Tu Tuong HCM Qua 4 Nam 2007 2010

Qua học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức sáng ngời của Bác mà tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của mọi người, nhất là cán bộ, đả[r]

ĐẢNG BỘ XÃ THỚI QUẢN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

CHI BỘ TRƯỜNG THPT THỚI QUẢN

CƠ QUAN TRƯỜNG THPT THỚI QUẢN Thới Quản, ngày 20 tháng năm 2010

BAØI THU HOẠCH

BAØI THU HOẠCH

Qua năm thực Cuộc vận động

“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”



Qua hoïc tập, nghiên cứu chuyên đề Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” (từ năm 2007 - 2010), thân tơi đăng kí, thực đạt kết quả sau:

I/ VỀ NHẬN THỨC

1 Nhận thức cá nhân Công lao, nghiệp tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh qua tiếp thu học tập

Như biết, sinh thời Bác Hồ khẳng định: Đạo đức gốc cách mạng Bác coi đạo đức người gốc cây, nguồn sông Người nhấn mạnh vai trị quan trọng tích cực đạo đức đời sống xã hội Bởi vậy, học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn điều cần thiết quan trọng

“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” học tập làm theo gương vĩ nhân, lãnh tụ cách mạng vĩ đại, người cộng sản chân chính, đồng thời gương đạo đức người bình dị, gần gũi, học tập, noi theo, để trở thành người cách mạng, người công dân tốt xã hội Đó gương trọn đời phấn đấu, hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Là gương ý chí, nghị lực, phi thường, động, sáng tạo, vượt qua khó khăn, thử thách để tới đích thắng lợi Là gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lịng, phục vụ nhân dân Là gương người nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu, hết lịng đồng bào, đồng chí, anh em Là gương cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hy sinh hạnh phúc riêng hạnh phúc chung dân tộc Là nếp sống giản dị đức khiêm nhường, nói đơi với làm, ln ln học tập, rèn luyện, cống hiến, làm điều tốt, nêu gương sáng, từ việc lớn đến việc nhỏ Là tâm nguyện suốt đời tu dưỡng đạo đức, lối sống để “ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Những đức tính cao cả, tốt đẹp chung đúc người làm cho gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên cao thượng tuyệt vời, mặt khác, gần gũi, thân thương, giàu sức thuyết phục, lay động, cảm hóa, lan toả

2 Nhận thức Ý nghĩa, tầm quan trọng Cuộc vận động; Tác dụng Cuộc vận động; Sức lan tỏa Cuộc vận động đến cá nhân, cộng đồng

Qua năm thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tổ chức hệ thống trị tồn xã hội làm cho toàn Đảng, toàn dân ta ngày nhận thức sâu sắc nội dung bản, giá trị to lớn tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Kết bước đầu tạo chuyển biến quan trọng nhận thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống đội ngũ cán bộ, đảng viên nhân dân

Họ tên: Quách Vũ Thành

Chức vụ: Giáo Viên

Mỗi hiểu trình hội nhập sâu kinh tế giao lưu văn hoá, khoa học kỷ thuật ngày mạnh mẽ với bên ngồi, bên cạnh thời lớn có thách thức khơng nhỏ, có thách thức đạo đức lối sống luồng tư tưởng văn hoá ngoại lai du nhập Mặt khác, thực tiễn sống cho thấy xảy tình trạng suy thối đạo đức lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, công chức tầng lớp nhân dân Vì với đợt học tập lại có ý nghĩa to lớn nhiều mặt

Thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, mặt, thể biết ơn ngưỡng vọng vơ hạn tồn Đảng, toàn dân ta tư tưởng đạo đức gương đạo đức sáng ngời Bác Hồ; mặt khác, làm cho người nhận thức sâu sắc nội dung bản, giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức mà Bác để lại cho hôm muôn đời sau Qua học tập, rèn luyện theo gương đạo đức sáng ngời Bác mà tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống người, cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, niên, học sinh; nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; xây dựng, vun đắp giá trị đạo đức chủ nghĩa xã hội; xây dựng người Việt Nam có nhân cách cao đẹp, lĩnh vững vàng, trí tuệ vươn tới tầm cao nhân loại; góp phần quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm lành mạnh quan hệ xã hội, đẩy lùi suy thoái trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội; đưa đất nước vững bước đường cơng nghiệp hố, đại hố, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

II/ NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ TRONG VIỆC LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1 Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân”

- Bản thân ln tu dưỡng đạo đức, ln sống hịa đồng với đồng nghiệp, bạn bè, biết kính nhường dưới, cư xử mực, hoà nhã với người; đặc biệt ln gương cho học trị noi theo, phải luôn kiên định lập trường tư tưởng Đảng; Đồng cảm sẵn sàng giúp đỡ người có hồn cảnh đặc biệt; khơng kiêu căng, tự cao, tự đại trường hợp Đặc biệt không tham gia vào tệ nạn xã hội

- Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có suất, chất lượng, hiệu cao; biết quý trọng công sức lao động tài sản tập thể, nhân dân; không xa hoa, lãng phí, khơng phơ trương, hình thức

- Kiên chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng; thẳng thắn, trung thực, bảo vệ chân lý, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; không chạy theo chủ nghĩa thành tích, khơng bao che, giấu giếm khuyết điểm đặc biệt thân sống có trách nhiệm, ủng hộ thực tốt vận động "Hai không" giáo dục

- Kiên chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói khơng đơi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo tư tưởng, tình cảm việc làm mang nặng đầu óc cá nhân

2 Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “Thực hành tiết kiệm, chống tham lãng phí, quan liêu”

- Bản thân sống tiết kiệm, không chi tiêu lãng phí, cơng việc tơi ln xếp phù hợp, có tính khoa học để tránh lãng phí thời gian

- Ln rèn luyện thân theo tiêu chuẩn gương đạo đức Hồ Chí Minh, thường xuyên học tập làm theo: Nói khơng với tham nhũng, quan liêu, lãng phí

- Ln đấu tranh chống lại biểu tiêu cực, tham ô, tham nhũng hay lối sống quan liêu - Cùng phối hợp với đồng nghiệp, bạn bè người xung quanh sống lành mạnh, sống có trách nhiệm, khơng phung phí sống hàng ngày, thấy người có tư tưởng quan liêu, sống lãng phí, thân phải với mọ người đóng góp ý kiến, giúp sửa chữa với hướng tích cực, khơng lợi dụng để trù dập, nói xấu

3 Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng Tổ quốc, phục vụ Nhân dân”

cống hiến cho đất nước người đủ đức, đủ tài tự hào cố gắng để thực tốt điều

- Bản thân tuân thủ đạo đức công dân, nghĩa là, ln chấp hành tốt đường lối, chủ trương, sách pháp luật Đảng Nhà nước, giữ vững lập trường tư tưởng cách mạng “Tận trung với nước, tận hiếu với dân”

- Không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trình độ lí luận trị, đặt lợi ích Dân tộc, Tổ quốc, Nhân dân lên hết, làm việc phải cẩn thận làm đến nơi đến chốn, không qua loa, đại khái

- Học tập cách tự phê bình phê bình: Nghiêm khắc nhìn nhận sai sót thân để từ rút kinh nghiệm sửa chữa sai lầm

4 Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “Xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh”

- Bản thân gương mẫu, rèn luyện phẩm chất, tư cách ngày hoàn thiện Sống cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hịa nhã, thân với đồng nghiệp, bạn bè người xung quanh

- Kiên chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng; Thẳng thắn, trung thực bảo vệ công lí, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt; Chân thành, khiêm tốn, không chạy theo chủ nghĩa thành tích, khơng bao che, che giấu khuyết điểm

- Ln có ý thức giữ gìn đồn kết nội

- Bản thân ln tự đặt tổ chức, tập thể, ln tôn trọng nguyên tắc, không kéo bè kéo cánh để làm rối loạn kỷ cương

- Luôn động viên người thân gia đình xã hội giữ gìn đạo đức lối sống, xây dựng gia đình văn hóa

III/ NHỮNG VIỆC CHƯA LÀM ĐƯỢC

Tơi nhận thấy thân cố gắng nhiều tất mặt song cịn có hạn chế nên kết chưa cao

- Trong việc đấu tranh phê bình tự phê bình đơi lúc cịn rụt rè, cịn nể việc đánh giá xếp loại

- Việc nắm bắt thông tin, ứng dụng tiến khoa học cơng nghệ vào cơng việc chun mơn cịn có hạn chế định

- Chưa hiểu rõ hết đối tượng học sinh hoàn cảnh em để kịp thời giúp đỡ - Chưa thẳng thắn góp ý họp, chưa mạnh dạn đề xuất giải pháp để nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

- Do đặc thù công việc, nên thân đơi lúc cịn lãng phí thời gian * Nguyên nhân:

Do thân trẻ, người địa phương, bước vào môi trường sư phạm chưa nên bở ngỡ, chưa bám sâu bám sát, sống cơng việc chưa có nhiều kinh nghiệm nên việc xử lý tình đơi lúc hạn chế

IV/ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU

1 Hướng phấn đấu

- Là Giáo viên làm việc môi trường giáo dục thân lấy tiêu chuẩn đạo đức làm thước đo, tiêu chí phấn đấu cho sống làm việc theo gương tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

- Tơi ln giữ sạch, xứng đáng với phẩm chất người giáo viên nhân dân

- Ln nêu cao tinh thần trách nhiệm, tính tổ chức kỷ luật quan tích cực tham gia phong trào sở

- Phấn đấu hoàn thành tốt giữ vững kết đạt Luôn người giáo viên

mẫu mực xứng đáng với niềm tin yêu học sinh Luôn gương mẫu hoạt động, tích cực vận dụng phương pháp giảng dạy để phát huy tính tích cực học sinh, phải nêu gương mặt đạo đức

2 Giải pháp thực hiện

- Ln giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, có ý thức tập thể phấn đấu lợi ích chung, có lối sống lành mạnh, sáng, giản dị, khơng phơ trương hình thức, nói đơi với làm, khơng quan liêu, tham nhũng, lãng phí

- Tôi cố gắng xắp xếp công việc ngày có tính khoa học để tránh lãng phí thời gian, sống thường ngày ln lấy phương châm sống ngày mai

- Khắc phục, nâng cao tính phê bình tự phê bình ngày tốt

- Sống đồn kết với người xung quanh, có khuyết điểm thật nhận khuyết điểm trước người, sẵn sàng học hỏi người điều hay lẽ phải

- Hưởng ứng vận động học tập, tun truyền, phịng chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, quan hệ mật thiết với đồng nghiệp, góp ý xây dựng giúp phát triển

V/ NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ

Qua học tập, nghiên cứu, tiếp thu chuyên đề Cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” (từ năm 2007 - 2010), thân xin đề xuất, kiến nghị số vấn đề sau:

- Cần phải quán triệt Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh trong cơng tác lãnh đạo “Nói ln ln phải đơi với làm làm phải ln ln đơi với hiệu quả, thành tựu cho đơn vị, cho ngành nói riêng cho đất nước nói chung”.

- Cần có chế, sách phù hợp với Cán bộ, cơng nhân viên chức người lao động cho đảm bảo sống để họ n tâm hồn thành tốt cơng tác của mình.

Sự nghiệp đổi đất nước đặt yêu cầu ngày cao hình thành phát triển phẩm chất đạo đức tốt đẹp người Việt Nam, đồng thời tạo thuận lợi thử thách lĩnh vực đạo đức Hơn lúc hết kế thừa phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc ta, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để tạo nên động lực cho phát triển bền vững đất nước Và điều quan trọng phải nhận thức đầy đủ vị trí vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức theo gương Bác Hồ vĩ đại

Cuối cùng, Tôi mong người chúng ta, triệu người một, động sáng tạo, nắm bắt thời cơ, vượt qua khó khăn thử thách, tâm đổi toàn diện mạnh mẽ theo đường xã hội chủ nghĩa, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, phát huy toàn ưu điểm, khắc phục nhược điểm, nhằm thực mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”, sánh vai nước giới nhịp bước khẩn trương thời đại

Người Viết Thu Hoạch