Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám TUN 23 Th hai ngy 14 thỏng 02 nm 2011 TP C PHN X TI TèNH I. Yêu cầu cần đạt: - Bit c din cm bi vn ; ging c phự hp vi tớnh cỏch ca nhõn vt. - Hiu c quan ỏn l ngi thụng minh, cú ti s kin. (Tr li c cỏc cõu hi trong sỏch giỏo khoa). - Giỏo dc lũng ham hc giỳp ớch cho i, hc tp gng cỏc danh nhõn. II. dựng dy hc: Tranh minh ho bi tp c SGK. III. Hot ng dy v hc: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Kim tra bi c: - Mi HS c thuc lũng bi th Cao Bng, tr li cõu hi v ni dung bi. - Chi tit no kh th 1 núi lờn a th c bit ca Cao Bng? - Nờu ý ngha ca bi th? 2. Bi mi: - Gii thiu bi: Trong tit k chuyn tun trc, cỏc em ó c nghe k v ti xột x, ti bt cp ca ụng Nguyn Khoa ng. Bi hc hụm nay s cho cỏc em bit thờm v ti xột x ca mt v quan to thụng minh, chớnh trc khỏc. H 1. Hng dn HS luyn c - Mi mt HS khỏ c ton bi. - GV yờu cu hc sinh chia on - Gi 3 HS c ni tip 3 on. Gv kt hp hng dn c t ng khú v hiu ngha cỏc t ng c chỳ gii sau bi: Gii ngha thờm t : cụng ng - ni lm vic ca quan li; khung ci - cụng c dt vi thụ s, úng bng g; nim pht - c kinh lm rm khn pht. - Phi i qua ốo Giú, ốo Ging, ốo Cao Bc. - Ca ngi Cao Bng, mnh t cú a th c bit, cú nhng ngi dõn mn khỏch, ụn hu ang gi gỡn biờn cng t nc. - Lng nghe - 1 hc sinh c ton bi, c lp lng nghe. - Bi chia lm 3 on: + on 1: T u n . B ny ly trm. + on 2: Tip theo n k kia phi cỳi u nhn ti. + on 3: Phn cũn li. - 3 hc sinh c ni tip, phỏt õm ỳng: vón cnh, bin l, s vói. - 1 hc sinh c chỳ gii : quỏn n, vón cnh, bin l, s vói, n, chy n Lớp 5 Tuần 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám - YC HS luyn c theo cp. - Mi mt, hai HS c ton bi. - GV c mu bi vn : ging nh nhng, chm rói, th hin nim khõm phc trớ thụng minh, ti s kin ca viờn quan ỏn; chuyn ging on i thoi, phõn bit li nhõn vt : + Ging ngi dn chuyn : rừ rng, rnh mch biu l cm xỳc + Ging 2 ngi n b : m c, au kh. +Liquan:ụn tn,nh c, trang nghiờm. H2: Hng dn hc sinh tỡm hiu bi : -Yờu cu HS c thm on 1 v tr li cõu hi: - Hai ngi n b n cụng ng nh quan phõn x vic gỡ ? - Quan ỏn ó dựng nhng bin phỏp no tỡm ra ngi ly cp tm vi? -Y/C HS c thm on 2, tr li cõu hi: -Vỡ sao quan cho rng ngi khụng khúc chớnh l ngi ly cp? - GV kt lun : Quan ỏn thụng minh hiu tõm lớ con ngui nờn ó ngh ra mt phộp th c bit- xộ ụi tm vi l vt hai ngi n b cựng tranh chp buc h t bc l thỏi tht, lm cho v ỏn tng nh i vo ngừ ct, bt ng c phỏ nhanh chúng. - Yờu cu HS c thm on 3 tr li cõu hi: - K li cỏch quan ỏn tỡm k ly trm tin nh chựa? - HS luyn c theo cp. - 2 hs c ton bi - HS lng nghe. - V vic mỡnh b mt cp vi. Ngi n t cỏo ngi kia ly trm vi ca mỡnh v nh quan phõn x. - Quan ó dựng nhiu cỏch khỏc nhau: + Cho ũi ngi lm chng nhng khụng cú ngi lm chng. + Cho lớnh v nh hai ngi n b xem xột, cng khụng tỡm c chng c + Sai xộ tm vi lm ụi cho mi ngi mt mnh. Thy mt trong hai ngui bt khúc, quan sai lớnh tr tm vi cho ngi ny ri thột trúi ngi kia. - Vỡ quan hiu ngi t tay lm ra tm vi, t hy vng bỏn tm vi s kim c ớt tin mi au xút, bt khúc khi tm vi b xộ/ Vỡ quan hiu ngi dng dng khi tm vi b xộ ụi khụng phi l ngi ó m hụi, cụng sc dt nờn tm vi. - Quan ỏn ó thc hin cỏc vic sau : Lớp 5 Tuần 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Vỡ sao quan ỏn li dựng cỏch trờn? Chn ý tr li ỳng? - GV t chc cho HS tho lun nhúm ụi, tr li: GV kt lun : Quan ỏn thụng minh, nm c c im tõm lớ ca nhng ngi chựa l tin vo s linh thiờng ca c Pht, li hiu k cú tt thng hay git mỡnh nờn ó ngh ra cỏch trờn tỡm ra k gian mt cỏch nhanh chúng, khụng cn tra kho. - GV hi : Quan ỏn phỏ c cỏc v ỏn l nh õu? - Cõu chuyn núi lờn iu gỡ ? H3: Luyn c din cm : - Mi 4 HS c din cm truyn theo cỏch phõn vai: ngi dn chuyn, 2 ngi n b, quan ỏn. - GV chn mt on trong truyn HS c theo cỏch phõn vai v hng dn HS c on : Quan núi s c bin l cỳng pht chỳ tiu kia nh nhn li - YC hc sinh luyn c theo cp, thi c din cm. - GV nhc nh HS c cho ỳng. Cho im khuyn khớch cỏc hs c hay v ỳng li nhõn vt . 3. Cng c - Mi HS nờu ý ngha cõu chuyn. - Qua cõu chuyn trờn em thy quan ỏn l + Cho gi ht s sói, k n ngi trong chựa ra, giao cho mi ngi mt nm thúc ó ngõm nc, bo h cm nm thúc ú, va chy n va nim Pht . + Tin hnh ỏnh ũn tõm lớ : c pht rt thiờng. Ai gian Pht s lm cho thúc trong tay ngi ú ny mm. ng quan sỏt nhng ngi chy n, thy mt chỳ tiu thnh thong hộ bn tay cm thúc ra xem, lp tc cho bt vỡ k cú tt thng hay git mỡnh). - Vỡ bit k gian thng lo lng nờn s b l mt. - Nh thụng minh, quyt oỏn. Nm vng c im tõm lớ ca k phm ti. *Ni dung: - Truyn ca ngi trớ thụng minh ti x kin ca v quan ỏn - 4 HS c din cm truyn theo cỏch phõn vai : ngi dn chuyn, 2 ngi n b, quan ỏn - HS luyn c theo cp, thi c. Lớp 5 Tuần 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám ngi nh th no? 4. Dn dũ. - Yờu cu HS v nh tỡm c cỏc truyn v quan ỏn x kin (Truyn c tớch Vit Nam) Nhng cõu chuyn phỏ ỏn ca cỏc chỳ cụng an, ca to ỏn hin nay. -HS neõu *********************************** TON XNG- TI -MẫT KHI. -XI -MẫT KHI I. Yêu cầu cần đạt: Giỳp HS: - Cú biu tng v xng-ti-một khi. -xi-một khi. - Bit tờn gi, kớ hiu, ln ca n v o th tớch : xng-ti-một khi v -xi-một khi. - Bit mi quan h gia xng-ti-một khi v -xi-một khi. - Bit gii mt s bi toỏn liờn quan n xng-ti-một khi v -xi-một khi. - Giỏo dc hc sinh cú ý thc t giỏc hc tp, bit ỏp dng bi hc vo cuc sng thc t. - BT2b : hskg II. dựng dy-hc - B dựng dy hc toỏn 5. III. Cỏc hot ng dy-hc HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. KT bi c: Gi 1 HS lờn bng tr li cõu hi sau : H: Hỡnh A gm my hlp nh v hỡnh B gm my hlp nh v th tớch ca hỡnh no ln hn? 2. Bi mi : GV gii thiu bi : H 1: Hỡnh thnh biu tng xng-ti- một khi v -xi-một khi: - GV ln lt gii thiu tng hỡnh lp phng cnh 1dm v 1cm, cho HS quan sỏt, nhn xột. - GV gii thiu xng-ti-một khi v xi-một khi (bng dựng trc quan), nờu: õy l hỡnh lp phng cú cnh di l 1 cm. Th tớch ca hỡnh lp phng ny l 1 cm 3 - Vy xng -ti- một khi l gỡ? - Xng ti-một khi vit tt l : cm 3 - Nờu tip: õy l mt hỡnh lp phng cú - Hỡnh A gm 45 hlp nh v hỡnh B gm 27 hlp nh thỡ th tớch ca hỡnh A ln hn th tớch hỡnh B - Quan sỏt, nhn xột. - Xng -ti-một khi l th tớch ca hỡnh lp phng cú cnh di 1cm. Lớp 5 Tuần 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám cnh di 1 dm. Vy th tớch ca hỡnh lp phng ny l 1dm 3 - -xi- một khi l gỡ ? - xi-một khi vit tt l: dm 3 - GV nờu : Hỡnh lp phng cú cnh 1dm gm: 10 ì 10 ì 10 = 1000 hỡnh lp phng cnh 1cm. Ta cú : 1 dm 3 =1000cm 3 - GV yờu cu vi HS nhc li. H 2: Luyn tp : Bi 1 - Gi HS c yờu cu bi tp 1 : - Gv treo bng ph ó ghi cỏc s liu (chun b sn) lờn bng. - Yờu cu ln lt HS lờn bng hon thnh bng sau: - -xi-một khi l th tớch ca hỡnh lp phng cú cnh di 1 dm. - HS nhc li Bi 1. Vit vo ụ trng theo mu: - C lp lm bi vo v. (i v kim tra bi cho nhau) Vit s c s 76cm 3 By mi sỏu xng-ti-một khi 519dm 3 Nm trm mi chớn -xi-một khi. 85,08dm 3 Tỏm mi lm phy khụng tỏm -xi-một khi. 5 4 cm 3 Bn phn nm Xng -xi-một khi. 192 cm 3 Mt trm chớn mi hai xng-ti-một khi 2001 dm 3 Hai nghỡn khụng trm linh mt -xi-một khi 8 3 cm 3 Ba phn tỏm xng-ti-một-khi - Gv nhn xột cht li kt qu ỳng. Bi 2: Gi HS c yờu cu bi. - GV yờu cu HS lm bi vo v gi 2 HS lờn bng lm . - GV nhn xột cht li kt qu ỳng. - Chm bi mt s em. 3. Cng c H: 1dm 3 bng bao nhiờu cm 3 ? 4. Dn dũ. - V nh lm bi vo v bi tp toỏn 5 Bi 2: Vit s thớch hp vo ch trng. a) 1dm 3 = 1000cm 3 5,8dm 3 = 5800cm 3 375dm 3 = 375000cm 3 5 4 dm 3 = 800cm 3 b) 2000cm 3 = 2dm 3 154000cm 3 = 154dm 3 490000cm 3 = 490dm 3 5100cm 3 = 5,1dm 3 - 1 hs tr li ĐO C Lớp 5 Tuần 23 1 dm 3 =1000cm 3 Ngun ThÞ Kim Thoa Trêng TiĨu häc Hoµng Hoa Th¸m EM U TỔ QUỐC VIỆT NAM ( TIẾT 1) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Biết Tổ quốc của em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hố và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - u Tổ quốc Việt Nam. - GDBVMT : Liên hệ một số di sản (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số cơng trình lớn của đất nước có liên quan đến mơi trường như : Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha - Kẻ Bàng, Nhà máy thuỷ điện Sơn La, …. Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình u đất nước. * GDKNS: -Kó năng xác đònh giá trò(yêu tổ quốc việt nam) -Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam -Kó năng hợp tác nhóm. -Kó năng trình bày những hiểu biết về đất nước con người Việt Nam. II. Đồ dùng dạy-học Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác. *GDKNS: Thảo luận ,động não,trinh bày 1 phút,đóng vai,dự án. III. Các hoạt động dạy-học 1. KT.bài cũ : H : Vì sao phải tơn trọng UBND xã, phường ? H : Em tham gia các hoật động nào do xã, phường tổ chức ? 2. Bài mới. - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài. GV HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu thơng tin (trang 34 SGK) * Cách tiến hành. -GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thơng tin trong SGK. -GV kết luận : Việt Nam có nền văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. * Tiến hành : - GV chia nhóm HS và đề nghị các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau : - Các nhóm chuẩn bị giới thiệu nội dung: Lễ hội Đền Gióng (Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội), Vịnh Hạ Long. - Đại diện từng nhóm lên trình bày.Ví dụ : Vịnh Hạ Long là một cảnh đẹp nổi tiếng của nước ta, ở đó khí hậu mát mẻ, biển mênh mơng, có nhiều hòn đảo và hang động đẹp, con người ở đó rất bình dị, thật thà… - Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. Líp 5 Tn 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám + Em bit thờm nhng gỡ v t nc Vit Nam ? + Em ngh gỡ v t nc, con ngi Vit Nam ? + Nc ta cũn cú nhng khú khn gỡ ? + Chỳng ta cn lm gỡ gúp phn xõy dng t nc ? - GV kt lun: + T quc chỳng ta l Vit Nam, chỳng ta rt yờu quý v t ho v T quc mỡnh, t ho mỡnh l ngi Vit Nam. - GV gi HS c phn ghi nh SGK. Hot ng 3 : Lm bi tp 2, SGK. * Tin hnh : - GV nờu yờu cu ca bi tp 2. - Cho HS lm vic cỏ nhõn. - GV kt lun. Hot ng ni tip. - Cho hs su tm cỏc bi hỏt, bi th, tranh, nh, s kin lch s, . cú liờn quan n ch Em yờu T quc Vit Nam. -HS tho lun theo nhúm, tr li cỏc cõu hi: - i din cỏc nhúm trỡnh by ý kin trc lp. + Vit Nam cú nhiu phong cnh p, cú nhiu l hi truyn thng rt ỏng t ho. + Vit Nam l t nc ti p v cú truyn thng vn húa lõui.Vit Nam ang thay i, phỏt trin tng ngyụCn ngi VN rt tht th, cn cự chu khú v cú lũng yờu nc + t nc ta cũn nghốo, cũn nhiu khú khn, nhiu ngi dõn cha cú vic lm, trỡnh vn húa cha cao. - Chỳng ta cn phi c gng hc tp, rốn luyn gúp phn xõy dng T quc. - HS c phn ghi nh SGK. - HS lm vic cỏ nhõn. - HS trao i bi lm vi bn ngi bờn cnh. - Mt s HS trỡnh by trc lp (gii thiu v Quc kỡ Vit Nam, v Bỏc H, v Vn Miu, v ỏo di Vit Nam). + Quc kỡ Vit Nam l lỏ c , gia cú ngụi sao vng nm cỏnh. + Bỏc H l v lónh t v i ca dõn tc Vit Nam, l danh nhõn vn hoỏ th gii. + Vn miu nm th ụ H Ni, l trng i hc u tiờn ca nc ta. + o di Vit Nam l mt nột vn hoỏ truyn thng ca dõn tc ta. - Hs su tm cỏc bi hỏt, bi th, tranh, nh, s kin lch s, . cú liờn quan n ch Em yờu T quc Vit Nam, ni tip nhau nờu trc lp. - V tranh v t nc, con ngi Vit Lớp 5 Tuần 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám - V tranh v t nc, con ngi Vit Nam. 3. Cng c. -Gi hs c ghi nh trong SGK. 4. Dn dũ. - V nh hc bi, chun b tit sau hc tip Su tm cỏc tranh nh núi v T Quc VN. Nam. ************************************** KHOA HC S DNG NNG LNG IN. I. Yêu cầu cần đạt: Sau bi hc, HS bit : - K tờn mt s dựng, mỏy múc s dng nng lng in. - Giỏo dc hc sinh ham hc, ham tỡm hiu khoa hc. II. dựng dy-hc: - Tranh nh v dựng, mỏy múc s dng in. Hỡnh SGK trang 92, 93. III. Cỏc hot ng dy-hc: GV HS 1. KT bi c : - Trỡnh by tỏc dng ca nng lng giú, nc chy trong t nhiờn. - Con ngi cũn s dng giú, nc chy vo nhng vic quan trng no? - GV nhn xột ghi im. 2. Bi mi: -Gii thiu bi Ghi u bi. Hot ng 1: Tho lun - GV cho HS c lp quan sỏt H2, tho lun theo ni dung sau: + K tờn mt s dựng s dng in m bn bit ? + Nng lng in m cỏc dựng trờn s dng c ly t õu? - GV : Tt c cỏc vt cú kh nng cung cp nng lng in u c gi chung l ngun in - Cỏc em cũn tỡm c loi ngun in no khỏc? Hot ng 2: Quan sỏt v tho lun. - y thuyn, rờ lỳa; ch hng xuụi dũng - Lm mỏy phỏt in. - HS quan sỏt hỡnh. - Búng ốn in, m in, ni cm in - Nng lng in do pin, nh mỏy in, cung cp. - ỏc-quy, i-na-mụ, Lớp 5 Tuần 23 NguyÔn ThÞ Kim Thoa Trêng TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m * Cách tiến hành: - YC học sinh làm việc theo cặp: Quan sát các vật thật hay mô hình, đồ dùng, tranh ảnh dùng động cơ điện đã sưu tầm được. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày theo gợi ý sau: + Kể tên của chúng. + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. + Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” * Cách tiến hành: GV chia HS thành 2 đội tham gia chơi. Yêu cầu tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện tương ứng. (Điền nhanh vào bảng lớp được chia 2 cột) - GV cùng hs nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. - HS trao đổi nhóm, phát biểu: + Bàn là cần dòng điện ở các nhà máy làm nóng; bếp điện cần dòng điện ở các nhà máy làm nóng, dây may-xo truyền điện cho xoong, nồi; đèn điện cần dòng điện ở các nhà máy làm nóng dây tóc và phát sáng; đài truyền thanh cần nguồn điện là pin hoặc các nhà máy phát điện làm phát ra âm thanh… - Trong cùng một thời gian đội nào tìm được nhiều ví dụ là đội đó thắng . Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện. Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện. Thắp sáng Đèn dầu, nến… Bóng đèn điện, đèn pin… Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin… Điện thoại, vệ tinh, . * Qua trò chơi, các em thảo luận và cho biết khi sử dụng các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện, cách nào lợi hơn? 3. Củng cố : - Nêu vai trò của điện đối với cuộc sống sinh hoạt hằng ngày của con người ? - Khi sử dụng các thiết bị điện ta cần phải chú ý điều gì ? 4. Dặn dò. - Về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo “Lắp mạch điện đơn giản” - HS thảo luận và nêu được: Sử dụng các đồ dùng điện mang lại nhiều lợi ích cho cuộc sống con người, giảm sức lao động, tăng hiệu quả. Líp 5 TuÇn 23 Nguyễn Thị Kim Thoa Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Thám Th ba ngy 25 thỏng 01 nm 2011 CHNH T CAO BNG I. Yêu cầu cần đạt: - Nh - vit ỳng, trỡnh by ỳng chớnh t 4 on bi th Cao Bng. - Nm vng quy tc vit hoa tờn ngi, tờn a lớ Vit Nam vit ỳng danh t riờng (DTR) l tờn ngi, tờn a lý Vit Nam (BT 2, 3). - GDBVMT : Giỏo dc hs rốn ch, gi v v bit c v p kỡ v ca cnh p Cao Bng, ca Ca giú Tựng Chinh (on th BT 3), t ú ý thc gi gỡn bo v nhng cnh p ca t nc. II. dựng dy hc: - Bng ph ghi cỏc cõu vn bi tp 2. III. Hot ng dy - hc: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Kim tra bi c: - Gi 1 HS nhc li quy tc vit tờn ngi, tờn a lý Vit Nam. - Gi 2HS vit : Nụng Vn Dn, Lờ Th Hng Thm, Cao Bng, Long An 2.Bi mi : Gii thiu bi : Trong tit hc hụm nay, chỳng ta s nh - vit chớnh t 4 kh th u ca bi th Cao Bng ễn li cỏch vit ỳng danh t riờng l tờn ngi, tờn a lý Vit Nam. - GV ghi bng bi: Cao Bng H1: Hng dn HS nh vit : -1 HS c thuc lũng 4 kh th u bi Cao Bng - Cho HS c thm 4 kh th u ca bi th trong SGK ghi nh. - GV chỳ ý HS trỡnh by cỏc kh th 5 ch, chỳ ý cỏc ch cn vit hoa, cỏc du cõu, nhng ch d vit sai GV hng dn vit ỳng cỏc t d vit sai: ốo Giú, ốo Ging, ốo Cao Bc - GV cho HS gp SGK, nh li 4 kh th u v t vit bi. Sau ú t dũ bi, soỏt li. - Chm cha bi: + GV chn chm mt s bi ca HS. - HS trỡnh by : vit tờn ngi, tờn a lý Vit Nam ta vit hoa cỏc ch cỏi u cỏc con ch. - 2 em vit tờn : Nụng Vn Dn, Lờ Th Hng Thm, Cao Bng, Long An. - HS lng nghe. - HS c thuc lũng 4 kh th u bi Cao Bng - HS c thm v ghi nh. - HS chỳ ý lng nghe. - HS vit cỏc t d vit sai : ốo Giú, ốo Ging , ốo Cao Bc - HS nh - vit bi chớnh t. Sau ú t dũ bi, soỏt li. - 2 HS ngi gn nhau i v chộonhau soỏt li. Lớp 5 Tuần 23 [...]... 64 dm3 Bài 2.Tóm tắt: Một khối kim loại hình lập phương có cạnh: 0,75m Bài 2 Gọi hs đọc đề bài, tìm hiểu đề Mỗi dm3: 15 kg - Bài tốn cho biết gì ? Khối kim loại nặng: … kg ? - Đổi 0, 75m = 7,5dm - Bài tốn hỏi gì ? Bài giải - Muốn giải được bài tốn này trước Thể tích khối kim loại đó là: tiên ta phải làm gì ? Líp 5 Tn 23 Ngun ThÞ Kim Thoa Trêng TiĨu häc Hoµng Hoa Th¸m 7 ,5 × 7 ,5 × 7 ,5= 421,8 75 (dm3)... hộp chữ a a = 5cm; b = 4cm; c = 9cm nhật để tính Thể tích hình hộp chữ nhật là: -Cho HS làm bài vào vở – gọi 1 5 × 4 × 9 = 180 (cm3) HS lên bảng làm bài b a = 1,5m; b = 1,1m ; c = 0,5m - GV nhận xét ghi điểm Thể tích hình hộp chữ nhật là: 1 ,5 × 1,1 × 0 ,5 = 0,8 25 (m3) 2 5 c a = dm ; b = 1 3 dm; c = dm 3 4 Thể tích hình hộp chữ nhật là: 2 1 3 1 X X = dm 2 5 3 4 10 Bài 2 : Gọi HS đọc u cầu bài - GV u cầu... - Gọi HS lên bảng làm bài 2 tiết Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống trước a) 1dm3 = 1000cm3 - GV nhận xét ghi điểm 5, 8dm3 = 58 00cm3 375dm3 = 3 750 00cm3 4 dm3 = 5 800cm3 b) 2000cm3 = 2dm3 154 000cm3 = 154 dm3 490000cm3 = 490dm3 2 Bài mới - Giới thiệu bài - Ghi 51 00cm3 = 5, 1dm3 đầu bài *HĐ 1: Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa m3,dm3,cm3 * Mét khối : - GV giới thiệu các mơ hình về... 0,919m3 Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: 0,25m3 đọc là: a) Khơng phẩy hai mươi lăm mét khối Đ b) Khơng phẩy hai trăm năm mươi mét khối S c) Hai mươi lăm phần trăm mét khối Đ d) Hai mươi lăm phần nghìn mét khối S Bài 3 So sánh các số đo sau đây: a) 913 ,232 413m3=913 232 413cm3 Bài 3: Gọi HS đọc u cầu đề bài - u cầu HS thảo luận nhóm đơi – đại diện nhóm thi trình bày nhanh trước 123 45 3 b) m = 12,345m3 lớp. .. cả lớp làm vào vở – Gọi 1 HS lên bảng làm bài - GV cùng HS nhận xét sửa bài Bài 3 :Gọi hs đọc đề bài Líp 5 - HS nhận xét sửa bài Bài 2 Tính thể tích của khối gỗ, có kích thước cho sẵn như sgk - Chia khối gỗ thành hai hình hộp chữ nhật, rồi tính thể tích từng hình sau đó cộng thể tích hai hình lại Giải Thể tích hình hộp chữ nhật lớn là: 12 × 8 × 5 = 480 (cm3) Thể tích hình hộp chữ nhật nhỏ là: ( 15 -... Luyện tập) III Các hoạt động dạy-học GV HS 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 2 - Bài tập 2: các từ: cảnh sát giao thơng, tai (trang 48 SGK) nạn, tai nạn giao thơng, va chạm giao thơng; - GV nhận xét– ghi điểm HS vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an 2 Bài mới : Giới thiệu bài : tồn, lấn chiếm lòng đường, vỉa hè Líp 5 Tn 23 Ngun ThÞ Kim Thoa Trêng TiĨu häc Hoµng Hoa Th¸m Ở... với 3 lớp : 3 × 3 × 3 = 27 (hình lập phương) - Muốn tính thể tích hình lập phương ta lấy cạnh nhân với cạnh rồi nhân với cạnh - Học sinh nêu cơng thức V= a Bài 1.Viết số đo thích hợp vào ơ trống: Hình LP (1) (2) (3) (4) Độ dài 1 ,5 m cạnh Diện tích 2, 25 một mặt m2 5 dm 8 25 64 6 cm 36 cm2 10 dm 216 cm2 600dm2 216 cm2 1000 dm3 100 dm2 dm2 Diện tích 13 ,5 tồn phần m2 150 64 dm2 Thể tích 3,3 75 m3 1 25 64... quan hệ m = 250 000cm3; 4 đo giữa đề-xi-mét khối với xăng-ti19 ,54 m3 = 19 54 0 000cm3 mét khối Bài 3 HS đọc đề, tìm hiểu đề bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài tốn - Cho biết chiều dài chiều rộng và chiều cao - GV nêu câu hỏi gợi ý : của một cái hình hộp dạng hình hộp chữ nhật - Bài tốn cho biết gì ? - Hỏi có thể xếp được bao nhiêu hlp 1dm 3 để - Bài tốn hỏi gì ? đầy cái hộp đó? - Để giải được bài tốn điều... (dm3) Khối kim loại đó nặng là: 421,8 75 × 15= 6 328,1 25 (kg) Đáp số: 6 328,1 25 kg - Cho hs làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài 3 Tóm tắt: Một hình hộp chữ nhật có: Bài 3 Gọi hs đọc đề bài, tìm hiểu đề Chiều dài : 8cm -Bài tốn cho biết gì ? Chiều rộng : 7cm Chiều cao : 9cm Một hình lập phương có cạnh bằng trung bình cộng của 3 kích thước trên - Bài tốn hỏi gì ? a) Thể tích hình... đổ mồ hơi, cơng sức dệt nên tấm - Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? vải - Nêu nội dung bài ? - Nhờ thơng minh, quyết đốn - GV nhận xét ghi điểm Nắm vững đặc điểm tâm lí của kẻ 2 Bài mới : phạm tội -Giới thiệu bài: GV khai thác tranh minh hoạ, giới thiệu bài thơ “Chú đi tuần – là bài thơ nói về tình cảm của các chiến sĩ cơng an với HS miền Nam Các chiến sĩ đi tuần trong hồn - HS lắng nghe cảnh như . 1000cm 3 5, 8dm 3 = 58 00cm 3 375dm 3 = 3 750 00cm 3 5 4 dm 3 = 800cm 3 b) 2000cm 3 = 2dm 3 154 000cm 3 = 154 dm 3 490000cm 3 = 490dm 3 51 00cm 3 = 5, 1dm 3 -. toỏn 5 Bi 2: Vit s thớch hp vo ch trng. a) 1dm 3 = 1000cm 3 5, 8dm 3 = 58 00cm 3 375dm 3 = 3 750 00cm 3 5 4 dm 3 = 800cm 3 b) 2000cm 3 = 2dm 3 154 000cm 3 = 154 dm