Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Môn : Ngữ văn Thời gian làm : 45 phút Đề : MS o1 Câu : HÃy kể tên văn nhật dụng đà đợc học chơng trình Ngữ văn ? ( điểm ) Câu : Đọc câu sau : - Tre giữ làng , giữ nớc , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa chín Tre hi sinh ®Ĩ b¶o vƯ ngêi ( ThÐp míi – Cây tre Việt Nam ) - Anh phải suy nghĩ thËt chÝn míi nãi víi mäi ngêi - Khi phát biểu trớc ngời , đôi má bạn chín nh bồ quân a) Từ chín câu nghĩa gốc ? ( điểm ) b) Còn từ chín câu khác đợc chuyển nghĩa theo phơng thức ? ( điểm ) Câu : Suy nghÜ cđa em vỊ sè phËn ngêi phơ n÷ xà hội Phong Kiến nam quyền qua hình tợng nhân vật Vũ Nơng ( Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ ) Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Môn : Ngữ văn Thời gian làm : 45 phút Đề : Mà số : 02 Câu : Các tác phẩm : Chuyện cũ phủ chúa Trịnh ; Truyện Kiều, đợc viết theo thể loại ? ( điểm ) Câu : Đọc câu sau : Em ạ, Cu ba lịm đờng Mía xanh đồng bÃi biếc đồi nơng Cam ngon xoài vàng nông trại Ong lạc đờng hoa , rộn bốn phơng ( Tố Hữu Từ Cu-ba ) - Anh đà có vợ hay cha Mà anh ăn nói gió đa ngào ( Ca dao ) - Con dao cắt a) Từ câu nghĩa gốc ? ( điểm ) b) Còn từ câu khác đợc chuyển nghĩa theo phơng thức ? ( điểm ) Câu : ( điểm ) Suy nghĩ cđa em vỊ sè phËn ngêi phơ n÷ x· hội Phong Kiến nam quyền qua hình tợng nhân vật Vũ Nơng ( Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Môn : Ngữ văn Thời gian làm : 45 phút Đề : Mà số : 03 Câu 1: Các tác phẩm : Hoàng Lê thống chí ; Chuyện ngời gái Nam Xơng , đợc viết theo thể loại ? ( điểm ) Câu : Đọc câu sau : GV : Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong Ngân hàng nông nghiệp cho hộ nghèo vay vốn để phát triển kinh tế Các nớc phát triển ngân hàng máu để cứu bệnh nhân Trong câu , từ ngân hàng đợc hiểu theo nghĩa gốc ? ( điểm ) Từ ngân hàng câu lại đợc chuyển nghĩa theo phơng thức ? ( điểm ) Câu : ( điểm ) Suy nghÜ cđa em vỊ sè phËn ngêi phơ n÷ xà hội Phong Kiến nam quyền qua hình tợng nhân vật Vũ Nơng ( Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ ) a) b) Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Môn : Ngữ văn Thời gian làm : 45 phút Đề : Mà số : 02 Câu : Các tác phẩm : Chun cị phđ chóa TrÞnh ; Trun KiỊu, đợc viết theo thể loại ? ( điểm ) Câu : Đọc câu sau : Em ạ, Cu ba lịm đờng Mía xanh đồng bÃi biếc đồi nơng Cam ngon xoài vàng nông trại Ong lạc đờng hoa , rộn bốn phơng ( Tố Hữu Từ Cu-ba ) - Anh đà có vợ hay cha Mà anh ăn nói gió đa ngµo ( Ca dao ) - Con dao nµy cắt c) Từ câu nghĩa gốc ? ( điểm ) d) Còn từ câu khác đợc chuyển nghĩa theo phơng thức ? ( điểm ) Câu : ( điểm ) Suy nghÜ cđa em vỊ sè phËn ngêi phơ n÷ xà hội Phong Kiến nam quyền qua hình tợng nhân vật Vũ Nơng ( Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ ) Phân phối chơng trình học kỳ I Tuần Bài TCT Tên dạy Phong cách Hồ Chí Minh 1 Các phơng ch©m héi Sư dơng mét sè biƯn Lun tËp sd mét sè 2 §Êu tranh cho giớihoà bình Các phơng châm GV : Nguyễn Thị Thu Hà TC Tên dạy T 31 Mà Giám Sinh mua Kiều 32 Miêu t¶ VB tù sù 33 Trau dåi vèn tõ 34 ViÕt bµi sè 35 36 KiỊu ë lÇu Ngng BÝch 37 KiỊu ë lÇu Ngng BÝch 8 38 LVT cứu KNN Năm học : 2010 - 2011 Tuần Bài Giáo án : Ngữ văn Trêng THCS Lª Hång Phong s/d yÕu tè miªu tả 39 LVT cứu KNN 10 Luyện tâp sd yếu tố 40 Miêu tả nội tâm VB tù sù 11 Tuyªn bè thÕ giíi vỊ 41 LVT gặp nạn 12 trẻ em 42 Chơng trình địa phơng phần văn 3 13 Các phơng châm 43 Tổng kết từ vựng( từ đơn -> nhiỊu nghÜa) 14 ViÕt bµi sè 44 Tỉng kÕt từ vựng 15 45 Trả TLV số 16 Chuyện ngời gái 10 46 Đồng chí Nam Xơng 17 11 47 Bài thơ tiển đội 18 Xng hô hội thoại 10 48 Kiểm tra truyện trung đại 19 Cách dẫn trực tiÕp 49 Tỉng kÕt vỊ (sù PT cđa ) 20 Luyện tập tóm tắt 50 Nghị luận VBTS 21 Sự phát triển từ 11 51 Đoàn thuyền đánh cá (T1) 22 Chuyện cũ phủ 11 52 Đoàn thuyền đánh cá (T2) 5 23 Hoàng Lê thống 12 53 Tổng kết từ vựng chí ( tiếp) 24 Hoàng Lê thống 54 Tập làm thơ câu chí 25 Sự phát triển từ 55 Trả kiểm tra văn 26 Tr KiỊu cđa Ngun 56 BÕp lưa (T1) Du 27 ChÞ em Th KiỊu 57 BÕp lưa (T2) 6 28 Cảnh ngày xuân 12 12 58 ánh trăng 29 Thuật ngữ 59 Tổng kết từ vựng 30 Trả viết số 60 Luyện tập viết đoạn văn 61,6 Làng 63 Chơng trình địa 64 Đối thoại, độc thoại 13 13 65 Luyện nói: TS kết hợp với nghị luận miêu tả 66,6 Lặng lẽ Sa Pa 14 14 68 Viết tập làm văn số 69 70 Ngời kể chuyện VBTS Tuần Bài TCT Tên dạy Tuần Bài TC Tên dạy T 71 Chiếc lợc ngà 14 72 73 Ôn tập TV ( PCHT 15 15 c¸ch dÉn gi¸n tiÕp ) 74 KiĨm tra TV GV : Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Kiểm tra thơ 75 truyện đại 16 76 77 Cố Hơng 78 79 Ôn tập tập làm văn 80 Ôn tập TLV (T2) 17 81 Trả TLV sè 82 KiĨm tra tỉng hỵp 83 Häc kú I GV : Nguyễn Thị Thu Hà Trờng THCS Lê Hồng Phong Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong Soạn ngày 18 tháng 08 năm 2010 Bài 1: Tiết 1,2: Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh ( Lê anh trà ) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Thấy rõ vẻ đẹp văn hóa phong cách sống làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đó kết hợp hài hòa truyền thống đại, dân tộc nhân loại, vĩ đại bình dị - ý nghĩa phong cách Hồ Chí Minh việc giữ gìn sắc văn hoá dân tộc - Đặc điểm kiểu nghị luận xà hội qua đoạn văn cụ thể Kĩ : - Nắm bắt nội dung văn nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Thái độ : - GD học sinh ý thức khâm phục trớc vốn tri thức văn hoá vô sâu rộng HCM - Có ý thức hoà nhập nhng hông hoà tan B Phơng tiện phục vụ dạy học: *Đối với GV : -Tranh, ảnh, viết nơi làm việc Bác - S¸ch: B¸c Hå - ngêi - phong c¸ch * Đối với HS : - Soạn theo hệ thống câu hỏi SGK C Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: Bài cũ: ? Em đà đợc học, đợc nghe kể mẫu chuyện Bác? Qua câu chuyện em hiểu ngời Bác? Bài mới: - GV giới thiệu I Đọc văn - hiểu thích: - Gọi học sinh đọc VB Đọc văn bản: - Yêu cầu: đọc giọng chậm Tìm hiểu thích: rÃi, bình tĩnh, khúc triết ? Tác giả viết - Tác giả : Lê Anh Trà ? ?Văn đợc trích từ đâu ? -Văn trích từ viết '' Phong cách HCM , - Yêu cầu HS giải nghĩa vài vĩ đại gắn với giản dị '' in tập '' từ khó HCM văn hoá Việt Nam ''( XB 1990 ) -GV chän kiÓm tra nghÜa số từ II Tìm hiểu văn bản: ? Xác định kiểu loại cho VB? GV : Nguyễn Thị Thu Hà Kiểu loại: - VB nhật dụng Bố cục : Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong ? Có thể chia đoạn trích thành => phần ( 3) phần? phần ?Nêu (1): Từ đầu ->"Rất đại": Hồ Chí Minh nội dung phần? với tiếp thu văn hóa nhân loại (2): Còn lại: Những nét đẹp lèi sèng Hå ChÝ Minh T×m hiĨu chi tiÕt: - GV gäi HS ®äc ®oan (1) SGK a.Sù tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Hồ Chí Minh: ? Đoạn văn đà khái quát vốn tri thức => Vốn tri thức văn hóa sâu rộng văn hóa Bác ntn? ? Bằng đờng Ngời có => Nhờ : - Nắm vững phơng tiện giao tiếp ngôn đợc vốn văn hóa ấy? ngữ ( Ngời nói viết thạo nhiều thứ tiếng nớc ) -Qua công việc , qua lao động mà học hỏi ? Điều quan trọng , đặc biệt - Học hỏi , tìm hiểu đến mức uyên việc tiếp thu văn hoá nhân loại thâm => Tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá Ngời ? nhân loại : Tiếp thu hay , đẹp ; Phê phán tiêu cực CNXH - Không chịu ảnh hởng cách thụ động ? Điều kì lạ phong cách - Tiếp thu tảng văn hoá dân tộc văn hóa Hồ Chí Minh gì? +) Văn hóa dân tộc + tinh hoa văn hóa nhân loại => nhân cách việt Nam., bình dị, phơng Đông, Việt Nam, nhng => Sự kết hợp hài hòa phẩm chất khác nhng thống b Vẻ đẹp lối sống giản dị mà cao Chủ tịch Hồ Chí Minh: - GV gọi HS đọc lại đoan (2) +) Nơi ở: nhà sàn nhỏ vẹn vài phòng, ? Phong cách sống giản dị Bác đ- đồ đạc mộc mạc đơn sơ +) ăn: đạm bạc ợc thể ntn? +) Trang phục: áo bà ba nâu, dép lốp , quạt cọ => Gọi đại diện trình bày - GV chia lớp: nhóm - GV đọc vài câu: Yêu cầu nhóm ? HÃy tìm câu thơ, văn thể '' Bác Hồ , áo nâu giản dị Màu quê hơng bền bỉ , đậm đà '' lối sống bình dị Bác? ''Nơi Bác : Sàn mây vách gió Sáng nghe chim rừng hót sau nhà '' '' Đôi dép cao su , đôi dép Bác Hồ Đà khắp nẻo quê nhà Bác '' ? Lối sống giản dị đồng thời '' Ngời thờng bỏ lại đĩa thịt gà mà ăn hết cao, em hÃy PT để làm rõ? cà xứ Nghệ '' => Giản dị mà cao +) Không phải lối sống khắc khổ.của ngời tự vui cảnh nghèo khó +) Không phải cách tự thần hóa., tự làm cho khác đời , ngời ? Viết cách sống Bác tác giả + Là cách sống có văn hóa , trở thành quan điểm thẩm mĩ : Cái đẹp giản dị , liên tởng đến nhân vật nào? GV : Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trêng THCS Lª Hång Phong tù nhiªn - GV gäi HS đọc lại đoạn cuối => Nguyễn TrÃi; Nguyễn Bỉnh Khiêm ? ý nghĩa cao đẹp phong cách Hå C ý nghÜa phong c¸ch Hå ChÝ Minh ChÝ Minh gì? ? Cần hiểu ntn ý nghĩa cđa viƯc => Lèi sèng cđa mét ngêi céng s¶n, vị học tập, rèn luyện theo phong cách chủ tịch nớc Hồ Chí Minh? => Hòa nhập nhng không hòa tan ? Để làm bật vẻ đẹp phong - GV lÊy vÝ dơ thĨ c¸ch HCM, tác giả đà sử dụng biện pháp nào? d Những biện pháp nghệ thuật: - Kết hợp: Kể + bình luận - Chọn lọc: Chi tiết tiêu biểu - Đan xen thơ - Sử dụng nghệ thuật đối lập III Tỉng kÕt: ? Cã thĨ tãm t¾t ntn vỊ vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh? ? Nêu nghệ thuật đặc sắc nội dung Nghệ thuật HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, kÕt luËn * Ghi nhớ: (2HS đọc) IV.Luyện tập: Bác? ? Su tầm số câu thơ, văn, mẫu chuyện ca ngợi đức tính giản dị Củng cố: - HS nhắc lại giá trị nội dung, nghệ thuật VB Dặn dò: - Học thuộc lòng đoạn mà em thích - Soạn mới: Đấu tranh cho GV : Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong Soạn ngày 20 tháng 08 năm 2010 Tiết 3: Các phơng châm hội thoại A Mục tiêu cần ®¹t: KiÕn thøc : - Cđng cè kiÕn thøc đà học hội thoại lớp - Nắm đợc nội dung phơng châm lợng phơng châm chất Kĩ ; - Nhận biết phân tích đợc cách sử dụng phơng châm lợng phơng châm chất tình giao tiếp cụ thể 3.Thái độ : - HS có ý thức vận dụng hai PCHT hoạt động giao tiếp B Phơng tiện dạy học: *Giáo viên : - B¶ng phơ * Häc sinh : - Chn bị theo hệ thống câu hỏi SGK C Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: Bài cũ: ? Hội thoại ? Em hiểu ntn nghĩa từ " Phơng châm" Bài mới: I Phơng châm lợng: - Gọi HS đọc đoạn đối thoại (SGK) - Treo bảng phụ ghi sẵn ví dụ ? Nhận xét câu trả lời Ba (Có đáp ứng đợc điều mà An cần biết không? sao?) - Gọi HS đọc truyện cời SGK ?Vì truyện lại gây cời? ? Đáng lẽ hai câu hỏi trả lời ntn để ngời nghe đủ biết đợc điều cần hỏi cần trả lời? ? Qua hai ví dụ trên, em rút đợc điều cần tuân thủ giao tiÕp ? ? LÊy vÝ dơ kh«ng tuân thủ phơng châm lợng GV : Nguyễn Thị Thu Hà Xét ví dụ sau: => Không đáp ứng đợc điều Ân cần biết ( nội dung không với yêu cầu) Vì: Hỏi: địa điểm tập bơi Trả lời: định nghĩa: bơi => hai nhân vật nói không đáng nói, nói nhiều cần nói => Hỏi: Bác có không Trả lời: (NÃy giờ) Nói cần nói => không nên Nói nhiều cần nói Ghi nhí: ( HS ®äc) => HS lÊy vó dơ HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung =>GV lÊy : MĐ tớ làm nghề giáo viên dạy học VD 2: Hôm qua tớ chơi công viên vui, Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong nhà tớ đà chụp nhiều ảnh máy ảnh II Phơng châm vỊ chÊt: - Gäi HS ®äc trun cêi ë SGK 1.Xét ví dụ sau: ? Truyện cời phê phán điều gì? => Phê phán tính nói khoác: ? Nh giao tiếp có điều cần nói không thật tránh? => Không nên nói điều mà không tin thật ? Giả sử lí do.vì => Có thể nói: Hình nh bạn nghỉ học, muốn nói đỡ cho em nghĩ bạn em nói ntn? ?Từ phê phán , em rút đợc Ghi nhớ: học giao tiếp ? - HS rút học cần ghi nhớ - Gäi HS ®äc Mét sè vÝ dơ : => HS lÊy VD ? LÊy vÝ dô GV nhËn xÐt, bỉ sung VD : Chun '' rắn vuông '' III Luyện tập: - Gv chia lớp : nhóm , Yêu cầu nhóm làm bµi tËp ë sgk BT1: a Thõa " gia sóc": Súc vật nuôi nhà b Thừa: "Hai cánh": Chim: Hai cánh BT2: HS điền vào chỗ trống a Nói có sách d Nói nhăng nói cuội b Nói dối đ Nói trạng c Nói mò BT3 : HS đọc truyện cời - Phơng châm lợng đà không đợc tuân thủ Vì câu: "có nuôi đợc không? " thừa BT : a ) Các từ ngữ đà cho : Sư dơng trêng hỵp ngêi nãi cã ý thức tôn trọng phơng châm chất b) Các từ ngữ đà cho : Sử dụng trờng hợp ngời nói có ý thức tôn trọng PCVL , có nghĩa không nhắc lại điều đà trình bµy Cđng cè: ? Trong giao tiÕp, chóng ta cần tuân thủ điều Dặn dò: - Về nhà làm tập lại: - Đọc, nghiên cứu trớc tiết 4: Tập làm văn GV : Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2010 - 2011 Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong Soạn ngày 23 tháng 08 năm 2010 Tiết 4: Sư dơng mét sè biƯn ph¸p nghƯ tht văn thuyết minh A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : Gióp HS: - HiĨu viƯc sư dơng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh làm cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn Kĩ : - Nhận biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng văn thuyết minh Thái độ : - HS có ý thøc vËn dơng c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht viết văn thuyết minh B Phơng tiện dạy học: * Đối với GV : - Bảng phụ - Phiếu học tập * Đối với HS : - HS soạn theo hệ thống câu hỏi SGK GV : Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2010 - 2011 ... tra văn 26 Tr Kiều Nguyễn 56 Bếp lửa (T1) Du 27 ChÞ em Th KiỊu 57 BÕp lưa (T2) 6 28 Cảnh ngày xuân 12 12 58 ánh trăng 29 Thuật ngữ 59 Tổng kết từ vựng 30 Trả viết số 60 Luyện tập viết đoạn văn. .. Giáo án : Ngữ văn Trờng THCS Lê Hồng Phong Soạn ngày 18 tháng 08 năm 2010 Bài 1: Tiết 1,2: Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh ( Lê anh trà ) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Thấy rõ vẻ đẹp văn hóa... Lê Anh Trà ? ?Văn đợc trích từ đâu ? -Văn trích từ viết '''' Phong cách HCM , - Yêu cầu HS giải nghĩa vài vĩ đại gắn với giản dị '''' in tập '''' từ khó HCM văn hoá ViƯt Nam ''''( XB 199 0 ) -GV chän