hoc van

Thời gian Hoạt động giáo viên Phương pháp dạy học Hoạt động học sinh I. - HS để giấy trắng, giấy[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2010-2011

TUẦN: Từ ngày: 6/9/2010 đến 10/9/2010

Thứ Buổi Tiết Môn TiêtCT Tên giảng

Thứ hai

SÁNG

1 Chào cờ Dặn dò đầu tuần

2 Học vần Tô nét

3 Học vần e, b, bé

4 Toán Các số 1,2,3,4,5

5 HĐTT Sinh hoạt tập thể

CHIỀU

1 Âm nhạc TC GVBM

2 HDTH TC Hướng dẫn tự học Tiếng Việt

Thứ ba SÁNG

1 Toán Luyện tập

2 Mĩ thuật GVBM

3 Học vần 19 Bài 8: l-h

4 Học vần 20 Bài 8: l-h

5 CHIỀU

1 Tốn TC Ơn luyện: Luyện tập

2 Mĩ thuật TC GVBM

3 HDTH Hướng dẫn tự hoc: Tiếng việt

Thứ tư SÁNG

1 Học vần 21 Bài 9: o-c

2 Học vần 22 Bài 9: o-c

3 Toán 10 Bé hơn- Dấu < Đạo đức Gọn gàng,

5 CHIỀU

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện o-c

2 Đạo đức TC Ôn luyện:Gọn gàng,

3 HĐTH Phụ đạo HSY Toán

Thứ năm

SÁNG

1 Học vần 23 Bài 10: ô-ơ

2 Học vần 24 Bài 10: ô-ơ

3 Thủ công Xé, dán HCN, HTG

4 TNXH Nhận biết ác vật xung quanh

5 CHIỀU

1 Tốn TC Ơn luyện: Bé hơn- Dấu <

2 Thể dục TC GVBM

3 HDTH Hướng dẫn tự học Toán

Thứ sáu

SÁNG

1 Học vần 25 Bài 11: Ôn tập

2 Học vần 26 Bài 11: Ôn tập

3 Toán 11 Lớn hơn- Dấu >

4 Âm nhạc GVBM

5 GDNGLL TPT

CHIỀU

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: Ôn tập

2 TN-XH TC Ôn luyện:

(2)

Thứ bảy

SÁNG

1 Học vần 27 Bài 12: i-a

2 Học vần 28 Bài 12: i-a

3 Toán 12 Luyện tập

4 HĐTT Sinh hoạt tập thể

5 CHIỀU

1 HĐTT TC

2 Âm nhạc TC GVBM

3 HDTH TH Hướng dẫn tự học

(3)

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP VIẾT (1,2)

CÁC NÉT CƠ BẢN - e b bé A Mục tiêu :

- Tô nét chữ: e,b, bé - Học sinh biết cách nối nét b e B Đồ dùng:

- Mẫu nét chữ e, b, bé C Hoạt động dạy học:

Nội dung Thời gian

Phương pháp dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ(2) - Kiểm tra tập viết học sinh

- Nhận xét - HS để trước mặt bàn II Bàimới:

1 Gtb(2) HD viết a)HD quan sát nhận xét(5)

b) HD viết (6)

Giải lao(3) c) HS viết (12)

d Chấm chữa Dặn dò (2)

-Ghi đề lên bảng * Các nét bản:

- Cho HS quan sát nét hỏi: Chẳng hạn:

+ Nét sổ ngang giống gì? + Nét sổ xiên trái giống gì? ………

- GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích) - Yêu cầu HS viết không, bảng * e, b, bé ( Hướng dẫn tương tự) Lưu ý nét nối b e

- Nêu nội dung cần viết

- Nhắc nhở cách cầm bút, tư ngồi… - Cho HS quan sát mẫu

- Yêu cầu HS viết - Theo dõi- Sửa chữa - Chấm số HS - Chữa lỗi phổ biến - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: e, b, bé

- 2HS đọc đề - Quan sát- Trả lời

- Theo dõi - Cả lớp

HS múa: Cúi mỏi lưng - Theo dõi

- Chỉnh sửa sai - Quan sát

- Cả lớp viết Tập viết - 10

(4)

TOÁN(8) CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5 A.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số 1, 2, 3, 4,

- Biết đọc viết số 4, Biết đếm số từ đến đến

- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số 1, 2, 3, 4, phận đầu số tự nhiên

B Đồ dùng:

- Các nhóm có đến đồ vật

C Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Gọi HS nêu nhóm có từ đến đồ vật

