Giao an lop 3 hoc ki I du cac mon

*Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên (Để củng cố) Hs lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi liên quan đến chủ đề bài học?.  Khi bạn có chuyện vui, buồn, [r]

TUẦN 1 Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009

MÔN ĐẠO ĐỨC Bài

KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I Mục tiêu

1 HS biết:

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ

2 HS hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng HS có tình cảm kính u biết ơn Bác Hồ

II- Tài liệu phương tiện

- Vở tập, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận… III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động hs

- Khởi động: Lớp hát bài:

- Giới thiệu bài: Từ hát GV giới thiệu bài, ghi tên lên bảng

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Giúp HS hiểu được:

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc

-Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ. - Gv chia lớp thành nhóm, (Gv phát ảnh cho nhóm) yêu cầu nhóm qs ảnh trang

Gv nhận xét chung Tuyên dương - Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào? - Quê Bác Hồ đâu?

- Em biết tên gọi khác Bác Hồ?

- Bác Hồ có cơng lao to lớn nào với dân tộc ta?

- Tình cảm bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi nào?

* Hoạt động 2: Kể chuyện: Các cháu vào với Bác

- Giúp HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ.

- GV kể chuyện (Có thể dùng ảnh 1, 4, kết hợp kể)

- Thảo luận theo nhóm câu hỏi: - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa

- Ai u Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

- Các nhóm quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm lên giới thiệu nội dung tên ảnh nhóm

- Lớp trao đổi, vấn lí đặt tên ảnh nhóm bạn

- Bác Hồ sinh ngày 19-5-1890

- Quê làng Sen, xã Kim Liên, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An

- Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh, Anh Ba, ông Ké …

- Người vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta, người có cơng to lớn đất nước dân tộc ta, Bác vị chủ tịch nước Việt Nam…

- BHồ quan tâm yêu quý cháu

Bác Hồ cháu thiếu nhi?

- Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ?

Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Bác Hồ yêu quý, quan tâm đến cháu thiếu nhi Để tỏ lịng kính u Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy

* Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy.

- Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

- GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy - điều Bác Hồ dạy dành cho ai?

- Chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận điều Bác Hồ dạy:

- Em hiểu điều Bác Hồ muốn dạy chúng ta cần phải nào? Nêu ví dụ. - GV nhận xét - kết luận

3- Củng cố, dặn dò :

Củng cố lại nội dung học

Liên hệ thực tế xem thực điều Bác Hồ nào?

- Lớp đọc ĐT

- Dành cho thiếu nhi

- HS thảo luận trình bày Lớp nhận xét, bổ sung

Dặn dò học thuộc điều Bác Hồ dạy Chuẩn bị tiết 2: Sưu tầm tranh ảnh truyện, thơ nói Bác Hồ

Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009

MƠN TỐN Tiết

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu : Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số. III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động hs

1- Dạy mới

a- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng

b Ôn tập đọc viết số. Bài 1/3 HS tự làm vào vở GV nhận xét

c Ôn tập số thứ tự: Bài 2/3 Làm nháp Treo bảng phụ, Hỏi hs cách làm

(HS đổi chéo để kiểm tra nhau). - Nhắc lại kiến thức cũ HS học lớp 2: - Tại lại điền 312 vào sau 311?

 Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, số xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số dãy số = số đứng trước cộng thêm

- Tại lại điền 398 vào sau 399?

- Nghe giới thiệu

- Hs làm vào đọc kết - Lớp theo dõi tự chữa - Hs nêu yêu cầu Suy nghĩ tự làm - HS lên bảng làm

a- 310; 311; 312; 313; 314; 315; 316; 317; 318; 319

- Vì số 310, số thứ hai 311, đếm 310; 311 đếm đến 312

Hay: Vì 310 + = 311; 311 + = 312 nên điền 312

 Đây dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần 400 đến 391 Mỗi số dãy số số đứng trước trừ

d Ôn luyện so sánh số thứ tự số: Bài 3/3: Làm bảng con

Yêu cầu HS đọc đề - hỏi: - Bài tập yêu cầu làm gì?

HS nhận xét làm bạn bảng bảng

Tại điền 303< 330?

Gv hỏi phần lại tương tự

Gv nhắc lại: cách so sánh số có chữ số, cách so sánh phép tính với nhau.

Bài 4/3: HS thi làm theo nhóm. Yêu cầu HS đọc đề

Nhận xét nhóm, từ hs so sánh kết của nhóm khác

- Vì nói số 735 số lớn nhất? - Vì nói số 142 số bé nhất? Bài 5/3: Học sinh giải tiếp sức. 2- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS giải thích

- Bài tập yêu cầu so sánh số

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào bảng

- Vì hai số có số trăm 303 có chục, cịn 330 có chục bé chục nên 303 bé 330

-HS thảo luận nhóm, dán lên bảng nêu

Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Vì số 735 có số hàng trăm lớn - Vì số 142 có số hàng trăm bé - Chia nhóm, Nhóm trưởng gọi tên bạn lên tiếp sức giải

- HS theo dõi nhận xét *****************

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

Tiết 1, 2

CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục đích, yêu cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: nước, hạ lệnh, lần nữa, bình tĩnh, om sòm

- Ngắt nghỉ Phân biệt lời người kể lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu: Bình tĩnh, kinh đơ, om sịm, sứ giả, trọng thưởng

- Hiểu nd ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé Đọc thầm nhanh

Kể chuyện

1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào tranh kể đoạn chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử 2 Rèn kĩ nghe:

Tập trung nghe kể, kể tiếp nhận xét, đánh giá lời kể II CHuẩn bị

A Mở đầu: Gthiệu chủ điểm sgk tiếng Việt 3, tập GT Chủ điểm Măng non

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Cậu bé thông minh 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó

- Yc hs đọc nối tiếp câu gv sửa lỗi phát âm b Đọc đoạn trước lớp

- Hd cách đọc đoạn

* Trong đoạn bạn vừa đọc có từ khó hiểu? (kinh đơ, om sịm, trọng thưởng )

c Đọc đoạn nhóm

- Chia nhóm em để đọc GV theo dõi - hs nối tiếp đọc đ1, 2, Lớp ĐT đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc to đoạn trả lời câu hỏi: - Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài?

- Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua? - Cậu bé làm cách để vua thấy vô lý? - Trong thử tài lần sau, câu bé yêu cầu điều gì? - Vì cậu bé yc vậy?(TL cặp)

TL nhóm 4: Câu chuyện nói lên điều gì? 4 Luyện đọc lại

Gv đọc mẫu đoạn

Chia nhóm: Mỗi nhóm em tự phân vai đọc (người dẫn chuyện, cậu bé, nhà vua)

- Tổ chức nhóm để đọc thi

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu nvụ kể chuyện Cậu bé thông minh

2 Hd kể đoạn theo tranh

Chia lớp làm nhóm, gv hướng dẫn cách qs kể Gọi hs kể mẫu, sau nhóm thảo luận

(Nếu hs lúng túng gv nêu câu hỏi gợi ý)

Gv hs nhận xét về: Ndung, diễn đạt cách thể sau hs kể xong

C Củng cố, dặn dò

Trong câu chuyện, em thích nhân vật nhất? Vì sao?

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ sau đoạn

- Hs nghe góp ý cho

- Lệnh cho chịu tội

- Vì gà trống khơng đẻ trứng

- Cậu nói chun vơ lý: Bố đẻ em bé

- Rèn kim thành dao

- Yc việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh nhà vua

- Ca ngợi tài trí cậu bé

- Hs đọc

- nhóm thi đọc Hs theo dõi, nhận xét

- Hs đọc lại yc kể chuyện

- Hs quan sát tranh kể lại chuyện nhóm sau kể trước lớp

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở hay để tìm người tài giỏi **************

Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009

MÔN THỂ DỤC Bài

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI I Mục tiêu

- Phổ biến số quy định tập luyện Hs hiểu thực đúng. - Giới thiệu chương trình mơn học

- Chơi trị chơi nhanh lên bạn Hs biết cách chơi chơi tốt II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức

1 Mở đầu a Nhận lớp

b Khởi động

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Ôn lại TD phát triển chung học L2

2 Phần bản

- Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán mơn học

- Nhắc lại nội quy tập phổ biến nội dung yêu

1-2p 1p lần (5-6p)

2-3p 6-7p

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Chơi trò chơi Nhanh lên bạn

* Ôn lại số động tác đội hình, đội ngũ học lớp 1,

3 Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp hát - Gv hs hệ thống học - Nhận xét- dặn dò

2-3p 5-7p 6-7p

1-2p 1-2p 1-2p

- Hs sửa lại trang phục

*******************

CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết

CẬU BÉ THÔNG MINH Phân biệt l/n, an/ang Bảng chữ I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Chép lại xác 53 chữ - Viết đúng: l/n, an/ang

2 Ôn bảng chữ:

Điền 10 chữ tên chữ Học thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Chuẩn bị

Tên chữ BT3, bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở đầu: Gv nhắc yc học chuẩn bị đồ

dùng mơn tả B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu yc viết tập tả

2 Hd hs tập chép

- Hs đọc tập chép bảng phụ

Nhà vua làm gì? Cậu bé ứng xử sao? Đoạn chép có câu?

Hd hs viết từ khó: (Hs đọc từ dễ lẫn khó, gv chia lớp làm hai nhóm viết bcon, đại diện

- Cả lớp theo dõi - câu

nhóm lên viết bảng) kim khâu, sắc, xẻ thịt 3 Hướng dẫn hs chép vào vở

Nhắc nhở tư ngồi viết Gv theo dõi, uốn nắn 4 Chấm, chữa bài

- Chấm số em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 5 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm

Treo bảng phụ BT3 Hd làm yc học thuộc lớp 6 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai

- Hs viết

- Hs tự sửa lỗi

- Hs đọc làm vào BT - Cả lớp làm vào

****************

MƠN TỐN Tiết

CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( khơng nhớ) I Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số - Củng cố giải tốn (có lời văn) nhiều hơn, III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động hs

1-Kiểm tra cũ:

Kiểm tra tập giao nhà tiết trước - Chữa - cho điểm - nhận xét

2- Dạy – học mới:

a Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tên bài lên bảng

b Ôn tập phép cộng phép trừ (không nhớ) số có chữ số.

Bài 1/4: Làm miệng (Trò chơi truyền điện) Bài yêu cầu làm gì?

GV sửa – nhận xét Bài 2/4: Làm bảng con - Gọi số HS lên bảng giải GV nhận xét Cho điểm c- Ôn tập giải toán:

Bài 3/4 Làm Gọi HS đọc đề

- HS lên bảng làm

- Hs nhắc lại tên

Bài tập yêu cầu tính nhẩm

- HS nối tiếp tính nhẩm (1 em làm xong gọi bạn khác làm tiếp)

Gợi ý:

- Khối lớp có HS?

- Số hs lớp có số hs so với số hs khối lớp 1?

- Vậy muốn tính số hs khối lớp ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm Nhận xét – cho điểm Tóm tắt

Khối : 245 hs Khối khối 1: 32 hs Khối : ? hs

Giải

Khối có số hs là: 245 – 32 = 213 (hs)

Đáp số: 213 hs Bài 4/4 Làm vào vở

Gv hướng dẫn hs tóm tắt giải tốn GV nhận xét chung

Bài 5/4 Thảo luận nhóm - Gv nhận xét

3- Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Khối lớp có 245 hs

- Số hs khối lớp số hs khối lớp 32 em

- Ta phải thực phép tính trừ 245 – 32

- HS lên bảng làm – lớp làm vào

- Nhận xét

Có thể tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

- HS lên bảng làm – lớp làm vào Nhận xét

- Các nhóm thảo luận Trình bày vào giấy nhóm, dán lên bảng

- Các nhóm nhận xét

************** TẬP ĐỌC Tiết

HAI BÀN TAY EM I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: nụ, nắm ngủ, thủ thỉ

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu: áp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giăng giăng, thủ thỉ - Hiểu nd thơ: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng u

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

Gọi hs đọc đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nd câu chuyện

Gv nhận xét, ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Hs hát bài: Hai bàn tay em, gv liên hệ giới thiệu Hai bàn tay em

Gv ghi tên lên bảng 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc thơ

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Hs đọc trả lời - Cả lớp nhận xét

a Đọc dòng thơ: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó

- Yc hs đọc nối tiếp câu gv sửa lỗi phát âm b Đọc khổ thơ trước lớp

Hd đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó

* Giải nghĩa từ khó: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ (Đặt câu với từ thủ thỉ )

c Đọc khổ thơ nhóm Từng cặp hs đọc GV theo dõi Yc hs đọc đồng thơ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm khổ thơ TL câu hỏi 4 Học thuộc lòng thơ

Treo bảng phụ, Yc hs đọc ĐT theo nhóm xố bảng

- Tổ chức nhóm thi đọc thuộc lịng

- Thi thuộc theo hình thức em đọc nêu câu đầu khổ thơ gọi nhóm khác

- hs thi đọc thuộc bài

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

- Hs nối tiếp đọc cho hết (mỗi em dòng) Đọc 2-3 lần - Hs nối tiếp đọc khổ thơ - Hs đọc giải

- Hs nghe góp ý cho - Hs đọc ĐT

- Hs trả lời - Hs đọc CN- ĐT - nhóm thi đọc - Hs theo dõi, nhận xét

Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm

MÔN ÂM NHẠC Tiết

Bài QUỐC CA VIỆT NAM Thời gian: 35 - 40 phút I Mục tiêu

- Hs hiểu Quốc ca Việt Nam hát Nghi lễ Nhà nước Được hát cử nhạc chào cờ

- Hát lời hát

- Gd hs có ý thức nghiêm trang dự lễ chào cờ hát II Chuẩn bị

- Học thuộc lời hát Tranh, ảnh lễ chào cờ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam

a Giới thiệu bài:

Treo tranh lễ chào cờ cho hs qs vàhỏi nội dung tranh để giới thiệu hát

- Gv hát mẫu

- Tập đọc lời ca: dùng bảng phụ chép sẵn lời ca Hd hs đọc lời theo tiết tấu

 Gv giải thích từ khó:Đường vinh quang xây xác quân thù: Cách nói tượng trưng tâm chiến đấu đập tan ý chí xâm lược quân thù

-Sa trường (từ cổ): Chiến trường b Dạy hát

- Dạy hát câu nối tiếp đến hết (Dạy hát theo lối móc xích)

- Chia nhóm để hs hát nối tiếp hát thi *Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

- Bài hát Quốc ca hát nào? - Ai tác giả Quốc ca Việt Nam?

- Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ nào?

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc lời hát

- Hs hát theo

- Hs trả lời

******************

MƠN TỐN Tiết

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố kỹ tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số

- Củng cố, ơn tập tốn “Tìm x”, giải tốn có lời văn xếp ghép hình II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra cũ:

Kiểm tra tập nhà: 4,5/4 Nhận xét, chữa cho điểm 2- Dạy học mới:

a-Giới thiệu : Ghi tên lên bảng. b- Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Làm bảng (2 cột đầu), cột cuối làm vở Đặt tính giải

324 645 761 666 25 485 405 302 128 333 721 72 729 343 889 333 746 413 GV nhận xét – Ghi điểm

Bài 2: Làm vở

- HS lên bảng làm

Bài yêu cầu tìm gì? - Nhắc lại tìm số bị trừ, số hạng

HS làm vào đổi chéo kiểm tra Bài 3: Thảo luận theo nhóm đơi- làm vào vở Hướng dẫn tóm tắt giải:

Số nữ có đội đồng diễn là: 285 - 140 = 145 ( người ) Đáp số: 145 người

Thu vở- chấm Nhận xét – ghi điểm Bài 4: Thảo luận theo nhóm

Thi xem nhóm xếp nhanh đẹp 3- Củng cố – dặn dò:

- Củng cố cho cách cộng trừ số có chữ số Tìm số bị trừ, số hạng, giải tốn đơn, ghép hình - Bài tập nhà: tập Bài 1, 3/4 - Nhận xét tiết học

- Số bị trừ, số hạng - Hs lên bảng làm Gọi hs lên bảng giải HS nhận xét

- HS đọc đề

- HS theo dõi nhận xét

*******

Thứ tưngày 26 tháng 08 năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết

ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH I Mục đích, yêu cầu

Ôn từ sư vật Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

A Mở đầu: Gv nói tác dụng tiết luyện từ câu: giúp mở rộng vốn từ,

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Ôn từ ngữ vật biết cách so sánh

2 Hd hs làm tập a Bài 1.

Gọi hs đọc đề hs lên bảng làm

Hs gv nhận xét, sửa

(Các từ: tay em, tóc, hoa nhài, ánh mai) b Bài Thảo luận nhóm

Yc hs đọc câu thơ phần (a) Tìm vật câu thơ trên? Hai bàn tay em so sánh với gì?

- Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp dùng bút chì gạch vào tập tr

(hs đổi chéo để ktra)

 Gv kết luận

Các nhóm thảo luận làm phần lại Nhận xét, sửa

 Đặt câu hỏi để hs hiểu vật nói lại so sánh với nhau: Vì bàn tay so sánh với hoa đầu cành?

c Bài Làm miệng làm vào vở Gọi hs đọc đề

 Mỗi hình ảnh so sánh có nét đẹp riêng Các em phải ý qs cảm nhận đượcvẻ đẹp biết so sánh chúng

Gv thu vài chấm, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn nhà ôn lại qs vật xquanh để so sánh cho tốt

cành

Gv gọi bạn lên làm sau TL xong - Lớp nhận xét

- Cả lớp làm lại vào

- Hs trả lời tự - Hs làm

***************

MÔN TẬP VIẾT Tiết

ÔN CHỮ HOA: A I Mục đích, yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa A (Đúng mẫu, nét, nối chữ quy định)

Viết tên riêng Vừ A Dính, viết câu ứng dụng: Anh em thể đỡ đần cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Mở đầu

Nêu yc tiết tập viết lớp Dụng cụ để học: Bảng con, phấn, khăn, bút chì, bút mực, tập viết Cẩn thận, kiên nhẫn

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc bài. 2 Hd viết bảng (dùng chữ mẫu) a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có tên riêng?

Hd hs tập viết chữ bảng con: Gv viết mẫu-nhắc lại cách viết- hs tập viết bảng- Gv nhận xét, uốn nắn

b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng). Yc hs đọc tên riêng

- V, A, D - Hs viết

 Gv gthiệu: Khoảng cách, nối nét- gv viết mẫu (nhắc lại cách viết)

Yc hs viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng

Gọi hs đọc câu ứng dụng: anh em  Gv giải nghĩa

Hs viết bảng chữ: Anh, rách 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ A, V, D: dịng cỡ nhỏ Vừ A Dính: dịng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết 4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh 5-7 Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Khuyến khích hs học thuộc câu ứng dụng

- Hs viết bảng - Hs đọc câu ứng dụng

- Hs viết vào

******************

MÔN TN- XH BÀI 1

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP I Mục tiêu

- Học sinh có khả năng: nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào, thở

- Chỉ nói tên phận quan hô hấp, nói đường khơng khí ta hít vào thở

- Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II Chuẩn bị

- Các hình sgk trang 4,5, bong bóng

III Phương pháp dạy học: Phương pháp đàm thoại, trực quan IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: Nêu tên

*Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu

Gọi hs lên trước lớp thực động trác hít sâu vào thở

Cả lớp đặt tay lên ngực thực lại ? Khi hít vào/ thở lồng ngực ntn?

Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy kk từ phổi Sự phồng lên, xẹp xuống lồng ngực hít vào, thở diễn liên tục đặn Đó hoạt động hơ hấp

- gọi hs thổi bong bóng nhận xét thổi ít/ nhiều

- Cả lớp quan sát - Hs thực

- Lồng ngực phồng lên- xẹp xuống

khơng khí vào *Hoạt động 2: cơ quan hô hấp Treo tranh tr

? Hãy nói rõ tên phận quan hô hấp được minh hoạ hình?

Cơ quan hơ hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản phổi Trong mũi, khí quản, phế quản làm nhiệm vụ dẫn khí, hai phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí

*Hoạt động 3: Đường khơng khí - Treo tranh trang

? Hình minh hoạ đường khơng khí ta hít vào/ thở ra? Dựa vào đâu mà em biết?

- Yc hình nói rõ đường kk hít vào, thở

*Hoạt động 4: Vai trị quan hơ hấp - Yc lớp bịt mũi, nín thở giây lát - Khi bịt mũi, nín thở cảm giác nào?

 Khi bịt mũi, nín thở, q trình hơ hấp không thực được, làm cho thể bị thiếu ơxy dẫn đến khó chịu Nếu nín thở lâu từ 3-4ph bị chết Vì phải giữ gìn quan hơ hấp ln hoạt động liên tục đặn Khi có dị vật làm tắc đường thở, cần phải cấp cứu *Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- yc hs đọc phần bạn cần biết

Dặn hs làm bài, học bài, chuẩn bị - Trò chơi: đường?

Gv chia lớp làm nhóm em nhóm Cầm bảng tên quan hơ hấp hd trị chơi: hít vào, thở

Nhận xét tiết học

- hs nhận xét (giống gv vừa nhận xét)

- Cả lớp quan sát

- Hs vào H2 để nêu tên Hs khác nhận xét

- Cả lớp quan sát

- Dựa vào mũi tên hình vẽ, hướng từ ngồi mơi trường vào quan hô hấp ngược lại

- Hs nhắc lại - Hs thực - Khó chịu

2 hs đọc

*****************

Thứ sau ngày 28 tháng 08 năm 2009 MÔN THỂ DỤC Bài

ƠN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐƠI NGŨ TRỊ CHƠI NHĨM BA NHĨM BẢY I Mục tiêu

- Ơn đội hình, đội ngũ.

- Giới thiệu chương trình mơn học

- Chơi trị chơi nhóm ba nhóm bảy Hs biết cách chơi chơi tốt II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, sẽ, an toàn tập luyện - Còi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Mở đầu

a Nhận lớp b Khởi động - Giậm chân chỗ

- Chạy theo hàng dọc 40-50m * Chơi: làm theo hiệu lệnh 2 Phần bản

- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Gv nêu

1-2p 1p 2p 1p 8-10p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

tên động tác, làm mẫu nhắc lại sau hơ cho hs tập

- Chia tổ nhóm tập luyện thi xem nhóm làm đúng, nhanh, đẹp

- Chơi trị chơi Nhóm ba nhóm bảy 3 Phần kết thúc

Đứng xung quanh vòng tròn hát - Gv hs hệ thống học

- Nhận xét- dặn dị: Ơn động tác hai tay chống hông (dang ngang)

5-6p 6-8p 1-2p 1-2p

- Hs chơi

******************

MÔN TẬP ĐỌC Tiết

ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:- Đọc trôi chảy - Ngắt nghỉ Đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu: Điều lệ, danh dự

- Hiểu nd Bước đầu có hiểu biết đơn từ cách viết đơn III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

Gọi hs đọc TL thơ trả lời câu hỏi Gv nhận xét, ghi điểm

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Đơn xin vào Đội 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: liên đội, điều lệ, rèn luyện, tuân theo - Yc hs đọc nối tiếp câu gv sửa lỗi phát âm b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó

Gv chia đoạn: Đ1: Từ đầu vào Đội Đ2: Kính gửi

Hs đọc trả lời

Hs trường THKĐ Đ3: Sau Đất nước Đ4: Còn lại * Giải nghĩa từ khó:điều lệ, danh dự

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi

Chọn nhóm đại diện đọc nối tiếp đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Yc hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

Đơn gửi cho ai? Nhờ đâu em biết được điều đó?

Bạn hs viết đơn để làm gì?

Những câu đơn cho em biết điều đó? Nêu nhận xét cách trình bày đơn?

Sau gv giới thiệu đơn mẫu 4 Luyện đọc lại

Một vài em đọc to

Tổ chức thi đọc đơn Gv hd hs đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương

5 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

-Hs nối tiếp đọc đoạn - Có thể gọi hs khác giải nghĩa - Hs nghe góp ý cho

- Gửi ban phụ trách Liên đội Nhờ đọc phần Kính gửi

- Để xin vào Đội

- Em làm đơn xin hứa - Chia làm phần

- Cả lớp đọc thầm

- nhóm thi đọc Hs theo dõi, nhận xét

**************

MƠN TỐN Tiết

CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I Mục tiêu

- Trên sở phép cộng không nhớ học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)

- Củng cố, ơn lại tính cách độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng) II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra bài: 1, 3/4 Hs tự kiểm tra VBT Nhận xét – ghi điểm

2 Bài

a Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng

b Hướng dẫn thực phép cộng số có 3 chữ số (có nhớ lần).

GV viết lên bảng phép cộng: 435+127= - Gọi hs lên bảng đặt tính

- GV nhận xét Nếu hs khơng thực GV đặt câu hỏi gợi ý để hs nhớ lại kiến thức học lớp

cộng 12 viết nhớ

cộng thêm viết cộng viết

- Gọi hs lên bảng làm

Cả lớp thực vào giấy nháp - HS nhận xét

- Vậy 435 + 127 ? GV ghi lên bảng phép cộng 256 + 162 - Hướng dẫn tương tự

Lưu ý 256 + 162 phép cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm

c Luyện tập, thực hành

Bài 1: Làm bảng con, cuối làm nháp Hs kiểm tra chéo

Chữa – ghi điểm

Bài 2: Làm bảng đầu, cuối làm vào nháp Hs kiểm tra chéo

Bài 3: Làm vào vở

Gợi ý: Bài yêu cầu làm gì? Cần ý điều đặt tính? Thực từ đâu đến đâu? Chấm ghi điểm

Bài 4: Thi làm theo nhóm :GVHD cách chơi. Nhận xét- tuyên dương

Bài 5/5:Hs làm vào vở Gv hướng dẫn hs làm GV nhận xét – ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Hs lên bảng làm

Cả lớp làm vào bảng - HS nhận xét

- Hs lên bảng làm

Cả lớp làm vào bảng

- HS nhận xét chấm 1, nháp cho

- Đặt tính tính

- Đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm

Thực tính từ phải sang trái - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào

4 nhóm thi làm vào giấy nhóm dán lên bảng

- Tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc

- Cả lớp nhận xét

Hs làm vào vở- bạn lên bảng làm

******************** CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết

CHƠI CHUYỀN

Phân biệt ao/ oao, l/n, an/ang I Mục tiêu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Nghe viết xác thơ Chơi chuyền

- Điền đúng: ao/ oao Tìm tiếng có âm đầu l/n, an/ang theo nghĩa cho II Chuẩn bị

Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

- Gọi hs lên bảng viết từ cũ

- Gọi hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ học - Nhận xét, đánh giá

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu yc viết BT tả. 2 Hd hs nghe- viết

Gv đọc lần thơ Một hs đọc lại

Khổ thơ nói lên điều gì? Khổ thơ nói lên điều gì? Hd hs viết từ khó: cuội, que, dẻo dai

- Đọc cho hs chép Gv theo dõi, uốn nắn

Hs viết bảng Hs đọc

4 Chấm, chữa bài - Chấm số em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 5 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2, Treo bảng phụ Hd làm vào

Chấm điểm, nhận xét- sửa 6 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai

- Hs tự sửa lỗi - lớp làm vào

****************

MÔN TN- XH Bài 2

NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu

- Hs hiểu ta nên thở mũi mà khơng thở miệng - Nói ích lợi tác hại việc hít thở kk lành, kk ô nhiễm - Biết cách bảo vệ sức khoẻ

II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, giáo án, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận III Phương pháp dạy học: Phương pháp đàm thoại, trực quan, thảo luận IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên kiểm tra cũ Gv nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài: Bài: Nên thở nào? *Hoạt động 2: Hđ chung (2 em/ nhóm) Soi gương, em thấy có mũi? Dùng khăn lau lỗ mũi, thấy gì?

Tại thở mũi tốt thở miệng?  Gv giảng lại phần bạn cần biết

*Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

Bài: Hoạt động thở quan hô hấp

Học sinh thảo luận - lông mũi

-bụi bẩn

- Hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ - Nghe ghi nhớ kluận

Yc hs qs tranh 3,4,5 tr7 trả lời câu hỏi sgk N1,2: Nêu lợi ích việc hít thở kk lành? N3,4: Nêu tác hại việc hít thở kk nhiễm? Đại diện nhóm báo cáo kq thảo luận Gv nhận xét- tuyên dương

Khi hít thở kk lành thể cung cấp đầy đủ khí ôxi cho máu nuôi thể nên cảm thấy khoan khoái, dễ chịu

*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Gv đặt câu hỏi liên hệ thực tế

Dặn hs làm bài, học chuẩn bị * Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở.

- Có đủ ơxi thấm vào máu ni thể, làm thể khoẻ mạnh - Hít thở kk nhiễm có nhiều khí các-bơ-níc, bụi bẩn có hại cho sk - Hs bổ sung- nhận xét

- Hs nhắc lại phần bạn cần biết - Hs trả lời

*****************

TẬP LÀM VĂN Tiết

NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HCM ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I Mục đích, u cầu 1 Rèn kĩ nói:

Trình bày hiểu biết tổ chức Đội TNTPHCM 2 Rèn kĩ viết:

Biết điền nd vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Chuẩn bị: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách, tập III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

I Mở đầu: Nêu yc cách học tiết Tập làm văn. II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc bài. 2 Hd làm tập

Bài 1.

1 hs đọc yc

Tổ chức Đội tập hợp trẻ em từ 5-14 tuổi

* Trò chơi hái hoa dân chủ Mỗi hoa là1 câu hỏi BT1

1 Đội thành lập vào ngày 15-5-1941, Pắc Bó, Cao bằng, với tên gọi lúc đầu Đội nhi đồng cứu quốc.

2 Lúc đầu có5 ĐV:

Anh Nơng Văn Dền, bí danh Kim Đồng đội trưởng. Nơng Văn Thàn-Cao Sơn Lí Văn Tịnh- Thanh Minh. Lý Thị Mì- Thuỷ Tiên Lí Thi Xậu- Thanh Thuỷ.

3 Đội mang tên Bác ngày 30-1-1970 - Từ đời qua lần đổi tên:

- Ngày 15-5-1941: Đội Nhi đồng cứu quốc. - Ngày 15-5-1951: Đọi Thiếu nhi Táng Tám - Tháng 2- 1956: Đội Thiếu niên Tiền Phong - Ngày 30-1-1970: Đội TNTPHCM

TL nhóm: Tả huy hiệu Đội, khăn quàng, hát Đội

Bài Làm vào vở Một hs đọc yc

Gv treo bảng phụ hd làm (đã học tập đọc lớp 2) Sửa bài: giúp hs nêu cấu trúc đơn Phần đầu gồm phần thứ phần cuối hs đọc lại

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Hs ghi lại vào

- Cả lớp đọc thầm theo

1 hs lên bảng làm, lớp làm vào

- Hs sửa vào - Hs nhận xét *****************

MƠN TỐN Tiết 5

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Giúp hs: củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)

B Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động củahọc sinh

1 Kiểm tra cũ: Nhận xét – ghi điểm 2 Bài mới:

a-Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng b- Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1/6:Làm bảng con GV nhận xét – ghi điểm Bài 2/6:Làm vở

Thu chấm số bài- nhận xét Bài 3/6:Làm vở

Gv hướng dẫn cách làm

Thùng thứ có lít dầu? Thùng thứ có lít dầu? Bài tốn hỏi gì?

u cầu hs dựa vào tóm tắt đọc thành tốn

- HS lên bảng làm

- HS lên bảng làm Nhận xét

- HS lên bảng làm Nhận xét

- Đọc thầm đề

- Thùng thứ có 125 lít dầu - Thùng thứ có 135 lít dầu

Hướng dẫn hs giải:

Giải

Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (lít)

Đáp số: 260 lít -GV nhận xét, ghi điểm

Bài 4/6 Chơi trò chơi truyền điện Nhận xét

Bài 5: HS thi vẽ theo nhóm trưng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò:

Củng cố lại kiến thức học Về nhà làm 2, 3/6

- HS nhận xét

- HS làm miệng xong bài, gọi bạn khác làm tiếp - Hs thi xem nhóm vẽ nhanh, đẹp nhiều hoàn chỉnh thắng

- Về vẽ lại vào

hứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009

MĨ THUẬT Bài 1

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI

(Đề tài Môi trường) Thời gian: 35 - 40 phút I Mục tiêu

- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ vẽ đề tài môi trường - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh

- Gd hs có ý thức bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị: Sưu tầm tranh, ảnh môi trường, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh hđ bảo vệ môi trường, số đề tài bảo vệ môi trường: trồng cây, bảo vệ chim thú

*Hoạt động 1: Xem tranh

Yc hs qs trả lời câu hỏi tìm hiểu nd tranh:

Tranh vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh chính/ phụ trong tranh ntn? Màu sắc tranh ntn?

Gv khen ngợi, khích lệ

 Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp Xem tranh cần có nhận xét riêng

*Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

Nhận xét chung tiết học Khen ngợi, động viên

Dặn chuẩn bị sau: Tìm xem đồ vật có trang trí đường diềm

**************** SINH HOẠT LỚP

1 Nhận xét tình hình tuần đầu nề nếp, tác phong, việc học làm lớp nhà Hướng dẫn hs cách tổ chức buổi sinh hoạt

2 Đề phương hướng tuần tới

3 Hs sinh hoạt, văn nghệ, vui chơi, đọc báo đội ********

TUẦN 2 Thứ hai ngày tháng năm

MÔN ĐẠO ĐỨC Bài

I Mục tiêu: Tiếp theo tiết 1. II Tài liệu phương tiện

- Vở tập, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

1 Ktra cũ:

Gọi Hs lên trả lời câu hỏi sau: Bác sinh vào ngày tháng năm nào?

Tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi như thế nào?

- Gv nhận xét- ghi điểm 2 Bài mới:

Giới thiệu bài: ghi tên lên bảng

Khởi động: Hs hát tập thể hát Bác Hồ * Hoạt động 1:

- Hs tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân phương hướng phấn đấu rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy.

Thảo luận theo cặp đàm thoại

- Em thực điều điều Bác Hồ dạy? Thực nào? Còn điều em chưa thực tốt? Vì sao? Em dự định làm thời gian tới?

- Gv gọi vài hs tự liên hệ trước lớp - Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Giúp Hs biết thêm thông tin về Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ.

- Gv nêu yêu cầu, Hs thảo luận nhóm.

Các nhóm sưu tầm tranh, ảnh Bác, N1: Sưu tầm thêm truyện; N2: Bài báo; N3: Bài thơ; N4: Bài hát Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Trị chơi:làm phóng viên - Gv hướng dẫn hs hỏi nhau:

+ Quê Bác Hồ đâu?

+ Bác sinh vào ngày nào? Tháng, năm nào? + Bác Hồ cịn có tên gọi khác?

+ Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? Gv nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

Gv nhắc lại nội dung học

Hs học xong phải thực tốt điều Bác Hồ dạy Chuẩn bị

3 Hs lên bảng trả lời câu hỏi

- Hs thảo luận theo cặp ngồi cạnh

- Thảo luận chung lớp, hs vấn

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, dán lên bảng lên trình bày trước lớp Hs vấn

- Thảo luận nhóm

- Chia lớp làm nhóm, hs đóng vai vấn nhóm; sau đại diện nhóm vấn trước lớp nhóm khác

**************

MƠN TỐN Tiết

- Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kt cũ

Kiểm tra tập giao nhà tiết Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng.

b Hướng dẫn thực phép trừ số có 3 chữ số (có nhớ lần).

+ Giới thiệu phép trừ: 432 – 215

- Yêu cầu lớp thực vào giấy nháp - Gv gợi ý hs cách thực

- Gv nhận xét – hướng dẫn bước 432 không trừ 5, lấy 12 trừ 215 7, viết nhớ

217 thêm 2, trừ 1, viết

trừ viết

+ Giới thiệu phép trừ: 627 – 143 (hướng dẫn hs trên)

Lưu ý: - Phép trừ 432 – 215 = 217 phép trừ có nhớ lần hàng chục

- Phép trừ 627 – 143 phép trừ có nhớ lần hàng trăm

Luyện tập – Thực hành

Bài 1: Làm bảng đầu, cuối làm vào nháp.

541 422 564 783 694 127 114 215 356 237 414 318 349 427 457 Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Làm bảng đầu, cuối làm vào nháp.

Hs làm nháp xong, đổi chéo nháp, chấm cuối B1 sau 2, điểm

Nhận xét- tuyên dương Bài 3: Làm vào vở

Gọi học sinh đọc đề Gợi ý hs giải: - Tổng số tem hai bạn bao nhiêu? - Trong bạn Bình có tem? - Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Yêu cầu Hs làm Giải

- Hs lên bảng làm

- Hs lên đặt tính - làm - Hs đặt tính theo cột dọc - Hs làm

- Tính từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm

Hs làm bảng bạn lên bảng làm bạn lên bảng làm cuối, lớp làm vào nháp; đổi chéo chấm sai, hs tự sửa lại

- Hs lên bảng làm

- Hs đọc đề

-Tổng số tem bạn 335 tem

- Bạn Bình có 128 tem

Số tem bạn Hoa là: 335 – 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 tem

Gv thu chấm- nhận xét – sửa bài, ghi điểm Bài 4: Thảo luận theo nhóm đơi

Gv hd hs cách đọc đề tốn cách làm - Đoạn dây dài xăng- ti - mét? - Đã cắt xăng -ti - mét? - Bài tốn hỏi gì?

u cầu dựa vào tóm tắt đọc thành đề tốn - Yêu cầu hs làm

- Gv nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- Củng cố phép trừ vừa học

- Về nhà làm 2, 4/7 sách giáo khoa

- hs lên bảng Hs làm vào - Hs nhận xét

- Đoạn dây dài 243 cm - Đã cắt 27 cm

- Còn lại cm? - hs đọc to đề

- Hs làm vào nháp Hs lên bảng giải

- Hs nhận xét Sửa vào ****************

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 5,

AI CĨ LỖI? I Mục đích, u cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: khuỷu tay, nguệch ra, phần thưởng

- Ngắt nghỉ Phân biệt lời người kể lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây

- Hiểu nd ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn

Kể chuyện 1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh kể đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử Thay đổi giọng kể 2 Rèn kĩ nghe:

Tập trung nghe kể, kể tiếp nhận xét, đánh giá lời kể II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ, bảng phụ, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc nêu hình thức trình bày đơn

Hs gv nhận xét Ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Treo tranh gt Ai có lỗi? 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

Bài Đơn xin vào Đội Hs lên bảng

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: En-ri-cơ, Cơ-ret-ti

Yc hs đọc nối tiếp câu gv sửa lỗi phát âm b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó

* Giải nghĩa từ khó: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây (đặt câu với từ ngây )

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi

3 nhóm nối tiếp đọc ĐT Đ1,2,3 Hai bạn đọc nối tiếp đ3,

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

Đ1,2: Hai bạn nhỏ tên gì? Vì bạn nhỏ giận nhau?

Đ3: Vì En-ri-cơ hối hận, muốn xin lỗi Cô-ret-ti? Đ4: Hai bạn làm lành với sao?

Đ5: Bố trách mắng ? Lời mắng bố có khơng? Vì sao?

- Em đốn Cơ Nghĩ chủ động làm lành với bạn?(TL cặp)

TL nhóm: Theo em, bạn có điểm đáng khen?

4 Luyện đọc lại Gv đọc mẫu đoạn

Chia nhóm: Mỗi nhóm em tự phân vai đọc (En-ri-cơ, Cơ-rét-ti, bố En-ri-cơ)

- Tổ chức nhóm phân vai để đọc thi Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương

Kể Chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu nvụ kể chuyện Ai có lỗi?

2 Hd kể đoạn theo tranh

Nếu hs lúng túng gv nêu câu hỏi gợi ý

En-ri-cô mặc áo xanh, Cô-rét-ti mặc áo nâu Mời hs kể đoạn

Gv hs nhận xét về: Ndung, diễn đạt cách thể sau hs kể xong

Củng cố, dặn dò

Em học điều qua câu chuyện này? Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

- Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc giải

- Hs nghe góp ý cho Hs đọc ĐT CN

- En Nghĩ bạn không cố ý - Đáng lẽ

-Hs trả lời

- nhóm thi đọc - Hs theo dõi, nhận xét

- Hs đọc lại yc kể chuyện

- Hs quan sát tranh kể lại chuyện

Hs tự trả lời *****************

Thứ ba ngày tháng năm

MÔN THỂ DỤC Bài 3

I Mục tiêu

- Ơn đội hình, đội ngũ Đi theo 1-4 hàng dọc Ơn kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang)

- Chơi trị chơi Kết bạn Hs biết cách chơi chơi tốt II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 MỞ ĐẦU a Nhận lớp

b Khởi động - Giậm chân chỗ

- Chạy theo hàng dọc 40-50m * Chơi: làm theo hiệu lệnh

2 PHẦN CƠ BẢN - Tập theo 1-4 hàng dọc.

- Ôn kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang)

Gv nêu động tác, làm mẫu

Phân công tổ tập luyện thi xem tổ làm đúng, nhanh, đẹp

- Chơi trò chơi Kết bạn

3 PHẦN KẾT THÚC Đi chậm xung quanh vòng tròn hát - Gv hs hệ thống học

- Nhận xét- dặn dị: Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hơng

1-2p 2p 2p 3p 6-8p 8-10p

6-8p 2p 2p 1p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

- Chú ý phối hợp tay chân

- Các nhóm thực - Hs chơi

************* CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết

AI CÓ LỖI? (Đoạn 3) Phân biệt uêch/uyu, s/x, ăn/ăng I Mục đích, yêu cầu

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết xác đoạn Ai có lỗi?

- Viết đúng: tên riêng Tìm tiếng có vần uêch/ uyu, s/x, ăn/ăng II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ: 3 hs lên viết: ngào, đàng

hoàng, hạn hán. Gv nhận xét- ghi điểm 2 Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu yc viết tập tả

2 Hd hs chuẩn bị Gv đọc đoạn 3

- Hs viết bảng - Hs nhận xét

1 hs đọc lại

Đoạn văn nói lên điều gì?

Tìm tên riêng tả? (Cơ-rét-ti) Hd hs nhận xét tả

Hd hs viết từ khó:Cơ-rét-ti, khuỷu tay, sứt ? (Hs nêu gv đọc cho hs viết bảng bảng lớp -nhận xét - (nếu hs viết bảng sai gv viết lại lên bảng phân tích - hs sửa lại - đọc)

- Đọc cho hs viết vào vở - Gv đọc tồn cho hs sốt lại - Chấm, chữa bài

- Chấm số em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2, 3a Bài 2: Gv hd

Bài 3: Cây sấu, chữ xấu San sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn.

Gv chấm- sửa 4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Btvn 3b/14 Làm BT

En ân hận bình tĩnh lại Thấy vai áo bạn sứt chỉ, câu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm

- Hs viết bảng

- Hs viết - Hs tự sửa lỗi

- Hs đọc đề - Hs làm miệng - Làm vào BT

************* MƠN TỐN Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp HS:

- Rèn kĩ tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần khơng có nhớ) -Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra

Trò chơi Hái hoa dân chủ: Gv ghi nd số 2/7 vào hoa, hs thực Lớp làm bảng

Gv nhận xét , ghi điểm 2. Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1: Bảng con

-Yêu cầu hs nêu rõ cách thực phép tính

Hs lớp theo dõi để nhận xét bạn - Gv chữa bài, ghi điểm

Bài 2:Làm vào nháp

- Hs lên bảng hái hoa làm - Hs nhận xét

- hs lên bảng làm

387 không trừ 8, lấy 17 trừ 58 viết

329 thêm 6, trừ 2, viết

Bài 3: Thảo luận nhóm Bài tốn u cầu gì?

- u cầu hs suy nghĩ tự làm

Số bị trừ 752 371 621 950

Số trừ 426 246 390 215

Hiệu 326 125 23 215

Gv sửa bài, đặt câu hỏi để hs khắc sâu học hơn.VD: Tại ô trống thứ lại điền số 326?

Bài 4: Làm vào vở

Yêu cầu hs đọc phần tóm tắt tốn

- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán

- Hd hs giải Giải

Cả hai ngày cửa hàng bán số kg gạo 415 + 325 = 740 (kg)

Đáp số: 740 kg gạo - Gv thu, chấm- nhận xét bài, ghi điểm Bài 5: Làm vở

Gv hướng dẫn tóm tắt

Thu, chấm, nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò

Củng cố lại kiến thức vừa luyện tập Dặn dò: Bài tập nhà 2,5/8

- Bài toán yêu cầu điền số thích hợp vào chỗ trống

- nhóm làm vào giấy lớn (Gv viết đề sẵn vào giấy)

- Lấy số bị trừ 752 trừ số trừ 426 hiệu là: 326

- Hs đọc thầm

- Bài toán cho biết gì, tốn hỏi gì?

- Hs giải vào - Hs lên bảng giải - Nhận xét

Hs tự tóm tắt vào giải Nhận xét- sửa

************** TẬP ĐỌC Tiết KHI MẸ VẮNG NHÀ I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: giã gạo, thổi cơm, quang vườn

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa: buổi, quang

- Hiểu nd thơ: Bạn tự nhận chưa ngoan chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc Học thuộc lịng thơ.

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

Gọi hs kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi? trả lời câu hỏi nd câu chuyện

Gv nhận xét, ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Khi mẹ vắng nhà Gv ghi tên lên bảng

2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc thơ

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc dòng thơ: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: giã gạo, thổi cơm, quang vườn b Đọc khổ thơ trước lớp (chia khổ thành 2 đoạn) Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó

* Giải nghĩa từ khó: buổi, quang c Đọc khổ thơ nhóm Từng cặp hs đọc GV theo dõi - Yc hs đọc đồng thơ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm khổ thơ TL câu hỏi C1.Bạn nhỏ làm việc để giúp đỡ mẹ? C2 Kết cơng việc ?

C3: Vì bạn nhỏ khơng dám nhận lời khen? (TL nhóm)

C4 Em thấy bạn nhỏ ngoan khơng? Vì sao? 4 Học thuộc lòng thơ

Treo bảng phụ, hs đọc ĐT xoá bảng - Tổ chức nhóm thi đọc thuộc lịng

- Thi thuộc theo hình thức em đọc nêu câu đầu khổ thơ gọi em nhóm khác - hs thi đọc thuộc bài

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương 5 Củng cố, dặn dị

Em có thương mẹ bạn nhỏ khơng? Em làm để giúp đỡ mẹ?

- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Học thuộc thơ Đọc với giọng diễn cảm

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết Đọc 2-3 lần

- Hs nối tiếp đọc khổ thơ - Hs đọc giải

- Hs nghe, góp ý cho - Hs đọc ĐT

- Luộc khoai, giã gạo, thổi -Lúc làm mẹ thấy việc xong: mẹ khen bạn nhỏ ngoan

-Vì bạn tự thấy chưa ngoan, mẹ vất vả

-Hs thảo luận tự trả lời

- nhóm thi đọc

- Hs theo dõi, nhận xét

*************

THỦ CÔNG BÀI GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1) Thời gian: 35 - 40 phút

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ ống khói

- Gấp tàu thuỷ hai ống khói quy trình kĩ thuật - Học sinh u thích gấp hình.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Sách giáo viên, tranh quy trình, vật mẫu 2 Học sinh: Vật liệu: giấy màu, bút chì, kéo

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tập học sinh (theo yêu cầu dặn dò từ tiết trước)

Giới thiệu bài: Giáo viên đưa vật mẫu để học sinh quan sát giới thiệu.

- Giới thiệu mẫu đặt câu hỏi định hướng Nêu tác dụng tàu thuỷ

- Gọi hs lên bảng mở tàu thuỷ mẫu *Hoạt động 2: Gv hd mẫu

Gv treo tranh quy trình hd cách làm B1 Gấp, cắt tờ giấy hình vng

B2 Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng.

B3. Gấp thành tàu thuỷ ống khói. Gọi hs lên làm lại nêu bước Cả lớp tập gấp giấy.

Chọn số điển hình để hs nhận xét Gv nhận xét, uốn nắn, khen ngợi, động viên *Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò

Giờ sau mang đầy đủ dụng cụ, vật liệu để thực hành

Học sinh quan sát

Hs theo dõi cách làm

Cả lớp theo dõi Hs tập làm theo nhóm

************* Thứ tư ngày tháng năm MÔN ÂM NHẠC Tiết Học hát:

Bài QUỐC CA VIỆT NAM (lời 2) Thời gian: 35 - 40 phút

I Mục tiêu

- Hát lời hát

- Gd hs có ý thức nghiêm trang dự lễ chào cờ hát Quốc ca II Chuẩn bị

- Học thuộc lời hát Thể tính chất hùng mạnh, nghiêm trang III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

Gọi hs hát lời Quốc ca Việt Nam Gv nhận xét, đánh giá

*Hoạt động 2: Dạy hát Quốc ca Việt Nam (lời 2) a Giới thiệu bài: Nêu tên

- Ôn lại lời hát - Gv hát mẫu lời

- Tập đọc lời ca: dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Hd hs đọc lời theo tiết tấu

 Lầm than, gơng xích, căm hờn: lúc nhân dân ta sống khổ đau ách thống trị chế độ PK, thực dân Pháp phát xít Nhật Tình cảnh buộc dân ta phải đứng lên đánh đuổi quân xâm lược, dành lại độc lập, tự cho tổ quốc

b Dạy hát

- Dạy hát câu nối tiếp đến hết (Dạy hát theo lối móc xích)

- Chia nhóm để hs hát nối tiếp hát thi Hd hs hát lời sang lời

Hs hát ĐT Vài em hát cá nhân

Hs lên bảng hát

- Hs hát ĐT - Hs lắng nghe - Hs đọc đồng

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc hát

*************** MƠN TỐN Tiết ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải tốn II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:

Gọi hs lên bảng làm Gv kiểm tra hs Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng Ôn tập bảng nhân

Bài 1: Tổ chức cho Hs thi đọc thuộc làm phép tính theo trị chơi truyền điện a.3 x =12 x = 12 x =12 x = 30 x =21 x = 16 x = 28 x = 20 x =15 x = x = 36 x = 35 x =24 x = 18 x = 16 x = 40 b Tính nhẩm:

200 x = ? 200 x = 400 Nhẩm trăm x = trăm 200 x = 800 Vậy 200 x = 600 100 x = 500 Gv nhận xét – tuyên dương

Bài 2: Làm vào Tính (theo mẫu) x + 10 = 12 + 10

= 22 x + 18 = 25 + 18 = 43 x – 26 = 35 - 26 = x x = x = 36 Bài 3: Hs làm vào - Gv gợi ý Hs giải

Giải

Số ghế có phịng ăn là: x = 32 (ghế)

Đáp số: 32 ghế - Gv sửa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 4: Thảo luận nhóm

Tính chu vi hình tam giác ABC có kích thước ghi

- Hs lên bảng giải

- Hs làm nối tiếp

Gv gọi- Hs đứng chỗ nêu

- số hs lên bảng làm Hs làm vào

- Hs nhận xét

- Hs đọc đề - Gọi Hs lên bảng giải - Hs làm vào - Hs nhận xét

trên hình vẽ

- Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác. - Hãy nêu độ dài cạnh tam giác ABC. - Hình tam giác ABC có điểm đặc biệt? - Yêu cầu Hs tính = cách:

Giải

Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm Cách 2: Giải

Chu vi hình tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm)

Đáp số: 300 cm - Gv nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò:

Gọi số Hs lên điền kết nhanh vào số sau:

x = x = x = x = Gv củng cố lại kiến thức học

Bài tập nhà: Bài 1, 4/

- Muốn tính chu vi hình tam giác, ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

- Cạnh AB 100 cm, cạnh BC 100 cm, cạnh CA 100 cm

- Hình tam giác ABC có độ dài cạnh 100 cm

- Hs làm vào phiếu BT nhóm

- Hs nhận xét

************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM Ơn tập câu Ai nào? I Mục đích, u cầu

- Mở rộng vốn từ trẻ em: tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em Tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em

- Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)- gì?

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tờ giấy khổ to kẻ bảng nd BT1/16 III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

A KTBC: hs lên bảng làm BTVN tiết trước Gv kt BT hs

Nhận xét- ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu Ai (cái gì, gì) - gì? 2 Hd hs làm tập

Bài 1.

Gọi hs đọc đề

Chia lớp thành nhóm để thi tìm từ nhanh

Gv phổ biến cách chơi: em nhóm làm, 5p

Hs làm

Hs khác nhận xét

Đ1: Tìm từ trẻ em?

Đ2: Tìm từ tính nết trẻ em?

Đ3:Tìm từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em?

Hs gv nhận xét, tuyên dương Bài 2.

Gọi hs đọc đề Treo bảng phụ Hs thảo luận cặp điền

Ai (cái gì, gì) Là gì?

Thiếu nhi Là măng non đất nước. Chúng em Là hs tiểu học.

Chích bơng Là bạn trẻ em Hs gv nhận xét Sửa

Bài 3.

Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn Gọi hs đọc

Cái gì hình ảnh thân thuộc làng quê VN Ai đất nước.

Đội TNTPHCM là gì? 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương, nhắc nhở - Nhớ từ vừa học

- Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, em bé,

- ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng, thật

- nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, yêu mến

Hs đọc ĐT từ Cả lớp làm vào

Hs đổi chéo để ktra Hs làm vào

Hs sửa vào

**************

TẬP VIẾT Tiết 2: ÔN CHỮ HOA: Ă, Â

I Mục đích, yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â (Đúng mẫu, nét, nối chữ quy định) Viết tên riêng: Âu Lạc, viết câu ứng dụng: Ăn mà trồng cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, Âu Lạc, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

Kiểm tra viết nhà Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng học

- em lên viết bảng: Vừ A Dính, anh em Gv nhận xét, ghi điểm

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ, yc bài. 2 Hd viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài?

Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng). Yc hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng

- Ă, Â, L

- Gv gthiệu: Âu Lạc tên nước ta Yc hs viết bảng

c Luyện viết câu ứng dụng

Gọi hs đọc câu ứng dụng: anh em  Gv giải nghĩa

Hs viết bảng chữ: Ăn khoai, Ăn 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ Ă, Â, L: dòng cỡ nhỏ Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết 4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh 5-7 Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Khuyến khích hs học thuộc câu ứng dụng

- Hs đọc từ ứng dụng - Hs viết

- Anh em thể - Hs viết

- Hs viết vào

************* MÔN TN- XH BÀI VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu

- Hs biết ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi, họng

II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên kiểm tra cũ Gv nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài: Bài: Vệ sinh hô hấp. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Đặt câu hỏi liên hệ thực tế Chia nhóm: N1,2:Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi gì? N3,4: Tại phải giữ mũi, họng? - Gv nhận xét- tuyên dương

 Ích lợi: kk buổi sáng lành , sau đêm nằm ngủ, không vận động thể cần vận động để mạch máu lưu thơng Hít thở kk lành hô hấp sâu giúp thể thải nhiều khí CO2, hít nhiều ơxi vào phổi

 Tại để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp trên, giúp ta hô hấp tốt

*Hoạt động 3: Quan sát trả lời

Yc hs qs tranh 4,5,6,7,8 tr9 trả lời câu hỏi sgk - Gv nhận xét- tuyên dương

Học sinh thảo luận báo cáo- bổ sung, nhận xét

Nhắc hs có thói quen tập thể dục giữ vs mũi, họng

*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

Gv đặt câu hỏi liên hệ thực tế Bạn làm để bảo vệ quan hơ hấp?

Dặn hs làm bài, học chuẩn bị

* Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - hs trả lời ************

Thứ năm ngày tháng năm

MÔN THỂ DỤC Bài

Ôn tập rèn luyện tư thế, kĩ vận động bản Trị chơi Tìm người huy

I Mục tiêu

- Ôn theo 1-4 hàng dọc Ơn kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

- Chơi trị chơi Tìm người huy Hs biết cách chơi chơi tốt II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 MỞ ĐẦU a Nhận lớp

b Khởi động

- Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ

* Chơi: có chúng em - Chạy quanh sân 80-100m

2 PHẦN CƠ BẢN - Tập theo 1-4 hàng dọc. - Ơn kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang)

- Ơn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

- Học trị chơi Tìm người huy Gv hd cách chơi

* Trò chơi: Chạy tiếp sức 3 PHẦN KẾT THÚC - Đi thường theo nhịp hát - Gv hs hệ thống học - Nhận xét- dặn dò

1-2p 1p 1p 1-2p 6-8p 3-4p 3-4p(8-10m)

3-5p

6-8p 2-4p 1-2p 2p 1-2p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp - Hs thực

- Hs chơi - Hs chạy

- Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hơng

- Hs chơi

****************** TẬP ĐỌC Tiết CÔ GIÁO TÍ HON

I Mục đích, u cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy

2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa: khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính

- Hiểu nd bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua này, thấy bạn nhỏ u giáo mơ ước trở thành cô giáo

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng thơ Khi mẹ vắng nhà.

Em thấy bạn nhỏ thơ có ngoan khơng? Vì sao?

Hs gv nhận xét Ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu 2 Luyện đọc

Gv đọc toàn bài

Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: bắt chước, khoan thai, khúc khích, mân mê

b Đọc đoạn trước lớp

Đ1:Bé kẹp tóc, chào Đ2: Bé treo nón đánh vần theo Đ3: Thằng Hiển tóc mai.

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó:

* Khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Đ1: Trong truyện có nhân vật nào? Các bạn nhỏ chơi trị gì?

Đthầm bài:Những cử “cơ giáo” Bé làm em thích thú?

- Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám “học trị”?

- Em có nhận xét trò chơi chị em bé? 4 Luyện đọc lại

- hs đọc nối tiếp đoạn

Gv treo bảng phụ hd cách ngắt, nghỉ - Đại diện nhóm đọc thi

Hs lên bảng Hs trả lời

Hs quan sát

-Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn

- Hs đọc giải

-Hs nghe góp ý cho Hs đọc ĐT CN

Cả lớp đọc ĐT

- Trị chơi lớp học, bé làm giáo, em bé đóng vai học trị - Hs trả lời tự

- Làm y hệt đám học trị chào Ríu rít đánh vần theo cô Mỗi người vẻ trông ngộ nghĩnh: Thằng Hiển mớ tóc mai

-Trị chơi thật hay, lí thú, sinh động đáng yêu

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố, dặn dị

- Câu văn có sử dụng biện pháp so sánh? - Các em có thích chơi trị chơi lớp học khơng? Có thích trở thành giáo không?

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

- Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn củ khoai, bao

- Hs tự trả lời

**************

MƠN TỐN Tiết

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu

Giúp HS: Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

Biết tính nhẩm thương số tròn trăm cha cho 2, 3, (phép chia hết) II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

1 KT cũ: Gọi hs lên bảng làm BTVN - Gv nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng Ôn tập bảng chia.

Bài 1: Trị chơi truyền điện Bài 2: Tính nhẩm

Gv hd hs cách làm Gv nhận xét – ghi điểm Bài 3: Làm vào vở Gv gợi ý cách giải

- Tất có cốc?

- Xếp hộp có nghĩa ? - Bài tốn u cầu tính gì?

Giải

Số cốc có hộp là: 24 : = (cái cốc)

Đáp số: cốc Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 4: Gv nêu yêu cầu Gv ghi sẵn lên bảng

Chia lớp thành đội: đội cử em

Chơi theo hình thức tiếp sức, học sinh nối phép tính

- Gv nhận xét – tuyên dương cho điểm 3 Củng cố, dặn dò:

Củng cố lại bảng chia học Bài tập nhà: 4/10

- Hs lên bảng giải

- Hs nối tiếp giải

- Hs lên bảng làm, hs tính vào tập, nhận xét

Hs đọc đề

- Có tất 24 cốc

- Chia 24 cốc thành phần

- Tìm số cốc hộp - Hs làm vào vở, Gọi hs lên bảng giải

- Hs nhận xét bạn

- Hs giải tốn tiếp sức (chơi trị chơi)

- Hs nhận xét

************ CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết CƠ GIÁO TÍ HON

Phân biệt s/x, ăn/ăng

I Mục tiêu

- Nghe viết xác 55 tiếng Cơ giáo tí hon - Phân biệt điền đúng: s/ x, ăn /ăng

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng viết từ cũ

- Gọi hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ học - Nhận xét, đánh giá

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc học. 2 Hd hs nghe- viết

Gv đọc lần đoạn văn Một hs đọc lại

Những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước giáo? Hình ảnh đứa em có ngộ nghĩnh? Đoạn văn có mấy câu?

Hd hs viết từ khó: treo, trâm bầu, ríu rít Đọc cho hs viết sốt lỗi

4 Chấm, chữa bài - Chấm số em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 5 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 1,2a

Chia nhóm, làm 5p Nhóm tìm nhiều từ thắng

Xét: xét xử, xem xét, xét nét, xét duyệt, xét lên lớp Sét: đất sét, sấm sét, sét đánh, lưỡi tầm sét

Nhận xét- sửa 6 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Làm 2b/18

Hs viết bảng Hs đọc

- Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm

- Hs viết bảng - Hs viết sửa lỗi

- Hs tự sửa lỗi B1 làm miệng

- Bài 2a lớp làm vào phiếu học tập

Hs dán nhóm lên bảng trình bày lại Hs làm lại vào

*************** Thứ sáu ngày tháng năm

MÔN TN- XH Bài

PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu

- Học sinh kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân cách đề phịng bệnh đượng hơ hấp - Học sinh có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp - bảo vệ sức khoẻ II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Gọi hs lên kiểm tra cũ

Cơ quan hô hấp gồm phận nào? Gv nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài: Phịng bệnh đường hơ hấp *Hoạt động 2: Hđ nhóm

Nêu bệnh đường hơ hấp thường gặp? Đại diện nhóm nêu Gv nhận xét

 Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi Các biểu của bệnh như: ho, sốt, đau họng, sổ mũi

*Hoạt động 3: Quan sát trả lời

Treo tranh 1,2,3 tr10 Gv đặt câu hỏi lôgic hình: Nguyên nhân- kết của việc phải khám bác sĩ

Nguyên nhân bị nhiễm lạnh - Liên hệ thực tế

*Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

Treo tranh 4,5,6 tr11 Tranh 4,5,6 nói lên điều gì? Chúng ta cần làm để phịng bệnh viêm đường hơ hấp?

Cách đề phịng bệnh đường hơ hấp: giữ ấm thể, giữ vệ sinh

*Hoạt động 5: Trò chơi

Gv hd cách chơi: bạn làm bs, bạn khác nói triệu chứng bệnh

Tổng kết trị chơi Tuyên dương * Củng cố, nhận xét, dặn dò.

- Hs trả lời

Hs bàn thảo luận

- Hs nhắc lại

Học sinh quan sát trả lời - Hs trả lời

- Hs nhắc lại

- Hs nhắc lại

- Hs chơi

***************

TẬP LÀM VĂN Tiết

VIẾT ĐƠN I Mục đích, yêu cầu

Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội, hs viết đơn xin vào Đội TNTPHCM

II Chuẩn bị: Vở tập, tập làm văn III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

Ktbc: Kt tlv hs Gọi em trả lời lại bài1. Gv nhận xét, cho điểm

Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc bài. 2 Hd làm tập

1 hs đọc yc

Phần đơn phải viết theo mẫu, phần nào không cần? Vì sao?

Đơn gồm phần nào? - Hs làm vào

Hs trả lời

- Cả lớp đọc thầm theo

Một số hs đọc lại Gv nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dị

- Ta trình bày nguyện vọng đơn Ghi nhớ mẫu đơn

- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

- Cả lớp nghe nhận xét hs trả lời

*****************

MƠN TỐN Tiết 10

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp HS: Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn…

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

1 KT cũ: Hs làm 4/10 theo hình thức thi làm theo nhóm Gv phát nhóm 4, thi làm nhanh Gv Nhận xét, Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng. Bài 1: Làm bảng con

Củng cố tính giá trị biểu thức

x + 132 = 15 + 132 32 : + 106 = + 106 = 147 = 114 20 x : = 60 :

= 30

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Học sinh giải theo nhóm Gv nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gọi Hs đọc đề

Giải

Bốn bàn có số Hs là: x = (học sinh) Đáp số: học sinh - Chữa bài, ghi điểm

Bài 4: Tổ chức cho Hs xếp hình (2 phút)

ĐẠi diện nhóm lên nhận hính tam giác theo màu

Hoặc

Gv nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò:

Củng cố lại kiến thức học

- Các nhóm dán lên bảng, nhận xét

- Hs lên bảng làm - Hs làmvào tập

- Hs nhận xét

- Hs giải theo nhóm - Hs trình bày - Hs Nhận xét - Hs làm vào - Hs lên bảng giải - Hs Nhận xét

- Hs thi xếp theo nhóm

Bài tập nhà: 3/11 tập

**************** MÔN MĨ THUẬT Bài

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Thời gian: 35 - 40 phút

I Mục tiêu

- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

- Hs thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm

II Chuẩn bị: Đồ vật có trang trí đường diềm, vẽ mẫu, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Gv giới thiệu đường diềm tác dụng chúng

Gv treo mẫu đường diềm, mẫu hoàn chỉnh mẫu chưa hoàn chỉnh, yc hs nhận xét Gv bổ sung nêu yc học

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

Yc hs qs hình vẽ trang tập vẽ gv hd cho em hoạ tiết

Gv thao tác bước lên bảng giảng:

Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều, cân đối. Nên phác nhẹ để dễ dàng tẩy, sửa.

- Gv hd cách vẽ màu vào đường diềm *Hoạt động 3: Thực hành

Gv hs nhắc lại yc Gv theo dõi, uốn nắn

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gv gợi ý hs nhận xét, xếp loại vẽ

Khen ngợi, động viên Nhận xét chung tiết học

Dặn chuẩn bị sau: Quan sát hình dáng, màu sắc số loại

- Cả lớp quan sát - Hs trả lời

- Hs qs trả lời - Cả lớp qs

Hs vẽ

Hs nhận xét số

***************** SINH HOẠT LỚP

1 Nhận xét tình hình tuần nề nếp, tác phong, việc học làm lớp nhà Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

2 Đề phương hướng tuần tới Hs sinh hoạt, văn nghệ, vui chơi

TUẦN 3

Thứ hai ngày tháng năm MÔN ĐẠO ĐỨC Bài GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I Mục tiêu: Hs hiểu:

- Thế giữ lời hứa? Vì lại giữ lời hứa? - HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

- HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

II- Tài liệu phương tiện

- Vở tập, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

Giới thiệu bài: ghi tên lên bảng

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- Hs biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa

- Gv kể chuyện, minh hoạ tranh Thảo luận theo cặp:

- Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa? Em bé người cảm thấy ? Việc làm của Bác thể điều gì? Qua câu chuyện em rút ra điều gì? Thế giữ lời hứa?

 Tuy bận nhiều công việc BH không quên lời hứa, dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến người cảm động kính phục Qua câu chuyện trên, thấy cần phải giữ Mọi người quý trọng noi theo

- Gv gọi 1-2 hs kể lại câu chuyện * Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Giúp Hs biết cần phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với người khác

Chia nhóm:

N1,2: Tình 1/6 SGK N3,4: Tình 2/6 SGK

Yc hs thảo luận nhóm để tập xử lí tình Gv hs nhận xét

* Hoạt động 3: Tự liên hệ - Gv nêu yc BT3/7 SGK

Củng cố - dặn dò: Gv nhắc lại nội dung học

Biết giữ lời hứa Sưu tầm gương biết giữ lời hứa

- Hs lắng nghe Hs trả lời - Nhận xét

- Thảo luận nhóm

- Hs lên trình bày trước lớp - Hs tự liên hệ thực tế - Gv hs nhận xét

MƠN TỐN Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A Mục tiêu

Giúp HS:

- Ôn tập, củng cố đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác qua đếm hình vẽ hình… B Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KT cũ

Kiểm tra 3/11, tập

Hs nhóm thi xếp hình nhanh, Gv phát hình tam giác màu cho nhóm

Gv nhận xét – ghi điểm 2 Bài mới:

Bài 1: Làm vào nháp

a- Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Gv đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh giải Giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số: 86 cm - Gv nhận xét – ghi điểm b- Yêu cầu Hs đọc đề

Gv gợi ý để Hs nhằm củng cố lại cách tính chu vi hình tam giác

Giải

Chu vi hình tam giác MND là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm - Gv nhận xét chung – ghi điểm Bài 2:Thảo luận nhóm

Gv gợi ý nêu cách đo đoạn thẳng cho trước thực hành tính chu vi

Giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - Gv nhận xét – tuyên dương Bài 3: Hs làm miệng

- Có hình vng - Có hình tam giác - Gv nhận xét – đánh giá: Bài 4:Làm vào phiếu tập

A A B

a1

- Gọi hs lên bảng làm - nhóm thi

Hs đọc đề

- Hs giải vào tập - Hs lên bảng giải

- Hs đổi chữa cho - Hs nhận xét

Hs đọc đề

- Hs làm vào tập - Hs lên bảng giải

Hs đọc đề

- Hs thảo luận trình bày vào giấy nhóm- Gắn lên bảng

- Hs trình bày - Hs nhận xét

-Mỗi em tự làm nháp, gọi hs khác nêu kết quả, so sánh kết - Nhận xét

- Hs lên bảng làm- Gv phát phiếu tập

B C D D C Gv nhận xét – ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

- Củng cố kiến thức học tiết học - Về nhà ôn lại xem lại giải

************* TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 9, 10

CHIẾC ÁO LEN I Mục đích, yêu cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, bối rối

- Ngắt nghỉ Phân biệt lời người kể lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu nd ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn

Kể chuyện 1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh kể đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử Thay đổi giọng kể 2 Rèn kĩ nghe:

Tập trung nghe kể, kể tiếp nhận xét, đánh giá lời kể II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ, bảng phụ, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc Cơ giáo tí hon trả lời câu hỏi

Hs gv nhận xét Ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm Mái Ấm và gt nội dung học

2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó nêu phần I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó * Giải nghĩa từ khó: bối rối, thào Hd cách ngắt nghỉ cho c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi

4 nhóm nối tiếp đọc ĐT Đ1,4 Hai bạn đọc nối tiếp

Hs lên bảng đọc trả lời

Hs qs tranh vẽ chủ điểm học

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc giải

đ2,3

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Mùa đông năm lạnh nào?

C1: Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi ntn? C2: Vì Lan dỗi mẹ?

C3: Anh Tuấn nói với mẹ gì?

TL theo cặp: Tuấn người ntn? (là người thương mẹ, người anh biết nhường nhịn cho em.) C4: Vì Lan ân hận? (Hs thảo luận nhóm)

Em có suy nghĩ bạn Lan câu chuyện này?

C5:Tìm tên khác cho truyện? (giải thích vì sao lại đặt vậy?)

4 Luyện đọc lại

Chia nhóm: Mỗi nhóm em, tự phân vai đọc - Tổ chức nhóm phân vai để đọc thi

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương Kể Chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu nvụ kể chuyện Chiếc áo len

 Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa để nhớ ý trong truyện.

Kể theo lời Lan: kể theo cách nhập vai, không giống nguyên văn truyện, người kể đóng vai Lan phải xưng tơi, em.

2 Hd kể chuyện

a Kể mẫu đoạn kể theo nhóm

Yc hs đọc gợi ý sách (từng đoạn một) Dựa vào gợi ý để kể lại đoạn

- Chia thành nhóm nhỏ, nhóm hs kể đoạn câu chuyện

b Kể toàn câu chuyện

Mời nhóm thi nhập vai để kể (mỗi nhóm em) Gv hs nhận xét về: Ndung, diễn đạt cách thể sau hs kể xong

Củng cố, dặn dò

Câu chuyện muốn khuyên điều gì? Em thích đoạn truyện? Vì sao? Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

- Đến sớm lạnh buốt

- Ao màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ ấm để đội

- Vì mẹ nói mẹ khơng thể mua áo đắt tiền - Mẹ dành hết thêm áo đâu, khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên

- Ngây thơ thấy bạn có ngoan biết làm mẹ buồn em nhận lỗi sửa lỗi

- Ba mẹ con, người anh tốt bụng, chuyện Lan

- Người dẫn chuyện, mẹ Lan, Tuấn Lan

- nhóm thi đọc Hs theo dõi, nhận xét

- Hs đọc lại yêu cầu

- Hs đọc lại yc (lần lượt đoạn)

- Từng hs kể đoạn trước lớp

Mỗi hs kể đoạn, bạn khác nghe góp ý

Thứ ba ngày tháng năm

MÔN THỂ DỤC Bài 3

TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu

- Ôn: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yc hs thực thục kĩ

- Học tập hợp hàng ngan, dóng hàng, điểm số

- Chơi trị chơi Tìm người huy Hs biết cách chơi chơi tốt II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, sẽ, an toàn tập luyện - Còi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 MỞ ĐẦU a Nhận lớp b Khởi động

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy vòng xung quanh sân 80-100m * Chơi: chạy tiếp sức

2 PHẦN CƠ BẢN

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

Gv nêu động tác, làm mẫu

Phân công tổ tập luyện thi xem tổ làm đúng, nhanh, đẹp

- Chơi trị chơi Tìm người huy PHẦN KẾT THÚC

- Đi thường theo nhịp hát - Gv hs hệ thống học

- Nhận xét- dặn dị: Ơn lại học

1-2p 1p 2-3p

3p 6p

10p

6-8p 2p 2p 1p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

- Cán hô cho lớp tập Gv theo dõi, uốn nắn

- Các nhóm thực

- Hs chơi

*************

CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết CHIẾC ÁO LEN

Phân biệt tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã Bảng chữ I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết xác đoạn Chiếc áo len - Làm tập tả

2 Ôn bảng chữ: Học thuộc điền chữ tên chữ II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kiểm tra cũ:

3 hs lên viết: xào rau, sà xuống, gắn bó

Gv nhận xét- ghi điểm 2 Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc bài. 2 Hd hs viết tả

- hs đọc lại đoạn Vì Lan ân hận?

- Hd cách trình bày tả: Đoạn văn có mấy câu? Có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Hd viết từ khó:Nằm cuộn trịn, chăn, xấu hổ,áp (Hs nêu - gv đọc cho hs viết bảng bảng lớp - nhận xét - (nếu hs viết bảng sai gv viết lại lên bảng phân tích - hs sửa lại - đọc)

- Đọc cho hs viết vào vở - Gv đọc toàn cho hs soát lại - Chấm, chữa bài

- Chấm số em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2a, Bài 2a: Gv hd: cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

Bài 3: Yc hs tự làm Gv nhận xét chữ cho hs phát âm lại

- Xoá cột tên chữ, hs đọc lại, hs lên bảng viết lại - Xoá hết bảng, hs đọc, hs viết lại

- Cả lớp viết lại vào 4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Btvn 2b/22 Học thuộc bảng chữ vừa học

- Cả lớp theo dõi

Hs viết bảng Đọc lại CN, ĐT - Hs viết

- Hs đổi chéo cho để soát lỗi

- Hs đọc đề

- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- Hs lên bảng làm, lớp làm vào BT

- Làm vào BT

************* MƠN TỐN Tiết 12 ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu

- Củng cố cách giải tốn “nhiều hơn, hơn”

- Giới thiệu bổ sung toán “hơn số đơn vị” (tìm phần “nhiều hơn” “ít hơn”)

II Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KT cũ

Kiểm tra 4/12 tập Gv nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới:

Bài 1: Làm vào vở

Củng cố giải toán nhiều HD học sinh vẽ sơ đồ – giải tốn Tóm tắt

Đội 1:

2 hs lên bảng làm

Đội 2: Giải

Đội trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 Gv nhận xét - ghi điểm

Bài Làm vào vở

Gv hướng dẫn hs tóm tắt giải Giải

Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 -128 = 507 (lít)

Đáp số : 507 lít xăng

Bài 3a: Yêu cầu Hs quan sát hình minh họa phân tích đề

Số cam hàng nhiều số cam hàng là: – = (quả)

Đáp số: 3b Hs tự làm vào

Bài 4: Thảo luận nhóm

Hs làm vào giấy nhóm * Củng cố – dặn dị

Củng cố lại kiến thức vừa học

BTVN: 2/12 Dặn hs đồng hồ học tập để tiết sau học Xem đồng hồ

- Hs giải vào

- Gọi Hs lên bảng giải Hs nhận xét

- Hs giải vào

- Gọi Hs lên bảng giải

- Hs quan sát phân tích xem yêu cầu cho gì, tìm gì?

- Hs giải miệng hs lên bảng làm

Trình bày lên bảng- Nhận xét

*************** TẬP ĐỌC Tiết 11 QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: quạt, ngấn nắng, thiu thiu,

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa: thiu thiu

- Hiểu nd thơ: Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Học thuộc lòng thơ.

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

Gọi hs kể lại câu chuyện Chiếc áo len theo lời kể Lan (mỗi hs đoạn)

Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Gv nhận xét, ghi điểm

II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Quạt cho bà ngủ Gv ghi tên lên bảng

2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc thơ

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc dòng thơ: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: quạt, ngấn, thiu thiu, b Đọc khổ thơ trước lớp (Hd cách ngắt nhịp)

* Giải nghĩa từ khó: Thiu thiu (yc hs đặt câu) c Đọc khổ thơ nhóm: Hs đọc nhóm

d. Yc hs đọc đồng thơ (4 nhóm đọc nối tiếp khổ lớp đọc)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc to khổ thơ TL câu hỏi C1.Bạn nhỏ thơ làm gì?

C2 Cảnh vật nhà, ngồi vườn nào? (Tìm câu thơ tả cảnh vật nhà ngoài vườn?)

*Ngấn nắng thiu thiu/ Đậu tường trắng: Anh nắng đậu tường mơ màng, ngủ

C3: Bà mơ thấy gì?

Vì đốn bà mơ vậy? (TL nhóm) 4 Học thuộc lòng thơ

Treo bảng phụ, yc hs đọc ĐT xoá bảng dần - Tổ chức nhóm thi đọc thuộc lịng

- Thi thuộc theo hình thức em đọc nêu câu đầu khổ thơ gọi em nhóm khác

- Đại diện nhóm thi đọc

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương 5 Củng cố, dặn dò

Bài thơ cho ta thấy tình cảm bạn nhỏ với bà ntn?

- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Học thuộc thơ Đọc với giọng diễn cảm

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết (Mỗi em đọc dòng)

- Hs (CN) nối tiếp đọc khổ thơ - Hs đọc giải

- Hs nghe, góp ý cho - Hs đọc ĐT

- Cả lớp đọc thầm theo mắt - Quạt cho bà ngủ

- Mọi vật im lặng ngủ: Ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ, có chích ch hót - Mơ thấy cháu quạt hương thơm tới

-Hs thảo luận tự trả lời

- nhóm thi đọc

- Hs theo dõi, nhận xét

*************

THỦ CƠNG BÀI GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI (Tiết 2) Thời gian: 35 - 40 phút

I Mục tiêu

- Học sinh biết vận dụng kiến thức tiết để gấp tàu thuỷ ống khói. - Gấp tàu thuỷ hai ống khói quy trình kĩ thuật

- Học sinh u thích sản phẩm làm ra. II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tập học sinh (theo yêu cầu dặn dò từ tiết trước)

Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu phần thực hành

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

- Gọi hs lên bảng thao tác gấp tàu thuỷ theo bước hướng dẫn

Hs nhắc lại quy trình làm tàu thuỷ ống khói

* Gv gợi ý: gấp xong, dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp

*Hoạt động 2: Hs thực hành

Chia nhóm Nêu yc cho nhóm định nhóm trưởng Các em nhóm làm, trao đổi, hướng dẫn cho

- Gv theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở hs làm kĩ thuật, vệ sinh, an toàn lao động

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Các nhóm dán sp vào tờ giấy khổ lớn Gọi vài hs lên bảng nhận xét

Gv nhận xét, dánh giá

*Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò

Giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo để học Gấp ếch

Học sinh quan sát nhận xét

- Hs khác nhận xét bổ sung

Hs làm (ngồi quay mặt vào nhau)

Dán nhóm lên bảng Cả lớp theo dõi nhận xét Tuyên dương

************* Thứ tư ngày tháng năm

MÔN ÂM NHẠC Tiết Học hát: Bài BÀI CA ĐI HỌC (lời 1) Nhạc lời: Phan Trần Bảng

I Mục tiêu

- Hs biết tên hát, tác giả nội dung - Hát thuộc lời hát

- Gd hs có tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy giáo yêu quý bạn bè II Chuẩn bị

- Tranh vẽ cảnh em hs đến trường cảnh bình minh tươi đẹp - Học thuộc lời hát

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động hsinh *Hoạt động 1: Dạy hát Bài ca học (lời 1)

a Giới thiệu bài: Cho hs qs tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh Gv kết luận để giới thiệu

- Gv hát mẫu lời b Dạy hát

- Tập đọc lời ca: dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Hd hs đọc lời theo tiết tấu

- Dạy hát câu nối tiếp đến hết (Dạy hát theo lối móc xích)

So sánh giai điệu câu hát câu hát 3? Nhận xét

- Hs qs trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe

- Hs đọc ĐT - Hs lắng nghe - Hs học hát

tiết tấu câu hát.

- Chia nhóm hát nối tiếp hát thi Hs hát ĐT Vài em hát cá nhân *Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm - Hd hs vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp

Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh

- Chia lớp thành nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách

Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh - Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu

Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá tiết học

Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc lời hát

4 câu hát giống

- Hs hát

*************** MƠN TỐN Tiết 13 XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm)

- Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống ngày II Chuẩn bị: Đồng hồ mẫu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 KT Bài cũ

Kiểm tra BT, học sinh làm 3/b - Gv nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng. Giúp Hs ôn tập thời gian

- Một ngày có giờ, kết thúc vào lúc nào?

- Giới thiệu vạch chia phút

- Gv đưa mơ hình đồng hồ cho hs quan sát xác định vị trí kim ngắn, kim dài, mơ hình

Thực hành

Bài Thảo luận theo cặp Gv nhận xét

Bài 2 Tổ chức cho Hs chơi trò chơi để giải

- Gv nhận xét – bổ sung Bài 3Làm vào

- Gọi Hs lên bảng giải

Nhận xét, so sánh bạn

Hs theo dõi trả lời câu hỏi

- Hs suy nghĩ trả lời

- Hs thảo luận, hỏi trả lời - Hs trình bày trước lớp

- Mỗi nhóm cử bạn lên quay kim đồng hồ Lần lượt bạn khác lên quay theo câu b c

- Gv nhận xét – sửa chữa Bài Làm vào phiếu BT Hs nối nêu

3 Củng cố – dặn dò

Nhắc lại nd học Làm 1, 4/13 vào Chuẩn bị Xem đồng hồ (tiếp theo)

- Hs nhận xét

- hs lên nối đồng hồ thời gian

************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết

SO SÁNH - DẤU CHẤM I Mục đích, u cầu

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu

- Ơn luyện dấu chấm: Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tờ giấy khổ to kẻ bảng nd BT3 III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

A KTBC: hs lên bảng làm BTVN tiết trước Gv kt BT hs

Nhận xét- ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ- yc tiết học. 2 Hd hs làm tập

Bài 1.

Gọi hs đọc đề

* Thảo luận nhóm: Gọi hs đọc câu, gv hd cách làm: Mỗi nhóm làm câu, viết hình ảnh so sánh giấy khổ lơn, lên dán lên bảng

a Mắt hiền sáng tựa sao.

b Hoa xao xuyến nở mây chùm.

c Trời tủ ướp lạnh/ Trời bếp lị nung. d Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng. Hs gv nhận xét (Dặn làm lại vào vở)

Bài 2.Làm vào nháp

Yc hs viết giấy nháp từ so sánh câu: Tựa- như- là- là-

Gọi đại diện nhóm lên làm thi Gv hs nhận xét

Bài Thảo luận theo cặp

Nhận xét, ghi điểm Cả lớp sửa vào 3 Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại nd vừa học: Tìm hình ảnh so sánh từ so sánh, ôn luyện dấu chấm

- Nhận xét tiết học

Hs làm

Hs khác nhận xét

- Cả lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm Hs đọc lại làm

Hs làm vào nháp hs lên bảng làm Cả lớp làm vào hs lên bảng làm Hs làm vào

Hs đổi chéo để ktra

I Mục đích, yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa B (Đúng mẫu, nét, nối chữ quy định) Viết tên riêng: Bố Hạ, viết câu ứng dụng: Bầu giàn cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa B, Bố Hạ, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

Kiểm tra viết nhà Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng học

- em lên viết bảng lớp: Âu Lạc, ăn Gv nhận xét, đánh giá

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ, yc bài. 2 Hd viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài?

Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng). Yc hs đọc: Bố Hạ

 Gv gthiệu: Bố Hạ xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, có giống cam ngon tiếng.

Yc hs viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng

Gọi hs đọc câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí Bầu bí khác sống chung 1 giàn Câu tục ngữ muốn mượn hình ảnh để khuyên phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.

Hs viết bảng chữ: Bầu, Tuy 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ B, H, T: dòng cỡ nhỏ Bố Hạ: dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết 4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh 5-7 Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở

- Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Học thuộc câu ứng dụng

- Âu Lạc, ăn nhớ kẻ - Hs viết bảng

- B, H, T

- Hs viết chữ b.con - Hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng

-Bầu thương lấy bí cùng/ Tuy khác giống chung giàn

- Hs viết

- Hs viết vào

*************** MÔN TN- XH BÀI BỆNH LAO PHỔI I Mục tiêu

- Hs nguyên nhân tác hại bệnh lao phổi

- Kể việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi

II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Kiểm tra cũ:

- Hơm trước học gì? - Gọi hs lên kiểm tra cũ Gv nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài: Bài: Bệnh lao phổi. *Hoạt động 2: Bệnh lao phổi

* Trò chơi đóng vai: bạn làm bệnh nhân, bạn làm bác sĩ Đọc lại lời thoại tranh trang 12 * Thảo luận nhóm:

N1:Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?  Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao công nhiễm bệnh Do bsĩ Rô-be Cốc phát

N2: Người bị lao phổi thường có biểu hiện nào?

 Nếu bệnh nặng ho máu bị chết không chữa trị kịp thời

N3: Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào?

N4: Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ người bệnh người xung quanh?

- Đại diện nhóm báo cáo- bổ sung - Gv nhận xét- tuyên dương

*Hoạt động 3: Phòng bệnh lao phổi

Yc hs qs tranh tr13 Những việc nên khơng nên Vì sao?

 Các việc nên làm: tiêm phòng cho trẻ, giữ vệ sinh, ăn uống đầy đủ, tập thể dục hàng ngày  Không nên: Hút thuốc lá, để nhà cửa bụi bẩn, khạc nhổ bừa bãi, làm việc sức

- Gv nhận xét- tuyên dương *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

Gv đặt câu hỏi liên hệ thực tế Em gđ làm để phòng tránh bênh lao phổi?

Đọc phần Bạn cần biết

Dặn hs biết nói với bố mẹ thấy người có dấu hiệu bị bệnh để chữa trị kịp thời

* Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

- Bài: phòng bệh đường hô hấp

Học sinh thảo luận báo cáo- bổ sung, nhận xét

- Bệnh lao phổi vi khuẩn lao gây (hay gọi vi khuẩn Cốc) - Mệt mỏi, ăn không ngon, người gầy sốt nhẹ chiều

- Lây qua đường hô hấp

- Làm suy giảm sk người bệnh, tốn tiền để chữa dễ lây cho người khơng có ý thức giữ gìn vệ sinh: dùng chung đồ, khạc nhổ bừa bãi

- Hs đọc yc phần - Hs quan sát trả lời - Hs bổ sung- nhận xét

- Hs trả lời

Thứ năm ngày tháng năm MÔN THỂ DỤC Bài ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yc thực động tác tương đối - Ôn động tác từ 1-4 hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng

- Chơi trị chơi Tìm người huy Hs biết cách chơi chơi tốt II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 MỞ ĐẦU a Nhận lớp

b Khởi động

- Đứng chỗvừa xoay khớp, vừa đếm to theo nhịp (1-8)

- Chạy chậm vòng xung quanh sân * Chơi: Chui qua hầm

2 PHẦN CƠ BẢN

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn theo 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng

- Chơi trò chơi Tìm người huy Gv hd cách chơi

* Chạy địa hình tự nhiên xung quanh sân trường

3 PHẦN KẾT THÚC - Đi thường theo nhịp hát - Gv hs hệ thống học - Nhận xét- dặn dò

1-2p 1p 100-200m

5p 8-10p

6-8p 5-7p

3-4p 1-2p 2p 1-2p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

Hs chơi

Hs chơi

******************

TẬP ĐỌC Tiết CHÚ SẺ VÀ BƠNG HOA BẰNG LĂNG I Mục đích, u cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: chao qua, chao lại, nhìn, chúc hẳn xuống, lọt, khn - Đọc kiểu câu (câu cảm, câu hỏi).

2 Rèn kĩ đọc- hiểu

- Hiểu nghĩa: lăng, chúc xuống

- Hiểu: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà hao lăng sẻ non dành cho bé thơ II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ, cành hoa lăng thật (hoặc ảnh).

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng thơ Quạt cho bà ngủ trả lời câu hỏi trong

sgk

Hs gv nhận xét Ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu Chú sẻ hoa lăng.

2 Luyện đọc Gv đọc toàn

Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: mục I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn nhắc nhở cách ngắt, nghỉ * Giải nghĩa từ khó: bằng lăng, chúc

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn

Yc lớp đọc ĐT 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm đoạn TL câu hỏi: Trong truyện có nhân vật nào? Bằng lăng để dành hoa cuối cho ai? Vì sao?

C2/27: Vì qua? C3/27: Sẻ non mình? C4: Mỗi người tốt? 4 Luyện đọc lại

- hs đọc nối tiếp đoạn

Gv treo bảng phụ hd cách ngắt, nghỉ - Đại diện nhóm đọc thi

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương hs đọc lại

5 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Hs quan sát

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc giải

-Hs nghe góp ý cho Hs đọc ĐT

Cả lớp đọc ĐT

- Bằng lăng, bé thơ, sẻ non

- Vì bé thơ bạn băng lăng lại bị ốm phải nằm viện suốt mùa hao lăng nở Không ngắm hoa Bằng lăng muốn giữ lại bơng hoa để đợi bé thơ

- Vì bé khơng nhìn thấy bơng hoa cây.(hoa nở cao cửa sổ)

- Chắp cánh khuôn cửa sổ - Hs tự phát biểu

- nhóm thi đọc - Hs theo dõi, nhận xét

**************

MƠN TỐN Tiết 14 XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết cách xem đồng hồ kim phút số từ đến 12, đọc theo hai cách, chẳng hạn :”8 35 phút” “9 25 phút”

- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc ngày HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.KT Bài cũ

Kiểm tra số Hs làm nhà - Gv chấm – Nhận xét

2 Bài mới

giờ mơ hình đồng hồ

35phút (hoặc 25 phút) 45 phút (hoặc 15 phút) 55 phút (chín phút)

Gv nhận xét Thực hành Bài 1:

Gv cho Hs quan sát mẫu yêu cầu đọc theo cách - Gv hs nhận xét

Bài 2: Tổ chức cho Hs thi quay kim đồng hồ - Gv nhận xét - ghi điểm

Bài 3: cho Hs giải theo nhóm Gv nhận xét – tuyên dương Bài 4: Học sinh giải

Gv treo tranh lên yêu cầu Hs giải Gv nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

Củng cố lại cách xem giờ, liên thực tế - Về nhà tập thực hành

- hs đem lên

- Hs nêu…

- Hs nhận xét

Hs trả lời cách - Hs thảo luận cặp - Hs lên thực - Hs lên trình bày - Hs nhận xét - Hs giải tập - Hs lên bảng giải - Nhận xét

************ CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết CHỊ EM

Phân biệt ăc/oăc, tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã I Mục tiêu

Rèn kĩ viết tả:

- Chép lại tả, trình bày thơ lục bát Chị em (56 chữ) - Phân biệt điền đúng: tr/ ch, ăc /oăc

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng viết: trăng tròn, chậm trễ, thi đỗ - Gọi hs đọc thuộc lòng 19 tên chữ học

- Nhận xét, ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc học. 2 Hd hs viết tả

a.Tìm hiểu nd thơ: Gv đọc lần thơ Một hs đọc lại

Người chị thơ làm việc gì?

b.Hd cách trình bày: Bài thơ viết theo thể thơ gì? Cách

Cả lớp viết bảng Hs đọc

- Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm

trình bày thơ lục bát ntn? Những chữ viết hoa? c.Hd hs viết từ khó: trải chiếu, bng màn, qt, chớ, lng rau, ươm

d Chép tả: Hs nhìn bảng chép Gv theo dõi e Sốt lỗi: Gv đọc lại bài, phân tích tiếng khó cho hs chữa

f Chấm, chữa bài - Chấm số em

- Nhận xét để hs chữa 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2,3b Bài 2/27:Thảo luận cặp: Làm vào

Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn. Nhận xét- sửa

3b Hd hs làm miệng làm vào vở. Thu chấm số bài- chữa

4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Làm 3a/28

gà nằm ngủ em - Hs viết bảng - Hs viết

- Hs trao đổi sửa lỗi

- Cả lớp làm 3hs lên bảng làm Hs làm vào - Mở, bể, mũi.

*************** Thứ sáu ngày tháng năm MÔN TN- XH Bài MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu

- Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn

- Học sinh kể tên phận quan tuần hoàn II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, phiếu thảo luận, tiết lợn chống đông để ống nghiệm III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình

IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên kiểm tra cũ Gv nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài: Nêu mđ- yc học *Hoạt động 2: Đàm thoại tìm hiểu máu Liên hệ thực tế trả lời

Đại diện nhóm nêu Gv nhận xét

Hình 2/14 cho biết máu chia làm phần? Giới thiệu ống nghiệm có chứa tiết lợn

H3/14: Hình dạng huyết cầu đỏ?

 Huyết cầu đỏ (hồng cầu): mang khí ơxi ni cơ thẻ mang khí Co2 từ quan phổi để thải Huyết cầu trắng (bạch cầu) có nvụ tiêu diệt vi trùng lạ xâm nhập vào thể, giúp cơ thể phòng bệnh.

Máu có đâu thể người? Vì em

- Hs trả lời

Hs bàn thảo luận trả lời

biết?

1 hs đọc phần bạn cần biết

*Hoạt động 3: Quan sát trả lời quan tuần hoàn

Treo tranh tr15 Yc hs qs tlch sgk - Cơ quan tuần hoàn gồm

- Mạch máu đến đâu thể người? *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

Ghi nhớ thành phần máu, phận quan tuần hoàn

Cả lớp lắng nghe

Học sinh quan sát trả lời - Gồm tim mạch máu

- Đi khắp nơi thể: Đầu, tay, chân, mình, quan nội tạng

*************** TẬP LÀM VĂN Tiết KỂ VỀ GIA ĐÌNH

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích, yêu cầu

- Rèn kĩ nói: Kể cách đơn giản gđ với người bạn quen - Rèn kĩ viết: Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu

II Chuẩn bị: mẫu đơn xin nghỉ học, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Ktbc: Kt tlv hs Gọi em đọc lại đơn xin vào Đội TNTPHCM

Gv nhận xét, ghi điểm Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc tiết học. 2 Hd làm tập

B1 1 hs đọc yc Gv hd cách làm

Hs thi kể theo nhóm

B2 1 Hs đọc yc hs đọc mẫu đơn Nêu trình tự đơn.

Gọi em làm miệng - Hs làm vào tập

Gv chấm điểm số bài, nhận xét Một số hs đọc lại

3 Củng cố, dặn dò

-Về nhà: Viết đoạn văn khoảng 4-5 câu kể gđ em -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Hs đọc đơn

- Cả lớp đọc thầm theo - Làm miệng

- Hs làm miệng

- Cả lớp nghe nhận xét

************* MƠN TỐN Tiết 15 LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố cách xem (chính xác đến phút)

- Củng cố phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn,…

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu luyện tập

Bài 1: Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm bài, yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- Gv chữa

Bài 2: Gv hỏi Hs yêu cầu

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đọc thành tốn Có : thuyền

Mỗi thuyền : thuyền Tất : … người? Giải

Bốn thuyền chở số người là: x = 20 (người)

Đáp số: 20 người - Gv sửa bài, ghi điểm

Bài 3: Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ

- Hình khoanh vào số cam? Vì sao? 3

- Gv nhận xét

Bài 4: Hs nêu yêu cầu x x 6; x 5 x 28 24 20 20 16 : 16:

- Gv nhận xét- ghi điểm * Củng cố, dặn dò:

Bài tập nhà: phần b trang 17

- Hs làm vào tập

- Hs đọc đề dựa vào tóm tắt

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- Hs nhận xét - Hs quan sát - Suy nghĩ trả lời

- Hs làm vào

- Gọi số hs lên bảng làm - Hs nhận xét

**************** MÔN MĨ THUẬT Bài VẼ THEO MẪU

VẼ QUẢ

Thời gian: 35 - 40 phút I Mục tiêu

- Hs biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại

- Biết cách vẽ vẽ hình vài loại vẽ màu theo ý thích - Hs vẻ đẹp loại

II Chuẩn bị: số loại quả, vẽ mẫu, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động học

sinh Giới thiệu bài: Đặt câu hỏi loại gđ hs.

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Để vài hs mang lên bàn làm mẫu cho hs qs

Tên quả? Hình dáng, đặc điểm? Tỉ lệ chung (chiều cao so với chiều ngang) loại quả? Đặc điểm bật? Màu sắc đặc trưng?

Gv nhận xét, bổ sung

 Phải qs kĩ, qs hình dáng chung, so sánh tỉ lệ chiều

- Cả lớp quan sát

- Hs qs trả lời

cao chiều ngang quả, qs hình dáng, cấu tạo phần của quả.

*Hoạt động 2: Cách vẽ quả

Gv chọn quả, hd cách vẽ theo trình tự: (Gv thao tác bước lên bảng giảng)

- So sánh, ước lượng tỉ lệđể tìm khung hình chung - Vẽ phác khung hình chung

- Đánh dấu vị trí điểm (vẽ phác nét thẳng)

- Sửa chữa hình cho gần với mẫu *Hoạt động 3: Thực hành

Chia lớp thành nhóm để vẽ mẫu khác Gv theo dõi, uốn nắn

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gv gợi ý hs nhận xét, xếp loại vẽ

Khen ngợi, động viên Nhận xét chung tiết học Dặn chuẩn bị sau

Hs quan sát

- Hs vẽ

Hs nhận xét số

*****************

SINH HOẠT LỚP

5 Nhận xét tình hình tuần nề nếp, tác phong, việc học làm lớp nhà Các tổ tính điểm thi đua,lớp trưởng điều khiển

2 Đề phương hướng tuần tới

TUẦN 4

Thứ hai ngày tháng năm

MÔN ĐẠO ĐỨC Bài

GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I Mục tiêu: T1

II- Tài liệu phương tiện - Vở tập, phiếu thảo luận…

III- Các ho t đ ng d y - h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Giúp Hs đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa; khơng đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

- Gv phát phiếu học tập yêu cầu hs làm tập phiếu: Nội dung giữ lời hứa không giữ lời hứa

- Gv nhận xét – bổ sung

*Hoạt động 2: Giúp Hs biết ứng xử các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

Vd: Hái trộm vườn nhà khác, tắm sông…Em hứa bạn làm việc trên, nhưng sau hiểu việc làm sai Vậy đó em làm gì?

- Gv nhận xét

 Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khun bạn khơng nên làm điều sai trái

*Hoạt động 3: Giúp hs củng cố bài, nhằm giúp hs có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

Kết luận chung: Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng

Dặn dò: Về nhà cần liên hệ học để rút điều bổ

Thảo luận theo cặp - Hs thảo luận

- Trình bày (1 số nhóm) - Hs nhận xét – bổ sung

- Hs thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp trao đổi

- Hs nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa

ích cho riêng thân

Chuẩn bị 3: Tự làm lấy việc

************** MƠN TỐN Tiết 16

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Giúp hs:

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan dến so sánh hai số số đơn vị)

II Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ Bài 3b

Gv kiểm tra số học sinh Nhận xét – cho điểm

2/ Bài mới

- Giới thiệu : Ghi tên lên bảng - Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Hs làm bảng 415 728

415 245 830 483 Gv nhận xét – ghi điểm Bài 2: Hs làm vào bảng

Gv gợi ý cho hs nắm quan hệ thành phần kết tính để “tìm x”:

X x = 32 x : = X = 32 : x = x X = x = 32 (Tìm thừa số chưa biết) (Tìm số bị chia) Gv nhận xét - ghi điểm

Bài 3: Hs làm vào nêu cách thực x + 27 = 45 + 27

= 72

Bài 4:Làm vở Giải

Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít Gv nhận xét - chấm điểm

Bài 5: Gv thu số vẽ chấm 3/ Củng cố – dặn dò

- Củng cố lại kiến thức học

- Dặn dò: Về nhà làm lại tập vào tập

- Gọi Hs lên bảng làm

- Hs làm vào bảng - Một số hs lên bảng làm

- Hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- Hs làm vào - hs lên bảng làm

- Hs đọc kĩ toán giải - Gọi hs lên bảng giải - Hs nhận xét

************* TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

Tiết 13,14 NGƯỜI MẸ I Mục đích, yêu cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: Hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Phân biệt lời người kể lời nhân vật Biết đọc thầm, nắm ý 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu nd ý nghĩa câu chuyện: Người mẹ u con, mẹ làm tất Kể chuyện

1 Rèn kĩ nói:

- Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật

2 Rèn kĩ nghe:

Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, đánh giá cách kể bạn

II Chuẩn bị

Bảng phụ, khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen cho thần đêm tối, lưỡi hái bàng bìa cứng

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc Chú sẻ hoa lăng trả lời câu hỏi bài

Nhận xét Ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung học 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó nêu phần I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó

* Giải nghĩa từ khó: hớt hải, hoảng hốt, vội vàng Hd cách ngắt nghỉ cho

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi Tổ chức thi đọc nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: hs đọc

Yc hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: C1: Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn 1?

Hs lên bảng đọc trả lời

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc giải

-Hs nghe góp ý cho

C2: Người mẹ làm ?

C3: Người mẹ làm để hồ nước đường? - Thái độ thần chết ntn thấy người mẹ? - Người mẹ trả lời ntn?

- Em hiểu câu trả lời “Vì tơi mẹ” có ý nghĩa ntn? C4: Chọn ý ?

4 Luyện đọc lại

- Chia nhóm đọc theo đoạn - Chia nhóm tự phân vai đọc

- Tổ chức nhóm phân vai để đọc thi Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương

Kể Chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu yêu cầụ kể chuyện Người mẹ

2 Hd kể chuyện

Tổ chức thi kể chuyện theo vai Gv hs nhận xét

Củng cố, dặn dò

Qua câu chuyện em hiểu lịng người mẹ?

Em thích đoạn truyện? Vì sao? Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Về nhà tập dựng lại chuyện

- Bà mẹ chấp nhận yc bụi gai: Bà ơm ghì bụi buốt giá - Bà mẹ chấp nhận yc hồ nước: Bà khóc hịn ngọc - Ngạc nhiên hỏi: - Vì tơi mẹ địi thần chết trả lại

- Người mẹ cá thể làm tất

- Cả ý song ý

- Hs đọc

- Hs đọc lại yc

- Hs phân vai để kể

- Hs tự phát biểu

************** Thứ ba ngày tháng năm MÔN THỂ DỤC Bài

ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI THI XẾP HÀNG I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác

- Học trị chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn tập luyện - Chuẩn bị sẵn khu vực cho lớp tập luyện theo tổ - Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi “Thi xếp hàng” III Các hoạt động dạy học (nd pp lên lớp)

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức MỞ ĐẦU

a Nhận lớp

Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - Chạy chậm địa hình tự nhiên

* Ơn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái; điểm số từ đến hết theo tổ

2 PHẦN CƠ BẢN

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

- Học trò chơi “ Thi xếp hàng” * Chạy chậm địa hình tự nhiên PHẦN KẾT THÚC

- Đi đường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng

- Gv hs hệ thống học - Nhận xét- dặn dò

1p 100-120m

5p 10-12p

8-10p 1p 1-2p

2p 1p

1 - lần sở đội hình tập

Hs chơi

************* CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết

NGƯỜI MẸ Phân biệt d/gi/r, ân/âng I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết xác đoạn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ - Viết dấu câu

- Làm tập tả II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ:

3 hs lên viết: ngắc ngứ, ngoặc kép, trèo Gv nhận xét- ghi điểm

2 Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc bài. 2 Hd hs viết tả

- hs đọc

Bà mẹ làm để dành lại đứa con?

- Hd cách trình bày tả: Đoạn văn có câu? Có chữ phải viết hoa? Vì sao? Có những dấu nào? Tên riêng bài?

- Hd viết từ khó: vượt, giành, ngạc nhiên - Đọc cho hs viết

- Soát lỗi

- Chấm, chữa bài: Chấm số em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2a, 3a Bài 2a: Gv hd: ra, da.

