Chuyện lạ bốn phương - Điềm báo gì xảy ra khi mắt trái giật -

* KNS: KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan điểm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) ; KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan với b[r]

(1)

Ngày soạn : 25/9/2010 Ngày dạy: 27/9/2010

Tiết : ĐẠO ĐỨC

nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1)

I Mục tiªu HS biÕt:

- Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II Đồ dùng dạy - học:

- Các tranh, ảnh, báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- Caực cãu ca dao, túc ngửừ , thụ, truyeọn, noựi loứng bieỏt ụn toồ tiẽn III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’ 8’

12’

11'

KiĨm tra bµi cị

Hãy kể việc làm thể ngời có ý chí:

- Em làm đợc việc gì? - Tại em lại làm nh vậy? - Việc mang lại kết gì? - GV nhận xét đánh giá Bài : Giới thiệu bài: Nội dung bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ * Cỏch tin hnh

- GV kể chuyện Thăm mộ - Yêu cầu HS kể :

- To chc cho HS thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi: + Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm gìđể tỏ lịng biết ơn tổ tiên?

+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể về tổ tiên?

+ Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? + Qua câu chuyên trên, em có suy nghĩ trách nhiệm cháu với tổ tiên, ông bà? sao?

KL: Ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ Mỗi ng-ời điều phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể

Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK. Cách tiến hành

- HD HS cách làm : đồng ý(màu đỏ); - GV đưa ý kiến:(như SGK)

GVKL: Chóng ta cÇn thĨ lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả nh việc: a, c, d, đ

Hot ng 3: Tự liên hệ Cách tiến hành

- Neõu yêu cầu

- T chc cho HS tho luận theo nhóm - GV gäi HS tr¶ lêi

- GV nhận xét, khen ngợi em biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể nhắc nhở HS khác học tập theo bạn

- HS kÓ (N3)

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt

* KT nhóm 1,2 - HS nghe - 1->2 HS kĨ l¹i

- HS trao ủoồi nhanh nhoựm ủoõi - Bố Việt thăm mộ ông nội, mang xẻng don mộ đắp mộ thắp h-ơng mộ ông

- Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên biểu điều việc làm cụ thể học hành thật giỏi để nên ngời

- Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

- Em thấy cần phải có trách nhiệm giữ gìn, tỏ lịng biết ơn với tổ tiên, ơng bà, hát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ, dân tộc VN ta

* KT lớp

- HS dùng thẻ màu để lựa chọn ý giải thích lí

- Líp nhËn xÐt qua ý kiến

* KT nhoùm 3, 4

(2)

3'

Cñng cè dặn dò

- Gi HS c ghi nh SGK

- Về nhà su tầm tranh ảnh báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng câu tục ngữ thơ ca chủ đề biết ơn tổ tiên

- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ

- Nhận xét học

- HS trình bày tríc líp - HS c¶ líp nhËn xÐt Dự kiến:

+Cùng bố mẹ thăm mộ tổ tiên ông bà

+Cố gắng học tập ý nghe lời thầy cô

+Gi gỡn cỏc di sn ca gia đình dịng họ

+Góp tiền cho đền chùa, gìn giữ nếp gia đình

+Ước mơ trỏ thành ngời có ích cho gia đình, đất nớc

- HS đọc ghi nhớ

(3)

nhớ ơn tổ tiên(Tiết 2) I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy HS biÕt:

- Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II Tài liệu ph ơng tiện

- Các tranh ảnh, báo nói ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

- Cỏc cõu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên III hoạt động dạy học

5’

1’ 11’

12’

1 KiÓm tra bµi cị

- Em làm đợc việc để thể

nhớ ơn tổ tiên?

- Cảm nghĩ em làm

việc đó?

- GV nhận xét đánh giá Bài : Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng V-ơng

- YC nhóm QS tìm hiểu Giỗ tổ Hùng Vương

- Đại diên nhóm lên trình bày tranh ảnh thơng tin mà em thu thập đợc ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

- Giỗ Tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày no?

- Đền thờ Hùng Vơng đâu?

- Các vua Hùng có cơng với đất nớc chúng ta?

- sau xem tranh nghe thông tin giới thiệu ngày giỗ Tổ Hùng Vơng em có những cảm nghĩ g×?

- Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ vào ngày 10-3 âm lich hàng năm thể điều gì? GV kết luân: phải nhớ đến ngày giỗ tổ vua Hùng có cơng dựng nớc Nhân dân ta có câu:

Dù buôn bán ngợc xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mời tháng ba Dù buôn bán gần xa

Nhớ ngày giỗ tổ tháng ba về

Hot ng 2: Gii thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dũng h mỡnh

Cách tiến hành

- Yờu cầu HS giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình

+ Em có tự hào truyền thống khơng? Vì sao?

+ Em cần phải làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

+ Em đọc câu ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên.

GVKL: Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt dẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống

Hoạt động 3: HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyên, đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên Cỏch tin hnh

- Gọi HS trình bày

- GV nhËn xÐt, khen ngỵi

* KT nhóm 3

* KT lóp

- HS tr×nh bày, lp theo dừi nhn xột - Ngày 10-3 âm lịch hàng năm - Phú Thọ

- cỏc vua hùng có cơng dựng nớc - HS nêu

- Việc nhân dân ta tiến hành ngày giỗ Tổ Hùng Vơng vào ngày 10-3 thể tình yêu nớc nồng nàn, lòng nhớ ơn vua Hùng có cơng dựng nớc Thể tinh thần uống nớc nhớ nguồn "Ăn nhớ kẻ trồng cây"

* KT nhóm 3 - HS tr¶ lêi

- HS c¶ líp nhËn xÐt

(4)

8'

3'

3 Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- Lµm viƯc thể lòng nhớ ơn tổ tiên - Nhận xét giê häc

- HS tr¶ lêi

-Thi đua dãy, dãy tìm nhiều  thắng

- Líp nhËn xÐt

Tieỏt 9 Đạo đức

T×nh bạn (Tiết 1) I Mục tiêu:

HS biết:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

- GD HS tinh thần đồn kết, gắn bó

* KNS: KN tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan điểm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) ; KN định phù hợp tình có liên quan với bạn bè ; KN giao tiếp ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống ; KN thẻ cảm thông , chia sẻ với bạn bè

(5)

- Thảo luận nhĩm, xử lí tình huống, đĩng vai ; KT hỏi chun gia, trình bày phút II Đồ dùng dạy - học:

- Bài hát: Lớp đoàn kết

- Đồ dùng để đóng vai theo truyện Đơi bạn SGK III Các hoạt động dạy học

5’

1’ 7’

12’

10'

1 KiÓm tra bµi cị

- Em phải làm để thể lòng biết ơn tổ tiên?

- GV nhận xét ghi điểm Bài

* Khởi động :

* Giới thiệu bài: Nêu yờu cầu học Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đơi bạn

Mục tiêu: HS hiểu bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ lúc khó khăn , hoạn nạn

- Gọi HS đọc câu chuyện SGK + Câu chuyện gồm có nhân vật nào? + Khi vào rừng, hai ngời bạn gặp chuyện gì?

+ Chuyện xảy sau đó?

+ Hành động bỏ bạn đẻ chạy thân nhân vật ngời bạn nh nào? + Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi lại nói với ngời bạn kia?

+ Em thử đoán xem sau câu chuyện tình cảm ngời nh nào?

+ Theo em, bạn bè cần c sử nh nào? lại phải c sử nh thế? * GD: Khi bạn bè cần yêu th-ơng đoàn kết giúp đỡ tiến bộ, vợt qua khó khăn

Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- HD tổ chức cho HS s¾m vai theo néi dung c©u chun

- Tổ chức cho nhóm lên diễn - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - HD HS rút ghi nhí

Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK

Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp tình có liờn quan n bn bố

+ Cách tiến hành

- YC HS trao đổi làm với bạn bên cạnh - Gọi số HS trình bày cách ứng sử tình giải thích lí

- GV nhËn xÐt vµ kÕt ln vỊ cách ứng sử tình

* KT nhóm (4 HS)

- Cả lớp bát Lớp

- HS hoạt động cỏ nhõn (KT nhúm 1, 2)

- HS đọc

+ Có nhân vật: đơi bạn gấu

+ Khi vào rừng, hai ngời bạn gặp gấu

+ Khi thấy gấu, ngời bạn bỏ chạy leo tót lên ẩn nấp để mặc bạn lại dới mặt đất

+ Nhân vật ngời bạn khơng tốt, khơng có tinh thần đồn kết, ngời bạn khơng biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn + Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi nói với ngời bạn là: Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân kẻ ti t

+ Hai ngời bạn không chơi với ngời bạn xấu hổ nhận lỗi mình,

+ Khi bạn bè, cần phải yêu th-ơng đùm bọc lẫn Chúng ta phải giúp đỡ lẫn vợt qua khó khăn, đồn kết giúp đỡ tiến học tập, thơng yêu giúp bạn vợt qua khó khăn hoạn nạn

* KT nhóm 3+4

- HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét, thảo luận với cỏc bạn vừa diễn - HS đọc ghi nhớ SGK

* KT lớp

- Làm việc theo nhúm bàn trao đổi với bạn * Dự kiến:

(a): Chóc mõng b¹n

(b): An ủi động viên, giúp đỡ bạn

(c): Bênh vực bạn nhờ ngời lớn bênh vực bạn

(6)

5'

Hoạt động 4: Củng cố

- YC HS neõu moọt biểu tình bạn đẹp - GV ghi ý kiến lên bảng

- GVKL: biểu đẹp tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn

- YC HS đọc ghi nhớ

* Dặn dò: su tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn

- §èi xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh - Nhận xét tiết hc

(đ): Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa khuyết điểm

(e): Nhờ bạn bè, thầy cô ngời lớn khuyên ngăn bạn

- HS nờu cỏc biu hin ca tình bạn đẹp - HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, tr-ờng gặp biết

- HS đọc ghi nhớ

Tiết 10 : o c

Tình bạn (Tiết 2) I Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

- GD HS tinh thần đồn kết, gắn bó

* KNS: KN tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan điểm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) ; KN định phù hợp tình có liên quan với bạn bè ; KN giao tiếp ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống ; KN thẻ cảm thơng , chia sẻ với bạn bè

II.Các phương pháp - kó thuật dạy học :

- Thảo luận nhĩm, xử lí tình huống, đĩng vai ; KT hỏi chuyên gia, trình bày phút III Đồ dùng dạy - học:

- Bài hát: Lớp đồn kết - Đồ dùng để đóng vai theo tỡnh IV Các hoạt động dạy học

1' 5’ 12’

8'

1 Khởi động: 2 KTBC:

- Gọi NS đọc thuộc ghi nhớ 3 Bài mới: GTB

* Hoạt động 4: tập 1

Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp tình bạn làm điều sai

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhúm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập - Các nhóm lên đóng vai

* Hoạt động 5:

Mơc tiªu: biết phê phán, đánh giá quan

- Hát : Lớp * KT nhóm 3

* §ãng vai:

- HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai * KT hỏi chuyờn gia

(7)

7’

7'

điểm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè ; KN định phù hợp tình có liên quan với bạn bè

H: V× em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không?

H: Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?

H: Em cú nhn xột cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao?

GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh ngời bạn tốt

* Hoạt động 6: Tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bạn bè

+ Cách tiến hành : Yêu cầu HS tự liên hệ - HS trao đổi nhóm

- Gäi sè HS bµy tríc líp - GV nhËn xÐt

* Hoạt động 7: củng cố bài. Mục tiêu: củng cố bài.

C¸ch tiÕn hµnh : GV nêu câu hỏi: + Em làm để có tình bạn đẹp ?

+ Vấn đề mà em học học ? - GV nhËn xÐt

* Dặn HS học - Nhận xét tiết học

lêi

* Thảo luận nhóm

- HS th¶o ln nhãm

- HS xung phong lên kể, đọc thơ * KT trỡnh bày phỳt

(8)

Tiết 11 ĐẠO ĐỨC

THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu:HS biết:

- Thực hành thể ý chí vượt khó, trách nhiệm tổ tiên,gia đình dịng họ biết quý trọng , đối xử tốt với bạn bè

- Biết vận dụng để thực hành đưa vào sống

- GD cho HS KN hợp tác, KN giao tiếp, KN xac định giá trị, KN tự nhận thức II Chuaồn bũ

-Phiếu học tập cho hoạt động III Caực hoaùt ủoọng dáy – hóc

5’ 32’

1 KiĨm tra bµi cị:

Cho HS nêu phần ghi nhớ Bµi míi:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động : *Bài tập 1:

H·y ghi nh÷ng viƯc làm HS lớp nên làm việc không nên làm theo hai cột dới đây:

Nên làm Không nên làm

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2:

*Bài tập 2: HÃy ghi lại việc làm có trách nhiệm em?

-HS làm nháp -Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt

2- HS nêu

* Làm việc theo nhóm

-HS thảo luận nhóm theo HD GV -HS trình bày

(9)

3’

Hoạt động 3:

*Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân?

-GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn -Mời số HS trình by

-Cả lớp GV nhận xét Hot ng 3: Tự liên hệ.

HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn ,Có chí nên,Truyền thống tốt đẹp gia ỡnh, dũng h

-Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhn xột gi học, dặn HS tích cực thực hành nội dung học

-HS làm trao đổi với bạn -HS trình bày trớc lớp - HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi