Đang tải... (xem toàn văn)
+ Hai bài thơ của Hồ Xuân Hương : khát khao tình yêu thương và được yêu thương. + Thương vợ : Vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam: chịu thương chịu khó, hi sinh vì chồng con[r]
(1)GV: Võ Minh Nhựt Bài viết số lớp 11 SỞ GD- ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 2
TRƯỜNG THPT ĐẠI TỪ Khối : 11
MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2010 – 2011
ĐỀ BÀI:
Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa ba thơ: “Bánh trơi nước, Tự tình” (Hồ Xn Hương), “Thương vợ” (Trần Tế Xương)
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I YÊU CẦU:
1 Về kĩ :
Áp dụng kết hợp thao tác phân tích - tổng hợp chứng minh, biểu cảm… mức độ định để làm rõ nội dung đề
2 Về nội dung :
- Nắm vững yêu cầu đề thể nhận định - Chứng minh câu thơ cụ thể thơ
Bài viết trình bày nhiều cách khác cần phải nêu ý sau:
* Giới thiệu:
- Hình ảnh người phụ nữ văn học nói chung
- Cảm hứng người phụ nữ hai tác giả: Hồ Xuân Hương Tú Xương
* Làm rõ vấn đề:
- Người phụ nữ chịu nhiều thiệt thòi, gian nan, vất vả:
+ Bánh trôi nước: thân phận trơi lênh đênh, khơng có quyền định tình duyên
của Họ mang dáng dấp người phụ nữ tội nghiệp ca dao
+ Tự tình II: Nỗi buồn thân phận, chuyện tình duyên hạnh phúc gia đình Đây điều quan trọng có ý nghĩa người phụ nữ
+ Thương vợ: Người vợ lặn lội, sớm khuya vất vả quanh năm Đó nỗi gian trn gánh nặng gia đình
- Người phụ nữ với nhiều phẩm chất tốt đẹp khao khát yêu đương:
+ Hai thơ Hồ Xuân Hương: khát khao tình yêu thương yêu thương
+ Thương vợ: Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam: chịu thương chịu khó, hi sinh chồng
- Cảm nhận: Cảm thơng, thương xót, chia sẻ, nể phục, ngợi ca phẩm chất cao quý
của người phụ nữ Việt Nam
* Khẳng định :
- Giá trị ba thơ
- Liên hệ với phẩm chất người phụ hôm
II
BIỂU ĐIỂM :
- Điểm 10 :
(2)GV: Võ Minh Nhựt Bài viết số lớp 11 + Hiểu rõ đáp ứng tốt, đầy đủ yêu cầu đề ;
+ Có tư duy, cảm nhận riêng ; + Bố cục viết rõ ràng, hợp lí;
+ Diễn đạt mạch lạc, lời văn tự nhiên, có cảm xúc ; + Khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt
- Điểm :
+ Hiểu rõ đáp ứng tốt yêu cầu đề ; + Có tư duy, cảm nhận sâu sắc ;
+ Bố cục viết rõ ràng, hợp lí ; + Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc ;
+ Cịn vài mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm :
+ Hiểu đáp ứng tốt yêu cầu đề bài; + Bài làm có chỗ thể cảm nhận tốt;
+ Bố cục rõ ràng, cịn số chỗ chưa hợp lí ; + Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc chưa nhiều; + Cịn mắc lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm :
+ Hiểu đáp ứng yêu cầu đề khai thác chưa sâu ý; + Cảm nhận có đơi chỗ cịn sơ sài, chưa có dẫn chứng;
+ Bố cục rõ ràng, nhiều chỗ bố cục đoạn chưa hợp lí; + Diễn đạt được;
+ Mắc lỗi - lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm :
+ Chưa nắm vững chưa làm rõ yêu cầu đề ; + Có chỗ trình bày chưa sát với yêu cầu đề ; + Bố cục chưa thật rõ ràng, nhiều chỗ chưa hợp lí; + Diễn đạt cịn lúng túng, ý rời rạc ;
+ Mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm :
+ Chưa nắm vững chưa đáp ứng 1/3 yêu cầu đề ; + Có chỗ nhận thức chưa đắn sai kiến thức, lạc đề; + bố cục viết không yêu cầu ;
+ Không biết cách diễn đạt ý ; + Mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm 00 : Để giấy trắng viết vài dịng khơng rõ ý
GV: Quách Thị Hồng Hạnh