Bài 3a: Yc hs tự làm: ru, dịu dàng, giải thưởng. Gv nhận xét cho hs phát âm lại

- Hs viết bảng - Hs nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Vượt qua khó khăn hi sinh đơi mắt

Hs viết bảng Đọc lại từ - Hs viết

- Hs đổi chéo cho để soát lỗi

- Hs đọc đề - Hs làm vào

4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Btvn 2b, 3b/31

************* MƠN TỐN Tiết 17 KIỂM TRA I Mục tiêu

Kiểm tra kết ôn tập đầu năm hs, tập trung vào:

- Kỹ thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần) số có ba chữ số - Nhận biết số phần đơn vị

- Giải toán đơn ý nghĩa phép tính - Kỹ tính độ dài đường gấp khúc II Dự kiến đề kiểm tra 40 phút Giáo viên giới thiệu : kiểm tra Gv ghi đề lên bảng

Bài 1: Đặt tính tính:

234 + 347 372 + 255 264 – 127 452 – 261 Bài 2: Khoanh vào

số hoa số bơng hoa

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh hình tam giác cm

A

B cm C

Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành hàng Hỏi hàng có học sinh? Biểu điểm

Bài 1: (4 điểm): Mỗi phép tính điểm Bài 2: (1 điểm): Khoanh câu 1/2 điểm

Bài 3: (2 điểm): Viết câu trả lời điểm, viết phép tính điểm Bài 4: (3 điểm): Viết câu trả lời điểm

Viết phép tính điểm Viết đáp số điểm

***************

TẬP ĐỌC Tiết 15

MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:  

         

- Đọc đúng: bão nổi, ướt, thao thức, gian nhà

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa: thao thức, củi mùn, nấu chua

- Hiểu nd- ý nghĩa thơ: thể tình cảm gia đình đầm ấm, người ln nghĩ đến nhau, hết lòng yêu thương nhau.

- Học thuộc lòng thơ.

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

Gọi hs đọc lại câu chuyện Người mẹ hs nêu vắn tắt nội dung câu chuyện Gv nhận xét, ghi điểm

II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Mẹ vắng nhà ngày bão Gv ghi tên lên bảng

2 Luyện đọc 2.1 Gv đọc thơ

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc dòng thơ: Hd hs nối tiếp đọc dịng thơ luyện phát âm từ khó

b Đọc khổ thơ trước lớp (Hd cách ngắt nhịp) * Giải nghĩa từ khó: thao thức, củi mùn, nấu chua (yc hs đặt câu với từ thao thức)

c Đọc khổ thơ nhóm:

d. Yc hs đọc cá nhân- đồng đoạn- thơ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Khổ thơ thứ cho ta biết điềt gì?

C1.Ngày bão vắng mẹ, ba bố vất vả ntn?

C2 Tìm câu thơ cho thấy nhà ln nghĩ đến nhau?

C3 Tìm hình ảnh nói lên niềm vui cả nhà mẹ về?

Mẹ vắng em có nhớ khơng? Cảm giác ntn? 4 Học thuộc lòng thơ

Treo bảng phụ, yc hs đọc ĐT xoá bảng dần - Tổ chức nhóm thi đọc thuộc lịng

- Thi thuộc theo hình thức em đọc nêu câu đầu khổ thơ gọi em nhóm khác

- Hs đọc Cả lớp nhận xét

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết (Mỗi em đọc dòng)

- Hs (CN) nối tiếp đọc khổ thơ - Hs đọc giải

- Hs nghe, góp ý cho - Hs đọc CN- ĐT

- Mẹ quê, gặp bão lớn nên mẹ không

- Giường ướt chiếc, củi mùn để nấu cơm bị ướt, chị hái lá, em chăm ngan, bố đội nón chợ, nấu cơm

- Vẫn thấy trống phía vắng mẹ nên nằm ấm mà thao thức Ở q, mẹ cũng khơng ngủ thương bố vụng về/ củi mùn lại ướt

- Đại diện nhóm thi đọc

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương 5 Củng cố, dặn dò

Nội dung thơ ?

- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Học thuộc thơ Đọc với giọng diễn cảm

- nhóm thi đọc - Hs theo dõi, nhận xét

*************

THỦ CÔNG BÀI

GẤP CON ẾCH (Tiết 1) I Mục tiêu

- Học sinh biết cách gấp ếch.

- Gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Sách giáo viên, tranh quy trình, vật mẫu 2 Học sinh: Vật liệu: giấy màu, bút chì, kéo

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tập học sinh (theo yêu cầu dặn dò từ tiết trước)

Giới thiệu bài: Giáo viên đưa vật mẫu để học sinh quan sát giới thiệu.

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Gv hd hs quan sát nhận xét

- Giới thiệu mẫu đặt câu hỏi định hướng: Con ếch gồm phần: Đầu, thân chân Phần đầu có mắt, nhọn dần phía trước

- Gv liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch - Gọi hs lên bảng mở dần hình gấp ếch mẫu Đến mở giống H6 gv gợi nhớ lại giống từ H2 đến H6 gấp đầu cánh máy bay đuôi rời (Bài gấp máy bay đuôi rời- lớp 2)

*Hoạt động 2: Gv hd mẫu

Gv treo tranh quy trình hd cách làm B1 Gấp, cắt tờ giấy hình vng

B2 Gấp tạo chân trước ếch

B3. Gấp tạo chân sau thân ếch. - Hd cách làm ếch nhảy

Gv vừa hd vừa thực lại

Gọi hs lên làm lại nêu bước Cả lớp tập gấp giấy theo nhóm Chọn số điển hình để hs nhận xét Gv nhận xét, uốn nắn, khen ngợi, động viên *Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò

Giờ sau mang đầy đủ dụng cụ, vật liệu để thực hành

Học sinh quan sát

Hs theo dõi

Hs hình dung cách gấp ếch

Cả lớp theo dõi

Hs lên trước lớp làm Hs tập làm

************* Thứ tư ngày tháng năm

Nhạc lời: Phan Trần Bảng I Mục tiêu

- Hát giai điệu thuộc lời hát

- Hs biết gõ đệm thầnh thạo theo nhịp, phách, tiết tấu - Biết biểu diễn trước lớp

II Chuẩn bị

- Học thuộc lời hát, động tác phụ hoạ cho hát III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Ôn lời hát, dạy lời 2

- Hs hát ôn lại lời 1 nửa lớp hát, nửa lớp gõ đệm theo phách

- Gv hát mẫu lời

- Tập đọc lời ca: Gv chép sẵn lời 2của hát Hd hs đọc lời theo tiết tấu

- Dạy hát câu nối tiếp đến hết (Dạy hát theo lối móc xích)

Hs hát lời (vừa hát vừa gõ đệm)

- Ơn luyện nhiều hình thức: Hát theo nhóm, hát luân phiên, hát cá nhân

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hd hs vừa hát vừa phụ hoạ

- Từng nhóm lên biểu diễn

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc hát

- Hs lắng nghe - Hs đọc ĐT - Hs học hát

- Hs hát biểu diễn động tác phụ hoạ

***************

MƠN TỐN Tiết 18

BẢNG NHÂN 6 I Mục tiêu

- Hs tự lập học thuộc bảng nhân

- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ

Gọi Hs lên bảng làm: + + + + + = 30 x = 30 Gv nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng.

Gv gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Có hình trịn?

- hình tròn lấy lần?

- lấy lần nên ta lập phép nhân x = (ghi lên bảng)

- Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi:

- hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- hình

- Có bìa?

- Mỗi có hình trịn?

- Vậy hình trịn lấy lần?

6 lấy lần viết thành phép nhân nào?

6 nhân mấy? Vì sao?

HD hs lập x = 18; Hd tương tự  x có kết kết x cộng thêm

Tương tự gv hướng dẫn hs lập đến x 10

- Hs đọc bảng nhân 6. - Gv xoá dần bảng nhân

Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm: Cho hs giải miệng nhanh theo tổ nhóm

Bài 2: Gọi hs đọc đề Hướng dẫn hs tóm tắt – giải Giải

Tóm tắt Năm thùng có số dầu là: thùng: lít x = 30 (l) thùng: ? lít Đáp số: 30 lít - Gv nhận xét – Ghi điểm

Bài 3: Tổ chức cho hs chơi trò chơi - Gv nhận xét

3/ Củng cố – dặn dò

Gọi số Hs đọc thuộc lòng bảng nhân

Về nhà làm tập - học thuộc lòng bảng nhân

- bìa - hình

- lấy lần Hs lên bảng viết x

6 x = 12

Vì x 2= 6+ mà + =12 nên x 2= 12

- Hs đọc đồng bảng nhân - Tự học thuộc lòng bảng nhân - Hs giải miệng nhanh

- Hs đọc đề - Hs giải vào nháp - Gọi hs lên bảng giải - Hs nhận xét

- Mỗi tổ em lên điền vào trống giải thích

************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục đích, u cầu

- Mở rộng vốn từ gia đình

- Ơn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)- gì? II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A KTBC: hs lên bảng làm BTVN: 2, 3/25 tiết trước Gv kt BT hs

Nhận xét- ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học. 2 Hd hs làm tập

Bài Làm miệng Gọi hs đọc đề

Hs làm

Hs khác nhận xét

Em hiểu ông bà, cháu?

 Từ ngữ gộp từ người trở lên: dì, cha chú, bác, dì dượng, câu mợ, thầy bu, anh em

Bài 2.

Gọi hs đọc đề Gv hd cách làm Con hiền cháu thảo nghĩa gì? Vậy ta xếp vào cột nào? (Cột 2) Con có cha nhà có ? (Cột1)

Treo bảng phụ Hs thảo luận nhóm nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ điền

Đại diện nhóm lên làm thi giải thích Cha mẹ

con với ông bà, chaCon cháu đối mẹ

Anh chị em

c, d a, b e, g

Hs gv nhận xét Sửa Bài 3.

Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn

Gọi hs làm miệng vài câu làm vào

a, Tuấn anh Lan./ Tuấn người anh thương yêu em./ Tuấn đứa hiếu thảo

b, Bạn nhỏ cô bé ngoan./ hiếu thảo./ thương yêu bà./ người biết quan tâm, săn sóc người khác

c, Bà mẹ người yêu thương con./ dám làm tất cả vì con./ .là người mẹ tuyệt vời./ .thật đáng quý trọng./ sẵn sàng hi sinh thân

d, Sẻ non người bạn tốt./ sẻ người bạn dũng cảm, tốt bụng

Gv thu số chấm Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương, nhắc nhở

- Học thuộclòng thành ngữ tục ngữ BT2/33

Là ông bà, cháu

- Con cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà cha mẹ

Hs làm vào nháp Hs sửa vào

Hs làm vào Hs đọc trước lớp

************** TẬP VIẾT Tiết ƠN CHỮ HOA: C I Mục đích, yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa C (Đúng mẫu, nét, nối chữ quy định) Viết tên riêng: Cửu Long, viết câu ca dao: Công cha chảy cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa C, Cửu Long, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ

Kiểm tra viết nhà Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng học

- em lên viết bảng lớp: Bố Hạ, Bầu Gv nhận xét, đánh giá

B Dạy

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ, yc bài. 2 Hd viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài?

Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng). Yc hs đọc: Cửu Long

 Gv gthiệu: Cửu Long dịng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

Yc hs viết bảng con: Cửu Long c Luyện viết câu ứng dụng

Gọi hs đọc câu ứng dụng

 Gv giải nghĩa: Công ơn cha mẹ lớn lao Hs viết bảng chữ: Công, Thái Sơn, Nghĩa 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ C, L, N: dòng cỡ nhỏ Cửu Long: dòng cỡ nhỏ Viết câu Ca dao: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết 4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh 5-7 Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở

- Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Học thuộc câu ứng dụng

- C, L, T, S, N

- Hs viết chữ b.con - Hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng - Hs đọc: Công cha - Hs viết

- Hs viết vào

*****************

MÔN TN- XH Bài HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu

- Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập

- Chỉ đường chủa máu sơ đồ vịng thần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, sơ đồ vịng tuần hồn, phiếu thảo luận III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Thực hành để Hs biết nghe nhịp đập. Bước 1: Làm việc lớp:

GV hướng dẫn:

- Hs áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút

- Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái tay trái bạn đếm số nhịp mạch đập phút

Bước 2: Thảo luận theo cặp: Bước 3: Làm việc lớp:

Gv đặt số câu hỏi để hs trả lời:

- Đã nghe thấy áp tai vào ngực bạn?

- Gọi Hs lên làm mẫu cho lớp quan sát

- Hs cặp thực hành

- Chỉ định số nhóm trình bày kết qủa nghe đếm nhịp tim

Gv rút kết luận:

*Hoạt động 2: Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn.

Cho hs mở SGK đường máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

Gv rút kết luận

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình để củng cố kiến thức học Gv nhận xét

- Các nhóm thảoluận theo nội dung SGK

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm bổ sung - Hs chơi

************

Thứ năm ngày tháng năm MÔN THỂ DỤC Bài ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI THI XẾP HÀNG I.Mục tiêu

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác

- Học vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu biết cách thực thực động tác mức

- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên l p) ớ

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức MỞ ĐẦU

a Nhận lớp

Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

* Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay PHẦN CƠ BẢN

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng

- Học động tác vượt chướng ngại vật thấp - Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng”

Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi, có xếp loại nhất, nhì, ba…

3 PHẦN KẾT THÚC

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát - Gv hs hệ thống nhận xét

- Bài tập nhà: ôn động tác vượt chướng ngại vật

2-3p 1p 100-120m

5p 1-2p

6-8p 10-12p

4-5 lần 5-7p

1-2p 2p 1-2p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

Hs chơi

******************

TẬP ĐỌC Tiết 16 ÔNG NGOẠI

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: nóng, chỗ, mát dịu, chậm rãilang thangnhấc, ngưỡng - Đọc kiểu câu, Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc- hiểu

- Hiểu nghĩa biết cách dùng từ: loang lổ

- Hiểu: Câu chuyện kể tình cảm gắn bó, sâu nặng ơng cháu Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nd cần hd đọc III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng thơ Mẹ vắng nhà ngày bão trả lời câu hỏi sgk.

Hs gv nhận xét Ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Ông ngoại 2 Luyện đọc

Gv đọc toàn

Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: mục I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn nhắc nhở cách ngắt, nghỉ * Giải nghĩa từ khó: loang lổ

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn

Thi đọc nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yc hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: C1 Tp vào thu có đẹp?

C2/35: Ơng ngoại ntn? C3/35: Tìm hình ảnh đẹp ?

C4/35: Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?

4 Luyện đọc lại

- hs đọc nối tiếp đoạn

Gv treo bảng phụ hd cách ngắt, nghỉ - Đại diện nhóm đọc thi

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương hs đọc lại

Hs lên bảng đọc trả lời

Hs quan sát

-Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc giải

-Hs nghe góp ý cho Hs đọc ĐT

Cả lớp đọc theo dõi

- Những nóng hè phố - Ơng dẫn mua - Hs tự phát biểu

- Vì ơng dạy bạn chữ đầu tiên, người dẫn bạn đến trường, cho bạn gõ thử vào trống trường để nghe tiếng trống trường đời học

5 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

************** MƠN TỐN Tiết 19 LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán II Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/Bài cũ

Gọi số hs lên bảng đọc bảng nhân Làm 2,3

Gv nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi tên đầu lên bảng Bài 1 Hs làm miệng

Gv nhận xét

Bài Hs làm bảng Gv nhận xét

6 x + = 54 + x + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 Bài 3 Giải

1 hs: Số hs mua là: hs: ? x = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 Bài 4 Giải toán tiếp sức

Gv nhận xét

Bài 5: Cho Hs tự xếp hình theo mẫu SGK. 3/ Củng cố – dặn dò

Củng cố lại kiến thức học BTVN: 2,3/ VBT

- Hs lên đọc - Gọi hs làm - Gọi Hs làm

- Hs nối tiếp đọc kết phép tính

- Gọi hs lên bảng làm - Hs làm bảng

- Hs đọc đề - Hs làm vào - hs lên bảng giải - Nhận xét

- dãy bàn cử em lên giải - Hs quan sát nhận xét

- Hs tự làm

************ CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết ÔNG NGOẠI

Vần oay Phân biệt d/gi/r, tr/ch, ân/âng I Mục tiêu

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe viết đoạn văn Ông ngoại (Trong vắng lặng sau này)

- Phân biệt điền đúng: d/ gi/r, ân /âng Viết nhớ cách viết tiếng có từ khó oay II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng viết: ruộng, giao việc, ngẩn ngơ - Nhận xét, ghi điểm

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc học. 2 Hd hs viết tả

a.Tìm hiểu nd thơ:

Cả lớp viết bảng Hs đọc

2 hs đọc đoạn viết

Khi đến trường ông ngoại làm để cậu bé yêu trường hơn?

b.Hd cách trình bày: Đoạn văn có câu? Những chữ nào viết hoa?

c.Hd hs viết từ khó: lớp, nhấc bổng, loang lổ, trẻo

d Gv đọc, hs viết bài

e Soát lỗi: Gv đọc lại bài, phân tích tiếng khó cho hs chữa

f Chấm, chữa bài - Chấm số em

- Nhận xét để hs chữa 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2,3b

Bài 2/35Thảo luận nhóm: Làm vào bảng Thi giữa nhóm: Đại diện nhóm lên

Nước xốy, khốy, ngốy, hí hốy, ngốy tai, ngọ ngoạy, loay hoay, ngó ngốy, ngúng ngoảy, tí tốy, nhoay nhốy

Nhận xét- sửa

3b Hd hs làm miệng làm vào Sân, nâng, chuyên cần/ cần cù/ cần mẫn.

Thu chấm số bài- chữa 4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Làm 2,3a/35

- Cả lớp đọc thầm

- Ông dẫn cậu lang thang khắp lớp học, cho cậu gõ tay vào trống trường - Hs viết bảng

- Hs viết

- Hs trao đổi sửa lỗi

Các nhóm theo dõi, nhận xét

- Cả lớp làm 3hs lên bảng làm

*************** Thứ sáu ngày tháng năm MÔN TN- XH Bài HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu

- Hs so sánh mức độ làm việc timkhi chơi đùa sức làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn

- Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan uần hoàn II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, phiếu thảo luận, hình vé sgk tr 18, 19 III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Cho Hs chơi trò chơi vận động nhằm giúp hs so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi thư giãn

B1

- Cho hs chơi theo mức độ nhanh dần

- Cho hs nhận xét nhịp tim mạch nhanh

- Hs chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang

lúc ngồi yên không?

B Cho Hs chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều - Hs thảo luận: So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi - Gv nhận rút kết luận

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm giúp hs nêu các nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tuần hoàn Ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn

B 1: Cho hs thảo luận nhóm:

Hoạt động có lợi cho tim mạch?

Tại không nên luyện tập lao động sức? Tại không nên mặc quần áo dày quá chật?

B 2: Làm việc lớp - Gv nhận xét – bổ sung - Rút kết luận chung Củng cố - dặn dò

Củng cố lại kiến thức cho Hs liên hệ thực tế Về nhà liên hệ thực hành vào sống hàng ngày

- Hs thảo luận - Báo cáo Nhận xét

- Hs thảoluận

- Đại diện nhóm báo cáo

*************** TẬP LÀM VĂN Tiết Nghe- kể: DẠI GÌ MÀ DỔI

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích, yêu cầu

- Rèn kĩ nói: Nghe kêr câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nd câu chuyện kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

- Rèn kĩ viết: (Điền vào giấy tờ sẵn) Điền nd vào mẫu điện báo II Chuẩn bị: mẫu điện báo, tập,

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Ktbc: Kt tlv hs Gọi em đọc lại đơn xin phép nghỉ học em kể gia đình

Gv nhận xét, ghi điểm Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc tiết học. 2 Hd làm tập

B1 1 hs đọc yc

Gv kể chuyện lần với giọng vui, chậm rãi Hỏi hs theo câu hỏi gợi ý Gv kể lần

Hd hs nhìn bảng câu hỏi gợi ý, tập kể lại nd câu chuyện hs kể

Hs thi kể theo nhóm

B2 1 hs đọc yc mẫu diện báo Gv hd hs cách làm

Tình cần viết điện báo gì? Yêu cầu bài? Gọi em làm miệng

Hs đọc đơn kể

- Cả lớp vừa nghe vừa qs tranh minh hoạ

- Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs kể

- Các nhóm thi kể

- Hs làm vào tập

Gv chấm điểm số bài, nhận xét Một số hs đọc lại

3 Củng cố, dặn dò

-Về nhà: kể lại câu chuyện học Nhớ cách điền nd -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Cả lớp theo dõi Hs làm

*************

MƠN TỐN Tiết 20

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ) I Mục tiêu

- Biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân

II Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ Gọi số hs đọc bảng nhân 6. Gọi hs làm tập 2,

Gv nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng Giới thiệu: 12 x

Gv đặt câu hỏi để hs trả lời - Số 12 số có chữ số? - Hs suy nghĩ tìm kết Vì sao?

u cầu hs đặt tính dọc Hướng dẫn cách tính 12 nhân viết

nhân viết 36 Vậy 12 x = 36

Luyện tập Bài 1 Hs làm bảng

Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 2: Yêu cầu hs làm vào nháp Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 3: Hướng dẫn Hs cách giải. Tóm tắt Giải

1 hộp: 12 bút Số bút màu có tất là: hộp: …bút? 12 x = 48 (bút) Đáp số: 48 bút Gv nhận xét – ghi điểm

3/ Củng cố – dặn dò Hs chơi trò chơi

13 14 11 12 Gv nhận xét

Về nhà làm bài: 2,3/Vở tập

- hs đọc

- Hs lên bảng giải

- Hs nêu 12 thừa số, thừa số - chữ số

12 x = 36

12 x = 12 + 12 + 12 = 36

- Gọi số hs lên bảng giải - Hs nhận xét

- Hs làm vào nháp - Gọi số hs lên bảng làm - Hs đọc đề

- Gọi hs lên bảng giải - Hs làm vào

- nhóm cử em lên tham gia giải toán

MÔN MĨ THUẬT Bài VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu

- Hs biết tìm, chọn nội dung phù hợp

- Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài Trường em - Hs thêm yêu mến trường, lớp

II Chuẩn bị: tranh hs đề tài nhà trường, vẽ mẫu, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Giới thiệu bài: Đặt câu hỏi liên quan đến nd học. *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

Dùng tranh mẫu, đặt câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? nét chính, nét phụ? Cách xếp hình, màu?

Gv nhận xét, bổ sung

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

Gv gợi ý chọn nội dung, cách xếp hình ảnh chính, phụ cân đối, cách vẽ màu

*Hoạt động 3: Thực hành Chia lớp thành nhóm để vẽ Gv theo dõi, uốn nắn

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gv gợi ý hs nhận xét, xếp loại vẽ

Khen ngợi, động viên Nhận xét chung tiết học Dặn chuẩn bị sau

- Hs qs trả lời

- Cả lớp theo dõi, bổ sung

- Hs vẽ

Hs nhận xét số

*****************

SINH HOẠT LỚP

1 Các tổ báo cáo kết theo dõi tổ viên Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt Đề phương hướng tuần tới

3 Gv nhận xét tuần vừa qua (Tuần 4) nề nếp, tác phong, việc học làm lớp nhà

3 Chương trình văn nghệ, vui chơi

TUẦN 5 Thứ

MÔN ĐẠO ĐỨC Tiết

Bài TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I- Mục tiêu

1 Hs hiểu:

- Thế tự làm lấy việc - Ích lợi việc tự làm lấy việc

- Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền định thực cơng việc Hs biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà…

3 Hs có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc II- Tài liệu phương tiện

- Vở tập, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận… III- Các ho t đ ng d y - h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi tên lên bảng. *Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Nhằm giúp hs biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc

Gv nêu tình

- Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà chưa giải được Thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép. Nếu Đại em làm đó? Vì sao?

- Gv nhận xét

- Hs tìm cách giải - Gọi hs nêu cách ứng xử

 Mỗi người cần phải tự làm lấy việc *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Giúp hs hiểu tự làm lấy việc lại phải tự làm lấy việc

- Phát phiếu học tập cho hs, yêu cầu hs thảo luận Gv nhận xét rút kết luận

*Hoạt động 3: Xử lí tình

Giúp cho hs có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc

- Gv đưa tình Gv nhận xét: rút kết luận *Củng cố - dặn dò

- Đặt câu hỏi để hs liên hệ thực tế

- Về nhà thực cho điều học

- Chia nhóm để thảo luận - Báo cáo thảo luận

- Hs suy nghĩ tìm cách giải

**************

MƠN TỐN Tiết 21 NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I Mục tiêu Giúp hs:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra 2,3/ tập - Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới

- Gv nêu viết phép nhân 26 x =? lên bảng Gọi hs lên bảng đặt tính dọc

Gv nhận xét- hướng dẫn cách tính Cho hs nêu cách nhân tìm kết

36 nhân 18 viết vào cột đơn vị, nhớ

78 nhân thêm viết bên trái số

- Gv giới thiệu phép nhân 54 x = ? (tương tự phép nhân trên)

* Thực hành

Bài 1: Hs làm bảng con Gv nhận xét- ghi điểm

Bài 2: Tóm tắt Giải

cuộn vải: 35m Hai cuộn vải dài số m là: cuộn vải:… m? 35 x = 70 (m)

Đáp số:70m Bài 3: Tổ chức thi giải toán tiếp sức X : = 12 X : = 23

- Gọi số hs lên bảng làm

- Hs nhắc lại

- Hs lên bảng viết - Hs nhận xét

- Hs nêu cách tính - hs nêu lại

- Gọi số hs lên bảng làm - Hs làm bảng

- Hs đọc đề toán

- hs lên bảng giải - hs làm vào nháp

Hs nhận xét Sửa vào - Hs làm

X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 Gv nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

Củng cố lại nội dung học BTVN: Làm tập

************* TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

Tiết 17,18 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích, yêu cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: loạt đạn, viên tướng, nứa tép, xiên, quyết, sững lại… - Phân biệt lời người kể lời nhân vật Biết đọc thầm, nắm ý 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu nd ý nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm

Kể chuyện 1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ sgk, kể lại câu chuyện 2 Rèn kĩ nghe:

Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị

Bảng phụ, tranh…

III Các ho t đ ng d y- h cạ ộ ạ ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ:

Gọi hs lên bảng đọc nối tiếp Ông ngoại trả lời câu hỏi

Nhận xét Ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu chủ điểm đọc: Giới thiệu chủ điểm Tới trường nội dung Người lính dũng cảm.

2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó nêu phần I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó

* Giải nghĩa từ khó: Nứa tép, trám, thủ lĩnh, nghiêm giọng,

Hd cách ngắt nghỉ cho c Đọc đoạn nhóm

Hs lên bảng đọc trả lời

Hs quan sát tranh

- Cả lớp theo dõi băng mắt - Hs nối tiếp đọc cho hết

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi, uốn nắn nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: hs dọc

Yc hs đọc thầm đoạn, hs đọc to trả lời câu hỏi:

C1: Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi gì? Ở đâu?

C2: Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?

C3: Việc leo rào bạn khác gây hậu quả gì?

C4: Thầy giáo chờ mong điều hs lớp? - Chú lính nói làm nghe viên tướng ra lệnh “về thôi”?

- Thái độ bạn trước hành động của chú lính nhỏ?

C5: Ai “người lính dũng cảm” truyện này? Vì sao?

- Các em dám nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ truyện không?

4 Luyện đọc lại

Gv treo bảng phụ Đ4, hd cách đọc đọc mẫu Viên tướng khốt tay:

- Về thơi!//

- Nhưng/ hèn.//

Nói rồi, lính quả bước phía vườn trường.//

Những người lính viên tướng/ sững lại/ nhìn chú lính nhỏ.// (giọng ngạc nhiên)

Rồi,/ đội bước nhanh theo chú,/ bước theo một1 người huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng)

4 hs thi đọc đoạn văn

- Tổ chức nhóm phân vai để đọc thi: người dẫn chuyện, lính, viên tướng, thầy giáo

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương Kể Chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu yêu cầụ kể chuyện Người lính dũng cảm

2 Hd kể chuyện

-Hs nghe góp ý cho - Lớp đọc ĐT

- Cả lớp theo dõi sgk

- Chơi trò đánh trận giả vườn trường

- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- Tường rào đổ, tướng sĩ ngx đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ

- Mong hs dũng cảm nhận khuyết điểm

- Nói: Như hèn bước phía vườn trường

- Mọi người sững lại nhìn bước nhanh theo chú, bước theo người huy dũng cảm

- Chú lính nhỏ chui qua hàng rào Vì dám nhận lỗi sửa lỗi

Hs tự trả lời

- Hs đọc

- Hs thi phân vai đọc truyện Hs đọc CN

Hs kể nối tiếp đoạn

Nếu hs lúng túng, gv đặt câu hỏi gợi ý Tổ chức nhóm thi kể chuyện

Gv nhận xét, ghi điểm

Củng cố, dặn dò Em học điều qua học này?

Em làm lính nhỏ bài không?

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Về nhà tập kể lại chuyện

- hs kể

Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

- Hs tự phát biểu

************** Thứ

MÔN THỂ DỤC Bài ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I Mục tiêu

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức MỞ ĐẦU

a Nhận lớp

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

b Khởi động

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trị chơi Có chúng em

* Chạy chậm theo vòng tròn rộng PHẦN CƠ BẢN

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái

- Ôn vượt chướng ngại vật - Chơi trò chơi Thi xếp hàng Gv hd cách chơi

3 PHẦN KẾT THÚC - Đi thường theo nhịp hát

- Gv hs hệ thống học - Gv nhận xét luyện tập

-Dặn dị: Ơn luyện vượt chướng ngại vật

1-2p

1p 1-2p

1p 5-7p 8-10p

6-8p

2p 1-2p 2p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

Hs chơi

Hs chơi

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Phân biệt n/l, en/eng Bảng chữ I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết xác đoạn Người lính dũng cảm

- Viết dấu câu, nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: n/l, en/eng Ôn bảng chữ

Điền chữ tên chữ vào trống bảng Thuộc lịng chữ bảng II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

I Kiểm tra cũ:

3 hs lên viết: loay hoay, gió xốy, nhẫn nại

2 hs đọc thuộc lòng 19 tên chữ học tuần tuần

Gv nhận xét- ghi điểm 2 Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc bài. 2 Hd hs viết tả

- hs đọc đoạn văn cần viết Đoạn văn kể chuyện gì?

- Hd cách trình bày tả: Đoạn văn có mấy câu? Có chữ phải viết hoa? Vì sao? Có những dấu nào? Tên riêng bài?

- Hd viết từ khó: viên tướng, khốt tay, quyết, sững, dũng cảm…

(Gv đọc cho hs viết- hs lên bảng, lớp viết bảng con- hs đọc lại từ trên- hs theo dõi sửa lỗi lại)

- Đọc cho hs viết - Soát lỗi

- Chấm, chữa bài: Chấm 10 em

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2b, Bài 2b: Gv hd: sen/ chen/ chen.

Bài 3: Yc hs tự làm

Gv nhận xét cho hs nhìn bảng đọc chữ tên chữ điền Hs học thuộc

En-nờ, ng, en-nờ-giê hát (en giê hát), o,ô,ơ,p (pê), pê hát.

2 hs đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ học 4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Dặn viết lại từ viết sai HTL thứ tự 28 tên chữ Btvn 2b/41

- Hs viết bảng - Hs nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Hs viết bảng Đọc lại từ

- Hs viết

- Hs đổi chéo cho để soát lỗi

- Hs đọc đề

- Hs làm miệng làm vào

- hs lên bảng nối tiếp làm, lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp viết lại vào

I Mục tiêu Giúp HS:

- Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ơn tập thời gian (xem đồng hồ số ngày)

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ

-Kiểm tra 2,3/vở tập - Gv nhận xét – ghi điểm

2 Bài Gv giới thiệu ôn Bài 1: Yêu cầu hs làm bảng con - Gv yêu cầu số hs nêu cách tính - Nhận xét – ghi điểm

Bài 2:

Gv gọi số hs nêu kết Gv nhận xét – ghi điểm Bài 3: Hướng dẫn hs giải - Gv nhận xét – sửa sai Bài 4: Cho hs chơi trò chơi Gv nhận xét – đánh giá

Bài 5: tổ chức cho hs chơi giải nhanh Gv nhận xét – đánh giá

3 Củng cố – dặn dò

Củng cố lại kiến thức nhân số có chữ số với số có chữ số

Btvn: làm tập

- Gọi hs lên bảng làm

- Hs làm bảng – gọi số hs lên bảng làm

- Hs làm vào giấy nháp – số hs lên giải

- Hs giải theo nhóm

- hs tổ lên cầm mơ hình đồng hồ theo nội dung tập

- Lớp nhận xét

- Hs em lên nối phép tính

TẬP ĐỌC Tiết 19 MÙA THU CỦA EM I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: nghìn, mắt, gợi, sen, thân quen, lật - Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa:cốm, chị Hằng

- Hiểu nd- ý nghĩa thơ: Tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu- mùa bắt đầu năm học mới.

- Học thuộc lòng thơ.

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ, hoa cúc vàng III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

I Kiểm tra cũ

Gọi hs nối tiếp kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm.

Gv nhận xét, ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Mùa thu em Gv ghi tên lên bảng

- Hs kể

2 Luyện đọc 2.1 Gv đọc thơ

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc dòng thơ: Hd hs đọc nối tiếp nhau luyện phát âm từ khó

b Đọc khổ thơ trước lớp Hd cách ngắt nhịp…

*Giải nghĩa từ khó: cốm, chị Hằng c Đọc khổ thơ nhóm nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ Cả lớp đọc ĐT thơ

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: hs đọc to khổ thơ đầu

C1 Bài thơ tả màu sắc mùa thu?  Giới thiệu hoa cúc màu vàng rực rỡ, những cánh hoa cúc nhỏ bé nghìn mắt mở nhìn trời.

1 hs đọc to khổ thơ cuối

C2 Hình ảnh gợi hoạt động hs vào mùa thu?

C3 Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ 1?

Trong hình ảnh so sánh nữa? 4 Học thuộc lịng thơ

Treo bảng phụ, yc hs đọc ĐT xố bảng dần - Tổ chức nhóm thi đọc thuộc lịng

- Thi thuộc theo hình thức em đọc nêu câu đầu khổ thơ gọi bạn nhóm khác đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương 5 Củng cố, dặn dò

Nội dung thơ ? - Nhận xét tiết học

- Học thuộc thơ Chuẩn bị Cuộc họp mặt của chữ viết.

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm)

- Hs nối tiếp đọc cho hết (Mỗi em đọc dòng)

- Hs nối tiếp đọc khổ thơ (2 lượt) - Hs đọc giải

- Hs nghe, góp ý cho - Hs đọc CN- ĐT

- Cả lớp đọc thầm theo

- Màu vàng hoa cúc, màu xanh cốm

- Hình ảnh Rước đèn họp bạn gợi hđ vui chơi hs vào ngày Tết Trung thu Ngôi trường có bạn thầy mong đợi, lật sang trang gợi hđ khai giảng vào cuối mùa thu

- Hoa cúc nghìn mắt mở nhìn trời

Mùi hương gợi từ màu sen Từng dãy, bàn đọc

- nhóm thi đọc - Hs đọc CN

- Hs theo dõi, nhận xét

*************

THỦ CÔNG Tiết 5 BÀI GẤP CON ẾCH (Tiết 2) I Mục tiêu

- Học sinh biết vận dụng kiến thức tiết để thực hành làm ếch hoàn chỉnh. - Gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật

- u thích ếch tự làm được. II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tập học sinh (theo yêu cầu dặn dò từ tiết trước)

Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu phần thực hành.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

1 hs nhắc lại bước gấp ếch hs lên bảng thao tác gấp ếch theo bước hướng dẫn

B1 Gấp, cắt tờ giấy hình vng B2 Gấp tạo chân trước ếch

B3. Gấp tạo chân sau thân ếch. *Hoạt động 2: Hs thực hành

Chia nhóm Nêu yc cho nhóm định nhóm trưởng Các em nhóm làm, trao đổi, hướng dẫn cho

- Gv theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở hs làm kĩ thuật, vệ sinh, an toàn lao động

* Trang trí hồn chỉnh ếch: Gv gợi ý: gấp xong, dùng bút màu đen vẽ mắt cho đẹp

* Hd cách làm ếch nhảy

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Các nhóm dán sp vào tờ giấy khổ lớn Gv hd cách trang trí, dán hồ nước giữa, ếch xung quanh

Gv nhận xét, dánh giá

*Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ

Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công màu đỏ àng, kéo để học Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ sao vàng.

Học sinh quan sát nhận xét

- Hs khác nhận xét bổ sung

Hs làm (ngồi quay mặt vào nhau)

Từng nhóm dán lên bảng Gọi vài hs lên bảng nhận xét

Cả lớp theo dõi Nhận xét Tuyên dương

************* Thứ ngày tháng năm

MÔN ÂM NHẠC Tiết Học hát: Bài ĐẾM SAO Nhạc lời: Văn Chung I Mục tiêu

- Hs nhận biết tính chất nhịp nhàng nhịp ¾ qua hát Đếm - Hát thuộc bài, thực vài động tác phụ hoạ

- Giáo dục hs tình cảm yêu thiên nhiên. II Chuẩn bị

- Học thuộc lời hát, động tác phụ hoạ cho hát III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Dạy hát Đếm sao.

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tác giả nội dung hát. - Gv hát mẫu

b Dạy hát

- Tập đọc lời ca: Gv chép sẵn lời hát Hd hs đọc lời

theo tiết tấu

- Dạy hát câu nối tiếp đến hết (Dạy hát theo lối móc xích)

- Chú ý tiếng ngân dài phách nhịp ¾:

Cuối câu với tiếng sao, cuối câu với tiếng vàng, cuối câu 4 với tiếng sao cao

- Ôn luyện nhiều hình thức: Hát theo nhóm, hát theo dãy, hát cá nhân, hát đối đáp

- Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo phách *Hoạt động 2: Hát kết hợp múa đơn giản.

- Hd hs vừa hát vừa múa phụ hoạ: câu đầu: hai tay mềm mại giơ cao uốn cong cho tay chạm đầu ngón, lịng bàn tay quay phía trước Nghiêng người sang trái nghiêng sang phải nhịp nhàng theo giai điệu câu cuối: giữ nguyên động tác tay, quay tròn chỗ.

- Từng nhóm lên biểu diễn

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc hát múa

- Hs học hát

- Hs hát biểu diễn động tác phụ hoạ

*************** MƠN TỐN Tiết 23 BẢNG CHIA I Mục tiêu Giúp hs:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia

- Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm)

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Bài cũ

-Kiểm tra 2,3/ tập hs đọc bảng nhân

- Gv nhận xét – ghi điểm 2 Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng Hướng dẫn hs lập bảng chia

Dùng bìa, chấm trịn để lập lại phép nhân  chuyển thành phép chia

Vd: lấy lần mấy? Gv viết lên bảng x =

Lấy (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) nhóm?

Vậy : = ?

- Cho hs lấy bìa (mỗi có chấm trịn) - Gv hỏi: lấy lần mấy?

Gv ghi x = 12

- Lấy 12 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?

Gv làm tương tự với phép tính cón lại

- hs lên bảng làm Lớp nhận xét

- lấy lần =

- nhóm - : = lấy lần = 12

Luyện tập

Bài Gv hướng dẫn hs tính nhẩm - Gv nhận xét – sửa sai

Bài

- Gv củng cố cho hs mối quan hệ phép nhân phép chia (lấy tích chia thừa số ta thừa số kia)

Bài 3

Cho hs đọc đề giải Tóm tắt:

Giải

Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm)

Đáp số: cm Bài Hướng dẫn hs giải vào vở. Chấm số em, nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

Củng cố lại kiến thức nhân số có chữ số với số có chữ số

Btvn: Làm tập

- Hs nêu miệng nhanh kết

- Hs làm vào bảng

- Hs làm vào nháp - Gọi Hs lên bảng giải

- Hs làm vào hs lên bảng làm

***********

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết SO SÁNH

I Mục đích, yêu cầu

- Nắm kiểu so sánh mới: so sánh

- Nắm từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ… II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ: hs lên bảng làm BTVN tiết trước Gv kt BT hs

Nhận xét- ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học. 2 Hd hs làm tập

Bài Gọi hs đọc đề bài, đọc khổ thơ

Gọi hs lên làm (gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ)

Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh a, Cháu khoẻ hơn ơng nhiều!

Ơng là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng.

Hơn kém Ngang bằng Ngang bằng b,Trăng khuya sáng hơn đèn Hơn kém c, Những thức chẳng

bằng mẹ thức chúng con. Mẹ là ngọn gió suốt đời

Hơn kém Ngang bằng

Hs làm

Hs khác nhận xét

- Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp làm vào nháp theo cặp

Bài 2.

Gọi hs đọc đề Gv hd cách làm

a Hơn- là- b c chẳng bằng- là Hs gv nhận xét Sửa

Bài 3.

Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn Gọi hs làm miệng làm vào

Quả dừa- đàn lợn Tàu dừa- lược Gv thu số chấm Nhận xét

Bài 4.

Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn Gọi hs làm miệng làm vào

Quả dừa (như, là, tựa như, thể ) đàn lợn nằm trên cao

Tàu dừa (như, là, tựa như, thể ) lược chải vào mây xanh

Gv thu số chấm Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

Nhắc lại nd vừa học: So sánh ngang bằng, so sạnh kém, từ so sánh

- Nhận xét tiết học

3 hs lên bảng gạch chân vào từ so sánh

Hs làm vào

Hs làm vào

***************

TẬP VIẾT Tiết ÔN CHỮ HOA: C (Tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) thông qua tập ứng dụng

Viết tên riêng: Chu Văn An, viết câu tục ngữ: Chim khôn dễ nghe cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa C, Chu Văn An, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ

Kiểm tra viết nhà Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng học

- em lên viết bảng lớp: Cửu Long, Công Gv nhận xét, đánh giá

B Dạy

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ, yc bài. 2 Hd viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài?

Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng). Yc hs đọc: Chu Văn An

 Gv gthiệu: Là nhà giáo tiếng đời Trần Ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước.

Yc hs viết bảng con: Chu Văn An

- Cửu Long, Công cha - Hs viết bảng

- Ch, V, A, N

- Hs viết chữ b.con - Hs đọc từ ứng dụng

c Luyện viết câu ứng dụng Gọi hs đọc câu ứng dụng

 Gv giải nghĩa: Con người phải biết nói dịu dàng, lịch

Hs viết bảng chữ: Chim, Người 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ Ch, V, A: dòng cỡ nhỏ Chu Văn An: dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết: viết nét, độ cao khoảng cách chữ

4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh 10 Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Học thuộc câu ứng dụng

- Hs đọc: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người kơn ăn nói dịu dàng dễ nghe

- Hs viết bảng con- đọc

- Hs viết vào

************* MƠN TN- XH Bài PHỊNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu

- Kể số bệnh tim mạch

- Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim

- Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim

II Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Giơí thiệu bài: Ghi tên lên bảng *Hoạt động 1: Động não

Kể tên số bệnh tim mạch - Gv nhận xét Bổ sung

*Hoạt động 2: Thảo Luận nhóm

Để giúp hs nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- Hs quan sát hình 1,2,3/ 20 SGK Chia nhóm để thảo luận:

N1, Bệh tim mạch thường gặp trẻ em bệnh gì? N2, Nêu nguyên nhân gây bênh thấp tim? N3, Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?

N4, Bệnh thấp tim có nguy hiểm khơng? Có dễ đề phịng khơng?

1, Bệnh thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi hs thường mắc phải

2, Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài thấp khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm 3, Nó để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim

- Bệnh thấp tim, huyết áp cao, nhồi máu tim, xơ vữa động mạch…

- Hs đọc tranh sgk/20

- Hs thảo luận

4, Rất nguy hiểm lại dễ đề phịng Gv nhận xét

Đóng vai: Hs phân vai đọc lại nội dung hình 1,2,3/20 để ghi nhớ nội dung

* Hoạt động 3: Hoạt động chung

Giúp hs kể số cách đề phịng bệnh thấp tim Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim

Cho hs thảo luận theo cặp Nêu: Làm để đề phòng bênh tim mạch?

- Gọi số hs trình bày

Gv rút kết luận (Phần bạn cần biết) Củng cố , dặn dò

Củng cố lại kiến thức học – liên hệ thực tế - Về nhà áp dụng vào đời sống hàng ngày

- Hs chơi trị chơi đóng vai theo nhóm

- Các cặp quan sát hình 4, 5,6/21 SGK

************ Thứ

MƠN THỂ DỤC Bài 10 TRỊ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT” I Mục tiêu

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học (nd pp lên l p) ớ

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức 1 Mở đầu

a Nhận lớp

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

b Khởi động

- Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi Qua đường lội

2 Phần bản

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - Ôn vượt chướng ngại vật

- Học trò chơi“ Mèo đuổi chuột” Gv hd cách chơi

3 Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát

2p

1-2p 1p 1-2p 5-7p 7-9p 6-8p

1p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

Hs chơi

- Gv hs hệ thống học nhận xét - Gv giao tập nhà: Ôn vượt chướng ngại vật

2-3p 1-2p ****************** TẬP ĐỌC Tiết 20 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: dõng dạc, mũ sắt, để ý, ẩu

- Đọc kiểu câu, Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc- hiểu

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng dấu câu nói chung Đặt dấu câu sai làm sai lạc nd, khiến câu văn đoạn văn buồn cười Và hiểu cách tổ chức họp

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng thơ Mùa thu em trả lời câu hỏi sgk.

Hs gv nhận xét Ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Cuộc họp chữ viết 2 Luyện đọc

Gv đọc toàn

Hs qs tranhcuộc họp ngộ nghĩnh Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: mục I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn nhắc nhở cách ngắt, nghỉ hơi, đọc kiểu câu

Đ1: Vừ mồ Đ2: Có tiếng mồ Đ3: Tiếng cười Đ4: Bác chữ A hết

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm em để đọc GV theo dõi nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài hs đọc tồn

Yc hs đọc thầm đoạn, em đọc to trả lời câu hỏi:

C1 Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?

C2/45: Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?

Hs lên bảng đọc trả lời

-Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs qs

- Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn

-Hs nghe góp ý cho Hs đọc ĐT

Cả lớp theo dõi

- Việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn khơng biết dùnh dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc

C3/45: Tìm câu ?

Gv làm mẫu câu a: Nêu mục đích họp:

Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng

b, Tình hình: “H hồn tồn lấm mồ hơi” c, Nguyên nhân: “Tất chỗ ấy”

d, Cách giải quyết: “Từ nay, H định chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần nữa”

e, Giao việc: “Anh chấm cần yêu cầu H đọc lại câu văn lần trước H định chấm câu.” 4 Luyện đọc lại

- hs đọc nối tiếp đoạn

Gv treo bảng phụ hd cách ngắt, nghỉ - Đại diện nhóm đọc thi

Gv hs theo dõi, nhận xét, tuyên dương hs đọc lại

4 Củng cố, dặn dò

Vai trò dấu chấm: giúp ngắt câu văn rành mạch, rõ ý

Ghi nhớ diễn biến, trình tự họp để thực hành họp tổ, lớp

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

định chấm câu

- Hs thảo luận theo bàn đại diện nhóm lên làm

- Hs đọc

- Hs theo dõi, nhận xét - Hs thi đọc

************** MƠN TỐN Tiết 24 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp Hs:

- Củng cố cách thực phép chia phạm vi

- Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ

- Kiểm tra hs 2,3 - Gv nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới

Giới thiệu bài: Bài 1: Tính nhẩm

- Gv hướng dẫn hs nhận mối quan hệ phép nhân phép chia

Bài 2: Hs nêu nhanh kết quả Bài 3: Hướng dẫn hs giải. Tóm tắt Giải

6 bộ:18m May quần áo hết số m là: bộ: …m? 18 : = (m)

Đáp số: 3m - Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 4:

Dùng câu hỏi gợi ý để hs biết hình

- Gọi hs lên bảng làm

- Cho hs nêu miệng kết - Hs nêu miệng

- Hs làm vào nháp

- Gọi hs lên bảng làm - Sửa vào

chia thành lần Hình có phần tô màu

3/ Củng cố – dặn dò

Củng cố lại kiến thức học tiết Vn làm tập

tô màu

************

CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết 10 MÙA THU CỦA EM Vần oam Phân biệt l/n, eênng I Mục tiêu

Rèn kĩ viết tả:

- Chép lại xác thơ Mùa thu em (từ sgk/42) - Củng cố cách trình bày thơ thể chữ

- Ơn luyện vần khó oam Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần l/n, en/eng II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng viết: hoa lựu, xẻng, chen chúc - HTL 28 tên chữ học.

- Nhận xét, ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc học. 2 Hd hs viết tả

a Tìm hiểu nd thơ: hs đọc viết bảng

b.Hd cách trình bày: Bài thơ viết theo thể thơ nào? Ten bài viết vị trí nào? Những chữ viết hoa?

c.Hd hs viết từ khó: nghìn, gợi, rước đèn, chị Hằng, thân quen

d Hs viết bài: Nhìn sgk viết bài

e Soát lỗi: Gv đọc lại bài, phân tích tiếng khó cho hs chữa

f Chấm, chữa bài - Chấm số em

- Nhận xét để hs chữa 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2,3b

Bài 2/45 Thảo luận nhóm: ồm oạp, ngoạm, nhồm Nhận xét- sửa

3b Hd hs làm miệng làm vào Kèn, kẻng, chén

Thu chấm số bài- chữa 4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Dặn viết lại từ viết sai Làm 3a/45

Cả lớp viết bảng Hs đọc

- Cả lớp theo dõi Thể thơ chữ - Hs viết bảng - Hs viết - Hs sửa lỗi

Các nhóm theo dõi, nhận xét Sửa vào

*************** Thứ ngày tháng năm

MÔN TN- XH Bài 10 HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu

- Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng - Giải thích ngày người cần uống đủ nước

II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, phiếu thảo luận, tranh tr22

III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Nêu tên phận quan hô hấp? - Nêu tên phận quan tuần hoàn? - Gv nhận xét, đánh giá

Giới thiệu sang mới.

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Cho hs thảo luận theo cặp quan sát hình1/22

Chỉ nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ

Cơ quan có chức tiết nước tiểu?

 Cơ quan tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái.

*Hoạt động 3: Quan sát trả lời

Hs đọc nd hình 2/23 đặt câu hỏi gọi bạn khác trả lời câu hỏi giống hình

- Gv nhận xét – bổ sung - Rút kết luận chung

Gv hd trình hoạt động tiết nước tiểu (Phần bạn cần biết)

Củng cố - dặn dò

Mỗi người ngày thải từ 1-1,5 lít nước tiểu, ta phải uống lượng nước tương ứng để bù vào

Về nhà liên hệ thực hành vào sống hàng ngày

Mũi, khí quản, phế quản phổi

- Tim mạch máu

- Hs lên bảng - Hs thảo luận, trả lời Nhận xét

Hs nhắc lại

*************** TẬP LÀM VĂN Tiết TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục đích, yêu cầu

Hs biết tổ chức họp Cụ thể: - Xác định rõ nội dung họp

- Tổ chức họp theo trình tự học II Chuẩn bị: tập,

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Ktbc: Kt tlv hs Gọi em đọc lại làm

Gv nhận xét, ghi điểm

Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc tiết học. 2 Hd làm tập

B1 1 hs đọc yc

Qua Cuộc họp chữ viết em biết cách tổ chức họp Các em phải ý:

- Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? (Mục đích họp)

- Phải nắm trình tự tổ chức họp:

Nêu mục đích họp- nêu tình hình lớp- nêu ngun nhân dẫn đến tình hình đó- nêu cách giải quyết- giao việc cho người.

B2

Hs đọc câu gợi ý tr45

Hs làm việc theo nhóm: nhóm họp vấn đề nêu sgk

B3 Các tổ thi tổ chức họp trước lớp

- Hs làm vào tập trình tự tổ chức họp Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở Có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp

- Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp nghe nhận xét

*************

MƠN TỐN Tiết 25

TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu

Giúp HS: Biết cách tìm phần số vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/Bài cũ

-Gọi hs lên bảng làm 2,3 Gv nhận xét – ghi điểm

2/ Bài mới Giới thiệu bài

Hd hs tìm phần số Gv nêu đề toán

- Cho hs trao đổi làm để tìm 1/3 12 kẹo Gv nhận xét: Gv dùng đồ dùng dạy học để hướng dẫn cho hs hiểu:

Lấy 12 kẹo chia thành phần Vậy phần có kẹo? “ Mỗi phần kẹo, 1/3 số kẹo cần tìm”

Vậy muốn tìm 1/3 12 kẹo ta làm ntn? 12 kẹo chia thành phần để tìm 1/3 số kẹo cần tìm

Luyện tập

- Gọi hs lên bảng làm

- Hs nêu lại

- Hs thảo luận theo cặp - Hs trả lời

- kẹo

Bài 1: Hs làm theo cặp ½ kg … kg;

Hd: ½ kg : = (kg) Gv nhận xét – sửa

Bài 2: Gv cho hs đọc đề bài Hd cách tóm tắt giải

Tóm tắt Cửa hàng có: 40 m vải xanh Bán đi: số vải

Hỏi cửa hàng bán … m vải xanh ? Giải

Số m vải xanh cửa hàng bán là: 40 : = (m)

Đáp số: 4m 3/ Củng cố – dặn dị

Củng cố cách tìm phần số Btvn: làm tập

- Hs thảo luận theo cặp - Hs nêu cách tính

- Hs đọc đề

- Hs giải vào giấy nháp

**************** MÔN MĨ THUẬT Bài TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ I Mục tiêu

- Hs nhận biết hình, khối số

- Xé, dán vài gần giống với mẫu - Hs thêm u thích mơn nghệ thuật

II Chuẩn bị: tranh, ảnh số quả, thật, xé dán mẫu, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Giới thiệu bài: Đặt câu hỏi liên quan đến nd học. *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Dùng tranh mẫu, mẫu, đặt câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? nét chính, nét phụ? Cách xếp hình, màu?

Tên quả, đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác của 1 số loại quả.

Gv nhận xét, bổ sung

Gợi ý cho hs chọn để xé dán *Hoạt động 2: Cách xé dán quả Xé dán vừa với vẽ

Xé dán hình bao quát trước, chi tiết sau Chọn màu giấy theo ý thích

*Hoạt động 3: Thực hành

Gv đặt số vị trí thuận lợi Hs vừa qs mẫu, vừa làm Chia lớp thành nhóm để làm

Gv theo dõi, uốn nắn

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gv gợi ý hs nhận xét, xếp loại làm

Khen ngợi, động viên Nhận xét chung tiết học

- Hs qs trả lời

- Cả lớp theo dõi, bổ sung

- Hs thực

Dặn chuẩn bị màu vẽ cho sau

***************** SINH HOẠT LỚP

1 Các tổ báo cáo kết theo dõi tổ viên Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt Đề phương hướng tuần tới

3 Gv nhận xét tuần vừa qua (Tuần 5) nề nếp, tác phong, việc học làm lớp nhà

4 Chương trình văn nghệ, vui chơi

*************

TUẦN 6

Thứ ngày tháng năm

MÔN ĐẠO ĐỨC Tiết

Bài TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: T1

II- Tài liệu phương tiện - Vở tập, phiếu thảo luận…

III- Các ho t đ ng d y - h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- Hs tự nhận xét cơng việc mà tự làm chưa tự làm

- Gv nhận xét, đánh giá *Hoạt động 2: Đóng vai

Hs thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc thơng qua trị chơi

- Gv chia nhóm, N1 xử lý tình N2 xử lý tình sgk/11

 Nếu có mặt đó, em cần khuyên Hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà Hạnh giao

 Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi

- Gv nhận xét

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

Hs trình bày trước lớp

Thảo luận theo bàn

Cử đại diện nhóm đóng vai để trình bày

- Hs biết bày tỏ thái độ Hs làm vào nháp:

a, Đ b,Đ c, K d, Đ đ, Đ e, K Kết luận chung: Nên tự làm lấy cơng việc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác. mau tiến bộ người khác quý mến.

*Hoạt động 4: Trò chơi Ai chăm hơn

Hd hs cách chơi: bạn diễn tả việc làm, bạn độ khác nêu tên việc

Nhận xét, tuyên dương

Dặn dò: Biết tự làm lấy việc mình.

Chuẩn bị 4: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Hs trình bày ý kiến - Cả lớp trao đổi Nhận xét

- Hs thi nhóm

************** MƠN TỐN Tiết 26

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp HS:

- Thực hành tìm phần số

- Giải toán liên quan đến tìm phần số II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ: Kiểm tra 1, 2 Nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới:

Bài 1: Hs làm bảng

a/ Tìm 10cm ; 18cm; 10L

Gv nhận xét – ghi điểm

b/ Tìm của: 24m; 30 giờ; 54 ngày

Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 2: Hỏi để hs nêu tóm tắt giải vào nháp: - Gọi hs lên giải

Gv nhận xét – ghi điểm Bài 3: (Hd tương tự 2) Bài 4: Cho hs nêu đề Gv gợi ý - Gv nhận xét – ghi điểm

3/ Củng cố , dặn dò

Củng cố kiến thức học

Dặn dò: Về nhà làm tập

- Gọi hs lên bảng làm

- Hs làm bảng – gọi hs lên bảng làm

10 : = (cm) 18 : = (cm) 10 : = (L)

24 : = (m) 30 : = (giờ) 54 : = ( ngày)

Giải

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông hoa) - Hs đọc đề

- Hs giải thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày

************* TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

I Mục đích, yêu cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: loay hoay, mùi soa, Liu-xi-a, bít tất, sơ mi, Cơ-li-a, trịn xoe - Phân biệt lời nhân vật với lời người mẹ Biết đọc thầm, nắm ý 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu lời khuyên: Lời nói hs phải đơi với việc làm, nói phải cố gắng làm cho điều nói

Kể chuyện 1 Rèn kĩ nói:

Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Kể lại đoạn câu chuyện lời 2 Rèn kĩ nghe:

Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Các ho t đ ng d y- h cạ ộ ạ ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ:

Gọi hs lên bảng đọc nối tiếp Cuộc họp chữ viết trả lời câu hỏi bài

Nhận xét Ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Bài tập làm văn 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó nêu phần I.1

b Đọc đoạn trước lớp

* Giải nghĩa từ khó: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn

Hd cách ngắt nghỉ cho c Đọc đoạn nhóm nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn hs dọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Nhân vật xưng “tơi” truyện ai? C1: Cô giáo để văn nào?

C2: Vì Cơ-li-a thấy khó viết tập làm văn? (Thảo luận theo cặp)

C3: Thấy bạn viết nhiều ?

C4: Vì mẹ bảo - Lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên?

Hs lên bảng đọc trả lời

Hs quan sát tranh

- Cả lớp theo dõi băng mắt - Hs nối tiếp đọc cho hết - Hs nối tiếp đọc đoạn (2 lần) - Hs đọc giải

- Chia nhóm em để đọc - Lớp đọc ĐT

- Cả lớp theo dõi sgk - Cô-li-a

- Em làm để giúp đỡ mẹ? - Hs phát biểu

- Cố nhớ lại việc làm kể việc chưa làm

- Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? Em học điều qua này? 4 Luyện đọc lại

Treo bảng phụ số câu, hd cách đọc đọc mẫu - Hs thi đọc nối tiếp đoạn Thi đọc

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu yêu cầu kể. 2 Hd kể chuyện

2.1 Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

Trình tự 3-4-2-1

2.2 Kể lại đoạn câu chuyện lới em Nhận xét, tuyên dương

Củng cố, dặn dò Em thích bạn Cơ-li-a khơng? Vì sao? Nhận xét tiết học

Về nhà tập kể lại chuyện

Hs tự trả lời

Hs đọc thi

Hs tự xếp cách tự viết giấy trình tự búc tranh

Mỗi hs kể đoạn nhóm thi kể đoạn

************** Thứ ngày tháng năm

MÔN THỂ DỤC Bài 11

ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi luật II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn tập luyện - Còi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 MỞ ĐẦU a Nhận lớp

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

b Khởi động

- Đứng chỗ vỗ tay, hát

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi “ Chui qua hầm”

2 PHẦN CƠ BẢN

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều theo 1-4 hàng dọc

- Ôn vượt chướng ngại vật - Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

3 PHẦN KẾT THÚC

1-2p

1P 1P 1P 7-9p 6-8p 6-8p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

Hs chơi

- Đi theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng hít thở sâu

- Gv hs hệ thống học nhận xét -VN: Ôn vượt chướng ngại vật

1-2p

1-2p 1-2p ************* CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 11

BÀI TẬP LÀM VĂN

Phân biệt eo/oeo, s/x, dấu hỏi/ dấu ngã I Mục đích, yêu cầu

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm - Làm tập

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ Kiểm tra VBT

3 hs lên viết: việc, lo lắng, kẻng Gv nhận xét- ghi điểm

2 Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc bài. 2 Hd hs viết tả

- Gv đọc đoạn văn viết

Đoạn văn có câu? Có chữ phải viết hoa? Vì sao? Có dấu nào? Tên riêng trong bài?

- Hd viết từ khó: Cơ-li-a, giúp, lúng túng, giặt quần áo, bỗng, ngạc nhiên…

- Đọc cho hs viết bài, soát lỗi - Chấm, chữa bài: Chấm 5-7 em - Nhận xét

3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm

Bài 2: Gv hd: khoeo chân, người lẻo khẻo, ngoéo tay Bài 3a: Làm miệng siêng- sáng

3b, trẻ- tổ- biển- những 4 Củng cố, dặn dò

Dặn viết lại từ viết sai Làm 3b

- Hs viết bảng - Hs nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Hs viết bảng Đọc lại từ - Hs viết bài, soát lỗi

- Hs đọc đề

- Hs làm miệng làm vào

MÔN TỐN Tiết 27

CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia

- Củng cố tìm phần số II Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

1/ Bài cũ 2/ Bài mới

Gv nêu vd: 96 : = ? viết lên bảng Gv đặt câu hỏi để hs trả lời

Gv nhận xét hướng dẫn lại:

Đặt tính 96 : viết x = ; – =

06 hạ 6; : 2, viết 2; x = ; – =

Thực hành Bài Hs làm bảng 48 4 Gv nhận xét – ghi điểm 12 08 Bài Làm theo nhóm

Gv nhận xét – ghi điểm Bài Hs giải vào vở Gv nhận xét – ghi điểm 3/ Củng cố – dặn dò

Củng cố lại kiến thức học VN làm vào tập

- Hs nhận xét

Số 96 số có chữ số Số số có chữ số - Hs nêu cách chia

- Hs đặt tính vào nháp để tính

Hs lên bảng giải

- Hs làm theo nhóm, báo cáo - Hs làm vào

- hs lên bảng giải

*************

TẬP ĐỌC Tiết 23

NGÀY KHAI TRƯỜNG I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: hớn hở, năm xưa, gióng giả

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa: tay bắt mặt mừng, gióng giả

- Hiểu nd- ý nghĩa thơ: Niềm vui sướng hs ngày khai trường - Học thuộc lòng thơ.

II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

I Kiểm tra cũ

Gọi hs nối tiếp đọc Bài tập làm văn Gv nhận xét, ghi điểm

II Dạy mới

1 Giới thiệu Gv ghi tên lên bảng. 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc thơ

2.2 Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc dòng thơ: Hd hs đọc nối tiếp nhau luyện phát âm từ khó

b Đọc khổ thơ trước lớp

- Hs đọc

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp theo dõi (đọc thầm)

- Hs nối tiếp đọc cho hết (Mỗi em đọc dòng)

Hd cách ngắt nhịp…

 tay bắt mặt mừng, gióng giả c Đọc khổ thơ nhóm nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ Cả lớp đọc ĐT thơ

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: C1 Ngày khai trường có vui?

C2 Ngày khai trường có lạ?

C3 Tiếng trống ngày khai trường muốn nói lên điều với em?

4 Học thuộc lòng thơ

Treo bảng phụ, yc hs đọc ĐT xoá bảng dần - Tổ chức nhóm thi đọc thuộc lịng

-Thi thuộc theo hình thức đọc nối tiếp khổ thơ 5 Củng cố, dặn dò

Nội dung thơ ? - Nhận xét tiết học

- Học thuộc thơ Chuẩn bị Nhớ lại buổi đầu học

- Hs đọc giải

- Hs nghe, góp ý cho - Hs đọc CN- ĐT

- Hs mặc quần áo mới, gặp bạn bè, thầy cô trường thân quen, nghe lại tiếng trống trường, thấy cờ bay reo sân trường - Bạn lớn, thầy cô trẻ lại, sân trường váng nắng mới, cờ bay reo

Như giục em vào lớp/ năm học đến/ thúc giục em học thât tốt năm học

- nhóm thi đọc - Hs đọc CN

*************

THỦ CÔNG Tiết

Bài

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1) I Mục tiêu

- Học sinh biết gấp, cắt, dán năm cánh

- Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật - u thích sản phẩm tự làm được.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Sách giáo viên, tranh quy trình, vật mẫu 2 Học sinh: Vật liệu: giấy màu, bút chì, kéo

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tập học sinh

Giới thiệu bài: Giáo viên đưa vật mẫu để học sinh quan sát giới thiệu.

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Gv hd hs quan sát nhận xét cờ đỏ vàng

- Giới thiệu mẫu đặt câu hỏi định hướng:

- Nhận xét đặc điểm, hình dạng, màu sắc cờ ngơi

- Nhận xét kích cỡ, tỉ lệ cạnh cờ

Học sinh quan sát trả lời

(Đoạn nối đỉnh cánh đối diện ngơi có độ dài = nửa chiều rộng = 1/3 chiều dài cờ.)

- Gv liên hệ thực tế nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng: Treo vào dịp nào? Ơ đâu?

 Có nhiều kích cỡ khác nhau, vật liệu làm vải giấy màu

*Hoạt động 2: Gv hướng dẫn

Gv treo tranh quy trình hd cách làm B1 Gấp, cắt ngơi vàng cánh B2 Cắt vàng cánh

B3. Dán vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ sao vàng.

- Gọi hs nhắc lại quy trìmh gấp, cắt, dán - Gv làm mẫu lại lần

- Tổ chức lớp tập làm theo nhóm - Chọn số điển hình để hs nhận xét Gv nhận xét, uốn nắn, khen ngợi, động viên *Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò

Giờ sau mang đầy đủ dụng cụ, vật liệu để thực hành

cờ

Hs nghe qs

Cả lớp theo dõi

Nhận xét

Cả lớp theo dõi Hs tập làm

************* Thứ ngày tháng năm MÔN ÂM NHẠC Tiết Ôn tập hát ĐẾM SAO

Trò chơi âm nhạc I Mục tiêu

- Hs hát đúng, thuộc bài, hát với tình cảm vui tươi - Hs hào hứng tham gia trò chơi âm nhạc biểu diễn - Giáo dục tinh thần tập thể hoạt động lớp. II Chuẩn bị

- Học thuộc lời hát, phách III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Đếm sao. Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp Chia lớp thành nhóm thi đua biểu diễn *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

a, Đếm sao

Nói theo tiết tấu, đếm từ đến 10 ông sao: Một ông sáng, hai ơng sáng sao Chín ơng sáng, mười ông sáng sao x x x xx x x x x b, trò chơi hát âm a,u,i

Dùng nguyên âm thay lời ca Đếm Một ông sáng, hai ông sáng sao

a a a a a a a a u u u u u u u u i i i i i i i i

- Hs thực hành

Viết lên bảng âm Chỉ vào âm hiệu lệnh Hs hát theo hiệu lệnh Đầu tiên hát lời ca sau dùng âm a,u,i để thay

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc hát múa

- Hs hát thi nhóm

*************** MƠN TỐN Tiết 28 LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp hs:

- Củng cố kỹ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia); tìm phần số

- Tự giải tốn tìm phần số II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ 2/ Bài mới

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Bài 1a: Hs làm vào bảng con

Phép tính phép tính chia hết? (phép tính phép chia có dư)

1b Gv hd hs làm vào

Bài 2: Gv cho hs đọc đề Làm theo nhóm Bài 3: Hd cách tóm tắt giải

Tóm tắt

Có: 84 m vải xanh Đã đọc: số trang

Hỏi My đọc trang? Giải

My đọc số trang là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang Gv chấm- nhận xét- sửa

3/ Củng cố – dặn dò Củng cố lại nd học

Btvn: làm tập

- Gọi hs lên bảng làm hs lên bảng làm nêu cách làm

Hs lên bảng làm - Hs thảo luận nhóm

Làm vào - Hs nêu cách tính

***********

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết Mở rộng vốn từ: Trường học Dấu phẩy

I Mục đích, yêu cầu

- Mở rộng vốn từ trường học qua tập giải chữ - Ơn tập dấu phẩy (Đặt thành phần đồng chức) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tập…

II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

2 hs lên bảng làm BTVN tiết trước, gv kt BT hs Nhận xét- ghi điểm

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học. 2 Hd hs làm tập

Bài Gọi hs đọc đề Gv hd cách làm

Hs thi tìm từ nhanh: chia nhóm, nhóm viết bảng câu trả lời, nhóm nhận hoa đỏ 1, LÊN LỚP 5, CHA ME 9, GIẢNG BÀI

2, DIỄU HÀNH 6, RA CHƠI 10, THÔNG MINH

3, SÁCH GIÁO KHOA 7, HỌC GIỎI 11, CÔ GIÁO

4, THỜI KHOÁ BIỂU 8, LƯỜI HỌC Nhận xét, tuyên dương

Bài 2.

Gọi hs đọc đề Gv hd cách làm

Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm làm câu, gv gọi hs bất kì lên bảng điền

Nhận xét

a, Ông em, bố em em thợ mỏ b, ngoan, trò giỏi

c, Bá Hồ dạy, tuân theo Hs làm lại vào

Thu số hs TB trở xuống để chấm Nhận xét 3 Củng cố, dặn dị

Tìm chữ báo tập giải Làm lại vào VBT - Nhận xét tiết học

Hs làm

Hs khác nhận xét

- Cả lớp đọc thầm Hs lên điền

- Cả lớp làm vào nháp

*************** TẬP VIẾT Tiết ÔN CHỮ HOA: D, Đ I Mục đích, yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa DD, Đ thông qua tập ứng dụng

Viết tên riêng: Kim Đồng, viết câu tục ngữ: Dao có mài khơn cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa D, Đ, Kim Đồng, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ B Dạy

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ, yc bài. 2 Hd viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài?

Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng).

K, Đ, D

Yc hs đọc: Kim Đồng

 Là người đội viên của ĐTNTP Tên thật Nông Văn Dền quê tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi.

Yc hs viết bảng con: Kim Đồng c Luyện viết câu ứng dụng

Gọi hs đọc câu ứng dụng

 Con người có chăm học khôn ngoan, trưởng thành.

Hs viết bảng chữ: Dao 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ D, Đ, K: dòng cỡ nhỏ Kim Đồng: dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết: viết nét, độ cao khoảng cách chữ

4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Học thuộc câu ứng dụng

- Hs viết bảng Đọc

Dao có mài sắc, người có học khơn

- Hs bảng Đọc

- Hs viết vào

*************

MÔN TN- XH Bài 11

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu - Có ý thức giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiểu

II Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Giơí thiệu bài: Ghi tên lên bảng *Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

Hs qs tr1/24 hỏi trả lời câu hỏi giống tranh

 Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

- Gv nhận xét Bổ sung

*Hoạt động 2: Thảo Luận nhóm

Nêu cách đề phịng số bệnh quan tiết nước tiểu

- Hs quan sát hình 2,3,4,5/ 25 SGK Nhận xét

Chia nhóm để thảo luận:

N1, Làm để tránh bị viêm nhiễm phận của cơ quan tiết nước tiểu?

Hs trình bày theo cặp

- Nêu nội dung tranh, việc làm có lợi ? - Hs thảo luận

N2, Tại hàng ngày cần uống đủ nước? 1, Phần bạn cần biết tr25

2, Để bù nước cho trình nước việc thải nước tiểu, mồ hôi hàng ngày tránh bị sỏi thận

Treo tranh 2-5: Yc hs nhìn vào tranh để nhắc lại nội dung học

* Hoạt động 3: Trắc nghiệm Gv treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi:

Để tránh nhiễm trùng quan tiết nước tiểu nên làm gì? Điền Đ (đúng) S (sai) trước câu em cho sai:

1, Thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo, đặc biệt thay quần áo lót

2, Nhịn tiểu

3, Uống nửa lít nước ngày đủ 4, Uống thật nhiều nước

5, Thỉnh thoảng mặc quần áo ẩm ướt Gv nhận xét, kết luận

Củng cố , dặn dò

Củng cố lại kiến thức học – liên hệ thực tế - Về nhà áp dụng vào đời sống hàng ngày

Hs làm vào bảng

************ Thứ ngày tháng năm MÔN THỂ DỤC Bài 12 ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI

TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Học động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi chơi trò chơi luật II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn tập luyện - Còi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Mở đầu

a Nhận lớp

- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động

- Đứng vỗ tay chỗ, hát

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi Kéo cưa lừa xẻ

2 Phần bản - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. - Học chuyển hướng phải, trái

2p 1p 1p 1p 4-6p 10-12p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

Gv hd cách thực

- Học trò chơi“ Mèo đuổi chuột” 3 Phần kết thúc - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát - Gv hs hệ thống học nhận xét

- Gv giao tập nhà: Ôn chuyển hướng phải, trái

6-8p 1p

2-3p

Hs chơi

****************** TẬP ĐỌC Tiết 24 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: mơn man, nảy nở, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng, rụt rè - Biết đọc văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Rèn kĩ đọc- hiểu -Hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng dấu câu nói chung Đặt dấu câu sai làm sai lạc nd, khiến câu văn đoạn văn buồn cười Và hiểu cách tổ chức họp

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kt cũ:

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng thơ Ngày khai trường trả lời câu hỏi sgk.

Hs gv nhận xét Ghi điểm II Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Treo tranh gt nd học 2 Luyện đọc

Gv đọc toàn

Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó: mục I.1

b Đọc đoạn trước lớp

Hd đọc đoạn nhắc nhở cách ngắt, nghỉ  Náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng

c Đọc đoạn nhóm

Chia nhóm để đọc GV theo dõi nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài hs đọc tồn

C1.Điều gợi tác giả ?

C2/52: Hs thảo luận: Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì ?

 ngày quan tronglà kiện, ngày lễ hồi hộp, khó quên kỉ niệm

Hs lên bảng đọc trả lời

-Cả lớp theo dõi (đọc thầm) - Hs nối tiếp đọc cho hết

- Hs nối tiếp đọc đoạn (2 lần) - H s đọc giải

-Hs nghe góp ý cho Cả lớp theo dõi

Hs đọc ĐT

- Lá ngồi đường tựu trường - Vì lần đầu học, thấynhững cảnh quen hàng ngày thay đổi

C3/52: Tìm hình ảnh nói lên ? C4, HTL đoạn văn mà em thích.

4 Luyện đọc lại Gv đọc mẫu đoạn 1,3

Treo bảng phụ hd cách ngắt, nghỉ - hs lại đoạn văn

- Yc em đọc nhẩm để thuộc đoạn - Thi đọc thi tthuộc lòng nhóm Gv hs theo dõi, nhận xét, tuyên dương

1 hs đọc lại 4 Củng cố, dặn dò

Tiếp tục học thuộc Nhớ lại buổi đầu học để làm TLV tiết tới

Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

- Hs đọc

- Hs theo dõi, nhận xét - Hs thi đọc

**************

MÔN TOÁN Tiết 29

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I Mục tiêu

- Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động hs

1/ Bài cũ:

Kiểm tra BTVN

Gv nhận xét – Ghi điểm 2/ Bài mới:

Gv nêu vd: a/

Gv nhận xét rút ra: : = phép chia hết Gv nêu vd: b/

Gv nhận xét rút ra: : = (dư 1) phép chia có dư Lưu ý: số dư phải bé số chia

Thực hành Bài 1: Hd hs làm theo mẫu.

20 19 20 20 18 18

20 : = 19 : = (dư 1) 20 : = (dư 2) Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 2: Hs giải tiếp sức: 32 x = 32 32 Đ

Gv nhận xét – ghi điểm

Hs theo dõi- trả lời

Hs làm bảng

Bài 3: Hs làmvào Nhận xét – ghi điểm 3/ Củng cố – dặn dò

Củng cố hs biết phép chia hết phép chia có dư Dặn dò: làm tập vào tập

************ CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 12

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Phân biệt eo/oeo, s/x, ươn/ương I Mục tiêu

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết, trình bày đoạn văn bài: Cũng hết Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu Ghi dấu câu

- Phân biệt vần khó eo/oeo Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần s/x, ươn/ương II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng viết: khoeo chân, nũng nịu, khoẻ khoắn

- Nhận xét, ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc học. 2 Hd hs viết tả

a Tìm hiểu nd thơ: hs đọc viết

Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trị tựu trường?

b Hd cách trình bày

Đoạn văn có câu? Những chữ viết hoa?

c.Hd hs viết từ khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, thèm vụng, rụt rè

d Gv đọc, hs viết bài- soát lỗi: Gv đọc lại bài, phân tích tiếng khó cho hs chữa

e Chấm, chữa Chấm số em - Nhận xét để hs chữa

3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2,3b

Bài 2/52 TL nhóm: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu (Thi nhóm)

Nhận xét- sửa vào tả

3b Hd hs làm miệng làm vào BTTV Mướn, thưởng, nướng.

Thu chấm số bài- chữa 4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học Dặn viết lại từ viết sai Làm 3a/52 Gv hd: chăm chỉ, gần, xiết

Cả lớp viết bảng Hs đọc

- Cả lớp theo dõi Hs trả lời

- Hs viết bảng Đọc - Hs viết Hs sửa lỗi

Các nhóm dán nhóm lên bảng

*************** Thứ ngày tháng năm MÔN TN- XH Bài 12

CƠ QUAN THẦN KINH I Mục tiêu

- Kể tên, vị trí phận quan thần kinh

- Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh

II Chuẩn bị

Sách giáo khoa, giáo án, phiếu thảo luận,

III Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Nêu tên phận quan hô hấp? - Nêu tên phận quan tuần hoàn?

- Nêu tên phận quan tiết nước tiểu? - Gv nhận xét, đánh giá

Giới thiệu sang mới.

*Hoạt động 2: Thảo luận chung

Cho hs thảo luận theo cặp quan sát hình1/22 Chỉ nói tên phận quan thần kinh

Cơ quan bảo vệ hộp sọ? Cơ quan bảo vệ bởi cột sống?

 Từ não tuỷ sống có dây thần kinh toả khắp cơ thể Từ quan bên bên ngồi thể lại có các dây thần kinh tuỷ sống não.

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

MT: Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan

N1, Não tuỷ sống có vai trị gì?

N2, Nêu vai trị quan thần kinh?

1, Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động thể.

 Dây thần kinh chia làm nhóm: Nhóm dẫn luồng thần kinh từ quan não tuỷ sống Nhóm dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến quan.

 Mỗi phận có vai trị quan trọng khác thể Nếu bị tổn thương làm thể hoạt động khơng bình thường, khơng tốt sức khoẻ cần bảo vệ, giữ gìn chúng

*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

Trò chơi Tổ chức cần Chia đội Hd cách chơi

Để hoàn thành công việc quan thần kinh điều khiển Nếu bị tổn thương, hoạt động thể đều

Mũi, khí quản, phế quản phổi Tim mạch máu thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái

- Hs lên bảng Não tuỷ sống

Hs thảo luận- báo cáo Hs nhắc lại

bị ảnh hưởng Vậy cta cần giữ gìn bảo vệ quan này thật tốt.

***************

TẬP LÀM VĂN Tiết KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I Mục đích, yêu cầu

Rèn kĩ nói: Hs kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học

Rèn kĩ viết: Viết lại vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu), diễn đạt rõ ràng (Lớp yc viết đoạn văn ngắn, chân thật, đề tài, đúng ngữ pháp, tả đạt yêu cầu)

II Chuẩn bị: tập, III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Ktbc: Kt TLV hs Gọi em đọc lại làm. Gv nhận xét, ghi điểm

Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yc tiết học. 2 Hd làm tập

B1 1 hs đọc yc

Gv hd: Buổi đầu học sáng hay chiều? Thời tiết nào? Em chuẩn bị thể nào? Ai dẫn đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Hơm trường học trơng ntn? Cảm xúc em buổi học đó?

B2 1 hs đọc yc Gv hd: Viết ngắn gọn Cần đọc lại định đặt dấu chấm câu để biết câu hồn chỉnh chưa

Chấm số em Số lại thu chấm sau Nhận xét- ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

Làm lại vào VBTTV Tìm hiểu buổi đầu học người thân gia đình

Hs đọc

- Cả lớp đọc thầm

-Hs kể mẫu Lớp nhận xét -Từng cặp kể cho nghe - Các nhóm thi kể trước lớp - Hs làm vào vở- Đọc lại - Hs nhận xét

************* MƠN TỐN Tiết 30 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS:

- Củng cố nhận biết chia hết, chia có dư đặc điểm số dư

- Mối quan hệgiữa số dư số chia phép chia (số dư nhỏ số chia) II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Bài cũ 2/ Bài mới

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Bài 1: Hs làm vào bảng con

Phép tính phép tính chia hết? (phép tính phép chia có dư)

Bài 2: Gv hd, làm theo nhóm, dán lên bảng. Nhận xét

Bài 3: Hd cách tóm tắt giải

- Gọi hs lên bảng làm hs lên bảng làm nêu cách làm

- Hs thảo luận nhóm - Hs lên bảng làm

Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Gv chấm- nhận xét- sửa

Bài 4: Làm theo cặp 3/ Củng cố – dặn dò

Hs giỏi: Tìm số dư lớn phép chia với số chia 4, 5,

Củng cố lại nd học Btvn: làm tập

tính

- Số dư lớn 0, 1, Vậy số dư lớn

MÔN MĨ THUẬT Bài VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I Mục tiêu

- Hs biết thêm trang trí hình vuông - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

- Hs cảm nhận vẻ đẹp hình vng trang trí II Chuẩn bị: gạch hoa, khăn hoa, vẽ mẫu, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Gv giới thiệu số đồ vật có trang trí hình vng

Hs nhận xét cách trang trí: hoạ tiết, cách xếp hoạ tiết (hoa, lá, thú ) màu sắc

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết màu

Yc hs qs hình vẽ trang 11 tập vẽ gv hd cho hs qs để nhận hoạ tiết tìm cách vẽ tiếp:

- Gv thao tác bước lên bảng giảng

Vẽ hoạ tiết hình vng trước (dựa vào đường trục để vẽ cho đều)

- Vẽ hoạ tiết góc xung quanh

Lựa chọn màu trước vẽ màu: Chọn màu cho hoạ tiết chính, phụ màu Vẽ màu hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ sau

*Hoạt động 3: Thực hành Hs làm Gv theo dõi, uốn nắn *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gv gợi ý hs nhận xét, xếp loại vẽ

Khen ngợi, động viên Nhận xét chung tiết học

Dặn dò: sưu tầm số hình vng trang trí Qs hình dáng số chai

- Cả lớp quan sát - Hs trả lời

- Hs qs trả lời

Hs vẽ

Hs nhận xét số

************* SINH HOẠT LỚP

1 Các tổ báo cáo kết theo dõi tổ viên Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

2 Gv nhận xét tuần vừa qua (Tuần 5) nề nếp, tác phong, việc học làm lớp nhà

3 Đề phương hướng tuần tới

TUẦN 7

Thứ ngày tháng năm

MÔN ĐẠO ĐỨC Tiết Bài

Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (T1) I- Mục tiêu

1 HS hiểu:

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền Nhà nước người hỗ trợ, giúp đỡ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gđ HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình

II- Tài liệu phương tiện

- Vở tập, tranh minh hoạ, phiếu thảo luận, hát, thơ, câu chuyện gđ… III- Các ho t đ ng d y - h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

Hát Ba nến lung linh (Ngọc Lễ) Bài hát nói lên điều gì?

Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi tên lên bảng. *Hoạt động 1: Hđ nhóm

Hs đọc yc BT1/12 Gv hướng dẫn - Gv nhận xét

 Có bạn nhỏ thiệt thịi, sống thiếu tình u thương chăm sóc gđ Vì cần thông cảm, chia sẻ

*Hoạt động 2: Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất Gv kể chuyện

- Phát phiếu học tập cho hs, yêu cầu hs thảo luận - Chị em Ly làm sinh nhật mẹ?

- Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng bó hoa đẹp nhất?

Gv nhận xét rút kết luận

*Hoạt động 3: Xử lí tình Đọc yc BT3/13

- Gv đưa tình huống/ 13 Chia nhóm Gv nhận xét: rút kết luận

*Củng cố - dặn dò

- Đặt câu hỏi để hs liên hệ thực tế

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, thơ, ca dao tình cảm gđ, quan tâm, chăm sóc người thân gđ

Nói tình cảm gia đình

Hs thảo luận nhóm kể trước lớp gđ

- Hs lắng nghe

- Hs thảo luận, phân tích

- Hs thảo luận, phân tích Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét

************** MƠN TOÁN Tiết 31 BẢNG NHÂN 7 I Mục tiêu Giúp HS:

- Tự lập học thuộc bảng nhân

II Chuẩn bị: Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng.

Gv gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: Có chấm trịn?

7 chấm trịn lấy lần?

- lấy lần nên ta lập phép nhân x = (ghi lên bảng)

- Gắn bìa lên bảng hỏi: - Có bìa?

- Mỗi có chấm trịn trịn? - Vậy chấm tròn lấy lần?

7 lấy lần viết thành phép nhân nào?

7 nhân mấy? Vì sao?

HD hs lập x = 18; Hd tương tự  x có kết kết x cộng thêm

Tương tự gv hướng dẫn hs lập đến x 10

- Hs đọc bảng nhân ( Ý nghĩa phép nhân cách viết ngắn gọn tổng số hạng nhau)

- Gv xoá dần bảng nhân Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm: Cho hs giải miệng nhanh Bài 2: Gọi hs đọc đề Làm theo nhóm Hướng dẫn hs tóm tắt giải

Gv nhận xét – tuyên dương Bài 3: Làm miệng làm vào - Gv nhận xét

3/ Củng cố – dặn dò

Về nhà làm tập - học thuộc lòng bảng nhân

- chấm trịn

- hình trịn lấy lần Hs đọc: nhân - bìa

- chấm trịn - lấy lần Hs lên bảng viết x

7 x = 14

Vì x 2= 7+ mà + =14 nên x 2= 14

- Hs đọc đồng bảng nhân - Tự học thuộc lòng bảng nhân

- Hs giải miệng nhanh - Hs đọc đề

- Hs giải vào giấy khổ to nhóm, dán lên bảng

- Hs nhận xét

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 25,26

TRẬN BÓNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I Mục đích, u cầu

Tập đọc 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy

- Đọc đúng: ngần ngừ, sững lại, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới… - Phân biệt lời người kể lời nhân vật Biết đọc thầm, nắm ý 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu: Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tơn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng

Kể chuyện 1 Rèn kĩ nói:

Hs biết nhập vai nhân vật, kể lại đoạn câu chuyện 2 Rèn kĩ nghe

II Chuẩn bị Bảng phụ, tranh…

III Các ho t đ ng d y- h cạ ộ ạ ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ:

Gọi hs lên bảng đọc nối tiếp Nhớ lại buổi đầu học trả lời câu hỏi bài

Nhận xét Ghi điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu chủ điểm đọc: Giới thiệu chủ điểm Cộng đồng nội dung Trận bóng dưới lòng đường

2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ.

Đoạn 1:

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó nêu phần I.1

b Đọc trước lớp

Hd đọc đoạn giải nghĩa từ khó

* Giải nghĩa từ khó: Phần giải sgk/55 Hd cách ngắt nghỉ cho

c Đọc nhóm Chia nhóm em thay phiên đọc đoạn GV theo dõi, uốn nắn d Cả lớp đọc ĐT đoạn 1.

Đọc thầm TLCH:

C1/55: Các bạn nhỏ chơi bóng đá đâu?

C2/55 Vì trận bóng đá phải tạm dừng lần đầu?

2 hs đọc lại đoạn văn Hd cách ngắt nghỉ Đoạn 2:

a Đọc câuvà luyện phát âm từ khó b Đọc trước lớp giải nghĩa từ khó Hd cách ngắt nghỉ cho

c Đọc nhóm: Từng cặp luyện đọc d Cả lớp đọc ĐT đoạn

Đọc thầm TLCH:

C3/55: Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn?

Đoạn 3: Hd tương tự trên

Hs lên bảng đọc trả lời

Hs quan sát tranh

- Cả lớp theo dõi mắt

- Hs nối tiếp đọc hết đoạn

-Hs đọc đoạn (2 lần) - Hs đọc giải

-Hs nghe góp ý cho - Lớp đọc ĐT

Vì Long mải đá bóng st tông phải xe máy May mà bác lái xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn

- Hs nối tiếp đọc hết đoạn - hs đọc đoạn

-Hs nghe góp ý cho - Lớp đọc ĐT

Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ra?

C5/55 Câu chuyện muốn nói điều với em? hs thi đọc lại đoạn

3 Luyện đọc lại - Hs đọc đoạn văn

- Tổ chức nhóm phân vai để đọc thi Kể Chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Gv nêu yêu cầụ kể chuyện Người lính dũng cảm

2 Hd kể chuyện

Nhập vai nhân vật để kể chuyện

Nếu hs lúng túng, gv đặt câu hỏi gợi ý Gv kể mẫu

Tổ chức nhóm thi kể chuyện Gv nhận xét, tuyên dương

Củng cố, dặn dị Em học điều qua học này? Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Về nhà tập kể lại chuyện

- Quang đứng nấp sau gốc nhìn sang Quang sợ tái người Thấy lưng xin lỗi cụ

- Hs đọc lại yc

- Hs thi kể chuyện

************** Thứ ngày tháng năm MÔN THỂ DỤC Bài Ôn Đi Chuyển Hướng Phải, Trái

Trò Chơi Mèo Đuổi Chuột I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ơn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột Yêu cầu biết cách chơi chơi luật

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn tập luyện - Cịi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức MỞ ĐẦU

a Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động

- Chạy chậm theo hàng dọc xq sân tập - Trò chơi Làm theo hiệu lệnh

* Khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô 2x8 nhịp

2 PHẦN CƠ BẢN

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. - Ơn động tác chuyển hướng phải, trái - Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột

1-2p

1p 1p 1-2p

8-10p 6-8p

- Gv hs làm thủ tục nhận lớp

3 PHẦN KẾT THÚC - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Gv hs hệ thống học - Gv nhận xét luyện tập

- Ddị: Ơn động tác chuyển hướng phải, trái

6-8p 1p 2-3p

Hs chơi

************* CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết 27

TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG Phân biệt tr/ch, iên/iêng Bảng chữ I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Chép lại xác đoạn bài.(Một xe xích lơ hết bài.)

- Gv củng cố cách trình bày đoạn văn Viết dấu câu, nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, iên/iêng

2 Ôn bảng chữ

Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng Thuộc lòng 11 chữ bảng II Chuẩn bị: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

I Kiểm tra cũ:

3 hs lên viết: ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu, nhà nghèo hs đọc thuộc lòng tên chữ học tuần Gv nhận xét- ghi điểm

2 Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mđ-yc bài. 2 Hd hs viết tả

- hs đọc đoạn văn chép bảng Đoạn văn kể chuyện gì?

- Hd cách trình bày tả: Đoạn văn có mấy câu? Có chữ phải viết hoa? Vì sao? Có những dấu nào? Lời nhân vật viết ntn? - Hd viết từ khó: xuýt xoa, xịch tới, mếu máo - Đọc cho hs viết

- Soát lỗi

- Chấm, chữa bài,

- Nhận xét nd, chữ viết, cách trình bày 3 Hd làm tập tả

Yc hs đọc đề, gv hướng dẫn làm 2b, Bài 2b: Gv hd: giếng/ kiến.

Bài 3: Các nhóm tự làm

Gv nhận xét cho hs nhìn bảng đọc 11 chữ tên chữ điền Hs học thuộcvà viết lại vào

q(quy), r(e-rờ), s(ét-sì, t(tê), th(tê- hát), tr(tê-e-rờ), u, ư, v(vê), x(ích-xì, y(I dài)

4 Củng cố, dặn dị

Nhận xét tiết học Dặn viết lại từ viết sai HTL tất chữ học Làm BT lại

- Hs viết bảng - Hs nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Hs viết bảng Đọc lại - Hs viết bài, soát lỗi

- Hs đọc đề

- Hs làm miệng làm vào

************** MƠN TỐN Tiết 32 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS:

- Củng cố việc học thuộc sử dụng bảng nhân để làm tính, giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài cũ

2 Bài Gv gt bài: Nêu mục tiêu học Bài 1a Hs thi đọc kq nhanh: em đọc kq phép tính có quyền gọi em khác

1b Thi giải tiếp sức nhanh Chia nhóm, nhóm em.( Gv viết sẵn giấy lớn)

Nhận xét: Trong phép nhân, ta thay đổi thứ tự các thừa số tích khơng thay đổi Tính chất

giao hốn phép nhân - Nhận xét – đánh giá

Bài 2:

TL nhóm: Gv phát đề ghi giấy lớn Gv nhận xét – tuyên dương

 Thứ tự thực phép tính biểu thức: Thực phép tính từ trái sang phải (chưa nêu nhân trước, cộng sau)

Bài 3: Hướng dẫn hs giải

- Gv nhận xét Chấm – sửa Bài 4: Đọc đề Hs làm nháp

a, Hãy nêu phép tính để tính số vng cả 4 hàng?

b, Hãy nêu phép tính để tính số vng cả 7 cột?

So sánh?

Gv nhận xét – đánh giá Yc hs sửa vào

Bài 5: Đọc đề (Về nhà) Gv hướng dẫn

a, Mỗi số dãy số số đứng ngay trước cộng với mấy?

Hãy đọc tiếp số dãy số này? b, Tương tự Trừ 7

Gv nhận xét – ghi điểm 3 Củng cố – dặn dò

Trò chơi hái hoa dân chủ: Viết nd câu hỏi để củng cố

Btvn: làm tập

7 x1 = x = 54 x = 42 x = 14 x = 63 x = 28

đại diện nhóm lên thi giải nhanh Hs đọc lại

Hs nhắc lại

Hs giải theo nhóm Dán lên bảng

Lớp nhận xét

- Hs làm vào hs lên bảng làm em lên bảng làm

x = 28 x = 28

7 x = x

Mỗi số số trước cộng thêm

35, 42

Hs hái hoa - trả lời

*******************

LỪA VÀ NGỰA I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: khẩn khoản, kiệt lực, ngã gục, rên lên

- Phân biệt lời người kể lời nhân vật Biết đọc thầm, nắm ý 2 Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu: Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ em lúc khó khăn Giúp bạn nhiều giúp mình, bỏ mặc bạnh làm hại

II Các ho t đ ng d y- h cạ ộ ạ ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ B Dạy mới

1 Giới thiệu Nêu mục tiêu. 2 Luyện đọc

2.1 Gv đọc toàn bài

2.2 Hd luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ.

a Đọc câu: Hd hs đọc câu luyện phát âm từ khó nêu phần I.1

b Đọc trước lớp (2 đoạn)

Đ1: Từ đầu giúp chị đâu Đ2: Còn lại * Giải nghĩa từ khó

Hd cách ngắt nghỉ cho

c Đọc nhóm Chia nhóm em thay phiên đọc GV theo dõi, uốn nắn

d 2 nhóm đọc ĐT đoạn

3 Hd tìm hiểu Đọc thầm TLCH: C1/56 Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì? C2/56 Vì ngựa khơng giúp lừa? C3/56 Câu chuyện kết thúc nào? C4/56 Câu chuyện muốn nói với em? 4 Luyện đọc lại

Gv đọc mẫu đoạn, treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc

2 hs đọc lại đoạn Hd cách ngắt nghỉ - Tổ chức nhóm phân vai để đọc thi

5 Củng cố, dặn dò

Em kể lại vắn tắt nội dung chuyện này? Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở - Về nhà tập đọc nhiều lần

- Cả lớp theo dõi mắt

- Hs nối tiếp đọc hết đoạn -Hs đọc (2 lần)

- Hs đọc giải

- Hs nghe góp ý cho - Lớp đọc ĐT

- Mang đỡ dù chút đồ

- Vì ngựa ích kỉ, cho việc tự người lo

- Lừa gắng sức lưng ngựa Ngựa phải chở đồ đạc nặng, ân hận khơng chịu giúp Lừa

- Lớp đọc ĐT - hs đọc

************* THỦ CÔNG Tiết BÀI

Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng (Tiết 2) I Mục tiêu

- Học sinh biết vận dụng kiến thức tiết để thực hành làm sản phẩm hoàn chỉnh. - Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật

- u thích sản phẩm tự làm được. II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Sách giáo viên, vật mẫu

2 Học sinh: Vật liệu: giấy màu, bút chì, kéo III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tập học sinh (theo yêu cầu dặn dò từ tiết trước)

Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu phần thực hành.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

1 hs nhắc lại bước hs lên bảng thao tác theo bước hướng dẫn

B1 Gấp, cắt vàng cánh B2 Cắt vàng cánh

B3. Dán vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ sao vàng.

*Hoạt động 2: Hs thực hành

Chia nhóm Nêu yc cho nhóm định nhóm trưởng Các em nhóm làm, trao đổi, hướng dẫn cho

- Gv theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở hs làm kĩ thuật, vệ sinh, an toàn lao động

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Các nhóm chọn lên thi

Gv nhận xét, dánh giá

*Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ

Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công màu đỏ vàng, kéo để học Gấp, cắt, dán hoa

- Hs khác nhận xét bổ sung

Hs làm (ngồi quay mặt vào nhau)

Gọi vài hs lên bảng nhận xét

Cả lớp theo dõi Nhận xét Tuyên dương

************* Thứ ngày tháng năm MÔN ÂM NHẠC Tiết Học hát: Bài GÀ GÁY

Dân ca Cống I Mục tiêu

- Hs biết Gà gáy dân ca đồng bào Cống tỉnh Lai Châu, vùng Tây Bắc - Hát giai điệu lời ca, biết lấy đầu câu hát hát liền mạch câu - Giáo dục lòng yêu quý dân ca.

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Dạy hát Gà gáy

a Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung hát Chỉ vị trí tỉnh Lai châu đồ

- Gv hát mẫu b Dạy hát

- Tập đọc lời ca: Gv chép sẵn lời hát Hd hs đọc lời theo tiết tấu

- Dạy hát câu nối tiếp đến hết (Dạy hát theo lối móc xích)

- Chú ý cao độ lần kết câu

- Ôn luyện nhiều hình thức: Hát theo nhóm, hát theo dãy, hát cá nhân, hát đối đáp

*Hoạt động 2: Gõ đệm hát nối tiếp

- Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo phách (nhịp 2) Con gà gáy le té le sáng ơi! 4 x x x x xx x x

Chia nhóm hát nối tiếp gõ đệm theo nhịp Con gà gáy le té le sáng ơi!

x x x x

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn học thuộc hát

- Hs lắng nghe quan sát

- Hs đọc ĐT - Hs học hát

- Hs hát

*************** MƠN TỐN Tiết 33

GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu Giúp hs:

- Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Bài cũ 2 Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng

Hướng dẫn hs tóm tắt giải tốn mẫu sgk tr33

 Muốn gấp số lên nhiều lần, ta lấy số nhân với số lần

Luyện tập

Bài 1/33 Gv hướng dẫn hs vẽ lại sơ đồ vào nháp giải - Gv nhận xét – sửa

Bài 2/33 Cho hs đọc đề giải vào vở. Tóm tắt:

Giải

Mẹ hái số cam là: x = 35 (quả cam)

1 hs lên bảng làm

- hs lên bảng tóm tắt, hs lên bảng giải

Đáp số: 35 cam Gv thu chấm- nhận xét

Bài 3/33 Thảo luận nhóm

Hướng dẫn hs làm Gv phát phiếu học tập cho nhóm Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố – dặn dò

Củng cố lại kiến thức học

Btvn: Làm tập

Hs dán nhóm lên bảng

***********

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH

I Mục đích, yêu cầu

- Nắm kiểu so sánh mới: so sánh vật với người

- Ôn tập từ hoạt động, trạng thái; tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc, tập làm văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ… II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học. 2 Hd hs làm tập

Bài Gọi hs đọc đề bài, đọc khổ thơ Gv hd Thảo luận nhóm Làm vào giấy lớn Mỗi nhóm câu a, Trẻ em búp cành

b, Ngôi nhà trẻ nhỏ

c, Cây pơ-mu im người lính canh d, Bà chín rồi

Bài 2.

Gọi hs đọc đề Gv hd cách làm

Gv đọc lại tập đọc Hs đọc thầm Trao đổi theo cặp a, cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng.

b, hoảng sợ, sợ tái người. Hs gv nhận xét Sửa Bài 3.

Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn Gọi hs làm miệng làm vào Gv thu số chấm Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

Nhắc lại nd vừa học Dặn làm BT VBT - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp làm theo nhóm Dán nhóm lên bảng

Nhận xét- sửa vào BTTV

Hs làm vào nháp Hs đọc lại

Hs sửa vào

Hs làm vào nháp làm vào

*************** TẬP VIẾT Tiết ÔN CHỮ HOA: E, Ê I Mục đích, yêu cầu

Viết tên riêng: Ê- đê câu tục ngữ: Em thuận anh hồ nhà có phúc cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa Ê- đê, bảng phụ viết câu tục ngữ III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ

Kiểm tra viết nhà Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng học

- em lên viết bảng lớp: Kim Đồng, Dao Gv nhận xét, đánh giá

B Dạy

1 Giới thiệu bài: Gv nêu mđ, yc bài. 2 Hd viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài?

Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Hs viết từ ứng dụng (tên riêng). Yc hs đọc: Ê- đê

 Là dân tộc thiểu số sống chủ yếu Đăklăk, Phú Yên Khánh Hoà.

Yc hs viết bảng con: Ê- đê c Luyện viết câu ứng dụng Gọi hs đọc câu ứng dụng

 Gv giải nghĩa: Anh em thưiơng yêu nhau, sống hoà thuận hanh phúc lớn gđ.

Hs viết bảng chữ: Em 3 Hd viết vào tập viết

Gv nêu yc: Viết chữ E, Ê: dòng cỡ nhỏ Ê- đê: dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lần

- Gv nhắc tư thế, cách viết: viết nét, độ cao khoảng cách chữ

4 Chấm, chữa bài

Chấm nhanh 10 Nhận xét để lớp sửa 5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần nhà Học thuộc câu ứng dụng

- Kim Đồng, Dao có mài sắc/ người có học khôn - Hs viết bảng

- E, Ê

- Hs viết chữ b.con - Hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng

- Hs đọc: Em thuận anh hoà nhà có phúc

- Hs viết bảng con- đọc

- Hs viết vào

************* MÔN TN- XH Bài 13 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I Mục tiêu

- Phân tích hoạt động phản xạ

- Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Thực hành số phản xạ

II Phương pháp dạy học: đàm thoại, trực quan, thuyết trình III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

*Hoạt động 1: Hđ chung Liên hệ TT TL:

Điều xảy tay ta chạm vào vật nóng?

Bộ phận quan thần kinh điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng? (Hs đọc phần BCB) Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng rụt lại được gọi gì?

Phản xạ gì? Nêu ví dụ. - Đọc phần bạn cần biết/28

*Hoạt động 2: Trò chơi Thử phản xạ đầu gối

Hs lên trước lớp thực hành: Dùng tay gõ nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè

Nhận xét phản xạ chân Do đâu có phản xạ đó?

Nếu tuỷ sống bị tổn thương dẫn đến hậu gì? Các bác sĩ thường thử phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống Những người bị liệt thường khả phản xạ đầu gối

Hoạt động 3: Trò chơi Ai phản xạnhanh

Gv vỗ tay, hs vỗ tay theo, gv dừng hs dừng Nhận xét, tuyên dương

Củng cố , dặn dò

Củng cố lại kiến thức học – liên hệ thực tế - Về nhà áp dụng vào đời sống hàng ngày

- Tay rụt lại - Tuỷ sống

- Phản xạ - Hs thảo luận

Lớp nhận xét, bổ sung

- Do kích thích vào chân truyền qua dây thần kinh đến tuỷ sống Tuỷ sống điều khiển chân hoạt động

- Cẳng chân khơng có phản xạ

Hs chơi

************

Thứ ngày tháng năm

MÔN THỂ DỤC Bài 14 TRÒ CHƠI “ ĐỨNG, NGỒI THEO HIỆU LỆNH” I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Đứng, ngồi theo hiệu lệnh” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết chơi luật

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn tập luyện - Còi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Mở đầu

a Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động

- Chạy chậm theo hàng dọc xquanh sân tập

- Chơi trò chơi Qua đường lội - Thực số động tác RLTTCB * Đi kiễng gót hai tay chống hông 2 Phần bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái - Chơi trò chơi“Đứng, ngồi theo hiệu lệnh” Gv hd cách chơi

3 Phần kết thúc

- Đi chậm theo vòng tròn vừa vừa hát - Gv hs hệ thống học nhận xét - Bài tập nhà: Ôn ĐHĐN RLKNVĐ

1-2p 2p 1-2p 2-3p 5-7p 6-8p 6-8p

1-2p 2-3p

Hs chơi

Hs chơi

****************** TẬP ĐỌC Tiết 28 BẬN

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc đúng: lịch, vẫy, thù, rộn vui, biết

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Đọc với giọng vui, khẩn trương thể bận rộn 2 Rèn kĩ đọc- hiểu: