Đang tải... (xem toàn văn)
+ Tổ chức cho HS truy bài đầu giờ dưới sự theo dõi của Ban cán sự lớp, thường xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài tập ở nhà của HS.. + Có phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tư[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG TRƯỜNG THCS MINH HÒA
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011 Họ tên giáo viên: Lê Hồng Công
Môn đào tạo:Anh văn Năm vào ngành: 1997 Dạy môn: Anh văn Lớp 6,8
I/ Đặc điểm tình hình môn: 1/ Thuận lợi:
- Được đạo sâu sát ngành chuyên môn nhà trường
- Học sinh xác định tầm quan trọng việc học tập ý nghĩa môn học thực tế sống
- Có chuẩn bị dạy tốt 2/ Khó khăn:
- Địa bàn dân cư rộng nên khó quản lí học sinh
- Học sinh thực nội quy trường, lớp chưa nghiêm túc
- Chưa có tinh thần tự giác việc phát biểu ý kiến xây dựng lớp - Việc học làm nhà mang tính đối phó, chưa có tính tự học, cịn ỷ lại vào tài liệu tham khảo
- Một số học sinh điều kiện gia đình, ngồi buổi học cịn phải phụ giúp gia đình nên khơng có thời gian cho việc chuẩn bị học
- Một số gia đình chưa quan tâm đến việc học tập con, em II/ Chất lượng cuối năm học 2009 – 2010:
* Khối lớp 7: 106
- Giỏi: 14 = 13.2% - Khá: 29 = 27.4% - TB: 46 = 43.4% - Yếu: 17 = 16 %
- Số học sinh thi lại 01 HS
- Kết sau thi lại: HS lên lớp, 01 HS bỏ thi * Khối lớp 8: 89
- Giỏi: = 7.9% - Khá: 12 = 13.5% - TB: 49 = 55.1 % - Yếu: 21 = 25.5% - Số học sinh thi lại 04 HS
- Kết sau thi lại: 03 HS lên lớp, HS bỏ thi III/ Kết khảo sát đầu năm:
(2)* Khối lớp 6: 109 HS - Giỏi: = 4.6 % - Khá: = 6.4 % - TB: 28 = 25.7 % - Yếu: 54 = 49.5 % - Kém: 15 = 13.8 %
IV/ Kế hoạch giảng dạy năm 2010 – 2011: * Giải pháp nâng cao chất lượng bô môn:
1/ Đối với HS Khá –Giỏi:
+ Thường xuyên luyện tập củng cố kiến thức dạng tập, nhằm phát huy khả tư học sinh
+ Tổ chức dạy bồi dưỡng HS giỏi theo dạng chuyên đề, luyện tập, ý nâng cao kiến thức lí thuyết lẫn thực hành
2./ Đối với HS trung bình:
+ Thường xuyên kiểm tra việc học bài, chuẩn bị nhà học sinh
+ Tăng cường luyện tập, ơn hệ thống hóa kiến thức nội dung học thông qua dạy lớp, dạy tự chọn
3/ Đối với HS yếu kém:
+ Tổ chức cho HS truy đầu theo dõi Ban cán lớp, thường xuyên kiểm tra việc học làm tập nhà HS
+ Có phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HS + Tổ chức cho HS giỏi giúp đỡ HS yếu
+ Tổ chức phụ đạo HS yếu tiết /tuần, lồng ghép phụ đạo tự chọn, dạy thức
+ Kết hợp với gia đình giám sát tình hình học tập HS V/ Chỉ tiêu phấn đấu năm:
1/ Bản thân:
- LĐTT (UBND huyện khen) 2/ Học sinh:
- Chất lượng mơn cuối năm: 80% trung bình - Số học sinh thi lại môn: 12 HS
- Số học sinh lên lớp sau thi lại: 10 HS
Ngày 21 tháng năm 2010