giao an lop 1 hay

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và th- ư viện thân thiện .Tập tương đối đều các bài hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc đúng trang phục học sinh[r]

(1)

Tuần 1

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tiết : Chào cờ

Tiết + 3: Tiếng Việt

Ổn định tổ chức I Mục tiêu

- Giúp HS nắm đồ dùng học tập mơn Tiếng Việt cách sử dụng

- Rèn số kỹ ngồi học, kỹ sử dụng dụng cụ học tập, sử dụng SGK, sử dụng loại vở,

- HS có ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập học môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

GV: Một số đồ dùng môn Tiếng việt

HS : Hộp đồ dùng học môn Tiếng việt, SGK,

III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: Đồ dùng Bài mới:

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn học sinh số nếp học tập - GV xếp chỗ ngồi cho hợp lý với học sinh

- Nêu số quy định tư thế, tác phong học tập lớp

- Hướng dẫn HS cách xếp sách vở, đồ dùng học tập tiết học - Hướng dẫn sử dụng đồ dùng học tập, SGK, bảng con,

- HS thực hành cách xếp sách vở, đồ dùng học tập, cách lấy sách vở, đồ dùng học tập, cách cầm bảng, giơ bảng

Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập

Tiết : Toán

Tiết học I Mục tiêu

Giúp HS :

(2)

GV: Bộ đồ dùng toán HS : Bộ đồ dùng học toán

III C ác hoạt động dạy học

Kiểm tra: Đồ dùng HS Bài mới:

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn HS cách sử dụng sách Toán

GV HS

* HĐ.1:Quan sát, tìm hiểu SGK Toán1 - GV cho HS xem sách Toán

- Hướng dẫn HS mở sách đến trang "Tiết học đầu tiên"

- GVgiới thiệu ngắn gọn sách Toán1 - GVhướng dẫn HS làm quen số hoạt động học tập toán lớp

- GVgiới thiệu yêu cầu cần đạt học toán1

*HĐ.2:Giới thiệu đồ dùng học Toán

- Hướng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng học toán

*HĐ.3 Thực hành

- GV yêu cầu HS lấy loại đồ dùng đồ dùng học Toán

- HS mở sách Toán quan sát - HS theo dõi

- HS quan sát tranh sách giáo khoa, thảo luận nói tên hoạt động tranh

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS thực hành lấy đồ dùng cất đồ dùng đồ dùng học toán

3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Tiết - Đạo đức

Em học sinh lớp I/ Mục tiêu:

HS biết được:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học

- Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn bè, thầy cô học nhiều điều lạ

- Các em vui vẻ, tự hào trở thành học sinh lớp II/ Đồ dùng dạy học:

(3)

HS : Vở tập III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra : GV kiểm tra sách học sinh 2.Bài :

a,Giới thiệu bài: b,Tìm hiểu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Hoạt động 1: Chơi "Vòng tròn giới thiệu tên"

(bài tập 1) -Thảo luận:

- Trò chơi giúp em hiểu điều gì? - Em có vui thích giới thiệu tên với bạn khơng?

- GV kết luận

*Hoạt động 2:Bài tập

(Giới thiệu với bạn bè sở thích em)

- GV nêu yêu cầu

- Những điều bạn thích có hồn tồn giống khơng?

- GV kết luận

*Hoạt động 3: Bài tập

- Kể ngày học em

- Học sinh xếp thành vòng tròn , vòng tròn em

- HS tập giới thiệu tên , tên bạn nhóm

- HS tự giới thiệu nhóm đơi - Một số em giới thiệu trước lớp

- HS bày tỏ ý kiến cá nhân

Củng cố - dặn dị:

- HS lớp có khác với mẫu giáo? - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Tiết : Thể dục

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I- Mục tiêu:

- Phổ biến nội dung luyện tập, chọn cán môn

- yêu cầu học sinh biết quy định để thực thể dục

- Chơi trò chơi "diệt vật có hại" u cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi

(4)

III- nội dung phương pháp lên lớp:

Thời gian

Nội dung Phương pháp

5 Phút * Phần mở đầuhọc : tập hợp lớp phổ biến nội dung - Đứng vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1- 2; 1- theo hàng ngang Sau chuyển sang hàng dọc

* * * * * * * * * * * * 15

phút

10 phút

* Phần bản: Biên chế tổ chức luyện tập chọn cán sư môn

- Phổ biến nội quy luyện tập

- Tập theo điều khiển cán lớp

- Trang phục phải gọn gàng, vào lớp phải xin phép

+ Trị chơi: "Diệt vật có hại"

- Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn học sinh cách chơi Học sinh nêu tên vật có hại, vật có ích

- Khi giáo viên gọi tên vật có hại hơ"diệt! Diệt" Cịn vật có lợi khơng hơ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

5 phút * Kết thúc- Hệ thống học.: Đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hô "giải tán" Học sinh hô"Khỏe"

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết + 3: Tiếng việt:

Các nét bản I/

Mục tiêu

- HS biết tơ quy trình nét học

- Rèn kỹ nằng ghi nhớ tên nét cách viết nét học II/ Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ghi sẵn nét học HS : Bảng con, tập

III/Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra:

GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài:

b, Hướng d n HS t p tô:ẫ ậ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GVtreo bảng phụ

(5)

- Hướng dẫn HS tơ

+ GVtơ mẫu, nêu quy trình tô

+ Yêu cầu HS tập viết nét vào bảng

+ GVsửa chữa, uốn nắn cho HS - Yêu cầu HS tập tô vào tập viết - GVtheo dõi uốn nắn HS tập tô - GVchấm điểm

- Nhận xét, sửa chữa cho HS

- HS tập viết bảng

- HS tô vào tập viết

Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung học

- Dặn HS tập viết vào ô ly nét học

Tiết 4: Toán

Nhiều hơn, hơn

I Mục tiêu

- HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ : "Nhiều hơn, hơn"

GV:Tranh SGK/6 HS :SGK

Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới:

a,Giới thiệu b,Tìm hiểu

GV HS

*HĐ/1: Giới thiệu nhiều hơn, - GVhướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Tranh vẽ đồ vật gì?

Nếu ta đặt vào cốc thìa em thấy nào?

- GVkết luận: Ta nói số cốc nhiều số thìa hay số thìa số cốc - GV hướng dẫn HS quan sát so sánh đồ vật vẽ hình lại SGK nêu nhận xét

*HĐ/2: Thực hành

- Cho HS thực hành nhóm đối tượng khác

- Chỉ cho HS so sánh nhóm khơng

- HS quan sát tranh SGK thảo luận theo nhóm

- Tranh vẽ số cốc số thìa

- Có cốc khơng có thìa - HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm đơi - Một số HS nêu trước lớp

(6)

quá đối tượng

3.Củng cố- dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi " Nhiều hơn, hơn" - GV nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị học sau

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 Tiết : Mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu

Làm quen ,tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Tập quan sát ,mơ tả hình ảnh , màu sắc tranh

Thày : tranh ảnh vui chơi thiếu nhi Trò : vẽ

III Các hoạt đông dạy học

Kiểm tra: 3’

Đồ dùng học tập học sinh Bài mới: 29’

a Giới thiệu b Tìm hiểu

GV HS

HĐ1 Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi

Tranh đề tài vui chơi phong phú đa dạng

HĐ Hướng dẫn HS xem tranh Bức tranh vẽ cảnh ? Em thích tranh ? Vì em thích tranh ? Trong tranh có bhững hình ảnh ?

Hình ảnh ?

Hoạt động diễn đâu ? Tranh có mầu sắc ? Em thích màu tranh ?

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

Các bạn đua thuyền , bạn bơi Em thích tranh bạn bơi

Củng cố dặn dò: 3’

Tuyên dương vẽ đẹp

(7)

Tiết +3 : Tiếng Việt

Bài : e

I Mục tiêu

Giúp HS làm quen nhận biết chữ v âm e

Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật Phát triển lời nói tự nhiên thêo nội dung: Trẻ em lồi vật có lớp học

Thày :

Trò : dồ dùng học tập

Kiểm tra : đồ dùng học tập Bài

GV HS HĐ Dạy chữ ghi âm

GV ghi bảng chữ e GVđọc mẫu

Chữ e giống hình ? Cho HS quan sát tranh Bức tranh vẽ ?

GVghi bảng tiếng có chứa âm e vừa học : bé , me , ve , xe

Cho HS tìm âm e

Cho HS tìm tiếng khác có chứa âm e

Hướng dẫn HS viết bảng GV viết mẫu

GVquan sát ,sửa chữa chữ viết cho HS viết ,viết đẹp

HS đọc CN - ĐT

HS đọc CN -ĐT

HS viết bảng

Tiết : Luyện tập Luyện đọc

Đọc bảng lớp Luyện viết

HS tập tô chữ e rong tập viết Hướng dẫn HS tư ngồi viết Quan sát giúp đỡ em biết yếu Nhận xét chữa

* Luyện nói

HS đọc CN - ĐT

(8)

Cho HS mở sách giáo khoa quan sát HS thảo luận theo nhóm

Bức tranh vẽ ?

Mỗi tranh nói vè lồi vật nào? Các bạn nhỏ làm gì?

Các tranh có chung ?

Ai phải học chăm để chở thành ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ

Luyện nói Nói theo cặp ,

Cá nhân trình bày trước lớp Lớp nhận xét

Củng cố dặn dò HS đọc SGK /T

Đọc lại xem trước

Tiết : Toán

HÌNH VNG , HÌNH TRỊN I Mục tiêu

Giúp HS

Nhận nêu tên hình vng , hình trịn

Bước đầu nhận hình vng ,hình trịn từ vật cố thật

II Đồ dùng học tập

Thày : hình vng , hình trịn Trị : đồ dùng học tốn

Kiểm tra : đồ dùng học toán Bài

a Giới thiệu b T ìm hiểu

GV HS

HĐ 1.Giới thiệu hình vng "Đây hình vng "

Cho HS quan sát bìa có kích cỡ khác

" Đây hình vng "

HS tìm hình vng đồ dùng học tốn

HĐ Giới thiệu hình trịn "Đây hình trịn "

Cho HS quan sát bìa hình trịn

Kể tên đồ vật hình vng , hình trịn mà em biết

HĐ Thực hành

HS đọc " Hình vng "

"Hình vng "

HS đọc " Hình trịn"

Hình vng : viên gạch hoa , khung ảnh ,

(9)

Tơ màu vào hình vng , hình trịn GV quan sát giúp đỡ HS tô màu vào hình vẽ

Nhận xét tuyên dương tơ đẹp

HS tơ màu vào hình vng , hình trịn SGK /T.10

Củng cố dặn dò

Thi kể tên đồ vật hình vng , hình trịn Tìm , quan sát đồ vật hình tâm giác

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1- Thủ công

Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công, tác dụng loại dụng cụ

II Đồ dùng dạy học

GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ học (kéo, hồ dán, ) HS : Giấy thủ công, kéo, keo dán

III Các hoạt đông dạy học

1.Kiểm tra: GVkiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

a,Giới thiệu

b, Giới thiệu giấy, bìa

GV HS

* HĐ/1: Giới thiệu sơ lược nguyên liệu dùng để làm giấy, bìa

- Hướng dẫn cách phân biệt giấy bìa

- GV giới thiệu giấy thủ công

*HĐ/2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công

- Học môn thủ công cần dụng cụ nào?

- Nêu tác dụng loại dụng cụ? - Em kể dụng cụ học thủ cơng mà em có

- HS nghe

Ví dụ: Quyển sách giấy phần bên trong, bìa tờ đóng ngồi dày giấy

- HS quan sát

(10)

3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học thủ công

Tiết 2+3: Tiếng Việt

Bài : b b

I Mục tiêu

HS làm quen nhận biết chữ âm b.Ghép tiếng be Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vật

GV: Mẫu chữ b viết in, viết thường, tranh minh hoạ SGK HS : SGK , Đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra

Cho HS đọc, viết chữ e Bài mới:

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn HS nhận biết chữ âm b

GV HS

*HĐ/1:Giới thiệu âm

- GVyêu cầu HS quan sát tranh SGK/6 thảo luận cặp

- Tranh vẽ gì?

- GVghi tiếng bé, bê, bà, bóng lên bảng

- GVđọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS

- Tromg tiếng có âm giống ?

*HĐ/2 : Ghép chữ phát âm - GV yêu cầu HS ghép tiếng be: - Nêu cấu tạo tiếng be

- GVhướng dẫn HS phát âm tiếng be - GV sửa lỗi cho HS

- Nhận xét

*HĐ/3: Hướng dẫn viết chữ

- GVviết mẫu hướng dẫn quy trình viết

- HS quan sát tranh SGK, thảo luận cặp

- HS trình bày

- HS đọc đồng thanh, cá nhân b e

be - HS cài tiếng be

(11)

Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa chữa cho HS

Tiết 2- Luyện tập HĐ/1: Luyện đọc

- GVyêu cầu HS đọc lại bảng - GV sửa phát âm cho HS

*HĐ/2 Luyện viết

- Hướng dẫn tập tô tập viết - GV uốn nắn cho HS

*HĐ/3: Luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh nói nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Ai học bài?

+Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? +Ai kẻ vở?

+ Hai bạn gái làm gì?

+ Các tranh có chung? - GV gọi số em nói trước lớp *Trị chơi:"Tìm nhanh, tiếng có âm học"

- HS viết bảng : b - HS viết bảng : be

- Đọc ĐT- N - CN

- HS tập tô vào tập viết

- HS quan sát tranh SGK/7 nói nhóm

- Ai tập trung vào việc học tập

- Một số em nói trước lớp - HS tham gia trò chơi

3.Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc lại toàn - Dặn đọc trước

Tiết 4: Toán

Hình tam giác I. Mục tiêu

- HS nhận biết nêu tên hình tam giác - Biết nhận vật thật hình tam giác II Đồ dùng dạy học

GV: Các hình tam giác HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học

(12)

- Kể tên hình học?

- Kể tên đồ vật hình trịn, hình vng? Bài

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn HS tìm hiểu

GV HS

*HĐ/1: Giới thiệu hình tam giác - GV giới thiệu hình tam giác - Yêu cầu HS tìm hình tam giác đồ dùng học toán

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK/

- Em thấy hình tam giác sử dụng làm vật gì?

*HĐ/2: Thực hành

- Hướng dẫn HS xếp hình

*Trị chơi:" Thi chọn nhanh hình học"

- GV tổ chức trò chơi

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- HS quan sát

- HS tìm hình tam giác đồ dùng học toán

- HS quan sát hình vẽ SGK/

- Làm biển báo đường bộ, ê ke , khăn quàng

- HS xếp trang trí, xếp nhà, xếp thuyền,

- tổ chơi, tổ cử bạn tham gia chơi

3.Củng cố - dặn dò

- Dặn học sinh chuẩn bị học sau luyện tập

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010

Tiết - Âm nhạc

Học hát hát: Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng

I Mục tiêu

- Hát giai điệu lời ca - Hát đồng đều, rõ lời

- Biết hát bài" Quê hương tươi đẹp"là dân ca dân tộc Nùng II Đồ dùng dạy học

GV:Tranh SGK

HS : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

(13)

2.Bài mới: a,Giới thiệu

b,Hướng dẫn HS hát GV HS *HĐ/1: Dạy hát

- GV hát mẫu - GV đọc lời ca - Hướng dẫn HS đọc - Dạy hát câu - GV hát mẫu câu - GV chỉnh sửa cho HS

*HĐ/ 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - GV làm mẫu động tác

- HS lắng nghe - HS đọc theo - HS hát câu

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách Quê hương em tươi đẹp * * * * Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn * * * * - HS vừa hát vừa nhún chân nhẹ

Củng cố - dặn dò:

- HS lớp hát lại toàn - GV nhận xét học

Tiết 2: Tự nhiên xã hội

CƠ THỂ CHÚNG TA

I- Mục tiêu:

- Sau học học sinh biết kể tên phận thể - biết số cử động đầu, cổ chân tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II- Đồ dùng:

- Thầy: tranh phóng to

- Trị: Đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Gọi tên phận bên thể +Bước 1: Cho học sinh quan sát

hình trang

(14)

- Hãy nói tên phận bên ngồi thể

+ Bước 2: Hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Quan sát hình SGK nói tên bạn tranh làm ?

- Cơ thể gồm phần?

- Tóc, mũi, tai, miệng,tay, chân -Đại diện số học sinh lên trình bày trước lớp

-Lớp quan sát nhận xét

- Học sinh Thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

Cơ thể gồm phần: Đầu, mình, chân tay

* Kết luận: Cơ thể gồm phận chính: Đầu, chân tay - Chúng ta nên vận động, không nên lúc ngồi yên chỗ.Hoạt động giúp khỏe mạnh nhanh nhẹn

* Hoạt động 3: Tập thể dục

- Cho học sinh học hát "cúi mệt mỏi"

- Giáo viên làm mẫu kết hợp hát - Học sinh quan sát làm theo

* Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày

3- Củng cố- Dặn dò:

- Cho học sinh chơi trò chơi "Ai nhanh, đúng" - học chuẩn bị sau.(Chúng ta lớn)

Tiết 3+4: Tiếng Việt

Bài 3: Dấu sắc / I. Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết dấu sắc(/ ) - Biết ghép tiếng bé

- Biết dấu sắc(/ ) tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo hoạt động khác III Đồ dùng dạy học

GV: Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ HS :Sách vở, đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra:

Gọi HS đọc, viết: b, be 2.Bài mới:

(15)

-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK/8

- Các tranh vẽ gì?

- Các tiếng bé, cá, lá, chó, khế có giống nhau?

- GV nói tên dấu dấu sắc

- GV ghi bảng- đọc mẫu

- Dấu sắc có hình dáng nào?

*HĐ/2: Ghép chữ phát âm - Bài trước ta học chữ gì, tiếng gì? - Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta tiếng gì?

- Dấu sắc đặt vị trí tiếng bé?

- Hướng dẫn cách đọc

- GV sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu HS tìm cài tiếng bé *HĐ/3: Hướng dẫn viết

- Hướng dẫn viết dấu / - GVviết mẫu

- Yêu cầu HS viết vào bảng - GV uốn nắn, sửa lỗi

Tiết : Luyện tập

* HĐ/1:Luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc tiết - GV sửa lỗi cho HS

*HĐ/2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS tô chữ be, bé tập viết

*HĐ/3: Luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Quan sát tranh, em thấy gì?

- Các tranh có giống khác nhau?

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp - Một số em nêu tên hình vẽ

- Dấu sắc / - HS đọc

- Dấu sắc tạo nét nghiêng phải

- b, be

- Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta tiếng bé

/

be bé - HS đọc CN - ĐT

- HS cài tiếng bé

- HS theo dõi - HS viết bảng

- HS đọc ĐT - CN

- HS tô chữ be, bé

- Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây,

- Giống nhau: có bạn học

- Khác nhau:các hoạt động học, nhảy dây, học, tưới rau

3.Củng cố - dặn dò

(16)

- Dặn HS chuẩn bị học sau dấu

Tiết

Sinh hoạt lớp I Mục tiêu

- Nhận xét, rút kinh nghiệm hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới

II Nội dung sinh hoạt

1.Nhận xét tuần a, Đạo đức:

- Là tuần năm học, em ổn định nề nếp hoạt động - Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Biết thực nội quy lớp, trường đề

b, Học tập - Các em học đều,

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp - HS có đầy đủ đồ dùng học tập

*Tồn tại:

- Vẫn tượng nghỉ học: Khánh Huyền, Quý - Việc xếp đồ dùng học tập chưa ngăn nắp, gọn gàng

c, Các hoạt động khác

- Bước đầu em biết chấp hành nếp học tập, nếp sinh hoạt tập thể - Việc xếp hàng sinh hoạt tập thể chưa nhanh nhẹn

- Thực vệ sinh cá nhân chưa sẽ, gọn gàng 2.Phương hướng hoạt động tuần - Ổn định nếp học tập

- Có đủ đồ dùng học tập

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập - Thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

Tuần

Ngày dạy thứ hai 30/ / 2010

Tiết 1: Chào cờ

(17)

Bài 4: Dấu ? . I Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết dấu hỏi dấu nặng Biết ghép tiếng dấu hỏi dấu nặng(bẻ, bẹ )

- Biết dấu hỏi, nặng tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

GV:Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt

HS :Sách vở, đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra: (3

Gọi HS đọc, viết dấu sắc tiếng bé 2.Bài mới: 37’

a,Giới thiệu

b, tìm hiểu

GV HS

HĐ 1: Giới thiệu dấu thanh

* Giới thiệu dấu hỏi:

- Thảo luận theo cặp tranh vẽ SGK/10

- Các tranh vẽ gì?

- GV nêu tiếng khỉ, giỏ, hổ, thỏ có chung dấu

- GV giới thiệu kí hiệu dấu hỏi * Giới thiệu dấu nặng( tương tự) - Dấu nặng có đặc điểm nào? *HĐ 2: Ghép chữ phát âm

- Khi ghép dấu hỏi vào tiếng be ta tiếng gì?

- Dấu hỏi đặt vị trí tiếng bẻ?

- Yêu cầu HS ghép tiếng bẻ - nêu cấu tạo tiếng bẻ/

- Tìm thêm vật vật tiếng bẻ

- Dạy ghép dấu nặng(tương tự) *HĐ 3: Hướng dẫn viết dấu thanh

- GV viết mẫu dấu thanh, chữ có dấu vừa học( bẻ, bẹ)

- Yêu cầu HS viết vào bảng - GV uốn nắn, sửa lỗi

HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp Các tranh vẽ khỉ, giỏ,

?

- Dấu hỏi giống móc câu - Dấu nặng giống mụn ruồi - Dấu hỏi (,)

- HS đọc - Dấu nặng (.)

Dấu hỏi đặt đầu âm e

- Khi thêm dấu hỏi vào tiếng be ta tiếng bẻ

, be bẻ bẹ - HS ghép tiếng bẻ - đọc

(18)

Tiết 3- Luyện tập (37')

* HĐ 1:Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc tiết - GV sửa lỗi cho HS

*HĐ 2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS tô tập viết

* HĐ 3: Luyện nói

- GV nêu yêu cầu: Quan sát tranh cho biết nội dung tranh vẽ gì? + Quan sát tranh em thấy gì?

+ Các việc làm có khác nhau? + Em thích tranh nhất?

+ Nhà em có trồng bắp khơng? + Ai thu ngơ nhà?

+ Tiếng bẻ cịn dùng đâu nữa? +Em đọc lại tên

- HS quan sát

- HS viết bảng

HS đọc bảng ĐT- N- CN - HS tô chữ bẻ, bẹ

- HS quan sát tranh SGK/ 11 - Mẹ bẻ cổ áo

- Bác nông dân bẻ ngô

- Các hoạt động khác - bẻ gãy, bẻ dập

3.Củng cố - dặn dò: 3’

- Tìm thêm tiếng có dấu vừa học?

- Dặn HS chuẩn bị học sau đọc trước

Tiết : Toán

Luyện tập (trang 10) I.Mục tiêu:

- Củng cố nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác - Rèn kỹ tô màu nhận dạng hình

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Các hình hình học HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học:

Kiểm tra:

(19)

Bài mới:

a, Giới thiệu bài b, N i dung b i:ộ

* Củng cố nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn

- GV hướng dẫn HS nhận biết yêu cầu tập

+ Trong hình vẽ có hình nào?

- GV hướng dẫn hình hình dạng tơ màu

* Thực hành ghép hình

- GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS lấy hình vng, hình tam giác đồ dùng sau ghép theo mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

*Bài 1(10) Tô màu vào hình hình dạng màu

- Hình vng, hình trịn, hình tam giác - HS dùng bút chì khác để tơ màu vào hình

- Hình vng tơ màu đỏ - Hình trịn tơ màu xanh - Hình tam giác tơ màu vàng

*Bài 2: (10) Ghép lại thành hình

3.Củng cố- dặn dị:

- Dặn HS nhà tập ghép hình mà em thích

Tiết : Đạo đức

Em học sinh lớp

I mục tiêu

Giúp em hiểu

Trẻ em có quyền có họ tên ,có quyền học vào lớp Một hiểu biết nhiều điều lạ

Phấn khởi tự hào học sinh lớp Một

Thày : tranh ,ảnh Trò : tập

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra:4'

(20)

GV HS

*HĐ quan sát tranh kể chuyện theo tranh

Giáo viên kể chuyện kết hợp tranh T1 Cả nhà chuẩn bị bạn Mai đâu ? T2 Mẹ đưa Mai đâu ?

Trưòng Mai thể ?

T3 Đến lớp Mai học điều lạ ?

T5 Về nhà Mai kể chuyện cho bố mẹ nghe ?

Mai phải làm ?

*HĐ Múa hát đọc thơ ,vẽ tranh trường em

GV Kết luận chung

Em phải làm để xứng đáng học sinh lớp Một ?

HS quan sát tranh

Cả nhà chuẩn bị cho Mai học

Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp

Mai biết đọc , biết viết,

Mai kể trường lớp cô giáo , bạn

HS thực hành

Củng cố dặn dò: 3'

Vào lớp Một em học điều ? Đọc trước : Gọn gàng

Thứ ngày 31 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục

Bài 2; Trò chơi- Đội hình đội ngũ

I- Mơc tiªu:

- Ơn trị chơi "Diệt vật có hại".u cầu học sinh biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động tiết tớc

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực mức độ

II- Địa điểm, phơng tiện

- Thầy: Sân tập, còi

- Trò:Trang phục gọn gàng III- Nội dung phơng pháp:

Thời

gian Nội dung Phơng pháp

5 phỳt * Phn m đầuhọc : Tập hợp lớp, phổ biến nội dung - Nhắc lại nội quy, cho học sinh sửa lại tang phục - Khởi động: Vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

* Phần bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hµng däc

(21)

15

10phót

5phót

- Giáo viên hơ lệnh cho tổ vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, tổ cịn lại quan sát

- Sau cho tổ tập

-Cho học sinh tập dóng hàng dọc sau cho giải tán (2- 3) lần

* Trò chơi:"diệt vật có hại"

- Cho học sinh kể thêm vật phá hại mùa màng nơng rẫy vật phải diệt trừ

- Cho học sinh chơi, học sinh nói diệt nhầm vật có ích phải nhảy lß cß

* Kết thúc: Giậm chân chỗ m theo nhp 2; 1-2;

- Đứng vỗ tay hát - Giáo viên hệ thống - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, chuẩn bị sau

* * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 2+3 : Tiếng Việt

Bài : Dấu \ ~ I Mục tiêu

- Nhận biết dấu huyền, dấu ngã, ghép tiếng bè, bẽ - Viết dấu huyền, dấu ngã tiếng đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề" bè", hiểu tác dụng bè sống

II Đồ dùng dạy học

GV:Tranh minh hoạ HS : Bộ chữ rời tiếng việt III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra 5'

- Đọc, viết dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ Bài 35'

GV HS

HĐ 1: Giới thiệu dấu thanh

*Giới thiêụ dấu huyền

- GVcho HS quan sát thảo luận nội dung tranh SGK/ 12

- Tranh vẽ ? Các vật nào? - GV nêu tiếng dừa, mèo, gà, cị có dấu huyền

- GVghi bảng- đọc

- Nêu đặc điểm dấu huyền? -Yêu cầu HS tìm dấu huyền

- HS quan sát tranh SGK/12

- Cây dừa, mèo, gà, cò

- HS đọc

- Dấu huyền gồm nét xiên thẳng sang phải

(22)

đồ dùng học Tiếng Việt

* Giới thiệu dấu ngã ( tương tự) - So sánh giống khác dấu huyền dấu ngã, dấu huyền dấu sắc

*HĐ 2: Ghép chữ phát âm

- Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta tiếng gì?

- Nêu vị trí dấu huyền tiếng bè? - Ghép tiếng bẽ( tương tự)

- Gọi HS đọc theo trình tự bảng *HĐ : Hướng dẫn viết dấu huyền, dấu ngã

- GV viết mẫu dấu, chữ có dấu vừa học ( bè, bẽ)

- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS Tiết - Luyện tập 37' *HĐ 1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc tiết - GV sửa lỗi cho HS

* HĐ 2 : Luyện viết

- Hướng dẫn HS tô chữ tập viết * HĐ : Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK / 13 + Tranh vẽ gì?

+ Bè dùng để làm gì?

+ Bè thường chở gì? +Em thấy bè chưa? + Hãy đọc lại tên

- HS nêu giống khác dấu

\ ~ be bè bẽ - HS nối tiếp đọc bảng

- HS viết bảng

- HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm

- HS tơ chữ tập viết: bè , bẽ

- HS quan sát tranh SGK/13 Tranh vẽ bè sông Bè

3.Củng cố- dặn dò: 3'

- Tìm thêm tiếng có chứa dấu huyền dấu ngã? - Dặn HS nhà đọc, viết lại chuẩn bị học sau

Tiết : Toán

Các số I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu số 1, 2, Đọc viết số 1, 2, - Biết đếm số từ đến ngược lại

(23)

dãy số từ đến

GV: Các đồ vật loại có số lượng HS : Bộ đồ dùng học toán

III. Các hoạt động dạy học

Kiểm tra 3'

- Kể tên đồ vật hình vng, hình trịn, hình tam giác? 2.Bài 34'

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu

GV HS

HĐ 1: Giới thiệu số 1, 2,

*Giới thiệu số 1:

- GV cài cam lên bảng - Có cam?

- Tương tự GV cài hình vng thỏ hỏi

- Các hình có số lượng mấy? - GV giới thiệu số in, số viết thường

- Hướng dẫn viết số + GV viết mẫu

*Giới thiệu số 2, 3( tương tự) - Tập viết số số

* Hướng dẫn HS đếm từ đến ngược lại

HĐ 2: Thực hành

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS viết - GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/12 - Nêu nội dung tranh

- Nêu số lượng vật? - Viết số tương ứng - GV nêu yêu cầu tập

- GV vẽ ô tập SGK/12 lên bảng - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu nhận xét - chữa

- HS quan sát - Có cam - Có hình vng - Có thỏ

- Các hình có số lượng

- HS viết bảng

- HS viết bảng số số

*Bài 1: Viết số 1, 2, 3

- HS quan sát - HS viết bảng - HS viết vào

*Bài : Viết số vào ô trống( theo mẫu)

- HS làm cá nhân vào tập xe ô tơ, bóng bay, rùa *Bài 3: Viết số vẽ số chấm trịn thích hợp?

- HS làm vào tập

1

3.Củng cố - dặn dò: 3'

- Các em vừa học số - Đếm số từ đến ngược lại

(24)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật

Vẽ nét thẳng

I Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết loại nét thẳng - Nắm cách vẽ nét thẳng tơ màu theo ý thích

- Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản

Thày : Một số hình vẽ nét thẳng, vẽ minh họa Trị : vẽ , bút chì màu

III Các hoạt đông dạy học

Kiểm tra : đồ dùng học tập: 4' Bài 28'

GV HS

HĐ1 Giới thiệu nét thẳng: Cho HS quan sát hình vẽ tập vẽ để nhận xét nét vẽ thẳng HĐ Hướng dẫn vẽ nét thẳng - Nét thẳng ngang: Vẽ từ trái sang phải

- Nét thẳng nghiêng: Vẽ từ xuống

- Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền từ xuống từ lên * Vậy dùng nét thẳng đứng, nét ngang ta vẽ nhiều hình

HĐ3 Thực hành: HS tự vẽ nét thẳng theo ý thích

-Giáo viên quan sát động viên em làm

- Nét thẳng (ngang) - Nét thẳng ( nghiêng) - Nét thẳng (đứng) - Nét (gấp khúc)

HS quan sát tìm cách vẽ khác

Củng cố dặn dò 3'

Dặn tập vẽ nét thẳng học,chuẩn bị màu vẽ Tiết 2+3: Tiếng Việt

Bài 6 : Be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ

(25)

Giúp HSnhận biết âm chữ e , b dấu

Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa P hát triển lời nói tự nhiên : Phân biệt vật , việc ,người qua thể khác đấu

II Đồ dung dạy học

Thày : Bảng phụ Trò : đồ dùng học tập

Kiểm tra 5'

Viết dấu ` , ~ đọc tiếng bè , bẽ .

(26)

GV G *Hướng dẫn ôn tập Kể tên âm học GVghi bảng

HSđọc

HS ghép tiếng be Kể tên dấu học

Ghép đấu với be tạo thành tiếng

Giới thiệu tranh cho HS quan sát Kể tên tranh vẽ

GV treo bảng phụ cho HS quan sát HS đọc

Cho HS đọc từ

GV chỉnh sửa phát âm cho em * Hướng dẫn viết bảng

GVviết mẫu

Nêu quy trình viết

GVnhận xét tuyên dương

Tiết Luyện tập 37'

* Luyện đọc Đọc tiết Giới thiệu tranh vẽ Bức tranh vẽ gì?

Em có nhận xét đồ vật ? Cho HS đọc tên

Đọc Đọc SGK *Luyện viết GVviết mẫu

Hướng dẫn quy trình viết Quan sát giúp đỡ HS yếu * Luyện nói

Quan sát tranh vẽ

Đọc tên dấu +Bức tranh vẽ ?

+Em nhìn thấy vật chưa ?

+Em ăn loại chưa ? +Bức tranh vẽ người làm ? +Em thích tranh ? +Kể tên loại mà em biết

HS

be

` / ? ~ .

be bè bé bẻ bẽ bẹ

e be be bè bè be bé HS Đọc CN - ĐT

HS viết bảng

HS đọc CN - ĐT

HS quan sát tranh SGK /15

be bé

HS tô tập viết

(27)

Củng cố dặn dị: 3'

Tìm tiếng có dấu học

Đọc lại , đọc trước , chuẩn bị đồ dùng học tập Tiết : Tập viết

Tô nét bản I mục tiêu

- Giúp em biết cách cầm bút viết nét cỏ

- Ngồi tư , để theo chiều viết viết độ cao - Biết giữ , viết chữ đẹp

T hày : mẫu Trò : viết

Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh 3' Bài mới: 35'

a, Giới thiệu b , T ìm hiểu

GV HS

*Kể tên nét học

Những nét có độ cao giống ? Cao dịng kẻ li ?

*GVhướng dẫn quy trình viết HS Nhắc lại cách viết Cho hs viết bảng Sửa sai cho em

Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút cách để , viết độ cao GVquan sát giúp đỡ HS yếu Nhận xét viết

HS quan sát HS viết bảng

HS viết

HS nhắc lại tư ngồi viềt Tập viết lại , chuẩn bị

Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết 1- Thủ công

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

(28)

- Giúp HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác - Xé hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn - Giáo dục em có ý thức thực hành

GV: Bài mẫu hình chữ nhật, hình tam giác ( hồ dán, ) HS : Giấy thủ công, keo dán

III Các hoạt đông dạy học

1.Kiểm tra: GVkiểm tra chuẩn bị HS(3') Bài mới:

Thời gian phút

10 phút

15 phút

Nội dung

*HĐ1:Hướngdẫn Hs quan sát nhận xét

- Quan sát xung quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật, đồ vật có dạng hình tam giác?

* HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: + Vẽ xé dán hình chữ nhật:

- Lấy tờ giấy màu thủ công đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 cạnh ngắn ô

- Thực thao tác xé cạnh hình chữ nhật ( Xé xong lật mặt sau cho HS quan sát)

+ Vẽ xé dán hình tam giác:

- Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn ô đếm từ trái sang phải ô, đếm ô để làm đỉnh tam giác Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ nối điểm hình chữ nhật ta có hình tam giác

+ Dán hình: Hướng dẫn cách dán

* HĐ3: Học sinh thực hành xé dán hình

Phương pháp

Quan sát

Giảng giải làm mẫu

Thực hành

Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học thủ công

Tiết 2+ : Tiếng Việt

Bài 7: ê - v

I Mục tiêu

- HS đọc, viết ê - v, bê - ve - Đọc câu ứng dụng bé vẽ bè

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" bế bé" I Đồ dùng dạy học

(29)

III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra:( 5')

- Đọc , viết be, bè, bé, bẻ - Đọc SGK

Bài mới: (35') a, giới thiệu b, Dạy chữ ghi âm

GV HS

HĐ 1: Giới thiệu âm mới

*Dạy âm ê

- GV ghi bảng- đọc mẫu

- So sánh giống khác e ê?

- Tìm âm ê chữ rời?

- Muốn có chữ bê ta lấy thêm âm gì? Ghép nào?

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng bê? - GV ghi tiếng bê- đọc mẫu

- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh

- GV ghi tiếng bê lên bảng - GV đọc

- Nhận xét,sửa chữa

- Đọc theo sơ đồ từ xuống *Dạy âm v (tương tự)

Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

HĐ 2: Đọc tiếng ứng dụng

- GV ghi tiếng lên bảng:

-Tìm tiếng âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc

HĐ 3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ ê,v, bê, ve lên bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

- GV sửa lỗi cho HS

* Trị chơi: Tìm tiếng, từ có chứa ê, v?

Tiết - Luyện tập (37') HĐ 1: Luyện đọc

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS trả lời

- HS tìm cài âm ê - HS trả lời

- HS ghép tiếng bê - HS đọc ĐT- N- CN - HS theo dõi

- HS đọc ĐT- N- CN - HS đọc

- HS đọc theo sơ đồ

+ bê bề bế + ve vè vẽ - HS đọc thầm - HS nối tiếp trả lời

- HS đọc đồng , cá nhân - HS quan sát

- HS trả lời

(30)

* GVyêu cầu HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng bé vẽ bê lên bảng

- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó?

* Đọc SGK *Giải lao

HĐ 2: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vào tập viết

HĐ : Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/17 - Nêu tên chủ đề

+ Ai bế bé?

+ Em bé vui hay buồn? + Mẹ bé?

+ Kể số việc làm nói lên mẹ yêu thương em?

- HS đọc lại tiết

- HS quan sát tranh SGK/17 - HS đọc thầm câu ứng dụng

- HS viết vào tập viết ê , v

- HS quan sát tranh SGK/17 bế bé

3.Củng cố- dặn dò: (3')

- GV bảng cho HS theo dõi đọc theo

- Đọc lại đọc trước , chuẩn bị đồ dùng học cho tiết sau

Tiết - Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- Củng cố nhận biết số lượng 1; 2;

- Rèn kỹ đọc, viết, đếm số phạm vi II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ viết tập 2; HS :Vở tập toán

III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra 4'

- Đếm số từ 1đến ngược lại.Viết số: 1; 2; Bài mới: 32'

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn luyện tập

GV HS

- GV nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/13 - Các tranh vẽ gì?

(31)

- GV hướng dẫn HS nhận biết yêu cầu tập

+Hãy ghi số lượng vật, đồ vật vào trống tương ứng - Yêu cầu HS nhận xét - chữa - GV treo bảng phụ

- GV nêu yêu cầu tập - cho HS nhắc lại

- Yêu cầu HS làm cá nhân - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu HS nhận xét - chữa - Gọi HS đọc số ô vừa điền

- GV hướng dẫn

- GV nêu yêu cầu tập- cho HS nhắc lại yêu cầu

- Yêu cầu HS viết bảng con, viết vào

- Gọi HS đọc kết viết số

- HS đọc kết theo hàng: Có hình vng viết số 2; Có nhà viết số *Bài 2:Số?

- HS nhắc lại yêu cầu

-1 HS làm bảng phụ - HS lớp làm tập

3

*Bài 3: Số?

*Bài 4: Viết số 1; 2;

- HS viết bảng con- viết vào - HS đọc

Củng cố- dặn dò: 4'

-Trò chơi: Nêu đồ vật tương ứng(1; 2; 3)

- Dặn HS chuẩn bị học sau hộp chữ , đọc số

Thứ ngày tháng năm 2010

Tiết - Âm nhạc

Ôn hát : Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng

I Mục tiêu

- Biết hát bài" Quê hương tươi đẹp"là dân ca dân tộc Nùng II Đồ dùng dạy học

GV:Tranh SGK

(32)

1.Kiểm tra: Cho học sinh hát lại hát trước.4' 2.Bài mới: 28'

a,Giới thiệu

b,Hướng dẫn HS hát GV HS *HĐ/1: Dạy hát

- GV hát mẫu - GV đọc lời ca - Hướng dẫn HS đọc - Dạy hát câu - GV hát mẫu câu - GV chỉnh sửa cho HS

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách Quê hương em tươi đẹp * * * * Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn * * * * - HS vừa hát vừa nhún chân nhẹ

Củng cố - dặn dò: 3' - HS lớp hát lại toàn - GV nhận xét học Tiết 2: - Toán

Các số 5 I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu số 4; Đọc viết số 4; - Biết đếm số từ đến ngược lại

- Nhận biết số lượng số từ đến thứ tự số dãy số từ đến

GV: Các đồ vật loại có số lượng HS : Bộ đồ dùng học toán

Kiểm tra (3')

- Đọc, viết số từ đến 2.Bài (35')

(33)

HĐ1: Giới thiệu số 4, 5

*Giới thiệu số 4

- GV cài cam lên bảng - Có cam?

- GV:Ta có cam, thêm ta có quả?

- Tương tự GV cài hình vng thỏ hỏi

- Các hình có số lượng mấy? - GV giới thiệu số in, số viết thường

- Hướng dẫn viết số + GV viết mẫu

*Giới thiệu số 5( tương tự) - Tập viết số số

* Hướng dẫn HS đếm từ đến ngược lại

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS viết - GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/15 - Nêu nội dung tranh

- Nêu số lượng vật? - Viết số tương ứng - GV nêu yêu cầu tập

- GV vẽ ô tập SGK/15 lên bảng - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu nhận xét - chữa - GV nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 15 - Nêu tên số lượng hình vẽ ơ?

- Chọn số thích hợp để nối

- Yêu cầu HS làm vào tập - GV theo dõi uốn nắn HS

- Nhận xét - chữa

- HS quan sát - Có cam

- Có cam thêm quả cam

- Có hình vng - Có thỏ

- Các hình có số lượng

- HS viết bảng

- HS viết bảng số số

*Bài 1: Viết số 4; - HS quan sát - HS viết bảng - HS viết vào *Bài : Số?

- HS làm cá nhân vào tập táo, dừa, xe ô tô, áo, cà, lọ hoa *Bài 3: Số?

- HS làm vào tập

1

*Bài 4: Nối(theo mẫu)

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm cá nhân

(34)

- Các em vừa học số nào? - Đếm số từ đến ngược lại - Dặn chuẩn bị học sau

Tiết - Tập viết

Tập tô: e , b , bé I- Mục tiêu:

- Giúp HS tô đúng, đẹp nét bản, nét khuyết kéo thẳng theo yêu cầu - Viết độ cao, khoảng cách chữ

II- Đồ dùng chuẩn bị:

GV: Bảng phụ viết tập viết HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: phút

- Cho HS viết nét bản: nét khuyết trên, nét khuyết với, nét móc hai đầu - GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:27 phút a, Treo chữ mẫu

- Cho HS quan sát chữ mẫu, nhận xét quy trình viết: độ cao chữ, khoảng cách chữ

- GV nhân xét b, Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ, vừa viết vừa hớng dẫn quy trình viết, cách nối chữ, điểm đặt dấu

- Cho HS viết bảng con, nhận xét - GV cho HS viết tập viết - GV uốn nắn HS viết

c, Chấm

- GV chấm tập viết - Nhận xét viết HS

- HS viết bảng - HS nhận xét

e e e e e e b b b b b bé bé bé bé

- HS quan sát, HS viết bảng - HS viết tập viết

Củng cố, dặn dò: phút - Các em viết chữ gì?

- GV tóm tắt học, nhận xét viết HS - Những em viết chưa đẹp viết lại

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

(35)

- Giúp HS hiểu sức lớn trẻ em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

- So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- Sự lớn lên người khác bình thường II Đồ dùng dạy học:

GV:Tranh ảnh minh hoạ HS : Vở tập

Kiểm tra:4'

- Cơ thể gồm phần? Đó phần nào? Bài mới:28'

GV HS *HĐ 1: Quan sát tranh

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ - Quan sát hoạt động em bé hình

- Quan sát hoạt động hai bạn nhỏ tranh?

- Hoạt động hai anh em hình nói lên điều gì?

- u cầu HS nói trước lớp - GV kết luận

*HĐ 2 : Thực hành

- GV chia lớp theo nhóm

- Dựa vào kết quan sát, em có nhận xét gì?

- Muốn chóng lớn em cần làm gì? - GV kết luận

*HĐ 3: Vẽ bạn nhóm

- HS hoạt động theo cặp

- Em bé nằm ngửa- lẫy- bò - ngồi - đứng tập

- Hai bạn nhỏ đo chiều cao

- Bé anh dạy tập đếm - Một số HS nói trước lớp - HS khác nhận xét - bổ sung

- Mỗi nhóm gồm cặp đứng quay lưng vào nhau, đầu gót chân chạm nhau.Cặp quan sát xem bạn cao

- Tương tự đo xem tay dài - Quan sát xem béo , gầy - Mặc dù tuổi lớn lên người không giống

- Cần ăn uống điều độ

- HS vẽ tự theo ý thích vào tập

Củng cố - dặn dò: 3'

(36)

- GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

Tiết Sinh hoạt lớp I mục tiêu

II Nội dung sinh hoạt

1.Nhận xét tuần a, Đạo đức:

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ,đồn kết với bạn bè - Biết thực nếp học tập lớp

b, Học tập - Các em học đều,

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, thực tốt nề nếp học bài, viết

- Bước đầu em biết chấp hành nếp thể dục, vệ sinh, nếp sinh hoạt tập thể.Mặc trang phục quy định

*Tồn tại:Một số em học muộn như: Anh , Hồng

Còn thiếu đồ dùng học tập : Cương , Quàng Mai ,Thùy 2.Phương hướng hoạt động tuần tới

- ổn định nếp học tập - Có đủ đồ dùng học tập

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập Thực tốt nề nếp thể dục, vệ sinh sinh hoạt tập thể

TuÇn

Thứ ngày tháng năm 2010

Tiết : Chào cờ

Tiết + : Tiếng Việt

Bài : l h

l - h

I Mục tiêu

- HS đọc, viết l - h, lê - hè

(37)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" le le" II Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ l, h viết in, viết thường, bảng phụ ghi câu ứng dụng HS : SGK, đồ dùng học Tiếng việt

III. Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra: 5'

- Đọc, viết ê, bê, v, ve - Đọc SGK

2.Bài mới:35'

a, giới thiệu b, Dạy chữ ghi âm

GV HS

Giới thiệu âm mới

*Dạy âm l

- GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm âm l chữ rời

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng lê? -Nêu cấu tạo tiếng lê

- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh

- GV ghi tiếng lê lên bảng - GV đọc

- Nhận xét,sửa chữa - Đọc theo sơ đồ *Dạy âm h (tương tự) Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

Đọc tiếng ứng dụng

GV ghi tiếng lên bảng: -Tìm tiếng có âm vừa học?

- GV gạch chân tiếng

-Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo tiếng - Yêu cầu HS đọc

Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ

- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

- GV sửa lỗi cho HS Nhận xét tiết học

Tiết - Luyện tập (37')

Luyện đọc

- HS đọc ĐT - CN - HS tìm cài âm l - HS ghép tiếng lê - HS đọc ĐT- CN - HS theo dõi - HS đọc ĐT- CN - HS đọc

lê lề lễ he hè hẹ - HS đọc ĐT - CN

- HS quan sát

(38)

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu * Đọc SGK

- Yêu cầu HS đọc *Giải lao

Luyện viết

GV viết mẫu , hướng dẫn HS viết - Hướng dẫn viết vào tập viết

Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/19 - Nêu tên chủ đề

+ Trong tranh em thấy gì?

Mấy vật bơi trơng giống gì? + Vịt ngan người ni đâu?

Le le cịn có tên gọi khác ?

- HS đọc lại tiết ve ve ve, hè về

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS viết vào tập viết lê , hè

- HS quan sát tranh SGK/19 le le

Củng cố- dặn dò:( 3')

- GV bảng cho HS - Đọc trước

Tiết - Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- Củng cố nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số phạm vi

GV: Bảng phụ viết tập HS :Vở tập toán

1.Kiểm tra: 4'

-Viết số: ,2 ,3 ,4,5 2.Bài mới: 35'

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn luyện tập

GV HS

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/16 - Các tranh vẽ gì?

*Bài 1: Số ?

(39)

+Hãy ghi số lượng đồ vật vào ô trống tương ứng

- GV gọi HS đọc kết

- Cho HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nêu yêu cầu đề tập GV hướng sẫn HS làm - Nhận xét chữa bảng - Gọi HS đọc số ô vừa điền

- Nêu yêu cầu tập - Cho HS nhắc lại yêu cầu

- Yêu cầu HS viết bảng con, viết vào

Có tơ, Có bàn Có hình tam giác , Có bơng hoa *Bài 2:Số?

*Bài 3: Số?

1

5

*Bài 4: Viết số 1; 2; 3; 4; - HS viết bảng con- viết vào - HS đọc

-Trò chơi:" Thi đua nhận biết số tương ứng" - Dặn chuẩn bị học sau

Tiết - Toán

Bé Dấu < I Mục tiêu

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ "bé hơn", dấu < so so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé II Đồ dùng dạy học

GV: Các nhóm đồ vật loại HS : Bộ đồ dùng học toán

Kiểm tra: 3'

- Hãy xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 4, 2,3,1,5 Bài mới: 34'

(40)

* Hướng dẫn HS quan sát

HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đồ vật so sánh số số lượng

- Bên trái có tơ? - Bên phải có tơ? -Em có nhận xét gì?

- GV hướng dẫn tương tự với tranh

- GV giới thiệu dấu bé < - Hướng dẫn cách đọc

- GV ghi bảng: - Gọi HS đọc * Luyện tập

- GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn viết - GV uốn nắn HS viết

- Cho HS quan sát tranhSGK/ 17 tập

- Yêu cầu HS làm vào tập HS làm tập

Đọc trước lớp Nhận xét chữa

- Hướng dẫn mẫu tập Yêu cầu HS làm

- Gọi số em đọc kết Nhận xét chữa

- HS quan sát tranh GSK / 17- nêu nhận xét

- Bên trái có tơ - Bên phải có tơ - ô tô ô tô

HS nêu:1 hình vng hình vng

1 <

- HS đọc"Một bé hai" < đọc "Hai bé ba"

1 < 3; < ; < ; < - HS viết bảng : <

*Bài 1: Viết dấu < - HS viết vào

< < < < *Bài 2: Viết( theo mẫu)

- HS viết vào tập

3 < < < *Bài3: Viết( theo mẫu)

- HS làm vào tập < < < <

*Bài 4: Viết dấu < vào ô trống < < < < < <

3.Củng cố - dặn dò: 3' - Nêu tên học?

- Dặn HS chuẩn bị học sau , Lớn Dấu >

Tiết 2: Đạo đức:

(41)

Tiết + 4: TiếngViệt

Bài 9: o c I Mục tiêu

- HS đọc, viết o - c, bò- cỏ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Vó bị" II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, tập, đồ dùng học Tiếng việt

III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra:5'

- Đọc , viết l, h, lê, hè, hè - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a Giới thiệu b Dạy chữ ghi âm

GV HS

*Dạy âm o

- GV ghi bảng- đọc mẫu - Âm o giống nét nào? - Tìm cìa âm o

- HS ghép tiếng bò

- Nhận xét , nêu cấu tạo tiếng bò ,đọc trơn tiếng

- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - GV ghi tiếng bò lên bảng

- HS đọc

- Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ *Dạy âm c (tương tự) - So sánh chữ c với chữ o? Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

Đọc từ ứng dụng

- GV ghi tiếng lên bảng: - Tìm tiếng có âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - HS đọc bảng

Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu lên bảng - Hướng dẫn HS viết

- Yêu cầu HS viết bảng

- HS đọc ĐT - CN - HS tìm cài âm o - HS đọc CN - ĐT

- HS đọc sơ đồ bảng bo bò bó co cị cọ - HS đọc thầm

HS đọc CN - ĐT

(42)

Nhận xét tiết học

Tiết - Luyện tập (37')

*Luyện đọc

GVyêu cầu HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụg

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/21 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn

* Đọc SGK

Giải lao

*Luyện viết

- GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng - Hướng dẫn viết vào tập viết - Uốn nắn HS viết

*Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 21 - Nêu tên chủ đề luyện nói?

+ Tranh vẽ gì?

+ Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt đâu?

+ Em biết loại vó khác?

- HS viết bảng o , c

bị bê có bó cỏ

- HS đọc CN- ĐT

- HS viết vào tập viết Vó bè

3.Củng cố- dặn dị:

- u cầu HS đọc tồn bảng

- Dặn HS chuẩn bị học sau đọc trước 10

Tiết - Tự nhiên xã hội

Bài 3: Nhận biết vật xung quanh G/v dạy chuyên soạn giảng

Tiết 2- Thủ công

(43)

G/v dạy chuyên soạn giảng

Bài 10 : Ô , Ơ

I Mục tiêu

Học sinh đọc viết ô ,ơ ,cô , cờ Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bờ hồ II Đồ dùng dạy học

Thày : bảng phụ

Trò : đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra: 5'

- Đọc viết : o, c , bò , cỏ Bài mới: 35'

GV HS

* Dạy âm Ô

Giới thiệu âm Ô ghi bảng Đọc mẫu Âm âm o có giống khác

Cài âm Ô

HS nhận xét, đọc âm Ơ HS cài tiếng

Nhận xét - Nêu cấu tạo tiếng Tiếng có âm vừa học ? Giới thiệu tranh cho HS quan sát Bức tranh vẽ ?

GV ghi bảng HS đọc theo sơ đồ * Dạy âm Ơ tương tự

Âm Ơ âm Ơ có giống khác ?

*Giải lao

- Đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu từ ứng dụng HS đọc thầm , tìm tiếng có âm vừa học , gạch chân tiếng Nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn từ

Đọc * Luyện viết

HS đọc ĐT - CN

HS đọc đánh vần đọc trơn

HS đọc trơn

Hô hồ hổ bơ bờ bở

(44)

GV viết mẫu Hướng dẫn HS viết HS viết bảng

Nhận xét viết

Tiết 2: Luyện tập (37') *Luyện đọc

Đọc tiết

*Đọc câu ứng dụng

Giới thiệu tranh cho HS quan sát ,nêu nội dung

GV ghi câu ứng dụng

HS đọc thầm , tìm tiếng có âm vừa học nêu cấu tạo tiếng

Hướng dẫn HS đọc câu Đọc

Đọc SGK

Giải lao *Luyện viết GV viết mẫu

Hướng dẫn quy trình viết HS viết

Quan sát giúp đỡ em viết Chấm - nhận xét

* Luyện nói

Nêu chủ đề luỵên nói

-Trong tranh em thấy gì? - Cảnh tranh nói mùa ? - Tại em biết ?

-Trong tranh bờ hồ dùng vào việc gì?

- Em đến thăm hồ chưa?

ô , ơ

HS đọc ĐT - CN

bé có vẽ

cô , cờ

HS viết

bờ hồ

3 Củng cố dặn dị: 3'

Tìm tiếng có âm vừa học Đọc lại đọc trước 11

Tiết 1: Thể dục

(45)

G/v Dạy chuyên soạn giảng

Tiết 2: Toán

Lớn Dấu >

I Mục tiêu

- Các em bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng dấu > từ "lớn "khi so sánh số

- Rèn việc diễn đạt thông tin lời kí hiệu - Thực hành so sánh số phạm vi

Thầy : số lượng đồ vật loại Trò : đò dùng học tập

Kiểm tra: 4'

Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm

< , < 5, < Bài mới: 33'

a.Giới thiệu

b.Nội dung:

Quan sát nhóm đồ vật Bên trái có ngơi ? Bên phải có ngơi ? Em có nhận xét số lượng ngơi bên ? Ta nói : nhiều Hoặc lớn

Ta viết sau : >

*Hướng dẫn thực hành Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS viết dấu >

Nêu yêu cầu tập Quan sát tranh SGK /19 Đếm số lượng đồ vật điền vào ô trống so sánh

    

       

2 > > Hai lớn Ba lớn hai

Bài số 1 (19) Viết dấu >

……….…… ……… ……….……… ……….………

Bài 2: (20) Vi t d u > v o ô tr ng.ế ấ ố

  

  

 

(46)

Nêu yêu cầu tập Đếm số hình vng so sánh số

Nêu yêu cầu tập

So sánh số diền dấu thích hợp vào trống

Nhận xét chữa

5 > > >

Bài 3: Viết theo mẫu:



 

 

1 < <

  

   



    

3 < <

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

> > > > > > Củng cố - dặn dò(3')

- Nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Bài 11: Ôn tập

I Mục tiêu

- HS biết đọc, viết chắn âm chữ vừa học - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể" Hổ" II Đồ dùng dạy học

GV:Bảng ơn(như SGK),tranh luyện nói HS : Bộ chữ rời tiếng việt

Kiểm tra: '4

- Đọc ,viết : cô, cờ, bở - Đọc SG

1.Bài mới: 35'

(47)

- Kể tên âm học? - GV treo bảng ôn tập

- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ

- Gọi HS lên bảng đọc chữ bảng ôn

* Ghép chữ thành tiếng

- Yêu cầu HS nối tiếp ghép chữ thành tiếng

(ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang

- GV ghi vào bảng - Gọi HS đọc

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng

- Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

*: Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu

- Uốn nắn HS viết

Tiết - Luyện tập (37') : Luyện đọc

* Gọi HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh ghi câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm *Đọc SGK

Luyện viết

- GV viết mẫu

- GV hướng dẫn HS viết - GV chỉnh sửa cho HS - Chấm nhận xét

*Kể chuyện

- GV kể diễn cảm chuyện

- GV kể lần kết hợp minh hoạ theo tranh

Cá

Cß Cä Co

e ê o ô

b be bê bo bô bơ

v ve vê vo vô vơ

l le lê lo lô lơ

h he ho hô hơ

c co cô

\ / ?

~

•

bª bỊ bÕ bĨ bƠ bƯ

vo vß vã vá vâ vä

lò cò vơ cỏ

- HS đọc CN - ĐT

bé vẽ cô, bé vẽ cờ - HS đọc CN- ĐT

- HS đọc SGK - HS theo dõi

- HS viết vào

(48)

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 4( nhóm kể tranh)

- Tổ chức HS thi kể chuyện - Nhận xét tuyên dương - Truyện có ý nghĩ

hổ - HS nghe

T/1 Hổ xin Mèo truyền võ nghệ cho Mèo nhận lời Hổ

T/ Hằng ngày Hổ đến lớp học tập chuyên cần

T/3 Hổ phục sẵn nhảy vồ Mèo để ăn thịt T/4 Mèo nhảy tót lên cao Hổ gầm gào bất lực

*Ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

Củng cố -dặn dò: 3'

- Học sinh đọc lại ơn bảng - Tìm tiếng vừa học sách báo - Về đọc lại - Xem trước 12

Thứ ngày 10 tháng năm 2010

Tiết - Âm nhạc

Học hát hát: Mời bạn vui múa ca

I Mục tiêu

- Biết hát bài" Mời bạn vui múa ca"là sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

GV:Tranh SGK

HS : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: 4'

Hát lại bài: Quê hương tươi đẹp Bài mới:28'

a,Giới thiệu

b,Hướng dẫn HS hát GV HS

*HĐ/1: Dạy hát - GV hát mẫu - GV đọc lời ca - Hướng dẫn HS đọc - Dạy hát câu - GV hát mẫu câu

(49)

Chim ca líu lo, hoa đón chào * * * * * * * Bầu trời xanh Nước long lanh * * * ** La la la là la

* * * *

**

Mời bạn vui múa vui ca * * * * * * ** - HS vừa hát vừa nhún chân nhẹ Củng cố - dặn dò: 3'

Tiết 2: Toán

- Củng cố dấu >, dấu < sử dụng từ "lớn hơn, bé hơn" - Thấy khác quan hệ bé lớn

GV:Tranh vẽ tập 2/ 21 SGK, bảng phụ tập HS :Bảng con, tập

Kiểm tra: 4'

- Điền dấu vào chỗ

>.1 > < Bài mới: 33'

a Giới thiệu

b Hướng dẫn HS luyện tập

GV HS - GV cho HS quan sát tập

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập - Gọi 1HS làm bảng- lớp làm bảng

- GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh/21

- Yêu cầu HS đếm số lượng vật nhóm

- So sánh chọn dấu để điền vào

Bài tập (21) >,

< > < < 4 > < > >

B i t p (21) Vi t theo m u.à ậ ế ẫ

     

(50)

ô trống tranh

- Các phần lại làm tương tự - GV- nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào tập - Nhận xét - chữa

- Gọi HS đọc lại làm

> > < Bài tập (21) Nôi với số thích hợp

2 3 4 5

1 < < < < Trong số học số số bé

3.Củng cố - dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị học sau Bằng Dấu =

Bài 12 : i a I Mục tiêu

- HS đọc, viết i - a, bi - cá

- Đọc câu ứng dụng bài:" Bé Hà có li" - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Lá cờ"

GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ

HS : SGK, đồ dùng học Tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra: 4'

- Đọc , viết lò cò, vơ cỏ - Đọc SGK

Bài mới: 33'

a Giới thiệu b Dạy chữ ghi âm

GV HS

*Dạy âm i

- GV giới thiệu âm i - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm cài âm i

- Nhận xét đọc âm - HS cài tiếng bi

-Nhận xét - nêu cấu tạo đánh vần đọc trơn

- GV ghi bảng - đọc mẫu

- HS đọc ĐT - CN - HS quan sát tranh - HS trả lời

(51)

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng bi - Nhận xét

- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - GV ghi tiếng bi lên bảng

- GV đọc

- Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ *Dạy âm a (tương tự) Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng: - Tìm tiếng âm vừa học?

- Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo tiếng Đọc trơn từ

- Yêu cầu HS đọc * Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu - nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng

* Trị chơi: Tìm tiếng, từ có chứa i, a?

Tiết - Luyện tập Luyện đọc

* GVyêu cầu HS đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng

HS đọc câu

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn bảng

* Đọc SGK

- Yêu cầu HS đọc * Luyện viết

- GV viết mẫu lên bảng - Hướng dẫn viết vào - Uốn nắn HS viết

- Chấm nhận xét

* Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 27 - Nêu tên chủ đề luyện nói?

+ Tranh vẽ cờ?

- HS đọc CN - ĐT - HS đọc theo sơ đồ

- HS đọc sơ đồ - HS đọc thầm

bi vi li

ba va la bi ve ba lô

- HS viết bảng i , a

bé hà có ô li - HS đọc CN - ĐT

- HS viết tập viết bi , cá ,

(52)

+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có gì? Màu gì?

+Chỉ đọc tên cờ

+Em nhìn thấy cờ hội chưa ? Lá cờ hội có màu gì?

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng

- Dặn HS chuẩn bị học sau Đọc trước 13

Tiết Sinh hoạt I Mục tiêu

- Giáo dục HS có ý thức học tập thực hoạt động tuần

1.Nhận xét tuần

a, Đạo đức:

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Thực tốt nội quy trường lớp

b, Học tập

- Các em học đều, giờ, thực tốt nề nếp học tập

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau: Lường Thị Hồng Lan , Lò Thị Hồi , Vì Khánh Huyền , - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

*Hạn chế: Vẫn tượng HS nghỉ học vào ngày trời mưa, học muộn em: Lò Thùy Linh , Lò Văn Nam , Lò Thị Phương Trong lớp chưa ý học tập em Quân, Diện, Hoa

2.Phương hướng hoạt động tuần

- Ổn định nếp, kỷ cương trường lớp - Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập môn học

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể - Cần chấm dứt tượng nghỉ học học muộn.

- Có đủ đồ dùng học tập

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập Thực tốt nề nếp thể dục, vệ sinh sinh hoạt tập thể

(53)

Tuần 4

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết + 3: Tiếng Việt

Bài 13: n - m I Mục tiêu

- HS đọc, viết n, m , nơ- me

- Đọc câu ứng dụng "Bị bê có cỏ, bị bê no nê" - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Bố mẹ","Ba má" II Đồ dùng dạy học

GV: nơ , bảng phụ

HS : SGK, đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra: 5'

- Đọc , viết bi, cá, bi ve, cờ Bài mới: 35'

a, Giới thiệu b, Dạy chữ ghi âm

GV HS

*Dạy âm n

- GV giới thiệu âm n - GV ghi bảng- đọc mẫu Tìm cài âm n

- HS tìm ghép tiếng nơ

- Nhận xét- Nêu cấu tạo , đánh vần , đọc trơn

- Giới thiệu nơ - GV ghi bảng

- HS đọc

- Đọc theo sơ đồ *Dạy âm m (tương tự) - Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

Đọc tiếng, từ ứng dụng

- GV ghi tiếng lên bảng: - Tìm tiếng có âm vừa học?

- HS đọc CN - ĐT - HS quan sát

- HS đọc trơn

- HS đọc theo sơ đồ - HS đọc sơ đồ

(54)

- Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo đọc trơn từ - Đọc

- GV viết mẫu ,êu quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng

* Trị chơi: Tìm tiếng, từ có chứa n, m?

Tiết - Luyện tập ( 37')

Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc câu

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn bảng

* Đọc SGK

Giải lao

Luyện viết

- GV viết mẫu lên bảng - Hướng dẫn viết vào - Uốn nắn HS viết

Luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 29 - Nêu tên chủ đề luyện nói?

+ Người sinh em em gọi gì?

+ Ngồi em cịn biết cách gọi khác khơng?

+ Bố em làm nghề gì? + Mẹ em làm nghề gì?

+ Nhà em có anh em? Em thứ mấy?

+ Em làm để giúp đỡ bố mẹ ? + Để bố mẹ vui lịng em phải làm ?

ca nơ bó mạ HS viết bảng

n m

bị bê có cỏ, bò bê no nê

HS đọc CN - ĐT

n m nô me

- HS viết vào

Bố mẹ , ba má

- Hơm ta học âm gì, tiếng gì, từ gì? - GV nhận xét chung học

- Dặn HS chuẩn bị học sau.Bài 14

(55)

Tập viết : lễ, cọ, bờ, hổ

I Mục tiêu

- HS viết chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, theo cấu tạo , độ cao viết đẹp

- Ngồi viết dúng tư , biết giữ , viết chữ đẹp

Thầy : Bài mẫu

Trò : Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: 3'

- Đồ dùng học tập 2.Bài : 29'

GV HS

*Quan sát chữ mẫu

GVgiới thiệu chữ viết cho HS quan sát HS đọc vhữ viết

* Phân tích chữ viết

Những chữ có độ cao dịng kẻ li? Những chữ có dộ cao dịng kẻ li? *GV hướng dẫn quy trình viết

GVviết mẫu HS viết bảng Nêu tư ngồi viết HS viết

GVquan sát giúp đỡ HS viết yếu Thu chấm - nhận xét

HS quan sát Đọc chữ viết

Chữ có độ cao dòng kẻ li : m , o , HS viết bảng

HS viết

lễ lễ lễ lễ lễ cọ cọ cọ cọ cọ cọ

bờ bờ bờ bờ bờ bờ

hổ hổ hổ hổ hổ

3 Củng cố dặn dò: 4'

- Tuyên dương viết đẹp - Về nhà viết lại chữ viết

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010

Tiết 1: Toán

Bằng Dấu =

I Mục tiêu

(56)

- Nhận biết số lượng, số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số

GV: Một số đồ vật có số lượng

HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK, bảng con,

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: 3'

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

2.>1 > <.3 Bài mới: 34'

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu - GV nêu yêu cầu - Quan sát tranh SGK/23

- So sánh số hình vng số hình trịn?

-

< = > * Bài 4:Viết (theo mẫu)

4 > <

(57)

Củng cố - dặn dò: 3' - Nhận xét chung học

- Dặn HS chuẩn bị học sau Luyện tập

Tiết : Đạo đức

Gọn gàng (tiết 2) G/v dạy chuyên soạn giảng

Tiết + 4: Tiếng Việt

Bài 14 : d đ I Mục tiêu

- HS đọc, viết d, đ , dê , đò

- Đọc câu ứng dụng bài"Dì Na đị, bé mẹ " - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Dế, cá cờ, bi ve, đa" II. Đồ dùng dạy học

GV: bảng phụ

HS : SGK, đồ dùng học Tiếng việt III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra: 5'

- Đọc , viết n, m, nơ , me - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a giới thiệu b Dạy chữ ghi âm

GV HS

*Dạy âm d

- GV giới thiệu âm d - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm cài âm d

- Nhận xét đọc

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng dê?

- Nhận xét ,nêu cấu tạo , đánh vần đọc trơn - Cho HS quan sát tranh - giảng nội dung - GV ghi tiếng dê lên bảng

- HS đọc tíếng - Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ *Dạy âm đ (tương tự) Yêu cầu đọc sơ đồ

- HS đọc ĐT - CN - HS tìm cài âm d - HS tìm cài tiếng dê

- HS đọc trơn CN- ĐT

(58)

*Giải lao

Đọc tiếng, từ ứng dụng

- GV ghi tiếng, lên bảng: - Cho HS đọc thầm

- Tìm tiếng có âm vừa học? - GV gạch chân tiếng

- Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo tiếng Đọc trơn từ

- Yêu cầu HS đọc

- GV viết mẫu chữ d , đ lên bảng- nêu quy trình viết

* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa d, đ?

Tiết - Luyện tập (37')

Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc câu

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn

* Đọc SGK

Giải lao

Luyện viết

- GV viết mẫu lên bảng - Hướng dẫn quy trình viết , - Hướng dẫn viết vào - Chấm nhận xét

Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh - Nêu tên chủ đề luyện nói? +Trong tranh vẽ gì?

+ Tại nhiều trẻ em thích vật vật này?

+ Cá cờ thường sống đâu?

+Em thích đồ chơi tranh ?

da de do

đa đe đo da dê - HS đọc CN - ĐT

- HS quan sát - HS viết bảng d đ

Dì na đò, bé mẹ bộ.

- HS đọc CN - ĐT - HS theo dõi

- HS viết vào

d đ dê đò

Dế, cá cờ, bi ve, đa Chúng thường đồ chơi trẻ em

(59)

- Kể tên âm vừa học

- Dặn HS chuẩn bị học sau.Bài 15

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010

Tiết 1: Tự nhiên xã hội

Bài 4: Bảo vệ mắt tai

G/v dạy chuyên soạn giảng

Tiết 2- Kĩ thuật

Xé dán hình vng, hình trịn G/v dạy chuyên soạn giảng

Tiết - Toán

- Củng cố dấu >, dấu < , dấu =, so sánh số phạm vi - Có kỹ sử dụng dấu >, dấu <, dấu = xác

GV: bảng phụ tập HS :Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: 4'

- Điền dấu vào chỗ

4 Bài mới: 33'

a Giới thiệu

b Hướng dẫn HS luyện tập

GV HS

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng- lớp làm bảng

- GV nêu yêu cầu tập Cho HS quan sát tranh SGK/ 24

- Yêu cầu HS đếm số lượng đồ vật - So sánh chọn dấu để điền vào ô trống

- Nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ

*Bài 1( > < =) ?

> < < < = > = > < *Bài 2(Viết theo mẫu):

(60)

- Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV Làm mẫu HS thực hành - Nhận xét - chữa

4 = = =

- Kể tên loại dấu học

- Dặn HS chuẩn bị học sau Luyện tập chung

Tiết - Tập viết

Bài 4: mơ, do, ta, thơ

I Mục tiêu

- HS nắm quy trình, độ cao tiếng từ học: mơ, do, ta, thơ - Rèn kỹ viết chữ mẫu

- Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận II Đồ dùng dạy học

GV: chữ mẫu

HS : Vở tập viết , bảng III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: 4'

HS viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ. Bài mới: 29'

a.Giới thiệu

b Hướng dẫn HS tập viết

GV HS

Hướng dẫn HS tập viết

- GV treo bảng chữ mẫu - Gọi HS đọc

- Nêu cấu tạo chữ viết

- Những chữ viết với độ cao dòng kẻ ly?

- Những chữ có độ cao dòng kẻ ly? dòng kẻ ly?

- Khi viết chữ ghi tiếng chữ viết nào?

- GV viết mẫu chữ - Yêu cầu HS viết bảng - GV dửa sai giúp HS yếu

Luyện viết tập viết

- HS nêu tư ngồi viết - GV quan sát HS viết

Chấm chữa lỗi

- GV chấm điểm số bàicủa HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS

- HS đọc

- m, ơ, o, a cao dòng kẻ ly - t cao dòng kẻ ly

- h cao dòng kẻ ly

- Các chữ nối liền - HS theo dõi

- HS viết bảng - HS viết vào

mơ mơ mơ mơ mơ do do do

(61)

hay mắc - HS nhận xét, tự chữa lỗi

Củng cố - dặn dò: 3' - Nhận xét chung học

- Dặn HS viết thêm vào ô ly

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục

Đội hình đội ngũ- Trị chơi

Giáo viên dạy chuyên soạn giảng

Tiết : Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu

- Củng cố "lớn hơn", "bé hơn", "bằng nhau".So sánh số phạm vi

- Có kỹ sử dụng dấu >, dấu <, dấu = xác II Đồ dùng dạy học

GV: tập : 2, HS :Bảng con, SGK, III.Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: 3'

- Điền dấu > < 1.= Bài mới: 34'

a Giới thiệu b Tìm hiểu - GV đưa vật mẫu

- Yêu cầu HS nêu nhận xét

- Muốn làm cho số hoa hai lọ ta làm nào?

-Yêu cầu HS làm phiếu tập - GVnêu yêu cầu

GV cho HS làm bảng- lớp làm phiếu

GV cho HS làm tương tự - GV Tổ chức HS chơi trò chơi" Ai nhanh , đúng"

GV nêu cách chơi, luật chơi

*Bài 1: Làm cho a, Bằng cách vẽ thêm b, Bằng cách gạch bớt

c, Bằng cách vẽ thêm gạch bớt - HS làm chữa

*Bài 2: Nối trống với số thích hợp (theo mẫu)

HS làm chữa

*Bài 3: Nối trống với số thích hợp - HS làm phiếu

(62)

Củng cố- dặn dò: 3'

- Đọc dãy số từ đến đến - Dặn HS chuẩn bị học sau

Tiết 3+ 4: Tiếng Việt

Bài 15 : T Th

I Mục tiêu

- HS đọc viết : t , th , tổ , thỏ

- Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè , bé thả cá cờ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ổ , tổ II Đồ dùng dạy học

- Thầy : bảng phụ - Trò : đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học 1 K iểm tra: 5'

- Đọc - viết : dê , đò , da dê , - Đọc SGK

Bàì mới: 35'

GV HS

*Dạy chữ ghi âm Dạy âm t

GV giới thiệu âm t ghi bảng đọc mẫu - Cho HS tìm cài âm t

- Nhận xét ,đọc âm

- Yêu cầu HS cài tiếng tổ

- Nhận xét , nêu cấu tạo , đấnh vần , đọc trơn

- Cho HS quan sát tranh nêu nội dung GV ghi bảng - HS Đọc

- Đọc theo sơ đồ

Dạy âm th (tương tự )

So sánh t th có giống khác ? - Đọc hai sơ đồ

Giải lao

GV Giới thiệu từ ứng dụng ghi bảng

cho HS đọc thầm , tìm tiếng có âm vừa học , nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn từ

- Đọc *Luyện viết

GVviết mẫu - Hướng dẫn HS viết bảng Nhận xét sửa sai

HS đọc ĐT - CN

HS nhận xét

HS đọc theo sơ đồ

Đọc hai sơ đồ

(63)

Tiết : Luyện tập (37') * Luyện đọc

Đọc tiết

Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh GV ghi câu ứng dụng cho HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học ,nêu cấu tạo tiếng đọc câu

- Đọc - Đọc SGK

Giải lao * Luyện viết

GV viết mẫu - Hướng dẫn HS viết Quan sát giúp đỡ HS yếu

Chấm - nhận xét

*Luyện nói

Nêu chủ đề luyện nói ? + Bức tranh vẽ ? + Con có ổ ? +Con có tổ ?

+Những vật tự biết làm tổ ?

+Con vật có tổ nhờ người giúp đỡ ? +Các vật có tổ cịn người có để ? +Em có phá tổ bắt chim non để chơi khơng ? Tại ?

t th

- HS đọc theo nhóm, theo dãy bàn

bố thả cá mè , bé thả cá cờ

HS viết tập viết t th

tổ thỏ ổ , tổ

- Con gà có ổ, lợn có ổ - Con chim có tổ

Củng cố dặn dị: 3' Tìm tiếng có âm vừa học Đọc lại đọc trước 16

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010

Tiết - Âm nhạc

Ôn hát: Mời bạn vui múa ca I Mục tiêu

(64)

- Biết hát bài" Mời bạn vui múa ca"là sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

GV: Tranh SGK HS : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: 4'

HS lên biểu diễn bài: Mời bạn vui múa ca Bài mới: 28'

a Giới thiệu

b Hướng dẫn HS hát GV HS

*HĐ/1:Ôn hát " Mời bạn vui múa ca"

- GV cho học sinh hát kết hợp với vận động phụ họa

- Hướng dẫn HS vỗ tay theo phách chân chuyển dịch

Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp - GV chỉnh sửa cho HS

*HĐ/ 2: Trò chơi theo đồng dao (Ngựa ông về)

- GV hướng dẫn HS cách chơi ( Nhóm cưỡi ngựa,nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan

- HS nhóm lên biểu diễn trước lớp

- HS ơn lại hát

- HS ơn theo nhóm, theo dãy bàn - HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách Chim ca líu lo, hoa đón chào * * * * * * * Bầu trời xanh Nước long lanh * * * ** La la la là la * * ** ** Mời bạn vui múa vui ca * * * * * * ** - HS vừa hát vừa nhún chân nhẹ

Tiết 2 - Toán

số I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy học

GV: Các đồ vật loại có số lượng HS :Bộ đồ dùng học toán

(65)

- Điền dấu thích hợp vào chỗ

2.> 1.< =.1 Bài mới: 33'

a Giới thiệu b Tìm hiểu Nêu yêu cầu tập

Quan sát tranh- ghi số lượng vào ô trống

- Đọc số lượng

- GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông cột - ghi số lượng ô vừa đếm vào ô trống

- Điền số thích hợp vào trống - Đọc dãy số

- Gọi HS đếm từ đến ngược lại - GV nêu yêu cầu tập - GV đọc HS viết điền dấu vào ô trống

- kiến - bút chì

*Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

1

* Bài 4: ( > < = ) ?

(66)

- Đọc dãy số từ đến ngược lại

- Trong dãy số số lớn nhất, số bé nhất? - Dặn HS chuẩn bị học sau Số

Tiết + 4: Tiếng Việt

Bài 16: Ôn tập I Mục tiêu

- HS biết đọc, viết âm chữ vừa học tuần:i, a, n , m , - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại tự nhiên số chi tiết truyện kể :" Cò lò dò"

GV:Bảng ôn

HS : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: 5'

- Đọc ,viết : t, th, tổ thỏ - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a,Giới thiệu b,Hướng dẫn ơn tập

GV HS

Ơn âm vừa học

- Tuần qua em học âm mới?

- GV treo bảng ôn tập

- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS - Gọi HS lên bảng đọc bảng ôn

Ghép âm thành tiếng

- Yêu cầu HS ghép âm thành tiếng - GV ghi vào bảng

- Gọi HS đọc

- Ghép thêm dấu để tạo thành tiếng

HS đọc trơn tiếng

Giải lao

Đọc từ ứng dụng

GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa

tổ cò da thỏ mạ thợ nề

ô i a n nô nơ ni na m mô mơ mi ma d dô dơ di da đ đô đa t tô tơ ti ta th thô thơ thi tha

(67)

học

nêu cấu tạo tiếng đơn trơn từ

Luyện viết

- GV viết mẫu

- Hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét chữ viết

Tiết 2: Luyện tập ( 37')

Luyện đọc

* Gọi HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh ghi câu ứng dụng HS đọc thầm tìm tiếng có âm ơn nêu cấu tạo tiếng

- HS đọc câu ứng dụng - Đọc

*Đọc SGK

Giải lao

Luyện viết

- GV viết mẫu

- Hướng dẫn HS viết - GV chỉnh sửa cho HS

Kể chuyện:

- Nêu tên truyện kể hôm nay? - GV kể diễn cảm chuyện

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 4( em kể tranh)

- Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh- kể câu chuyện

Nhận xét kể chuyện - Truyện có ý nghĩa gì?

HS viết bảng

cò bố mò cá,

cò mẹ tha cá tổ - HS đọc CN - ĐT

HS viết

Cị lị dị

T /1 Anh nơng dân đem cị nhà chạy chữa ni nấng

T/ Cị trơng nhà Nó lị dò khắp nhà bắt ruồi , quét dọn

T /3 Cò thấy đàn cò bay liệng Nó nhớ bố , mẹ anh chị em T/ Mỗi có dịp cị lại bay thăm anh nơng dân

*ý nghĩa: Tình cảm chân thành cị anh nơng dân

Củng cố - dặn dò: 3' - Tìm tiếng có âm vừa ơn

- Dặn HS chuẩn bị học sau Bài 17

Tiết

(68)

I Mục tiêu

- Giáo dục HS có ý thức học tập thực hoạt động tuần II Nội dung sinh hoạt

a Đạo đức:

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực tốt nội quy trường lớp

b Học tập

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau: Lò Thị Khánh Huyền, Lò Thị Khánh , Lường Thị Lan, - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

*Hạn chế: Vẫn tượng HS nghỉ học vào ngày trời mưa, học muộn em: Quân , Anh

Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10

- Ổn định nếp, kỷ cương trường lớp Kể chuyện Bác giáo dục HS học theo gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập môn học

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập Nâng cao chất lượng học tập

- phụ đạo HS yếu : Lò Anh, Trường Giang, Lường Quý,Quàng Mai Trang - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể

- Củng cố thực tốt nề nếp thư viện thân thiện - Cần chấm dứt tượng HS nghỉ học học muộn

Tuần 5

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tiếng Việt

Bài 17: u - ư

I Mục đích yêu cầu:

- HS đọc viết được: u, , nụ, thư - Đọc tiếng, từ ,câu ứng dụng

(69)

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh SGK - Bộ chữ học vần

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1) Kiểm tra: - Viết bảng đọc: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- Đọc SGK (1-2 em)

2) mới:

a) Giới thiệu bài, ghi đầu bài b) Nội dung bài:

* Dạy âm u:

- GV giới thiệu âm, ghi bảng, phát âm mẫu

- HS phát âm, nêu cấu tạo

- HS cài bảng âm u, nhận xét, phát âm - HS ghép tiếng "nụ" nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn

- GV ghi bảng tiếng, HS đọc trơn - HS quan sát tranh, GV giới thiệu từ khóa, ghi bảng, HS đọc trơn

- HS đọc xuôi ngược (CN-ĐT)

* Dạy âm : (quy trình tương tự âm )

* HS so sánh giống khác hai âm u, ư; GV nhấn mạnh + Đọc hai âm

+ Đọc

* Đọc từ ứng dụng

- HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn -GV sửa phát âm cho HS, giải thích từ * Đọc tồn bài: CN-ĐT

* Luyện viết: u,

- GV giới thiệu chữ in, chữ viết - HS quan sát chữ mẫu, tập viết bảng con, GV theo dõi, uốn nắn - Xóa chữ mẫu HS tự viết lại

u nụ nụ ư thư thư - Giống nhau: Đều có u

- Khác nhau: có thêm dấu móc

cá thu thứ tự đu đủ cử tạ

u u u u u u ư ư ư ư

3) Củng cố:

(70)

Tiết 2 1) Kiểm tra:

- HS đọc lại tiết (CN - ĐT)

2) mới: Luy n t pệ ậ

* Luyện đọc

- Đọc câu ứng dụng

+ HS xem trạnh, nêu nội dung tranh + GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học, nêu cấu tạo

+HS đọc câu, GV sửa phát âm - Đọc toàn bảng, đọc SGK

* Luyện viết: HS viết tập viết (Bài 17) GV theo dõi, uốn nắn

* Luyện nói:

- HS xem tranh, nêu tên luyện nói

thứ tư bé hà thi vẽ

u nụ thư

- GV gợi ý hướng dẫn HS luyện nói

+ Tranh vẽ gì? Cơ giáo bạn đâu?

+ Hà Nội gọi gì? + Nớc ta có Thủ đơ?

+Em biết Thủ Hà Nội?

Thủ đô

- Tranh vẽ cô giáo bạn thăm chùa cột Thủ Hà Nội

- Hà Nội cịn gọi Thủ - Mỗi nước có Thủ

- Thủ Hà Nội có nhiều cảnh đẹp

3) Củng cố - Dặn dò:

- Bài học âm, tiếng gì? nêu cấu tạo tiếng nụ, thư Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét học

- Dặn HS nhà đọc bài, xem trước 18

Tiết 4: Toán

SỐ 7 I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ đến

II Đồ dùng dạy học:

(71)

III hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

- Điền dấu thích hợp vào chỗ 4

- đếm xuôi đếm ngược từ đến từ ngượcvề - nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài * Giới thiệu số 7

- Cho HS quan sát tranh SGK/28

- Trong tranh có bạn chơi? Và có bạn chạy đến nữa?

- Tất có bạn?

- GV yêu cầu HS lấy chấm tròn, thêm chấm tròn chấm tròn?

- Tương tự :Lấy que tính, thêm que tính que tính?

- Tranh vẽ đồ vật em vừa nêu có số lượng mấy?

- GV:Ta dùng số để số lượng nhóm

- GV ghi số lên bảng

- GV giới thiệu số viết in, số viết thường

* Hướng dẫn viết số 7

- GV viết mẫu HS viết bảng

-Yêu cầu HS đếm từ đến ngược lại - Số đứng liền sau số nào?

- Số lớn số nào?

* Luyện tập

+ GV viết mẫu

- GV uốn nắn HS viết

+ GV nêu yêu cầu

- Đếm số lượng hình vẽ tranh ghi số lượng đếm vào ô trống

- Gọi HS nhìn tranh đọc số lượng

- có bạn chơi thêm bạn chạy tới - Tất có bạn

- Có chấm trịn - que tính

- Đều có số lượng bảy

7

7 7 - Số đứng liền sau số

- Số lớn số 1,2,3,4,5,6

*Bài 1: (28)Viết số 7

- HS viết vào bảng con, viết vào

7 7 7 7

*Bài 2: (29)Số ?

- bàn - bướm - bút

(72)

+ GV nêu yêu cầu tập - GVvẽ hình vẽ SGK

- GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông cột, ghi số lượng ô vừa đếm xuống trống phía

- GV kẻ sẵn ô tập ghi gọi HS lên bảng làm

Gọi HS đếm từ đến ngược lại

1

7

Củng cố - dặn dò:

- Đọc dãy số từ đến ngược lại

- Trong dãy số số lớn nhất, số bé nhất? - Chuẩn bị xem trước số

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết 1:Toán

số 8

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ đến

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài *Giới thiệu số 8

- Cho HS quan sát tranh SGK/30

- Tất có bạn?

- GV yêu cầu HS lấy chấm trịn, thêm

- Có HS chơi, có bạn chạy đến

(73)

chấm tròn chấm tròn?

- Tương tự : Lấy que tính, thêm que tính que tính?

- GV:Ta dùng số để số lượng nhóm

- GV viết mẫu HS viết bảng

* Yêu cầu HS đếm từ đến ngược lại

- Số đứng liền sau số nào? - Số lớn số nào?

* Luyện tập

GV viết mẫu

- GV uốn nắn HS viết + GV nêu yêu cầu

- Đếm số lượng chấm tròn vẽ tranh- ghi số lượng đếm vào ô trống

+ GV nêu yêu cầu tập

- GV kẻ sẵn ô tập ghi - gọi HS lên bảng làm

Gọi HS đếm từ đến ngược lại

- chấm tròn - que tính

8

8 8 8 8

- Số lớn số 1,2,3,4,5,6,7

*Bài (30) Viết số 8

8

*Bài 2: (31) (Số) ?

- gồm gồm - gồm gồm - 8gồm gồm - gồm

*Bài 3: (31) Viết số thích hợp vào ơ trống

3.Củng cố - dặn dò:

- Đếm từ đến ngược lại - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị học sau

Tiết 2: Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1) G/v dạy chuyên soạn giảng

(74)

Bài 18: x - ch

- HS đọc viết được: x, ch, xe, chó - Đọc tiếng, từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: "xe bị, xe lu, xe tơ"

Tiết 1

1) Kiểm tra: - Viết bảng đọc: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

2) mới:

* Dạy âm x:

- HS cài bảng âm x, nhận xét, phát âm - HS ghép tiếng "xe" nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn

*Dạy âm ch: (quy trình tương tự âm x) * HS so sánh giống khác hai âm x, ch GV nhấn mạnh + Đọc hai âm

+ Đọc

- HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học nêu cấu tạo đánh vần, đọc trơn - GV sửa phát âm cho HS, giải thích từ ngữ * Đọc toàn bài: CN - ĐT

* Luyện viết: x, ch

- GV giới thiệu chữ in, chữ viết - HS quan sát chữ mẫu, tập viết

x xe xe ch

chó chó

thợ xẻ chì đỏ xa xa chả cá

(75)

bảng con, GV theo dõi, uốn nắn - Xóa chữ mẫu HS tự viết lại

3) Củng cố:

- HS thi ghép tiếng, từ có âm vừa học, đọc tiếng, từ vừa ghép - Nhận xét học

* Luyện đọc

+ HS xem trạnh, nêu nội dung tranh + GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học, nêu cấu tạo +HS đọc câu, GV sửa phát âm

- Đọc toàn bảng, đọc SGK

* Luyện nói:

- HS xem tranh, nêu tên luyện nói - GV gợi ý hướng dẫn HS luyện nói + Trong tranh có loại xe nào? Em nêu tên loại xe +Xe bò thường dùng để làm gì? +Xe tơ dùng để làm gì?

+Q em có loại xe nào?

xe ô tô chở cá thị xã

x ch xe chú

xe bị, xe lu, xe tơ - Trong tranh có xe bị, xe lu, xe tơ - Xe bị chở thóc, ngơ

- Xe tơ chở khách, chở hàng hóa

3) Củng cố - Dặn dị:

- Bài học âm, tiếng gì? nêu cấu tạo tiếng nụ, thư Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét học

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 1: Tự nhiên xã hội

Bài 5: Chăm sóc bảo vệ răng G/v dạy chuyên soạn giảng

Tiết 2: thủ công

(76)

Bài 19: s - r I Mục đích yêu cầu:

- HS đọc viết được: s, r, sẻ, rễ - Đọc tiếng, từ ,câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: "rổ, rá"

- Tranh SGK, chữ học vần

Tiết 1

1) Kiểm tra: - Viết bảng đọc: thợ xẻ, chì đỏ, chả cá

2) mới:

* Dạy âm u:

- HS cài bảng âm s, nhận xét, phát âm - HS ghép tiếng "sẻ" nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn

* Dạy âm r: (quy trình tương tự âm s)

* HS so sánh giống khác hai âm s, r GV nhấn mạnh + Đọc hai âm

+ Đọc

- HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn -GV sửa phát âm cho HS, giải thích từ * Đọc toàn bài: CN-ĐT

* Luyện viết: s, r

s sẻ sẻ

r rễ rễ

(77)

s s s s s r r r r r

3) Củng cố:

* Luyện đọc

+ HS xem trạnh, nêu nội dung tranh + GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học, nêu cấu tạo HS đọc câu, GV sửa phát âm

* Luyện nói:

- HS xem tranh, nêu tên luyện nói - GV gợi ý hướng dẫn HS luyện nói + Trong tranh có gì?

+ Rổ rá dùng để làm gì? + Rổ khác rá nào?

+ Ngồi rổ rá cịn có đồ dùng đan mây tre?

+ Ngồi mây tre rổ rá cịn làm gì?

bé tô cho rõ chữ số

s r sẻ rễ

rổ rá - Trong tranh có rổ, rá

- Rổ để rửa rau, rá để vo gạo - Rổ đan thưa, rá đan dày

- Ngoài rổ rá cịn có nong, nia đan mây tre

- Rổ rá làm nhựa.

3) Củng cố - Dặn dò:

- Bài học âm, tiếng gì? nêu cấu tạo tiếng sẻ, rễ

Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét học

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1:Thể dục

Đội hình, đội ngũ – Trị chơi

(78)

Tiết 2:Toán

số 9

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ

II.Đồ dùng dạy học:

III hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài *Giới thiệu số 9

- Cho HS quan sát tranh SGK

- Tất có bạn?

- GV yêu cầu HS lấy chấm tròn, thêm chấm tròn chấm tròn? - Tương tự : Lấy que tính, thêm que tính que tính?

- GV: Ta dùng số để số lượng nhóm

- GV viết mẫu, HS viết bảng

+Yêu cầu HS đếm từ đến ngược lại

- Số đứng liền sau số nào? - Số lớn số nào?

*Luyện tập

- GV viết mẫu

- Có HS chơi, có bạn chạy đến - Tất có bạn

- chấm trịn - que tính

9

- Số lớn cỏc số: 1,2

*Bài 1: (32) Viết số 9

(79)

- Đếm số lượng hình vẽ tranh-ghi số lượng đếm vào trống - Gọi HS nhìn tranh đọc số lượng

- Gọi HS làm bảng - lớp làm bảng

- Nhận xét - chữa + GV nêu yêu cầu tập

*Bài (33) Số ?

- HS làm tập

Đếm que tính có gồm gồm gồm 9gồm gồm gồm gồm

* Bài 3: (33) (> < =) ?

> < > < < > = < >

*Bài (33) số ?

< < < < 9 > > < <

3.Củng cố - dặn dò:

Tiết 3+4:Tiếng Việt

Bài 20: k - kh

- HS đọc viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc tiếng, từ ,câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: "ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu"

Tiết 1

1) Kiểm tra: - Viết bảng đọc: chữ số, su su, rổ cá, cá rô

2) mới:

* Dạy âm k:

- HS cài bảng âm k, nhận xét, phát âm - HS ghép tiếng "kẻ" nêu cấu tạo, đánh

(80)

vần, đọc trơn

* Dạy âm kh: (quy trình tương tự âm k)

* HS so sánh giống khác hai âm k, kh GV nhấn mạnh + Đọc hai âm

+ Đọc

- HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn -GV sửa phát âm cho HS, giải thích từ * Đọc toàn bài: CN-ĐT

* Luyện viết: k, kh

kh khế

khế

- Giống nhau: Đều có k - Khác nhau: kh có thêm h

kẽ hở khe đá kì cọ cá kho

k k k kh kh kh

3) Củng cố:

* Luyện đọc

+ HS xem trạnh, nêu nội dung tranh + GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc thầm, tìm tiêng có âm vừa học, nêu cấu tạo

+HS đọc câu, GV sửa phát âm

chị kha kẻ cho bé hà và bé lê

k kh kẻ khế

(81)

* Luyện nói:

- HS xem tranh, nêu tên luyện nói - GV gợi ý hướng dẫn HS luyện nói + Trong tranh vẽ gì?

+ Cối xay kêu nào? +Tiếng gió thổi nào?

ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- Tranh vẽ cối xay, tàu hỏa, nghiêng ngả

- Cối xay kêu ù ù - Tiếng gió thổi vù vù

3) Củng cố - Dặn dị:

- Bài học âm, tiếng gì? nêu cấu tạo tiếng kẻ, khế

Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét học

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc

Ôn tập hát:

Quê hương tươi đẹp, mời bạn vui múa ca

Tiết 2:Toán

số 0 I

Mục tiêu:

- Biết đọc, viết số 0, so sánh số với số học - Biết vị trí số dãy số

GV: Một số tranh vẽ minh hoạ, bảng phụ HS :Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

2.Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài *Giới thiệu số 0

- GV gắn lên bảng gà

(82)

con?

+Lần bớt lại con?

Tương tự với que tính, hoa

- Tất số gà, số que tính, số bơng hoa cịn lại mấy?

- GV: Để biểu thị không gà, không que tính ta dùng chữ số - GV ghi số lên bảng

- GVgiới thiệu số viết in, số viết thường * Hướng dẫn viết số 0

- GV viết mẫu HS viết bảng - Vậy số đứng vị trí dãy số học?

- Yêu cầu HS lập dãy số từ đến - Số bé nhất, số lớn dãy số học ?

- Gọi HS đếm từ đến ngược lại * Luyện tập

+ GV viết mẫu

- Kẻ sẵn khung tập SGK - Gọi HS lên bảng điền

Nhận xét - chữa

+ GV nêu yêu cầu tập - Kẻ khung ô tập

- Gọi HS làm bảng - lớp làm phiếu

- Cịn lại gà

- Cịn khơng gà - Cịn khơng que tính - Cịn khơng hoa

0 0 - Số đứng liền trước số 9

*Bài 1: (34) Viết số 0

0

*B i 2(35) Vi t s thích h p v o ô ế ố ợ tr ng:ố

0

* B i (35) Vi t s thích h p v o ô ế ố ợ tr ng(theo m u)ố ẫ

0

6

*Bài : (35)Điền dấu (> < =) ?

0 < < > > > < < > =

(83)

Tiết 3+4:Tiếng Việt

Bài 21: Ơn tập

- HS đọc viết chắn âm chữ vừa học tuần: u, , x, ch, s, r, k, kh - Đọc tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng - Nghe hiểu, kể lại tự nhiên theo tranh số tình tiết quan trọng truyện kể "Thỏ Sư Tử"

- Tranh SGK, kẻ sẵn bảng ôn - Bộ chữ học vần

- Viết bảng đọc: tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ - đọc SGK

2) mới:

a) Giới thiệu bài, ghi đầu (GV khai thác tranh đầu để hớng dẫn HS vào ôn); HS đa thêm âm chữ chưa ôn để so sánh với bảng ơn

b) Nội dung bài:Ơn tập

* Các chữ âm vừa học

- HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn (bảng 1)

+ GV đọc âm, HS chữ + HS chữ đọc âm

* Ghép chữ thành tiếng

- HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang (bảng 1)

- HS đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu

e i a u

x xe xi xa xu x

k ke ki

s se si sa su s

r re ri ra ru r

ch che chi cha chu ch

kh khe kha khu kh

(84)

thanh bảng ôn (bảng 2) - GV sửa phát âm

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- HS nêu cấu tạo tiếng đọc theo nhóm, CN, lớp

- GV sửa phát âm, giải thích từ - HS đọc tồn

* Tập viết từ ngữ úng dụng

- HS quan sát chữ mẫu; tập viết bảng con, GV theo dõi, uốn nắn

cha chà chá chả chã chạ

xe kẻ ô củ sả rổ khế

xe củ sả

3) Củng cố:

- HS thi tìm, ghép tiếng, từ ngồi có âm vừa ơn - Nhận xét học

- HS đọc lại ôn tiết (CN - ĐT)

* Luyện đọc:

+ HS xem tranh nêu nôi dung tranh + GV giới thiệu câu đọc

+ HS đọc câu CN, nhóm, lớp

+GV chỉnh sửa phát âm; khuyến khích HS đọc trơn

- Đọc toàn bảng - Đọc SGK:( GN - ĐT)

* Luyện viết:

- HS viết tập viết (bài 21) GV theo dói, uốn nắn

* Kểchuyện:

- GV giới thiệu tên chuyện, GV kể chuyện 2-3 lần cho HS nghe

+ Kể lần giúp HS biết chuyện + Kể lần 2,3 tranh minh họa giúp HS nhớ chuyện

- HS kể nhóm theo nội dung tranh - kể trước lớp (kể đoạn, chuyện theo gợi ý GV)

- GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện + Qua câu chuyện em thấy sư tử

xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

xe củ sả

(85)

vật nao?

+ Kẻ gian ác kết sao? - GV liên hệ giáo dục HS

- Sư tử vật gian ác, kiêu căng - Kẻ gian ác bị trừng phạt

4) Củng cố - Dặn dò: (4')

- GV đưa số tiếng, từ HS thi tìm nhanh âm vừa ơn - Nhận xét học

Tiết

Sinh hoạt I Mục tiêu

- Giáo dục HS có ý thức học tập thực hoạt động tuần II Nội dung sinh hoạt

a Đạo đức

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết với bạn bè

- Các em thực tốt nội quy trường lớp b Học tập

- Đa số em cú ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau: Lò Thị Quỳnh , Lò Thị Hương, Đỗ Mai Hương, - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp

c Các hoạt động khác

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể thư viện thân thiện Tập hát múa tập thể, mặc trang phục

- Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục 15/ 10 20/ 10 ngày thành lập Hội phụ nữ Việt Nam

- Giáo dục HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn - Các em có đủ đồ dùng học tập môn học

- Học sinh học giờ, thực tốt nếp học tập phụ đạo học sinh yếu em Lò văn Út, Cà Văn Toàn, Quàng Văn Thùy

(86)

Tuần 6

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009

Tiết :

Chào cờ Tiết + 3: Tiếng Việt

Bài 22 : p - ph nh I Mục tiêu

- HS đọc, viết p, ph, nh, phố xá, nhà - Đọc câu ứng dụng

- Luyện núi từ -3 cõu theo chủ đề" Chợ, phố, thị xã." II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ SGK, đồ dùng dạy Tiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, đồ dùng học Tiếng Việt

Kiểm tra 5/

- Đọc , viết xe chỉ, củ sả, kẻ ô - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a Giới thiệu

b Dạy chữ ghi âm

GV HS

Giới thiệu âm mới

*Dạy âm p- ph

- GV giới thiệu âm p - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm cài âm p

- Nhận xét đọc âm ,

- Lấy thêm âm h để ghép thành âm ph - GV ghi bảng - đọc mẫu

- Âm ph ghép chữ ?

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng phố - Nhận xét- nêu cấu tạo đánh vần đọc trơn

- HS quan sát tranh- nêu nội dung - GV ghi lên bảng từ khoá

- HS đọc CN - ĐT - HS tìm cài âm p - HS cài âm ph - HS đọc ĐT- CN

- HS cài tiếng phố - HS đọc ĐT- CN

(87)

*Dạy âm nh (tương tự)

- So sánh chữ ph với chữ nh? - yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

- GV giới thiệu từ ứng dụng - Tìm tiếng có âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn từ - GV giải nghĩa từ khó

- HS đọc

Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình viết

*Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa ph, nh

Tiết : Luyện tập (37')

Luyện đọc

- GVyêu cầu HS đọc lại tiết

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/47 nêu nội dung tranh vẽ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - Đọc toàn

* Đọc SGK *Giải lao Luyện viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết , - Hướng dẫn viết vào tập viết - Thu chấm nhận xét

Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh - Nêu tên chủ đề luyện nói ? +Tranh vẽ cảnh ?

+Em chợ chưa? + Chợ có bán gì?

+Địa phương em có chợ khơng ? +Nơi em có gần phố hay thị xã khơng ?

- Giống nhau:đều có h đứng sau - Khác nhau: có p n đứng trước - HS đọc sơ

- HS đọc thầm

phở bị nho khơ phá cỗ nhổ cỏ - HS đọc CN - ĐT

- HS quan sát - HS viết bảng

- HS quan sát tranh SGK/ 47

nhà dì na phố, nhà dì có chó xù.

- HS đọc thầm , cá nhân

- HS viết vào tập viết

(88)

Củng cố- dặn dò: /

- Đọc lại bảng

- Dặn HS chuẩn bị học sau Bài 23

Điều chỉnh bổ sung :

Tiết - Toán

Số 10 I Mục tiêu

- Biết thêm1 10, viết số 10

- Biết đọc, viết số 10 đếm so sánh số phạm vi 10

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 Vị trí số 10 dãy số từ đến 10

GV: Các đồ vật loại có số lượng 10 HS :Bộ đồ dùng học toán

Kiểm tra /

- Điền dấu thích hợp vào chỗ 9.> 1.< =.9 Bài

a Giới thiệu / b Tìm hiểu 33 /

GV HS

*Giới thiệu số 10

- Cho HS quan sát tranh SGK/36 - Trong tranh có bạn chơi? Và có bạn chạy đến nữa?

- Tất có bạn?

- GV yêu cầu HS lấy chấm tròn, thêm chấm tròn chấm tròn?

- Tương tự : Lấy que tính, thêm que tính que tính?

- GV:Ta dùng số 10 để số lượng nhóm đồ vật

- GV ghi số 10 lên bảng

- GV giới thiệu số 10 viết in, số 10 viết thường

- Hướng dẫn viết số 10

- HS quan sát tranhSGK/36 - Có HS chơi

- Có bạn chạy đến - Tất có 10 bạn - 10 chấm trịn - 10 que tính

- HS đọc số 10

(89)

- GV viết mẫu

- Vậy số 10 đứng sau số nào?

- Yêu cầu HS đọc dãy số từ đến 10 ngược lại

- Số 10 lớn số nào?

- Trong dãy số số lớn nhất, số bé nhất?

*Luyện tập

Nêu yêu cầu tập - GV viết mẫu

- GV uốn nắn HS viết

- Đếm số lượng nấm tranh- ghi số lượng đếm vào ô trống

- GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn mẫu

- Gọi HS làm bảng - lớp làm vào bảng

- Nêu cấu tạo số 10

- Gọi HS làm bảng - lớp làm tập SGK/ 37

- HS đọc dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé

- Gọi HS làm bảng- lớp làm bảng

- Nhận xét chữa

10 10 10 10 10 10

*Bài 1: Viết số 10

10 10 10 10 - HS viết vào bảng con, viết vào *Bài 2: ( Số ) ?

10

* Bài 3: ( Số ) ?

- HS ghi kết vào bảng Nêu cấu tạo số 10

10 gồm 10 gồm 10 gồm 10 gồm 10 gồm 10 gồm 10

*Bài 4 Viết số thích hợp vào trống: 10 10

* Bài 5 Khoanh vào số lớn ( theo mẫu

a, 2 

b,  9 c,  Củng cố - dặn dò /

- Đếm từ đến 10 ngược lại

- Dặn HS chuẩn bị học sau Luyện tập

(90)

Tiết : Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 2)

I Mục tiêu

- Tiếp tục giúp HS hiểu biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Rèn kĩ giữ gìn sách đồ dùng học tập gọn

- Giáo dục em ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học

GV:Bài hát"Sách bút thân yêu ơi" HS : Đồ dùng học tập

Kiểm tra: /

- Cần phải giữ gìn sách đồ dùng học tập ? Bài mới:

a, Giới thiệu 1/ b, Tìm hiểu bài: 28

/

GV HS

*HĐ1 : Thi sách đệp nhất? GV hướng dẫn thi

- Nêu tiêu chuẩn thi - Tổ công bố kết thi

- Tuyên dương đẹp tổ - Tổ chức thi lớp

- Chọn đẹp lớp , tuyên dương

Công bố kết thi

HĐ2: Tập hát hát " Sách bút thân yêu ơi"

*HĐ3: Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

- GV đọc mẫu - HS đọc theo

*GV kết luận chung :

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Gĩư gìn sách ,đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

Cả lớp xếp sách đồ dùng học tập lên bàn

- Các tổ tiến hành chấm chọn đẹp

- HS học hát

"Muốn cho sách bền lâu Đồ dùng bền nhớ câu giữ gìn"

Củng cố - dặn dò: /

- Em cần phải giữ gìn đồ dùng học tập để em học tập tốt?

(91)

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 /

Tiết 1- Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động I/ Mục tiêu

- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực động tác nhanh trật tự trước

- Học dàn hang, dồn hàng.Yêu cầu biết thực mức

- Ơn trị chơi" Qua đường lội " Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi mức chủ động

II/Địa điểm phư ơng tiện

Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập GV : Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

III/ Nội dung phư ơng pháp

Nội dung Thời lượng Phương pháp

*Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp thành hàng dọc quay sang hàng ngang để phổ biến nội dung học

- Đứng vỗ tay hát

* Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường

* Đi theo vịng hít thở sâu * Ơn trị chơi" Diệt vật có hại" *Phần bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ - Dàn hàng, dồn hàng

* Trò chơi" Qua đường lội" - GV nêu luật chơi , cách chơi * Phần kết thúc:

- Giậm chân chỗ - Đứng vỗ tay hát

- GV hệ thống học- Nhận xét học

8 /

12 /

8 /

7 /

*

* * * * * * * * * * * *

- Đội hình vịng trịn - GV điều khiển lần - Lần 2,3 cán điều khiển

- GV yêu cầu HS chủ động tự giác chơi *

* * * * * * * * * * * *

(92)

Bài 23 : g gh I Mục tiêu

- HS đọc, viết g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng

- Luyện núi từ - cõu tự nhiên theo chủ đề" gà ri, gà gô." II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ HS : đồ dùng học Tiếng việt III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra /

- Đọc , viết nh, ph, phở bị, nho khơ - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a Giới thiệu

GV HS

*Dạy âm g

- GV giới thiệu âm g - GV ghi bảng- đọc mẫu

- Tìm cài âm g , nhận xét đọc âm -Yêu cầu HS tìm ghép tiếng gà? Nhận xét,nêu cấu tạo đánh vần đọc trơn

- Cho HS xem tranh- giảng nội dung tranh - GV ghi lên bảng từ khoá

*Dạy âm gh (tương tự)

- GVgiải thích gh gọi gh kép - So sánh chữ g với gh?

Yêu cầu đọc sơ đồ

*Giải lao /

- GV giới thiệu từ ứng dụng: - Tìm tiếng có âm vừa học? - GV gạch chân tiếng

- Yêu cầu nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn từ - GVgiải nghĩa từ khó

- HS đọc

- GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS

* Trị chơi: Tìm tiếng, từ có chứa g , gh

- HS đọc ĐT - CN - HS tìm cài âm g - HS ghép tiếng gà - HS đánh vần, đọc trơn gà ri

- HS đọc trơn

- HS đọc theo sơ đồ - Giống nhau: cách đọc - Khác nhau: cách viết - HS đọc sơ đồ

- HS đọc thầm

nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ

(93)

vừa học

Tiết : Luyện tập(37') Luyện đọc 12 /

- GVyêu cầu HS đọc lại tiết - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

* Đọc SGK

- Yêu cầu HS đọc *Giải lao /

Luyện viết 10 /

- GV viết mẫu lên nêu quy trình viết - Hướng dẫn viết vào tập viết

* Luyện nói 10 /

- GV cho HS quan sát tranh - Nêu tên chủ đề luyện nói ?

+ Trong tranh vẽ vật nào? +Gia đình em có ni gà khơng?

+ Gia đình em ni giống gà gì?

- HS quan sát tranh SGK/ 49 nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. - HS đọc CN - ĐT

- HS viết vào tập viết - HS quan sát tranh SGK/ 49 gà ri, gà gô

Củng cố- dặn dị: /

- Tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trước 24 q , qu , gi ,

Tiết : Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ HS : Bảng III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra /

(94)

- Viết bảng số 10 Bài mới: 33'

a Giới thiệu

b Hướng dẫn luyện tập

GV HS

- GV cho HS quan sát tập - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn mẫu

- GV nêu yêu cầu tập - GV vẽ hình lên bảng

- Yêu cầu HS làm bảng- lớp làm

- Nhận xét - chữa - Nêu yêu cầu tập - GVvẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS làm - Nhận xét - chữa - Nêu yêu cầu tập

Gọi HS làm bảng - lớp làm bảng

- GV nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm theo mẫu

* Bài 1 Nối ( theo mẫu - HS làm

*Bài Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn - HS làm phiếu

*Bài 3: Có hình tam giác? Có 10 hình tam giác

- HS làm bảng trtên bảng * Bài 4 ( > < = ) ?

< < < < > > = <

* Bài ( Số)

- HS làm bảng

     

- Nhắc lại cấu tạo số 10

- Dặn HS chuẩn bị học sau Luyện tập chung

Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009

Tiết 1: Mĩ thuật

(95)

I Mục tiêu

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, hồng, táo)

- Vẽ nặn vài dạng tròn

- HS Khá giỏi:Vẽ nặn đươc số dạng trịn có đặc điểm riêng

- Th y :- Một số ảnh, tranh vẽ loại dạng tròn

- Một vài loại dạng tròn khác để học sinh quan sát

- Một số vẽ nặn học sinh dạng tròn - Trò: Vở vẽ , bút chì màu

III Các hoạt đơng dạy học

Kiểm tra : 4'

đồ dùng học tập: Bài 28'

GV HS

*HĐ1: Giới thiệu đặc điểm loại dạng tròn:

- Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét loại dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ mẫu thực

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận xét hình dáng, màu sắc loại dạng trịn Ví dụ:

*HĐ : Hướng dẫn cách vẽ, cách nặn

- Giáo viên vẽ số hình đơn giản minh hoạ bảng, lấy đất màu hay đất sét nặn dạng trịn để lớp quan sát cách vẽ, cách nặn theo bước sau:

+ Vẽ hình trước, vẽ chi tiết vẽ màu sau Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy Vở tập vẽ 1)

+ Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm quả, sau tìm chi tiết lại như: Núm, cuống, ngấn múi

*HĐ Thực hành:

Vẽ nặn dạng trịn

+ Quả táo tây hình dáng gần trịn: Có loại màu xanh,màu vàng,màu đỏ tím đỏ

+ Quả bưởi hình dáng nhìn chung trịn: Màu chủ yếu xanh vàng

+ Quả cam tròn tròn:Màu da cam, vàng hay xanh đậm

- Nặn đất màu hay đất sét (H.1, H.2)

- HS xem vẽ, nặn bạn năm trước để em học tập

(96)

- Dặn vẽ lại cho đẹp Chuẩn bị màu để học sau Tiết + 3: Tiếng Việt

Bài 24 : q qu gi

I Mục tiêu

- Đọc viết q qu , gi chợ quê , cụ già

- Đọc câu ứng dụng : chú Tư ghé qua nhà , cho bé giỏ cá

- Luyện núi từ -3 cõu tự nhiên theo chủ đề : quà quê II Đồ dùng dạy học

Thày:

Trò : đồ dùng học tập

Kiểm tra : /

- Đọc viết : ph , nh , nhà ga , ghế gỗ - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a Giới thiệu

b Tìm hiểu

GV HS

*Dạy âm q

Giơí thiệu âm q ghi bảng đọc mẫu Âm q gồm nét ? q p có giống khác ? HS tìm cài âm q

Nhận xét đọc âm - Giới thiệu âm qu - HS tìm cài âm qu Nhận xét đọc âm

- Muốn có tiếng q ta lấy thêm ? - HS cài tiếng quê

- Nhận xét nêu cấu tạo , đánh vần đọc trơn

-Giới thiệu tranh cho HS quan sát , nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - Đọc theo sơ đồ *Dạy âm gi tương tự - HS đọc hai sơ đồ

*Giải lao / - Đọc từ ứng đụng

GV ghi bảng từ ứng dụng HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học ,nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn từ

HS đọc ĐT - CN

HS đọc CN - ĐT

(97)

GV giải nghĩa từ khó - HS đọc *Luyện viết

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét chỉnh sửa viết

Tiết 2: Luyện tập (37')

* Luyện đọc - Đọc tiết

Giới thiệu tranh HS quan sát ,nêu nội dung tranh vẽ

- GV ghi bảng câu ứng dụng HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học , nêu cấu tạo tiếng ,đọc câu

- Đọc - Đọc SGK/ * Giải lao

*Luyện viết

GV viết mẫu , nêu quy trình viết Hướng dẫn HS viết

Quan sát HS viết giúp đỡ HS yếu * Luyện nói 10 /

- Nêu chủ đề luyện nói ? - Bức tranh vẽ ?

- Qùa q có thứ gì? - E m thích loại ?

- Nếu có quà em chia cho ai? - Kể loại mà em biết ?

- Gia đình em có loại ?

HS viết bảng

- HS đọc tiết

chú tư ghé qua nhà , cho bé gỉo cá

HS đọc SGK

HS viết tập viết

quà quê

Củng cố dặn dò /

Tìm tiếng có âm vừa học - Đọc trước 25

Tiết : Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

(98)

GV: Bảng phụ HS : Bảng III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra /

- Đọc dãy số từ đến 10 ngược lại Bài

a Giới thiệu / b Hướng dẫn luyện tập 32

/

- Đọc số từ đến 10 từ 10 đến - Dặn HS chuẩn bị học sau

(99)

Tiết 1: thủ công

Xé, dán hình cam I.Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cam

- Xé hình cam Đường xé bị rănng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

II.Chuẩn bị:

Thày: Bài mẫu xé, dán hình cam

giấy thủ cơng màu da cam (hoặc màu đỏ) màu xanh Trị: Giấy thủ cơng, hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay III.Các hoạt động dạy học:

Kiểm tra: 3'

GV: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài :28'

a Giới thiệu

b Hướng dẫn HS xé dán hình

GV HS

*HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

_ Cho xem tranh mẫu, hỏi:

+ Đặc điểm hình dáng, màu sắc cam nào?

+ Những giống hình cam?

* HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình cam:

_

Chú ý: góc phía xé nhiều Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam

Lật mặt có màu để HS quan sát b) Xé hình lá:

c) Xé hình cuống lá: d) Dán hình:

3 Học sinh thực hành:

_ Thực vẽ bước vẽ hình vng hình trịn

Nhắc HS vẽ cẩn thận - GV thao tác mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

HĐ/ 3: Thực hành

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS quan sát nêu nhận xét

- Quả cam có hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía đáy lõm

- Quả táo, quýt Đặt tờ giấy màu lên bàn

_ Đánh dấu vẽ hình vng, xé rời hình

_ Xé góc sửa cho giống cam _ Xé lá, xé cuống

(100)

- Trưng bày số sản phẩm

- Về chuẩn bị giấy màu để tiết sau học tiếp

Bài 25 : ng ngh I Mục tiêu

- HS đọc, viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng

- Luyện núi tự nhiờn từ - cõu theo chủ đề" bê, nghé ,bé " II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ SGK, đồ dùng dạy Tiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, tập, đồ dùng học Tiếng việt

Kiểm tra /

- Đọc, viết qua đò, giỏ cá, giã giò - Đọc SGK

Bài mới: 35'

a Giới thiệu

GV HS

* Giới thiệu âm mới

*Dạy âm ng

- GV giới thiệu âm ng - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm cài âm ng

- Nhận xét- đọc

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng ngừ? - Nhận xét- nêu cấu tạo

- Tiếng ngừ có âm dấu học? Âm học?

- Cho HS xem tranh- giảng nội dung tranh

- GV ghi lên bảng từ khố

- Tìm tiếng có âm vừa học, đọc tiếng mới, đọc từ?

- GV đọc

- Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ

*Dạy âm ngh (tương tự)

- HS đọc ĐT - CN - HS tìm cài âm ng - HS ghép tiếng ngừ

- HS từ

(101)

- GVgiới thiệu chữ ngh gọi ngh

kép

- So sánh chữ ng với ngh? Yêu cầu đọc sơ đồ

*Giải lao

- GV giới thiệu từ ứng dụng: - Tìm tiếng âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - HS Đọc từ

- Yêu cầu HS đọc bảng

- GV viết mẫu chữ ng, ngh, lên bảng- nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết bảng Tiết 2: Luyện tập (37')

Luyện đọc 12 /

- GVyêu cầu HS đọc lại tiết - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 53 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

Đọc SGK

*Giải lao /

Luyện viết 10 /

- GV viết mẫu lên bảng

- Hướng dẫn viết vào tập viết - Uốn nắn HS viết

Luyện nói 10 /

- GV cho HS quan sát tranh - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vẽ gì? +Bê nào?

+ Con ta gọi nghé? Lơng nghé thường màu gì? + Bê, nghé ăn gì?

- Cách đọc giống - Khác nhau: ngh có thêm h - HS đọc sơ đồ bảng - HS đọc thầm

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - HS đọc CN - ĐT

- HS quan sát - HS viết bảng

- HS quan sát tranh SGK/ 53

nghỉ hè, chị kha nhà bé nga.

- HS đọc CN - ĐT - HS đọc CN - ĐT

- HS theo dõi

(102)

Tiết - Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự xác định

- So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết hình học

GV: Bảng phụ tâp HS : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra /

- Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé: ; ; ; ;

Bài mới: 33'

a Giới thiệu

b Hướng dẫn luyện tập

GV HS

- GV treo bảng phụ - Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét - chữa

- Yêu cầu HS làm bảng- lớp làm bảng

- Nhận xét - chữa - Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét - chữa

- Nêu yêu cầu tập

Gọi HS làm bảng - lớp làm bảng

* Bài 1 : Số?

   - HS làm bảng

*Bài ( > < = ) ?

< < < 10 > = 10 > *Bài 3:( số) ?

< 10 > < <

* Bài 4 Viết số 8; 5; 2; 9; a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: ; ; ; 8;

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé , , , ,

(103)

- GV nêu yêu cầu tập - GV vẽ hình lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ- nêu kết

giác?

- Có hình tam giác

Củng cố dặn dò: /

- Số 10 lớn số ? - Dặn HS chuẩn bị học sau

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009

Tiết - Âm nhạc

Hc hỏt: Bài Tìm bạn thân

Nhạc lời: Việt Anh

I/ Mục tiêu

- HS hát giai điệu lời

- HS biết hát Tìm bạn thân sáng tác tác giả Việt Anh - HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách

II/ Đồ dùng dạyhọc

GV : Hát chuẩn xác hát III/ Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: 4'

- HS hát biểu diễn Mời bạn vui múa ca Bài mới: 28'

a Giới thiệu b Hướng dẫn hát

GV HS

HĐ/ 1: Dạy hát

- GV hát mẫu

- Đọc đồng lời ca

- GV hát mẫu câu bắt giọng cho HS hát theo

- Nối câu hát q trình dạy theo lối móc xích

HĐ/ 2: Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

- Hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách

- HS lắng nghe - Đọc lời ca - HS hát theo

Nào ngoan xinh tươi * * * *

(104)

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách với dụng cụ gõ giống vỗ tay đệm học

- GV làm mẫu

* * * Múa vui * *

- HS làm theo

- Cả lớp hát lời hát Tìm bạn thân - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại hát cho thuộc

Tiết 2:Tự nhiên xã hội

Bài : Chăm sóc bảo vệ I Mục tiêu:

- HS biết cách chăm sóc bảo vệ

- Biết cách phòng ngừa bệnh miệng

- Biết súc miệng sau ăn đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy học:

GV: tranh minh hoạ HS : Vở tập III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra: /

- Vì phải giữ vệ sinh thân thể?

- Kể việc nên làm để giữ vệ sinh thân thể? Bài mới:

a Giới thiệu / b Tìm hiểu 27

/

GV HS

*HĐ 1: Ai có hàm đẹp

-Hai em ngồi cạnh quay mặt vào quan sát nêu nhận xét -Răng bạn trắng đệp hay bị sâu ?

- Răng đẹp ?

- Mời bạn có hàm đẹp cho lớp quan sát , tuyên dương

- GV cho HS quan sát mô hình giới thiệu qua phát triển vai trị việc giữ gìn vệ sinh

* Hoạt động 2: Quan sát tranh - GV chia nhóm

- Cho HS quan sát tranh

HS làm việc theo cặp - Quan sát bạn

HS nêu nhận xét HS quan sát lắng nghe

(105)

- Em cho biết việc làm đúng, việc làm sai? Vì sao?

- Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét - bổ xung

* GV kết luận

*Hoạt động 3:(thảo luận lớp) Cho HS quan sát tranh

+ Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt nhất?

+ Vì ta không nên ăn nhiều đồ ngọt? + Khi bị đau hay bị lung lay ta phải làm gì?

*GV kết luận

- Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác nhận xét bổ xung

- Nên đánh vào lúc sáng sớm buổi tối trước ngủ tốt

-Súc miệng sau ăn

- Vì đồ dễ làm sâu

- Phải khám chỗ y, bác sĩ Củng cố - dặn dị: /

- Muốn có hàm đẹp, khoẻ mạnh phải làm gì? - Làm để tránh bệnh răng, miệng? - Dặn HS nhà thực điều học

Tiết 3+ : Tiếng Việt

Bài 26 : y tr I Mục tiêu

- HS đọc, viết y, tr, y tá, tre ngà - Đọc câu ứng dụng

- Luyện nói từ - câu tự nhiên theo chủ đề" nhà trẻ" II Đò dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ SGK, đồ dùng dạy Tiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, đồ dùng học Tiếng việt

III.Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra /

- Đọc , viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ - Đọc SGK

2 Bài mới: 35'

a Giới thiệu

GV HS

*Dạy âm y

- GV giới thiệu âm y

(106)

- Tìm âm y chữ rời?

- Âm y đứng tạo thành tiếng

- Cách đọc tiếng giống đọc âm - GV đọc

- Cho HS xem tranh- giảng nội dung tranh - GV ghi lên bảng từ khố

- Tìm tiếng có âm vừa học, đọc tiếng mới, đọc từ?

- GV đọc

- Nhận xét, sửa chữa

- Đọc theo sơ đồ từ xuống ngược lại *Dạy âm tr (tương tự)

- So sánh tr với th? Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

- GV giới thiệu từ ứng dụng:

- Tìm tiếng âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - Đọc từ - giảng số từ

- Yêu cầu HS đọc bảng

- GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

* Trị chơi: Tìm tiếng, từ có chứa y , tr

Tiết 2: Luyện tập (37')

Luyện đọc

- GVyêu cầu HS đọc lại tiết - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

* Đọc SGK

- HS tìm cài âm y

- HS đọc trơn

y tá

- HS đọc trơn

- Giống nhau:đều có chữ t

- Khác nhau: có âm đứng sau - HS đọc sơ đồ bảng - HS đọc thầm

y tế cá trê ý trí nhớ - HS nối tiếp trả lời

- HS đọc đồng , cá nhân - HS quan sát

- HS viết bảng

(107)

*Giải lao Luyện viết

- GV viết mẫu y tá, tre ngà lên bảng - Hướng dẫn viết vào tập viết - Uốn nắn HS viết

Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Bức tranh vẽ gì? +Cảnh em thấy đâu? + Các em bé làm gì?

+Hồi bé , em có nhà trẻ khơng ? +Nhà trẻ có đồ chơi ?

+ Nhà trẻ có khác với lớp em học ?

- HS quan sát tranh SGK/ 55 nhà trẻ

Củng cố- dặn dò: 3/

- Tìm tiếng, từ có chứa y, tr - Dặn HS chuẩn bị học sau

Tiết

Nhận xét tuần

a Đạo đức

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết giúp đỡ bạn học tập

- Thực tốt nội quy trường lớp b Học tập

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau:Lò Thị Hương , Lò Thị Sỏng , Lò Văn Sơn

(108)

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể th-ư viện thân thiện Tập tth-ương đối hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc trang phục học sinh

2 Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11

- Nâng cao kỉ cương trường lớp HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn

- Các em có bị đủ đồ dùng học tập môn học

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập

- Bồi dưỡng học sinh giỏi em : Lò Thị Nguyệt , Lò văn An , Lò Thị Hà - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể thư viện thân thiện

3 Tổ chức văn nghệ

- GV tổ chức cho em thi kể chuyện, đọc thơ, hát…

Tuần Thứ ngày tháng 10 năm 2009

Tiết 1:

Chào cờ

Bài 27 : Ôn tập I.Mục tiêu

- HS biết đọc, viết chắn âm chữ học tuần - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể :" Tre ngà" II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng ơn SGK/ 56, bảng phụ HS : Ơn tập nhà

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : /

- Đọc, viết :y tế, ý, cá trê - Đọc SGK

2 Bài mới: 35' a Giới thiệu

b Hướng dẫn ôn tập

GV HS

*Ôn âm học

- Tuần qua em học âm mới?

- GV treo bảng ôn tập

o ô a e ê

(109)

- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ

*Ghép chữ thành tiếng

- Yêu cầu HS nối tiếp ghép chữ thành tiếng (ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang)

- GV ghi vào bảng

- Yêu cầu HS ghép tiếng cột dọc với dấu hàng ngang

- HS đọc * Giải lao /

Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng

- Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ khó

- GV viết mẫu- nêu quy trình viết - Uốn nắn HS viết

Tiết 2: Luyện tập (37') Luyện đọc

- Gọi HS đọc lại bảng ôn tiết - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa ơn

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Đọc SGK

Luyện viết / - GV viết mẫu

- Luyện viết(Vở tập viết) Kể chuyện

- Nêu tên truyện kể hôm nay? - GV kể diễn cảm chuyện

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh- kể câu chuyện

- Nhận xét kể chuyện

gi gio giô gia gie giê tr tro trô tra tre trê

g go gô ga

ng ngo ngô nga

gh ghe ghê

ngh nghe nghê

qu qua que quê

/ , \ ~ .

i í ỉ ì ĩ ị

y ý ỷ

- HS đọc CN- ĐT

nhà ga tre già nho ý nghĩ - HS đọc CN- ĐT

- HS theo dõi - HS viết bảng

- HS đọc tiết

Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị.

- HS theo dõi

- HS viết tập viết Tre ngà - HS lắng nghe

T1 /Có em cé lên ba tuổi chưa biết cười nói

T2/ Bỗng có người rao : vua cần người đánh giặc

T3 / Từ bé đòi ăn lớn nhanh thổi

T4/ Chú ngựa đến đâu giặc chết rạ trốn chạy tan tác

(110)

- Truyện có ý nghĩa gì?

tre bên đường đánh giặc

T6 / Đất nước yên bình , ngựa sắt hí vang bay thẳng trời

Ý nghĩa: Truyện kể nói lên truyền thống yêu nước trẻ nước Nam

- Đọc lại bảng ôn

Điều chỉnh bổ sung : Tiết : Toán : Kiểm tra

Đề đáp án chung Tiết - Đạo đức

Gia đình em

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ u chăm sóc

-Trẻ có bổn phận phải lễ phép, lời cha mẹ - Các em phải biết yêu quý gia đình II Đồ dùng dạy học

GV:Tranh SGK, điều công ước quyền trẻ em( 5, 7, 9, 10 ) HS : Vở tập

III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra: 4/

- Để giữ gìn sách em cần phải làm gì? Bài mới:

a, Giới thiệu / b,Tìm hiểu bài: 27

/

(111)

* HĐ1: Kể gia đình em - GV tổ chức hoạt động nhóm

- Hãy kể gia đình cho bạn nghe

+ Gia đình em có người? + Bố mẹ em tên gì?

+ Anh, chị em tên gì, học lớp mấy? - Kết luận: Chúng ta có gia đình

* HĐ2 : Xem tranh tập 2và kể lại nội dung tranh

Tổ chức hoạt động nhóm

- GV chốt lại nội dung tranh

+ Bạn sống với gia đình hạnh phúc?

+ Bạn phải sống xa gia đình?Vì sao?

- GVkết luận

*HĐ3: Đóng vai tình tập - Chia nhóm- phân vai

- *GV kết luận Chúng ta phải có bổn phận lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

- HS tạo nhóm - số em nói trước lớp

- HS tạo nhóm- nhóm kể tranh - Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét bổ xung

- HS tạo nhóm - Các nhóm tự phân vai

- Một số nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét

- Thực hành lễ phép, văng lời ông bà, cha mẹ - Chuõn bị học sau

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009

Tiết 3- Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động I Mục tiêu

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ.Yêu cầu HS thực động tác nhanh trật tự

- Học thường theo nhịp 2- hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức

- Ơn trị chơi" Qua đường lội" u cầu HS biết tham gia vào trò chơi mức chủ động

II.Địa điểm phư ơng tiện

Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập GV : Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

(112)

Nội dung Thời lượng Phương pháp

*Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp thành hàng dọc quay sang hàng ngang để phổ biến nội dung học

- Đứng vỗ tay hát

* Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường

* Đi theo vòng tròn hít thở sâu * Ơn trị chơi" Diệt vật có hại" *Phần bản:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ - Dàn hàng, dồn hàng

- Đi thường theo nhịp * Trò chơi" Qua đường lội" - GV nêu luật chơi , cách chơi * Phần kết thúc:

- Giậm chân chỗ - Đứng vỗ tay hát

- GV hệ thống học- Nhận xét học

8 /

15 /

5 /

7 /

*

* * * * * * * * * * * *

- Đội hình vịng trịn - GV điều khiển lần - Lần 2, cán điều khiển

- GV yêu cầu HS chủ động tự giác chơi *

* * * * * * * * * * * *

Ôn tập: Âm chữ ghi âm I.Mục tiêu

- Giúp HS hệ thống hoá lại âm chữ ghi âm học

- Đọc, viết chắn âm chữ ghi âm, đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Rèn kĩ đọc, viết cho HS II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng chữ viết in, viết thường hệ thống âm học HS : Ôn tập nhà

1 Kiểm tra

- Viết: y tá, tre ngà, ý nghĩ - Đọc SGK

Bài mới: 35' a Giới thiệu

b Hướng dẫn ôn tập

(113)

* Ôn âm học

- Kể tên âm học ? - GV treo bảng ôn tập

- Gọi HS đọc so sánh với âm em vừa nêu để bổ sung cho đầy đủ

- Những âm ghép chữ ? chữ ?

- Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa phát âm

* Giải lao /

- GV đọc âm HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS

Tiết 4: Luyện tập (37') Luyện đọc

- GV treo bảng phụ viết sẵn từ ngữ ứng dụng

- Gọi HS đọc, nêu cấu tạo số tiếng

- Luyện đọc câu

* Giải lao : Luyện viết

- GV đọc số từ HS nghe viết - HS viết tập viết

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV chỉnh sửa cho HS

- Nhận xét viết đẹp , tuyên dương

- HS nối tiếp kể - HS đọc nối tiếp

- HS đọc

ch, th, kh, ph, nh, gh, qu, gi, tr, ng, ngh

- HS viết vào bảng

chú thỏ , cá thu , khỉ ,gồ ghề , quả nho , tra đỗ , bẻ ngô , nghỉ hè

- HS đọc CN- ĐT

ngõ nhỏ , phố nhỏ , nhà thu

- HS viết bảng - HS viết vào

tre ngà, nghỉ hè, phố chợ, nho khô

- Đọc lại bảng ôn

Tiết : Toán

(114)

I Mục tiêu

Giúp HS

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng phạm vi II Đồ dùng dạy học

GV : Một số mơ hình đồ vật có số lượng HS : Bộ đồ dùng học toán

1 Kiểm tra /

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm < 10 >.9 = Bài

a Giới thiệu / b Tìm hiểu 27 /

GV HS

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

Bước 1: Hướng dẫn HS học phép cộng 1+1=2

- GV cho HS quan sát mơ hình nêu:" Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?"

- Vậy thêm mấy? - GV viết lên bảng

Bước 2: Hướng dẫn HS học phép cộng 2+1= ( tương tự phép cộng 1+1= 2)

Bước 3: Hướng dẫn HS học phép cộng 1+ = (tương tự phép cộng 2+1 =3 ) - Gọi HS đọc bảng cộng

- GV hướng dẫn HS quan sát mơ hình có tính chất khái qt phép cộng - Hai cộng mấy?

- Một cộng hai mấy?

Thực hành cộng phạm vi 3

- Hướng dẫn HS làm tập - GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc - Nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Một gà thêm gà hai gà.( HS nhắc lại)

- Một thêm hai

1+1= đọc " Một cộng hai"- HS nhắc lại

2+1 = đọc " Hai cộng ba"

1+ = đọc " Một cộng hai ba"

+ = + =

*Bài 1 Tính

1 + = + = + = *Bài 2 Tính

(115)

- Hướng dẫn HS cách làm tổ chức HS chơi trò chơi" Thi nối đúng, nối nhanh"

- GV hướng dẫn HS cách chơi, nêu luật chơi

- Nhận xét- Đánh giá

*Bài 3 Nối phép tính với số thích hợp

+ + +

  

- Đọc lại bảng cộng phạm vi - Làm tập tập

Thứ tư ngày 7thỏng 10 năm 2009

tiết 1: Mĩ thuật

Vẽ màu vào hỡnh (Trỏi) cõy I- MỤC TIấU:

- Học sinh nhận biết màu cỏc loại quen thuộc - Học sinh biết dùng màu để vẽ vào hỡnh cỏc

-HS Khá giỏi:biết chọn màu,phối hợp màu để vẽ vào hỡnh cho đẹp.

II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Thày: - Một số thực (cú màu khỏc nhau) - Tranh ảnh cỏc loại

Trũ: - Vở tập vẽ - Màu vẽ

III Cỏc hoạt đông dạy học

Kiểm tra : 4'

đồ dùng học tập: Bài 28'

a Giới thiệu b Tỡm hiểu

GV HS

*HĐ1: Giới thiệu cỏc loại

- cho học sinh số thực (quả xoài, bầu, bớ, tỏo ,,,) yờu cầu học sinh xem hỡnh 1, 2, 7,Vở tập vẽ nờu lờn số cõu hỏi như:

+ Quả tỏo tõy hỡnh dỏng gần trũn: Cú loại màu xanh,màu vàng,màu đỏ tím đỏ

(116)

+ Đây gỡ?

+ Quả cú màu gỡ? (Nhằm giỳp học sinh nhận hỡnh dỏng màu sắc cỏc loại quả)

*HĐ : Hướng dẫn cách vẽ màu

* Bài vẽ màu: Vẽ màu cà xoài (H.3,Vở tập vẽ 1)

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận loại màu sắc chúng

- Giáo viên tóm tắt: Đây hỡnh vẽ cà xoài Cú thể vẽ màu em thấy (quả xanh chớn)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu vào hỡnh vẽ

* Bài xộ dỏn: Giỏo viờn giới thiệu xộ dỏn (H.2,Vở tập vẽ 1) gợi ý để học sinh nhận gỡ, màu gỡ?

- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài:

+ Dỏn hỡnh xộ: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cách bôi hồ đặt hỡnh vào sau xoa nhẹ tay lên hỡnh

HĐ3 : Hướng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ xộ dỏn vào hỡnh

- Giáo viên hướng dẫn em thực hành

+ Quả cam trũn trũn: Màu da cam, vàng hay xanh đậm

* Quả cam: Màu xanh chưa chín, màu da cam chín

* Quả xồi: Màu vàng * Quả cà: Màu tớm

+ Cách xé: Ước lượng hỡnh để xé giấy cho vừa (hỡnh khụng to quỏ, nhỏ quỏ so với giấy làm nền)

cho em xem tập vẽ xé dán bạn năm trước để em tham khảo thờm

3.Củng cố dặn dũ 3' - Tuyên dương vẽ đẹp

- Dặn quan sỏt màu sắc hoa

Tiết 2+3 : Tiếng Việt

Chữ thường - chữ hoa

I Mục tiêu

- HS biết chữ in bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé Sa Pa

(117)

Thày : Bảng chữ hoa chữ thường Trò :

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra /

- Đọc viết : nhà ga , tre già , ý nghĩ Bài mới: 35'

a, Giới thiệu

b ,Tìm hiểu

GV HS GV treo bảng chữ hoa - chữ thường

Giới thiệu chữ in hoa chữ in thường , chữ viết thường

* Nhận diện chữ hoa

Chữ in hoa gần giống chữ in thường ?

Các chữ in hoa chữ in thường khác ?

* Giải lao

HS đọc chữ in thường , chữ in hoa theo thứ tự không theo thứ tự

Tiết 2: Luyện tập( 37') * Luyện đọc

Đọc tiết1

Đọc chữ thường chữ hoa Đọc câu ứng dụng

GV ghi câu ứng dụng lên bảng tìm chữ in hoa gạch chân nêu cấu tạo tiếng - Chữ in hoa đứng vị trí câu ?

( Chữ bố đứng đầu câu tên riêng Kha , Sa Pa )

GV giải thích nội dung câu ứng dụng

* Giải lao

* Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói

GV giảng nội dung địa danh :Ba Vì

- Bức tranh vẽ cảnh vùng ?

- Địa phương em có cảnh đẹp ?

HS thảo luận

Các chữ in hoa chữ in thường gần giống : C, E , Ê, I , K , L , O , Ô ,Ơ , P, S , T, U, Ư, V, X , Y Các chữ in hoa chữ in thường khác : A , Ă , Â ,B , D , Đ , H , M , N , Q , R

HS đọc CN - ĐT

Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

HS đọc CN - ĐT

Ba

(118)

- Khi ta sử dụng chữ viết hoa ? - Đọc lại đọc trước 29

Tiết : Tập viết

cử tạ, thợ xẻ, chữ số I Mục tiêu

- HS nắm quy trình, độ cao, khoảng cách chữ chữ ghi tiếng, khoảng cách hai tiếng từ, khoảng cách hai từ viết dòng

- Rèn kỹ viết chữ mẫu trình bày viết - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận

GV: Bảng chữ mẫu

HS : Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra /

- HS viết bảng con: xe chỉ, củ sả, kẻ ô Bài mới:

a Giới thiệu / b Hướng dẫn HS tập viết 28

/

GV HS

Hướng dẫn HS tập viết

GV treo bảng chữ mẫu cho HS quan sát

- HS đọc

- Mỗi từ gồm têíng ? - Khoảng cách tiếng ?

- Những chữ có độ cao dòng kẻ ly ?

HS quan sát HS đọc

ư, ơ, e, a cao dòng kẻ ly

- Những chữ có độ cao dịng kẻ ly? dịng kẻ ly?

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS yếu

Luyện viết tập viết

- GV cho HS quan sát viết mẫu - Nhận xét cách trình bày viết - GV uốn nắn HS viết

Chấm chữa lỗi

- t cao dòng kẻ ly - h cao dòng kẻ ly

- HS viết bảng

(119)

- GV chấm điểm số HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc

Tuyên dương viết đẹp

- HS nhận xét, tự chữa lỗi

- Nhận xét chung học - Dặn HS viết thêm vào ô ly

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

Tiết 1:Thủ cơng

Xé, dán hình cam

I Mục tiêu

- HS biết cách xé, dán hình cam từ hình vng

- HS xé hình cam có cuống lá, dán cân đối phẳng - HS biết yêu quý sản phẩm lao động

GV: Bài xé, dán mẫu, giấy màu keo dán HS : Giấy thủ công, keo dán

2.Kiểm tra: 3'

GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: 28'

a.Giới thiệu

b Hướng dẫn HS xé dán hình

GV HS

HĐ1: Quan sát

- GV cho HS quan sát mẫu

HĐ 2: Hướng dẫn cách xé, dán

- GV hướng dẫn mẫu

- Nêu cách xé, dán hình cam?

- HS quan sát nêu nhận xét

*Vẽ xé dán hình cam - HS quan sát

(120)

- Nêu cách vẽ xé dán hình lá? - GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn

- Nêu cách vẽ xé hình cuống lá? - GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn HS

- GV thao tác mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ HS cịn lúng túng

* Xé hình

- Lâý mảnh giấy vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ

* Xé hình cuống

- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ xé hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô, xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống

* Dán hình

- HS quan sát làm theo

- HS thực hành giấy thủ công vẽ xé dán theo mẫu

- Trưng bày số sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Nhận xét tiết học

Bài 29 : ia

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Đọc viết : ia, tía tơ.

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng : “Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: " Chia quà."

II Chuẩn bị

GV: Cây tía tơ, bảng phụ HS : đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy- học

Kiểm tra /

- Đọc bảng chữ

- Viết bảng con: ng, ngh, nghỉ hè Bài mới:35'

a Giới thiệu

b Tìm hiểu /

GV HS

Giới thiệu vần

- Giới thiệu vần ia - Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài phân tích vần ia

- Theo dõi

(121)

- HS nêu cấu tạo đánh vần đọc trơn - Yêu cầu HS cài tiếng tía

- Nhận xét , nêu cấu tạo , đánh vần đọc trơn - GV ghi bảng: tía

- Tiếng tía có vần học vần gì? - GV tơ màu vần ia

- HS đọc trơn

- Cho HS quan sát tía tơ - Nêu tác dụng tía tơ -GV ghi bảng : tía tơ (ghi bảng) - HS đọc từ khóa

- Tìm tiếng có chứa vần ia? - Đọc theo sơ đồ

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ia

- Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Giảng từ khó

Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối chữ, cách đánh dấu tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS

Tiết 2: Luyện tập (37')

Luyện đọc 10 /

Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1 Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh nêu nội dung câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng Đọc bảng

Đọc SGK

* Giải lao /

Luyện viết 12 /

- GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết

- Hướng dẫn HS viết tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Đọc ĐT - CN - Cài tiếng tía

- Đọc ĐT- CN

tờ bìa vỉa hè mía tỉa - HS đọc ĐT- CN

- HS theo dõi - Viết bảng

- Đọc ĐT- CN - Quan sát nhận xét

Bé Hà nhổ cỏ , chi Kha tỉa lá

- Đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

(122)

- Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau

Luyện nói 10 /

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ ?

+ Ai chia quà cho bạn nhỏ tranh ?

+ Bà chia ?

+ Các em nhỏ tranh vui hay buồn? Các em có tranh bà chia q khơng? + Bà vui hay buồn ?

+ Ở nhà em hay chia quà cho em? + Khi chia quà em thường nhận lấy phần hay nhiều hơn? Vì sao?

Chia quà

- Quan sát tranh, nói nhóm đơi

- Một số em nói trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại toàn

- Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc làm BT tập

Tiết : Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố bẩng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng II Đồ dùng dạy học

Thày Trò

III Các hoạt đọng dạy học K iểm tra: 4'

- Đọc bảng cộng phạm vi Bài mới: 33'

GV HS * Hướng dẫn luyện tập

Bài Số ?

(123)

Nhìn tranh viết phếp tính tương ứng Nêu yêu cầu tập

Nêu cách đặt tính thực tính Nhận xét chữa

Điền số thích hợp vào ô trống

Quan sát tranh viết phép tính vào bảng

Nhận xét chữa

Quan sát tranh viết phép tính thích hợp

= +

Bài Tính

+ + +

Bài Số ?

1 + = + = = + 1 + = + = = +

Bài Tính

+ = + = + =

Bài tập

Viết phép tính thích hợp

1 + =

- Đọc bảng cộng phạm vi - Làm tập tập

Thứ sỏu ngày tháng 10 năm 2009

Tiết - Âm nhạc

Học hát : Bài Tìm bạn thân

Nhạc lời: Việt Anh

I Mục tiêu

- HS hát giai điệu thuộc lời lời - HS thực vài động tác phụ hoạ

II Đồ dùng giảng dạy

GV : Hát chuẩn xác hát, chuẩn bị vài động tác phụ hoạ HS : Hát thuộc lời hát

(124)

1 Kiểm tra: 4'

- HS hát lời hát Bài mới: 28'

a Giới thiệu b Hướng dẫn hát

GV HS

HĐ1: Dạy hát

- GV hát mẫu

- Đọc đồng lời - GV bắt nhịp HS hát lời - Dạy hát câu lời

- GV hát mẫu câu bắt giọng cho HS hát theo

- Nối câu hát trình dạy theo lối móc xích

HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS nhún chân theo phách

động tác nhún chân thực suốt bài, phối hợp với động tác tay động tác thân

- GV làm mẫu

- HS lắng nghe - Đọc lời ca

- HS hát lời hát - HS hát theo

- HS hát đến thuộc

- HS làm theo

- Cả lớp hát tồn hát Tìm bạn thân - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại hát cho thuộc

Tiết - Tự nhiên xã hội

Bài : Thực hành đánh rửa mặt I Mục tiêu:

- Giúp HS biết đánh rửa mặt

- Thực hành đánh rửa mặt cách

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ miệng thường xuyên II Đồ dùng dạy học:

GV: Mơ hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải

HS : Bàn chải đánh răng, thuốc đánh răng, khăn mặt, chậu, nước III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra /

(125)

a Giới thiệu /

b Hướng dẫn thực hành 28 /

GV HS

*HĐ/1: Thực hành đánh răng

- GV giới thiệu mơ hình hàm - Tổ chức hoạt động nhóm - Hãy nói

+ Đâu mặt răng? + Đâu mặt răng? + Đâu mặt nhai răng?

- Hằng ngày, em quen chải nào?

- Hãy quan sát nêu nhận xét bạn làm đúng,bạn làm sai? - GV làm mẫu lại động tác kết hợp nói cách làm

- Cho HS thực hành đánh * HĐ/ 2: Thực hành rửa mặt

- Hãy cho biết rửa mặt cách?

- GV hướng dẫn bước

- Yêu cầu HS thực hành trước lớp - GV nhận xét- kết luận

- HS quan sát

- HS tạo nhóm quan sát thảo luận - Đại diện nhóm lên nói trước lớp - HS lên bảng vừa nói vừa thực hành mơ hình hàm

- HS quan sát

- HS theo dõi

- HS thực hành rửa mặt trước lớp

- Nêu lại cách đánh răng, rửa mặt cách?

- Dặn nhà thực đánh răng, rửa mặt cách

Tiết 3:Toán

Phép cộng phạm vi 4 I Mục tiêu

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng phạm vi II Đồ dùng dạy học

GV : Một số mẫu vật có số lượng 4, phiếu tập HS : Bộ đồ dùng học toán

Kiểm tra 4/

HS làm bảng - Tính:

(126)

Bài

a Giới thiệu /

b Tìm hiểu 28 /

GV HS

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4

Bước 1: Giới thiệu phép cộng + =

- GV đưa hoa, thêm hoa hỏi:

+ Có bơng hoa, thêm bơng hoa Hỏi có tất hoa? + Để thể hoa, thêm bơng hoa dùng phép tính ? Hãy đọc phép tính

- GV viết phép tính + = lên bảng yêu cầu HS đọc

Bước 2, 3: Giới thiệu phép cộng

+ = + = 4( tương tự phép cộng 3+1= 4)

Bước 4: Học thuộc lòng bảng cộng phạm vi

- Gọi HS đọc bảng cộng

Bước 5: Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng.

- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu phép tính tương ứng với tốn sau:

+ Có chấm trịn, thêm chấm trịn Hỏi tất có chấm trịn?

- Em có nhận xét kết phép tính?

- Vị trí số phép tính + + có giống hay khác nhau? - GV nói: Vị trí số hai phép tính khác kết phép tính Vậy + +

Luyện tập

- hoa thêm hoa tất có bơng hoa.( HS nhắc lại)

- Dùng phép tính + = ( Ba cộng bốn )

- HS đọc

+ = đọc " Hai cộng hai bốn"

+ = đọc " Một cộng ba bốn"

+ = + = + =

- HS nêu phép tính tương ứng với toán:

3 + = + =

- Kết phép tính

- Vị trí số phép tính khác

(127)

- GV gọi nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc - Nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS cách làm - Nhận xét, chữa

- GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi để HS nêu toán

- Yêu cầu HS viết phép tính - Nhận xét chữa

1 + = + = + = 2 + = + = + = *Bài 2 Tính

- HS làm bảng

+ +

*Bài 3 ( > < =) ?

- HS làm SGK / 47

2 + = 3 > + 2

+ > = + + < = + *Bài 4 Viết phép tính thích hợp Bài tốn: Trên cành có chim đậu, thêm chim bay đến Hỏi tất có chim? - HS viết bảng

+ =

Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng phạm vi - Dặn HS chuẩn bị học sau

Tiết - Tập viết

nho khô, nghé ọ, ý I.Mục tiêu

- HS nắm quy trình viết chữ, viết từ ứng dụng khoảng cách chữ từ, khoảng cách hai từ viết dòng - Rèn kỹ viết chữ mẫu trình bày viết đẹp

- Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận II Đồ dùng dạy học

GV: Bài viết mẫu, bảng phụ viết sẵn từ cần viết HS : Vở tập viết, bảng

Kiểm tra /

- HS viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số Bài

a Giới thiệu 1/

(128)

GV HS

Hướng dẫn HS tập viết

- GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc

- Bài viết gồm từ?

- Các từ gồm tiếng? Khoảng cách tiếng?

- Những chữ viết với độ cao dòng kẻ ly?

- Những chữ có độ cao dịng kẻ ly?

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS yếu

Luyện viết tập viết

- GV cho HS quan sát viết mẫu - Nhận xét cách trình bày viết - Yêu cầu HS viết vào

- Lưu ý HS tư ngồi viết - GV uốn nắn HS viết

Chấm chữa lỗi

- GV chấm điểm số HS - GV nhận xét - tuyên dương

- HS đọc

- o, ơ, e, u cao dịng kẻ ly - h, k cao dòng kẻ ly

- HS viết bảng

- HS viết vào

- HS nhận xét, tự chữa lỗi

- Dặn HS viết thêm vào ô ly Tiết

1.Nhận xét tuần a Đạo đức

(129)

- Thực tốt nội quy trường lớp b Học tập

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau: Lò Văn An , Lị Thị Hà , Lị Thành Cơng ,

- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng c Các hoạt động khác

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể Tập tương đối động tác hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc trang phục học sinh

- Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11

- Nâng cao kỉ cương trường lớp HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn

- Các em có đủ đồ dùng học tập môn học

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập - Bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo HS yếu

- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể lớp học thân thiện

3.Tổ chức văn nghệ