Giao an lop 3

- Bieát laøm tính nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá ( coù nhôù). III/ Caùc hoaït ñoäng:4. Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS.[r]

Lịch báo giảng Tuần 5

Ngày dạy MÔN Tiết TG Tên bài

20/9/09 HĐTTTĐ - KC TĐ - KC Toán

13 14 21

40’ 40’ 40’

Chào cờ đầu tuần Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm

Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) 21 /9 /09 TD

Mỹ thuật CT Toán

9

22 40’40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Nghe - viết : Người lính dũng cảm

Luyện tập

22/9 /09 Tập đọcToán TN&XH LTVC

15 23

40’ 40’ 40’ 40’

Cuộc họp chữ viết Bảng chia

Phòng bệnh tim mạch So sánh

23 / 9/09

Tin học Tin học TLV Toán

3

24 40’40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Tập tổ chức họp Luyện tập

24 / 9/09 Chính tảTốn TH&XH HĐTT

10 25 10

40’ 40’ 40’ 35’

Tập chép : Mùa thu em

Tìm phần số Hoạt động tiết nước tiểu

ND: 20 / /2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết 13, 14)

Người lính dũng cảm

I/ Mục đích yêu cầu: A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch , biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm( trả lời câu hỏi SGK)

* Giáo dục HS lòng chân thật, biết nhận lỗi làm việc sai trái B Kể Chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK * HS: SGK, Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động : Hát. 2.Bài cũ : Ông ngoại.

3 Bài : Giới thiệu tranh – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu văn

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu + Luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn trước lớp + HD đọc đung, diễn cảm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + giảng nghĩa từ

- GV nhắc nhở HS nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nộidung - GV mời HS giải thích từ mới: nứa tép, trám, thủ lĩnh, hoa

mười giờ, nghiêm trọng, quyết.

- Đọc đoạn nhóm

- GV cho HS nhóm thi đọc - GV mời HS đọc lại toàn truyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc lại đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc:

Veà thôi ! //

Như hèn //

Nói rồi, lính quả quyết bước phía vườn trường.

Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ // ( giọng ngạc nhiên).

Rồi, / đội bước nhanh theo chú, / bước theo người chỉ huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng).

- GV mời HS thi đọc đoạn văn

- GV nhận xét , công bố bạn đọc hay

- HS + TL câu hỏi sgk - HS nhắc lại

- Học sinh đọc thầm theo GV - HS đọc câu

- HS đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ ( giải) -HS đọc đoạn theo nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc lại toàn chuyện - HS theo dõi

-2 nhóm thi đọc truyện theo vai -HS nhận xét

- GV mời HS em tự phân theo vai, đọc lại truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Câu 1:Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu?

+ Câu 2:Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào?

+ Câu 3:Việc leo rào bạn gây hậu gì? + Câu 4:Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp? - GV cho HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi : + Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? - GV nhận xét, chốt lại

+ Phản ứng lính nghe lệnh “ Về thôi!” viên tướng?

+Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? + Câu :Ai người dũng cảm truyện này? Vì sao?

* Hoạt động 4: Kể chuyện. - Kể chuyện nhóm

- GV treo tranh minh họa sau mời HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện

- GV mời HS thi kể chuyện

- GV nhận xét, công bố bạn kể hay 4 Củng cố, dặn dị:

* Giáo dục HS lòng chân thật, biết nhận lỗi làm việc sai trái

- Đọc + Trả lời câu hỏi sgk - Xem trước: Cuộc họp chữ viết

- HS đọc truyện theo vai - HS đọc thầm đoạn + CN TL -1 HS đọcto đoạn - Cả lớp đọc thầm.( HS trả lời.)

-1 HS đọc đoạn + HS trả lời -HS đọc đoạn + HS trả lời -Đại diện nhóm TL HS nhận xét

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ HS trả lời

- HS kể theo nhóm

-HS quan sát + HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện -HS kể theo phân vai -2 HS lên thi kể chuyện HS nhận xét

Tốn ( Tiết 21)

Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

- HS làm BT1( cột 1, 2, 4), BT2,3 trang 22; HSG làm BT1( cột 3)trang 22

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phu, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát. 2 KTBC: Luyện tập

14 x 23 x

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa.

*Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân. a) Phép nhân 26 x 3.

- GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- Khi thực phép nhân ta phải thực từ đâu? 26 * nhân 18 viết 8, nhớ

x * nhaân 6, thêm

78 7, vieát

* Vậy 26 nhân 78 b) Phép nhân 54 x ( tương tự)

- GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- Lưu ý: kết phép nhân số có ba chữ số * Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1: SGK

- GV theo dõi + sửa sai HSY - GV nhận xét, chốt lại

 Baøi 2: SGK

- GVHD tóm tắt cuộn dài : 35 m 2 cuộn dài : m?

- GV yêu cầu HS làm vàovở - GV nhận xét, chốt lại

 Baøi 3: SGK

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia

- GV u cầu HS lớp làm Hai HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân , chia - Xem: Luyện tập

- HS làm bảng - HS nhắc lại

-1 HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính bảng

- CNTL

-1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng

- HS laøm baûng

* HS đọc yêu cầu đề -Học sinh tự giải vào sgk -6 HS lên bảng làm * HS đọc yêu cầu đề - HS TL

-HS làm vào

- HS nhóm lên bảnglàm - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề bài. - CNTL

ND: 21/9/2010 Thể dục (Tiết ) ; Mĩ thuật (Tiết ) GV mơn soạn

Chính tả ( Tiết )

Nghe – viết : Người lính dũng cảm

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi.Khơng mắc lỗi -Làm BT 2b

-Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( BT3) II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT2 * HS: VBT, bút

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động : Hát.

2 KTBC : Ông ngoại.

Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc lần đoạn văn viết tả - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật đánh dấu dấu gì?

- Viết chữ dễ viết sai: quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.

 HS chép vào

- GV đọc thong thả cụm từ - GV theo dõi, uốn nắn

 GV chấm chữa

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập. + Bài tập 2: GV chọn 2b.

- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV chia nhóm, thảo luận

- GV nhận xét, chốt lại + Bài tập :SGK

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV mời HS tiếp nối điền đủ chữ tên chữ - GV nhận xét, sửa chữa

- GV chốt lời giải 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tieát học

- Viết chữ sai chữ dịng - Viết trước: Mùa thu em

- HS viết bảng từ khó - HS lắng nghe

- 1- HS đọc đoạn viết + HS trả lời

- HS tìm viết bảng - Học sinh nêu tư ngồi - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại * HS theo dõi

+ HS đọc yêu cầu đề - Nhóm đơi + thảo luận

- Đại diện hai nhóm lên thi - HS nhận xét

+ HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng điền.( 9HS) - HSnx

Toán ( Tiết 22 )

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút

- HS làm BT1,BT2 ( a, b), BT3,4 trang 23; HSG làm BT2( c) ,BT5trang 23

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu ; Mơ hình đồng hồ quay kim chủ giờ, kim phút * HS: Vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động: Hát.

2 KTBC: Nhân số có chữ số với số có chữ số( Có nhớ)

36 73

x x

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa. * Hoạt động 1: Làm 1, 2

 Baøi 1: SGK

- GV theo dõi + sửa sai HSY - GV nhận xét, chốt lại

 Baøi 2: SGK

- GV theo dõi + sửa sai HSY

- GV chốt lại, cơng bố nhóm thắng * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

 Baøi 3: SGK: - GV HD tóm tắt:

ngày có : 24 ngày có : giơ ?ø

+ Vậy muốn biếtà ngày có ta phải làm sao? - GV yêu cầu HS làm vào Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

Baøi 4: SGK

- GV nêu theo câu a, b, c, d(sgk) - GV nhận xét

* Hoạt động 3: Làm 5.( HSK, G) - Thơi trị : “Tiếp sức”

- GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học; xem: Bảng chia

- HS làm bảng

- HS nhắc lại

HS đọc u cầu đề

-Học sinh tự giải sgk - HS lên bảng làm -Cả lớp theo dõi để nhận xét

HS đọc yêu cầu đề

- HS làm bảng a) - HS làm phiếu b) HSG c) - CN lên bảng

- HS nhận xeùt

HS đọc yêu cầu đề

- HS trả lời - CNTL

- HS lớp làm vào - nhóm lên bảng thi đua - HS nx

HS đọc yêu cầu đề

- HS quay kim - HS lên bảng quay * HS K,G laøm

ND: 22/9/2010 Tập đọc ( Tiết 10 ) Cuộc họp chữ viết I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

-Hiểu ND: tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung( trả lời CH SGK) * Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn cùng tiến

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK bảng họp nhóm * HS: Xem trước học, SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động : Hát.

2 KTBC : Người lính dũng cảm.

3 Bài : Giới thiệu tranh + ghi tựa. * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc toàn

- Đọc câu nối tiếp + HD đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp

- GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu ……Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi Đoạn 2: Từ Có tiếng xì xào …… Trên trán lấm mồ hôi Đoạn 3: Từ Tiếng cười rộ lên …… Aåu !

Đoạn 4: Còn lại

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

-GV nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau:

Thưa bạn ! // Hơm nay, họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng // Hoàng hoàn tồn khơng biết chấm câu // Có đoạn văn / em viết : // “ Chú lính bước vào đầu // Đội mũ sắt

dưới chân // Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi” - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc

- GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Câu 1: Các chữ dấu câu họp bàn chuyện gì? + Câu 2: Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hồng? + Câu 3: Tìm câu họp:

Mỗi nhóm phát bảng họp nhóm - GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV mời HS đọc truyện theo vai ( người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm)

- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” 4 Củng cố, dặn dị:

* Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn cùng tiến + Trả lời câu hỏi

- HS + TL câu hỏi sgk - HS nhắc lại

 Học sinh đọc thầm

- HS đọc câu

- HS đọc đoạn trước lớp

-4 HS tiếp nối đọc

- HS đọc theo nhóm - HS thi đua đọc đoạn - HSnx

-1 HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS trả lời a), b)

c)HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét.

- HS đọc lại truyện

-2 nhóm thi đua đọc đoạn 2,3 - HS nhận xét

Toán ( Tiết 23 ) Bảng chia 6 I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng giải tốn có lời văn ( có phép chia 6) - HS làm BT1 ,BT2 , BT3 trang 24; HSG làm BT4 trang 24

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các bìa, bìa có hình trịn * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động: Hát.

2.KTBC : Luyện tập .( 35 x 26 x 3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng chia 6.

- GV gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy?

- Hãy viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 6”?

- Treân tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn + Vậy có bìa?

- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa

- GV viết lên bảng : = yêu cầu HS đọc phép lại phép chia - GV gắn lên bảng hai bìa nêu tốn “ Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?” - GV viết lên bảng phép nhân: x = 12

- Trên tất bìa có ? chấm tròn,

- Biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? -Hãy lập phép tính

- Vậy 12 : = maáy?

- GV viết lên bảng phép tính : 12 : = - Tương tự HS tìm phép chia cịn lại - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1:SGK

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi kiểm tra - GV nhận xét

 Bài 2: SGK( HS làm tương tự BT )

- GV hỏi kết phép tính để thấy liên quan phép x :

 Baøi 3: SGK( GV HD tóm tắt)

48 cm

 Baøi SGK: ? cm

4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học; DD: học thuộc bảng chia

- HS làm bảng - HS nhắc lại

-HS quan sát hoạt động GV trả lời: lấy lần

-Phép tính: x = +Có bìa - Phép tính: : = - CN + ĐT

- HS lấy bìa có chấm tròn nêu phép tính nhân - CN + ĐT

- Có 12 chấm tròn -Có bìa

- Phép tính : 12 : = - CNTL

- HS đọc lại

-HS lấy bìa+ nêu phép chia

- HS thi đua học thuộc lịng * HS đọc yêu cầu đề - Học làm sgk

-12 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp

- HS nhận xét - CNTL

* HS đọc yêu cầu đề -HS tự làm vào -1 HS lên bảng làm +HS nx * HSG làm( Thi đua)

Tự nhiên xã hội( Tiết ): Phòng bệnh tim mạch

I/ Mục tiêu:

-Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Biết nguyên nhân bệnh thấp tim( HS K,G)

* GDHS: Ăn uống đủ chất,VS thể, vui chơi, lao động vừa sức, tập TD đặn để bảo vệ tim mạch II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK tran g 16, 17 * HS: SGK, vở.

III/ Các hoạt độngdạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động : Hát.

2 KTBC : Hoạt động tuần hoàn tuần hoàn.

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Trò chơi vận động Bước 1: Trị chơi vận động ít

- GV nhắc HS lưu ý nx thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi : - Lúc đầu chơi trị vận động chơi “ Con thỏ ăn cỏ, ”

- Các em cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi yên không?( Mạch đập nhịp tim nhanh chút)

+ Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay Bước 2: Trò chơi vận động nhiều

- Chơi trò chơi vận động nhiều VD: HS làm vài động tác nhảy dây, ( mèo đuổi chuột)

- Các em so sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi

- GV chốt lại

=> Khi ta vận động mạnh nhịp đập tim nhanh bình thường Vì lao động, vui chơi có lợi cho hoạt động tim Tuy nhiên lao động sức, tim mệt, có hại cho sức khỏe

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước : Làm việc theo nhóm.

- GV y/c HS quan sát hình SGK trang 19 trả lời câu hỏi: + Hoạt động có lợi cho tim mạch? Tại nên luyện tập lao động vừa sức?

+ Theo em trạng thái xúc cảm làm cho tim đập mạnh hơn? + Tại không nên mặc quần áo, mang giày dép chật? Bước 2: Làm việc lớp.

- GV gọi số cặp HS lên trình bày Nhóm khác bổ sung - GV chốt lại:

=> Tập thể dục, có lợi cho tim mạch

+ Cuộc sống vui vẽ tránh cảm giác mạnh hay tức giận.

+ Nên ăn loại thức ăn loại rau quả, thịt bò, thịt gà, lợn thức ăn chứa nhiều chất béo, chất kích thích có hại cho tim 4 Củng cố, dặn dị:

* GDHS: Ăn uống đủ chất,VS thể, vui chơi, lao động vừa sức, tập TD đặn để bảo vệ tim mạch

- Xem:Hoạt động tiết nước tiểu

- HS TL câu hỏi GV - HS nhắc lại

- HS chơi trò chơi - CNTL

+ HS thực - HS chơi trị chơi - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện TL

- HS nx

=> HS theo dõi

-HS quan sát hình SGK -HS trao đổi nhóm đơi

- Đại diện nhóm lên trình bày -HS lắng nghe + bổ sung + nx => HS theo dõi

Luyện từ câu ( Tiết ) So sánh

I/ Muïc đích yêu cầu:

- Nắm kiểu so sánh : so sánh kém( BT 1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT

- Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT 3, BT 4)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước học, vở. Bảng phụ viết BT3

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát.

2 KTBC :Từ ngữ gia đình – Ơn tập câu: Ai gì? Bài : Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.

 Bài tập 1: SGK

- GV chia nhóm thảo luận

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV chốt lại lời giải

* Hoạt động 2: Thảo luận

 Bài tập 2: SGK

- Thi : Ai nhanh, đúng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

 Bài tập 3: SGK

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè, hoa nở

Tàu dừa – lược chải vào mây xanh

 Bài tập 4: SGK

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.( Như, là, tựa, ) 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học

- Xem lại từ so sánh

- Xem trước: Từ ngữ trường học – Dấu phẩy

- HS kể gia đình; 1HS nêu từ so sánh

- HS nhaéc laïi

HS đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Nhóm - HS thảo luận

- Đại diện nhóm lên bảng gạch hình ảnh so sánh

- HS nhận xét

-1 HS đọc Y/C Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng thi làm - HS nhận xét

HSđọcY/Cbài.Cả lớp đọc

thầm

- CN lên bảng làm - HS nhận xét

 HS đọc u cầu đề

ND: 23.9.2010 Tin hoïc( Tiết 1, 2):

GV môn dạy

Tập làm văn (Tiết ) Tập tổ chức họp I/ Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK)

- HSK,G biết tổ chức họp theo trình tự

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp * HS: VBT, bút. Trình tự bước tổ chức họp

III/ Các hoạt động – dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát.

2 KTBC :

3 Bài : NGiới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập.

 GV giúp HS xác định yêu cầu tập

- GV hỏi:

+ Bài “ Cuộc họp chữ viết” cho em em biết: Để tổ chức tốt cuộc họp, em phải ý gì?

+ Hãy nêu trình tự tổ chức họp? * Hoạt động 2: Từng tổ làm việc.

-GV yêu cầu HS ngồi theo tổ Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm có HSY

- GV cho tổ thi tổ chức họp trước lớp - GV bình chọn họp có hiệu 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học

- DD: Kiểm tra giúp đỡ HS phân công

- HS đọc điện báo - HS nhắc lại

 HS đọc Cả lớp đọc thầm

theo

-HS xem tranh + CNTL

+ CNTL

- Tổ trưởng điều khiển họp - Các tổ thi đua tổ chức họp trước lớp

Toán ( Tiết 24 ) Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Biết nhân , chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng để giải toán có lời văn ( có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản

- HS làm BT1 ,BT2 , BT3 ,BT4 trang 25

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình vẽ * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động: Hát.

2 KTBC: Baûng chia 6.

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa. * Hoạt động 1: Làm 1, 2

 Baøi 1:SGK

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a), b) - GV yêu cầu HS đọc cặp phép tính

+ GV hỏi để thấy liên quan phép nhân phép chia - GV nhận xét

 Baøi 2: SGK

- GV Theo dõi + sửa sai HSY - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

 Bài 3: SGK

- GV HD tóm tắt Bài giải

: 18 m Số mét vải quần áo may là: : m? 18 : = ( m)

Đáp số: m - GV nhận xét, chốt lại

 Baøi 4: SGK

- GV yêu cầu HS quan sát tìm hình chia thành phần

+ Hình tơ màu phần?

+ Hình chia làm phần nhau, tơ màu phần, ta nói hình tơ màu 1/6 hình

+ Hình tơ màu phần hình ? Vì sao? * Hoạt động 3: Trị chơi; “ Xì điện”

- GV nx tiến HS 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học; DD: học thuộc bảng nhân 6, chia

- HS đọc bảng chia - HS nhắc lại

 HS đọc yêu cầu đề

- HS laøm sgk

-4 HS nối tiếp đọc kết phép tính trước lớp a), b) + CNTL

- HS nhận xét

 HS đọc u cầu đề

-HSlàmsgk + nêu miệng kết - HS nhận xét

 HS đọc u cầu đề

- CNTL

- HS làm vào - nhóm lên thi đua

 HS đọc yêu cầu đề

-HS TL mieäng - HS nhận xét - HS theo dõi - CNTL

* Cả lớp tham gia - HS nhận xét

ND: 24.9.2010

Chính tả ( Tiết 10 )

Tập - chép : Mùa thu em I/ Mục đích yêu cầu:

-Chép trình bày CT; không mắc lỗi -Làm BT điền tiếng có vần oam( BT 2)

-Làm BT 3b II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ chép Mùa thu em * HS: VBT, bút Vở Bảng phụ viết BT2

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Khởi động: Hát.

2) KTBC: “ Người lính dũng cảm” 3) Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thơ bảng

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ: + Bài thơ viết theo thể thơ nào?

+ Tên thơ viế vị trí nào?

+ Những chữ viết hoa? + Các chữ đầu câu thường viết nào? - GV viết từ khó +Y/C HS phân tích

 HS viết vào

- GV quan sát HS viết - GV theo dõi, uốn nắn HSY

 GV chấm chữa

- GV đọc toàn

- GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài)

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập. + Bài tập 2: SGK

- GV chia bảng làm cột, mời nhóm thi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Sóng vỗ oàm oạp

b) Mèo ngoạm miếng thịt

c) Đừng nhai nhồm nhồm.

+ Bài tập 3: GV choïn 3b

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:Kèn – kẻng – chén.

4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học

- Viết chữ sai chữ dòng - Viết trước: Bài tập làm văn

- HS viết từ khó GV yêu cầu - HS lắng nghe

- HS đọc thơ

+HS trả lời

- HS tìm từ khó + viết bảng con - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

- Học sinh viết vào - Học sinh soát lại - HS đổ bắt lỗi - HS theo dõi

+1 HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng chọn vần - HS nhận xét

- Cả lớp chữa vào VBT + HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT

Toán ( Tiết 25 )

Tìm phần số I/ Mục tiêu:

- Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn

- HS làm BT1 ,BT2 trang 26

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động: Hát.

2 KTBC: Luyện tập

6 x = x = x 4= 42 : = 54 : = 24 : = 3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Tìm phần số

- Bài tốn “ Chị có 12 kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo Hỏi chị cho em kẹo?”

+ Chị có tất kẹo?

+ Muốn lấy 1/3 12 kẹo ta làm nào?

+ 12 kẹo, chia thành phần phần cái kẹo?

+ Em làm để tìm kẹo? -> kẹo 1/3 12 kẹo

- Vậy muốn tìm phần số ta làm nào? * Hoạt động 2: Thực hành

Baøi 1: SGK

- GV Theo dõi + sửa sai HSY

- GV yêu cầu HS giải thích số cần điền phép tính - GV nhận xét, chốt lại

Bài 2: SGK

- GV hỏi để tóm tắt đề tốn

+ Cửa hàng có tất mét vải? + Đã bán phần số vải đó? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết cửa hàng bán mét vải ta làm ntn? 40 m

? m - GV chốt lại

* Hoạt động 3: Trị chơi : “ Hãy chọn thẻ đúng

d) 54 phút phút - Thẻ xanh: phút - Thẻ đỏ: phút - Thẻ vàng: phút 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học; DD: Xem luyện tập

- HS làm phiếu - HS nhắc lại - Đọc đề toán + HS trả lời

- HS theo dõi - HS trả lời

HS đọc yêu cầu đề

- HS laøm sgk

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

HS đọc yêu cầu đề

+HS trả lời

- HS làm vào - nhóm lên thi đua(6 HS)

- HS nhận xét * HS chọn thẻ giơ - HS yù

Tự nhiên xã hội ( Tiết 10 ): Hoạt động tiết nước tiểu

I/ Mục tiêu:

-Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình -Chỉ vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu( HSK,G)

- GDBVMT: Giữ ấm trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, luyện tập thể dục ngày

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK tran g 20, 21 * HS: SGK, III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động : Hát.

2 KTBC :Phòng bệnh tim mạch 3 Bài : Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Động não.

- GV yêu cầu HS kể tên vài bệnh tim mạch mà em biết Ví dụ: bệnh thấp tim, bệnh cao huyết áp, bệnh xơ vỡ động mạch, bệnh nhồi máu tim

- Sau GV giải thích nêu nguy hiểm bệnh tim mạch * Hoạt động 2: Đóng vai.

Bước : Làm việc cá nhân.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK trang 20 đọc lời hỏi đáp nhân vật hình

Bước 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhóm

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Ở lứa tuổi hay bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim? Bước 3: Làm việc lớp.

- GV yêu cầu nhóm xung phong đóng vai dựa theo nhân vật Mỗi nhóm đóng cảnh

- GV chốt laïi

=> Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc + Bệnh để di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim. + Nguyên nhân dẫn đến bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan, viêm khớp kéo dài

* Hoạt động 3: Thảo luận. - GV chia nhóm

- GV Y/C HS quan sát hình 4, 5, trang 21, vào hình nói nội dung, ý nghĩa việc làm hình việc đề phịng bệnh thấp tim

- GV chốt lại: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải giữ ấm trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, luyện tập thể dục ngày

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nx tiết học + GD( mục tiêu)

- HSTL câu hỏi GV - HS nhắc lại

- HS kể bệnh tim mạch

- HS theo dõi - HS đọc thầm - Nhóm - HS thảo luận

- HS đóng vai -HS lắng nghe - Nhóm đơi -HS trao đổi

- Từng cặp lên trình bày - HS nhắc lại

DD: Xem vệ sinh quan tiết nước tiểu

SINH HOẠT LỚP TUẦN 5 I Yêu cầu: Giúp HS:

- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - Thói quen nhận xét, đánh giá

- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo. III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động 1 : Cán lớp báo cáo mặt tuần 5.

1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng:  Tuyên dương :

- Cá nhân : - Tập thể :

 Phê bình :  Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền

- Môn Toán : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả)

b/ Hoạt động 2 : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Tháng an tồn giao hơng

- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - Giúp bạn tiến bộ, bạn có hồn cảnh khó khăn

- Giữ - chữ đẹp

- Chăm làm việc nhà, lớp, trường - Chuẩn bị trước nhà

- Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Đem theo đủ ĐDHT ngày

- Khơng thị tay mua quà vặt trước cổng trường c/ Hoạt động 3 : Truyền thống nhà trường - GD HS biết giữ gìn VS trường lớp

- GV chia tổ: + Tổ 1:VS trước, trong, sau lớp học

+ Tổ 2: Lau bàn ghế, lao bảng + Từng tổ thực + Tổ 3: Lau cửa sổ, chăm sóc trầu bà

- Các tổ nx sau làm VS xong