê” lấy đồ dùng chổ ngồi

-Cô cho trẻ lấy hộp quà màu đỏ,màu vàng, màu xanh theo yêu cầu cô

- Cho trẻ cất hộp quà theo yêu cầu cô

- Các hôm học giỏi Cô sẻ thưởng

Trẻ trả lời hình vng ,

Trẻ lắng nghe

Trẻ vị trí

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ thực

(58)

cho lớp trị chơi Đó trị chơi nhà

- Cơ giải thích cách chơi: có tranh vẽ nhà màu

xanh,màu đỏ, màu vàng - Bây lớp chơi Khi nói nhà màu chạy nhà màu - Cơ cho trẻ chơi -3 lần - Cô động viên cho trẻ chơi

Kết thúc:

- hát : mẹ yêu không

Trẻ chơi

Trẻ hát

TIẾP - Troø chơi:dung dăng dung dẻ

TRỜI

- Quan sát tranh số ăn

trị chun ăn mà bé thích - TCVĐ: nu na nu nống ,

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc trọng tâm Xây dựng:Xây đường nhà

(59)

Nghệ thuật : Vẽ theo ý thích

- Giới thiệu mới, cho trẻ xem nhạc - Chơi tợ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(60)

ĐÓN TRẺ

(61)

- Trẻlắng nghe kể chuyện nhớ tên chuyện

- Trẻ biết tên nhân vật, trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Giáo dục cháu biết lời bố mẹ người thân gia đình

2 CHUẨN BỊ:

* Khơng gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – Tranh truyện - Mơ hình truyện TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

Mở đầu hoạt động: Giới thiệu - Cô trẻ hát Cả nhà thương - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát có ai?

- Ở nhà gồm có ai?

- Vậy có yêu ông bà cha mẹ không?

- Các ngoan, có câu chuyện nói thỏ không lời mẹ dặn nên bị lạc vào

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(62)

rừng Nhờ có giúp đỡ bác Gấu mà thỏ nhà Hôm cô sẻ kể cho nghe

- Cô kể lần 1+ diễn cảm

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện có tựa đề gì?

- Trong câu chuyện có ai?

Thỏ mẹ, thỏ con, bác Gấu, bươm bướm - Các cô tới nhà bạn thỏ

-Cô kể lần 2+ mô hình - Thỏ mẹ dặn nào?

- Ai đến rũ thỏ chơi?

- Bươm bướm nói với thỏ con? Nghe bươm bướm gọi thỏ có chạy theo bươm bướm khơng?

- Thỏ bị làm sao?

- Ai dắt thỏ nhà?

- Về tới nhà thỏ nói với mẹ?

- Các thấy thỏ

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ tớ mơ hình

“Con nhà chơi xa”

Bạn bươm bướm

Dạ có

Qn đường Bác Gấu

(63)

có ngoan khơng? - Thỏ không lời mẹ thỏ biết nhận lỗi Như thỏ ngoan Các làm việc sai phải biết nhận lỗi xin lỗi TC: trời mưa trời nắng - Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi Kết thúc: - Hát : :“ nhà thương nhau"

TIẾP

TRỜI

trị chun ăn mà bé thích - TCVĐ: tung bắt bóng

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Phân vai :Nâu ăn cho bé

Khoa học : Xem tranh đồ dung gia đình

Thiên nhiên :Tỉa sâu cho , tưới

TRẢ TRẺ

(64)

……… ………

……… ……… ………

ĐÓN TRẺ

(65)

Đề tài : HÁT : CƠ VÀ MẸ Nghe Hát: Chiếc Khăn Tay

- Trẻ thuộc hát, hát nhịp - Trẻ hát lời hát, hát to, rõ - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

- DG trẻ biết lời, yêu quý ông bà cha mẹ, giáo

2 CHUẨN BỊ:

* Khơng gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – mũ múa, tranh TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

- Các ơi, cô sẻ cho nghe hát đoán xem hát có tựa đề nhé? - Cô mở máy cho trẻ nghe cô mẹ -Các vừa nghe hát có tựa đề gì?

- Các giỏi hát nói ai?

- Vậy có yêu quý cô giáo mẹ không?

- Để mẹ giáo vui

Treû nghe

(66)

lòng phải làm sao?

- Bây cháu hát hát cô mẹ

Vận động theo nhạc: Cô mẹ

- Để hát sinh động hơn, cô cháu gõ phách theo nhịp hát - Cô hát gõ phách cho lớp xem

- Cơ mời lớp gõ phách, nhóm hát gõ phách, cá nhân hát gõ phách

- Cả lớp hát gõ phách

+ Nghe hát: khăn tay

- Cô hát lần

- Cơ hát lần + minh hoạ

Kết thúc: - Hát: cô mẹ

Dạ

Trẻ lắng nghe

Trẻ vận động theo nhạc

Trẻ nghe hát minh hoạ

Trẻ hát

TIẾP

- Trò chơi:dung dăng dung dẻ

TRỜI

trị chun ăn mà bé thích - TCVĐ: nu na nu nống

- Chơi tự

(67)

nhưng đồ dung gia đình Nghệ thuật : Vẽ theo ý thích Xây dựng:Xây đường nhà

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(68)

ĐÓN TRẺ

(69)

Đề tài : VẼ ĐƯỜNG ĐI VỀ NHAØ

- Giúp trẻ vẽ nét thẳng, xiên - Rèn kĩ cầm bút cho trẻ

- Phát triển khiếu thẩm mĩ cho trẻ - GD trẻ biết nhà CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng: – Vẽ tranh đường nhà( cô vẽ)

- Bút giấy màu TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

- Cho trẻ hát: nhà thương

- Ở nhà có ai?

- Vậy có yêu bố mẹ không?

- u bố,mẹ phải làm sao? -Các ngoan, nhớ nhà phải nghe lời bố mẹ ông bà, không nhõng nhẽo nụng nịu nha

(70)

Hoạt động trọng tâm: - Các ơi, có tranh vẽ bác Gấu dắt thỏ nhà lại quên đường nhà Vậy có muốn giúp bác Gấu đưa bạn thỏ nhà khơng?

- Vậy lớp giúp bác Gấu bạn thỏ vẽ đường nhà

- Cô vẽ mẫu lần1 - Cô vẽ mẫu lần 2+ giải thích: Cơ cầm bút tay phải vẽ từ chổ bác Gấu bạn thỏ đến nhà Cô vẽ đường thẳng thứ cô tiếp tục vẽ thêm đường thẳng thứ hai từ bác Gấu bạn thỏ tới nhà Cô vẽ xong đường đi, thấy vẽ có đẹp khơng?

- Cơ cho trẻ vị trí ngồi vẽ, cô theo dõi nhắc nhở trẻ

- Hỏi trẻ vẽ gì? - Báo hết

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

Dạ muốn

Trẻ quan sát

Trẻ thực

(71)

- Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* kết thúc: Cho trẻ nghó

Trẻ nghó

TIẾP

TRỜI

trị chun ăn mà bé thích - TCVĐ: tung bắt bóng

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Nghệ thuật : Vẽ theo ý

thích

Thiên nhiên :Tỉa sâu cho , tưới Phân vai :Nâu ăn cho bé

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(72)

………

(73)

Đề tài : ĐI CĨ MANG VẬT TRÊN ĐẦU , TCVĐ: MÈO VÀ CHIM SẺ

- u cầu trẻ biết chạy theo hướng thẳng

- Trẻ khéo léo dùng đôi bàn tay chân để không bị ngã

- GD trẻ mạnh dạn siêng tập thể dục, nhường bạn khơng xơ đẩy bạn

2 CHUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – Túi quà, dây nơ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Mở đầu hoạt động: Giới thiệu

Săp tới sinh nhật mẹ bạn búp bê lớp mua quà sinh nhật tặng mẹ búp bê

Hoạt động trọng tâm a Khởi Động

- Cô cho trẻ vòng tròn, nhanh, chậm, khom, kiểng chân kết hợp với hát: “ biết lời mẹ”

b Trọng Động

* BTPTC: Tập với nơ ĐT1: Thổi nơ

- CB:2 tay thả xuôi Đưa nơ lên miệng thổi

Trẻ đứng dậy theo cô

Trẻ hát thực

(74)

mạnh

ĐT2: Dấu nơ

- Cô nói: “ nơ đâu nơ đâu” Giấu nơ, giấu nơ

ĐT3:Nhặt nơ

-.Trẻ cúi người vờ nhặt nơ

* VĐCB: Đi có mang vật đầu

- Các ơi, tới ngày sinh nhật mẹ bạn búp bê Bây giơ cháu mang túi quà đến để tặng mẹ bạn búp bê Nhưng phải mangnhững túi quà đến nhà bạn búp bê cách đặt túi quà đầu đến nhà bạn búp bê - Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần +Giải thích: đặt túi q đầu, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước phối hợp tay chân nhip nhàng

- Cô mời trẻ lên làm thử - Cô cho lớp thực - Cho tổ thi đua

- Hơm thấy lớp học ngoan, bay sẻ thưởng cho lớp trị chơi *TC: mèo chim sẻ - Cơ hướng dẫn trẻ cách

Trẻ tập lần

Trẻ quan sát

(75)

chơi, cô cho trẻ đội mũ mèo mũ chim

- Cô cho trẻ chơi thử lần, chơi thật – lần

c Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

Kết thúc:

- Hát : :“ mẹ yêu không nào"

Trẻ hát nghó

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

TRỜI

trị chun ăn mà bé thích - TCVĐ: nu na nu nống ,

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc trọng tâm Thiên nhiên :Tưới ,tỉa

saâu

Xây dựng:Xây đường nhà

Khoa học : Xem tranh đồ dung gia đình

TRẢ TRẺ

……… ………

(76)

……… ………

……… ……… ………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Tuaàn 4

Chủ đề nhánh: Đồ Dùng Bé u Thích

( TUẦN )

KẾ HOẠCH CAÙC HOẠT ĐỘNG

TUẦN/THỨ

THỜI ĐIỂM

TUẦN 4

(77)

CÓ CHỦĐÍCH

Nhận biết đồ dùng gia đình n :Đi có mang vật đầu TCVĐ: mèo chim sẻ Tô Màu Đồ Dùng Trong Gia Đình Trẻ Thơ: Dán hoa tặng mẹ Hát: biết lời mẹ

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

(78)

tự tự tự đích - Chơi tự HOẠT ĐỘNG

Goùc

Xây dựng Phân vai Khoa học Nghệ thuật Thiên nhiên

Xây đường nhà : Trẻ biết xếp khối gỗ thànhø, hàng rào , cổng, đường nhà có xanh ven đường

Nâu ăn cho bé: Trẻ bắt chước số thao tác nấu ăn người lớn

Xem tranh đồ dung gia đình mà bé thích : Trẻ biết dùng ngón tay lật trang sách để xem, xem không làm rách sách

Dán đồ dùng gia đình : trẻ biết bôi hồ dán vừa phải , dán ngắn , ngồi cách

Tỉa sâu cho , tưới : trẻ biết cần bình tưới khơng làm đổ nước ngồi , biết tia tia sâu

VỆ SINH ĂN

TRƯA NGỦ

TRƯA ĂN

PHỤ CHIỀU

CHIỀU

- Củng cố kiến thức cũ

- Cung cấp kiến thức , xem băng đĩa nhạc - Chơi tự

VỆ SINH NEÂU

GƯƠNG TRẢ

TRẺ

Nhận xét cuối ngày , cuối tuần Cô vệ sinh cho chaùu

(79)

NGUYEÃN THỊ VY NGUYỄN THỊ NGÀ

TÊN HOẠT

ĐÓN TRẺ

Đề tài : NHẬN BIÊT ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

(80)

- Biết cơng dụng chất liệu đồ dùng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

2 CHUẨN BỊ:

- Chén , bát, thìa, đĩa, xoong, nồi, bếp ga - Mỗi cháu đồ chơi có loại TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Mở Đầu Hoạt Động :cô bắt nhịp cho các cháu đọc thơ “Đi cầu quán”

Các ạ, cần nhiều đồ dùng gia đình, có nhiều loại đồ dùng khác nhau, bố mẹ thường hay mua sắm Vậy quan sát xem bố mẹ mua sắm đồ dùng

* Hoạt Động Trọng Tâm

- Cô đưa xoong hỏi : + mẹ mua ? + Cái xoong dùng để làm ? + Cái xoong làm chất liệu ?

- Cô giới thiệu tổng quát chi tiết xoong, cho trẻ đeọc tên gọi, vật liệu , công dụng, cho trẻ lên sờ xem

- Tương tự đồ dùng

Cháu đọc cô

Lắng nghe cô giới thiệu

(81)

đã chuẩn bị

- Cô mời bạn lên nhận xét, đồ dùng để làm ? làm dụng cụ ?

Tất đồ dùng cần thiết cho gia đình, dùng phải giữ gìn thật cẩn thận giữ cho chúng Đặc biệt đồ dùng sứ dễ vỡ

Để có đồ dùng bác cơng nhân làm việc vất vả có

- Cho trẻ chơi trò chơi “Mẹ cất đồ dùng gì?”

- Cho trẻ quan sát kĩ đồ dùng để bàn, sau xem mẹ cất đồ dùng ! - Cho trẻ so sánh đồ dùng xoong bát

+ Giống nhau : đồ dùng gia đình

+ Khác nhau : xoong làm nhôm, Inox để đun nấu, bát làm sứ dùng để ăn

- Tương tự so sánh chén với bếp ga cặp đồ dùng khác

- Chơi trò chơi : “chọn đồ vật giơ lên theo u cầu cơ” VD : Cơ nói đồ dùng để uống - Đồ dùng thức ăn

- Đồ dùng để nấu

(khi cháu chơi cô động viên, khuyến khích trẻ.)

ạ

-Thưa cô nhôm

Cháu lên quan sát sờ vào

Cháu lên trả lời

(82)

- Giáo dục :

Các ạ, cô công nhân lao động vất vả để làm đồ dùng gia đình

Ba mẹ giành tiền để mua sắm phải ln giữ gìn cẩn thận đồ dùng gia đình để bền đẹp

* Kết thúc :

Cho trẻ đọc thơ ” Cái bát xinh xinh” chơi

Cháu cầm ly giơ lên

Cháu cầm thìa giơ lên

Trẻ lắêng nghe

Trẻ thơ

HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

- Quan sát : Xem tranh đồ dung gia đình mà bé thích

(83)

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG

GÓC

Góc trọng tâm Xây dựng:Xây đường nhà Phân vai : Cho em ăn

VỆ SINH ĂN

NGỦ

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn luyện cũ

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(84)

ĐÓN TRẺ

Đề tài ƠN: ĐI CĨ MANG VẬT TRÊN ĐẦU

TCVĐ: MÈO VÀ CHIM SẺ

- u cầu trẻ biết chạy theo hướng thẳng

- Trẻ khéo léo dùng đôi bàn tay chân để không bị ngã

- GD trẻ mạnh dạn siêng tập thể dục, nhường bạn không xô đẩy bạn

2 CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng: – Túi quà, TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

(85)

