giao an mam non

Cô đưa ra một bộ hình có các hình vuông hình tròn: Cho trẻ quan sát yêu cầu trẻ lên tìm và gọi tên các hình đó.. * Cô phát cho trẻ 1 rổ đồ chơi có các hình.[r]

(1)

Chủ Điểm

Tết mùa xuân KẾ HOẠCH TUẦN 22+23

(Từ ngày 18/01 /2010 => 29/01/2010) ST

T Nội dung

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành

I Hoạt động chung

-Thể dục sáng

+Động tác hô hấp.4

+Động tác tay.5

+Động tác chân.3

+Động tác bụng,lườn

+Động tác

Trẻ biết tập theo cô động tác

-Tiếng còi tàu tu tu tu …

- Hai tay thay đưa tay trước sau vừa nói chèo thuyền chèo thuyền…

-Trẻ biết đứng hay đứng lên theo yêu cầu cô.Đứng khép chân tay chống hông -Trẻ biết đứng chân rộng vai quay người sang trái sang phải

-Bật nhảy

Sân bâi

phẳng,sạch

Xắc xô cho cô

Cô hướng dẫn trẻ thực động tác :

_Động tác hô hấp : Hai tay đưa

Khum chước miệng gà gáy ị ó o o Gà gáy to dài

_Đưa tay trước xoay cổ tay Lúc đầu chậm sau nhanh dần

_Cơ nói cỏ thấp trẻ ngồi xổm tay thả xuôi hay ôm dầu gối

Trẻ biết đưa người sang bên phải bên trái

(2)

II

2

bật2

Hoạt động vui chơi

* Trò chơi vận động:

_Đuổi bóng:

_Gieo hạt

chỗ

-Trẻ biết đuổi theo bóng bóng dừng lại cầm bóng quay lại

Trẻ biết chơi trò chơi,trẻ thuộc lời đồng dao,

biết phối hợp làm động tác gieo hạt

Chỗ chơi(sàn)

_Sân rộng

*Cô phổ biến luật chơi cô cho trẻ đứng hướng phía,cơ lăn bóng phía trước mặt trẻ trẻ chạy theo đuổi bóng trị chơi tiếp tục

Cơ hướng dẫn trẻ động tác:

-Gieo hạt: Từ từ ngồi xuống hai tay vẫy sát mặt đất

-Nảy mầm:Từ từ làm động tác đứng lên

-Một cây: Giơ tay lên cao (Tay trái)

-Hai cây: Giơ hai tay lên cao -Một nụ:Bàn tay trái úp xuống -Hai nụ:Bàn tay phải úp

xuống

-Một hoa :Ngửa bàn tay trái lên xoè ngón tay -Hai hoa:Ngửa tiếp bàn tay phải lên

(3)

1

2

1

* Trò chơi học tập:

_Tai tinh

_Cái túi kì lạ

*

.Trị chơi dân gian:

_Nu na nu

-Trẻ biết chơi trị chơi khơng mởi mắt bạn hát

Khơng nhìn vào túi lấy đồ chơi theo yêu cầu cô

-Trẻ biết chơi

-Chút

chít,thìa,xắc xơ,phách tre

-1 túi có máu sắc đẹp hấp dẫn khơng nhìn qua

được :Nếu củng cố hình cho đồ dùng hình vng hình tam giác hình chữ nhật… -Dạy trẻ

.nghiêng người sang trái nghiêng người sang phải vừa làm vừa nói gió thổi nghiêng

-Lá rụng:Ngồi xụp xuống đất nói"nhiều lá"Hai tay lắc cổ tay

_Trẻ đứng thành vòng tròn trẻ đứng bịt mắt hát ,cô định bạn hát tạo tiếng động

(4)

2

III

nống

_kéo cưa lừa sẻ Hoạt động góc 1.Góc xây dựng:Xây dựng cơng viên ngày tết

2 Góc phân vai: Nấu nướng

trị chơi

Trẻ biết cách chơi trò chơi

_Trẻ biết chọn đồ chơi mà trò chơi yêu cầu Trẻ biết xếp hình thành cơng viên xây hành rào trồng xanh, hoa, cảnh

_Biết làm bác cấp dưỡng nấu cơm thuộc lời đồng dao -Chỗ chơi rộng rãi,sach -Trẻ thuộc lời đồng dao hiểu cách chơi trò chơi

_Gạch đồ lắp ghép hàng

rào,cây xanh cảnh đào mai cảnh quất.đu quay bập bênh

_Bộ đồ nấu ăn.Một số rau … cá tỏi hành

-Khoảng 3-4 trẻ

nhóm,một trẻ làm ngồi vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vào chân bạn khác tiếng đập theo lời ca đồng

dao.từ cuối rơi vào người phải thụt chân lại *Phổ biến luật chơi cách chơi:

- Trẻ ngồi thành đôi đối diện nắm tay trẻ đọc lời đồng dao vừa làm động tác kéo cưa làm động tác hết đồng dao theo nhịp *Thoả thuận trước chơi: -Trị chuyện theo chủ điểm Cơ hường vào chủ đề: Tết mùa xuân Các có bạn công viên chưa?

-Khi đến cơng viên nhìn thấy ?

-ngồi khu vui chơi cịn biết có khơng ?

Trẻ tự kể, cô nhắc lại _Đàm thoại:

-Muốn xây cơng viên cần có gì? -gạch xi măng,có hàng rào,co hoa cảnh xanh có khu vui chơi giải trí,có nơi bán hàng

(5)

3.Góc học tập: Xem tranh ảnh xem tranh hoa ngày tết Góc tạo hình nghệ thuật tạo hình:Vẽ hoa vẽ xanh cỏ mùa xuân

Tranh ảnh hoa ngày tết

_Vẽ tranh họăc nặn chuẩn bị đón tết nguyên đán

_Giấy vẽ bút màu bút chì đất nặn màu

Ai làm bác thợ xây ?Ai làm người trồng hoa?

Ai làm người trồng cảnh? Bán hàng ? làm người nấu cơm cho bác thợ xây? Cần có gì?

Ai người thăm quan phòng tranh ảnh ngày tết Ai người vẽ tranh để treo vào ngày tết

_Cô nhắc trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh dành đồ chơi giữ sản phẩm làm chơi xong cất đồ chơi đùng nơi quy định *Quá trình chơi:

Cơ cho trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà chọn

Lấy đồ chơi theo yêu cầu trị chơi chơi

Cơ nhập vai chơi trẻ *Nhận xét trẻ chơi:

Cơ góc nhận xét trẻ chơi kết thúc góc mà tr hng thỳ nht

Kế hoạch ngày thứ 2

Ngày 18/01/2010 I Hoạt động sáng

1 §ãn trẻ

- Vệ sinh lớp học

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ

- Cho trẻ chơi tự

(6)

- Điểm danh trẻ:Điểm danh trẻ,trẻ biết tên mình,biết cô - Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan,cho trẻ nhắc lại

3 Trũ chuyn u tun: Trũ chuyn chủ điểm tết mùa xuân II Hoạt động chung:

TiÕt 1:ThĨ dơc: BËt qua d©y_Chun bãng

Trò chơi chuyển tiết :Cái túi kì lạ

Tiết 2: Toán: Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình tam gi¸c

Trị chơi :Chi chi chành chành III Hoạt động ngồi trời:

- Quan sát có mục đích: Cho trẻ quan sát thời tiết

- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết đợc thời tiết ngày hơm ma hay nắng,

Biết mùa gì?

2 Chun bị: Sân bãi cho trẻ quan sát tụ Tiến hành: Quan sát - đàm thoại

- Trị chơi vân động: Lăn bóng - Trẻ chơi tự do: cho trẻ tự chơi

IV Hoạt động góc:

1 Gãc x©y dùng:X©y công viên ngày tết Góc phân vai: Nấu cơm chuẩn bị ngày tết

3 Gúc ngh thuật tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn b ún tt Nguyờn ỏn

V Vệ sinh,Nêu gơng,Trả trỴ.

Tiết1 Mơn:Thể dục

Bật qua dây_Chuyền bóng

I Mục tiêu Kiến thức:

- Trẻ biết nhún bật mạnh qua dây đón chuyền bóng - Rèn luyện nề nếp học tập cho trẻ theo hoạt động tập thể

Kỹ năng:

- Rèn khả định hướng không gian - Trẻ nhanh nhẹn thể lực cho trẻ

- Trẻ ý nghe nhạc tập tập phát triển chung theo

Tư tưởng:

- Giáo dục trẻ biết yêu thích thể thao, thích học thể dục, giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin tính kiên trì

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn trường lớp

Yêu cầu cần đ ạt: 80 - 85 % trẻ đạt

(7)

- Sân bãi rộng rãi,Dây cho trẻ bật, bóng

III Nội dung tích hợp

- Âm nhạc - Tốn - Văn học

- Giáo dục môi trường

IV Phương pháp tiến hành

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

A Trị chuyện gây hứng thú

- Trò chuyện luật giao thông dẫn dắt trẻ vào

B Bài mới Khởi động

- Cho trẻ làm đồn tàu kiểu khác (Cơ ngược chiều với trẻ)

- Khi trẻ đổi kiểu cô đọc câu thơ tương ứng với kiểu

Trọng động2.

a Bài tập phát triển chung

- Đi tàu có mệt khơng ? Để bớt mệt mỏi phải làm ?

- Chúng tập thể dục để bớt mệt mỏi (Chuyển đội hình đội ngũ) - Tay: tay thay đưa lên cao ( 2l x 4n) - Chân: Đưa tay sau lưng nói dấu tay (3l x 4n)

- Bụng:3 Chân đứng rộng vai quay người sang bên (3l x 4n)

-Bật: Bật chỗ (2l x 4n)

b. Vận động bản.

- Cô giới thiệu tên tập: "Bật qua dây_Chuyền bóng"

- Đơi hình hàng dọc * Cô tập mẫu

- Cô tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần phân tích động tác

+ TTCB: Có hiệu lệnh tiếng sắc xơ

- Trẻ ý nghe trị chuyện

- Trẻ làm đồn tàu nhanh, chậm, gót , mũi chân theo yêu cầu cô

- Có Phải tập thể dục

- Trẻ tập đúng, động tác theo nhịp hô cô

- Lắng nghe nhớ tên tập Bật qua dây-Chuyền bóng

(8)

đứng sát vạch chuẩn nhún bật qua dây bật thật mạnh cho chân không chạm vào dây(Trẻ bật 2-3 lần)

+Trẻ thực hiện;

*Vận động 2; Cho trẻ đứng thành vịng trịn chuyền bóng sang trái chuyền bóng sang phải bên chuyền lần

- Cô gọi trẻ lên đứng lên tập mẫu (Cô nhắc lại cách tập)

* Trẻ thực

- Lần lượt cô cho trẻ lên tập, lần trẻ Cô ý sửa sai (sửa sai cho trẻ cách tập)

- Sau lớp tập xong cô gọi cháu yếu lên tập lại

- Trong trình trẻ tập bao qt sửa sai cho trẻ

* Củng cố

- Các vừa tập xong thể dục ? - Cơ gọi trẻ lên tập lại

Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

C Kết thúc học

phân tích cách tập biết cách tập

-Trẻ thực

Chú ý xem cô làm mẫu

-Trẻ lên tập biết cách bật qua dây thật khéo léo,chuyền bóng mà khơng bị rơi

-Bật qua dây , chuyền bóng Trẻ lên tập mẫu lại

- Trẻ ý xem bạn tập lại - Trẻ nhẹ nhàng – vòng TIẾT 2 Toỏn

Dạy trẻ nhận biết,gọi tên hình tam gi¸c

I.Mục đích u cầu

1.Kiến thức:

Trẻ biết chọn tất đồ vật có hình tam giác

-Trẻ biết nhận biết gọi tên nhanh hình tam giác biết số đặc điểm hình tam giác

2.kĩ năng

(9)

-Rèn luyện khả quan sát nhận biết,ghi nhớ có chủ định 3.Tư tưởng:Giáo dục trẻ u thích mơn học

4.Yêu cầu cần đạt:85-90%

II.Chuẩn bị:

Đồ dùng cơ:Cơ có hình mẫu

Đồ dùng trẻ:Mỗi trẻ có hình tam giác hình trịn có màu sắc kích thước khác

Một số đồ dùng xung quanh lớp có hình dạng tam giác * Tích hợp:Tạo hình

III.Ti n h nh:ế

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Phần 1: Ơn luyện ơn hình vng trịn

Cơ đưa hình có hình vng hình trịn: Cho trẻ quan sát yêu cầu trẻ lên tìm gọi tên hình

* Cơ phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình _Cơ cho trẻ xem quan sát hình

- Cơ u cầu trẻ tìm hình trẻ nói tên hình cho trẻ nhắc lại hình giơ lên -Cơ cho trẻ tìm hình theo dấu hiệu

-Nhận xét trẻ:

2.Phần :Bài mới:

Nhận biết gọi tên hình tam giác:

_Cơ đưa hình tam giác cho trẻ quan sát chuyền tay tri giác

-Nhận biết:Bạn nhận xét hình tam giác ?

Cho trẻ nhận xét: -Đây hình gì?

Cho trẻ nhắc lại câu trả lời -Cơ nói cho trẻ nghe:Hình tam giác -Cho trẻ nhắc lại

-Nói đặc điểm hình tam giác ?

hình tam giác có ba cạnh ba góc khơng lăn

3.Phần Luyện tập:

Cô phát cho trẻ trẻ rổ đồ chơi có hình tam giác, hình trịn u cầu trẻ gọi

Trẻ quan sát ơn hình trịn hình vng

Trẻ tìm hình theo u cầu

Xem làm mẫu

Trẻ đếm số cạnh số góc Trẻ quan sát trả lời Hình tam giác

Trẻ nhắc lại Trẻ nhắc lại

(10)

đúng tên nhớ vài đặc điểm hình tam giác

- chọn gọi tên hình tam giác hình trịn * Trị chơi thi xem nhanh:

Yêu cầu trẻ cầm lấy hình vịng trịn xung quanh lớp Cơ chuẩn bị vong màu tương ứng với hình tam giác mà trẻ cầm vừa vừa hát có hiệu lệnh chạy vào vịng trịn giơ cao hình lên

-Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần -Nhận xét trẻ chơi

Cho trẻ tìm xung quanh lơp xem có đồ chơi đồ dùng hình tam giác không

-Cho trẻ chơi

*Cô đưa thuyền buồm để trẻ quan sát nhận xét

4 Kết thúc:Cho trẻ đọc thơ "Cây đào"

Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi

Trẻ hứng thú chơi

Trẻ quan sỏt thuyn bum Tr c th

Kế hoạch ngày thø 3

1 Đón trẻ

- Vệ sinh lớp học sÏ

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ ca tr

(11)

- Trò chuyện với trẻ chủ điểm"Tết mùa xuân" Thể dục sáng:

- Tập tập phát triển chung II Hoạt động chung:

Tiết 1:Văn học: Ba cô tiên (tiêt2) Trò chơi chuyển tiết: Nu na nu nống III Hoạt động ngồi trời:

_Quan sát có mục đích: Cho trẻ làm quen với thơ "cây đào" - Trị chơi vân động:Đuổi bóng

- TrỴ chơi tự do: cho trẻ tự chơi

IV Hot ng gúc:

1 Góc xây dựng:Xây công viên ngày tết Góc phân vai: Nấu cơm chuẩn bị ngày tết

3 Gúc ngh thut tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị ún tt Nguyờn ỏn

V Vệ sinh,Nêu gơng,Trả trẻ.

Môn: Văn học

Truyện: Ba cô tiên (Tiết2) ôn

I.Mục đích yêu cầu:

1.kiến thức:Trẻ nhơc tên chuyện Ba cô tiên

Nhớ câu chuyện có nhân vật Tí hon , Ba tiên, Bố mẹ tí hon ,đàn trâu, lão địa chủ

-Trẻ biết yêu thương bố mẹ

2.Kĩ năng: Rèn luyện khả ghi nhớ có chủ định 3.Tư tưởng:Giáo dục trẻ biết yêu thương cha mẹ 4.Yêu cầu cần đạt:84-93%

II.Chuẩn bị:Tranh chuyện minh hoạ câu chuyện Ba cô tiên dối dẹt

III.Ti n h nh:ế

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

(12)

-Trò chuyện trẻ chủ điểm "Tết mùa xuân"

Cô kể "Ngày xửa có cậu bé tí hon bé ngón tay người lớn mà lại chăm hiền lành tốt bụng nên cuối lớn trở thành người bình thường"

Các biết câu chuyện khơng/ _Chúng lắng nghe cô kể câu chuyện xem nhé!

2.Hoạt động 2:

Kể chuyện "Ba cô tiên"

a,Cô kể chuyện diễn cảm

- Lần 1:Kể chuyện diễn cảm kết hợp điệu cử nét mặt

Đoạn đầu kể nhẹ nhàng,chậm rãi ý nhấn vào chi tiết bé tí ngón tay cuả người lớn thơi ,nhưng tí hon lại thương mẹ

Các câu tí hon không ăn…

b,Diễn giải làm rõ ý

-Mọi ngừơi gọi cậu bé "Tí hon" -Tí hon yêu thương bố mẹ -Ba cô tiên giúp đỡ tí hon -Tí hon trở thành người lớn * Kể truyện lần rối dẹt c,

Đ àm thoại :

-Cô vừa kể câu chuyện gì?

-Trong chun có nhân vật nào? -Tại người lại gọi cậu bé tí hon -Tí hon làm để giúp bố mẹ?

-Ba tiên giúp bố mẹ tí hon cơng việc gì?

-Vì Tí Hon tiên giúp?

Trẻ trị chuyện cô Trẻ nghe cô kể

Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện

Nghe cô diễn giải Nghe cô kể lần

Câu chuyện "Ba cô tiên" Trẻ tự kể

Vì cậu bé bé tí ngón tay người lớn thơi

Tí hon người chăm thương cha mẹ

Tí hon chăn trâu thuê cho lão địa chủ

(13)

-Bây tí hon trở thành người ? * Kể chuyện lần 3:cho trẻ lại chuyện cô, cô dẫn lời ,trẻ kể đoạn đối thoại bố mẹ Tí Hon với ba tiên

3Kết thức:

Cho trẻ hát "sắp đến tết rồi"

thường

thành người bình thương cao to khẻo mạnh

Nghe cô kể lần

Trẻ hát hát đến tết chuyn hot ng khỏc

1 §ãn trẻ

- Nhc trẻ cất đồ dùng nơi quy định im danh

- Trò chuyện với trẻ chủ điểm"Tết mùa xuân" Thể dục sáng: Tập tập phát triển chung

II Hoạt động chung:

TiÕt 1:M«i trêng xung quanh

Một số loại (Quả dứa,quả lựu) Trò chơi chuyển tiết: Nu na nu nống III Hoạt động trời:

_Quan sát có mục đích: Cho trẻ quan sát:Cây đu đủ

Mục đích yêu cầu:Trẻ gọi đợc tên đu đủ biết đu đủ trồng để làm ?

Quả đu đủ nh ?

Ăn đu đủ thấy nh nào?

-Biết cách chăm sóc bảo vệ xanh? Chuẩn bị: Cây đu đủ nhựa ? - Quả đu đủ nhựa

3 Tiến hành: Quan sát - đàm thoại Cô hát cho trẻ nghe bi "Qu"

(14)

Ngoài loại mà hát biết loại không?

-Cho tr quan sỏt đu đủ Cho trẻ quan sát đàm thoại -Đây ?

-Bạn nhận xét đu đủ ? -Thân nh ?

Cành nh ? Lá nh thÕ nµo ?

Quả đu đủ nh ?Ăn đu đủ thấy nh ? =>Cô chốt lại:giáo dục trẻ cách chăm sóc đu đủ ? - Trị chơi vân động:Đuổi bóng

IV Hot ng gúc:

3 Gúc ngh thut tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị ún tt Nguyờn ỏn

Môn:Môi trờng xung quanh

Một số loại quả

(Quả dứa,quả lựu) I.Mục đích yêu cầu:

1.kiến thức: Trẻ nhận biết tên dứa,quả lựu biết đặc điểm dứa lựu

- Biết lợi ích việc ăn

- Khi ăn phải văn minh lịch

2.K năng: Rèn luyện khả ghi nhớ có chủ định,khả nng quan sỏt

3.T tởng: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà bố mẹ bố mẹ yêu trồng mua cho ăn

4.Yờu cu cn t: 86-92%

II.Chuẩn bị: Quả døa, qu¶ lùu nhùa

Tranh loại khác đu đủ,thanh long,dâu, doi,khế…

III.TiÕn hµnh:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1,ổn nh gõy hng thỳ

Cô hát cho trẻ nghe hát "Quả" Trò chuyện theo hát

-Cỏc vừa nghe hát gì? -Bài hát nói đến qu gỡ?

-Ngoài loại hát biết loại nữa?

Núi đến loại có nhiều loại quả có nhiều VITAMIN tốt cho da cho sc kho Hụm chỳng mỡnh

Trẻ hát cô Bài hát Trẻ kể Trẻ tự kể

(15)

cùng tìm hiểu loại qu¶ nhÐ!

Hoạt động 2

Vào ngày lễ ngày tết giỗ mẹ thờng hay mua nhiều hoa hơm mua nhiều khơng biết có gỡ õy nh ?

Cô đa giỏ nhng phủ khăn -Đố biết ?

+Mun bit l cỏi gỡ cụ mời bạn đại diện cho tổ lên mở xem !

-Cho trỴ ë tổ lên mở lấy tổ loại tổ thảo luận

Mi bn lấy đợc loại lấy tổ bàn bạc nhận xét xem gì,và nh no?

- Cho trẻ thảo luận 3-5 phút

+ Mời tổ cử đại diện lên nhận xét xem tổ ăn vào nh nào?

-Tổ :Cử đại diện cầm qa lờn nhn xột Qu da

-Đây gì?

-Đặc điểm nh nào? -Ăn vµo nã nh thÕ nµo ?

-Khi ăn phải nh nào? -Cô chốt lại đặc điểm qu da -T :Nhn xột qu lu

-Đây gì?

-Qu lu nú cú nhng c điểm nh nào? -Ăn thấy nh ?

-Khi chÝn qu¶ lul nã nh thÕ nµo?

=>Cơ chốt lại:đặc điểm lựu lợi ích loại quả…

C« nhËn xÐt chèt lại:

Cô chốt lại;Các loại có nhiều

vitamin tốt cho sức khoẻ cung cấp loại vitamin thiết yếu cho sống mà thể ngời ta cần

Vì cần phải ăn nhiều nh nho, long cam ăn cần phải lịch ăn từ tốn ăn ăn phải rửa rửa tay trớc ăn

Mun cú qu n thỡ chỳng mỡnh phải biết ơn bác nông dân vất vả trồng đợc loại đó.ở nhà phải hộ bố mẹ chăm sóc ăn nhà mỡnh

Trẻ hứng thú lên mở

Trẻ thảo luận

Đại diện trẻ lên nhận xét

Trẻ nhận xét

Trẻ nghe cô

(16)

3.Hot ng 3

Luyện tập:+ Trò chơi: Thi xem nhanh

Mỗi bạn có rổ loại

-Yêu cầu trẻ chọ loại theo yêu cầu cô

Lần 1:nói tên

Lần 2:Chọn theo đặc điểm Trẻ chơi:

Nhận xét trẻ chơi: *Trò chơi:Chuyển quả

Cú nhiều hoa chờ chuyển để ảơ quản sử dụng

-B©y giê chóng chuyển !

2 tổ tổ rổ đứng vạch xuất phát có hiệu lệnh bạn chạy lên cầm để vào tổ mình.khi bạn bạn đ-ợc lên nh vòng phút đội chuyển đợc nhiều đội chiến thng Tr chi:

Cô mở hát "Quả" Nhận xét trẻ chơi:

4.Kt thỳc:c bi th "Cõy o"

Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi

Nghe cô phổ biến Trẻ húng thú chơi

Trẻ chơi

Tr nghe cụ nhn xột v c bi th

Ngy 21/01/2010 I Hot ng sỏng

1 Đón trẻ

- VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ

- Nhc tr cất đồ dùng nơi quy định im danh

3 Trũ chuyn u tun: Trò chuyện chủ điểm tết mùa xuân II Hoạt động chung:

TiÕt 1:ThĨ dơc: BËt qua dây-chuyền bóng

Trò chơi chuyển tiết : Cái túi kì lạ Tiết 2: Tạo hình: Nặn chùm (đt) Trò chơi : Nu na nu nống

III Hoạt động trời:

(17)

- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết nhiều chuối sát thành nải chuối, nhiều nải thành buồng chuối

2 Chuẩn bị: Nải chuối thật chuối nhựa Tiến hành: Quan sát - đàm thoại - Biết mùa gì?

- Ăn chuối nh ? - Khi ăn phải làm ? - Trị chơi vân động: Đuổi bóng - Trẻ chơi tự do: cho trẻ tự chơi

IV Hoạt động gúc:

1 Góc xây dựng:Xây công viên ngày tết Góc phân vai: Nấu cơm chuẩn bị ngµy tÕt

3 Góc nghệ thuật tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị đón tết Nguyờn ỏn

Mụn:Th dục

Bật qua dây_Chuyền bóng

I Mục tiêu Kiến thức:

- Trẻ biết nhún bật mạnh qua dây đón chuyền bóng - Rèn luyện nề nếp học tập cho trẻ theo hoạt động tập thể

Kỹ năng:

- Rèn khả định hướng không gian - Trẻ nhanh nhẹn thể lực cho trẻ

- Trẻ ý nghe nhạc tập tập phát triển chung theo

Tư tưởng:

- Giáo dục trẻ biết yêu thích thể thao, thích học thể dục, giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin tính kiên trì

Yêu cầu cần đ ạt: 80 - 85 % trẻ đạt

II Chuẩn bị

- Sân bãi rộng rãi,Dây cho trẻ bật, bóng

- Âm nhạc - Toán - Văn học

(18)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

A Trò chuyện gây hứng thú

- Trò chuyện luật giao thông dẫn dắt trẻ vào

B Bài mới Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu khác (Cô ngược chiều với trẻ)

Trọng động2.

a Bài tập phát triển chung

- Chúng tập thể dục để bớt mệt mỏi (Chuyển đội hình đội ngũ) - Tay: tay thay đưa lên cao ( 2l x 4n) - Chân: Đưa tay sau lưng nói dấu tay (3l x 4n)

- Bụng:3 Chân đứng rộng vai quay người sang bên (3l x 4n)

-Bật: Bật chỗ (2l x 4n)

- Cơ giới thiệu tên tập: "Bật qua dây_Chuyền bóng"

- Đơi hình hàng dọc * Cơ tập mẫu

- Cô tập mẫu lần không phân tích - Cơ tập mẫu lần phân tích động tác

+ TTCB: Có hiều lệnh tiếng sắc xô đứng sát vạch chuẩn nhún bật qua dây bật thật mạnh cho chân không chạm vào dây(Trẻ bật 2-3 lần)

+Trẻ thực hiện;

*Vận động 2; Cho trẻ đứng thành vòng tròn chuyền bóng sang trái chuyền bóng

- Trẻ ý nghe trị chuyện

- Trẻ làm đồn tàu nhanh, chậm, gót , mũi chân theo u cầu

- Lắng nghe nhớ tên tập Bật qua dây-Chuyền bóng

- Trẻ ghi nhớ tên tập ý xem cô tập mẫu Lắng nghe cô phân tích cách tập biết cách tập

-Trẻ thực

(19)

sang phải bên chuyền lần

- Cô gọi trẻ lên kứng lên tập mẫu (Cô nhắc lại cách tập)

* Trẻ thực

- Trong trình trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ

* Củng cố

Hồi tĩnh:

-Trẻ lên tập biết cách bật qua dây thật khéo léo,chuyền bóng mà khơng bị rơi

Bật qua dây , chuyền bóng Trẻ lên tập mẫu lại

- Trẻ ý xem bạn tập lại - Trẻ nhẹ nhng vũng

Môn: Tạo H×nh

Nặn chùm ( ĐT ). I - Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết sử dụng kỹ học nh: Xoay tròn, làm dọc, ấn bẹt, uốn cong để tạo sản phẩm chùm

2 Kỹ năng: TRẻ sử dụng kỹ để tạo sản phẩm sáng tạo

3 t tởng: Giáo dục trẻ biết ăn đầy đủ loại quả, biết vệ sinh trứơc ăn, chăm sóc bảo vệ

4 Yêu cầu cần đạt:- 85 - 90% trẻ đạt yêu cu

II - Chuẩn bị: - Mẫu cô : Chùm nho, chùm nhÃn,chùm vải - Đất nặn,bảng cho cô trẻ

-Hp đựng quà

(20)

IV - TiÕn hµnh:

1 n nh t chc:

Cho trẻ hát bài: "mừng sinh nhật"

2 Nội dung dạy trẻ:

a gây hứng thú giới thiệu bài:

- Cô dẫn dắt từ hát hỏi trẻ đến ngày sinh nhật bố mẹ chuẩn bị cho mâm cỗ sinh nhật nh nào?

-Thờng có gì? -Các loại giàu chất gì? -Khi ăn loại phải làm gì? * Cơ núi: Cỏc loi qu cha nhiu

vitamin ăn bổ chóng lớn mà phải ăn nhiều loại quả, ăn phải rửa sạch, gọt vá, bá h¹t

b Quan sát đàm thoại tranh mẫu:

- Nhân dịp sinh nhật búp bê có 1,Món q tặng bạn búp bê xem q nhé?

- Cô cho trẻ quan sát chùm nho hỏi trẻ: -Con có nhận xét chùm nho? 2-3 trẻ )

* Cô chốt lại: Đây chùm nho có cuống, nho tròn xoe màu tim tím

* Tợng tự cho trẻ quan sát nhận xét chùm nhÃn

- Cô hỏi trẻ: Các có biết làm loại không?

* Các ạ: Các bác nông dân ngày đêm vất vả trồng cây đơm hoa kết Chính mà phải biết ơn bác nơng dân cách chăm sóc, bảo vệ để có nhiều quả. c.Cơ trao đổi hỏi ý nh ca tr:

- Hôm nặn chùm gì? Nặn nh nào? Sử dụng kỹ gì? * Cô chốt lại lời trẻ gợi ý trẻ nặn nhiều chùm ( sử dụng ngôn ngữ biểu cảm ) Hỏi - trẻ

TrỴ thùc hiƯn:

Trong trẻ thực cô bao quát gợi ý, động viên trẻ nặn nhiều chùm Khuyến khích trẻ sáng tạo

Nhận xét trng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ trng bày sản phẩm

Cả lớp hát

Có hoa quả, nến, bánh kẹo Trẻ kể

Quả nho,táo,da hấu Vitamin

Rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt Chú ý nghe cô giáo dục

Có cuống, có nhiều tròn có màu tím

Nghe cô chốt lại Trẻ nhận xét Bác nông dân Nghe cô giáo dục

Trẻ trả lời

(21)

- Cô công nhận sản phẩm trẻ - Cho - trỴ nhËn xÐt

- Cô nhận xét chốt lại

Nhn xột chung (động viên trẻ) sử dụng ngôn ngữ biểu cảm

* KÕt thóc:

- Cho trẻ đọc thơ: “Hoa kết trái” thu dọn đồ dùng vào nơi quy nh

Trẻ trng bày sản phẩm Nghe cô công nhận

Trẻ nhận xét Nghe cô nhËn xÐt

Trẻ đọc diẽn cảm thơ cất đồ dùng

KÕ hoạch ngày thứ 6

1 Đón trẻ

- Vệ sinh lớp häc s¹ch sÏ

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ nhắc trẻ chào chào bố mẹ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sc kho ca tr

- Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định Điểm danh

- §iĨm danh trẻ:Điểm danh trẻ,trẻ biết tên mình,biết cô - Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan,cho trẻ nhắc lại

3 Thể dục sáng: Tập tập phát triển chung II Hoạt động chung:

Tiết 1:Âm nhạc: Sắp đến tết rồi (Tiết3) Trò chơi chuyển tiết :Cái túi kì lạ

III.Hoạt động ngồi trời:

- Quan sát có mục đích: Cho trẻ chơi vơi đồ chơi ngồi trời - Cơ cho trẻ chơi bập bênh,lấy bóng ngồi trời để chơi - Trẻ chơi chơi trẻ

- Trị chơi vân động: Đuổi bóng - Trẻ chơi tự do: cho trẻ tự chơi

1 Gãc x©y dựng:Xây công viên ngày tết Góc phân vai: Nấu cơm chuẩn bị ngày tết

3 Gúc nghệ thuật tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị đón tết Nguyên Đán

(22)

Môn: Âm nhạc

Dy hỏt: Sp n tt ri

Nghe hát: Mùa xuân

Trò chơi: Ai đoán giỏi

Tiết3

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Trẻ thuộc lời hát, thể tình cảm hát, biết vỗ tay theo ỳng phỏch

- Lắng nghe cô hát thể cảm xúc âm nhạc

- Tr hng thú chơi trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

2 Kỹ năng:

- Rốn k nng chuyn đội hình - Sử dụng nhạc cụ gõ đệm

3 T tëng:

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết - 80 – 85% trẻ đạt yêu cầu II Chun b:

1 Đồ dùng cô: Mũ chóp

2 Đồ dùng trẻ: Phách tre, xắc xô III Nội dung tích hợp:

- Giáo dục bảo vệ môi trờng - Toán

IV Phơng pháp tiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt động tr

1 Trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ đọc thơ “ Cây đào” - Bài thơ nói nên điều gì?

- Khi có hoa đào báo hiệu điều gì?

2 Bµi míi:

a Dạy vận động: “ Sắp đến tết rồi”

- Ngày tết đến đợc thăm ông bà có vui khơng? Bây cô hát vang hát “ đến tết rồi” nhé! - Lần 1: Cho trẻ hát ln

- Lần 2: Cô làm mẫu

cô vỗ tay mẫu cho trẻ xem Dạy trẻ thực

Cho lớp vỗ tay theo nhịp hát

Cho trẻ thực theo tổ, theo, nhóm, cá nhân

- Mùa xn có nhiều loại hoa khoe sắc nh-ng có loại hoa đặc trnh-ng nh-ngày tết Hoa Đào nở Miền Bắc Hoa Mai nở Miền Nam Bây nghe cô hát hát “mùa xuân”

- Lần 1: Cô hát thể cử điệu bé

- Trẻ đọc thơ cô - Mùa xuân đến muôn hoa đua nở

- Ngày tết n

- Trẻ biết tên hát

- Trẻ hát nhịp vỗ tay theo nhịp theo yờu cu ca cụ

- Trẻ hát vui tơi hồn nhiên, kết hợp nhún vỗ theo nhịp - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách

- Bit dùng phách để gõ đệm cho hát

(23)

- Lần 2: Nghe cô ca sĩ hát

c Trò chơi âm nhạc:

- Mựa xuõn mùa lễ hội, có nhiều trị chơi hay bổ ích, chơi trị chơi “ nghe tiếng hát tìm đồ vật” nhé! - Cách chơi: Cho trẻ lên đội mũ chóp kín, cho trẻ lên giấu đồ chơi sau lng bạn Khi hát nhỏ trẻ tìm đến chỗ giấu đồ vật hát to trẻ dừng lại tìm đồ vật

3 Kết thúc:Hát "sắp đến tt ri"

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi, hứng thú tham gia trò chơi

Tr hỏt bi "Sp n tt ri"

Tuần 23

Kế hoạch ngµy thø 2

1 Đón trẻ

- Vệ sinh lớp học s¹ch sÏ

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức kho ca tr

- Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định Điểm danh

- §iĨm danh trẻ:Điểm danh trẻ,trẻ biết tên mình,biết cô - Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan,cho trẻ nhắc lại

3 Trò chuyện đầu tuần: Trò chuyện chủ điểm tết mùa xuân II Hoạt động chung:

Tiết 1:Thể dục: Ném đích thẳng đứng Trị chơi:Tín hiu

Trò chơi chuyển tiết :Nu na nu nống

Tiết 2: Toán: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn hai đối tợng: Sử dụng từ To hơn-nhỏ hơn

Trß chơi :Cái túi kì lạ

III Hot ng ngồi trời:

- Quan sát có mục đích: Cho trẻ quan sát thời tiết

1 Mục đích yêu cầu: Trẻ biết đợc thời tiết ngày hôm ma hay nắng,- Biết mùa gì?

2 Chuẩn bị: Sân bãi cho trẻ quan sát tụ Tiến hành: Quan sát - đàm thoại

- Trò chơi vân động: Lăn bóng - Trẻ chơi tự do: cho trẻ tự chơi

3 Góc nghệ thuật tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị đón tết Nguyên Đán

(24)

Mụn:Th dc

Ném đích thẳng đứng

Trị chơi:Tín hiệu

I Mục tiêu

Kiến thức:- Trẻ biết đứng chân trước chân sau (Chân trái lên trước chân phải sau) tay phải cầm túi cát đưa ngang tầm mắt nhằm thẳng vào đích ném trúng vào đích

- Trẻ biết chạy tự nhiên, chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Rèn luyện nề nếp học tập cho trẻ theo hoạt động tập thể

2 Kỹ : - Rèn khả định hướng không gian - Trẻ nhanh nhẹn chuyển xếp đội hình đội ngũ

- Trẻ ý nghe nhạc tập tập phát triển chung theo đàn

Tư tưởng:- Giáo dục trẻ biết yêu thích thể thao, thích học thể dục, giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin tính kiên trì

Yêu cầu cần đ ạt: - 80 - 85 % trẻ đạt

II Chuẩn bị

- túi cát, đích đứng, sân tập phẳng, xắc xơ, quần áo đầu tóc gọn gàng, đèn xanh - đèn đỏ

- Âm nhạc - Văn học

IV Phương pháp tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

A Trò chuyện gây hứng thú

- Trò chuyện chủ điểm"Tết mùa xuân"

B Bài mới

1. Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu khác (Cô ngược chiều với trẻ)

- Trẻ trị chuyện

(25)

2. Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Chúng tập thể dục để bớt mệt mỏi (Chuyển đội hình đội ngũ) - Tay: Tay thay đưa thẳng trước,rồi sau vừa làm vừa nói "chèo thuyền" ( 3L x 6N)

- Chân: Cây cao cỏ thấp (2L x 4N) - Bụng: Gà mổ thóc (2L x 4N) -Bật: Bật chỗ (2L x 4N)

- Cô giới thiệu tên tập: "Ném đích thẳng đứng ".

- Đơi hình hàng ngang quay mặt vào cách – mét

* Cô tập mẫu

- Cơ tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần phân tích động tác

+ TTCB: Có hiều lệnh tiếng sắc xơ đứng sát vạch chuẩn chân trái bước lên trước bước, chân phải sau tay phải cầm túi cát đưa ngang tầm mắt ngắm thẳng, nghe tiếng xắc xô cô dùng sức mạnh tay phải ném túi cát vào trúng đích thẳng đứng,

- Cô gọi trẻ lên lên tập mẫu (Cô nhắc lại cách tập)

* Trẻ thực

- Lắng nghe nhớ tên tập x x x x x

x x x x x

- Trẻ ghi nhớ tên tập ý xem cô tập mẫu Lắng nghe phân tích cách tập biết cách tập

- Trẻ ý xem bạn tập mẫu - Trẻ lên tập biết cách ném, ném khéo léo nhắm thẳng ném trúng đích

(26)

- Trong q trình trẻ tập bao quát sửa sai cho trẻ

* Củng cố

* Trị chơi:Tín hiệu

-Cô phổ biến luật chơi cách chơi -Trẻ chơi

-Nhận xét trẻ chơi

3.

Hồi tĩnh

- Ném đích thẳng đứng - Chú ý xem bạn tập

s-Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ nh nhng vũng

(Tit2)

Môn_Toán

Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn hai đối tợng: Sử dụng từ, To hơn-nhỏ hơn.

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết khác biệt độ lớn hai đồ vật - Sử dụng từ to hon - nh hn

2.Kĩ năng: Rèn luyện khả nhận biết nhanh - Phát triển ngôn ngữ cho trỴ

3.T tởng: Giáo dục trẻ có nề nếp học tập 4.Yêu cầu cần đạt:- 80-85%

II.ChuÈn bị:

-Đồ Dùng trẻ: Lô tô trẻ kẹo,một bánh,một nấm to nấm nhỏ

- Cô có hộp nhỏ miệng hộp có kích thớc nhỏ bánh

III.TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt đơng ca tr 1.ễn nh t chc:

-Hát "Quả bóng" -Trò chuyện theo hát

2.Phần 1: Ôn luỵên nhận biết hình tam giác.

- Cô cho trẻ thăm mô hình biển báo luật lệ an toàn giao thông có biển báo hình tam giác, hình vuông, hình tròn

Trẻ hát bóng

(27)

-Cho lớp ôn

Cho trẻ quan sát hỏi trẻ -Đây hình

-Màu gì?

-Bin bỏo giao thụng ng b biển báo cấm

* PhÇn 2:

-Các hôm 25/01/2010 sinh nhật bạn thỏ hôm cô chọn mua đợc nhiều quà rồi!

-Các cô mở xem mua đợc !

-C« lấy kẹo nhỏ -Đây gì?

-Cô lấy bánh to -Còn gì?

+Cụ ó mua c ko v bánh nhng quà phải cho vào hộp gói lại khơng ?

-Cơ lấy hộp nhỏ trẻ bỏ kẹo lọt vào bánh khơng lọt vào đợc Trẻ phát miệng nh hn bỏnh

-Vì lại không cho bánh vào vừa hộp -Cho trẻ nhắc lại

-Cụ mang tiếp hộp to cho bánh vào hộp

-Vì bỏ bánh vào hộp mà không bỏ vào hộp ?

_Cái to hơn: bánh to kẹo nhỏ

* Vậy chuẩn bị xong qua cho bạn Thỏ rồi,nhng qua nhà bạn xem bạn chuẩn bị đợc

_Bạn Thỏ chuẩn bị đồ

-Cô gắn lên bảng nấm to nấm nhỏ:

-Đây ?

-Bạn Thỏ thích ăn nấm nên chuẩn bị rt nhiu nm ny

chung quan sát xem nấm nh với

-Cây to hơn-Cây nhỏ

Cây nấm trắng to _Cây nấm nâu nhỏ

* Cô đặt lên bàn ấm chén chén đặt đằng sau ấm bị khuất -Cơ có bàn?

-Cái ấm chén to _

Hình tam giác Trẻ nhắc lại

Trẻ hứng thú Cái kẹo

Cái bánh

Trẻ quan sát

Vì hộp nhỏ bánh

hp phải to bánh cho vào đợc

Cái bánh to Cái kẹo nhỏ

Cây nấm

(28)

nhỏ

Cô nói ấm to - chén nhỏ 3.Phần3 Luyện tập:nhận biết to -nhỏ hơn:

*Cho trẻ chơi trò chơi "Thi xem nhanh"

Chọ lô tô theo yêu cầu cô

-Cô cho trẻ chọn nấm theo yêu cầu Cô nói To

Cây nấm nhỏ _Chọn kẹo to hơn-Kẹo nhỏ

* Trò chơi:Chọn hình

Cô chuẩn bị nhiều hình tròn to nhỏ khác mµu

- Cơ cầm hình trịn mẫu lên u cầu trẻ tìm hình trịn nhng tìm trẻ phải nói đợc hình trịn to hay nhỏ hình

Cho 3-4 lợt trẻ chơi Trẻ chơi

Cô nhận xét trẻ chơi

*Kết thúc:

cho tr hỏt bi hỏt "Sp n tt ri"

Trẻ nhắc lại ấm to hơn-cái chén nhỏ

Chọn to hơn-Và nói nấm to

Chọn nhỏ

Trẻ chọn theo yêu cầu cô Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi

Trẻ chơi

Trẻ hát

1 Đón trẻ

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ tr

- Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định im danh

- Trò chuyện với trẻ chủ điểm"Tết mùa xuân" Thể dơc s¸ng:

- Tập tập phát triển chung II Hot ng chung:

Trị chơi chuyển tiết: kéo ca lừa sẻ III Hoạt động trời:

(29)

*Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:- Trẻ nhớ tên hoa

- Cháu nhớ đặc diểm hoa cúc Biết phận hoa 2/ Kỹ năng: Biết quan sát trả lời câu hỏi cô

3/ Thái độ: Cháu biết yêu thương thiên nhiên

*Chuẩn bị: Sân sẽ, thoáng - cành hoa cúc thật

*Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động cháu 1/ Quan sát:

-Hát “Hoa vườn”

-Cô cho cháu quan sát “hoa cúc” thật

-Đây hoa gì? Màu gì? Cánh hoa hình gì? Cánh hoa to hay nhỏ?

*Giáo dục: Cháu chăm sóc bảo vệ hoa

2/ Trị chơi vận động: Gieo hạt

Cô cho trẻ chơi trẻ tự chơi

3/ Chơi:

-Cháu chơi theo ý thích

-Cháu trả lới theo hiểu biết

-Cháu chơi theo hướng dẫn -Cháu tham gia chơi

1 Góc xây dựng:Xây công viên ngày tết Góc phân vai: Nấu cơm chuẩn bị ngày tÕt

3 Góc nghệ thuật tạo hình: Vẽ, nặn loại hoa ngày tết Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị đón tết Nguyên ỏn

Môn Văn Học

Thơ:Mùa Xuân

I.Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, cảm nhận đợc hình ảnh mùa xuân tơi vui ấm áp điệu tơi vui sáng thơ

- TrỴ thc thơ

2.K nng: Rốn luyn phỏt trin ngụn ngữ cho trẻ, khả cảm thụ âm nhạc 3.T tởng: Giáo dục cho trẻ biết mùa xuân mùa đẹp biết cảm thụ mùa sinh sơi nẩy nở

-Biết yêu quý gần gũi với thiên nhiên 4.Yêu cầu cần đạt:80-85%

II.Chuẩn bị:Tranh ảnh mùa xuân cảnh đất trời mùa xuân

III.TiÕn hµnh:

1.Hoạt động 1:

(30)

-Trò chuyện theo hát -cô hát hát gì?

-Bi hỏt núi đến gì? -ở miền nam có hoa gì? -Và miền Bắc hoa nở?

-Bây mùa xuân đến khắp nơi quê hơng

1 Đón trẻ

- VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ nhắc trẻ chào chào bố mẹ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ

- Nhc tr ct dùng nơi quy định Điểm danh

- Trò chuyện với trẻ chủ điểm"Tết mùa xuân" Thể dục sáng: Tập tËp ph¸t triĨn chung

II Hoạt động chung:

TiÕt 1:M«i trêng xung quanh

Một số loại hoa (Hoa đào ,hoa mai) Trò chơi chuyển tiết: Kéo ca lừa sẻ III Hoạt động trời:

_Quan sát có mục đích: Cho trẻ quan sát: Cây đào

Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên đào nhận xét đợc vài đặc điểm cành đào,

- Biết hoa đào nở vào mùa xuân vào dịp tết đến Chuẩn bị: Cành đào trồng vào xô

-Tranh cành đào đào

3 Tiến hành: Quan sát - đàm thoại Cô hát cho trẻ nghe "Mùa xn"

-Trị chuyện theo hát -Cơ vừa hát xong hát ? -Bài hát nói đến cỏi gỡ?

-Vào mùa xuân miền Bắc có hoa nở vào ngày tết? -Vậy miền Nam th× cã hoa g×?

-Khi mùa xuân đến niềm Bắc có hoa đào nở niềm Năm có hoa mai vùng niềm có lồi hoa đặc trng đẹp

IV Hot ng gúc:

(31)

4 Góc học tập:Vẽ hoa xem tranh chuẩn bị đón tết Nguyờn ỏn

Tiết M«n M«i trêng xung quanh

Một số lồi hoa (Hoa đào,hoa mai) I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: 2.Kĩ năng: 3.Thái độ:

4.Yêu cầu cần đạt: II.Chuẩn bị:

III.TiÕn hµnh: