Đang tải... (xem toàn văn)
- Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc.. b..[r]
(1)Tuần 12:
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009
Tiết1: Chào cờ
Tiết 12:TËp trung toµn trêng
Tiết 2+3: Tập đọc
Tuần 12:
Tiết 34+35: Sự tích vú s÷a
I mục đích ,u cầu: 1.Kỹ :
- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy
2 KiÕn thøc:
- Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ dành cho
II Đồ dùng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1
1 Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Cây xoài ông em ,trả
li cõu hi SGK - HS đọc trả lời câu hỏi SGK
2 Bài mới: *Giới thiệu bài: * Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn ging c
a Đọc câu:
- GV uốn nắn sửa sai cho HS đọc
- HS tiếp nối đọc câu
b Đọc đoạn trớc lớp
- Bi ó chia đoạn có đánh số theo thứ tự đoạn (riêng đoạn cần tách làm hai: "không biết nh mây" "hoa rụng…vỗ về"
- GV híng dÉn HS ngắt câu
trờn bng ph - HS tiếp nối đọc đoạn lần 1- HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ
c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm d Thi đọc nhóm
- NhËn xÐt
- Các nhóm thi đọc đoạn1
- Gọi HS đọc lại
Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài:
- Gi HS đọc lại đoạn - HS đọc thầm đoạn
- Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng, vïng v»ng bá ®i
- Gọi HS đọc đoạn - HS đọc thầm đoạn - Vì cuối cậu bé lại tìm
đ-ờng nhà ? rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu mới- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa nhớ mẹ trở nhà
- Trở nhà khụng thy m cu ó
làm ? xanh vờn mà khóc.- Gọi mẹ khản tiÕng råi «m lÊy
- Gọi HS đọc đoạn - HS đọc thầm đoạn
(2)thế ? tí trổ ra, nở trắng nh mây; hoa rụng, xuất
- Thấy có lạ ? - Lớn nhanh da căng mịn màu xanh óng ánhtự rơi vào lòng cậu bé
- Những nét gợi lên hình
nh ca m ? Cõy xoè xành ôm cậu bé nh tay- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ mẹ âu yếm vỗ
- Theo en đợc gặp lại mẹ cậu bé
sẽ nói ? con- Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho… - Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm yêu thơng sâu nặng
mĐ dµnh cho
* Luyện đọc lại: - HS đọc nối tiếp nhóm
- GV đọc mẫu lần -Thi đọc đoạn
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn c hay nht
*Tích hợp môi trờng:Qua giáo
dục cho em điều gì? - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ
4 Cñng cè, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Tiết 4:Toán Tuần 12:
Tiết56 :Tìm số bị trừ I Mục tiêu:
- Biết cách tìm x tập dạng: x- a = b (với a,b số không hai chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu vµ sè trõ)
- Vẽ đợc đoạn thẳng,xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm
II Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:
- T×m x: Yêu cầu HS làm bảng - Mời em lên bảng
x + 18 = 52
x = 52 – 18 x = 34
27 + x = 82
x = 82 – 27 x = 55
- Nhận xét, chữa
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Giới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết - Có 10 ô vuông (đa mảnh giấy có 10 ô vuông) Hỏi ô vuông ?
- Cũn li vng - Làm để biết cịn lại
vu«ng - Thùc hiƯn phÐp trõ10 =
- HÃy gọi tên thành phần
trong phép tính ? SBT ST Hiệu - Gọi số ô vuông ban đầu cha biết
x Số ô vuông bớt Số ô vuông lại
- Đọc phép tính tơng ứng cịn lại ? x + = x = + x = 10 - x đợc gọi ? - x số bị trừ cha biết
(3)- đợc gọi ? - số trừ
- Muèn t×m sè bị trừ t làm nào? - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhiều HS nêu lại
b Thùc hµnh:
Bài 1: Tìm x - HS đọc u cầu
- GV híng dÉn HS lµm phÇn a a) x – =
x = + x = 12
b) x – = 18 x = 18 + x = 27 - GV nhËn xét, chữa
c) x 10 = 25 x = 25 + 10 x = 35 Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu lại cách tìm hiệu, tìm số
bị trừ sau yêu cầu HS tự làm - HS làm vào sách- HS lên bảng Số bị trừ 11 21 49
Sè trõ 12 34
- Nhận xét chữa Hiệu 7 15
Bài 4:
- Cho HS chấm điểm ghi tên (nh SGK)
- Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD Cắt điểm Ghi tên điểm
- Nhận xét chữa
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tiết :Toán
Tuần 12:
Tiết 57:13 trõ ®i mét sè 13 – I Mơc tiªu:
- Biết cách thực phép trừ dạng 13 - lập đợc bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 –
II đồ dùng dạy học:
- bã chơc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm b¶ng
32 42
8 18
24 24
- Nêu cách đặt tính tính - HS nêu - Nhận xét chữa
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- Giíi thiÖu phÐp trõ 13 – 5:
Cã 13 que tÝnh bít ®i que tÝnh
Hỏi cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính
(4)- Viết phép tính lên bảng 13 - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm
kết - HS thao tác que tính
- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sau bớt que tính ( 3+2=5)
- VËy 13 que tính bớt que tính
còn que tÝnh ? - Cßn que tÝnh
- Viết 13 = -Đặt tính tính
- Yêu cầu lớp đặt vào bảng 13
5
- Nêu cách đặt tính tính - Viết 13 viết thẳng cột với Viết dấu trừ kẻ vạch ngang
- Nêu cách thực - Từ phải sang trái *Bảng công thức 13 trừ số
GV ghi bảng - HS tìm kết que tính
- Yêu cầu HS đọc thuộc công thức
13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = b Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp vào SGK
- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết
- Nêu cách tính nhẩm
a) + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = Bài 2: Yêu cầu HS làm vào SGK - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vào SGK
13 13 13 13 13
6
- NhËn xÐt
Bài 4: - HS đọc yêu cầu
- Bài tốn cho ta biết ? - Có 13 xe đạp, bán xe đạp - Bài tốn hỏi ? - Hỏi cửa hàng cịn xe đạp - Muốn biết cửa hàng lại xe
đạp ta làm ? - Ta thc hin phộp tr
- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:
Cú : 13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn lại: xe p
Bài giải: - GV nhận xét chữa
Ca hng cũn li s xe p 13 – = (xe đạp)
Đáp số: xe đạp
3 Cđng cè – dỈn dò:
- Về nhà học thuộc công thức 13 trõ ®i mét sè - NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết :Thủ công
Tuần12:
(5)I Mơc tiªu:
- Cđng cố kiến thức, kỹ năng,
- HS gp c hình để làm đồ chơi
II chuÈn bÞ:
GV: Các mẫu gấp 1, 2, III hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra sù chuẩn bị HS
2 Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi :
- Kể tên học - Gấp tên lửa
- GÊp m¸y bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình bc gp ca
từng b Thực hành:
- Cho HS gấp lại học - HS thực hành - GV quan sát hớng dẫn số em
cßn lóng tóng
* Trình bày sản phẩm: - Các tổ trng bày sản phẩm * Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập học sinh
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị cho giê häc sau
TiÕt :KĨ chun Tn 12:
Tiết 12:Sự tích vú sữa I Mục đích – yêu cầu:
-Dựa vào gợi ý kể lại đợc đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa -HS khá, giỏi nêu đợc kết thúc câu chuyn theo ý riờng
II Đồ Dùng Dạy Học:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Bảng phụ ghi ý tóm tắt ë bµi tËp
III hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- KĨ l¹i câu chuyện: Bà cháu - HS kể - Nhận xét cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiƯu bµi:
b Híng dÉn kĨ chun:
- Kể đoạn lời kể em - HS đọc - Kể lời nghĩa l nh
thế ? mình.- Kể theo nội dung vµ b»ng lêi cđa
- GV kĨ mÉu - HS kể
*Gợi ý:
- Cậu bé ngời nh ? - Ngày xa có cậu bé lời biếng ham chơi Cậu mẹ nhà nhỏ có vờn rộng Mẹ cậu ln vất vả hơm mải chơi…đợi
- CËu víi ? Tại cậu bỏ nhà ? cậu mẹ làm ?
(6)- GV theo dâi nhËn xÐt
- Kể lại phần theo ý tóm tắt
*KÓ theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm
- Thi kể trớc lớp - Đại diện nhóm kể trớc lớp
*Tích hợp môi trờng:Qua giáo
dục cho em điều gì? -Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ
3 Cñng cè – dặn dò:
- Nhận xét, khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Tiết :Thể dục Tuần 12:
Tiết 23:Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy"
đều
I Mơc tiªu:
- Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái,nhịp bớc chân phải)
- Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc
II a im ph ng tin:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi
III Nội dung - ph ơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu: 6-7'
ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X
a NhËn líp:
- Líp trëng tËp trung b¸o cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến néi dung tiÕt häc
b Khởi động:
- Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông
- Đứng chỗ vỗ tay hát
X X X X X X X X X X
- Cán điều khiển - Đi thờng theo vòng tròn hít
thở sâu
- Ôn thể dục phát triển chung
ó hc - Cỏn s lp hụ
2 Phần bản:
- Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" 10 12' - GV nêu tên giải thích làm mẫu trò chơi
- Đi – 8'
- Chia tổ ôn tập 3' - Các tổ điều khiển
3.Phần kết thúc:
- Cúi ngời thả lỏng 10 lần
- Trò chơi: Có chóng em 1'
- HƯ thèng bµi – 2'
- Giáo viên nhận xét học
giao bµi tËp vỊ nhµ 2'
(7)Tn 12:
Tiết 22:Sự tích vú sữa I Mục đích - yêu cầu:
- Nghe viết xác tả,trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm đợc BT2,BT3a/b
II §å dïng dạy học:
- Bảng lớp viết quy tắc tả với ng/ngh - Bảng phụ viết nội dung tËp 2,
III hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn tËp chÐp:
- GV đọc viết - HS đọc lại
- Từ cành đài hoa xuất
hiƯn nh thÕ nµo ? - Trỉ bÐ tÝ nở trắng nh mây
- Quả xuất ? - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín
- Bài tả có câu ? - Có câu - Những câu có dấu phẩy, em
hóy c li câu ? - HS đọc câu 1, 2,
*ViÕt tõ khã
- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Trổ ra, nở trắng - Chỉnh sửa lỗi cho HS
- HS chÐp bµi vµo vë:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 nhận xét c Hớng dần làm tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm SGK - GV cho HS nhắc lại quy tắc tả
- Ngêi cha, nghÐ, suy nghÜ ngon miÖng
- Nhận xét HS - 2HS nhắc lại : ngh+i,ê,e ; ng+a,o ,ô,u,
Bài 3: a
- Bài yêu cầu ? - HS đọc yêu cu
- Điền vào chỗ trống tr/ch:
Con trai, chai, trồng cây, chồng bát - Nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Viết lại chữ ó vit sai
Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tiết 1
:Toán Tuần 12 :
(8)I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100,d¹ng 33-
- Biết tìm số hạng cha biết tổng (đa phép trừ dạng 33 -
II đồ dùng dạy học:
- bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi
III hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- Đọc công thức 13 trừ số - HS đọc
- TÝnh nhÈm kÕt 13
2 Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
b Giíi thiƯu phÐp trõ 33 – 5:
- Cã 33 que tÝnh bít ®i que tính Hỏi que tính ?
- Muốn biết lại que
tÝnh ta lµm thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp trừ - Viết 33
- Yêu cầu HS lÊy bã que tÝnh vµ que tÝnh rời, tìm cách bớt que tính ?
- 33 que tính bớt que tính lại 28 que tÝnh
- VËy 33 trõ b»ng bao nhiªu ? - 33 trõ b»ng 28
ViÕt: 33 – = 28 33
5 28
- Nêu cách đặt tính - Viết số bị trừ 33 viết số trừ dới cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái
- không trừ đợc lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ
- trõ b»ng 2, viÕt c Thực hành:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào sách - Nêu cách thực
63 23 53 73
9 6
54 18 47 69
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Bài toán yêu cầu ? - Đặt tính tính
- Yêu cầu em lên b¶ng 43 93 33
5
38 84 27
Bài 3: Tìm x
- Muốn tìm số hạng cha biết ta
lm th no ? lấy tổng trừ số hạng biết.- Muốn tìm số hạng cha biết ta - Yêu cầu HS làm vào a) x + = 33
x = 33 – x = 27 b) + x = 43
x = 43 – x = 35
3 Củng cố dặn dò:
(9)Tiết 2:Luyện từ câu Tuần 12:
Tit 12:Từ ngữ tình cảm gia đình. dấu phẩy
I mục đích ,yêu cầu:
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình,biết dùng số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống câu (BT1,BT2).nói đợc 2,3 câu hoạt động mẹ đợc vẽ tranh(BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4-chọn số câu)
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết nội dung tập 1.Tranh minh hoạ tập
III hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:
- Nêu từ ngữ đồ vật
gia đình tác dụng đồ vật ? - HS nêu- Các HS khác nhận xét
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Híng d·n lµm bµi tËp:
Bài 1: (Miệng) - HS c yờu cu
- Bài yêu cầu ? - Ghép tiếng sau thành từ có tiếng: yêu, thơng, quý, mếm, yêu, mến, kÝnh
- Yêu cầu đọc câu mẫu Mẫu: Yêu mến, quý mến… - Yêu cầu HS lên bảng làm
Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- Chọn từ ngữ điền vào chỗ
trống để tạo thành câu hồn chỉnh a) Cháu (kính yêu) ông bà.b) Con (yêu quý) cha mẹ c) Em (yêu mến) anh chị
Bài 3: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- Nhìn tranh 2, câu hoạt động mẹ
- Yªu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh
- NhiÒu HS tiÕp nèi nãi theo tranh
- Gợi ý HS đặt câu kể nội dung tranh
- Ngời mẹ làm ? - Bạn gái làm ? - Em bé làm ?
- Em bé ngủ lòng mẹ Bạn học sinh đa mẹ xem vë ghi mét ®iĨm 10 MĐ rÊt vui, mĐ khen gái giỏi
* Tích hợp môi trêng:Qua bµi
tập giáo dục cho em điều gì? - Giáo dục tình cảm u thơng,gắnbó với gia đình
Bài 4: - HS đọc to, lớp đọc thầm
- Gọi HS đọc đề câu văn
- Mời HS làm mẫu a a) Chăn quần áo đợc xếp gọn gàng
- Yêu cầu HS lên bảng làm tiếp
ý b, c ngắn.b) Giờng tủ bàn ghế đợc kê
c) Giày dép mũ nón đợc để ỳng ch
3 Củng cố dặn dò:
- Tìm từ đồ vật gia đình em
(10)TiÕt 3:TËp viÕt TuÇn 12 :
Tiết 12:Chữ hoa: K I Mục đích, yêu cầu:
- Viết chữ hoa K theo cỡ vừa nhỏ chữ câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Kề vai sỏt cỏnh (3 ln)
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa K
- Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ li III hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra bµi cị:
- Viết bảng chữ: I - Cả lớp viết bảng chữ I - Nhắc lại cụm từ: ích nớc lợi nhà - HS đọc
- C¶ líp viÕt: Ých - NhËn xÐt tiÕt häc
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
b Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
- Chữ có độ cao li ? - Cao li - Gồm nét
- C¸ch viÕt ?
- Gồm nét đầu giống nét nét chữ L Nét nét kết hợp nét bản, móc xuôi phải móc ngợc phải nối
- Nột v nét viết nh chữ L - Nét đặt bút đờng kẻ viết tiếp nét móc xi phải đến khoảng thân chữ lợn vào tạo vũng xon
- GV viết mẫu nhắc lại, quy trình viết Hớng dẫn viết bảng
Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS viÕt b¶ng
- HS đọc: Kề vai sát cánh
- Cụm từ muốn nói lên điều ? - Chỉ đoàn kết bên để gánh vác việc
Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xét
- Những chữ cao 2, li - Chữ k, h - Chữ cao 1,5 li ? - Chữ t - Chữ cao 1,25 li ? - Chữ s - Chữ lại cao mÊy li ? - Cao li
- Cách đặt dấu chữ ? - Dấu huyền đặt ê chữ "kề", dấu sắc đặt chữ a chữ "sát" chữ "cánh"
Híng dÉn viÕt ch÷: KỊ - HS tËp viÕt chữ "Kề" vào bảng
- GV nhận xét HS viÕt b¶ng
HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vë
- dòng chữ k cỡ nhỏ - dòng chữ k cì võa - GV theo dâi HS viÕt bµi - dòng chữ kề cỡ nhỏ Chấm, chữa bài:
(11)3 Củng cố - dặn dò:
- VỊ nhµ lun viÕt
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tiết :Đạo đức Tuần 12:
Tiết 12:Quan tâm, giúp đỡ bạn (t1) I Mục
tiêu: Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn
- Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Giáo dục hs yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh
II tµi liƯu – ph ¬ng tiƯn:
- tranh khỉ lín
III hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bãi cũ:
Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm
nh ? HS.- Là việc làm cần thiết
2 Bài mới:
*Giới thiệu bµi
a.Hoạt động 1: Đốn xem điều xảy ?
*Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè
*Cách tiến hành:
- GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Cho HS đoán cách ứng xử
của bạn Nam - Nam không cho Hà xem bài.- Nam khuyên Hà tự làm bµi - Nam cho Hµ xem bµi
- Em có ý kiến việc làm bạn Nam ? Nếu Nam em làm để giúp bạn ?
- Khuyên bạn tự làm *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn
phải lúc chỗ không vi phạm nội quy nhà trờng
b.Hoạt động 2: Tự liên hệ
*Mục tiêu: Định hớng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn cuc sng hng ngy
*Cách tiến hành:
- Nêu việc em làm thể
sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - Chép giúp bạn bạn bị ốm - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ
bạn khó khăn lớp ? - Các tổ thực - Đại diện nhóm trình bày *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ
bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn
c.Hoạt động 3:
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kỹ nng ó hc *Cỏch tin hnh:
- Trò chơi: Hái hoa dân chủ
- Cách chơi: GV ghi câu hỏi
(12)*Kt lun: Cn phải đối xử tốt với bạn bè không nên phân biệt bạn nghèo
Cñng cè - dặn dò:
- Nhn xột ỏnh giỏ gi học
- Thực điều học vào sống hàng ngày
TiÕt :MÜ thuËt
Tuần 12:
Tiết 12:Vẽ theo mẫu vẽ cê tỉ qc I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Nhận biết đợc số hình dáng màu sc ca mt s loi c
2 Kỹ năng:
- BiÕt c¸ch vÏ l¸ cê
- Vẽ đợc cờ Tổ quốc cờ lễ hội
3 Thái độ:
- Thấy đợc vẻ đẹp cờ
II ChuÈn bÞ:
- Su tầm số loại cờ cờ thật nh: cờ tỉ qc, cê lƠ héi… - Tranh ¶nh lƠ héi cã nhiÒu cê
III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:
- KiÓm tra sù chuẩn bị HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi tên *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giíi thiƯu mét sè lo¹i cê - HS quan s¸t
- Cê tỉ qc có hình ? - Cờ tổ quốc hình chữ nhËt
- Nền màu ? - Nền màu đỏ có ngơi vàng cánh - Cờ lễ hội có hình dạng màu sắc
giống cờ tổ quốc khơng ? sắc khác nhau.- Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu *Hoạt động 2: Cách vẽ cờ
+ Cê tæ quèc:
- GV vÏ phác hình cờ lên bảng - Vẽ
+ Vẽ màu:
- Nn tơi - Ngôi vàng + Cờ lễ hội:
- Vẽ hình dáng bên ngồi - Vẽ chi tiết, vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành
- GV theo dõi quan sát HS vẽ - HS thực vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Cách vẽ màu
3 Củng cố Dặn dò
- Nhận xét đánh giá - Nhận xét s bi v
(13)Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
Tit :Tp c Tuần 12:
Tiết 36: Mẹ I Mục đích, yêu cu:
1 Kỹ :
- Bit ngt nhịp câu thơ lục (2/4 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt3/3và 3/5 )
2 KiÕn thøc:
- Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng yêu bao la mẹ dành cho (trả lời đợc câu hỏi SGK,thuộc dòng thơ cuối
II hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Sự tích vú sữa - HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn - HS nghe
- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu
- GV theo dõi uốn nắn HS c cha ỳng
b Đọc đoạn trớc lớp - Đ1: dòng đầu Bài chia làm đoạn - Đ2: dòng thơ tiếp
- Đ3: Còn lại - GV treo bảng phụ hớng dÉn c¸ch
ngắt nghỉ -HS đọc nối tiếp lần 1- HS nối tiếp đọc
-HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ
c Đọc đoạn nhóm HS tiếp nối đọc đoạn nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn bài, ĐT, CN
e Cả lớp đọc T
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.
-Gi HS đọc lại
- Hình ảnh cho biết đêm hè oi ?
- Nắng oi nắng nh
- Mùa hè nắng oi nh vật không chịu đợc ?
- HS đọc thầm đoạn
- Tiếng ve lặng đêm hố rt bc
- Nắng nóng ,không có gió ,rất khó chịu
- Con ve - Giảng từ: Con ve (Là loại bò sát có
cánh sống cây)
-Về mùa he oi nh muốn ngủ ngon giấc ngời mẹ làm g×?
- HS đọc đoạn - Mẹ làm để ngon giấc ?
* Tích hợp mơi trờng:Qua ta cảm nhận đợc sống gia ỡnh trn y
(14)tình yêu thơng cđa mĐ
- Giảng từ: Võng (là dùng để nằm đợc bện, tết sợi vải hai đầu móc vào tờng, cột nhà thân
- Để nuôi khôn lớn mẹ vất vả, ngời mẹ thơ đợc so sánh với hình ảnh ?
- HS đọc đoạn 2, - HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với hình
ảnh ? ngơi thức bầu trời đêm, ngọn- Ngời mẹ đợc so sánh với gió mát lành
- Em biết đêm em bé ngủ nh
thÕ nµo? - Ngđ giÊc trßn
- Ngủ giấc trịn ngủ nh ? - Giấc ngủ ngon lành, đặn *Qua thơ thấy ngời mẹ
rất vất vả thức đêm ngồi để đu võng quạt cho ngủ ngon giấc Ngời mẹ hết lịng đứa thân u
* Học thuộc lòng thơ: - HS đọc thơ nhiều lần cho thuộc - GV ghi bảng từ ngữ đầu dòng
thơ - Từng cặp HS đọc
- Các nhóm cử đại diện thi đọc học
thuộc lòng thơ lòng thơ.- HS nhóm thi đọc học thuộc - GV nhận xột ghi im
3 Củng cố - dặn dò:
- Bài thơ giúp em hiểu ngời mẹ nh
thế ? bao la, ngời mẹ dành cho con.- Hiểu đợc nỗi vất vả tình thơng - Em thích hình ảnh
thơ ? Vì ? - HS phát biểu tù
- NhËn xÐt tiÕt häc
- V nh luyn c li bi
Tiết 2:Toán Tuần 12:
TiÕt59 53 – 15 I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100,d¹ng 53 - 15 - BiÕt tìm số bị trừ,dạng x - 18 =
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy « li)
II đồ dùng dạy học:
- bã chơc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi
III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c:
- Yêu cầu HS làm bảng 73 53 93
6
67 46 85
- Nhận xét, chữa
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- Giíi thiÖu phÐp trõ 53 – 15:
- Muèn biÕt que tính
(15)- Yêu cầu HS lấy bó que tính
que tÝnh rêi - HS sư dơng que tÝnh tìm kết
- 53 que tính trừ 15 que tính bao
nhiêu que tính ? - Còn 53 que tính
- Nêu cách làm - Nhiều HS nêu cách làm khác
nhau
- Vậy 53 trừ 15 ? - 53 trừ 15 38 Đặt tính tÝnh
53 15 38
- Nêu cách đặt tính ? - Viết số 53 viết 15 cho hàng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang
- Nêu cách thực - Trừ từ phải sang trái:
b Thực hành:
Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách
- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta làm ?
- Nhận xét, chữa
83 43 93 63
19 28 54 36
64 15 39 27
- LÊy sè bÞ trừ trừ số trừ Bài 2:
- Đặt tính tính hiệu - Nhận xét, chữa
- HS làm bảng
63 83 53
24 39 17
39 44 36
Bµi 3: Tìm x - HS làm
a) x 18 = x = + 18 x = 27 - NhËn xÐt
Bµi 4:
- Nhìn kĩ mẫu lần lợt chấm điểm vào dùng thớc nối thành hình vuông
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
Tiết 3:Tự nhiên xà hội Tuần 12:
Tiết 12: đồ dùng gia đình I Mục tiêu:
1.KiÕn thøc:
- Kể tên số dựng ca gia ỡnh mỡnh
2.Kĩ năng:
- Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp
3.Thái độ:
- Cã ý thøc cÈn thËn gän gµng, ngăn nắp
II Đồ dùng dạy học:
- H×nh vÏ SGK
(16)- PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- Hơm trớc học ? - Gia đình - Những lúc nghỉ ngơi ngời
trong gia đình bạn thờng làm ? - HS trả lời
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp *Mục tiêu:
- Kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thờng nhà - Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chỳng
*Cách tiến hành: B
ớc 1: Làm việc theo cặp
- K tờn cỏc dùng có gia
đình ? - HS quan sát hình 1, 2,
- Hình 1: Vẽ ? - Hình 1: Bàn, ghế, để sách
- Hình 2: Vẽ ? - Hình 2: Tủ lạnh, bếp ga, bàn ghế để ăn cơm
- Hình 3: Vẽ ? - Hình 3: Nồi cơm điện, ti vi, lọ hoa để cắm hoa
- Ngồi đồ dùng có SGK, nhà em cịn có đồ dùng ?
- HS tiÕp nèi kĨ B
íc : Làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu học tập - Các nhóm thảo luận theo phiếu
Những đồ dùng gia đình
Sè
TT Đồ gỗ Nhựa Sứ Thuỷ tinh
Đồ dùng sử dụng điện
1 Bàn Rổ nhựa Bát Cốc Nồi cơm điện
2 Ghế Rá nhựa Đĩa Quạt ®iƯn
3 Tđ Lä hoa Tđ l¹nh
4 Giờng Ti vi
5 Chạn bát Điện thoại
6 Gi¸ s¸ch
B
ớc 3: Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm cử đại diện trình bày *Kết luận: Mỗi gia đình có
đồ phục vụ cho nhu cầu sống
* Tích hợp mơi trờng:Bài giúp nhận biết đồ dùng gia đình, mơi trờng xung quanh nhà
*Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình *Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình
- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt sử dụng mt s dựng d v)
*Cách tiến hành: B
(17)- Hình 5: Bạn trai làm ? - Đang sửa ấm chén - Hình 6: Bạn gái làm ?
- Những việc có tác dụng ? - Nhà em thờng sử dụng đồ dùng ?
- Những đồ dùng sứ thuỷ tinh
muốn bền đẹp cần lu ý điều ? - Phải cẩn thận không bị vỡ - Với đồ dùng điện ta cần
ý g× sư dơng ? - Phải cẩn thận không bị điện giật - Đối với bàn ghế giờng tủ ta phải
gi dùng nh ? chùi thờng xuyên.- Không viết vẽ bậy lên giờng tủ, lau *Kết luận: Muốn đồ dựng bn p
ta phải biết cách lau chùi thờng xuyên
3 Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
TiÕt 4:ThĨ dơc: Tn 12 :
Tiết 24:Trị chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" đều
I Mơc tiªu:
- Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái,nhịp bớc chân phải)
- Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc
II địa điểm – ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi
III Nội dung - ph ơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu: 6-7'
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
a NhËn líp:
- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phæ biÕn néi dung tiÕt häc
b Khởi động:
- Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông
- Đứng chỗ vỗ tay hát
X X X X X X X X X X
- Cán điều khiển - Đi thờng theo vòng tròn hít
thở sâu
- Ôn thể dục phát triển chung
ó hc - Cỏn s lp hụ
2 Phần b¶n:
(18)- Đi – 8'
- Chia tỉ «n tËp – 3' - Các tổ điều khiển
3.Phần kết thúc:
- Cúi ngời thả lỏng 10 lần
- Trò chơi: Có chúng em 1'
- Hệ thống 2'
- Giáo viên nhận xÐt giê häc vµ
giao bµi tËp vỊ nhµ 2'
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tiết 1:Tập làm văn
Tuần 12:
Tiết 12:Gọi điện I Mục đích ,yêu cầu:
1 Kĩ :
- c hiu bi Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại,trả lời đợc câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1)
2 KiÕn thøc:
- Viết đợc 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu tập
II Đồ dùng dạy học:
- Máy ®iƯn tho¹i
III hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:
- 2, HS đọc th ngắn (Thăm hỏi
ông bà tập 3) - HS đọc
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1: - HS đọc yêu cầu
- HS đọc thành tiếng gọi điện - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c
- Híng dÉn HS trả lời câu hỏi
a) Sắp xếp lại việc phải làm
gọi điện Tìm số máy bạn sổ.2 Nhấc ông nghe lên NhÊn sè
b) Em hiĨu c¸c tÝn hiƯu sau nói điều ? - "Tút" ngắn liên tục: Máy bận (ngời bên nói chuyện) "tút" dài ngắt quÃng: Cha có nhấc máy (ngời đầu dây bên cha kịp cầm máy vắng)
c) Nếu bố mẹ bạn cầm máy em
xin phép nói chuyện với bạn ? giới thiệu: tên, quan hệ với ng Chào hỏi bố (mẹ) bạn tự êi mn nãi chun
- Xin phÐp bè (mĐ) bạn cho nói chuyện với bạn
- Cảm ơn bố (mẹ) bạn Bài 2: Viết
- HS đọc thành tiếng yêu cầu - Gợi ý HS vit
- Bạn gọi điện cho em nãi vỊ chun
gì ? bị ốm.- Rủ em đến thăm bạn lớp
(19)có với đến thăm Hà đợc khơng ?
- Em đồng ý hẹn ngày đi,
em nõi lại ? đến nhà Tâm !VD: Đúng chiều nay, b) Bạn gọi điện thoại cho em lúc em
đang làm ? - ang c bi
- Bạn rủ em đâu ? - Đi chơi
- Em hình dung bạn sÏ nãi víi em thÕ
nào ? tớ Quân ! cậu thả diều vớiVD: A lô ! Thành phải không ? chúng tớ !
- Em từ chối (khơng đồng ý) cịn bạn học, trả lời bạn ?
- Nếu bạn cha viết xong cho nhà viết
- Gọi HS đọc viết
- HS chọn tình a ( b ) để viết 3, câu trao đổi qua điện thoại (ghi dấu gạch ngang đầu dòng trớc lời nhân vật)
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giê
- VỊ nhµ lµm bµi tËp cho hoàn chỉnh
Tiết 2:Toán Tuần 12:
Tiết 60 :Luyện tập I Mục tiêu:
- Thuộc bảng 13 trõ ®i mét sè
-Thực đợc phép trừ dạng 33 - 5,53 - 15 -Biết giải toán có phép trừ dạng 53 - 15
II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
2 Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Cđng cè 13 trõ ®i mét sè
- HS lµm SGK
13 – = 12 – = 13 – = 12 – = 13 – = 12 = - Nhận xét chữa
Bài 2: Bảng - Lớp làm vào bảng
- số HS lên bảng chữa - Nêu cỏch t tớnh ri tớnh
- Nêu cách tính
a) 63 73 33
35 29
28 44 25
b) 93 83 43
46 27 14
(20)Bài 4: - HS đọc đề - Cho HS đọc đề toỏn
-Hớng dẫn HS tóm tắt giải
3.Củng cố,dặn dò:
Bài giải:
Cô giáo lại số 63 48 = 15 (quyển)
Đáp số: 15 - Nhận xét tiết học
Tiết 3:Chính tả: (Tập chép) Tuần 12:
Tiết 24 :Mẹ I Mục đích ,yêu cầu:
1 Chép lại xác đoạn thơ mẹ Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ Biết trình bày dòng thơ lục bát
2 Làm tập 2, tập a
II đồ dùng dạy học:
- B¶ng lớp viết tả - Bảng phụ tập
III hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- 2, häc sinh viÕt b¶ng líp - Líp viÕt b¶ng
(Con nghé, suy nghĩ, trai, chai)
2 Bài míi:
a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn tËp chÐp:
- GV đọc tập chép - HS đọc
- Ngời mẹ đợc so sánh với nhng hỡnh nh no ?
- Những bầu trời gió mát
- Đếm nhận xét số chữ
dòng thơ tả dòng chữ tiếp dòng 8- Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8) chữ
- Nêu cách viết chữ đầu
dòng thơ ? dòng tiếp lùi vào ô so với chữ- Viết hoa chữ đầu Chữ đầu bắt đầu dòng tiếng
- Lời ru, quạt, bàn tay, kia, chẳng bằng, giấc trịn, gió, suốt đời
- HS chÐp bµi vào - tiếng (cách lề ô) - Chấm 5-7 nhận xét - tiếng ( cách lề ô) c Hớng dẫn làm tập:
Bài 2: - 1HS nêu yêu cầu
- 2HS làm bảng lớp
- GV nhận xét
Lời gi¶i:
Đêm khuya Bốn bề yên tĩnh Ve mệt gió thơi trị chuyện cây.Nhng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt,tiếng mẹ ru
Bài : a) HS đọc yêu cầu - HS nhìn bảng đọc
- HS bảng lớp - HS c
Lời giải:
a) Những tiếng bắt đầu gi + Gió, giấc Những tiếng bắt đầu b»ng r + Råi, ru
3 Cđng cè dỈn dß.
- NhËn xÐt chung giê häc
(21)TuÇn 12:
TiÕt 12: ôn tập hát:cộc cách tùng cheng
GV CHUY£N D¹Y
TiÕt :sinh hoạt tuần 12 I Mục tiêu:
- Nhm nhn xét đánh giá lại mặt hoạt động tuần đa phơng hớng tuần tới
II Sinh hoạt: 1 Ưu điểm:
a o c:
-Trong tuần em ngoan ngoÃn đoàn kết,không nói tục chửi bậy lễ phép với thầy cô giáo
b Häc tËp:
Các em học tơng đối đầy đủ có chuẩn bị trớc học Ngồi lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài…
c. Các hoạt động khác:
- Thể dục: tác phong nhanh nhẹn tham gia đầy đủ buổi tập thể dục nh khố
- VƯ sinh: Các em ăn mặc gọn gàng vệ sinh lớp học
2 Nhợc điểm:
- Bên cạnh u điểm số điểm cần khắc phục nh số em nhà không học bài,hay học muộn
III Ph ơng h ớng tuần tới:
- Duy trì đảm bảo sĩ số HS 100% học
- Học tiếp chơng trình tuần 13 theo phân phối chơng trình - Phụ đạo HS yếu vào buổi chiều
(22)(23)Tiết :Thủ công Tuần 12:
Tiết 12:Gấp cắt, dán hình tròn I Mục tiêu:
- Hc sinh biết cắt, gấp cắt dán hình trịn - Gấp cắt dán đợc hình trịn
- Häc sinh cã høng thú với học thủ công
II chuẩn bị:
- Mẫu hình trịn đợc dán hình vng - Quy trình gấp cắt dán hình trịn
- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán III hoạt động dạy học:
Thêi gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3' 1 KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chn bÞ
cđa HS
27' 2 Bµi míi:
3' a Híng dÉn HS quan
sát, nhận xét hình tròn dán nền- Giới thiệu mẫu hình vuông
- HS quan sỏt - Hỡnh trịn đợc cắt
bằng ? giấy- Hình trịn đợc cắt - Màu sắc kích thớc
nh ? dạng.- Có nhiều màu đa
3' b GV híng dÉn mÉu B íc 1: GÊp h×nh - HS quan sát.
- GV đa quy trình, gấp, cắt, dán hình tròn cho HS quan sát b-íc gÊp
B íc 2:
- Cắt hình vng có cạnh ơ, gấp hình vng theo đờng chéo, điểm O điểm đờng chéo, gấp đôi để lấy đờng dấu mở đợc H2b
- HS quan s¸t bíc gÊp
B
ớc : Cắt hình trịn - Lật mặt sau hình đợc H4 Cắt theo đờng dấu CD mở đợc H5
- Từ H5 cắt sửa đờng cong đợc H6
B
íc : Dán hình tròn
(24)vở lại bớc gấp
21' c Thực hành: - Yêu cầu HS lên
thao tác lại bíc gÊp - HS thùc hiƯn gÊp - Cho HS tập gấp
hình tròn giấy nháp
3' 3 Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau
Tp c
Tiết 47: Điện thoại
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đọc dấu chấm lửng câu - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Nắm đợc ý nghĩa từ mới: điện thoại, mằng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng
- BiÕt cách nói chuyện điện thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thơng bố bạn häc sinh
II đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc - Máy điện thoại
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Sự tích vú sữa - HS đọc - Những nét gợi lên hình
ảnh mẹ ? con.- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ
B Bài mới. 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu
- GV uốn nắn t đọc HS b Đọc đoạn trớc lớp
- Bài chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầubao bố Đoạn 2: Còn lại
- Các em ý ngắt giọng, nghỉ số c©u
- GV hớng dẫn đọc câu - HS đọc lại bảng
- HS tiếp nối đọc đoạn *Giảng từ: Điện thoại máy truyền
tiếng nói từ nơi đến nơi khác
- Mừng cuống lên gọi ? - Mừng quýnh - Ngập ngừng (nói ngắt quÃng ngại)
- Bâng khuâng
- Em hiểu bâng khuông nghĩa ? - Nghĩ lan man ngẩn ngời c Đọc đoạn nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
- HS tiếp nối đọc đoạn nhóm
(25)- Nhận xét nhóm đọc
3 T×m hiểu bài:
Câu 1:
- Nói lại viƯc Têng lµm
nghe tiếng chng điện thoại ? - HS đọc thầm câu đầu- Tờng đến bên máy nhấc ông nghe lên, áp đầu ống nghe vào tai - GV dùng ống nghe điện thoại gii
thiệu cách cầm máy
Cõu 2: - HS c on
- Cách nói điện thoại có điểm giống điểm khác cách nói chuyện bình thờng ?
- Cách chào, hỏi, giới thiêu: Chào hỏi giống nh nói chuyện bình thờng Nhng có điểm khác nhấc máy lên phải tự giíi thiƯu V× ngêi nãi chun ë xa
Câu 3: - HS đọc thầm đoạn
- Tờng có nghe bố mẹ nói
điện thoại không ? điện thoại nghe ngời khác nói- Tờng không nghe bố mẹ nói chuyện với không lịch
4 Luyn c lại:
- Hớng dẫn HS luyện đọc lời đối thoại theo vai (thêm HS đọc lời dn)
- Mời 3, nhóm (mỗi nhóm HS thi
đọc theo vai) - Các nhóm thi đọc theo vai
C Cđng cè dặn dò:
- Nhắc lại điều cần ghi nhớ cách nói qua điện thoại
- Thực hành nói chuyện qua điện thoại điều học
- NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 24:Kiểm tra đều I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc:
- Kim tra i u
2 Kỹ năng:
- Thực tơng đối động tác, nhịp
3 Thái độ:
- Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thĨ dơc
II địa điểm:
- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi
Iii Nội dung ph ơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu: 6-7'
ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X
a NhËn líp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
b Khởi động:
- Xoay c¸c khớp đầu gối, chân, đầu gối
- Đứng vỗ tay hát
- Gim chõn ti ch, đếm to theo nhịp
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
(26)- Ôn 2-4 hàng dọc - GV điều khiển sau cỏn giao cho cỏn s
2 Phần bản: 25'
- Kiểm tra
- Nội dung: Kiểm tra HS thực đứng lại
- Tổ chức phơng pháp kiểm tra: Kiểm tra thành nhiều đợt, đợt gồm 1/2 tất số học sinh tổ
- Cách đánh giá:
+ Hoàn thành thực động tác tơng đối
+ Cha hoàn thành: Đi chân tay không nhp
2 lần
- GV kim tra thành nhiều đợt
3 PhÇn kÕt thóc:
- Cúi ngời thả lỏng 5-6 lần
- Nhảy thả láng 5-6 lÇn