bai giang lop 1

hîp. - BiÕt ghÐp mét sè tiÕng, tõ theo yªu cÇu cña GV. - LuyÖn viÕt ®óng c¸c tiÕng, tõ cã liªn quan.. - GV nªu yªu cÇu ®Ó HS thùc hµnh ghÐp. - BiÕt ghÐp mét sè tiÕng, tõ theo yªu cÇu cña[r]

(1)

To¸n

PhÐp trõ phạm vi 10

I Mục tiêu

- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ

- Thµnh lËp vµ ghi nhí bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm tÝnh trõ ph¹m vi 10

II §å dïng d¹y häc

- Tranh SGK - Bé § D H V líp

III Hoạt đông dạy học chủ yếu

GV HS H§1 : Cđng cố cách viết kết theo

cột dọc

- GV ghi b¶ng : - GV nhËn xÐt Ghi ®iĨm

* GV giíi thiƯu , ghi bảng HĐ2 :Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a Thành lập phÐp trõ:10 - = ;10 - =

B íc :

- GV treo tranh1 vµ híng dÉn hs xem tranh

B íc : Híng dÉn hs tù tr¶ lời câu hỏi " Có 10 táo , rơi táo Còn lại táo ? "

- GV nãi : " Cã 10 táo , rơi táo , lại táo "

- GV : Hay nói cách khác " 10 bớt "

B íc :

- GV nªu tiÕp " 10 bít cßn " ta cã thÓ viÕt : 10 - =

- GV vào 10 - = - đọc mẫu * GV yêu cầu hs q/s hình vẽ , tự nêu kết phép tính trừ : 10 - = b GV giới thiệu phép trừ

10 - 2= ; 10 - = ;10 - = 7;10 - =

10 - = ; 10 - = ; 10 - = ( Hớng dẫn theo bớc nh mục a ) c GV giữ lại công thức bảng - GV cho hs đọc lại phép tính ghi bảng : 10 - =

10 - = 10 - =

10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - =

- GV vào phép tính yêu cầu hs đọc

- HS ( em ) lên bảng , dới làm vào bảng

- HS nhận xét

- HS q/s tranh nêu toán

" Có 10 táo cành , rơi xuống đất Hỏi cành lại bao nhêu táo "

- HS : " Có 10 táo , rơi táo Còn lại táo "

- HS theo dâi

- HS : " 10 bít cßn 10 " - HS theo dâi

- HS đọc " 10 trừ " * HS đọc : 10 - =

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc bảng trừ phạm vi

(2)

HĐ3 Thực hành B

ớc HS lµm bµi tËp * GV giao bµi tËp cho hs

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em lúng túng làm * GV chấm bài, nhận xét

- Gv chữa Bài Tính

- GV gọi hs lên bảng làm bµi

- GV nhËn xÐt vµ cđng cè vỊ phép trừ phạm vi 10 , cách viết kết theo cột dọc Bài Số ?

- GV gọi hs lên bảng - GV nhận xÐt ChØnh sưa Bµi : ( > , < , = )

- GV nhËn xÐt củng cố so sánh hai số

Bài :Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét củng cố cách viết phép tính thích hợp

B íc Hoµn thiƯn bµi häc

GV hoàn thiện học thông qua hệ thống tập

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm Nhận xét - HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách so sánh - HS nêu miệng kết - HS nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu - HS nêu toán

- HS đổi tự kiểm tra Nhận xét

IV Củng cố , dặn dò

- GV bảng hs đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học

- Vè nhà làm lại tập vào nhà

Toán : Luyện tập về phép cộng phạm vi 8. I Mục tiêu:

- Rèn kĩ làm tính cộng phạm vi - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Củng cố bảng cộng phạm

vi 8

- GV cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- GV nhËn xÐt H§2: Lun tËp

- GV ghi đề huớng dẫn làmvở li **Bài1: Tính:

- HS lên bảng đọc HTL bảng cộng phạm vi

- HS làm cá nhân

(3)

**Bài 2: TÝnh

- HS nèi tiÕp lªn bảng làm (mỗi HS phép tính )

**Bài 3: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm:

**Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

**Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

+ =

Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS lµm nêu cách làm + + = + + = + + = - + = - HS lên bảng chữa - HS nêu cách làm

4 + > + + < + 7- < + - < + - HS đọc kết nêu lí chọn số + =8 + =

3 + = + =

- HS nh×n h×nh vÏ ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp: + =

- HS đọc lại bảng cơng phạm vi

Tn 14

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2009

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Cđng cè phÐp céng ph¹m vi 8.

- Ghi nhí phÐp céng, làm tính cộng phạm vi

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giíi thiƯu bµi: - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học

HĐ1: Củng cố bảng cộng phạm vi 8

- GV nhËn xÐt H§ 2: Lun tËp.

- GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập vào

Bµi 1: TÝnh.

- GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi học để tính đặt cột dọc số thẳng hàng với )

Bµi 2: TÝnh

- Lu ý: Dựa vào phép cộng phạm vi để tính

- Nếu thay đổi vị trí số phép cộng kết nh nào?

Bµi 3: TÝnh.

Bài 4:Viết phép tính thích hợp, Lu ý HS yếu đa toán: Có vÞt

- HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi học

- HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- HS nªu yªu cầu - HS làm

- HS làm cách đặt cột dọc

8



4



8



- HS làm đọc kết

1 + =8 + = + = + = + = + = + = 8 + = - = 6 - = - = + = - Kết không thay i

- HS làm nêu cách làm

(4)

đang bơi, có chạy đến Hỏi cịn lại có vịt ?

b) Cã thá, thªm thá Hỏi tất có thỏ

* Dành cho HS khá, giỏi:

Bài 5: Số?

Bài 6: Điền dấu(+, -)thích hợp vào chỗ chấm

Bài 7: Hình vẽ bên có hình tam giác.

3 Củng cố, dặn dò. - GV nhËn xÐt tiÕt häc

hỵp

5 + = + = - HS lµm nêu cách làm

- HS làm chữa bµi

5 - + = + + = + + = - + = - HS suy nghĩ trả lời

Hình vẽ bên có hình tam giác

- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- Về nhà xem lại

-Ting việt Luyện đọc viết ung - ng

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc từ có chứa vần học: ung - ng - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV - Luyện viết tiếng, từ có liên quan

II Các hoat động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Luyện đọc.

+ GV cho HS đọc 54 SGK - GV theo dõi, sửa lỗi cho HS +Đọc câu sau:

Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng.

a)Trong câu có tiếng có vần ung? b) Trong câu có tiếng có vần ơng? + GV đa tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

Yêu cầu HS đọc phân tích số tiếng + HS gạch dới tiếng có vần ung - ng câu sau:

- GV HS theo dõi sửa lỗi

- HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

- HS luyện đọc:

c¸i vung c¸i lng thùng gỗ rừng vàng trung thu vui mừng rừng núi trứng thúng cung nỏ lng chừng sung - HS làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng tìm gạch: Sau nhà em cã c©y rau hóng

Dới biển đàn cá tung tng bi li

Mẹ chợ mua củ gõng

Hà vui mừng mẹ chợ - HS tiếp nối đọc đánh vần đọc trơn tng cõu trờn

HĐ2: Thực hành ghép tiếng từ.

5

7

4

8

+2 -3

(5)

- GV nêu yêu cầu để HS thực hành ghép - GV giúp đỡ HS

- GV nhận xét sau lần HS ghép c

- HS ghép theo yêu cầu GV HĐ3: Luyện viết.

- GV treo bảng phụ viết sẵn chữ cần viết lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: rừng vàng, súng, cây sung, củ gừng, trung thu.

Trong rừng bầycông vừa vừa múa. Sau nhàem có sung to.

- GV viết hớng dẫn quy trình viết) - Yêu cầu HS viÕt vµo vë

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS Lu ý điểm đặt bút điểm kết thúc chữ, vị trí dấu chữ

- HS đọc

- HS nêu theo yêu cầu GV

- HS quan sát luyện viết bảng - HS luyện viết vào ô ly theo yêu cầu GV

IV Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiÕt häc

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp tìm thêm số tiếng, từ khỏc cú liờn quan

- HS lắng nghe ghi nhí

-TiÕng viƯt

Luyện đọc viết eng - iêng.

- Đọc từ có chứa vần học: eng - iêng - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV - Luyện viết tiếng, từ có liên quan II Các hoat động dạy học chủ yếu:

Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững nh kiềng ba chân a)Trong câu trên, tiếng có vần ong? b)Trong câu trên, tiếng có vần iêng? + GV đa tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

- Yêu cầu HS đọc phân tích số tiếng

+ HS gạch dới tiếng có vần eng - iêng câu sau:

- HS c theo cỏ nhân, nhóm, lớp - HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

xà beng bay liệng chiêng lỡi xẻng lời biếng giếng khơi đòn khiêng kiềng củ riềng - HS làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng tìm gạch:

Mai gõ kẻng báo cho ngời dạy Mẹ chợ mua kiềng Bầy ong siêng lao động Ra đến ngõ miệng liên hồi

- HS tiếp nối đọc đánh vần đọc trơn câu

H§2: Thùc hµnh ghÐp tiÕng tõ.

- GV nhận xét sau lần HS ghộp c

(6)

viết lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: xà beng, bay liệng, cái chiêng, lời biếng.

By ong siờng nng lao động. Ra đến ngõ miệng liên hồi.

- GV viết mẫu lên bảng( vừa viết vừa nêu lại quy trình viết)

- GV nhận xét sửa lỗi - Yêu cầu HS viết vào

IV Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiÕt häc

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp tìm thêm số tiếng, từ khỏc cú liờn quan

- HS lắng nghe ghi nhớ

Thứ 7, ngày 28 tháng 11 năm 2009

TiÕng viÖt

Luyện đọc viết ng - ơng

- Đọc từ có chứa vần học: uông - ơng - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV - Luyện viết tiếng, từ có liên quan II Các hoat động dạy học chủ yếu:

Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái mờng vào hội a)Trong câu trên, tiếng có vần ơng? b)Trong câu trên, tiếng có vần ai? + GV đa tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

+ HS gạch dới tiếng có vần uông - ơng câu sau:

- HS c theo cỏ nhân, nhóm, lớp - HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

buồng chuối luống rau luống cày con mơng nơng rẫy nuông chiều quả chuông rau muống đỗ tơng - HS làm theo yêu cầu GV

- HS lên bảng tìm gạch: Chị Na hay nhêng nhÞn

Trong ao bố thả bè rau muống Mùa đông s ơng bãi cỏ. Nhà Mai có vờn rau muống Mẹ lên n ơng

- HS tiếp nối đọc đánh vần c trn tng cõu trờn

HĐ2: Thực hành ghép tiÕng tõ.

- GV nêu yêu cầu để HS thực hành ghép

(7)

- GV nhận xét sau lần HS ghép đợc HĐ3: Luyện viết.

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: luống cày, nơng rẫy, ruộng nơng, sơng sớm.

Trong ao bố thả bè rau muống. Mùa đông sơng bãi c.

- GV nhận xét sửa lỗi - Yêu cầu HS viết vào vë

- HS đọc

- HS nªu theo yêu cầu GV

IV Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp tìm thêm số tiếng, từ khác có liờn quan

-TiÕng viÖt:

Luyện đọc viết ang - anh.

- Đọc từ có chứa vần học: ang - anh - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV - Luyện viết tiếng, từ có liên quan

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ, tiếng, từ cần viết - HS: đồ dùng, ô ly

II Các hoat động dạy học chủ yếu:

+ GV cho HS đọc 57 SGK - GV theo dõi, sửa li cho HS

+Đọc câu sau: Không có chân có cánh Sao gọi sông Không có có cành Sao gọi lµ ngän giã.

a)Trong câu có tiếng có vần anh? b) Trong câu có tiếng có vần ơng? c) Trong câu có tiếng có vần ua? + GV đa tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

+ HS gạch dới tiếng có vần ang - anh câu sau:

- HS c theo cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

- HS luyện c:

càng cua chanh bánh mì cây bàng cảng biển nhanh nhẹn bánh chng chói chang mang vác - HS làm theo yêu cầu GV

- HS lên bảng tìm gạch: Sân trờng có bàng to

Nhà bà có chanh sai trĩu Buổi sáng, mẹ chợ

(8)

- GV cïng HS theo dâi vµ sưa lỗi

Chú bé trở thành chàng trai dũng mảnh.

Đại bàng dang đôi cánh rộng - HS tiếp nối đọc đánh vần đọc trơn câu

HĐ2: Thực hành ghép tiếng từ.

- GV nhận xét sau lần HS ghép đợc

- HS ghÐp theo yªu cầu GV HĐ3: Luyện viết.

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: bánh chng, chói chang, mang vác, hái cảng.

Chú bé trở thành chàng trai dịng m¶nh.

- GV viết mẫu hớng dẫn quy trình viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS Lu ý điểm đặt bút điểm kết thúc chữ, vị trí dấu tng ch

HĐ4: HD làm tập Bài 1: Nối chữ với chữ:

Bài 2: Điền ang hay anh IV Củng cố - dặn dò

- HS đọc

- HS nªu theo yªu cÇu cđa GV

- HS theo dõi sau luyện viết bảng

- HS lun viÕt vµo ô ly theo yêu cầu GV

- HS làm chữa tập

- HS làm chữa

Bánh cua mạng nhện - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe ghi nhí

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp tìm thêm số tiếng, từ khác có liên quan

-To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè phÐp céng, trõ ph¹m vi 8. - Viết phép tính phù hợp với tình

II Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi: Giíi thiƯu bµi: - GV giíi thiƯu trùc tiÕp học

HĐ1: Củng cố bảng cộng, trừ ph¹m vi8.

- GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi

- GV nhËn xÐt

- HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi

ChÞ Na gánh con làng mẩu bánh mì

Bà mẹ địu

(9)

H§ 2: LuyÖn tËp.

Bµi 1: TÝnh.

- GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi học để tính đặt cột dọc số thẳng hàng với )

Bµi 2: TÝnh

- Lu ý: Dựa vào phép cộng phạm vi để tính

Bµi 3: Nèi (Theo mÉu)

Bµi 4: Nèi ( Theo mÉu)

Bi 5: Tỡm số biết số cộng với trừ đợc kết Bài 6:Viết phép tính thích hợp. Tùng có kẹo Tùng ăn cho bạn Hỏi Vũ kẹo? Bài 7: Điền dấu(<, >, =).

3 Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu cđa bµi - HS lµm bµi

- HS làm cách đặt cột dọc

8          4  4  8 

8 - - = + + = + - = + - = - + = 5 + + = - + = + - = - + = - HS làm chữa

- HS làm chữa

> + > + < - > + b)

8 - < < + - HS suy nghĩ trả lời Số cần tìm là: + - =

- HS nêu đọc toán nêu phép tính thích hợp: - - =

2 + < + < - < + = + = - > - Cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi

- Về nhà xem lại 8 3+ 8-1 1+ + 8-2 2+ 8+ 8-0

(10)

Toán: Luyện tập phép trừ phạm vi 8. I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố phép trừ phạm vi 8. - Viết phép tính phù hợp với tình II Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi:

- GV giíi thiƯu trùc tiÕp học

HĐ1: Củng cố bảng cộng, trừ ph¹m vi8.

- GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi

- GV nhËn xÐt H§ 2: Lun tËp.

**Bµi 1: TÝnh.

- GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi học để tính đặt cột dọc số thẳng

- HS đọc lại bảng cộng, trừ phm vi

- HS nêu yêu cầu bµi - HS lµm bµi

(11)

hµng víi ) **Bµi 2: TÝnh

- Lu ý: Dựa vào phép cộng phạm vi để tớnh

**Bài 3: Tính.

**Bài 4:Viết phép tính thích hợp. Tùng có kẹo Tùng ăn cho bạn Hỏi Vũ kẹo?

**Bài 5: Điền dấu(<, >, =).

3 Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiÕt häc

7



6



4



8



8 - - = - - = - - = - - = - - = - - = - HS làm chữa bµi

7 - = - = - = - = - = - = 7 - = - = - HS nêu đọc toán nêu phép tính thích hợp: - - =

2 + < + < - < + = + = - > - Cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi

- Về nhà xem lại

Toán : Lun tËp vỊ phÐp céng ph¹m vi 9. I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ làm tính cộng phạm vi - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Củng cố bảng cộng phạm

vi 9.

- GV nhËn xÐt

(12)

H§2: LuyÖn tËp

- GV ghi đề huớng dẫn làmvở li **Bài1: Tính:

**Bµi 2: TÝnh

- HS nối tiếp lên bảng làm (mỗi HS phép tính )

**Bài 3: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm:

**Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

**Bài 5: Viết phép tÝnh thÝch hỵp.



+ =

Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS làm cá nhân

1 + 8= + =9 + = + = + = + = + = 9 + = - HS lµm nêu cách làm

5 + = + = + = + = + + = + + = + + = + + = + + = + + = - HS lên bảng chữa

- HS nêu cách làm bµi

4 + > + + < + 7- < + - < + - HS đọc kết nêu lí chọn số 2 + =9 + = 9

4 + = + =

- HS nh×n h×nh vÏ ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp: + =

(13)

Tiếng việt: đọc, viết ôn tập. I Mục tiêu: Giúp HS:

- §äc, viết cách chắn từ có chứa vần cã kÕt thóc b»ng - ng vµ - nh - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV

- Luyện viết tiếng, từ có liên quan II Các hoat động dạy học chủ yếu:

* GV cho HS đọc 59 SGK - GV theo dõi, sửa lỗi cho HS *Đọc câu sau:

Trên trời mây trắng nh đội mây làng a)Trong câu trên, tiếng có vần ăng? b)Trong câu trên, tiếng có vần ây? c)Trong câu trên, tiếng có vần ơng?

* GV đa tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

* HS gạch dới tiếng có vần kết thúc - nh, - ng câu sau:

- HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

siêng rừng xanh súng trờng làng chang chang bánh dẻo ruộng đồng đình làng nhà rơng mơng máng

- HS làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng tìm gạch:

Tri nng chang chang bé đến trờng mồ hôi nhễ nhại

Cánh đồng làng lúa chín vàng Trên nơng vào vụ

- HS tiếp nối đọc đánh vần v c trn tng cõu trờn

HĐ2: Thực hành ghÐp tiÕng tõ.

- GV nhận xét sau lần HS ghép đợc

(14)

viết lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: buôn làng, sừng trâu, nhà rông, mơng máng, rộng thênh thang.

Tri nng chang chang bé đến tr-ờng mồ hôi nhễ nhại.

- Yêu cầu HS viÕt vµo vë

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS Lu ý điểm đặt bút điểm kết thúc chữ, vị trí dấu tng ch

HĐ4: HD làm tập **Bài 1: Nối chữ với chữ:

**Bài 2: Điền ang hay anh.

- HS làm chữa tập

- HS làm chữa

Chú bé trở thành chàng trai dũng mảnh Đại bàng dang đơi cánh rộng

IV Cđng cè - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp tìm thêm số tiếng, từ khác có liên quan

Toán: Luyện tập.

I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm vững phép tính cộng, trừ phạm vi - Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ho Hoạt động ca HS

HĐ1: Thực hành mô hình häc to¸n.

T tỉ chøc cho HS thi ghép phép tính mô hình học toán:

VD:T lấy mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu HS ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết v ngc li

HĐ2 :Hớng dẫn làm tËp

T híng dÉn H lµm bµi 46 vë BTT T tỉ chøc cho H lµm bµi , chữa củng cố kiến thức

T thu vë chÊm bµi

H thùc hiƯn cá nhân

H làm , chữa lông

sóng

lăng biển

(15)

HĐ3 : Ôn phép cộng, trõ ph¹m vi

T tổ chức thi đọc HTL * T nhận xét , dặn dò

H đọc cá nhân

TuÇn 14

Thứ hai, ngày 23 tháng 11năm 2009

Tiếng Việt: Bài 55: eng, iêng.

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc: eng, iêng, lỡi xẻng, trống, chiêng - Đọc đợc từ câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững nh kiềng ba chân. - Luyện nói tù – câu theo chủ đề: ao, h, ging

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: - Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học:

TiÕt 1

1 Bµi cị:(4’)

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi: Giíi thiƯu bµi(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiếp học HĐ1: Dạy vần(22 )

+Vần eng.

a)NhËn diƯn vÇn.

- Vần eng đợc tạo nên từ âm?

- HS đọc SGK bài54 - HS đọc lại: eng, iêng

(16)

- So sánh eng với ong:

b)Đánh vần tiếng từ khoá.

- GVHD HS ỏnh vn: e - ngờ - eng - Đã có vần eng muốn có tiếng xẻng ta thêm âm dấu gì?

- Đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng - Nêu vị trí chữ vần tiếng xẻng?

- GV cho HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì?

- Có từ lỡi xẻng GV ghi bảng - Đọc trơn từ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS

+ Vần iêng(Quy trình tơng tự vần eng) - So sánh iêng với eng

c) Đọc từ ngữ ứng dông(8’)

- GV ghi bảng: xẻng xà beng củ riềng bay liệng - GV đọc mẫu giải thích từ ngữ

- GV gọi HS đọc, nhận xét

d)ViÕt b¶ng con +ViÕt vần: eng, iêng

- GV viết mẫu cho HS quan sát - GV cho HS viết bảng

- GVquan sát, nhận xét, sửa lỗi cho HS +Viết từ: lỡi xẻng; trống, chiêng (Quy trình tơng tự nh viết vần)

+ GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học

- HS cài vần eng

+ Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng ng + Khác nhau: eng mở đầu e - HS nhìn bảng phát âm(L - N - CN) - Thêm âm x, dấu hỏi

- HS cài tiếng xẻng

- HS phát âm CN theo dÃy

- Có x đứng trớc eng đứng sau dấuhỏi vần eng

- HS đọc trơn: eng, sẻng HS QS tranh

- Tranh vÏ lìi xỴng

- HS nhìn bảng phát âm(CN - L) - HS thực theo yêu cầu GV + Giống nhau: kết thúc ng + Khác nhau:iêng bắt đầu iê - HS gạch chân chữ chứa vần -3HS đọc từ ngữ ứng dụng

- HS đọc CN - L

- HS quan sát - HS viết bảng

Lu ý vÞ trÝ dÊu thanh, nÐt nèi chữ

- HS thực theo yêu cầu GV - tổ thi tìm

TiÕt 2. H§2: Lun tËp.

a)Luyện đọc.(10’)

- GVyêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chnh sa cho HS

+ Đọc câu ứng dụng

- GVyêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững nh kiềng ba chân. - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

+ Đọc SGK GV tổ chức luyện đọc lại

b)Luyện nói(8)

- GVyêu cầu HSQS tranh luyện nãi theo tranh víi gỵi ý:

TÝch hỵp:- Trong tranh vẽ cảnh vật thờng thấy đâu?

- Ao, hồ, giếng đem đến cho ngời ích lợi gì?

- Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng nh để có nguồn nớc sẽ, hợp vệ sinh? - GV tổ chức nói nhóm, nói trớc lớp

- HS luyện đọc(cá nhân- nhóm - lớp) - HSQS tranh nêu nội dung tranh

- HS tìm tiếng - Đọc câu øng dơng

- HS luyện đọc(cá nhân- nhóm - lớp) - HS đọc tên chủ đề: Ao, hồ, giếng - HSQS tranh vào luyện nói theo tranh

- Ao, hå, giÕng - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

(17)

c)Luyện viết làm tập. (15’) - GVQS giúp đỡ HS

- GV hớng dẫn HS làm chữa tập - GV thu chấm

3 Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV tuyên dơng HS thực tốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS viÕt vµ vë tập viết

- HS làm theo yêu cầu GV - eng, iªng

- Về nhà xem trớc 56 Đạo đức

Tiết 14: Đi học giờ. I Mục tiêu:

- Nêu đợc học - HS biết ích lợi việc học

- Biết đợc nhiệm vụ HS phải học - HS thực ngày học

II Chuẩn bị : Bài hát: Tới lớp tới trờng. III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị: (3’)

- Vì cần đứng nghiêm trang chào cờ

- GV nhËn xÐt, tuyªn dơng 2 Bài mới: Giới thiệu bài(1) - GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Quan sát tranh tập thảo luận.(10 )

- GVgiới thiƯu tranh bµi tËp Thá vµ Rïa lµ bạn thân học lớp Thỏ nhanh nhẹn rùa vốn tính cẩn thận, chậm chạp HÃy đoán xem chuyện xảy với bạn?

- Vỡ Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa châm chạp nhng lại học giờ?

- Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen, sao?

HĐ2: Đóng vai theo tình huống: Trớc giờ học BT2(10’)

- GV phân HS ngồi cạnh đóng vai nhân vật tình

- Nếu em có mặt em nói với bạn điều gì?

- GV nhËn xÐt H§3: Liªn hƯ.(10’)

-Bạn lớp ln học giờ? - Kể việc cần làm để học giờ?

- GV kết luận: Đợc học quyền lợi trẻ em , học giúp em thực tốt quyền học 3.Củng cố, dặn dị.(1’)

- H«m học gì? - GV nhận xét tiết học

- HS trả lời cá nhân - HS nhắc lại đề

- HS làm việc theo nhóm đơi

- HS trình bày kết hợp tranh: Đến vào học, bác Gấu đánh trống vào lớp, Rùa ngồi vào bàn học, Thỏ la cà nhởn nhơ đờng hái hoa bắt bớm ch-a vào học

- Thỏ la cà nên học muộn

- Bạn Rùa đáng khen chậm chạp nhng cố gắng học

- HS đóng vai trớc lớp, HS khác nhận xét - HS trả li

- HS liên hệ thân

- Soạn sách trớc, chuẩn bị quần áo sẵn

- HS trả lời.- HS đọc ghi nhớ SGK - Tiết sau học tiết

¬ Tự nhiên x hội:Ã

Tiết 14: An toàn nhà. I Mục tiêu: Giúp HS biết:

(18)

- BiÕt gäi ngêi lín có tai nạn xảy

* HS khỏ, giỏi: Nêu đợc cách xử lý đơn giản bị bỏng, đứt tay,… II Đồ dùng dạy học

GV: su tầm số ví dụ tai nại xảy em nhỏ nhà III Các hoạt động dạy học

1 Bµi cị (3’)

- Kể tên cơng việc em thờng làm nhà giúp gia đình

- GV nhận xét tuyên dơng 2 Bài mới: Giới thiệu bài.(1) - GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1: Quan sát tranh sgk (12’)

Mục tiêu: Biết đợc vật dẽ gây đứt tay cách phòng tránh

Bớc1: GVHD quan sát tranh 30 SGK GVQS giúp đỡ cp

- Điều xảy với bạn hình?

- Khi dựng dao hoc dùng sắc, nhọn bạn cần ý điều gì?

Bíc 2: GV nhËn xÐt

KL: Khi dùng dao, đồ dễ sắc nhọn, phải cẩn thận để tránh bị đứt tay Những đồ dùng để xa tầm tay trẻ nhỏ HĐ 2: Thảo luận nhóm(15’)

Mục tiêu: HS biết cách phòng tránh số tai nạn lửa chất gây cháy

Bíc 1:- GV chia nhãm

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sát hình trang 31 SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Điều xảy cảnh trªn?

+ Nếu điều khơng may xảy em làm gì, nói lúc đó?

Bớc 2: GV gọi đại diện nhóm lên vào tranh trình bày ý kiến nhóm

- GV đa thêm hệ thống câu hỏi:

- Trng hợp có lửa cháy đồ vật nhà , em lm nh th no?

- Địa phơng em có số điện thoại cứu hoả không?

Kt lun: + Không đợc để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ d bt la

+ Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy

+ Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ phích cắm, ổ điện dây dẫn đề phịng chúng bị hở Điện giật gây chết ngời

+Phải lu ý không cho em bé chơi gần vật dễ cháy gần điện

3 Củng cố, dặn dò.(4): Trò chơi Sắm

vai

- HS tr¶ lêi

- HS đọc lại tên

- HS quan s¸t tranh 30 SGK

- HS nói bạn hình làm gì?

- HS trình bày trớc lớp công việc thể hình điều xảy với ngời hình vẽ

- HS làm việc theo nhóm

- HS thảo luận nhóm tìm hớng giải tốt nh cháy màn, em bé bị bỏng bị điện giật

- HS trả lời - nhóm khác nghe nhận xét,bổ sung

- HS liên hệ cá nhân

(19)

- GV chia nhóm Phân cho nhóm tình

- GV gọi nhóm đọc tình cách giải nhóm - Hơm học gì? - GV nhận xét tiết học

- HS thảo luận tìm cách giải tốt sau đóng vai

a) Đang nấu cơm giúp mẹ, chẳng may em bị siêu nớc nóng đổ vào chân Em làm đó?

b) Lan ngồi học em H-ơng(em gái Lan) bị đứt tay em cầm dao gọt táo Nếu Lan em làm đó?

- HS cử đại diện nhóm trình bày- Nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung

- An toµn ë nhµ - TiÕt sau häc bµi 15

-Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Toán

PhÐp trõ ph¹m vi

I Mục tiêu

- Thuộc bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ ph¹m vi

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ * HS khá, giỏi làm thêm Bài cột 2,3.

II §å dïng d¹y häc

GV HS Bµi cị:

- GV ghi b¶ng : – 3; – 2; - - GV nhËn xÐt Ghi ®iĨm

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1 :Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a Thµnh lËp phÐp trõ : - =7; 8-7 = B íc :

B íc : Híng dÉn hs tự trả lời câu hỏi " Có táo , rơi táo Còn lại táo ? "

- GV nói : " Có táo , rơi táo , lại táo "

- GV: Hay nói cách khác "8 bớt còn7 " B ớc :

- GV nªu tiÕp " bít cßn " ta cã thĨ viÕt : - =

- GV vào - = - đọc mẫu

- GV yêu cầu hs q/s hình vẽ, tự nêu kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh trõ : - =

b GV giíi thiƯu phÐp trõ

8 - 2= ; - = ; - = ; - = 3; - =

(Híng dÉn theo bíc nh ë mơc a) c GV giữ lại công thức bảng

- HS ( em ) lên bảng , dới làm vào bảng

- HS nhận xét

- HS qs tranh nêu toán

" Có táo cành cây, rơi xuống đất Hỏi cành lại bao nhêu táo? "

- HS : " Có táo , rơi táo Còn lại táo "

- HS theo dâi

- HS : " bít cßn " - HS theo dâi

- HS đọc " trừ " - HS đọc : - =

(20)

- GV cho hs đọc lại phép tính ghi bảng : - = - = 8- = - = - = 8- = - =

- GV vào phép tính yêu cầu hs đọc

HĐ2: Thực hành - HS nêu yêu cầu tËp

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em lúng túng làm Bài Tính

- GV gäi hs lên bảng làm - GV nhận xét Chỉnh sửa Bµi TÝnh

- GV gäi hs lên bảng

- GV nhận xét củng cố mối quan hệ phép cộng phép trõ

Bµi : TÝnh

- GV nhận xét củng cố phép trừ phạm vi

Bài :Viết phép tính thích hợp

- GV nhận xét củng cách viết phép tính thích hợp

* Dành cho HS khá, giỏi

Bµi cét 2, 3:

3 Cđng cè , dặn dò

- GV ch bng hs c li bảng trừ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm lại tập vào nhµ

- HS đọc bảng trừ phạm vi - HS nhận đọc yêu cầu - HS tự làm vào

- HS lên bảng làm Nhận xét

7



4



1



- HS lên bảng làm Nhận xét + = + = + = 8 – = – = – = – = – = – = - HS nêu miệng kết - HS nhËn xÐt – = – = – =

8 – – = – – = – =

8 – – = – – = + =

- HS nªu miƯng phÐp tÝnh

8 - = - = - = - = - Đáp án nh làm

- HS đọc - Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu GV

-Tiếng Việt: Bài 56: uông, ơng.

I Mục tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: uông, ơng, chuông, đờng

- Đọc đợc từ câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nơng chín Trai gái mờng vào hội.

- Luyện nói từ – câu theo ch : ng rung

Giáo viên: Bộ chữ dạy Tiếng Việt Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng ViÖt

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

1 Bµi cị:(4’)

- GV nhËn xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài(1) - GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần(22)

+ Vần uông.

(21)

a)Nhận diện vÇn.

- Vần ng đợc tạo nên từ âm? - So sánh uông với iêng

b)Đánh vần, đọc trơn tiếng, từ khoá.

- GVHD HS đánh vần: - ngờ- ng - Đã có vần ng muốn có tiếng chng ta thêm âm gì?

- Đánh vần: chờ - uông - chuông

- Nêu vị trí chữ vần tiếng chuông?

- GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vẽ gì?

- Có từ: chuông GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS + Vần ơng

(Quy trình tơng tự vần uông) - So sánh ơng với uông

c)Đọc từ ngữ ứng dụng(8) - GV ghi bảng:

rau muống luống cày nhà trờng nơng rẫy - GV đọc mẫu giải thích từ ngữ

rau mng: mét lo¹i rau ăn, thờng trồng ở ao, sông ruộng

lung cày: Khi cày đất lật lên tạo thành đờng rãnh

nhµ trêng: trêng häc.

nơng rẫy: Đất trồng trọt đồi núi của đồng bào miền núi

- GV gọi HS đọc, nhận xét

d)ViÕt b¶ng con.

- GV viÕt mÉu cho HS quan sát - GV cho HS viết bảng

- GVquan sát, nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học

- Gồm âm:uô, ng - HS cài vần u«ng

+ Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng ng + Khác nhau: uông mở đầu uô - HS nhìn bảng phát âm(L - N - CN) - Thêm âm ch

- HS cài tiếng chuông - HS phát âm

- ch ng trc uụng ng sau - HS đọc trơn: uông, chuông - HS QS tranh

- Tranh vẽ chuông

- HS nhìn bảng phát âm(CN - L) - HS thao tác theo yêu cầu GV + Giống: Đều kết thúc ng

+ Khác: uông bắt đầu uô, ơng bắt đầu

- HS gch chõn chữ chứa vần - HS đọc từ ngữ ứng dụng

- HS đọc cá nhân, lớp - HS lắng nghe

- HS quan s¸t

- HS viết bảng con: uông, ơng

- HS ln lợt viết: chng, đờng Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- tỉ thi víi TiÕt

HĐ2: Luyện tập. a)Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

- GVyêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái bản mờng vào hội.

- GV đọc câu ứng dụng - GV gọi HS đọc, nhận xét

+ Đọc SGK: GV tổ chức đọc lại

b)Lun nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) -HSQS tranhvà nêu nội dung tranh - HS tìmvà nêu tiếng

- Đọc câu ứng dụng(CN - N - L) - HS luyện đọc (CN - N - L)

(22)

- Trong tranh vẽ gì?

- Lúa, ngô, khoai, sắn đợc trồng đâu? - Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?

- Các em nông thôn hay thành phố? - Nếu bác nơng dân trồng lúa có để ăn khơng? - Em cần tỏ thái độ kính trọng, biết ơn bác nơng dân nh nào?

- GV tæ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

c)Luyện viết làm tập. (15’) - GVtổ chức hớng dẫn viết - GVQS giúp đỡ HS

- GV híng dÉn HS làm tập(nếu có thể) 3 Củng cố dặn dò.(2 ) ’

- H«m chóng ta võa häc vần gì? - GV tuyên dơng HS thực tốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Cảnh nông dân vào mùa cấy - Trồng đồng(nơng bãi, rẫy) - Ngời nơng dân

- ë n«ng th«n - Kh«ng

- T«n träng c«ng viƯc

- Đại diện nhóm trình bày - HS viết vào tập viết - HS làm chữa - uông, ơng

- Về nhà xem trớc bµi 57

-Thø ngµy 25 tháng 11 năm 2009

Toán:

TiÕt 54: lun tËp.

- Thực đợc phép tính cộng, trừ phạm vi - Viết phép tính thích hp vi hỡnh v

* HS khá, giỏi làm thêm Bài cột 3,4; Bài cột 3, 4; Bài 5.

- GV: Tranh vẽ tập 4, 5; bảng phụ - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:(4’)

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp học HĐ1: Củng cố bảng cộng, trừ trong ph¹m vi 8 (4’)

- GV cho HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi

- GV theo dâi nhËn xÐt sưa sai cho HS

H§ 2: LuyÖn tËp.(20’)

- GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài,chữa Bài 1: Tính.

- GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi để tính)

Bµi 2: Sè?

- Dùa vào bảng cộng trừ điền kết vào ô trống cho hợp lý

Bài 3: Tính.

- Với phÐp tÝnh + - = ta lµm nh thÕ nµo?

- HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi

- HS nêu yêu cầu bài, làm vào - HS đọc kết làm.HS khác nhận xét + = + = + = + = + = + = + = 8 - = - = - = - = + = 8 - = - = - = - = - HS làm nêu cách làm

+ + -

- - + - HS làm nêu cách làm

- LÊy + = 8, - = 3.VËy + - = + + = 8 - - = 2 + - = + + = 8 - + = - + =

5

8 2 8 8 6

(23)

- PhÐp tÝnh sau t¬ng tù

Bài 4: Viết phép tính thích hợp. Lu ý HS đa toán: Có cam rơi Hỏi lại quả?

Bài cột 3,4; Bµi cét 3, 4.

Bµi 5: Nèi « trèng víi sè thÝch hỵp.

3 Cđng cè, dặn dò.(1 ) - GV nhận xét tiết học

- HS đọc lại bảng cộng, trừ - Về nhà xem lại

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

8 - =

- Đáp án nh làm - HS thi nối nhanh - > + < -

> +

-TiÕng ViÖt:

Bài 57: ang, anh.

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc: ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc đợc từ câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng

Khơng có có cành Sao gọi gió. - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bui sỏng

Giáo viên: Bộ mơ hình Tiếng Việt Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:(4’)

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài:(1) - GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần (22)

+ Vần ang.

a)Nhận diện vÇn.

- Vần ang đợc tạo nên từ âm? - So sánh ang với ong:

b)Đánh vần, đọc trơn tiếng từ khoá - GVHD HS đánh vần: a- ngờ- ang - Đã có vần ang muốn có tiếng bàng ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần bờ - ang - bang - huyền - bàng

- Nêu vị trí chữ vần tiếng bàng?

- GV cho HS quan sát tranh - Trong tranh vÏ g×?

- Cã tõ bàng GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh söa cho HS

- HS đọc SGK 56 - HS đọc lại: ang, anh

- Gồm âm: a ng -HS cài vÇn ang

+ Gièng nhau: cïng kÕt thóc ng + Khác nhau: ang mở đầu a, ong mở đầu o.

- HS nhìn bảng phát âm(L - N - CN) - Thêm âm b, dÊu hun

- HS cµi tiÕng bµng

- HS nhìn bảng phát âm(L - N - CN) - b đứng trớc ang đứng sau, dấu huyền vần ang

- HS đọc trơn: ang, bàng - HS quan sỏt tranh

- Vẽ bàng

- HS nhìn bảng phát âm(L - N - CN)

(24)

+ Vần anh(Quy trình tơng tự vần ang) - So sánh anh ang

c) Đọc từ ngữ ứng dụng (8)

- GV ghi bảng: buôn làng hải cảng bánh chng hiền lành. - Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ - GV tổ chức đọc, nhận xét

d) HD viÕt b¶ng con.

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: ang, anh

- GV híng dÉn viết: bàng, cành chanh

- GVnhận xÐt

+ GV cho HS thi t×m tõ, tiÕng có vần vừa học

- HS thao tác theo yêu cầu GV + Giống nhau: mở đầu b»ng a

+ Kh¸c nhau: anh kÕt thóc b»ng nh, ang kÕt thóc b»ng ng.

- HS gạch chân chữ chứa vần - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp

- HSQS quy tr×nh viÕt

- HS viÕt b¶ng con: ang, anh

- HS viÕt b¶ng con: bàng, cành chanh

Lu ý: nét nối chữ - tổ thi với

TiÕt 2 H§2: Lun tËp.

a)Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

+ §äc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng - GV gọi HS đọc, nhận xét

+ Đọc SGK: GV tổ chức đọc lại - GV chỉnh sửa phát âm cho HS,khuyến khích đọc trơn

b)Lun nói (8)

- Trong tranh vẽ gì? Đây cảnh nông thôn hay thµnh ?

-Trong bøc tranh mäi ngêi đâu? Vào thời gian ?

- nhà em buổi sáng ngời làm việc Vậy em làm việc gì?

-Em thÝch nhÊt buổi sáng ma hay nắng? Vào mùa nào?

-GVtổ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

c)Luyện viết làm tập. (15’) - GVtổ chức hớng dẫn viết - GVQS giúp đỡ HS

- GV hớng dẫn HS làm bàig tập.(Nếu thời gian)

3 Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) -HSQS tranhvà nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

- Đọc câu ứng dụng(CN - N - L) - HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp)

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh - Cảnh nhà cửa, ngời, cảnh nông thôn

- Ngời đồng vào lúc sáng sớm - HS tự trả lời

- HS tr¶ lêi

- Đại diện nhóm trình bày - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- HS lµm theo híng dÉn cđa GV - ang, anh

- VỊ nhµ xem tríc bµi 58

-Thứ năm, ngày 26 thắng 11 năm 2009

(25)

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Đọc đợc từ câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngÃ kềnh ngay.

- Luyện nói từ – 4câu theo chủ đề: máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính II Đồ dựng dy hc:

Giáo viên: - Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng ViÖt

III Các hoạt động dạy học :

TiÕt

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ (4’)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc HĐ1: Dạy vần (22)

+ Vần inh a)NhËn diƯn vÇn.

- Vần inh đợc tạo nên từ âm? - So sánh inh với anh

b) Đánh vần, đọc trơn tiếng, từ khoá.

- GVHDHS đánh vần: i- nhờ- inh - Đã có vần inh muốn có tiếng tính ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần: tờ - inh- tinh- sắc- tính - Nêu vị trí chữ vần tiếng tÝnh ?

- GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ máy vi tính GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

+Vần ênh(quy trình tơng tự vần inh) - So sánh ênh inh

c)Đọc từ ngữ ứng dụng (8)

- GV ghi bảng: đình làng bệnh viện thơng minh ểnh ơng - Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu, hớng dẫn hiểu từ - GV gọi đọc, nhận xét

d)HD viÕt

- GV viết mẫu HD quy trình viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.

- GV nhận xét

+ GV cho HS thi t×m tõ, tiÕng cã vÇn võa häc

- HS đọc sách giáo khoa 57 HS đọc lại : inh, ênh

- Gồm âm: i, nh - HS cài tiếng inh

+ Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng nh + Khác nhau: inh mở đầu i - HS nhìn bảng phát âm

-Thêm âm t, dấu sắc - HS cµi tiÕng tÝnh

- Âm t đứng trớc, inh đứng sau dấu sắc vần inh

- HS đọc trơn: inh, tính - HS quan sát tranh - V mỏy vi tớnh

- HS nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp - HS thao tác theo yêu cầu GV + Giống nhau: Kết thúc nh

+ Khác nhau: ênh mở đầu ê, inh mở đầu i

-HS gch chõn ch chứa vần - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp

- HSQS quy trình viết -HS viết bảng con: inh,

ênh, máy vi tính, dòng kênh. - Lu ý: nét nối chữ - tổ thi víinhau

TiÕt 2

HĐ2 : Luyện tập. a)Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sa cho HS

(26)

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu ND câu ứng dụng

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay - GV đọc câu ứng dụng

+ Đọc SGK: GV tổ chức đọc lại SGK

b)Luyện nói (8)

- Quan sát tranh SGK loại máy em bit?

-Máy cày thờng làm gì, em thấy đâu? - Máy nổ dùng làm gì?

- Máy khâu dùng làm gì? - Máy tính dùng làm gì?

- Em cịn biết máy nữa? chúng dùng để làm gì?

- GVtỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

c)Luyện viết làm tập(15’) - GVhớng dẫn, giúp đỡ HS - GV hớng dẫn HS làm tập - GV cá thể, chấm bi

3 Củng cố dặn dò(2)

- Hôm vừa học vần gì? - Tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS QS tranh nêu ND tranh vẽ - HS tìm, đọc tiếng

- HS đọc câu ứng dụng

- HS luyện đọc (cá nhân –lớp) - HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vào luyện nói theo tranh - Máy cày, máy nổ, máy khâu,

-Dựng cy rung - Phát điện

- Dùng để may quần áo - Máy tính dùng để tính tốn - HS trả lời

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- HS lµm theo híng dÉn cđa GV - inh, ªnh

- Về nhà xem trớc 59

-Toán:

TiÕt 55: PhÐp céng ph¹m vi 9 I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Viết đợcphép tính thích hợp với hình vẽ * HS khá, giỏi làm Bài cột 3; Bài cột 2,3 II Đồ dùng dạy học:

- Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:(3’)

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp học HĐ1: Thành lập bảng cộng phạm vi 9(15 )’

a)LËp c«ng thøc 8+ = 9

- HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán

- GV HDHS m s mũ nhóm - GV gợi ý mấy? GV nhấn mạnh có nghĩa cộng

-HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- GV cho HS xem tranh nêu toán: Nhóm bên trái có mũ, thêm mũ Hỏi tất có mũ?

- HS m số mũ nhóm nêu câu trả lời đầy đủ: mũ, thêm mũ Có tất có mũ

(27)

- GV viÕt c«ng thøc + = ?; + 8= b)Thành lập công thức 7+ = 9, + 3 = 9, + = 9, + = 9, + = 9

(Tiến hành tơng tự nh công thøc + = )

Chó ý khuyến khích HS nêu toán

c)Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 9

- GV nêu số câu hỏi: cộng mÊy ?

7 céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ?

9 b»ng mÊy céng víi mÊy?

- GV cho HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

H§2: Lun tËp.(15’)

Bµi 1: TÝnh

- Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng cộng phạm vi

Bµi 2: TÝnh.

- GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi để tính) Bài 3: Tính.

-Lu ý: Muốn làm đợc phép tính + + 2= ta làm thể nào?

- Các phép tính khác tơng tự Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp. - GV lu ý HS:

a)Có chấm tròn thêm chấm tròn

Hỏi có tất chấm tròn? b) Có bạn chơi,thêm bạn dang tới Hỏi tất có bạn?

- Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

Bài 2 cột 3; Bài 3 cột 2,3

Củng cố, dặn dß.(1’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-HS nêu kết phép tính + = -HS đọc phép tính: + = 9; + = - HS điền kết

8 céng b»ng céng b»ng céng b»ng céng b»ng céng b»ng

9 cộng 1, cộng - HS đọc bảng cộng - HS nêu yêu cầu - HS tự làm nêu kết

9      

- HS nêu kết

2 + = + = + = + = + = + = + = + = - = - = + = - = - HS làm nêu cách làm

- Ly +1 = 7, sau lấy 7+ = + = + = + = + + = + + = + + = + + = + + = + + = - HS làm đọc phép tính

8 + =

7 + =

Đáp án nh làm

- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- Về nhà xem sau

-Thủ công:

Tiết 14: Gấp đoạn thẳng cách đều

- HS biết cách gấp gấp đợc đoạn thẳng cách theo đờng kẻ Các nếp gấp cha thẳng, phẳng

* Với HS khéo tay gấp đợc đoạn thẳng cách theo đờng kẻ Các nếp gấp tng i thng, phng

II.Đồ dùng dạy học:

(28)

- Hồ dán giấy trắng làm Khăn lau tay

III Cỏc hot ng dy hc:

1 Bµi cị:(3’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài mới: Giới thiệu (1’) - GV giới thiệu trực tiếp học

H§1:HDHS quan sát nhận xét mẫu(3) HĐ 2: HD mẫu cách gÊp (15’)

a) GÊp nÕp gÊp thø nhÊt

- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt màu áp sát vào bảng

- GV gp mộp giy vào ô li theo đờng dấu Chú ý: khoảng cách ô đủ lớn để HS dễ quan sát

b)GÊp nÕp gÊp thø 2

- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt màu phía ngồi để gấp nếp gấp thứ 2, gấp gần giống nếp gấp thứ

c)GÊp nÕp gÊp thø 3.

- GV lật tờ giấy ghim lại mẫu gấp lên bảng, gấp vào ô nh nếp gấp trớc

d C¸c nÕp gÊp tiÕp theo

- C¸c nÕp gÊp tiÕp theo thùc hiƯn theo c¸c

nÕp gÊp tríc

GV hớng dẫn cho HS nếp gấp rút nhận xét: Chúng cách , chồng khít lên xếp chúng li

HĐ3: Thực hành.(10)

- GV cho HS thùc hµnh

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng 3 Nhận xét, dặn dò (3’)

- GV hớng dẫn HS chuẩn bị để học tiết sau

- HS lấy đồ dùng học tập

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS ý QS

- HS quan s¸t GV thùc hiƯn

- HS quan s¸t GV thùc hiƯn - HS quan s¸t GV thùc hiƯn

- HS thực hành nếp gấp vào giấy - HS thu gom đồ dùng tiết học

- HS nhận xét chọn sản phẩm đẹp

- HS xem lại

-Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2009.

Tiếng việt Bài 59 : Ôn tập

I Mục tiªu:

- HS đọc đợc vần kết thúc ng, nh, từ ngữ câu ứng dụng từ 52 đến 59

- Viết đợc cácvần, từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59

- Nghe, hiểu kể lại đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ Công * HS khá, giỏi kể đợc - đoạn truyn theo tranh.

Giáo viên: Bảng ôn

Học sinh: Bộ chữ thùc hµnh TiÕng ViƯt

III.Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

1 Bµi cị:(4’)

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài:(1) - GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: Ôn tập (30)

- GV gắn bảng ôn a)Ôn vần vừa học.

- GV hàng ngang, cột dọc yêu cầu - HS

- HS c TN ứng dụng, câu ứng dụng 58

(29)

c

b)Ghép âm thành vần.

- GV theo dâi nhËn xÐt, söa sai cho HS

c)Đọc từ ngữ ứng dụng - GVghi bảng:

bình minh nhà rơng nắng chang chang - Gọi HS đọc

- GV giúp HS hiểu từ ngữ - GV gọi HS đọc lại

d)TËp viÕt tõ ng÷ ứng dụng.

- GVhớng dẫn viết: bình minh, nhà rông - GV lu ý vị trí dấu chỗ nối chữ

- GV nhận xÐt

- HS chữ vừa học tuần: - HS đọc: CN, L, B

- HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn(đọc đánh vần, đọc trơn)

- HS đọc từ ngữ ứng dụng - HS hiểu từ: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS viết bảng con: bình minh, nhà rông.

Tiết 2 H§2: Lun tËp

a)Luyện đọc.(15’)

- GV cho HS đọc lại ôn tiết

- GV nhận xét HS đọc tiếng bng ụn

- GV cho HS th¶o luËn nhãm

- GV giới thiệu câu ứng dụng, đọc mẫu - GV chỉnh sửa cho HS

b)KĨ chun (15’)

- GV kĨ chun, kÌm theo tranh - GV híng dÉn, tỉ chøc kĨ chun

- GV gọi đại diện nhóm thi kể chuyện * Kể đợc - đoạn truyện theo tranh - GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm đợc việc gì?

c) Lun viÕt vµ lµm bµi tËp - GV nhắc lại cách viết - GV hớng dẫn HS làm 3 Củng cố,dặn dò (5) - GV bảng

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS nhắc lại ôn tiết

- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân

- HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh ho¹

- HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc tên câu chuyện: Quạ Công

- HS thảo luận nhóm cử đại diện thi ti:

Tranh 1: Quạ vẽ cho công trớc Quạ vẽ khéo tiên dùng màu xanh tô đầu cổ công tỉa vẽ đuôi , lông màu

Tranh 2: vẽ xong công xoè đuôi cho khô

Tranh 3: Cơng khun quạ , đành làm theo bạn

Tranh 4: Cả lông quạ trở nên xám xịt nhem nhuốc

- Mỗi HS kể đoạn theo tranh - HS xung phong kĨ

- L¾ng nghe

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- HS làmtheo hỡng dẫn GV - HS đọc lại

- Về nhà đọc 60

-Toán

Phép trừ phạm vi 9

I Mơc tiªu

(30)

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

* HS khá, giỏi làm thêm Bài cột 4; Bài bảng 2.

II Đồ dùng dạy häc

GV HS Bài cũ: Đặt tính tÝnh:

– 3; – 2; - - GV nhËn xÐt Ghi ®iĨm

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng

HĐ1 :Thành lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi

a Thành lập phép trõ : - = ; - =

B íc :

B íc : Híng dÉn hs tự trả lời câu hỏi " Có táo , rơi táo Còn lại t¸o ? "

- GV nãi : " Có táo , rơi táo , lại táo "

- GV : Hay nói cách khác " bớt "

B íc 3: - GV nªu tiÕp " bít cßn " ta cã thÓ viÕt: - =

- GV vào - = - đọc mẫu - GV yêu cầu hs q/s hình vẽ , tự nêu kết phép tính trừ : - = b GV giới thiệu phép trừ

9 - 2= ; - = ; - = ; 9- = - = ; - =

(Hớng dẫn theo bớc nh mục a) c GV giữ lại công thức bảng - GV cho hs đọc lại phép tính ghi bảng: - = - =

9- = - =2 - = 9- = - = - = - GVchỉ vào phép tính YChs đọc

HĐ2 Thực hành.

- GVgiao bi tập cho hs- Theo dõi giúp đỡ thêm cho em lúng túng làm

Bµi TÝnh

- GV gäi hs lên bảng làm - GV nhận xét Chỉnh sưa

Bµi TÝnh

- GV gọi HS lên bảng

- GV nhận xét củng cố mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ

Bµi : TÝnh

- HS(3 em ) lên bảng, dới làm vào b¶ng

- HS nhËn xÐt

- HS q/s tranh nêu toán

" Có táo cành , rơi xuống đất Hỏi cành lại bao nhêu táo "

- HS : " Có táo , rơi táo Còn lại táo "

- HS theo dâi

- HS : " bít cßn " - HS theo dâi

- HS đọc " trừ " - HS đọc : - =

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc bảng trừ phạm vi - HS nhận đọc yêu cầu - HS tự làm vào

- HS lên bảng làm Nhận xÐt

(31)

- GV nhËn xÐt vµ củng cố phép trừ phạm vi

Bài :ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - GV nhËn xÐt củng cố cách viết phép tính thích hợp

Bài cột 4; Bài bảng Củng cố , dặn dß

- GV bảng hs đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm lại tập vào

9

- HS lên bảng làm bµi NhËn xÐt

8 + = + = + = + = 9 – = – = – = – =

9 – = – = – = – =

- HS nªu miƯng kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt 72 45 36 81 44

9

5

7

- HS nêu toán

- HS đổi tự kiểm tra Nhận xét - =

Đáp án nh làm - HS đọc đồng

- Thực theo yêu cầu GV

Mỹ thuật

Bài 14: vẽ màu vào họa tiết hình vuông

I Mục tiêu

- Nhận biết đợc vẻ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng

*HS khá, giỏi: Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng tơ màu đều, gọn gàng

II đồ dùng dạy - học

GV chuẩn bị: - Khăn vuông có trang trí, viên gạch hoa có trang trí không trang trí Tranh, ảnh có trang trí hình vuông; Một số trang trí hình vuông HS năm trớc

- HS chuẩn bị: Vở Tập vẽ 1, Màu vẽ

III hoạt động dạy học - chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Cho HS xem viên gạch hoa cha trang trí so sánh với viên gạch có trang trí hoạ tiết, màu sắc để em thấy trang trí làm cho vật thêm đẹp

+ Quan sát viên gạch có trang trí viên gạch khơng trang trí để so sánh

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

Trớc vẽ màu, giúp HS nhận hình vẽ hình vuông (H.5)Vở Tập vẽ 1

- Hình góc

- Hình thoi hình vuông - Hình tròn hình thoi

+ Quan s¸t H.5, Vë TËp vÏ 1:

* Hớng dẫn HS xem hình 3, để em + Quan sát hình 3, Vở Tập vẽ

(32)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

biÕt cách vẽ màu: hình giống nên vẽ màu nh hình 3, không nên vẽ màu khác góc nh hình

1, 14.

- Gợi ý HS lựa chọn màu để vẽ vào hình theo ý thích Ví dụ:

+ Bốn lÃ vẽ màu

+ Bốn góc vẽ màu, nhng khác màu

+ Vẽ màu khác hình thoi + Vẽ màu khác hình tròn

+ Lắng nghe

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS tự chọn màu để vẽ vào

hoạ tiết hình 5, 14 + Tự chọn màu để vẽ vào hoạ tiết hình 5, 14, Vở Tập vẽ 1.

- Theo dõi, gợi ý HS tìm màu vẽ màu * Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng tơ mu u, gn gng

- Chú ý cách cầm bút, cách đa nét (bút dạ, sáp màu, )

- HS thực hiẹn theo yêu cầu

Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá

Hớng dẫn HS nhận xét số vẽ về: - Cách chọn màu (tơi sáng, hài hồ) - Vẽ màu có đậm nhạt, tơ đều, khơng ngồi hình vẽ

+ NhËn xét số vẽ:

Dặn dò HS

- Quan sát màu sắc xung quanh (gọi tên màu đồ vật hoa lá, cây)

Thứ t, ngày 03 tháng 12 năm 2008.

Toán: Luyện tập (chiều)

I: Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học cho HS

- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng, trừ phạm vi II: Các hoạt động dạy học

HĐ1: Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 8.

- GV cho HS đọc bảng cộng, trừ - GV nhận xét

H§2: Lun tËp Bµi 1:TÝnh :

8 - - 8- - 8- - 8- - - Bµi 2:TÝnh:

8 - 1- 8- 3- 8- 2- 8- 4-

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - = - =

- = - 1=

- HS đọc HTL bảng cộng, trừ phạm vi

- HS làm tập sau vào ô li - HS làm chữa

8 - 1= - = 8- 6= - 2= 8- = - 7= 8- = - = - = Bµi 2:TÝnh:

8 - 1- = 8- 3- 1= 8- 2- = 8- 4- 1=

(33)

8 - = 8- =

Bµi 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

8 - - - - 8- - - 5 - 8- - - 5- GV nhận xét

2 Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc

8- = 8- 1= - 5= 8- =

Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

8 - 1> - - < - 8- > - - <5 - 8- > - - < 5-