COÂ

Lớp dạo quanh lớp cô

Hoạt động trọng tâm a KHỞI ĐỘNG

- Cô cho trẻ vòng tròn, nhanh, chậm, khom, kiểng chân kết hợp với hát: “cháu yêu bà” b TRỌNG ĐỘNG * BTPTC: Tập với cờ +Động tác 1:vẫy cờ -Đứng tự nhiên, hai tay cầm cờ thả xuống

-Giơ cờ lên vẫy + Động tác

-Đứng tự nhiên, hai tay cầm cờ thả xuống - Giơ cờ lên vẫy cúi gõ cán cờ xuống đất +Động tác

-Ngồi xổm, gõ cán cờ xuống đất

* VĐCB: Đi có mang vật đầu

- Các ơi, hôm trước lớp mang quà tới tặng bạn búp bê Hôm bạn búp bê muốn tặng lại quà cho lớp nhiều

CỦA TRẺ

Trẻ đứng day cô

Trẻ hát thực

Trẻ thực Trẻ tập lần Trẻ tập lần

(86)

quà nên bạn muốn nhờ lớp mang phụ bạn Các có đồng ý không?

- Cô làm lại lần - Cô mời trẻ lên làm thử

- Cô cho lớp thực

- Cho tổ cá nhân thực

- Cô thấy lớp hơm giúp bạn búp bê nhiệt tình.Bây sẻ thưởng cho lớp trị chơi

*TC: mèo chim sẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, cô cho trẻ đội mũ mèo mũ chim

- Cô cho trẻ chơi thử lần, chơi thật – lần + Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng c KẾT THÚC:

- Hát : :“ cháu yêu baø"

Trẻ trả lời Trẻ lên làm Cả lớp thực

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hát nghó

TIẾP

- Trò chơi:nu na nu nống

TRỜI

- Trị chơi : tha đỉa ba ba - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Phân vai : Cho em ăn

(87)

trong gia đình mà bé thích

Nghệ thuật : Dán đồ dùng gia đình

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

3.Nhữ ng trẻ có bi u hiể ệ n đ c biặ ệ t v ề s ứ c khoẻ vêà giáo dục:

(88)

ĐÓN TRẺ

Đề tài : TƠ MÀU ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

- Trẻ biết cầm bút tay phải để tô màu đồ dùng gia đình

- Lên cho trẻ kỹ khéo léo kiên trì

- DG trẻ biết giữ đồ dùng gia

đình

2 CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng: – Mẫu vẽ sẳn cô trẻ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

- Cô lớp đọc hát:

(89)

cả nhà thương - Các tới thăm nhà đây? - Nhà bạn có gì? -Đồ dùng đây?

- Bạn búp bê sinh nhật chưa đủ đĩa để đựng nên muốn nhờ tô màu đĩa, ly để đãi bạn Các có đồng ý khơng?

- Cô đưa mẫu cho trẻ quan sát

- Trên cô có tranh vẽ đây?

- Cái đĩa dùng để làm gì?

- Cái muỗng dùng để làm gì?

- Muốn tơ màu đĩa, muỗng cho đẹp ý xem tơ mẫu

- Cô tô mẫu lần

- Cô tô mẫu lần 2+ giải thích

- Cô cho trẻ vị trí ngồ tô màu

- Cơ đến động viên hỏi trẻ tơ màu gì?

- Báo hết - Cô cho trẻ trưng bày

Dạ muốn Trẻ quan sát Trẻ trả lời

(90)

sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích

- Cô tuyên dương lớp * kết thúc:

- Hát: nhà thương

Trẻ hát

TIẾP

TRỜI

- Trị chơi : ném trúng đích - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Khoa học : Xem tranh veà

nhưng đồ dung gia đình mà bé thích Xây dựng:Xây đường nhà

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(91)

……… ……… ………

(92)

bé gia đình thân yêu trẻ

Đề tài : THƠ “ DÁN HOA TẶNG MẸ”

1 MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc to, rõ lời

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – Tranh thơ: TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

- Cô trẻ hát bài:“ biết lời mẹ” - Các vừa hát hát gì?

- Ở nhà có lời mẹ khơng? - Vâng lời mẹ q để tặng mẹ

- Cô có thơ nói quà tặng mẹ Khải Minh phổ thơ, nghe xem có hay không

Trẻ hát Trẻ trả lời Dạ có

(93)

Hoạt động trọng tâm: Dạy thơ

- Cô đọc lần - Cô đọc lần kèm tranh

- cho lớp, nhóm, cá nhân đọc

- Các ơi, cô vừa đọc thơ gì? - Đúng rồi, thơ dán hoa tặng mẹ Em làm đựơc gì,? - Cô cho em mang tặng ai?

- Con nói tặng mẹ?

- KHi tặng hoa mẹ nói với -GD: ngồi việc tặng hoa cho mẹ vui phải nhớ ngoan biết lời mẹ

- Cô lớp đọc lại thơ

- Hôm cô thấy học giỏi vàø ngoan sẻ thưởng cho lớp trị chơi : Đi chợ

- cô chợ mua bánh kẹo, trái để tổ chức liên hoan tặng mẹ - Cô cho trẻ lấy giỏ

Trẻ ø lắng nghe Trẻ đọc thơDán hoa tặng hoa Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

(94)

chơi trò chơi chợ - Cho trẻ chơi * kết thúc:

- hát “ biết lời mẹ”

TIẾP

- Trò chơi: chi chi chành chành

TRỜI

- Trò chơi : tha đỉa ba ba - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc trọng tâm Nghệ thuật : Dán đồ

dùng gia đình

Xây dựng:Xây đường nhà Phân vai : Cho em ăn

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

3.Nhữ ng trẻ có bi u hiể ệ n đ c biặ ệ t v ề s ứ c khoẻ vêà giáo duïc:

(95)

………

ĐÓN TRẺ

(96)

Đề tài : BIẾT VÂNG LỜI MẸ NGHE HÁT: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát

- Trẻ hát lời hát, hát to, rõ - DG trẻ biết lời cha mẹ, cô giáo HUẨN BỊ:

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng: – mũ múa

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Thỏ không lời

- Các thấy bạn thỏ có ngoan khơng? - À! Bạn thỏ khơng ngoan khơng nghe lời mẹ dặn nên bị lạc đường Vậy có nghe lời ba mẹ khơng? - Hơm sẻ dạy cho hát: biết lời mẹ

Trẻ lắêng nghe Trẻ trả lời

(97)

Hoạt động trọng tâm:

Dạy hát: Biết lời mẹ

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 2+ minh hoạ động tác

- Cô mời lớp hát, nhóm hát, cá nhân hát - Cô trẻ vừa hát vừa vận động theo lời hát

- Các thấy hát có hay không?

- Mẹ dạy cho điều gì?

- Vậy có nghe lời mẹ dạy không? - GD: Đúng rồi, nhớ nghe lời ba mẹ, cô giáo ngoan nha

- Cô trẻ hát lại lần

- Cơ thấy lớp hơm bạn giỏi, ngoan hết Cô sẻ hát tặng cho hát nũa nè

+ Nghe hát: Cả nhà thương

- Cô hát lần

- Cơ hát lần + minh hoạ

Trẻ hát

Dạ có

Trẻ lắng nghe

Trẻ ý lắng nghe

(98)

* kết thúc:

- Hát: Biết lời mẹ

TIẾP

TRỜI

- Trị chơi : ném trúng đích - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm Thiên nhiên :Tỉa sâu cho

cây , tưới

Khoa học : Xem tranh đồ dung gia đình mà bé thích

Nghệ thuật : Dán đồ dùng gia đình

TRẢ TRẺ

……… ………

……… ……… ………

(99)

(100)

ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ

I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ

Mục tiêu chủ đề đưa phù hợp với trẻ, gần gũi với trẻ

a) Các Mục Tiêu Đã Thực Hiện Tốt

- Trong hoạt động lúc nơi, cô hướng dẫn trẻ thực mục tiêu đề chủ đề

b) Các Mục Tiêu Đặt Ra Chưa Thực Hiện Được Và Chưa Phù Hợp Với Chủ Đề -Lý Do

- Các mục tiêu đưa phù hợp với nhận thức cháu nhiên cĩ nhiều cháu , cháu chưa đến lớp bao giờ, cháu nhỏ so vời độ tuổi

của lớp nên cháu thực chưa tốt, kỹ cịn yếu - Cơ cần quan sát hoạt động hướng dẫn thêm cho trẻ

II NỘI DUNG CHUÛ ĐỀ

a) Các Mục Tiêu Đã Thực Hiện Tốt

- Nội dung đưa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ Nên đa số trẻ thực tốt

b) Nội Dung Chưa Thực Hiện Được –Lý Do

- Hoạt động tạo hình cịn nhiều cháu chưa thực cháu đến trường chưa cầm bút nên kỹ cầm bút yếu kỹ vẽ , nặn , xé dán khơng có

- Các thao tác thể dục chưa dứt khốt , chưa đầu năm nên cháu

thực cịn vụng

- Một số cháu : Ngân Huyền , Thành Công , Phương Anh ,Văn

Tiến , Đức Tài , nói chưa rõ từ , trọn câu ,chưa tự tin mạnh dạn than

gia cô, chưa đọc vuốt theo cô thơ chủ đề

- Cần gần gũi trò truyện trẻ thường xun lúc nơi

rèn luyện phát âm cho trẻ nói trọn câu

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦĐỀ

- Mức độ hoạt động phù hợp với lứa tuổi phù hợp với đặc đểm tâm sinh lý trẻ

a) Hoạt động có chủ đích

- Cháu tham gia hào hứng nhiên cô cần ý số hoạt động : tạo hình , thể dục ,toán … đầu năm đa số cháu đến trường lần đầu kỹ chưa có cô cần ý để rèn cháu nhiều

(101)

- Số lượng góc chơi góc ngày cháu thực góc thay phiên tuần

- Những lưu ý tổ chức : cô ý theo dõi trẻ chơi đặt biệt góc xây dựng phân vai góc địi hỏi trẻ có kiến thức rơng ,ngơn ngữ giao tiếp phù hợp để trẻ thể vai chơi trẻ hóa thân mơi trường xã hội nhỏ mà đa số trẻ đến trường nên chưa biết chơi nên cô cần quan sát hướng dẫn trẻ kịp thời lúc đầu đóng vai sau đổi cho trẻ

- Cơ trang trí bố trí góc chơi phù hợp c) Hoạt động ngồi trời :

- Các cháu thích chơi hứng thú hoạt động với TCVĐ cô cần bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ

IV KẾT QUẢ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

 Phát triển thể chất: 60%

- Các cháu : Ngân Huyền ,Phương Anh , Anh Duy ,Văn Tiến,Đức

Tài,Thế Vinh , chưa đạt nhắc nhở trẻ lúc nơi thể dục sáng

 Phát triển nhận thức: 78%

- Các cháu : Ngân Huyền ,Phương Anh ,Văn Tiến,Đức Tài,Thế Vinh , chưa đạt biện pháp rèn thêm cho trẻ lúc nơi

 Phát triển ngôn ngữ: 70%

- Cháu Ngân Huyền , Thành Công , Phương Anh ,Văn Tiến , Đức

Tài ,chưa đạt cho trẻ đọc thơ chậm rãi sửa từ cho trẻ lúc nơi

 Phát triển tình cảm- xã hội: 70%

- Các cháu Ngân Huyền , Thành Công , Phương Anh ,Văn Tiến , Đức

Taøi , chưa đạt cô hướng dẫ trẻ thể vai chơi cách sắm vai trẻ

IV NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý