tuan 62Bthu Ha

- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt... Giao việc về nhà. - Tập lại các động tác đã học. Gọi đọc toàn bảng. Đọc trơn Hướng dẫn viết:. Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Đọc bài, nê[r]

(1)

TUẦN 6

-

-Ngày soạn: -Ngày 19 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Toán BÀI : SỐ 10

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Biết thêm 10 , Viết số 10 ; đọc đếm từ - 10 ; biết SS số PV 10 ,biết vị trí số 10 dãy số từ - 10 Kĩ : Rèn kĩ đọc, viết nhanh , số 10, thực hành so sánh thành thạo số từ đến 10 Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm

Ghi ,bài tập cần làm 1, ,bài II.Chuẩn bị :

-Nhóm vật mẫu có số lượng 10 :10 hình vng, 10 xe…, chữ số 10 III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. KTBC : Gọi HS nêu số từ -> và ngược lại

Lớp viết bảng : 2.Bài : Lập số 10

Thực ví dụ :

Cơ đính hình vng? Cơ đính thêm hình vng?

Có HV thêm HV hình vng? Ví dụ 2, : Thực tương tự ví dụ Hình vng, xồi, xe có số lượng mấy?

GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường Viết mẫu số10 Gọi em đọc số 10 GV hỏi HS để ghi dãy số từ -> 10 Số 10 đứng liền sau số

Hỏi HS để ghi dãy số từ 10 -> 3.Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Yêu cầu em viết vào số 10 Bài 4: Dựa vào thứ tự dãy số từ đến 10 để điền số thích hợp vào trống Bài 5: Khoanh vào số lớn

Nếu thời gian cho em làm thêm

1 HS nêu từ ->9 HS nêu ngược lại

Cả lớp viết bảng hình vng

1 hình vng 10 hình vng Số lượng là10

Cả lớp viết bảng con, đọc số 10 HS nêu từ ->10, nhóm HS nêu lại

3 HS nêu từ 10 ->0, nhóm Đếm xi , ngược cấu tạo số 10 Cả lớp viết số 10 vào

(2)

các tập sau

Bài 2: GV hướng dẫn em quan sát, đếm số sau ghi kết vào trống Bài 3: Cho HS QS hình vẽ đặt vấn đề để HS nhận biết cấu tạo số 10 4.Củng cố: Hỏi tên

Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10 Số 10 lớn số nào? Những số bé số 10?

Đọc lại dãy số từ ->10 ngược lại 5.Dặn dò :

Làm lại tập nhà, xem

Đếm số hình ghi vào ô trống Cả lớp làm vào bảng con,nêu kết Quan sát nêu:

Viết số thích hợp vào Nhắc lại tên vừa học Nêu lại cấu tạo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, em đọc

Thực hành nhà Tiếng việt. BÀI 22: P , PH, NH

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Đọc p, ph , nh , phố xá , nhà ; từ câu ứng dụng. -Viết p, ph , nh , phố xá , nhà

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã

Kĩ : - Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : - Giáo dục em tính cần cù , chịu khó học tập

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Viết tiếng , từ sau : kẻ , khế , ,kẽ hở , khe đá , cá kho

Đọc SGK 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

Giới thiệu chữ, âm mới: p – ph, nh

2.2.Dạy chữ ghi âm

a) Nhận diện chữ: âm p

Cho biết chữ p gồm nét nào? So sánh chữ p chữ n?

Yêu cầu HS tìm chữ p chữ

b) Phát âm

GV phát âm mẫu: âm p Âm ph

Học sinh nêu tên trước Cả lớp viết bảng em đọc

Theo dõi lắng nghe

Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng nét móc ngược hai đầu Học sinh so sánh Tìm chữ p Lắng nghe

(3)

a) Nhận diện chữ

Chữ ph ghép chữ nào?

So sánh chữ ph p?

b) Phát âm đánh vần tiếng

-Phát âm GV phát âm mẫu: âm ph GV gọi học sinh đọc âm ph

Có âm ph để có tiếng phố ta làm nào?

Yêu cầu HS cài tiếng phố, phân tích Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần tiếng phố Yêu cầu em đọc trơn: phố , phố xá Âm nh quy trình tương tự

Hướng dẫn viết chữ Viết mẫu p, ph , phố xá Viết từ nh, nhà

Đọc từ ứng dụng:

Yêu cầu học sinh đọc: phở bò, phá cỗ Gạch chân tiếng chứa âm vừa học , phân tích số tiếng Đọc trơn từ ứng dụng

Đọc mẫu , yêu cầu em đọc lại Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang âm học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện đọc câu:

GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

Gọi đọc trơn tồn câu

Đọc mẫu, vài em đọc, tìm tiếng có ph, nh

Cho em luyện viết Tập viết Hướng dẫn viết vào

Luyện nói: Chủ đề luyện nói nhỉ?  Trong tranh vẽ cảnh gì?

Chữ p h

Giống nhau: Đều có chữ p

Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p Lắng nghe

Đọc cá nhân , tổ , lớp Thêm âm ô sắc

Cả lớp cài tiếng phố, phân tích Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân nhiều em

Quan sát , viết không ,viết bảng

2 em gạch chân tiếng : phở, phá Phân tích tiếng : phở , phá Đọc cá nhân nhiều em

Lắng nghe , 5em đọc lại 2em đọc tồn bảng Cả lớp tìm tiếng có âm học Đọc cá nhân , tổ , lớp

Tranh vẽ nhà phố Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe , em đọc lại

Tiếng có âm học : nhà , phố Cả lớp viết vào

Chợ , thị xã, phố

(4)

 Chợ dùng để làm gì? v v…

4.Củng cố- : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm học

5 Dặn dò :

Về nhà đọc lai , tiết sau : g , gh

2 em đọc lại

Cả lớp tìm tiếng có âm học Thực hành nhà

Đạo đức BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) I Mục tiêu: Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành.

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp em thực tốt quyền học

- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tập II Tài liệu phương tiện:

- Giáo viên: - Phần thưởng cho HS đạt giải thi “ Sách đẹp nhất” - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc lời Bùi Đình Thảo - Học sinh : - SGK + Vở tập.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- ? Em giữ gìn sách , đồ dùng học tập 3 Bài mới: a Giới thiệu ghi đề - HĐ 1: Thi sách đẹp nhất.

- Giáo viên công bố thi thành phần Ban giám khảo

Thi vòng :- Vòng thi tổ - Vòng thi lớp

Giáo viên đưa tiêu chuẩn thi:

+ Có đủ SV ĐD HT theo quy định + SV không bị bẩn, quăn mép xộc xệch - GV: cho học sinh tiến hành thi vòng -BGK chấm công bố kết thi - HĐ 2: Hát hát “ Sách bút thân yêu” - HĐ 3: Đọc câu thơ cuối

+ GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối 4 Kết luận chung :

- Cần phải giữ gìn SV học tập để em thực tốt quyền học

- Học sinh trả lời -> em

- Học sinh lớp xếp sách , đồ dùng lên bàn đồ dùng học tập

- Các tổ tiến hành chấm thi để chọn 1-> bạn thi vòng - Học sinh thi vòng

- Cả lớp hát

- Học sinh đọc chuyển câu thơ Muốn cho sách đẹp lâu

(5)

Hoạt động dạy Hoạt động học 5 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn

mạnh nội dung

- Giáo viên nhận xét học

sạch đẹp chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày 19 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2010 Tiếng việt. BÀI 23: G , GH

I.Yêu cầu :

Kiến thức : Đọc g, gh , gà ri , ghế gỗ , gà ri ; từ câu ứng dụng. -Viết g , gh , gà ri , ghế gỗ

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : gà ri , gà gô

Kĩ : Rèn cho HS kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục em tính cần cù, chịu khó học tập

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ.

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói “gà ri, gà gơ” III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi trước

Viết từ sau : phở bò , phá cỗ Đọc SGK

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Giới thiệu tranh, ghi đề 2.2 Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ:

Chữ g gồm nét cong hở phải nét khuyết

Yêu cầu học sinh tìm chữ g chữ

b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm g -Giới thiệu tiếng:

Có âm g muốn có tiếng gà ta làm nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng gà, phân tích Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần tiếng gà Yêu cầu em đọc trơn gà , gà ri Âm gh (dạy tương tự âm g)

Học sinh nêu tên trước Cả lớp viết bảng Học sinh đọc bài,2 em

Lắng nghe

Theo dõi lắng nghe Tìm chữ g

6 em, nhóm 1, nhóm

Ta thêm âm a sau âm g, huyền âm a

Cả lớp cài tiếng gà, 3em phân tích Đánh vần cá nhân , tổ , lớp

(6)

- So sánh chữ “g” chữ “gh” Hướng dẫn viết chữ

Viết mẫu g,gà ri Viết từ gh, ghế gỗ

Đọc từ ứng dụng: nhà ga , gồ ghề

Gạch chân tiếng chứa âm vừa học , phân tích số tiếng Đọc trơn từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Gọi đọc trơn toàn câu

Đọc mẫu , vài em đọc,tìm tiếng có g,gh Luyện viết :

Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô  Trong tranh vẽ vật nào?  Gà gô sống đâu? Gà ri sống đâu? Nếu cịn thời gian hỏi thêm câu sau Nếu cịn thời gian hỏi thêm câu sau -Kể tên số loại gà mà em biết? 4.Củng cố : Gọi em đọc lại 5.Dặn dò:

Về nhà đọc lại , tiết sau : q qu , gi

Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g

2 em gạch chân tiếng :ga, ghề .Phân tích tiếng : gà , ghề Đọc cá nhân nhiều em

Lắng nghe , 5em đọc lại 2em đọc toàn bảng Cả lớp tìm tiếng có âm học Đọc cá nhân , tổ , lớp

nhà bà có tủ gỗ , ghế gỗ Đọc cá nhân nhiều em

Tiếng có âm học : gà , ghế Cả lớp viết vào

Hai em nhắc lại chủ đề luyện nói Gà ri, gà gơ

Gà gô sống đồi

Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp em đọc lại

Thực hành nhà L.G Toán: Bài: LUYỆN TẬP SỐ 0

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết số

Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu số phạm vi thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận

(7)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền số:

> 0; < ; > ; < 2.Bài mới:

Bài 1: Viết số thích hợp vào trống

0

1

Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Bài 2: Điền dấu > , < , =

0 2 0 Bài 3: Khoanh vào số bé hàng:

, , , , , ,4 , Làm mẫu hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Bài 4: Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé( hs , giỏi) , , , , , , , , , Nhận xét tuyên dương em làm tốt IV.Củng cố dặn dò:

Ôn lại số từ -

Làm lại làm sai Làm tập

Xem trước số 10

Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm Nêu yêu cầu tập

2 HS lên bảng điền dấu Lớp làm bảng

2HS lên bảng điền dấu, lớp làm VBT Đọc số từ - từ -

Nêu yêu cầu tập Làm vào ô li Nêu yêu cầu

2HS lên bảng làm , lớp làm ô li Quan sát thảo luận

Đọc lại dãy số từ - , từ -

Giáo án chiều.

-

-ToánN.C LUYỆN TẬP SỐ 10 I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết số 10

Rèn cho HS đếm cách so sánh , điền dấu số phạm vi 10 thành thạo

Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Điền số:

> 0; < ; > ; <

(8)

2.Bài mới:

Bài 1: Viết số 10

Hướng dẫn HS khoảng cách số khoảng cách số số

Bài 2: Điền số

Số 10 gồm ; ; Số 10 gồm ; Số 10 gồm ; ; Số 10 gồm ; Số 10 gồm ; Số 10 gồm 10 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

0

10

Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Số 10 đứng liền sau số nào? Số 10 đứng liền trước số nào? Nhận xét , sửa sai

Bài 4: Khoanh vào số lớn hàng:

, , , , 10 , , Làm mẫu hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Bài 5: Điền số (dành cho hs , giỏi) < < ; < < 10; > > < < 5; < < 6; > > Theo dõi chấm số em

IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại số từ - 10

Làm lại làm sai., Xem trước số 10

Viết dòng số 10 vào BT Làm BT, hs lên bảng điền Đọc lại cấu tạo số 10

Cá nhân , lớp

Nêu yêu cầu tập HS lên bảng điền số Lớp làm bảng

Đọc số từ - 10 từ 10 - Số

Số

Nêu yêu cầu tập Làm vào ô li

, , , , 10 , , Nêu yêu cầu

2HS lên bảng làm , lớp làm ô li 3HS lên bảng làm HS lại làm Quan sát thảo luận

Đọc lại dãy số từ - 10 , từ 10-

Thủ công. Bài : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM. I Mục tiêu :

Kiến thức : Biết cách xé dán , hình cam

-Xé dán hình cam Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

(9)

Thái độ : Giáo dục em tính chăm , cẩn thận làm Ghi : Với học sinh khéo tay

-Xé dán hình cam có cuống, Đường xé cưa Hình dán phẳng Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác

II

Chuẩn bị : Bài mẫu xé dán hình cam , giấy màu III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Xé hình vng , hình trịn 3.Bài

:a.Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa

b Hướng dẫn em quan sát , nhận xét xé hình cam

Quan sát xé dán hình cam

Có loại có hình dáng giống cam ?

C.Hướng dẫn cách làm

*Xé cam: Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng có cạnh ,xé rời để lấy hình vng , xé góc hình vng theo đường vẽ ,2 góc xé nhiều , xé chỉnh sửa cho giống hình cam ,lật mặt sau cho em quan sát

*Xé hình : Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật Xé góc hình chữ nhật

*Xé cuống :Lấy mảnh giấy màu xanh , vẽ hình chữ nhật.Yêu cầu em dùng bút màu để vẽ cuống

d Thực hành : Yêu cầu em thực hành xé hình cam

Hướng dẫn em trang trí cam theo ý tưởng sáng tạo

Khuyến khích em xé hình cam có kích thước khác

g.Củng cố, dặn dò :

Về nhà em thực hành thêm cho thành thạo.Tiết sau trình bày sản phẩm

2em lên bảng

Quan sát , trả lời Quả táo , quýt

HS quan sát làm theo giấy nháp

HS quan sát làm theo

HS xé, dán hình cam

Các em trang trí theo ý tưởng sáng tạo

Các em thực hành xé cam có kích thước khác

Lắng nghe

(10)

Tiếng Việt T.H. Bài 22-23: P, PH , NH – G, GH. I Mục tiêu:

- Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa p, ph , nh - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết kẻ , rổ khế , cá khô

-Đọc 22-23 2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Luỵện đọc p , ph , nh- g, gh Rèn thêm HS yếu đọc

Đọc theo nhóm

Khen nhóm đọc to trơi chảy Đọc lớp

b)Luyện viết: Viết mẫu hướng dẫn

cách viết

Chữ cao li? chữ cao ô li? Các chữ lại cao li?

K/cách chữ bao nhiêu? tiếng từ bao nhiêu?

Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm

c) Làm tập:

Yêu cầu HS đọc từ : nhớ, nho , phố , cổ, nhà , khô nốitiếng cột phải với tiếng cột trái

Điền ph hay nh Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ - Yêu cầu HS đọc từ : gõ, gỗ , ghi , mõ, nhớ , gụ nối tiếng cột phải với tiếng cột trái

Điền g hay gh Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ

Chấm 1/3 lớp , nhận xét

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ em

HS , giỏi đọc trơn, HS giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét.Lớp đọc đồng lần

Quan sát nhận xét

Luyện viết bảng con, viết phần VBT

1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ điền ph/ nh vào tập

Phá cỗ, nhổ cỏ

Quan sát kĩ hình vẽ điền g / gh vào tập

Nhà ga , gồ ghề

(11)

Thể dục Bài 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I.Mục tiêu:

Ôn số kĩ ĐHĐN.Yêu cầu thực nhanh trật tự trước Học dàn hàng, dồn hàng.Yêu cầu biết thực mức Ơn trị chơi “Qua đường lội”.u cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

II Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

III Nội dung:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường + Đi theo vịng trịn hít thở sâu + Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại” 2/ Phần bản:

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:

Sau lần GV cho HS giải tán giúp cán tập hợp hình thức thi đua b) Dàn hàng, dồn hàng:

_ Dàn hàng:

+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách sải tay… dàn hàng!”

+Động tác: GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau cho HS tập

* GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau cho HS tập Xen kẽ lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm điều HS chưa biết chỉnh sửa chỗ sai Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy

Dồn hàng:

+ Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… dồn hàng!”

+ Động tác: Cũng lệnh

- Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn học số kĩ đội hình đội ngũ

Đội hình vịng trịn

Theo đội hình hàng ngang

thi đua xem tổ tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự

- HS A đứng ngắn, giơ tay phải lên cao, ngón tay khép lại, sau bng tay xuống Các thành viên hàng đưa hai cánh tay dang ngang di chuyển để giãn cách cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng

(12)

dàn hàng

c) Ơn trị chơi “ Qua đường lội” : _ Cách chơi:

3/ Phần kết thúc: Thả lỏng

Củng cố.Nhận xét.Giao việc nhà

- HS đứng vỗ tay, hát

- Chơi trò chơi: “ Qua đường lội” GV HS hệ thống

- Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.- Tập lại động tác học Tiếng Việt. BÀI 24: Q , QU , GI

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc q, qu , gi, chợ quê, cụ già ; từ câu ứng dụng. -Viết q , qu , gi , chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : quà quê

Kĩ : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục em tính cần cù , chịu khó học tập

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già,câu ứng dụng Tranh minh hoạ : Phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết từ sau : nhà ga, ghế gỗ 2.Bài :

Giới thiệu âm q, qu, gi 2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Chữ q gồm nét cong hở phải nét sổ

Yêu cầu học sinh tìm chữ q chữ

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm q

Giới thiệu chữ qu chữ ghép từ hai chữ q,u

So sánh q qu Phát âm mẫu : qu Đánh vần tiếng khoá

Nêu vị âm tiếng quê ? Hướng dẫn đánh vần tiếng quê -Đọc trơn quê, chợ quê

Âm gi quy trình tương tự Hướng dẫn viết chữ

Cả lớp viết bảng em đọc

Lắng nghe Đồng

Tìm chữ q đưa lên cho GV kiểm tra

Phát âm cá nhân , tổ , lớp Lắng nghe

Phát âm cá nhân , tổ , lớp

Âm qu đứng trước, âm ê đứng sau Đánh vần cá nhân , tổ , lớp

Nhiều em đọc

(13)

Viết mẫu q, qu , chợ quê Đọc từ ứng dụng:

Yêu cầu học sinh đọc: thị , giỏ cá Gạch chân tiếng chứa âm vừa học , phân tích số tiếng Đọc trơn từ ứng dụng

3.Củng cố tiết :

Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Gọi đọc trơn tồn câu

Đọc mẫu, ,tìm tiếng có âm qu , gi Luyện viết :

Luyện nói:

Chủ đề luyện nói hơm ? Quà quê gồm thứ quà ? Em thích thứ q ?

Được nhận q em có chia cho người khơng ? ?

4.Củng cố : Đọc lại bảng 5.Dặn dò : Về nhà đọc lại

con

2 em gạch chân tiếng: quả, giỏ

Phân tích tiếng : , giỏ Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe , 5em đọc lại em đọc toàn bảng Cả lớp tìm tiếng có âm học Đọc cá nhân nhiều em

Chú tư ghé qua nhà bà, cho bé giỏ cá Đọc cá nhân nhiều em

Lắng nghe , em đọc lại

Tiếng có âm học : qua, giỏ Cả lớp viết vào

Quà quê

Các loại trái

Liên hệ thân trả lời 2em đọc

Thực hành nhà Toán BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Nhận biết số lượng phạm vi 10 ;biết đọc, viết so sánh số phạm vi 10 ,thứ tự số dãy số từ đến 10 Kĩ : Rèn kĩ đọc, viết , thực hành so sánh thành thạo số từ đến 10 Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm *Ghi ,bài tập cần làm 1, ,bài

(14)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :

Gọi HS làm bảng lớp Gọi HS đọc số từ ->10 2.Bài :

3.Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp Bài : Điền số tam giác vào ô trống? Gọi HS đọc kết

Bài :

a) So sánh số điền dấu > < = vào ô trống Yêu cầu em thực hành vào bảng Gọi HS đọc kết

b) Các số bé 10 là: c) Từ -> 10 số bé là: Từ 10 -> số lớn là:

Nếu thời gian cho em làm thêm tập sau

Bài : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn? Yêu cầu em làm vào

Gọi đọc cấu tạo số 10

Bài : Viết số thích hợp vào trống? Hỏi 10 gồm mấy?

10 gồm mấy? 4.Củng cố :

Trò chơi củng cố: Thi đua nhóm Nhận xét tuyên dươngnhóm làm tốt: 5.Dặn dò : Về nhà xem lại tập đã làm xem mới: Luyện tập chung

Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…10 , 10…

3 HS đọc

Nối mèo với số …

HS quan sát tam giác trắng xanh ghi số vào ô trống

3em đọc kết : có tam giác màu xanh, tam giác màu trắng

Hai em đọc yêu cầu HS thực hành bảng < , < ,…

HS nêu : ; ; ; ;… Số

Số 10

2em nêu yêu cầu HS thực hành vào 3em đọc cấu tạo số 10 2em đọc yêu cầu 10 gồm

Gồm

2 nhóm thực hành chơi

Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật

Thực hành nhà

Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Thể dục Bài 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I.Mục tiêu:

(15)

II Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

III Nội dung:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường + Đi theo vịng trịn hít thở sâu + Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại” 2/ Phần bản:

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:

Sau lần GV cho HS giải tán giúp cán tập hợp hình thức thi đua b) Dàn hàng, dồn hàng:

_ Dàn hàng:

+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách sải tay… dàn hàng!”

+Động tác: GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau cho HS tập

* GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau cho HS tập Xen kẽ lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm điều HS chưa biết chỉnh sửa chỗ sai Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy

Dồn hàng:

+ Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… dồn hàng!”

+ Động tác: Cũng lệnh dàn hàng

c) Ôn trò chơi “ Qua đường lội” : _ Cách chơi:

3/ Phần kết thúc: Thả lỏng

Củng cố.Nhận xét

- Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn học số kĩ đội hình đội ngũ

Đội hình vịng trịn

Theo đội hình hàng ngang

thi đua xem tổ tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự

- HS A đứng ngắn, giơ tay phải lên cao, ngón tay khép lại, sau bng tay xuống Các thành viên hàng đưa hai cánh tay dang ngang di chuyển để giãn cách cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng

dồn hàng đứng theo khoảng cách khuỷu tay

- HS đứng vỗ tay, hát

- Chơi trò chơi: “ Qua đường lội” GV HS hệ thống

(16)

Giao việc nhà - Tập lại động tác học Tiếng việt BÀI 25 : NG - NGH

I.I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Đọc ng,ngh ,cá ngừ , củ nghệ; từ câu ứng dụng -Viết ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ

-Luyện nói – câu theo chủ đề: bê ,nghé , bé

2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ, câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

2.Bài :

GV giới thiệu tranh rút âm ghi bảng Có ng lấy huyền để tạo tiếng (ngừ)

GV hướng dẫn đánh vần: ngờ - - ngư - huyền - ngừ GV giới thiệu từ cá ngừ

Gọi đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng *Âm ngh (dạy tương tự âm ng.) Phát âm : nghệ Đánh vần Đọc trơn Hướng dẫn viết:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết Gọi đọc toàn bảng

* Luyện đọc từ ứng dụng

Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , nghé ọ

Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học? Củng cố tiết 1:

Hỏi âm học Đọc bài, nêu trò chơi Tiết 2

Luyện đọc bảng

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn *Luyện đọc câu :

GT tranh rút câu ghi bảng

HS cá nhân -> em N1 : nhà ga N2 : ghi nhớ HS cài bảng : ngừ

CN -> em CN -> em ĐT

HS đánh vần ngừ, đọc trơn: cá ngừ CN em ĐT

HS đánh vần đọc trơn CN -> em, nhóm

Quan sát Lớp viết bảng HS tìm tiếng học tiếng Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng CN -> em, ĐT

Thi ghép tiếng có chứa âm ng, ngh CN -> em, ĐT

(17)

Gạch chân tiếng có âm vừa học Đọc mẫu GV gọi đọc trơn toàn câu

Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, tổ đọc tốt

*Luyện viết TV

Hướng dẫn HS cách viết độ cao , khoảng cách

GV thu để chấm Nhận xét cách viết *Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé”

GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Tranh vẽ gì?

Bê gì? Nghé gì? Bê nghé thường ăn gì?

4.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

5 Nhận xét, dặn dị:

Tìm từ chứa âm ng, ngh văn

Nhận xét học Xem trước Y , TR

vừa học

CN -> em, ĐT

CN em, đại diện nhóm thi đua đọc

Tồn lớp viết vào tập viết HS nhắc lại chủ đề

Luyện nói theo hướng dẫn GV Em bé chăn bê, nghé

Con bê bò Con nghé trâu Bê nghé thường ăn cỏ em đọc

Thực tốt nhà

Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 thành thạo

*Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1, 3, II.Chuẩn bị: -Các tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Gọi HS lên bảng

Nêu cấu tạo số 10

Gọi em nêu miệng từ -> 10 10->0 GV hỏi số bé số nào?, số lớn số dãy số từ -> 10 GV đọc, lớp làm bảng

Nhận xét KTBC

10 gồm gồm 9, gồm em nêu số bé nhất, 10 số lớn

(18)

2.Bài : Ghi tựa “Luyện tập chung” Hướng dẫn làm tập :

Cô đính nhóm số Cơ nêu u cầu :

Bài :Nối số với mẫu vật thích hợp GV hướng dẫn mẫu

Nhóm có bút chì nối với số Bài :

a) Viết số từ 10 ->1 b) Viết số từ ->10

Hướng dẫn HS quan sát vào toa tàu điền toa tàu số từ 10 đến Đọc lại số từ 10 – từ - 10 Bài : Viết số 6, 1, 3, 7, 10

a) Thứ tự từ bé đến lớn b) Thứ tự từ lớn đến bé Nhận xét sửa sai

4.Củng cố:

Đếm từ ->10, từ 10 ->0

5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: Làm lại nhà, xem

Vài em nêu tựa

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng nối , lớp nối vào VBT Nêu yêu cầu

HS viết : 10, 9, ,7, , , , , , HS viết : 0, 1, 2, , , , , , , 10

Nêu yêu cầu

HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 HS viết : 10, 7, 6, 3,

3 em đếm từ ->10 , 10 ->0

Thực đọc , viết , so sánh số phạm vi 10 thành thạo nhà Giáo án chiều.

-

-Tiếng Việt N.C. Bài 24: LUYỆN TẬP Q-QU-GI I Mục tiêu:

- Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa q, qu, gi Viết tả nghe đọc câu: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần

-Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Vở tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết thị, giã giò

Đọc 24 2.Bài mới:

a) Làm tập:

Yêu cầu HS đọc từ phần nối từ Nối tiếng cột phải với tiếng cột trái

Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ em

(19)

Điền g hay gh Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ

b)Luyện viết:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết

Chữ cao li? Các chữ lại cao li?

K/cách chữ bao nhiêu? tiếng từ bao nhiêu?

Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm

c)Viết tả:

Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá GV đọc chậm, cho HS đánh vần ghi vào

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Quan sát kĩ hình vẽ điền qu, gi vào tập

Tổ quạ, giỏ cá, gà giò HS viết vào

Hs viết bảng ghé, qua, giỏ HS viết vào

Tiếng Việt R.Đ. Bài 25: LUYỆN TẬP NG-NGH I Mục tiêu:

- Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa ng, ngh - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết ngã tư, nghệ sĩ, nghé ọ

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Luỵện đọc 22 - 25 Rèn thêm HS yếu đọc

Đọc theo nhóm.Nhóm yếu luyện

Khen nhóm đọc to trơi chảy Đọc lớp Kiểm tra số em

c) Làm tập:

Yêu cầu HS đọc từ : nghỉ, nghi, ru- ngủ, hè ngờ , nốitiếng cột phải với tiếng cột trái

Điền ng hay ngh

– Khi dùng ngh?

Viết bảng ba dãy viết ba từ em lên bảng

HS , giỏi đọc trơn, HS giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét Lớp đọc đồng lần

Quan sát nhận xét

Luyện viết bảng con, viết phần VBT Nghỉ hè, ru ngủ, nghi ngờ

(20)

Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ

b)Luyện viết:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ

1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT

Ngõ nhỏ, nghé ọ

Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Tiếng Việt BÀI : Y – TR

I.Yêu cầu :

Kiến thức : Đọc y, tr, y tá , tre ngà ; từ câu ứng dụng. -Viết y , tr , y tá , tre ngà

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : nhà trẻ

Kĩ : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục em tính cần cù , chịu khó học tập

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà ,câu ứng dụng :bé bị ho ….nhà trẻ III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết từ sau : củ nghệ , cá ngừ Đọc SGK

.2.Bài :

Giới thiệu âm y, tr 2.2 Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ:

Chữ y gồm nét xiên phải , nét móc Yêu cầu học sinh tìm chữ y chữ

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm y Đánh vần tiếng khoá Hướng dẫn đánh vần -Đọc trơn :y, y tá

Âm tr quy trình tương tự Hướng dẫn viết chữ Viết mẫu y , y tá Viết từ tr, tre ngà Đọc từ ứng dụng:

Viết bảng 2em đọc

Tìm chữ y đưa lên cho GV kiểm tra

Phát âm cá nhân , tổ , lớp Lắng nghe

Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Nhiều em đọc

(21)

Yêu cầu học sinh đọc: y tế , cá trê, ý Gạch chân tiếng chứa âm vừa học

Phân tích số tiếng Đọc trơn từ ứng dụng

Tìm tiếng mang âm học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Hướng dẫn thêm số em đọc chậm

- Luyện đọc câu:

GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Bé bị ho , mẹ cho bé y tế xã Gọi đọc trơn tồn câu Đọc mẫu Vài em đọc,tìm tiếng có âm y, tr Luyện viết :

Cho em luyện viết Tập viết Hướng dẫn viết vào y, tr , y tá , tre ngà

Giúp đỡ thêm số em viết chậm Chấm , nhận xét

Luyện nói:

Chủ đề luyện nói hơm ? Trong tranh vẽ ?

Các em bé làm ?

Người lớn tranh gọi gì? Nhà trẻ khác lớp em học chỗ ?

Yêu cầu em nhìn tranh luyện nói theo tranh

4.Củng cố :

Đọc lại bảng Đọc SGK Dặn dò :

Về nhà đọc lại ,xem sau y,tr

2 em gạch chân tiếng :ý , trê

Phân tích tiếng :trê , ý Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe , 5em đọc lại 2em đọc toàn bảng Cả lớp tìm tiếng có âm học Đọc cá nhân nhiều em

Mẹ đưa bé y tế xã Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe em đọc lại Tìm tiếng có âm học

Cả lớp viết vào vở, đổi cho để kiểm tra

Nhà trẻ

Cô giáo em bé Cá em vui chơi Cô trẻ

Ở nhà trẻ khơng có bàn ghế lớp

Luyện nói theo tranh

(22)

Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

Kiến thức : So sánh số phạm vi 10 ,cấu tạo số 10 Sắp xếp số theo thứ tự thứ tự xác định phạm vi 10

Kĩ : Rèn kĩ thực hành so sánh thành thạo số từ đến 10 -Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm Ghi ,bài tập cần làm 1,bài 2, ,bài

II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết số sau : 2,7, 4, 5, 10

Theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé 2.Bài :

*Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách thực tập

Cùng em nhận xét , chữa Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu Cả lớp làm vào bảng Bài 3: Điền số vào ô trống:

Yêu cầu em đọc số từ 0đến 10 Làm vào

Bài 4:Viết số 8, 5, 2, 9, *Theo thứ tự từ bé đến lớn *Theo thứ tự từ lớn đến bé

Nếu thời gian cho em làm tập sau

Bài 5: Hình có tam giác: GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn em quan sát nêu:

2 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng

HS mở SGK theo dõi làm tập

Điền dấu < , >, = vào chỗ chấm: HS thực hành vào bảng 8…10 , 10 … , …

3em đọc sau lớp viết vào HS thực hành:

2, 5, 6, 8, 9, 8, 6, 2,

(23)

Nêu lại cấu tạo số

4.Dặn dò : Xem lại tập làm Tiết sau : Kiểm tra

HS nêu tên

5 gồm 4, gồm gồm 3, gồm

Sinh hoạt. SINH HOẠT SAO

I Mục tiêu :

-Học sinh biết tình hình học tập hoạt động tuần qua -Kiểm tra chuyên hiệu : Vệ sinh

-Hát thuộc hát nhanh bước nhanh nhi đồng -Triển khai phương hướng tuần tới

II Tiến hành sinh hoạt : Bước :1Tập hợp điểm danh

Bước : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước :Kể lại việc làm tốt

Bước : Đọc lời hứa nhi

Bước 5: Kiểm tra chuyên hiệu vệ sinh Để giữ vệ sinh thân thể em cần làm ? Để giữ vệ sinh nơi cơng cộng em cần phải làm ?

Cho em đọc thuộc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 1.Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào

2.Học tập tốt , lao động tốt 3.Đồn kết tốt , kỉ luật tốt 4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt

5.Khiêm tốn thật , dũng cảm

Bước :Triển khai tiếp chuyên hiệu : Vệ sinh Các cách đề phòng số bệnh thông thường

Đứt tay : Xử lý vết thương nước muối nước cồn thông thường Chảy máu cam : Nằm ngữa im lặng

Khi luyện tập thể dục , thể thao cần ý điểm sau : Tập thường xuyên hàng ngày vào buổi sáng chiều Tránh luyện tập sau ăn no

Bước :Phát động kế hoạch tuần tới Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười

Làm tốt phong trào giữ , viết chữ đẹp -Học thuộc điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần ,

(24)

-Trang phục gọn gàng , quy định

* Tập cho em hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng

* Tổ chức cho em chơi trò chơi dân gian Kéo co , Mèo đuổi chuột III.Dặn dò :

Học tốt chuyên hiệu : Vệ sinh Thực tốt phương hướng đề

******************************* Giáo án chiều.

-

-Tiếng Việt T.H. Bài 26: LUYỆN TẬP Y - TR I Mục tiêu:

- Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa ng, ngh - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết ý, cá trê

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Luỵện đọc 26 Rèn thêm HS yếu đọc

Đọc theo nhóm Khen nhóm đọc to trôi chảy

Kiểm tra số em

c) Làm tập:

Yêu cầu HS đọc từ : ý, tre, pha- trà nghỉ, già nối tiếng cột phải với tiếng cột trái

Điền y hay tr

Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ

b)Luyện viết:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Viết bảng ba dãy viết ba từ em lên bảng

HS , giỏi đọc trơn, HS giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét Lớp đọc đồng lần

Ý nghĩ, tre già, pha trà

Y tá, nhà trọ, cá trê

1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT

Chú ý, trí nhớ

(25)

Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết , cấu tạo số 0-10

Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu số phạm vi 10 thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Điền dấu > , < , =

8 10 10 Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

Bài 1: Hướng dẫn HS viét số - 10vào VBT Nhận xét , sửa sai

Bài 2: Số ?

1

Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Bài 3: Xếp số : , , 1, , 10 a)Theo thứ tợ từ bé đến lớn:

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé: Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt

Bài 4:a)Khoanh vào số lớn hàng 9, , , ; 4, 5, 8, ; , , , b)Khoanh vào số bé hàng 1, 4, 6, ; 9, 3, 7, ; 8, 5, ,

Hướng dẫn HS đọc kĩ đề , hướng dẫn cách làm

Bài 5: Xếp hình theo mẫu sau:

Xếp hình cịn thiếu vào ô trống:

IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại số từ - Nêu cấu tạo số 8.9.10 Nhận xét học

Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm

Nêu yêu cầu tập

Viết vào VBT hàng số từ -10 Nêu yêu cầu tập

Điền số vào VBT, HS lên bảng Đọc số từ - 10 từ 10 - Lớp nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu

a) , , , , 10 b) 10 , , , ,

Làm ô li , em lên bảng làm Thực hành xếp đồ dùng Làm vào VBT

(26)

Hoạt động tập thê TUẦN 6: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA I Mục tiêu:

-Giúp em hiểu tiết học tốt yêu cầu mà em phải thực tiết học

- xác định thái độ yêu cầu mà em phải thực tiết học Xác định thái độ đắn, rèn luyện ý thức kỉ luậ, tính cham chỉ, tính sáng tạo học tập.biết đấu tranh phê phán biểu sai trái học tập

II Nội dung hình th ức hoạt động 1 Nội dung:

Nêu tiết học tốt ý nghĩa

- Em cần làm để góp phàn cho tiết học tốt

*Đăng kí thi đua tổ với tiêu đề: Tiết học tốt theo lời bác dạy Hình thức hoạt động

Trao đổi yêu cầu, cách thực hiệ tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua tổ tiết mục văn nghệ xen kẽ

Phát động thi đua tiết học tốt Tiến hành hoạt động

a Mở đầu : - Hát tập thể Tuyên bố lí

b Thảo luận : Cả lớp trao đổi Thế tiết học tốt Tác dụng tiết học tốt

Để có tiết học ttots HS phải làm ? c Đăng kí thi đua

GV cho tổ đăng kí thi đua

Hát tập thể, cá nhân , kể chuyện xen kẻ phần thảo luận III Kết thúc hoạt động.

GV nh n xét trình tham gia ho t đ ng l phát đ ng thi đua.ậ ộ ễ ộ

Ký duyệt BGH

Ngày tháng năm 20…

Xác nhận tổ chuyên môn

Ngày tháng năm 20…