dia 9 tiet 31

4 7 0
dia 9 tiet 31

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

- Ngaønh phaùt trieån : thuyû ñieän, cheá bieán noâng – laâm saûn.. Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh Noäi dung löôïng , nguoàn nöôùc phuïc vuï cho saûn xuaát noâng. nghieäp n[r]

(1)

Tuần 16 Ngày soạn : 29 /11/2009 Tiết 31 Ngày dạy :31/11-5/12/2009

Baøi 29 – Vùng tây nguyên

I.Mục tiêu cần đạt :Sau học học sinh cần :

- Hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế – xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố , đại hố nơng nghiệp , lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hố Tỉ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết vai trò trung tâm kinh tế số vùng thành phố Buôn Mê Thuột , Pleiku , Đà Lạt

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để nhận xét giải thích số vấn đề xúc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ , lược đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt

II.Đồ dùng dạy học :

- Lược đồ kinh tế Tây Nguyên - Biểu đồ hình 29.1

III.Tiến trình dạy 1.Ổn định :

2.Kiểm tra cũ :

- Hãy nêu điều kiện tự nhiên thuận lợi , khó khăn ảnh hưởng đến đời sống dân cư – xã hội vùng?

3.Bài mới :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Giới thiệu :

Vùng Tây Nguyên có nhiều điều kiện để phát triển kinh tế thành tựu đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện ngành kinh tế Một số thành phố bắt đầu phát triển ? nội dung

Hoạt động Theo nhóm

Bước 1: Giáo viên treo lược đồ kinh tế vùng Tây Nguyên

Bước 2: Dựa vào kênh chữ , kênh hình 29.1 , 29.2 bảng 29.1 :

Nhóm 1: Nhận xét chung ngành nông nghiệp Tây Nguyên

Nhóm 2: Hãy nhận xét tỉ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây Nguyên so với nước ? Vì cà phê trồng nhiều vùng ?

IV Tình hình phát triển kinh tế : Nông nghiệp :

Gồm ngành : trồng trọt chăn nuôi

- Trồng trọt : công nghiệp cà phê , cao su …

+ Cây công nghiệp ngắn ngày + Lúa , hoa màu

(2)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Nhóm 3: xác định vùng trồng cà phê, cao

sư , chè Tây Nguyên

Nhóm 4: Tại hai tỉnh Đắc lắc Lâm đồng dẫn đầu vùng giá trị sản xuất nông nghiệp? Đại diện nhóm trả lời

( Diện tích cao 85% , sản lượng cà phê 90,6% toàn quốc

+ Cà phê trồng nhiều : điều kiện đất Bazan , khí hậu có mùa mưa  phát triển mùa

khô thu hoạch , chế biến vào bảo quản

+ Đắc Lắc , Lâm Đồng có nhiều vùng khai thác trồng công nghiệp lâu năm ( cà phê chiếm 78% diện tích đất trồng nước , Lâm đồng có Đà Lạt tiếng trồng hoa rau ôn đới ), Đắc Lắc Lâm Đồng phát triển chăn nuôi gia súc lớn Nhiều địa phương phát triển thuỷ lợi , áp dụng kỹ thuật canh tác để thâm canh trồng lúa , hoa màu , cơng nghiệp ngắn ngày)

H : Em có suy nghĩ việc mở rộng q mức diện tích trồng cà phê vùng ?

( ảnh hưởng tới tài nguyên rừng ,mà rừng nguồn sinh thuỷ cho dịng sơng chảy vùng lân cận )

Hiện lâm nghiệp phát triển mạnh , dẫn đầu nước độ che phủ rừng 54,8% (2003) , phấn đấu đến 2010 65%)

H : Dựa vào bảng 29.2 , tính tốc độ phát triển công nghiệp Tây Nguyên nước Nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp Tây Nguyên ?

( Tây Nguyên : 121,05 ; nước : 132,67% ) H : Trong vùng có ngành cơng nghiệp phát triển nhất?

H : Xác định hình 29.2 vị trí nhà máy thuỷ điện Ya Ly sông Sê San nêu ý nghĩa việc phát triển thuỷ điện Tây Nguyên?

( Nhăm mục đích khai thác mạnh thuỷ vùng , Tây Nguyên lợi nguồn

 phát triển mạnh

- chăn nuôi : bò , voi

- Khó khăn :

+ Thiếu nước mùa khơ

+ Giá thị trường không ổn định giá nơng sản

2 Công nghiệp:

- Công nghiệp chiếm tỉ lệ thấp cấu GDP , tỉ trọng công nghiệp lại phát triển cao

(3)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung lượng , nguồn nước phục vụ cho sản xuất nông

nghiệp trồng công nghiệp , nông nghiệp , phục vụ cho sinh hoạt Phát triển thuỷ điện thúc đẩy việc bảo vệ phát triển rừng , ổn định phát triển nguồn sinh thuỷ cho dòng chảy vùng lân cận )

Hoạt động 3: Cả lớp

H : Trong dịch vụ hoạt động dịch vụ là phát triển sao?

(xuất cà phê đem lại nguồn lợi ngoại tệ mạnh , nước ta trở thành nước xuất cà phê hàng đầu giới )

H : sau ngành xuất cà phê ngành dịch vụ ?

( Sinh thái - nhân văn : Đà Lạt Du lịch văn hố : Dân tộc bn Đơn

3.Dịch vụ:

- xuất nông sản

- Du lịch :

+ sinh thái – nhân văn + du lịch văn hoá Hoạt động 4.

H : Theo em thành phố Tây Nguyên trung tâm kinh tế lớn ? Chỉ vị trí trung tâm kinh tế đồ ?

H : Chỉ quốc lộ nối thành phố với thành phố Hồ Chí Minh cảng ven biển vùng duyên hải Nam Trung Bộ?

Gv giới thiệu vai trò thành phố trung tâm kinh tế

+ Buôn Mê Thuột trung tâm công nghiệp + Đà Lạt trung tâm du lịch

+Pleiku : trung tâm công nghiệp chế biến , thương mại, dịch vụ

V Các trung tâm kinh tế

- Các trung tâm kinh tế : Buôn Mê Thuột , Plêiku , Đà Lạt

IV.Phần đánh giá :

1 Thông qua phần vừa học , em thấy nông nghiệp vùng Tây Nguyên có mạnh nào?

( Cây công nghiệp lâu năm , công nghiệp ngắn ngày , hoa ôn đới ( Đà Lạt ) , chăn ni gia súc lớn )

2 Tình trạng rừng tỉnh vùng Tây Nguyên ?Liên hệ với rừng địa phương em ?

( Ảnh hưởng chiến tranh ,đốt rừng  rừng nhờ trồng độ che phủ

(4)

Nối ô bên phải với ô bên trái

Thành phố Chức Nối

1 Buôn Ma Thuột Đà Lạt

3 Plêiku

a Công nghiệp , thương mại , dịch vụ

b Cơng nghiệp , đào tạo nghiên cứu khoa học

c.Du lịch, nghiên cứu khoa học , đào tạo

4 Điền vào lược đồ trống tên nhà máy thuỷ điện , loại đường giao thông quan trọng

V Hoạt động nối tiếp :

- Về hoàn thành phần tập vào - Tính giá trị tỉ lệ % bảng 29.1

- Nghiên cứu trước 30 Đánh giá rút kinh nghiệm

Ngày đăng: 01/05/2021, 14:17

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan