Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiệu trưởng phân công giáo viên phụ trách các lớp ở mỗi lần kiểm tra chữ viết (có thể đổi chéo giáo viên), trực tiếp giao giấy kiểm tra và đề kiểm tra cho từng giáo viên phụ trách đún[r]
(1)
UBND HUYỆN LỘC HÀ
PHÒNG GD&ĐT Số: 381 /CV-PGD&ĐT V/v: Hướng dẫn kiểm tra chữ viết
năm học 2010 – 2011
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc.
Lộc Hà, ngày 26 tháng 10 năm 2010
Kính gửi: Hiệu trưởng trường Tiểu học
Căn vào Công văn số 1104/SGD&ĐT-GDTH ngày 21 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn kiểm tra đánh giá phong trào “Giữ sạch- Viết chữ đẹp”; Công văn số 1237/SGD&ĐT-GDTH ngày 25 tháng 10 năm 2010 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn kiểm tra chữ viết cho học sinh Tiểu học, Phòng Giáo dục & Đào tạo Lộc Hà hướng dẫn số nội dung cụ thể sau:
1 Quy định thời gian tiến hành kiểm tra chữ viết sau:
Bài kiểm tra Lớp Thời gian kiểm tra Thời gian nhận đề
tại Phòng GD&ĐT Bài kiểm tra số 2,3,4,5 + Lớp 2,3:14h30 ngày 09/11/2010;
+ Lớp 4,5:14h30 ngày 10/ 11/2010
Sáng Ngày 08/11/2010 Bài kiểm tra số 1,2,3,4,5 + Lớp1,2,3:14h30 ngày28/12/2010;+ Lớp 4,5: 14h30 ngày 29/12/2010. Ngày 27/12/2010Sáng Bài kiểm tra số 1,2,3,4,5 + Lớp 1,2,3:14h30 ngày 15/3/2011;+ Lớp 4,5: 14h30 ngày 16/3/2011. Ngày 14/3/2011Sáng Bài kiểm tra số 1,2,3,4,5 + Lớp 1,2,3:14h30 ngày 10/5/2011;+ Lớp 4,5: 14h30 ngày11/5/2011. Ngày 09/5/2011Sáng
2 Quy trình thực kiểm tra chữ viết:
- Hiệu trưởng phân công giáo viên phụ trách lớp lần kiểm tra chữ viết (có thể đổi chéo giáo viên), trực tiếp giao giấy kiểm tra đề kiểm tra cho giáo viên phụ trách với số lượng học sinh lớp (1 tờ giấy kiểm tra/1 học sinh); quy định cụ thể thời gian, hiệu lệnh bắt đầu làm thu (thời gian đọc- viết cho lần kiểm tra ghi rõ đề)
- Sau phát giấy, giáo viên yêu cầu học sinh ghi đầy đủ thông tin tờ giấy kiểm tra, nhắc nhở học sinh yêu cầu làm chuẩn bị đầy đủ bút, mực… (lưu ý học sinh không thay giấy q trình làm bài)
- Khi có hiệu lệnh làm bài, giáo viên tiến hành đọc cho học sinh nghe lượt toàn nội dung viết, sau đọc chậm cụm từ cho học sinh nghe - viết (mỗi cụm từ đọc đến lần, học sinh lựa chọn cỡ chữ phù hợp để viết tên bài)
Chú ý: Giáo viên cần theo dõi đồng hồ để đọc - viết yêu cầu thời gian quy định đề ra, tuyệt đối không dừng lại hướng dẫn chữ cần viết hoa trình đọc Nếu đọc - viết xong mà chưa hết thời gian quy định giáo viên đọc cho học sinh khảo lại toàn viết
- Hết thời gian quy định, giáo viên yêu cầu tất học sinh dừng viết thu
(2)Hiệu trưởng phân công tổ chức đánh giá, xếp loại kiểm tra chữ viết theo khối lớp (mỗi nhóm chấm khối lớp); thống xếp loại A,B,C,D sở so sánh, đối chiếu chất lượng chữ viết trực loại, cơng khai nhóm chấm Tổ chấm ghi kết xếp loại vào biên lưu tập kiểm tra chữ viết khối lớp
4 Dự thi cấp huyện:
Phòng Giáo dục Đào tạo quy định cách rút kiểm tra chữ viết loại hồ sơ kèm theo dự thi cấp huyện theo Công văn số 1104/SGD&ĐT-GDTH ngày 21/9/2010 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh hướng dẫn kiểm tra đánh giá phong trào “Giữ - Viết chữ đẹp”
5 Dự thi cấp tỉnh:
Sở Giáo dục Đào tạo quy định cách thức, thời gian loại hồ sơ kèm theo 25 viết đẹp Phòng Giáo dục Đào tạo gửi dự thi cấp tỉnh vào cuối năm học
6 Việc chuẩn bị giấy thi:
Các trường cho Văn thư trường mang toàn giấy thi mua đầu năm Phịng để đóng dấu (nộp vào ngày 28/10/2010), Phòng vào số lượng học sinh khối để giao lại giấy thi cho trường theo đợt Nếu trường có biến động số lượng học sinh qua đợt kiểm tra phải báo cho đ/c Lê Thị Lệ Nhung – Chuyên viên Phòng để chuẩn bị đủ giấy thi đề thi
Lưu ý: Một số trường chưa mua đủ số lượng giấy thi cho học sinh qua đợt kiểm tra, cần đăng ký bổ sung cho đ/c Lê Thị Lệ Nhung trước ngày 05/11/2010 để tránh bị động cho đợt kiểm tra
7 Việc giao nhận đề kiểm tra:
Chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo trực tiếp giao đề kiểm tra cho Hiệu trưởng trường tiểu học trước thời gian quy định lần kiểm tra ngày
8 Tiền đề thi: 250 đồng/1 em/1 đợt thi, nạp ngày nhận đề để Phòng nạp Sở GD&ĐT
Việc thực Phong trào “Giữ – Viết chữ đẹp” nhà trường việc làm thường xuyên, trình tổ chức thực cần tiến hành cách nhẹ nhàng, không gây áp lực cho giáo viên học sinh, Phòng yêu cầu trường nghiên cứu kỹ nội dung tổ chức thực nghiêm túc Quá trình đạo thực hiện, có vấn đề khó khăn cần giải quyết, trường phản ánh Phòng Giáo dục Đào tạo qua phận chuyên môn Tiểu học để đạo xử lí kịp thời.
Nơi nhận:
- Như (để t/h); - Lãnh đạo, CV Phòng; - Website Phòng GD&ĐT; - Lưu VT
KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHÒNG