Tiết 48: 31 - I.Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 – làm tính giải toán Làm quen với đoạn thẳng cắt ( giao ) - Thực phép tính, trình bày khoa học - Giáo dục tính cẩn thận, xác cho học sinh II Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: SGK, Bảng phụ ghi nội dung BT3, bó que tính que tính rời - Học sinh: SGK, bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra cũ: ( phút ) H: Lên bảng thực ( em) - Tính 11 H+G: Nhận xét, đánh giá,… - 11 - B.Dạy mới: Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích u cầu học Hình thành KT ( 15 phút ) a Hướng dẫn cách thực phép G: Sử dụng que tính HD học sinh thao tác ( SGK) trừ H: Thao tác tìm kết phép trừ dạng 31 – = ? 31 - G: Từ thao tác tìm kết que tính HD học sinh thực đặt tính 31 - tính 26 H+G: Cùng thực H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận 31- = 26 b Thực hành: ( 28 phút ) H: Nêu yêu cầu tập cách tính - Làm bảng Bài 1: Tính H+G: Nhận xét, chữa bài, chốt lại cách 51 - 41 - 61 - 31 - thực H: Nêu yêu cầu tập Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết SBT, - Nêu cách thực ST là: 51 21 - làm nháp 71 - Lên bảng thực hiện( em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết 51 H: Đọc đề tốn Bài 3: Tóm tắt - Phân tích đề tóm tắt - làm theo nhóm Đàn gà đẻ: 31 trứng - Đại diện nhóm lên bảng thực Mẹ lấy : trứng H+G: Chữa bài, đánh giá kết Còn : trứng? G: Vẽ đoạn thẳng bảng lớp Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng H: Quan sát, nhận biết CD điểm nào? - Phát biểu ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại G: Nhận xét chung học, H: Ôn lại nhà Củng cố, dặn dò: (2 phút) ... lại cách 51 - 41 - 61 - 31 - thực H: Nêu yêu cầu tập Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết SBT, - Nêu cách thực ST là: 51 21 - làm nháp 71 - Lên bảng thực hiện( em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết 51 H: Đọc... học sinh thực đặt tính 31 - tính 26 H+G: Cùng thực H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận 3 1- = 26 b Thực hành: ( 28 phút ) H: Nêu yêu cầu tập cách tính - Làm bảng Bài 1: Tính... 3: Tóm tắt - Phân tích đề tóm tắt - làm theo nhóm Đàn gà đẻ: 31 trứng - Đại diện nhóm lên bảng thực Mẹ lấy : trứng H+G: Chữa bài, đánh giá kết Còn : trứng? G: Vẽ đoạn thẳng bảng lớp Bài 4: Đoạn