Đang tải... (xem toàn văn)
-Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ñeám theo chuïc töø 1 chuïc ñeán 9 chuïc vaø ñoïc theo thöù töï ngöôïc laïi -Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc caùc troøn chuïc theo thöù töï töø 10 ñeán 90 va[r]
(1)Tuần 23.
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010. HỌC VẦN:
BÀI 95: oanh - oach. I/ Mục tiêu:
+Học sinh đọc viết :oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
+Học sinh có kỹ đọc từ, câu ứng dụng bài; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại
+Học sinh có ý thức tự giác luyện đọc, viết II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ học vần; tranh minh hoạ học (SGK) III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra cũ:
Cho hs đọc sgk: oang , oăng GV đọc cho HS viết vào bảng con: áo chồng, lấp lống, hoẵng
Nhận xét
2.Bài mới: Tiết1 a Dạy vần: -Vần oanh:
Cho HS nêu cấu tạo vần.Yêu cầu ghép vần luyện đọc
GV chỉnh sửa phát âm cho HS HD ghép tiếng :doanh
Cho HS luyện đọc tiếng GV giới thiệu từ: doanh trại Yêu cầu HS đọc trơn
GV giảng từ ( cho hs quan sát tranh vẽ) Cho hs đọc lại bảng lớp
-Vần oach: Quy trình tương tự: oach
hoạch thu hoạch
Chỉnh sửa phát âm cho hs Yêu cầu hs so sánh oanh – oach Chỉ bảng cho hs đọc lại b HD đọc từ ứng dụng:
GV viết từ,cho hs lên xác định vần học HD học sinh luyện đọc từ:
khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch Chỉnh sửa phát âm
GV đọc mẫu, giảng từ c HD viết:
GV nhắc lại quy trình viết, viết mẫu
3 em đọc
Cả lớp viết bảng
HS nêu cấu tạo,ghép vần luyện đọc: ( cn, nối tiếp, đt)
o- a- nhờ - oanh dờ-oanh- doanh doanh
HS đọc trơn: ( cn- đt) doanh trại
HS đọc trơn ( cn- nhóm)
HS ghép luyện đọc: ( cn- đt) o-a –chờ - oach
hờ- oach- hoach- nặng- hoạch Thu hoạch
+Giống nhau: oa ( đầu vần) +Khác nhau: nh – ch ( cuối vần) HS gạch chân vần :
oanh- oach
(2)bảng lớp
Cho hs tập viết vào bảng Nhận xét, sửa sai
d.Củng cố tiết 1:
Yêu cầu hs nhắc lại vần vừa học Tiết 2:
a Luyện đọc:
-Cho hs luyện đọc SGK -Tổ chức cho tổ thi đọc Nhận xét
-HD đọc ứng dụng:
GV viết đoạn văn lên bảng,y/c hs xác định tiếng chứa vần vừa học
HD luyện đọc:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
HD cách ngắt, nghỉ
-GV đọc mẫu, y/c HS đọc lại ứng dụng b Luyện viết:
HD học sinh viết vào TV GV theo dõi, uốn nắn thêm
-Chấm bài, nhận xét, tuyên dương Cho hs đọc lại viết
c Luyện nói:
HD học sinh quan sát tranh, đọc tên chủ đề GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh -Em thấy cảnh tranh? -Trong cảnh có ai, họ làm gì?
*GV liên hệ, gdhs
Yêu cầu hs đọc lại SGK Củng cố- dặn dò:
-Cho hs thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học -Nhận xét tiết học
-Dặn hs chuẩn bị 96: oat- oăt
HS theo dõi quy trình Tập viết vào bảng con: oanh oach
doanh trại thu hoạch. HS đọc lại vần: ( cn)
HS luyện đọc ( cn- nhóm đơi) Các tổ thi đọc: ( cn- nhóm đơi- tổ đt)
HS đọc thầm, xác định tiếng chứa vần vừa học: hoạch
Luyện đọc ứng dụng:( cn- đt)
HS đọc ( cn)
HS luyện viết vào TV: oanh
oach doanh trại thu hoạch
HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
-tranh vẽ cảnh nhà máy,có công nhân làm việc
-Ở cửa hàng có người mua bán hàng hố
-Tại doanh trại đội, đội tập luyện…
HS đọc lại SGK ( cn- đt) HS tìm tiếng, từ có vần viết vào bảng
-Toán
Bài : VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm, để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
(3)+ HS cẩn thận học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Giáo viên học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kieåm tra cũ :
Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con:
14cm + 3cm= 19cm – 9cm =
Bài mới :
a) Giới thiệu - ghi đề:
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Hoạt động :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ( 4cm)
- Gv hướng dẫn hs đặt thước lên tờ giấy , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch Chấm điểm trùng với vạch
-Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, thẳng theo mép thước
-Nhấc thước viết A vào điểm số B vào điểm số đoạn thẳng Ta vẽ đoạn thẳng AB
có độ dài cm
-Giáo viên xem xét hình vẽ học sinh, giúp đỡ học sinh yếu
b)
Hoạt động : Thực hành
Bài : Giáo viên hướng dẫn vẽ đoạn
thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm -Yêu cầu học sinh tập thao tác tập đặt tên đoạn thẳng
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài :
-Cho học sinh nêu tóm tắt tốn nêu toán tự giải miệng -Giáo viên ghi bảng tóm tắt tốn : Đoạn thẳng AB : 5cm
Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng :…cm?
1 em lên bảng
Cả lớp làm bảng nhận xét
HS nhắc lại đề ( cn )
-Học sinh lấy nháp , thực bước theo hướng dẫn giáo viên
- Học sinh vẽ vào
-Từng đôi bạn kiểm tra bạn
-Học sinh nêu tốn : Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài cm ?
-HS giải vào vở: Bài giải :
(4)-HD học sinh tự giải toán vào -Cho học sinh lên sửa
-Giáo viên nhận xét , sửa sai chung -Bài :
-Nêu yêu cầu tập Giáo viên giải thích yêu cầu
-Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh ùu
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động
- Dặn học sinh ơn , hồn thành tập
- Chuẩn bị cho ngày hôm sau : Luyện tập chung
Đáp số : 8cm
-HS nhắc lại yêu cầu tập
-Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng
A 5cm B 3cm C
A cm B cm C
A B
cm
cm C
ĐẠO ĐỨC Tiết 23 /ct
Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Phải vỉa hè , đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã , ngã phải theo đèn hiệu vào vạch quy định Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người
- Học sinh thực quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh Vở BTĐĐ1
Các điều công ước QT QTE (3.8.18.26) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :
(5)Em thực tốt điều học chưa ? Hãy kể việc làm tốt em bạn
- Nhận xét 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIEÁT 1:
Hoạt động : Làm tập
Học sinh nhận biết phần đường dành cho người bộ ở Thành phố Nông thôn
- Cho Học sinh quan sát tranh , Giáo viên hỏi : + Trong Tp , người phải phần đường ? + Ở nông thôn, ta phải phần đường ?
+ Tại ta phải phần đường ?
* Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần sát lề đường , TP cần vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hiệu vào vạch quy định
Hoạt đợng : Làm BT2
Nhận biết việc đường sai quy định
- GV treo tranh
Yêu cầu HS quan sát, nhận xét hành động đúng, hành động sai:
- GV nhận xét kết luaän :
T1,3 : Các bạn nhỏ quy định đường nông thôn Các bạn qua đường quy định đường thành phố
T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ qua lại sai quy định .
Hoạt động : TC “ Qua đường ”
- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người chọn Học sinh vào nhóm : Người , xe đạp , xe máy , ô tô
- Giáo viên phổ biến luật chơi : tổ chia nhóm nhỏ đứng phần đường Khi người điều khiển đưa đèn đỏ cho tuyến đường người xe phải dừng lại trước vạch , người xe tuyến đường có đèn xanh phép đi, người phạm luật bị phạt
- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở em vi phạm
-Học sinh nhắc lại tên học -Học sinh quan sát tranh , trả lời - Đi vỉa hè , qua đường phải vào vạch quy định dành cho người
- Đi sát lề đường bên phải - Để tránh xảy tai nạn giao
thông
- Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận
- Đại diện lên trước lớp vào tranh trình bày
- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến
- Học sinh đóng vai người xe đạp , tơ , xe máy , ( đeo hình trước ngực )
(6)4.Củng cố dặn dò :
- Khi đường phố nên phần đường quy định ?
- Ở đường nông thôn em phải đâu ? - Khi qua ngã , ngã em cần nhớ điều ? - Đi quy định có lợi ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực
- Dặn Học sinh nhà ôn lại Xem trước BT , 4,5 để học tiết sau
-Thứ ba ngày 26 tháng năm 2010.
THỂ DỤC: tiết 23/ ct.
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I/Mục tiêu:
- Giúp HS học động tác “ Phối hợp”; Tiếp tục ơn trị chơi : “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” - HS rèn kỹ thực động tác tương đối xác, tham gia trị chơi chủ động - HS có ý thức tự giác luyện tập, tinh thần tự quản cao
II/ Địa điểm- Phương tiện: Sân trường- còi TT
III/ Nội dung phương pháp
NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP
1 Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, y/c học
Cho hs chạy nhẹ nhàng chuyển đội hìnhvịng trịn
Ơn số hát , múa tập thể 2.Phần bản:
a Học động tác “ Phối hợp”
-GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác
-Hơ nhịp cho HS tập bắt chước, xen kẽ, GV sửa sai
b Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp
GV hơ nhịp cho HS tập lớp c.Điểm số hàng dọc theo tổ Cho HS điểm số từ tổ đến tổ Nhận xét, tuyên dương
d Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” GV tổ chức cho hai đội chơi
1-2’ 1-2’
4-5 lần 2x8 nhịp
2-3 lần 2x8 nhịp 5-6’
6-8’
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV
x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV
(7)Tuyên dương tổ tham gia trò chơi tốt 3/ Phần kết thúc:
Cho HS đứng chỗ, vỗ tay hát GV HS hệ thống nội dung học Nhận xét tiết học
1-2’ 1-2’ 1-2’
-HỌC VẦN:
Bài 96 : oat – oăt I/ Mục tiêu:
+Học sinh đọc viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
+Rèn kỹ đọc từ, câu ứng dụng ; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình
+Học sinh tích cực, tự giác luyện đọc, viết II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ học vần; tranh minh hoạ ( SGK) III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Kiểm tra cũ:
Yêu cầu học sinh đọc SGK: oanh, oach
-GV đọc cho HS viết vào bảng con: oanh , oach , khoanh tay , kế hoạch
-Nhận xét Bài mới:
*Giới thiệu - ghi đề: oat - oăt TIẾT 1
a.Dạy vần: -Vần oat:
Cho hs nêu cấu tạo vần, ghép vần luyện đọc HD ghép tiếng : hoạt
y/c hs đọc tiếng
GV giới thiệu từ khố: hoạt hình Cho hs đọc trơn
Chỉnh sửa phát âm cho hs y/c hs đọc lại khố
-Vần oăt: Quy trình tương tự oăt
choắt loắt choắt cho hs so sánh oat oăt Chỉ bảng cho hs đọc lại
b.HD đọc từ ứng dụng:
3 hs đọc
Cả lớp viết bảng
Hs nêu cấu tạo vần, ghép vần luyện đọc: ( cn- nối tiếp- đt)
o-a-tờ- oat
hờ- oat- hoat- nặng- hoạt hoạt hình
HS đọc lại bài( cn-đt)
Hs ghép vần luyện đọc( cn-đt) o-ă-tờ- oăt
chờ- oăt- choăt- sắc –choắt loắt choắt
-so sánh:
*giống nhau: Đều bắt đầu âm đệm o kết thúc t
(8)GV viết từ lên bảng, hd xác định vần HD hs luyện đọc:
lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt chỉnh sửa phát âm cho hs
Gv đọc mẫu, giảng từ c HD viết:
GV nhắc lại quy trình viết, viết mẫu bảng lớp
y/c hs viết vào bảng Nhận xét, sửa sai
d Củng cố tiết 1:
y/c hs đọc lại bảng lớp TIẾT 2:
a Luyện đọc:
*HD luyện đọc SGK -Tổ chức cho nhóm thi đọc Nhận xét, tuyên dương
*HD đọc đoạn văn ứng dụng:
GV viết đoạn văn lên bảng,cho hs xác định tiếng có vần vừa học
HD đọc câu, đoạn:
Thoắt cái, Sóc Bơng leo lên cây.Đó bé hoạt bát cánh rừng.
GV đọc mẫu;y/c hs đọc lại b Luyện viết:
HD viết vào TV
Theo dõi, uốn nắn thêm cho hs
-Chấm bài, nhận xét, tuyên dương em viết đúng, đẹp
c Luyện nói:
Y/c hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh:
-Em thấy tranh vẽ ai, họ làm gì?
-Hãy nói phim hoạt hình mà em xem ( tên phim, nhân vật có phim, em thích nhân vật nào?)
GV liên hệ, gdhs
*y/c hs đọc lại SGK Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc 3/ Củng cố ,dặn dò:
Cho hs thi đua tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học viết vào bảng
-nhận xét tiết học
Hs đọc thầm từ ứng dụng, lên xác định vần học: oat – oăt
Luyện đọc từ: ( cn- đt)
HS theo dõi quy trình viết Tập viết vào bảng con:
oat oăt hoạt hình loắt choắt HS đọc (cn)
HS luyện đọc nhóm
Các nhóm thi đọc ( cn- nhóm 4)
HS đọc thầm, xác định tiếng có vần vừa học
Luyện đọc nối tiếp (cn-đt)
HS đọc lại đoạn văn: (cn- đt) Luyện viết vào TV: oat
oăt
hoạt hình loắt choắt
hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Phim hoạt hình
-Em bố cho xem phim hoạt hình rạp chiếu bóng.Trên ảnh phim em thích: “ Hãy đợi đấy”… -HS kể cho nghe phim hoạt hình mà thích
HS đọc SGK ( cn- đt)
(9)-dặn hs chuẩn bị 97: “ Ơn tập” -tốt mồ hơi, sốt lỗi, thốt…
TỐN
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố : -Đọc , viết, đếm số đến 20
-Phép cộng phạm vi số đến 20
+ Rèn kỹ đọc, viết làm tính số phạm vi 20 thành thạo, xác + HS tích cực, chủ động luyện tập
II Đồ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ kẻ tập 1,2/tr124/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh lên vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm, cm, 10 cm
+ Vẽ đoạn thẳng AO dài cm Đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm
+ Nhận xét cũ Bài mới :
Hoạt động : Làm tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm tập Bài :
-Giáo viên cho học sinh tự làm
-Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ đến 20 viết theo thứ tự mà học sinh cho hợp lý :
-Khi chữa nên cho học sinh đọc số theo thứ tự từ đến 20
-Bài : GV treo bảng phụ,cho nhóm thi đua: -Khi chữa nên cho học sinh đọc, chẳng hạn : + +
-Đọc : Mười cộng hai mười ba,
3 em lên vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu
cả lớp vẽ vào bảng
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết số từ đến 20 vào ô trống
-HS tự làm chữa - em lên bảng chữa
-Hai nhóm
thi đua, tiếp nối
nhau lên ghi kết vào ô trống
-HS nhắc lại cách nhẩm kết 13
1
16
1
(10)mười ba cộng ba mười sáu
Bài : Cho học sinh nêu tốn, nêu tóm tắt tự giải tự viết giải
-Chẳng hạn : -Tóm tắt :
Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Tất có : … bút ?
-Chữa bài, củng cố bước giải toán
Bài : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn
13 + = 14 Vieát 14 vào ô trống
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh ôn lại làm tập Bài tập
- Chuẩn bị ngày mai : Luyện tập chung
-Học sinh đọc tốn tự giải vào em lên giải bảng
-Bài giải :
Số bút có tất : 12 + = 15( buùt)
Đáp số : 15 bút
-Học sinh tự làm chữa
1
14
4
16
Thứ tư ngày 27 tháng năm 2010 Tốn :
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố :
-Kỹ cộng trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-Giải tốn có lời văn có nội dung hình học + Học sinh tích cực, tự giác luyện tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi tập 2, 4/125 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
(11)+ Sửa 3/21 / Vở Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại tốn Gọi hs lên bảng trình bày giải
+ Học sinh nhận xét, sửa sai chung Bài :
a) Giới thiệu - ghi đề :
Hoạt động :Luyện tập thực hành - Giáo viên cho học sinh mở SGK
Baøi :
-GV ghi đề bài, y/c học sinh nêu cách tính -Cho hs làm vào bảng
-Khuyến khích học sinh tính nhẩm
-Khi sửa nên cho học sinh đọc phép tính kết tính Chẳng hạn : 11 + + = 17 đọc : mười cộng bốn mười lăm, mười lăm cộng hai mười bảy
Baøi :
-Cho học sinh nêu yêu cầu tập GV treo bảng phụ
a Khoanh vào số lớn nhất: 14 , 18 , 11 , 15 b.Khoanh vào số bé : 17 , 13 , 19 , 10
Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm
-Khi chữa cho học sinh đổi cho để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ có cm khơng ?
Bài 4:HD học sinh tìm hiểu tốn
-Vì tốn tóm tắt hình vẽ, nên theo hình vẽ SGK độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB BC Do có giải sau :
Bài giải :
Độ dài đoạn thẳng AC : 3 + = ( cm )
Đáp số : cm
4.Củng cố dặn dò :
HS chữa bài:
-Học sinh mở sách
-Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “ Học sinh tự làm
a.12+3=15 15+4= 19 14+3 = 17 15-3=12 19-4= 15 17-3= 14
b 11+4+2=17 19-5-4= 10 14+2-5=11 -3 học sinh lên bảng chữa
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ (đọc “ lệnh “)rồi làm chữa
-Khi chữa học sinh khoanh vào a) Số lớn
b) Số bé
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm tự làm
- em lên bảng chữa -HS đọc toán
- học sinh tự làm vào lên bảng chữa
(12)- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực học tập
- Xem lại học Làm tập Bài tập toán
- Chuẩn bị : Các số tròn chục
HỌC VẦN: BÀI 97 : ÔN TẬP
I/Mục tiêu:
+Học sinh đọc viết vần: oa, oe, oai ,oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat ,oăt
+Rèn kỹ đọc từ, đoạn thơ ứng dụng bài;Nghe kể câu chuyện “ Chú gà trống khôn ngoan”
+Giáo dục HS: Bình tĩnh xử lý tình huống, khơng để mắc mưu kẻ xấu II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng ơn tập, tranh minh hoạ truyện kể (Phóng to) III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bàicũ:
y/c hs đọc SGK : oat – oăt
-GV đọc cho hs viết vào bảng con: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt,nhọn hoắt
-nhận xét 2/Bài mới:
TIẾT a Ôn tập:
GV treo bảng ôn tập,y/c hs ghép vần luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho hs o
o
a e
oa oe
o oai
o ay oay
o at oat
o ăt oăt
o ach oach
o an oan
o ăn oăn
o ang oang
o ăng oăng
Hs ghép vần luyện đọc vần: ( cn- nhóm- tổ đt)
(13)o anh oanh b HD đọc từ ứng dụng:
GV viết từ, cho hs luyện đọc từ: khoa học ngoan ngoãn khai hoang
y/c hs nêu cấu tạo số tiếng GV đọc mẫu, giảng từ
c HD viết:
GV đọc cho hs viết từ vào bảng Nhận xét, sửa sai
d Củng cố tiết 1:
y/c hs đọc lại bảng lớp TIẾT 2:
a Luyện đọc:
+Tổ chức cho hs luyện đọc SGK Cho hs thi đua đọc cá nhân
-Nhận xét, tuyên dương +HD đọc đoạn thơ ứng dụng:
GV viết đoạn thơ lên bảng, y/c hs đọc nối tiếp dòng thơ- đoạn thơ:
Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng. GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại b Luyện viết:
+HD hs viết vào TV
-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho hs +Chấm bài, nhận xét, tuyên dương c Kể chuyện:
+GV giới thiệu truyện:
“ Chú Gà Trống khôn ngoan” -GV kể lần 1để hs biết truyện -Kể lần + tranh minh hoạ +HD hs kể theo tranh
-tranh1: Cáo nhìn lên thấy gì?
-tranh 2: Cáo nói với Gà Trống?
-tranh 3: Gà Trống đáp lời cáo nào? -tranh 4: Cuối Cáo làm gì, sao?
HS luyện đọc từ ứng dụng : (cn- đt)
Nêu cấu tạo tiếng: khoa = kh+ oa Ngoan= ng+ oan Hoang= h+ oang HS viết từ vào bảng con:
ngoan ngoãn khai hoang
HS đọc lại bảng (cn- đt)
HS luyện đọc (cn- nhóm đơi) Thi đua đọc cá nhân
HS đọc thầm đoạn thơ
Luyện đọc nối tiếp dòng thơ- đoạn thơ
( cn- đt)
5-6 em đọc lại Luyện viết TV: ngoan ngoãn khai hoang
HS đọc tên truyện Nghe kể chuyện Nghe+ quan sát tranh
Tập kể theo tranh: ( cn- nhóm)
Tr.1:Cáo thấy Gà Trống ngủ cây, thèm nên lân la lại gần gợi chuyện…
Tr.2: Anh nghe tin chưa? Từ lồi vật sống hồ bình…
Tr.3:…thế vui q,…hình tơi thấy có sói tới
Tr.4: Cáo vội cụp đuôi chạy thẳng sợ chó sói ăn thịt
(14)+HD hs nêu ý nghĩa truyện: +GV liên hệ , gdhs
3/ Củng cố, dặn dò:
-Y/c hs đọc lại SGK
-Dặn hs luyện đọc, viết làm tập( VBT); Chuẩn bị bài: uê – uy Nhận xét tiết học
kẻ xấu
Môn : Thủ công ( tiết 23)
Bài dạy : Kẻ đoạn thẳng cách đều I MỤC TIÊU :
1.KT- Học sinh kẻ đoạn thẳng cách
2.KN-Rèn kỹ kẻ đoạn thẳng cách thành thạo, nhanh 3.TĐ- Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1Kiểm tra cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học
sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
2 Bài :
Hoạt động : Giới thiệu
* Học sinh nhận biết đoạn thẳng,kể tên vật có đoạn thẳng cách - Giáo viên đính hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB
- Hỏi : Em có nhậnx ét đầu đoạn thẳng? đoạn thẳng AB CD cách ô? Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?
Hoạt động : HD mẫu
* Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng,kẻ đoạn thẳng cách
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ Đoạn thẳng :
Lấy điểm A B,giữ thước cố định tay
- .học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi
- ( có điểm ) ,2 ô
(15)trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB
Hai đoạn thẳng cách :
Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A điểm B đếm xuống phía ơ.Đánh dấu C D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB
Hoạt động :Thực hành
HD Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng,đoạn thẳng cách
Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát uốn nắn em lúng túng
3.Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ học sinh
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Cắt dán hình chữ nhật
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực kẻ đoạn thẳng nháp tờ giấy
Học sinh nghe quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không mặt bàn
Học sinh tập kẻ tờ giấy
Thứ ngày 28 tháng năm 2010. HỌC VẦN:
BÀI 98: uê – uy I/ Mục tiêu:
+HS đọc viết : uê, uy, huệ , huy hiệu
+Rèn kỹ đọc từ,đoạn thơ ứng dụng bài; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
+HS tích cực, tự giác luyện đọc, viết II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ học vần; Vật thật ( huệ , huy hiệu) III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ:
-Y/c học sinh đọc SGK: Ôn tập -GV đọc cho hs viết vào bảng con:khoa học, ngoan ngoãn , khai hoang
Nhận xét 2.Bài mới:
TIẾT 1: a.Dạy vần: -Vần uê:
GV cho hs nêu cấu tạo vần.Y/c hs ghép vần luyện đọc
HS đọc cn ( em ) lớp viết bảng
Hs nêu cấu tạo vần, ghép vần, tiếng, từ luyện đọc:
(16)HD ghép tiếng: huệ Y/c đọc tiếng
GV chỉnh sửa phát âm cho hs Giới thiệu từ: huệ Cho hs đọc trơn
GV đọc mẫu; cho hs quan sát cành hoa huệ Y/c hs đọc lại bảng
-Vần uy: Quy trình tương tự uy
huy huy hiệu
GV giảng từ: Cho lớp quan sát huy hiệu Đội
HD so sánh uê uy
Y/c hs đọc lại bảng lớp b HD đọc từ ứng dụng:
GV viết từ, y/c hs xác định vần học Hd đọc:
vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo chỉnh sửa phát âm cho hs
GV đọc mẫu, giảng từ: ( cho hs quan sát ảnh chụp tàu thuỷ; vạn tuế)
-cho hs đọc lại c HD viết:
GV nhắc lại quy trình viết, viết mẫu HD hs viết vào bảng
-Nhận xét, sửa sai d Củng cố tiết 1:
GV bảng cho hs đọc lại TIẾT 2:
a Luyện đọc:
+Cho hs luyện đọc SGK +Tổ chức cho tổ thi đọc Nhận xét
+HD đọc đoạn thơ ứng dụng:
-GV viết đoạn thơ lên bảng, cho hs xác định tiếng chứa vần
-HD luyện đọc :
Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoa sắc nơi nơi. Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs -GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại b.Luyện viết:
-HD hs viết vào TV
GV theo dõi,uốn nắn chữ viết cho hs
hờ-uê-huê- nặng- huệ huệ
HS quan sát
Đọc lại ( cn-đt)
HS ghép vần luyện đọc: ( cn- đt)
HS quan sát
+Giống nhau: Đều bắt đầu u +Khác nhau: ê - y ( cuối vần)
HS đọc thầm, lên gạch chân vần Luyện đọc từ: (cn-tổ-đt)
HS quan sát tranh bảng lớp HS đọc lại bài( cn-đt)
Theo dõi quy trình viết Tập viết vào bảng con:
uê uy huệ huy hiệu
hs đọc lại bài(cn- đt) luyện đọc SGK tổ thi đọc (cn-nhóm đơi)
HS đọc thầm, xác định tiếng chứa vần mới: xuê
Luyện đọc dòng thơ- khổ thơ
5-6 em đọc lại
(17)-Chấm bài, nhận xét, tuyên dương
c Luyện nói:
HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói
GV gợi ý cho hs nói tự nhiên:
-Em tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay chưa?
-Các phương tiện giao thơng có tác dụng gì?
-Khi phương tiện giao thơng đó, em cần ý điều gì?
*GV liên hệ, gdhs 3/Củng cố, dặn dò:
-Y/c hs đọc lại SGK
-Cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học
-Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: uơ - uya
bông huệ huy hiệu
HS quan sát tranh,đọc tên chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay HS luyện nói theo gợi ý:
-Tết vừa rồi, em mẹ cho q tơ.Vì đơng người nên ngồi xe khó chịu
Lúc vào, mẹ cho em tàu hoả… -Bố bảo máy bay nhanh…
HS đọc lại bài( cn- đt)
Các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học
Tốn:
Bài : CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
-Nhận biết số lượng, đọc viết số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) -Biết so sánh số tròn chục
+Rèn kỹ đọc, viết số; so sánh số trịn chục +HS tích cực, sáng tạo học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ bó que tính bó có chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cuõ :
+ Sửa 3/22/ Vở Bài tập em lên bảng vẽ hình ghi số đo hình : a) b) A
A cm B cm C
(18)
B C + Nhận xét cũ
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động :Giới thiệu số tròn chục Giới thiệu số tròn chục :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó ( chục ) que tính nói :” có chục que tính “
-Giáo viên hỏi : chục gọi ? -Giáo viên viết : 10
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có chục que tính “
- chục gọi ? -Giáo viên viết 20 lên bảng - chục gọi ? -Giáo viên viết 30 lên bảng
-Cho học sinh quan sát hình SGK để nêu
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự đến 90
Hoạt Động :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm theo chục từ chục đến chục đọc theo thứ tự ngược lại -Yêu cầu học sinh đọc tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 ngược lại
-Giáo viên giới thiệu : Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số Chẳng hạn : 30 có chữ số
Hoạt Động : Thực hành
Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm làm chữa bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bảng lớp
-Hoïc sinh lấy bó que tính nói có 1 chục que tính
-10 ( mười ) - 20 ( hai mươi )
- Học sinh tiếp tục lấy bó que tính nói có chục que tính
- ( ba mươi ) 30
- học sinh đọc lại ba mươi
-Có bó chục que tính; chục cịn gọi bốn mươi Bốn mươi viết số trước số sau ,đọc bốn mươi
-Cá nhân - đt: 1chục; 2chục; …; 9chục 9chục; 8chục;…1chục
-10 em đọc – đt 10; 20; 30 ;…90 90 ; 80 ; …10
Hai hs lên bảng làm bài:
Viết số Đọc số 20 Hai mươi 10 Mười 90
70
(19) Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) thứ tự lớn đến bé (b)
Bài : So sánh số tròn chục -Giáo viên lưu ý trường hợp
40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh tập viết số , đọc số Làm tập Bài tập
- Chuẩn bị hôm sau : Luyện tập
Đọc số Viết số Sáu mươi 60 Tám mươi 80 Năm mươi
Ba mươi
50 30
Hai nhóm thi đua lên bảng điền số tròn chục:
a 10,…,…,…, 50 ,…,…, 80,… b 90 , …,…, 60,…, …, …,… ,10
-gọi vài học sinh đọc lại làm (kết hợp đọc số viết số ) -Học sinh nêu yêu cầu :Điền dấu < , > , =vào chỗ trống
- học sinh tự làm vào vở: 20 … 10 40 …80 90 …60 30 … 40 80 …40 60 … 90 50 … 70 40 … 40 90 … 90 -3 em lên bảng chữa
-Thứ ngày 29 tháng năm 2010.
HỌC VẦN:
Bài 99: uơ - uya I/ Mục tiêu:
+Học sinh đọc viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
+Rèn kỹ đọc trơn từ, đoạn thơ ứng dụng bài; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
+HS có ý thức tự giác;biết quý trọng thời gian II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ học vần; tranh minh hoạ (SGK) III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Kiểm tra cũ:
Y/c học sinh đọc SGK: uê – uy GV đọc cho hs viết vào bảng con: xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo
-nhận xét
3 em đọc
(20)2.Bài mới: TIẾT 1: a Dạy vần: - Vần uơ:
GV hd hs nắm cấu tạo vần,y/c ghép vần luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho hs HD ghép tiếng : huơ Hd đọc
GV giới thiệu từ : huơ vòi Y/c hs đọc trơn
GV giảng từ ( cho hs quan sát tranh SGK)
Cho lớp đọc lại khố -Vần uya: quy trình tương tự: uya khuya Đêm khuya Cho hs so sánh uơ uya Chỉ bảng cho hs đọc lại b HD đọc từ ứng dụng:
-GV viết từ, y/c hs xác định vần học -HD đọc trơn từ:
thuở xưa giấy pơ- luya huơ tay phéc-mơ- tuya. -GV đọc mẫu, giảng từ:
Cho hs quan sát phéc- mơ- tuya (dây khoá áo khoác)
c HD viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết -HD hs viết vào bảng
Theo dõi, uốn nắn thêm cho hs -Nhận xét, sửa sai
d.Củng cố tiết 1:
y/c hs nhắc lại vần vừa học TIẾT 2:
a Luyện đọc:
-Y/c hs luyện đọc SGK -Tổ chức cho hs thi đua đọc (cn) Nhận xét
-HD đọc đoạn thơ ứng dụng:
GV viết đoạn thơ,y/c hs xác định tiếng chứa vần học
Hd đọc :
Nơi khuya
HS nêu cấu tạo vần
HS ghép vần luyện đọc: (cn-đt) u-ơ- uơ
hờ-uơ- huơ huơ vòi
HS đọc trơn (cn-đt) Quan sát tranh (SGK)
HS nêu cấu tạo vần, ghép vần luyện đọc: (cn- đt)
So sánh: u
ya
HS đọc thầm từ ứng dụng,gạch chân vần : uơ uya
Luyện đọc trơn: (cn-đt)
HS quan sát vật thật
Theo dõi quy trình viết Tập viết vào bảng con: uơ uya
huơ vòi đêm khuya
HS nhắc lại vần vừa học
Luyện đọc SGK (cn- nhóm đơi)
Thi đua đọc bài( cn)
HS đọc thầm đoạn thơ, xác định tiếng chứa vần mới: khuya
(21)Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng sân GV đọc mẫu,y/c hs đọc lại b.Luyện viết:
HD viết vào TV:
GV lưu ý hs điểm đặt bút, nét nối…
Chấm bài, nhận xét, tuyên dương em viết đúng, đẹp
c Luyện nói:
-Y/c hs quan sát tranh đọc tên chủ đề luyện nói
-GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh: +Em nhìn tranh cho biết: Ở vùng quê, buổi sáng sớm, chiều tối, đêm khuya có đặc biệt?
GV giúp hs nhận biết khác biệt thời gian ngày
Liên hệ, gdhs
3/ Củng cố, dặn dò:
-Y/c hs đọc lại SGK -Tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học:
-GV nhận xét tiết học,dặn hs chuẩn bị bài: uân , uyên
Đọc đt
Luyện viết TV: uơ uya
huơ vòi đêm khuya
HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya HS luyện nói theo gợi ý:
-Sáng sớm, ơng mặt trời vừa ló lên gà trống cất tiếng gáy vang xóm…
-Chiều tối,ơng mặt trời lại ẩn sau rặng núi xa xa.Đàn gà lại dẫn lên chuồng
-Đêm khuya, vật nghỉ ngơi sau ngày làm việc Ánh trăng toả ánh sáng mát dịu…
HS đọc lại ( cn- đt)
Thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học: HS viết từ vào bảng
-Tự nhiên xã hội Tiết 23 /ct
Bài 23: Cây Hoa I MỤC TIÊU:
+HS biết kể số hoa nơi sống chúng
+ Quan sát, phân biệt nói tên phận hoa
+ Có ý thức chăm sóc hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV- HS : Đem số hoa đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
(22)2 Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Cây Hoa HĐ1:Giới thiệu hoa
- - GV giới thiệu tên hoa mình, trồng ruộng rau
- Hướng dẫn HS quan sát hoa Yêu cầu:
- Hãy đâu rể, thân, lá, hoa?
- Các bơng hoa thường có điểm mà thích ngắm?
- Tìm khác màu sắc, hương? - Một số em đứng lên trình bày
GV theo dõi HS trình bày
GV kết luận: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa. Mỗi loại hoa có màu sắc khác
HĐ2: Làm việc với SGK - Quan sát tranh vẽ
- GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ số cặp - GV cho số em lên trình bày
GV hoûi:
- Kể tên loại hoa có ? - Kể tên loại hoa có SGK - Hoa dùng làm gì?
GV kết luận: Các loại hoa SGK hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa
- Ngoài loại hoa trên, em cịn thấy loại hoa khác
HĐ3: Trò chơi
GV u cầu HS cử tổ em lên mang khăn bịt mắt Cho HS đứng hàng GV đưa em cành hoa yêu cầu em nhận biết loại hoa gì?
- Lớp nhận xét tuyên dương 3.Củng c ố, dặn dị :
- Kể tên mọt số loài hoa mà em biết; trồng hoa để
(Rễ, thân, ) (Bổ, tránh táo bón) (Rửa sạch)
- CN + ĐT
- HS trình bày hoa - Hoạt động nhóm
- HS tiến hành thảo luận
- Lớp bổ sung - SGK
- HS thảo luận nhóm đôi - Hoa dâm bụt, hoa mua - Hoa loa kèn
- Để làm cảnh
HS tự nêu : hoa đồng tiền, hoa nhài, hoa sen, hoa súng, hoa mai, hoa đào,
(23)làm ?
GV đưa số loại hoa cho HS nhận biết Nhận xét – dặn dò
-SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
I/ Nhận xét chung: Hạnh kiểm: a.Ưu điểm:
-Đa số em chấp hành tốt nội quy trường lớp, mặc đồng phục nghiêm túc,ra –vào lớp giờ, tập thể dục đảm bảo; Sinh hoạt đầu sôi
-Tham gia phong trào ủng hộ bạn nghèo nhiệt tình -Chấp hành tốt quy định ATGT
b.Tồn tại: Một số em chưa nghiêm túc sinh hoạt ( Tuấn, Công ) 2.Học tập:
a.Ưu điểm:
-Đa số em chăm học, có ý thức luyện tập thực hành, giúp đỡ bạn bè học tốt -Đi học đều,có đầy đủ đồ dùng học tập
-Các tổ nhóm học tập sơi nổi,có tiến b.Tồn tại:
-Một số em lười học, viết cẩu thả,đọc chậm ( Công, Tuấn, Hiệp, Trung) -Hay quên đồ dùng học tập ( Lan, Nga, Ly )
II/ Ôn số hát , múa tập thể: -Ơn hát chương trình
-Ơn số trò chơi nhỏ: “ Đèn xanh- Đèn đỏ” ; “ Trời mưa”; “Con thỏ”…