Yêu cầu Hs viết số tương ứng vào nhóm đồ vật

- GV đưa 1, 2, ngón tay yêu cầu HS đọc Nhận xét- Tuyên dương

-2HS - 3HS II Bài mới:

Gtb(2) Hoạt động:

+ HĐ1(12)

Giải lao(3) + HĐ2 (13)

 Bài1/15

Viết số(3)

 Bài 2/15

Số ( 3)

- Ghi đề lên bảng

* Giới thiệu số 4, 5( Tương tự số 1, 2, 3)

- GV hướng dẫn đếm xác định thứ t ự số cho HS quan sát hình vẽ SGK HD học sinh nêu số vng hình vẽ từ trái sang phải đọc ô vuông, ô vuông…và ngược lại

- Cho HS viết bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS viết SGK

- 2HS dọc đề - Theo dõi

Bài múa: Thỏ tắm nắng.

- Cả lớp thực viết bảng 2HS viết bảng lớp

- 1HS

(5)

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Học vần(10)

BÀI 8: l- h A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: l, h,lê,hè; từ câu ứng dụng

- Viết l, h,lê,hè( viết ½ số dịng quy định Tập viết 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le( HS khá- Giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thơng dụng qua tranh minh hoạ, viết đủ số dịng quy định).

- Không tự ý tắm biển khơng có người lớn B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho học C.Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.B cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ

+ bé vẽ bê

- Yêu cầu HS viết bảng con: bế, ve Nhận xét- Tuyên dương

- 3HS

- Cả lớp viết bảng II B mới:

1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết(5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10)

- Ghi đề lên bảng * l

- GV ghi bảng l phát âm:l - Hỏi:

* Chữ l gồm nét? Đó nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:l

- Gọi HS phát âm: l * lê

- Yêu cầu HS cài :lê Ghi bảng: lê

-Yêu cầu HS phân tích: lê - Gọi HS đọc : lê

- Gọi HS đọc: l- lê

* h- hè: ( HD tương tự) GDHS Khi tắm biển với người lớn phải mặc áo phao, không

- Gọi HS đọc: l h lê hè

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối l ê

- Yêu cầu HS viết không , bảng - Ghi bảng:

lê lề lễ he hè hẹ

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- 2HS đọc đề - Theo dõi - HS trả lời - Cá nhân - Cả lớp cài: l - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: lê - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS

-2HS Cả lớp - Theo dõi

-Cả lớp viết bảng HS: Múa cho mẹ xem

(6)

d) Trò chơi ( 4)

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế

- u cầu HS tìm từ có âm l h

Nhận xét- Tuyên dương

- 6HS- Cả lớp - Theo dõi

- Cả lớp tìm cài bảng - Theo dõi

TIẾT 3) L.tập

a) Luyện đọc (15)

Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5)

4 Củng cố -Dặn dị (5)

+ Gọi HS đọc tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng:

- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng

- Ghi bảng: ve ve ve, hè

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (hè) - Gọi HS đọc: hè, hè

- Gọi HS đọc câu: ve ve ve, hè + Tổ chức cho HS đọc SGK - Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - u cầu HS trình bày

* Kết luận: Le le vật sống nước Nó vật có lợi Vậy em cần phải bảo vệ khơng vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…để môi trường nước - Gọi HS đọc toàn

- Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo

-Chuẩn bị: Bài 9: o-c

-10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp

- 3HS

- 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai

- Theo dõi

- Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm

- Cá nhân - Theo dõi

(7)

Thứ tư ngày tháng năm 2010 Học vần(11)

BÀI 9: o-c A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: o, c, cỏ, bò; từ câu ứng dụng - Viết được: o, c, cỏ, bò

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho học C.Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ

+ ve ve ve, hè

- Yêu cầu HS viết bảng con: l-lê; h-hè Nhận xét- Tuyên dương

- 3HS

- Cả lớp viết bảng II Bài mới:

1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8)

b) Hướng dẫn HS viết

Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10)

d) Trò chơi

- Ghi đề lên bảng *o

- GV ghi bảng o phát âm:o - Hỏi:

* Chữo gồm nét? Đó nét gì? - u cầu HS cài chữ:o

- Gọi HS phát âm:o * bò

- Yêu cầu HS cài :bò Ghi bảng: bị

-u cầu HS phân tích: bị - Gọi HS đọc : bò

- Gọi HS đọc: ò bò * c- cỏ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc:

o c bò cỏ

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b o, c cỏ - Yêu cầu HS viết không , bảng - Ghi bảng:

bo bị bó co cị cọ

- u cầu HS tìm từ có âm vừa học

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế

- Yêu cầu HS tìm từ có âm o c

- 2HS đọc đề - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: o - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bò - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS

-2HS Cả lớp - Theo dõi

- Cả lớp viết bảng Học sinh: Múa cho mẹ xem

- Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi

(8)

( 4) Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi TIẾT

3 Luyện tập a) Luyện đọc (15)

Giải lao(5) b) Luyện viết (5)

c) Luyện nói (5)

4 Củng cố -Dặn dị (5)

- Ghi bảng: bị bê có bó cỏ

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: có, bó, cỏ, bị bê, bó cỏ - Gọi HS đọc câu: bị bê có bó cỏ (GDHS phải yêu thương động vật ) + Tổ chức cho HS đọc SGK - Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - u cầu HS trình bày

* Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc nổ bắt cá, mà phải dùng vó lưới để bắt cá - Gọi HS đọc toàn

- Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ

- 3HS

- 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp

HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi

(9)

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Học vần(12)

BÀI 10: ô- ơ A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ, cô, cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ B Chuẩn bị:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ o, c, cỏ,bò

+ bị bê có bó cỏ - u cầu HS viết bảng con: cị, bó Nhận xét- Tuyên dương

- 3HS

- Cả lớp viết bảng II B mới:

b) Hướng dẫn HS viết Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10)

d) Trò chơi ( 4)

- Ghi đề lên bảng * ô

- GV ghi bảng ô phát âm:ô - Hỏi:

* Chữô gồm nét? Đó nét gì? - u cầu HS cài chữ:ô

- Gọi HS phát âm:ô * cô

- Yêu cầu HS cài :cô Ghi bảng: cô

-u cầu HS phân tích: - Gọi HS đọc : cô

- Gọi HS đọc: ô- cô * ơ- cờ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc:

ô cô cờ

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối c-ô; c- cờ

hô hồ hổ bơ bờ bở

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- u cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hố

- Tổ chức cho HS tìm từ có âm ô - Theo dõi, sửa chữa

- 2HS đọc đề - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: ô - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cô - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS

- 2HS Cả lớp - Theo dõi

-Cả lớp viết bảng Học sinh”Tập thể dục buổi sáng”

(10)

TIẾT L.tập

Luyện đọc (15)

Giải lao(5) b) Luyện viết (5)

c) Luyện nói (5)

4 Củng cố -Dặn dò(5)

- đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng

- Ghi bảng: bé có vẽ

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: vở, vẽ

- Gọi HS đọc câu: bé có vẽ + Tổ chức cho HS đọc SGK - Hướng dẫn viết chữ:ô, ơ, cô, cờ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ - u cầu HS thảo luận nhóm đơi - u cầu HS trình bày

Hỏi: + Bờ hồ ntn?

+ Các bạn nhỏ đường ntn? * Kết luận: Bờ hồ nơi để người ngồi nghỉ mát Nên em phải biết giữ gìn bờ hồ ln ln

- Gọi HS đọc toàn

- Chuẩn bị Bài 11: Ôn tập

- 3HS

HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi

- Cá nhân - Theo dõi

-1HS - Theo dõi

(11)

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Học vần(13)

BÀI 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu:

- HS đọc viết chắn âm chữ vừa học tuần - Đọc từ ngữ câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- Nghe,hiểu kể lại đoạn tuyện theo tranh truyện kể: Hổ B Đồ dùng:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể

Nội dung

Thời gian Hoạt động giáo viênPhương pháp dạy học Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ

Bé có vẽ - Yêu cầu HS viết bảng: cờ, hồ Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS

- Cả lớp viết bảng II B

1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các chữvà âm vừa học(6)

b) Ghép chữ thành tiếng (5)

Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7)

- Yêu cầu HS nêu âm em vừa học tuần

- Thành lập bảng ôn:

e ê o ô

b be bê bo bô

v … … … … …

l … … … … …

h … … … … …

c

…

… … … …

` / ? ~

bê bề bế bể bễ bệ

vo … … … … …

- Gọi HS đọc âm

- GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng

( Sau dịng ghép xong u cầu HS đọc lại tiếng đó)

-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ

- Gọi HS đọc lại từ - Ghi bảng:

lò cò vơ cỏ

- 2HS - Cả lớp

- 4HS- Cả lớp - 2HS

- Cá nhân - 3HS

- Cả lớp tham gia - 3HS

(12)

d) Tập viết từ ứng dụng (5)

e) Trò chơi (3)

+Yêu cầu HS tìm từ

+ Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ Giải nghĩa từ: vơ cỏ thơng qua GDHS biết vơ cỏ hành đông tốt cần phải thực để môi trường X- S- Đ

- GV nhắc lại cách nối nối v - ơ, l - o - Yêu cầu HS viết Tập viết - Tổ chức trị chơi: Nói từ có chứa âm h

- Nhận xét- Tuyên dương

- Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp

- Theo dõi

- Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ

TIẾT 3) Luyện tập

a) Luyện đọc(15)

Giải lao b)Luyện viết (4)

c) Kể chuyện(10)

4) Dặn dò: (3)

- Tổ chức cho HS đọc tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: bé vẽ cơ, bé vẽ cờ + u cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ

+ Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tổ chức cho HS đọc SGK -Yêu cầu HS viết Tập viết - Chấm bài- Nhận xét

- GV kể lần

- GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc

- Yêu cầu HS trình bày GV hỏi:

- Hổ vật ntn?

* Kết luận: Hổ vật vô ơn, đáng khinh - Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 12: i- a

- Theo dõi - 3HS - 3HS

- 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi

- Lắng nghe

- Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS

(13)

Thứ bảy ngày 11 tháng năm 2010 Học vần(14)

BÀI 12: i- a A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết được: ơ,ơ, cơ, cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:lá cờ B Chuẩn bị:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ

+ bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Yêu cầu HS viết bảng con: vơ cỏ Nhận xét- Tuyên dương

- 3HS

- Cả lớp viết bảng II Bài mới:

b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10)

- Ghi đề lên bảng * i

- GV ghi bảng i phát âm:i - Hỏi:

* Chữ i gồm nét? Đó nét gì? - u cầu HS cài chữ:i

- Gọi HS phát âm:i * bi

- Yêu cầu HS cài :bi Ghi bảng: bi

-Yêu cầu HS phân tích: bi - Gọi HS đọc : bi

- Gọi HS đọc: i- bi * a- cá: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc:

i a bi cá

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b- i, c-a

bi vi li ba va la - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- u cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ba

- 2HS đọc đề - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: i - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bi - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS

- 2HS Cả lớp - Theo dõi

-Cả lớp viết bảng

Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng”

(14)

d) Trò chơi

( 4) - Tổ chức cho HS tìm từ có âm a- Theo dõi, sửa chữa

- 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT

3 Luyện tập a) Luyện đọc (15)

Giải lao(5) b) Luyện viết

c) Luyện nói (5)

4 Củng cố -Dặn dò (5)

- Ghi bảng: bé hà, có li

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: hà, ô li

- Gọi HS đọc câu: bé hà, có li + Tổ chức cho HS đọc SGK - Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói: cờ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - u cầu HS trình bày

* Kết luận:

- Gọi HS đọc tồn

- Chuẩn bị Bài 13: n-m

- 10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp

- 3HS

HS chơi trò chơi: Con cá -Theo dõi

(15)

TỐN: (9) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Nhận biết số PV

- Biết đọc, đếm số phạm vi

B Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc từ đến ngược lại

- Yêu cầu HS viết số từ đến - Nhận xét- tuyên dương

- 2HS - Cả lớp II Bài mới:

Gtb(2) Luyện tập

+ Bài1/16 Số(5)

+ Bài 2/16 Số (5) Giải lao(5) + Bài 3/ 16 Số (7)

4 Dặn dò- Dặn dò: (2)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm SGK

- Gọi HS nêu kết

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS viết bảng - Gọi HS nêu kết - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: Bé hơn- Dấu <

- 2HS dọc đề - 1HS

- Cả lớp thực SGK 1HS làm bảng lớp - 3HS

- 1HS

- 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK

- 5HS

Học sinh múa: Hai bàn tay em.

- 1HS

-Cả lớp làm bảng 1HS làm bảng lớp

- 2HS

-2HS viết bảng lớp Cả lớp làm SGK

(16)

TOÁN(10) BÉ HƠN DẤU < A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh số B Đồ dùng:

- Các nhóm có đến đồ vật C Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc từ đến

- Yêu cầu HS điền số:

1

5

- Nhận xét- Tuyên dương

- 3HS - 2HS

II Bài mới: Gtb(2) Hoạt động:

+ HĐ1(10) Nhận biết quan hệ bé

- Ghi đề lên bảng * Giới thiệu 1<2

- GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số luợng nhóm nhóm đồ vật so sánh số lượng

Hỏi:

+ Bên trái có ơ? + Bên phải có ô? + Vậy ô ntn với ô?

Tương tự cho HS so sánh số hình vng

Kết luận: Vậy ơ; hình vng hình vng Ta nói bé hai viết sau: 1< đọc

“ Một bé hai”

- Gọi HS nhắc lại” Một bé hai” * Giới thiệu 2<3:

Cho HS quan sát tranh nêu:” Hai bé

- 2HS dọc đề - Theo dõi Trả lời

- Theo dõi

(17)

 Bài 2/17

Số ( 3)

 Bài 3/ 17

Số(4) Bài 4/17 Nối (5) Dặn dò:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS viết bảng - Gọi HS nêu kết

- Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Nhận xét- Tuyên dương - Cho HS làm bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: Lớn Dấu >

- 1HS

- 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - 3HS

- Cả lớp làm SGK - 3HS

- Theo dõi

- 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng

(18)

TOÁN(11) LỚN HƠN DẤU > A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ lớn hơn dấu > để so sánh số B Đồ dùng:

- Các nhóm có đến đồ vật

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) Yêu cầu HS làm bài:

1….3 3….5 2.…4 …3 Goi vài HS đọc lại làm Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng - 3HS

II Bài mới: Gtb(2) Hoạt động:

+ HĐ1(10) Nhận biết quan hệ bé

- Ghi đề lên bảng * Giới thiệu 3>2

- GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số luợng nhóm nhóm đồ vật so sánh số lượng

Hỏi:

+ Bên trái có cờ? + Bên phải có cờ? + Vậy cờ ntn với cờ?

Tương tự cho HS so sánh số hình vng

Kết luận: Vậy cờ nhiều cờ; hình vng nhiều hình vng Ta nói ba lớn hai viết sau: 3>2 đọc“ Ba lớn hai”

- Gọi HS nhắc lại” Ba lớn hai” * Giới thiệu 5> 3

Cho HS quan sát tranh nêu:” Hai bé ba.”

- 2HS dọc đề - Theo dõi Trả lời

- Theo dõi

- 5HS

(19)

 Bài 3/20

Số(4)

 Bài 4/20

Nối (5) Dặn dò: (2)

- Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Nhận xét- Tuyên dương - Cho HS làm bảng - Nhận xét- Tuyên dương .- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: Luyện tập

- Cả lớp làm SGK - 3HS

- Theo dõi

(20)

TOÁN: (12) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Biết sử dụng dấu<,> từ bé hơn, lớn so sánh; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ lớn bé

B Đồ dùng:

- Bơng hoa có gắng số dấu <, >

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bài:

1….3 5….4 4.…2 …3 - Gọi vài HS đọc lại làm - Nhận xét- tuyên dương

- 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng - 3HS

II Bài mới: Gtb(2) Luyện tập + Bài1/21 Số(7)

+ Bài 2/21 Viết(7)

Giải lao(5) + Bài 3/ 21 Nốí (7) Dặn dị (2)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm bảng - Nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho đội thi đua - Nhận xét- Tuyên dương

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh Nêu luật cách chơi

Cho đội tham gia

- 2HS dọc đề - 1HS

- Cả lớp thực bảng 2HS làm bảng lớp

- Theo dõi - 1HS

- 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK

- 5HS

HS múa bài: Thỏ tắm nắng.

- 1HS

(21)

THỦ CƠNG (3)

XÉ DÁN HÌNH TRỊN, HÌNH VUÔNG A Mục tiêu:

- HS biết cách xé, dán HV, HT

- HS xé, dán HV, HT theo hướng dẫn biết dán cân đối B Đồ dùng:

- Bài mẫu HV, HT

- Giấy trắng, giấy màu, hồ dán, khăn, bút chì C Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Hoạt động giáo viênPhương pháp dạy học Hoạt động học sinh I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để giấy trắng, giấy

màu trước mặt bàn II Bài mới:

1) Gtb (2) 2) H.động a) HĐ1 (12) + Quan sát nhận xét + HD xé mẫu

+ Dán hình Giải lao (3) b) HĐ2: HS thực hành

c) Nhận xét sản phẩm Dặn dò:

- Treo mẫu đặt câu hỏi:

+ Hình vng có đường thẳng + Hình trịn giống gì?

+ Hãy quan sát xung quanh đồ vật có dạng HV, HT

*Vẽ xé, dán hình vng

- GV làm mẫu ( vừa làm vừa phân tích) Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm đánh dấu vẽ HCN có cạnh 6ô dùng thước nối đường thẳng lại… dùng tay để xé cạnh xé HCN

Sau xé xong lật mặt màu cho HS xem *Vẽ xé, dán hình trịn:

Lấy tờ giấy đếm đánh dấu HV có cạnh 6ơ Xé HV rời khỏi tờ giấy màu xé góc HV theo đường vẽ Sau xé chỉnh sửa cho thành hình trịn

- Hướng dẫn HS lấy hồ dán mảnh giấy, dùng ngón tay trỏ di sau bơi lên góc hình dán

- Cho HS lấy giấy trắng đếm vẽ HCN, HTG

- Theo dõi, giúp đỡ

- Cho HS trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét

GV đánh giá sản phẩm - Nhận xét tiết học

- 2HS đọc đề

- HS quan sát nhận xét

- Quan sát

- Theo dõi

- HS hát bài: Khúc hát ban mai

- Cả lớp thực - 12 HS

(22)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI(3)

NHẬN BIẾT SỰ VẬT XUNG QUANH A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết mô tả số vật xung quanh

- Hiểu mắt, mũi, lưỡi, tay phận giúp nhận biết vật xung quanh

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận B Đồ dùng:

- Các hình SGK

- Một số vât như: xà phịng, bóng, nước nóng… C Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bàicũ : (5) Gọi HS trả lời:

+ HS1: Trẻ em đời lớn lên gì? + HS2:

Nhận xét, tuyên dương

- 1HS/1 phận - 1HS

II Bài 1) GTB(1) 2) Hoạt động

+ HĐ1 (5) Quan sát hình SGK

Giải lao(3) + HĐ (5) HS thảo luận nhóm nhỏ

* Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh * Tiến hành:

 Bước 1:

Chia nhóm đơi theo nội sau: Hãy quan sát nói hiình dáng, màu sắc, nóng lạnh hay sần sùi vật xung quanh mà em nhìn thấy SGK

 Bước 2:

Yêu cầu HS trình bày

Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ xung GV nhận xét

* Mục tiêu: HS biết vai trò giác quan việc nhận biết sư vật xung quanh

* Tiến hành:

- 2HS đọc đề

- Theo dõi - 2HS/ nhón

- Đai diện vài nhóm trình bày

- Cá nhân

(23)

3 Củng cố- Dặn dò (5)

Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai…mà chúng ta nhận biết vật xung quanh Nếu 1 giác quan bị hỏng chúng ta không thấy vật xung quanh Vì cần bảo vệ gữi gìn an tồn cho giác quan đó.

GV hỏi:

+ Nhờ đâu ta biết vật xung quanh? + Chúng ta cần làm để giác quan không bị hỏng?

- Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau: Bảo vệ mắt tai

- Theo dõi

(24)

TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: o-c A Mục tiêu:

- HS đọc viết chắn âm: o, c từ có chứa o, c - HS nhận diện âm o, c từ văn

B Hoạt động dạy học: Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB

2.HĐ + HĐ1: + HĐ2: + HĐ3

- Tổ chức cho HS thi đọc SGK - Theo dõi- Sửa sai

- Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” Nêu luật cách chơi

Cho đội tham gia

- Tổ chức trị chơi: Tìm tiếng có chứa ?, đoạn văn:

Con vỏi voi Cái vòi trước

Hai chân trước trước Hai chân sau sau Còn đuôi sau rốt Tôi xin kể nốt

Câu chuyện voi - Nhận xét- Tuyên dương

- Theo dõi - Cá nhân

- Theo dõi - đội/5 HS - Cá nhân

(25)

TỐN(tc)

Ơn luyện: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục tiêu:

- HS đọc, viết đếm thành thạo số từ 1-5 - Biết điền dúng số vào ô trống

B Hoạt động dạy học: Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB

2.HĐ + HĐ1: + HĐ2:

+ HĐ3

* Tổ chức cho lớp đếm số từ 1-5 ngược lại

- Theo dõi, sửa sai

* Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống”

- Cho đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương

* Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật cách chơi + Cho đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương

- Theo dõi

- Cá nhân, tổ, lớp

- đội/ 5HS

- đội/ 3HS

1

(26)

HĐTT Phụ đạo HS yếu

HDTH Tiếng Việt

Cho HS tự làm sau GV giải thắc mắc HS