LICH SU 8HKI3 cotthu xem

Mét nÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi.. Sù ph¸t triÓn cña CNTB Anh. TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng.. vµi nÐt vÒ t×nh h×nh c¸c thuéc ®Þa vµ nguyªn nh©n cña chiÕn tranh. Híng dÉn HS n¾m vÒ diÔn biÕn cuéc chiÕ[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng: Phần I LÞch sư ThÕ giíi

Lịch sử giới cận đại (Giữa kỉ XVI-1917)

Ch

ơng I Thời kì xác lập CNTB

(Từ kỉ XVI đến sau kỉ XIX)

TiÕi Bµi Những cách mạng t sản đầu tiên A/ Mục tiêu học.

1 Kiến thức : - Nguyên nhân diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Cách mạng t sản Hà Lan kỉ XVI Cách mạng t sản Anh kỉ XVII

- Nắm khái niệm bản: Cách mạng t sản

2 T t ởng: Nhận thức vai trò nhân dân cách mạng t sản - Nhận thức đợc CNTB có mặt tiến hạn chế

3 Kĩ : Sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử B/ Chuẩn bị.

- G/v: Bản đồ giới, Lợc đồ nội chiến Anh - H/s: SBT, SGK

C/ Tiến trình dạy. ổ n định tổ chức lớp Bài cũ:

3 Bµi míi: G/v giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động Thầy Hoạt động của

Trò Nội dung ghi bảng

Hot ng 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỉ XV – XVII Cách mạng Hà Lan Sự đời sản xuất

- Sử dụng đồ giới - Yêu cầu HS quan sát xác định vị trí nớc Nê-đec-lan Anh

? Vị trí nớc có tác động tới đời sản xuất TBCN?

? Ngoài thuận lợi điều kiện tự nhiên sản xuất TBCN đời điều kiện tự nhiên nào?

- G/v chốt: Nền sản xuất mới TBCN tiến bộ, đời trong lòng xã hội phong kiến dẫn đến sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu; kinh tế phát triển xã hội xuất hai tầng lớp TS và VS.

? Tầng lớp TS đời, xã hội

Quan sát, xác định vị trí

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Lắng nghe

Mâu thuẩn ND với PK; TS

I/ Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỉ XV - XVII Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.

1 Một sản xuất đời. - Nê-đéc-lan, Anh nằm ven bờ Đại Tây Dơng có điều kiện giao lu buôn bán phát triển sản xuất công thơng nghiệp Đây điều kiện cho đời sản xuất TBCN

- Chế độ phong kiến thống trị Tây Ban Nha mục nát, cản trở phát triển kinh tế

(2)

Tây Âu tồn mâu thuẩn nào? Tại TS nhân dân lại mâu thuẩn gay gắt với chế độ phong kiến?

? Mâu thuẩn tất yếu đem lại kết gì? (Học sinh yếu) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm cách mạng T sản

- Yêu cầu HS đọc thông tin mục sgk

? Nêu kiện diễn biến, kết cách mạng t sản Nê-đé-lan?

- G/v: Cỏch mng T sản đã thắng đợc chế độ phong kiến. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm phát triển CNTB Anh

- Yêu cầu HS đọc chữ nhỏ sgk ? Các số chứng tỏ điều gỡ?

? Những biểu phát triển CNTB Anh có khác Tây Âu?

? Vì CNTB Anh phát triển mạnh mà nông dân vẫ bỏ quê hơng nơi khác sinh sống?

? Nhận xét vị trí tính chất cđa tÇng líp q téc míi x· héi Anh trớc cách mạng? ? XÃ hội Anh kỉ XVII tồn mâu thuẩn nào? (Học sinh yếu)

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét tiến trình cách mạng

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Cách mạng nổ nh nào? ? Cách mạng đem lại kết gì? (Quyền lực nằm trong tay TS, Quý tộc mới, ND khơng có quyền lợi gì).

? Vì nớc Anh từ chế độ cộng hoà chuyển sang chế độ quân chủ?

? Thực chất chế độ quân chủ lập hiến gì?

- G/v: Là chế độ trị mag quyền

víi VS

- Phong kiến cản trở phát triển đất nc

Đọc thông tin sgk

Trả lời, nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

- CNTB Anh phát triển mạnh Trả lêi

Bị tớc đoạt ruộng đất, đời sống khồn khổ Sự giàu có tầng lớp quý tộc Là tầng lớp lực kinh tế a v v chớnh tr

Tr¶ lêi, nhËn xÐt

Quý tộc liên minh với TS muốn khôi phục chế độ quân chủ nên tiến hành đảo

12-2 Cc c¸ch mạng T sản đầu tiên.

- 8-1566 nhân dân Nê-đec-lan dậy

- 1648 nc cng hũ H Lan đợc thành lập, mở đầu thời kì lịch sử cn i

II/ Cách mạng t sản Anh giữa thÕ kØ XVII.

1 Sù ph¸t triĨn cđa CNTB Anh. - Sự phát triển công trờng thủ công, thơng nghiƯp cïng víi nỊn n«ng nghiƯp kinh doanh theo lèi TBCN - CNTB Anh phát triển mạnh mẽ

* Mâu thuẩn:

- Vua Quốc hội (T sản quý tộc mới) - Phong kiến nông dân

Phải tiến hành cách mạng. 2 Tiến trình cách mạng. a, Giai đoạn 1: (1642-1648)

- 8- 1642 cuéc néi chiÕn ë Anh bïng næ

- 30-1-1649 vua Sác-lơ I bị xũ tử, cách mạng thắng lợi

(3)

lc ca vua b hạn chế Hiến pháp Quốc hội(TS) định ra.

Hoạt động 5: Hớng dẫn HS nắm tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng TS Anh kỉ XVII

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk

? Em h·y ph©n tÝch tÝnh chất cách mạng TS Anh? ? HÃy nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng?

1688 Chế độ quân chủ đợc thiết lập

§äc thông tin sgk Trả lời, nhận xét, bổ sung

3 Tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Anh gi÷a thÕ kØ XVII.

* Tính chất: Là cách mạng không triệt để(Chỉ đáp ứng quyền lợi của TS Quý tộc mới)

* ý nghĩa: Mở đờng cho CNTB chiến thắng chế độ phong kiến

D/ Cñng cè, h ớng dẫn nhà.

- Nắm nội dung bài:

+ Nguyên nhân diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Cách mạng t sản Hà Lan kỉ XVI Cách mạng t sản Anh kỉ XVII + Nắm khái niệm bản: Cách mạng t sản

- Chuẩn bị mới:

Những cách mạng T sản (Tiết 2)



 

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tiết Bài

Những cách mạng T sản đầu tiªn (TiÕt 2)

A/ Mục tiêu cần đạt. Kiến thức:

Giúp HS nắm đợc: Cách mạng T sản Anh kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kì

2 T t ởng : Nhận thức đợc vai trò quần chúng cách mạng Kĩ : Sử dụng tranh ảnh đồ lịch sử

B/ ChuÈn bÞ.

- G/v: Bản đồ 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ - H/s: SGK, SBT

C/ Tiến trình dạy. ổ n định tổ chức lớp Bài cũ :

? Nêu tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng T sản Anh kỉ XVII? ? Giải thích cách mạng T sản Anh cách mạng T sản bảo thủ không triệt để?

3 Bµi míi : G/v giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động Thầy Hoạt động

cđa Trß Néi dung ghi b¶ng

(4)

vài nét tình hình thuộc địa nguyên nhân chiến tranh - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Xác định vị trí 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ, tiềm trình xâm lợc thuộc địa

? Vì có mâu thuẩn nớc thuộc địa nớc quốc?

? Vì Thực dân Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa?

? Cuộc đấu tranh nhân dân thuộc địa chống thực dân Anh nhằm mục đích gì?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm diễn biến chiến tranh - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh?

? Sự kiện chứng tỏ điều gì? - G/v chốt bảng

? Em nêu kiện, diễn biến chiến tranh? - Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ (Học sinh yếu)

? Theo em tính chất tiến “Tuyên ngôn độc lập” Mĩ thể điểm nào? + Tiến bộ: Đề cao quyền ngời.

+ Tồn tại: Chỉ trì ngời da trắng, cịn da màu khơng đợc cụng nhn.

? Em hÃy liên hệ tuyên ngôn Việt Nam?

? Mc dự cú im tiến bộ, hạn chế nhng có ý nghĩa to lớn tiến trình đấu tranh giành độc lập? Vì sao?

? ChiÕn th¾ng Xa-ra-to-ga cã ý nghĩa gì?

? HÃy nhận xét vai trò

Oa-sin-Đọc thông tin sgk

Quan sát vị trí c¸c níc

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt phụ thuộc vào quốc để dể bề cai trị

- Muốn thoát khỏi thống trị thực dân Anh, mở đờng cho kinh tế

TBCN ph¸t

trin thuc a

- Nhân dân tâm chống thực dân Anh, địi xóa bỏ thuế

Tr¶ lời, nhận xét

Đọc chữ nhỏ sgk

Liên hÖ

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Đáp ứng đợc nguyện vọng nhân dân nhân dân tích cực tham gia

- Là ngời định đến thắng lợi chiến tranh giành độc lập trở thành Tổng thống Mĩ

B¾c MÜ.

1 Tình hình thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh. - Vị trí: Nằm ven bờ Đại Tõy D-ng

- Tiềm năng: Dồi

- Thực dân Anh bắt đầu xâm lợc từ kỉ XVI đến kỉ XVIII thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ - Nền kinh tế thuộc địa CNTB phát ttiển nhanh chóng nhng bị tục dân Anh kìm hãm sách vơ lí (Thuế, độc quyền buôn bán…)

* Mâu thuẩn nhân dân thuộc địa với thực dân Anh gay gắt, cách mậng bùng nổ

2 DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh.

- 12/1773 nhân dân cảng Bôtxtơn công tàu chë chÌ Anh

- 1774 họp Hội nghị lục địa Phi-la-đen-phi-a

- 7/1776 “Tuyên ngôn độc lập” đời, nghĩa quân thắng lợi liên tiếp

(5)

tơn chiến tranh giành độc lập?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Em điểm hạn chế Hiến pháp năm 1787? ? Kết to lớn mà chiến tranh mang lại nớc thuộc địa Anh Bắc Mĩ gì? (Hc sinh yu)

? Theo em có phải cách mạng t sản không? Vì sao?

Đọc thông tin Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

3 Kết ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ.

- KÕt qu¶.

+ Thốt khỏi thống trị thực dân Anh, giành độc lập

+ Khai sinh níc MÜ

- ý nghĩa: Là cách mạng T sản thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đờng cho CNTB phát triển

D/ Cđng cè, h íng dÉn vỊ nhµ.

- Nắm nội dung bài: - Tình hình thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh - Diễn biến chiến tranh

- Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Bc M

Cách mạng T sản Pháp (1789 1794)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết Bài 2

Cách mạng T sản Pháp (1789 1794)

(Tiết 1)

A Mục tiêu cần đạt.

1 Kiến thức: Giúp HS nắm đợc cách mạng T sản điển hình thời cận đại

- Những nguyên nhân đa đến cách mạng (có giống khác trớc so với cách mạng t sản trớc ú)

- Các kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân với thắng lợi phát triển cách mạng

- ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp T t ởng

-Thy c mặt hạn chế tích cực cách mạng t sản - Rút học kinh nghiệm từ cách mạng t sản Pháp Kĩ năng

- Vẽ ban đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích, so sánh kiện B Chuẩn bị.

- G/v: Lợc đồ phong kiến Pháp công; Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình dạy. ổ n định tổ chức lớp Bài cũ:

? Hãy nêu mặt tích cực hạn chế Tuyên ngôn độc lập 7.1776?

(6)

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

Hoạt động Thầy Hoạt động của

Trß Néi dung ghi B¶ng

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm tình hình nớc Pháp trớc cách mạng

- Yêu cầu HS đọc mục

? Tình hình kinh tế nớc Pháp tr-ớc cách mạng có bật? ? Vì nơng nghiệp lạc hậu? Chế độ phong kiến có nhũng sách phát triển công thơng nghiệp?

(Häc sinh yếu) G/v giải thích

? So sánh phát triển CNTB Anh Pháp có khác nhau? Giáo viên hớng dẫn HS nắm nội dung tình hình trị xÃ hội

? Tình hình trị nớc Pháp trớc cách mạng có bật? - Yêu cầu HS quan sát H.5 rút nhËn xÐt

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đẳng cấp lên bảng nêu vị trí quyền lợi đẳng cấp

- G/v dÉn dắt

- Yêu cầu HS quan sát tranh sgk ? H·y rót néi dung chđ u tõ t tởng Mông-te-ơ-xơ-ki; Rut-xô; Vôn-te?

? Qua nội dung em hÃy giải thích trào lu triết häc ¸nh s¸ng?

- G/v: Là tiếng nói giai cấp TS đấu tranh không khoan nh-ợng với CĐPK; đề xớng quyền tự ngời đảm bảo quyền tự do.

Có đóng góp tích cực mặt t t-ởng cho việc thực tâm đánh đổ CĐPK lỗi thời.

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét cách mạng bùng nổ - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Vì đẳng cấp thứ 3(TS) lại

§äc thông tin Nông nghgiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển

- Vì địa chủ bóc lột kìm hãm - CN, TN phát triển bị kìm hãm dẫn đến mâu thuẩn TS CĐPK Anh: CNTB phát triển Nơng nghiệp

Ph¸p: CNTB ph¸t triĨn CN, TN

- Nhân dân Pháp bị bóc lột nặng nề (Tăng lữ, quý tộc) đời sống vô cực kh

- N2 lạc hậu (công

c thụ sơ, cuốc cùn, ruộng nứt nẻ, khô cạn, chuột.) HS V s

Thảo luận, trả lời Lắng nghe

Đọc thông tin sgk I

N ớc Pháp tr ớc cách mạng.

1 Tình hình kinh tế.

Nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển

mâu thuẩn TS CĐPK

2 Tình hình trị xã hội. Nớc Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán)

- Nớc Pháp tồn đẳng cấp: + Tăng l, quý tộc có đặc quyền

+ Đẳng cấp thứ 3(TS, Nông dân, tầng lớp nhân dân khác) Mâu thuẩn

3 Đấu tranh mặt trận t t - ởng.

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

- Đề xớng quyền tự ngời đảm bảo quyền tự

- Thể tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến

II Cách mạng bùng nổ

1 S khng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế.

(7)

mâu thuẩn với đẳng cấp trên? ? Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế thể điểm nào?

- G/v giải thích thêm: Khởi nghĩa nơng dân 1788, 1789 chứng tỏ mâu thuẩn xã hội cần tiếp tục giải Song giải quyết cách Hội nghị đẳng cấp 5-5-1789 có giải quyết đợc mâu thuẩn không?

? Cách mạng bùng nổ nh nào? (Học sinh yếu)

- Hớng dẫn HS quan sát H.9 dựa vào SGK để tờng thuật công phá ngục Bax-ti ngày 14-7-1789?

- G/v tờng thuật diễn biến công phá ngục Ba- xti đợc coi ngày mở đầu thắng lợi cách mạng Pháp?

Lắng nghe

Quan sát, tờng thuật

Lắng nghe, tờng thuật

dẫn đến mâu thuẩn đẳng cấp thứ với đẳng cấp Mở đầu thắng lợi cách mạng.

- Hội nghị đẳng cấp 5-5-1789 khơng có kết tháI độ ngoan cố ca nh Vua

- Ngày 14- 7-1789 quần chúng công ngục Ba-xti giành thắng lợi

* Quyền lực chế độ chuiyên chế quân chủ bị giáng đòn

D Củng cố dặn dò.

- Nm c ni dung bài: + Nớc Pháp trớc cách mạng + Cách mạng bùng nổ - Chuẩn bị mới:

Cách mạng T sản Pháp (Tiết 2).

Tiết Bài 2

Cách mạng T sản Ph¸p (1789 – 1794)

(TiÕt 2)

1 Kiến thức: Giúp HS nắm đợc: Sự phát triển cách mạng từ thành lập chế độ quân chủ lập Hiến đến bớc đầu cộng hồ

- ý nghÜa lÞch sư cđa cách mạng T sản Pháp cuối kỉ XVIII - Tờng thuật đuợc tiến trình cách mạng

2 T t ëng

-Thấy đợc mặt hạn chế tích cực cách mạng t sản - Rút học kinh nghiệm từ cách mạng t sản Pháp Kĩ năng

- Vẽ đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích, so sánh kiện B Chuẩn bị.

- G/v: Lợc đồ phong kiến Pháp công; Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp - H/s: SGK, SBT

(8)

1 ổ n định tổ chức lớp

2 Bài cũ: ? Nêu vài nét tình hình nớc Pháp trớc cách mạng?

? Vẽ đồ đẳng cấp lên bảng nêu vị trí quyền lợi đẳng cấp? 3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

Hoạt động Thầy Hoạt động củaTrò Nội dung ghi Bảng

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét chế độ quân chủ lập hiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Thắng lợi ngày 14/7/1789 đa lại kết gì?

? Sau nắm quyền đại t sản làm gì? (Học sinh yếu)

? Yêu cầu HS đọc tìm hiểu nội dung Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền, rút mặt tích cực hạn chế nó?

? Tuyên ngôn Hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai? Để tỏ tháI độ với đại TS, nhà vua có hành động gì?

? Em có suy nghĩ hành động vua Pháp? Hành động em có thấy giống với ơng vua nớc ta?

? Trớc hành động Đại TS nhà vua, nhân dân làm gì?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm bớc đầu cộng hoà (21/9/1792 đến 02/6/1793)

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Khởi nghĩa ngày 10/3/1792 đem lại kết gì?

? Sau thiết lập cộng hoà nhng nớc Pháp gặp khó khăn gì?

? Nhân dân làm Tổ quốc lâm nguy?

- Sử dụng lợc đồ

- Yêu cầu HS lên nớc cơng nớc Pháp

? Trớc tình hình thái độ phái Ghi-rơng-đanh nh nào? ? Thái độ nhân dân nh nào? (Học sinh yếu)

- G/v chèt

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét chuyên dân ch cỏch mng Gia-cụ-banh

- Tích cực: Đề cao quyền tự bình đẳng - Hạn chế: Phục vụ giai cấp TS, nhân dân không hởng đợc

- Liên kết với bọn phản động c-ớp nớc

 hèn nhát, phản động. - Giống Lê Chiờu Thng

- Liên minh nớc công - Bài trừ nội phản kiên

chống ngoại

xâm

- ỏo, Ph, Anh Tiếp tục khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rông-đanh

III/ Sự phát triển cách mạng.

1 Ch quân chủ lập hiến(từ 14/7/1789 đến 10/1792)

- Đại t sản nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến

- Thông qua Tuyên ngôn nhân quyền Dân quyền(8/1789) - Ban hành hiến pháp(9/1791) xác lập chế độ quân chủ lập hiến nhằm bảo vệ quyền lợi giai cấp t sản

- 10/8/1792 nhân dân Pa-ris khởi nghĩa lật đổ CĐPK thống trị TS

2 B ớc đầu cộng hồ (21/9/1792 đến 02/6/1793)

- TS c«ng thơng lên cầm quyền, thiết lập cộng hoà, cách mạng phát triển thêm bớc

- Phái Ghi-rông-đanh lo củng cố quyền lực

(9)

- G/v dÉn d¾t

? Chính quyền cách mạng Gia-cơ-banh làm để định tình hình đáp ứng nguyện vọng nhân dân?

? Em có nhận xét biện pháp Gia-cô-banh? Rô-be-spie có vai trò cách mạng? Vì ông ngời mua chuộc?

- G/v so sánh với cách mạng Anh, Mĩ

? Vì quyền Gia-cô-banh lại thất bại?

? Tại TS phản động cách mạng tiến hành đảo chính? Sự kiện tác động nh đến cách mạng Pháp sau năm 1794? Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp

? H·y rót ý nghĩa cách mạng Pháp?

? Qua đoạn chữ in nghiêng hÃy rút hạn chế cách mạng Mĩ, Pháp?

- G/v: Mc dự vy cách mạng Pháp đợc coi cách mng TS trit nht

Lắng nghe, thảo luận

- Biện pháp tiến nhằm đáp ứng nguyện vọng nhân dõn

- Có tài kiên bảo vệ nhân dân, không khuất phục trớc kẻ thù

- Mâu thuẩn nội bộ, ND không ủng hộ phái cầm quyền TS

- Những cải cách đụng chạm đến quyền lợi g/c TS

- Là nhũng cách mạng đem lại quyền lợi cho TS, trì chế độ bóc lột nhõn dõn

+ Giải yêu cầu nhân dân

+ Chính trị: Thiết lập dân chủ cách mạng, trừng trị bọn phản cách mạng

+ Kinh tế: Giải yêu cầu nhân d©n

+ Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên

- 27/7/1794 phái Gia-cô-banh bị lật đổ Cách mạng Pháp kết thúc 4

ý nghÜa lịch sử cách mạng Pháp cuối kỉ XVII.

- Lật đổ chế độ phong kiến, đa giai cấp TS lên cầm quyền mở đuờng cho CNTB phát triển Pháp

D Củng cố, dặn dò.

- Nắm nội dung bµi:

+ Sự phát triển cách mạng từ thành lập chế độ quân chủ lập Hiến đến bớc đầu cộng hồ

+ ý nghÜa lÞch sử cách mạng T sản Pháp cuối kỉ XVIII - Chuẩn bị mới:

CNTB c xỏc lập phạm vi toàn giới



Tiết Bài

Chủ nghĩa T đợc xác lập phạm vi toàn giới (Tiết 1)

(10)

Giúp HS nắm đợc: - Tiến hành cách mạng đờng tất yếu để phát triển CNTB cần tìm hiểu nội dung hệ tất yếu

- Nhận thức đợc: Sự áp bóc lột chất chủ yếu CNTB gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn giới

- BiÕt khai thác kênh chữ, kênh hình sgk B Chuẩn bị.

- G/v: Tranh ảnh, lợc đồ nớc Anh từ đầu kỉ XVIII đến đầu XIX - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình dạy ổ n định tổ chức lớp

2 Bài cũ: Hãy nêu kiện chủ yếu qua giai đoạn để chứng tổ lên cách mạng TS Pháp? Nờu ý ngha?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiƯu bµi míi

Hoạt động Thầy Hoạt động ca

Trò Nội dung gthi Bảng

Hot ng Hớng dẫn HS nắm cách mạng công nghiệp Anh - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk (Học sinh yếu)

? Vì sang kỉ XVIII yêu cầu cải tiến, phát minh máy móc lại đợc t cp thit?

? Tại cách mạng Công nghiệp lại diễn Anh ngành dệt?

- Yêu cầu HS theo dõi quan sát H12, 13 giải thích

? Qua hai tranh cách sản xuất suất lao động khác nh nào?

? Điều xãy máy kéo sợi Gien-ni đợc sử dụng rộng rải? ? Em kể tên phát minh thời kì nêu ý nghĩa tác dụng nó?

? Vì máy móc lại đợc sử dụng nhiều tronh ngành giao thông vận ti?

- G/v mở rộng vài nét Giêm-Oát máy nớc

- Dựa vào H 15 tờng thuật buổi khánh thành sử dụng đầu máy xe löa

? Tại nớc TB lại đẩy mạnh sản xuất gang thép than đá?

? Vậy thực chất cách mạng gì? Các phát minh đem lại kết ý nghĩa gì?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm

§äc thông tin sgk

- Máy móc thô sơ

- Nớc Anh hoàn thành cách mạng TS muốn phát triển CNTB - Ngành dệt ngành sản xuất chủ yếu Anh - H 12: đòi hỏi nhiều lao động, suất thấp - H13: Năng suất cao gấp lần  đòi hỏi cải tiến kỉ thuật

HS th¶o luËn, tr¶ lêi

HS th¶o luận, trả lời

Lắng nghe

Quan sát l¾ng nghe

Máy móc + đờng sắt phát triển

Trả lời

I Cách mạng Công nghiệp

1 Cách mạng Công nghiệp Anh. - Thế kỉ XVIII nớc Anh hoàn thành cách mạng TS, CNTB phát triển mạnh

- Nớc Anh đầu cách mạng công nghiệp dệt (kinh tế chủ yếu)

- Năm1764 máy kéo sợi Gien-ni đời

- Năm 1769 máy kéo sợi chạy nớc đời

- Năm 1785 máy dệt đời  Năng suất lao động tăng

- Trong giao thông vận tải: Nhu cầu vận chuyển nhiều

- Cách mạng công nghiệp chuyển sản suất nhỏ thủ cơng sang sản xuất lớn máy móc, suất lao động tăng nhanh, cảI dồi

(11)

vài nét cách mạng công nghiệp Pháp, Đức?

- Yờu cu HS c thơng tin sgk ? Vì cách mạng cơng nghiệp Pháp, Đức lại diễn muộn? ? Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức diễn muộn nhng phát triển nh nào? Lấy số liệu chứng minh điều đó?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm nét hệ cách mạng

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Yêu cầu quan sát H 17, 18 nêu nhận xét biến đổi nớc Anh sau hoàn thành cách mạng công nghiệp

? Vậy cách mạng cơng nghiệp đa tới hệ tích cực gì?

(Học sinh yếu)

Trả lời, nhân xét - Pháp: nổ chậm Anh

- Đức: Dất nớc cha thống nhng ch ngha TB ó phỏt trin

Đọc thông tin Quan sát, nhận xét

Trả lời

Pháp, Đức.

- Năm 1830 nớc Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp muộn nhng phát triển nhanh chóng nhờ sử dụng rộng rÃi máy nớc sản xuất gang thép

- Những năm 40 kỉ XIX nớc Đức tiến hành cách mạng công nghiệp phát triển nhanh chóng 3 Hệ cách mạng.

- Cách mạng công nghiệp đem lại kết to lớn

- Tích cực: Kinh tế, cải dồi dào, nhiều trung tâm, thành phố đời - Tiêu cực: Hình thành hai giai cấp bản: TS VS mâu thuẩn D Củng cố, dặn dị.

- N¾m néi dung bài: + Cách mạng Công nghiệp Anh + Hệ cách mạng - Chuẩn bị bµi míi:

Chủ nghĩa T đợc xác lập phạm vi toàn giới(Tiết 2) 

Tiết Bài

Chủ nghĩa T đợc xác lập phạm vi toàn giới

(TiÕt 2)

A Mục tiêu cần đạt. 1 Kiến thức: Giúp HS nắm c:

- Cuộc cách mạng T sản Pháp thÕ kØ XIX

- Sự xâm lợc nớc T phơng Tây nớc á, Phi, Mĩ la-tin 2 T t ởng: Giúp HS ý thức tự chủ, bảo vệ Tổ quốc

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát phân tích, so sánh,đối chiếu thông qua đồ B Chuẩn bị.

- G/v: Tranh ảnh, Bản đồ giới - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình dạy

ổ n định tổ chức lớp 2 Kim tra bi c:

? Em hÃy nêu vài nét cách mạng Anh? Hệ nó? 3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

(12)

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét cách mạng T sản kỉ XIX

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk (Học sinh yếu)

- Sử dụng Bản đồ giới

G/v: Giới thiệu tài nguyên, khoáng sản nớc Mĩ La-tin bị Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha xâm chiếm ? Vì sau kỉ XIX phong trào đấu tranh giành độc lập châu Mĩ La-tin phát triển mạnh đa tới đời quốc gia?

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ quốc gia thành lập

? Các quốc gia T sản đời có tác dụng gì?

- Hớng dẫn HS quan sát lợc đồ: Các cách mạng châu Âu

- Hớng dẫn quan sát H2.1

? Vì cách mạng T sản lại tiếp tục phát triển châu ¢u?

? Mặc dù bị đàn áp nhng giai cấp vơ sản châu Âu có khuất phục khơng?

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Cuộc cách mạng T sản ý, Đức, Nga diễn dới hình thức nào? (Học sinh yếu)

- Dùa vµo H22, 23 bổ sung

? Nêu điểm giống cách mạng nớc châu Âu?

Hot động Hớng dẫn HS nắm vài nét xâm lợc nớc T phơng Tây nớc á, Phi

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk ? Vì nớc T phơng Tây đẩy mạnh xâm lợc, xâm chiếm thuộc địa?

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ giới, giới thiệu việc CN thực dân xâm chiếm nớc châu

? V× T phơng Tây lại chọn khu vực làm nới xâm lợc?

Quan sát lợc đồ, lắng nghe

- Sù ph¸t triĨn CNTB Mĩ La-tinh thúc đẩy phong trào giải phóng d©n téc - Sù suy u cđa thùc d©n TBN BĐN

- Thúc đẩy mạng châu ¢u ph¸t triĨn

Quan sát lợc đồ - Vì PT cách mạng TS cha triệt để nên cần tiếp tc

- Đức, ý: CĐPK tồn

- Không chịu khuất phục, tiếp tục cách mạng Trả lời, nhận xét Quan sát, lắng nghe

Trả lời, nhận xét

Trả lời, nhận xét Quan sát, lắng nghe

- Giàu tài nguyên, có chiến lợc quan trọng, nơi lạc hậu vỊ chÝnh trÞ, kinh tÕ

II Chđ nghÜa T đ ợc xác lập phạm vi toàn giới 1 Cuộc cách mạng kỉ XIX.

- Sang kỉ XIX, CNTB phát triển mạnh mẽ, phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc nớc Âu-Mĩ dâng lên công vào chế độ phong kiến

- Cách mạng 1848-1849 châu Âu tiếp tục diễn liệt công vào CĐPK nhng bị đàn áp dã man

- ý(1859-1870) đấu tranh quần chúng

- §øc(1864-1871) chiÕn tranh cña giai cÊp quý téc

- Nga(1861) cải cách chế độ nông nô

* Đều cách mạng T sản mở đờng cho CNTB phát triển.

2 Sự xâm l ợc n ớc T bản ph ơng Tây n ớc

¸ , Phi.

- Nhu cầu thị trờng sản xuất T chủ nghĩa

- Muốn nớc lệ thuộc vào T

* Th k XIX CNTB đợc xác lập trên phạm vi toàn giới.

(13)

D Cđng cè, dỈn dò nhà

- Nắm nội dung học:

+ Cuộc cách mạng kỉ XIX

+ Sự xâm lợc nớc T phơng Tây nớc á, Phi - Chuẩn bị mới:

Phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác



TiÕt

Phong trào công nhân và đời chủ nghĩa Mác

(Tiết 1) A/ Mục tiêu cần đạt.

1 Kiến thức: Giúp HS nắm đợc:

- Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân đầu kỉ XIX: Phong trào đập phá máy móc bãi công

- C Mác F.Ăng-ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học - Lí luận cách mạng giai cấp vô sản

- Bớc tiến phong trào công nhân từ 1848 – 1870 T t ëng:

Giáo dục em lịng biết ơn nhà sáng lập CNXHKH, lí luận cách mạng Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhõn B/ Chun b.

- G/v: Tranh ảnh, chân dung C.Mác F Ăng ghen - H/s: Sgk, sbt

C Tiến trình dạy. ổ n định tổ chức lớp Bài cũ:

? Nªu vài nét cách mạng kỉ XIX?

? Nguyên nhân, diễn biến, kết nớc T phơng Tây nớc á, Phi?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Trß Néi dung ghi b¶ng

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào phá máy móc bãi cơng

- u cầu HS đọc thơng tin sgk (Học sinh yếu)

? Vì từ đời giai cấp vô sản đấu tranh chống chủ nghĩa T bản?

- Sö dụng tranh H24 miêu tả

cuộc sống CN Anh

- Yêu cầu HS nhận xét tranh

? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao ng tr em?

- G/v liên hệ trẻ em hôm

Quan sát, miêu tả

- Tiền lơng thấp, làm nhiều giờ, cha có ý thc u tranh

I Phong trào công nhân đầu kỉ XIX

1 Phong trào phá máy móc bÃi công

- Bị áp bãc lét nỈng nỊ

- Phải lao động nặng nhọc nhiều giờ, tiền lơng thấp

- Cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX giai cấp công nhân đấu tranh liệt chống lại T sản

(14)

? Bị bóc lột họ đấu tranh hình thức nào?

? Vì họ lại sử dụng hình thức đó?

? Qua chứng tỏ nhận thức giai cấp công nhân nh nào?

? Trong nhiều hình thức, em chọn hình thức đem lại kết tốt đẹp không? ? Vậy muốn đấu tranh chống CNTB thắng lợi, cơng nhân cần phải làm gì?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào công nhân năm 1830 -1840

? Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Anh, Pháp, Đức?

- Sử dụng tranh ảnh phong trào Hiến ch¬ng Anh qua H25

? Phong trào cơng nhân Châu Âu (1830 - 1840) có điểm chung, điểm khác so với phong trào Hiến chơng Anh? ? Tại đấu tranh bị thất bại, không giành thắng lợi? (Học sinh yếu)

- Đập phá máy móc

Trả lời, nhận xét - Nhận thức hạn chế

- BÃi công

Quan sát tranh Phong trào cơng nhân có đồn kết đấu tranh, trở thành lực lợng trị độc lập đấu tranh trị trực tiếp chống lại giai cấp T sản Trả lời, nhận xét, bổ sung

* Giai cấp công nhân cần thành lập ra tổ chức công đoàn.

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830 - 1840.

Phong trào công nhân (1830 -1840) phát triển mạnh, đấu tranh liệt, thể đồn kết, tính trị độc lập công nhân

* Nguyên nhân thất bại: - Bị đàn áp mạnh

- Cha cã lí luận cách mạng - Rời rạc, lẻ tẻ, cha ®oµn kÕt

* Dù phong trào đánh dấu sự trởng thành giai cấp công nhân quốc tế.

D/ Cịng cè, dỈn dò nhà.

- Nắm nội dung trả lời câu hỏi:

1 Em hÃy nêu vài nét phong trào phá máy móc bÃi c«ng?

2 Nêu vài nét phong trào cơng nhân năm 1830 – 1840 - Chuẩn bị mới: Phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác (Tiết 2)

 

Tiết 8

Phong trào công nhân và đời chủ nghĩa Mác

(15)

A/ Mục tiêu cần đạt.

- Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân đầu kỉ XIX: phong trào đập phá máy móc bãi cơng

- C Mác F.Ăng-ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học - Lí luận cách mạng giai cấp vơ sản

- Bíc tiÕn phong trào công nhân từ 1848 1870 T t ëng:

Giáo dục em lòng biết ơn nhà sáng lập CNXHKH, lí luận cách mạng Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhân B/ Chun b.

- G/v: Tranh ảnh, chân dung C.Mác vµ F ¡ng – ghen - H/s: Sgk, sbt

1 Em h·y nªu vài nét phong trào phá máy móc bÃi công?

2 Nêu vài nét phong trào công nhân năm 1830 1840 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hot ng ca Thy Hot ng ca

Trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét đời nghiệp Mác; F Ăng-ghen - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dng tranh nh v Mỏc; ng-ghen

? Nêu vài nÐt vỊ M¸c; F ¡ng-ghen? (Häc sinh u)

? Qua đời nghiệp Mác; F Ăng-ghen em có suy nghĩ tình bạn hai ngời?

? §iĨm nỉi bËt gièng ë ông gì?

Hot ng 2: Hng dn HS nắm vài nét đồng minh ngời cộng sản Tuyên ngôn Đảng cộng sản

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Đồng minh ngời cộng sản đợc thành lập nh nào?

? Tuyờn ngụn ng cng sn

Quan sát trả lời - Tình bạn đẹp, cao cả, vĩ đại đợc xây dựng sở tình u chân chính, tinh thần vợt khó, phục vụ nghiệp

- Đợc kế thừa từ

Đồng minh ngời nghĩa, cải tổ thành Đồng minh ngời cộng sản – đảng độc lập đầu

II/ Sự đời chủ nghĩa Mác.

1 C M¸c - F ¡ng-ghen.

- C Mác(1818) Tơ-ri-ơ(Đức), ngời thông minh, đỗ đạt cao, sớm tham gia hoạt động cách ạng

- F.Ăng-ghen (1820) Bac-men (Đức), gia đình chủ xỡng giàu có, sớm tham gia cách mạng

* §iÓm gièng:

- Nhận thức rõ chất chế độ T bóc lột khổ giai cấp công nhân lao động

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tu tởng đấu tranh chống lại xã hội T xây dựng chế độ xã hội mới, tiến 2 Đồng minh ng ời cộng sản và Tuyờn ngụn ng cng sn.

- Hoàn cảnh:

+ Yêu cầu phát triển PTCN quốc tế đòi hỏi phảI có lí luận cách mạng đắn

(16)

đời hoàn cảnh nào?

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk chữ in nghiêng

? Câu kết Tuyên ngôn vô sản tất nớc đoàn kết lại có ý nghĩa gì?

- Giới thiêu H25, khẳng định nội

dung Tuyên ngôn

? Vy s i ca Tun ngơn có ý nghĩa gì?

(Häc sinh u)

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét PTCN từ năm 1848 đến 1870 Quốc tế thứ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - G/v dẫn: Phong trào công nhân đầu kỉ XIX diễn ra sôi nổi, liệt nhng bị thất bại thiếu lí luận cách mạng.

? Tại năm 1848 1849 PTCH châu Âu phát triển mạnh mẽ?

- G/v tờng thuËt cuéc khëi nghÜa 23/6/1848 ë Ph¸p

? Bị đàn áp, giai cấp CN nhận thức rõ vấn đề gì?

? Nét bật PTCN từ 1848 – 1849 đến 1870 gì?

? Quốc tế thứ đợc thành lập h nào?

(Häc sinh yÕu)

- S/d H29 têng thuËt buæi thµnh

lËp Quèc tÕ thø nhÊt

? Hoạt động chủ yếu vai trị

tiªn cđa giai cấp vô sản quốc tế

Thảo luận, nhận xét, trả lời

Quan sát lắng nghe

Trả lời

Lắng nghe

Trả lời Lắng nghe

- Tm quan trng ca đoàn kết quốc tế để tạo nên sức mạnh chống kẻ thù chung

Tr¶ lêi, nhËn xÐt Quan sát, lắng

+ Vai trò lớn Mác ¡ng – ghen

- Tháng 2/1848 đợc thông qua Luân Đôn

- Néi dung:

+ Khẳng định thay đổi xã hội lịch sử xx hội loài ngời phát triển sản xuất xã hội có giai cấp đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội + Giai cấp có sứ mệnh lịch sử “ngời đào mồ chôn CHNT”

- ý nghÜa:

+ Là học thuyết CNXHKH đầu tiên, đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác

+ Phản ánh quyền lợi giai cấp công nhân vũ khí chống giai cấp T sản đa phong trào công nhân phát triển

3 PTCN từ năm 1848 đến 1870. Quốc tế thứ nhất.

a) PTCN tõ 1848 - 1870

* Nét bật PTCN từ 1848 – 1849 đến 1870:

- Giai cấp CN trởng thành đấu tranh nhận thức vai trị tầm quan trng ca on kt quc t

- Đòi hỏi phải thành lập tổ chức cách mạng quốc tế

b) Quèc tÕ thø nhÊt.

- Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ đợc thành lập

- Hoạt động:

(17)

của Quố tế thứ gì? - G/v: Nội tổ chức xuất hiện nhiu ng phỏi:

+ Phái chủ nghĩa Công Đoàn Anh.

+ Ph¸i L¸t-xan. + Ph¸i Ba-cu-nin.

 Chống lại chủ nghĩa Mác. ? ý nghĩa đời, hoạt động Quốc tế thứ nhất?

nghe

Lắng nghe

Trả lời

PTCN

+ Thúc đẩy PTCN phát triển

- ý nghĩa: Thúc đẩy PTCN quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

D/ Cđng cè dỈn dò nhà.

- Nm c ni dung ca C Mác - F Ăng-ghen

2 §ång minh ngời cộng sản Tuyên ngôn Đảng cộng sản Quốc tế thứ

- Chuẩn bị mới: Công xÃ Pa-ri 1871

Tiết

Ch ơng II

Các nớc âu mĩ cuối kỉ Xix-đầu kỉ xx

Bài C«ng x· Pa-ri 1871

- Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ diễn biến thành lập Công xã Pa-ri - Thành tựu bật Cơng xã Pa-ri

- C«ng x· Pa-ri nhà nớc kiểu giai cấp Vô sản T t ëng:

Giáo dục em lòng biết ơn nhà sáng lập nhà nớc VS kiểu Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhân B/ Chuẩn bị.

- G/v: Bản đồ Pa-ri; Sơ đồ máy Hội đồng Công xã - H/s: Sgk, sbt

? Nêu vài nét C Mác - F Ăng-ghen?

? Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Tuyên ngôn Đảng cộng sản? ? Hoàn cảnh, ý nghĩa Quốc tÕ thø nhÊt?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới. Hoạt động Thầy Hoạt động

Hot ng Hớng dẫn HS nắm vài nét Hoàn cảnh đời Công xã

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk Đọc thơng tin

I Sù thµnh lËp C«ng x·

(18)

(Häc sinh yÕu)

? Pháp thực hioện sách chuyên chế T sản, sách dẫn tới kết gì? ? Trớc tình hình nhân dân Pa-ri làm gì?

? Trớc tình hình “Tổ quốc lâm nguy” Chính phủ Vệ quốc làm gì?

- G/v giait thích việc TB Pháp đầu hàng quân Đức

? Vậy Cơng xã Pa-ri đời hồn cnh no?

- Hớng dẫn HS nắm vài nét Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sự thành lập Công xÃ

? Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa ngày 18/3/1871?

- Sư dơng tranh ¶nh, yêu cầu HS tờng thuật lại khởi nghĩa

? Vì khởi nghĩa 18/3/1871 đa tới thành lËp C«ng x·? ? TÝnh chÊt cđa cc khëi nghÜa?

? Vì Hội Đồng Cơng xã đợc nhân dân chào đón? Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Tổ chức máy hành Cơng xã Pa-ri

- u cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng sơ đồ máy Cơng xã

? Em có nhận xét tổ chức máy Cơng xã? Tổ chức có khác so với tổ chức máy quyền T sản? ? Căn vào đâu để khẳng định Công xã Pa-ri nhà nớc kiểu

sgk

- 4/9/1870 ND Pa-ri khởi nghĩa lật đổ thống trị đế chế III Chính phủ Vệ quốc T sản thành lập

- Xin đình chiến với Đức

Quan sát tranh Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung

- Đại diện cho nhân dõn lao ng, Vụ sn, trớ thc

Quan sát sơ đồ - Tổ chức TS phục vụ cho giai cấp TS

- Dựa vào (chữ nhỏ SGK)

- S tn ti đế chế III T Pháp đầu hàng quân Đức làm cho nhân dân căm phẩn

- Giai cấp T sản Pa-ri giác ngộ cách mạng, trởng thành tiếp tục đấu tranh

2 Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sự thành lập Công xÃ

- Ngày 18/3/1871 quần chúng Pa-ri tiến hành khởi nghÜa

- Đây khởi nghĩa giai cấp Vô sản giới lật đổ giai cấp T sản, đa Vô sản lên cầm quyền

- Ngày 26/3/1871 tiến hành bầu Hội Đồng Công xÃ

- Ngày 28/3/1871 Hội Đồng Công xÃ thành lập

II Tổ chức máy hành chính cđa C«ng x· Pa-ri.

- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân

(19)

míi?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét Nội chiến Pháp ý nghĩa lịch sử Công xã Pa-ri

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Vì giai cấp TS tâm tiêu diệt Cơng xã? Vì phủ Đức ủng hộ phủ Véc-xai?

? Nêu kiện tiêu biểu chiến đấu chiến sĩ Công xã quân Véc-xai? (Học sinh yếu)

- G/v bæ sung

? Sự đời tồn Cơng xã có ý nghĩa gì?

? V× Công xÃ thất bại? Rút học?

Lắng nghe

- Giai cấp Vơ sản cịn yếu TS đàn áp mạnh

+ Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà níc

Giải tán quan đội sách cũ, thành lập lực lợng vũ trang nhân dân

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Công nhân, quy định lơng tối thiểu, chế độ lao động, xố nõ hỗn nợ

+ Gi¸o dục: Thực giáo dục bắt buộc

* Là nhà nớc kiểu giai cấp Vô sản.

III Nội chiến Pháp nghĩa lịchý

sử Công xÃ Pa-ri.

- Bảo vệ lợi ích giai cấp TS Bán rẻ Tổ quốc

- 5/1871 quân Véc-xai công Pa-ri chiến sĩ Công xÃ liệt chống trả

- Công xÃ thất b¹i

- ý nghÜa :

+ Lật đổ quyền T sản xây dựng nhà nớc kiểu giai cấp Vô sản

+ Nêu cao tinh thần yêu nớc đáu tranh kiên cờng nhân dân, cổ vũ nhân dân giới đáu tranh tơng lai tốt đẹp

- Bài học: Phải có đảng chấn lãnh đạo, thực liên minh cơng nông trấn áp kẻ thù

D/ Cũng cố, dặn dò nhà.

- Nắm nội dung trả lời câu hỏi: Hồn cảnh đời Cơng xã?

2 Tổ chức máy hành Công x· Pa-ri? ý nghÜa cđa C«ng x·?

Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX.(Tiết 1)

(20)

Tiết Bài

Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX-đầu thế kỉ XX.(Tiết 1)

- Các nớc TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Tình hình đặc điểm cụ thể nớc đế quốc

- NhËn thøc râ b¶n chÊt cđa CNTB CNĐQ T t ởng:

Giỳp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ Chuẩn bị.

- G/v: Lợc đồ nớc Đế quốc thuộc địa chúng đầu kỉ XX - H/s: Sgk, sbt

? Hoàn cảnh đời Cơng xã?

? Tỉ chøc máy hành Công xÃ Pa-ri? ? ý nghĩa Công xÃ?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét nớc Anh

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng lợc đồ giới thiệu nớc Anh

? T×nh h×nh kinh tÕ níc Anh ci kỉ XIX đầu kỉ XX có bật? Vì sao? (Học sinh yếu)

? Sự phát triển Công nghiệp Anh biểu nh nào? Vì T sản Anh trọng sang nớc ngoµi?

? Thực chất chế độ hai Đảng Anh gì?

- Sử dụng lợc đồ cỏc thuc a ca Anh

Quan sát trả lời Trả lời, nhận xét Trả lời, nhận xét - Hai Đảng cầm quyền thông qua bầu cử thủ đoạn giai cấp TS nhằm lừa gạt xoa dịu nhân dân Họ chØ phơc vơ qun lỵi cho giai cÊp TS cđa

I Tình hình n ớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ.

1 Anh.

- Kinh t chậm phát triển, dần vị trí độc quyền, cơng nghiệp tụt xuống thứ ba sau Đức, Mĩ

- Nguyên nhân: Do CN Anh sớm phát triển, máy móc lạc hậu, TS Anh trọng đầu t nớc, đầu t sang thuộc địa

- Sự phát triển sang CNĐQ biểu vai trò bật công ty độc quyền

- Nớc Anh tồn chế độ quân chủ lập hiến với Đảng: Tự Bảo thủ

- Đối ngoại: Xâm lợc, thống trị bóc lột thuộc địa

(21)

? Vì CNĐQ Anh đợc mệnh danh “CNĐQ thực dân”? Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét nớc Pháp

- u cầu HS đọc thơng tin sgk ? Tình hình kinh tế Pháp sau năm 1871 có bật? Vì sao?

? Để giải khó khăn trên, giai cấp TS Pháp làm gì? Chính sách ảnh h-ởng nh kinh tế Phỏp?

? Chính sách xuất cảng Pháp có khác với Anh?

? Ti CNQ Phỏp lại đợc mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”?

? Tình hình trị Pháp có bật? (Häc sinh yÕu)

- Sử dụng lợc đồ- thuộc địa Pháp

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét nớc Đức

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk ? Em có nhận xét kinh tế nớc Đức cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

? H·y thèng kª số chứng tỏ kinh tế nớc Đức phát triĨn nhanh chãng?

? Sù ph¸t triĨn cđa CN nớc Đức có khác với Pháp, Anh? ? Tại CN Đức lại phát triển nhảy vọt nh vậy?

? Nét bật trị Đức g×? (Häc sinh yÕu)

? Tại CNĐQ Đức lại đợc mệnh danh “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”?

- Anh có 1/4 diện tích thuộc địa v dõn s th gii

Anh: đầu t kĩ thuật vào thuộc địa Pháp đầu t tiền cho vay HS trả lời, nhận xét

Quan sát

Trả lời, nhậ xét Thống kê theo bảng sgk

- c: Xut nhiều tổ chức độc quyền lớn (Xanh-đi-ca)

- Do hoàn thành cách mạng TS sớm, Đợc bồi th-ờng chiÕn phÝ, ¸p

dơng KHKT

nhanh chãng - Trả lời, nhận xét, bổ sung

2 Pháp.

- Kinh tế CN phát triển chậm đứng thứ th gii

- Nguyên nhân: Bị chiến tranh tàn phá, phảibồi thờng cho Đức

* Chính sách:

- Phát triển số ngành CN mới: Điện khí, hoá chất, chế tạo ô tô - Tăng cờng xuất nớc dới hình thức cho vay lÃi (Ngân hàng)

* Đợc mệnh danh là:CNĐQ cho vay l·i”

- Chính trị: Tồn chế độ Cộng hồ III với sách phục vụ giai cấp TS

3 §øc.

- Kinh tế CN Đức phát triển mạnh, hình thành cơng ty độc quyền, tạo điều kiện cho Đức chuyển sang giai đoạn CNĐQ

- Chính trị: Nhà nớc Liên bang quý tộc liên minh với T độc quyền lãnh đạo, thi hành sách phản động hiếu chiến

* Đức mệnh danh là: CNĐQ quân phiệt hiÕu chiÕn”

D/ Củng cố dặn dò nhà.

- Nm c nội dung

(22)

1 Tại CNĐQ Pháp lại đợc mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”? Vì CNĐQ Anh đợc mệnh danh “CNĐQ thực dân”?

3 Tại CNĐQ Đức lại đợc mệnh danh “CNĐQ quân phiệt hiếu chin?

Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX-đầu kØ XX

(TiÕt 1)

 

Tiết 11 Bài

Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ

cuối kỉ XIX - ®Çu thÕ kØ XX.(TiÕt 2)

- Các nớc TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Tình hình đặc điểm cụ thể nớc đế quốc

- Nhận thức rõ chất CNTB CNĐQ T t ëng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ Chuẩn bị.

- G/v: Máy chiếu P.P.t; Lợc đồ nớc Đế quốc thuộc địa chúng đầu kỉ XX

- H/s: Sgk, sbt C Tiến trình dạy. ổ n định tổ chức lớp Bài cũ:

1 Tại CNĐQ Pháp lại đợc mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”? Vì CNĐQ Anh đợc mệnh danh “CNĐQ thực dân”?

3 Tại CNĐQ Đức lại đợc mệnh danh “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét nớc Mĩ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng lợc đồ giới thiệu nớc Mĩ

? Nhận xét kinh tế Mĩ 30 năm cuối kỉ XIX? ? Nêu biểu chứng tỏ điều đó? (Bên cạnh CN phát triển, NN ca M nh th no?)

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xét, bổ sung

I Tình hình n ớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ.

4 Mĩ

- Mĩ có kinh tế phát triển mạnh

* C«ng nghiƯp:

+ Vị trí đứng hàng đầu giới sản xuất công nghiệp

+ Sản phẩm CN gấp đôi Anh, 1/2 nớc Tây Âu gộp lại

* N«ng nghiƯp:

(23)

? Nguyên nhân dẫn đến phát triển vợt bậc đó?

? Sự phát triển kinh tế ú dn n kt qu gỡ?

- Yêu cầu thảo luận:

? Vì nói: Mĩ xứ sở của các ông vua Công nghiệp? HS trả lời thông qua công ty lớn sgk

? Các ông vua CN Mĩ có gì khác so với vua Công nghiệp Đức?

? Chế độ trị Mĩ có điểm bật?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét chuyển biến quan trọng nớc đế quốc

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Hãy nhận xét biến chuyển đời sống kinh tế nớc Đế quốc?

? Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời: Em cho biết quyền lực công ty độc quyền Mĩ đợc thể nh nào?

? Nguyên nhân dẫn đến nớc phơng Tây xâm lợc thuộc

Trả lời, nhận xét, bổ sung TL: Vua ở Đức (Xanh-đi-ca): Là tổ chức độc quyền kết hợp công ty yếu

Vua ở Mĩ

(Tơ-rớt): Là Sù

cạnh tranh khốc liệt công ty lớn với công ty nhỏ, tiêu diệt lẫn tn ti

Trả lời, nhận xét, bổ sung Quan s¸t bøc tranh:

Giới thiệu con mãng xà khổng lồ có quấn chặt lấy Nhà trắng-cơ quan quyền lực cao Mĩ thể cấu kết với nhà nớc t bản để thống trị nhân dân, chi phối đời sống xã hội nớc Mĩ.

phẩm cho châu Âu * Nguyên nhân:

- Tài nguyên thiên nhiên phong phú - Thị trờng không ngừng mở rộng - Nhân lùc nhËp c dåi dµo

- øng dơng KHKT hợp lí hoá sản xuất

- Lợi dụng nguồn đầu t châu Âu hoàn cảnh hoà bình lâu dài

- SX cụng nghip vt bc Xuất công ty độc quyền.(các Tơ-rớt)  Mĩ chuyển sang giai đoạn của CNĐQ.

* Chế độ trị Mĩ

- Tồn thể chế Cộng hoà, quyền lực tập trung vào tay Tổng thống đảng Bảo thủ Cộng hoà cầm quyền - Vào năm cuối kỉ XIX, diện tích thuộc địa Mĩ không ngừng mở rộng

II/ Chuyển biến quan n - ớc đế quốc.

1 Sự hình thành tổ chức độc quyền

- Sản xuất CN phát triển nhanh chóng, xuất việc cạnh tranh gay gắt hình thành tổ chức độc quyền

* Sự xuất tổ chức độc quyền đặc điểm quan trọng CNĐQ(CNTB độc quyền) CNĐQ giai đoạn phát triển cao CNTB

2 Tăng c ờng xâm l ợc thuộc địa chuẩn bị chiến tranh chia lại thị tr ờng giới

* Nguyên nhân:

- Tìm kiếm thị trờng tiªu thơ

- Sự phát triển khơng nớc ĐQ

(24)

địa?

* Sử dụng đồ, yêu cầu HS điền số tên đồ Bảng số liệu thuộc địa nớc ĐQ

Quan s¸t, nhËn xÐt

- Đầu kỉ XIX nớcĐQ tăng c-ờng xâm lợc thuộc địa phân chia xong th trng

* Bài tập:

Đặc điểm CNĐQ là: A Xuất cảng T

B Hình thành cơng ty độc quyền giai cấp tài phiệt. C Đất đai giới đợc phân chia xong

D Hình thành Liên minh độc quyền quốc tế D/ Củng cố, dặn dị.

- N¾m vài nét nội dung học - Chuẩn bị mới:

Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX

 

Trêng THCS Mü Thủy Kiểm tra

Họ tên: Môn: Lịch sư

Lớp: ……… (Thời gian 45 phút Khơng kể thời gian giao đề)

§iĨm Lêi nhËn xÐt cđa giáo viên

Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) §Ò A

Câu 1 Điền từ sau vào ô trống: Chủ nghĩa T bản; Vô sản; tự giải phóng; đánh đổ “…Ăng-ghen cho giai cấp Vơ sản Không nạn nhân Chủ nghĩa T bản mà cịn lực lợng đánh đổ thống trị giai cấp T sản tự giải phóng Khỏi xiềng xích.”

Hãy đánh dấu  vào trớc câu trả lời em cho

Câu 2: Tại chủ xởng lại thích sử dụng lao động phự nữ trẻ em? A Vì phụ nữ trẻ em động hơn, dễ mn

B Vì phụ nữ tre em làm việc siêng

C Vỡ lng ph nữ trẻ em thấp lơng đàn ông.

D Vì máy móc phát triển nên cần phụ nữ tre em để điều khiển máy Câu 3: Ngày 1/5 đợc chọn làm ngày quốc tế lao ng t nm no?

A Năm 1899 B Năm 1890

(25)

B  V× hä cho máy móc đem lại cho họ nhiều tai họa C Họ không thích làm việc với máy

D Câu a c

Câu 5: Ngày 4/9/1870, Pa-ri kiện xãy ra? A Nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ đế chế thứ hai. B Na-pơ-lê-ơng III đầu hàng qn Phổ

C C«ng xÃ Pa-ri giành thắng lợi D Bắt đầu tuần lễ đẩm máu? Phần II Trắc nghiệm(7 điểm)

Câu 1: Trình bày vài nét kinh tế, xÃ hội, trào lu tởng Pháp trớc năm 1789? (2.5 điểm)

Tl: *. Tình hình kinh tế.

Nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển mâu thuẩn TS CĐPK

* Tình hình trị x· héi.

Nớc Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán) - Nớc Pháp tồn đẳng cấp:

+ Tăng lữ, quý tc cú mi c quyn

+ Đẳng cấp thứ 3(TS, Nông dân, tầng lớp nhân dân khác) Mâu thuẩn

* Đấu tranh mặt trận t t ëng.

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế - Đề xớng quyền tự ngời đảm bảo quyền tự - Thể tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến

Câu 2: Phong trào đập phá máy móc bãi cơng diễn nh nào? Tại cơng nhân lại đập phá máy móc? (2.5 im)

TL

Phong trào phá máy móc bÃi công - Bị áp bóc lột nỈng nỊ

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc, bãi cơng - Họ cho máy móc làm khổ h

* Giai cấp công nhân cần thành lập tổ chức công đoàn

Cõu 3: Trong kỉ XVIII – XIX, giới đạt đợc thành tựu chủ yếu kĩ thuật nh nào? (2 điểm)

Tl: Thế kỉ XVIII giới đạt nhiều thành tựu KHKT * Trong công nghiệp:

- KØ tht lun kim, gang, thÐp, s¾t

- Động nớc ứng dụng rộng rÃi c¸c lÜnh vùc

- Máy chế tạo cơng cụ đời Nhiều nguồn nguyên liệu tìm thấy đa vào sử dụng * Trong GTVT:

- Tµu thủy chạy nớc trọng tải lớn

- Đầu máy xe lửa đợc đa vào sử dụng GTVT * Trong nông nghiệp:

(26)

* Những thành tựu kỉ thuật góp phần làm chuyển biến sản xuất từ thủ cơng lên cơ khí

Trêng THCS Mü Thđy KiĨm tra

Hä vµ tên: Môn: Lịch sử

Lp: (Thi gian 45 phút Khơng kể thời gian giao đề)

§iĨm Lời nhận xét giáo viên

Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) Đề B

Câu 1: HÃy điền từ sau vào ô trống: xÃ hội; mới; thÕ giíi; t¬ng lai

“…Cơng xã hình ảnh chế độ mới, xã hội mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn thế giới nghiệp đấu tranh cho tơng lai tốt đẹp ”

Câu 2: Ai thành lập Trung Quc ng minh hi?

A Viên Thế Khải B Tởng Giới Thạch

C Tôn Trung Sơn. D Khang Hữu Vi

Câu 3: Ngày 23/6/1848, Pa-ri x·y sù kiƯn g×?

A Mác từ trần B T sản khởi nghĩa không thành công C Nông dân khởi nghĩa chiếm Pa-ri D Công nhân nhân dân lao động Pa-ri khởi nghĩa

C©u 4: Chủ nghĩa xÃ hội không tởng gắn liền với tªn ti ai?

A Xanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Ơ-oen. B Xanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Mác C Ăng-ghe; Phu-ri-ê; Ơ-oen D Xanh-xi-mơng; Ơ-oen; Lê-nin Câu 5: Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc là:

A Xt c¶ng t b¶n

B  Hình thành công ty độc quyền giai cấp tài phiệt C Đất đai giới đợc phân chia xong

(27)

Câu 1: Từ kỉ XVIII đến kỉ XIX, Anh diễn cách mạng công nghiệp nh nào? (2.5 im)

TL:* Cách mạng Công nghiệp Anh

- ThÕ kØ XVIII níc Anh hoµn thµnh cc cách mạng TS, CNTB phát triển mạnh - Nớc Anh đầu cách mạng công nghiệp dệt(kinh tế chñ yÕu)

- Năm 1769 máy kéo sợi chạy nớc đời - Năm 1785 máy dệt đời

 Năng suất lao động tăng

- Trong giao thông vận tải: nhu cầu vận chuyển nhiều

- Cách mạng công nghiệp chuyển sản suất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc, suất lao động tăng nhanh, cải di

Câu 2: Trình bày vài nét Mác Ăng-ghen? (2 điểm) TL

: Mác - F ¡ng-ghen

- F.Ăng-ghen(1820) Bac-men(Đức), gia đình chủ xỡng giàu có, sớm tham gia cách mạng

* §iĨm gièng:

- Nhận thức rõ chất chế độ T bóc lột khổ giai cấp công nhân lao động

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tu tởng đấu tranh chống lại xã hội T xây dựng chế độ xã hội mi, tin b

Câu 3: Vì nói Công xÃ Pa-ri nhà nớc kiểu mới? Trình bày ý nghĩa học Công xÃ Pa-ri? (2.5 điểm)

TL:- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân - Hội đồng Công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ nhân dân + Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà nớc

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Cơng nhân, quy định lơng tối thiểu, chế độ lao động, xoá nõ hỗn nợ

+ Gi¸o dơc: Thùc hiƯn gi¸o dục bắt buộc * Là nhà nớc kiểu giai cấp Vô sản. - ý nghĩa :

+ Lật đổ quyền T sản xây dựng nhà nớc kiểu giai cấp Vô sản

- Bài học: Phải có đảng chấn lãnh đạo, thực liên minh cụng nụng trn ỏp k thự

Tiết 12 Bài

Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX -đầu kỉ XX(Tiết 1)

A/ Mc tiờu cần đạt.

(28)

Cuối kỉ XIX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn CNĐQ, mâu thuẩn gay gắt giai cấp VS TS dẫn đến PTCN phát triển Quốc tế đợc thành lập

- Ăng-ghen Lê-nin đóng góp cơng lao to lớn phát triển phong trào - Cuộc C/m Nga 1905-1907, ý nghĩa ảnh hởng

2 T t ëng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, có ý thức cách mạng quốc tế

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ Chuẩn bị.

- G/v: Tranh ¶nh phong trào Tranh Lê-nin - H/s: Sgk, sbt

C Tiến trình dạy. ổ n định t chc lp Bi c:

? Nêu vài nét nớc Mĩ? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Thống kê PTCN tiêu biểu cuối kỉ XIX? (Học sinh yếu) ? Em có nhận xét đấu tranh giai cấp CN cuối kỉ XIX?

? Vì PTCN sau thất bại Công xÃ Pa-ri phát triển mạnh?

? Kt cao mà PTCN cuối kỉ XIX đạt đợc gì?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Quốc tế

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Những yêu cầu địi hỏi phải có tổ chức Quốc tế đời?

? Quốc tế thứ đợc đời hoạt động nh nào?

(Häc sinh u)

? Ăng-ghen có đóng góp cho

Trả lời, nhận xét, bổ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

ChuÈn bÞ chu

I p hong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX Quốc tế 2.

1 Phong trào công nhân quốc tÕ cuèi thÕ kØ XIX

- PTCN cuèi thÕ kỉ XIX phát triển rộng khắp, liệt

- Nguyên nhân:

+ Mâu thuẩn TS VS

+ Giai cấp TS dùng nhiều thủ đoạn bóc lột CN nhân dân lao động

+ ¶nh hởng CN Mác vào phong trào

+ Nhận thức giác ngộ ngày cao - DB:

+ (Anh, Ph¸p, MÜ)

+ 1/5/1889 trở thành ngày Quốc tế lao động

- Kết quả: Sự thành lập tổ chức trị độc lập nhiều nc:

+ 1875 Đảng xÃ hội Dân chủ Đức + 1879 Đảng công nhân Pháp

+ 1883 Nhúm giải phóng lao động Nga

2 Quèc tÕ thø (1889 1914) - Nguyên nhân:

+ S phát triển phong trào công nhân cuối kỉ XIX, nhiều tổ chức Đảng đời nhiều nớc

+ Quốc tế thứ hoàn thành nhiệm vụ giải tán

- DiÔn biÕn:

(29)

sù thµnh lËp Quèc tÕ 2?

? Sù thµnh lËp Quèc tÕ cã ý nghÜa gì?

đoá cho Đại hội

ĐT chống t tëng sai lƯch

lËp ë Pa-ri + Néi dung:

Sù cÇn thiÕt phải thành lập Quốc tế Đấu tranh chống t tìng sai lƯch

Thóc ®Èy phong trào CN quốc tế phát triển

- ý nghĩa :

+ Khôi phục tổ chức quốc tế PTCN, tiếp tục đấu tranh cho CN Mác + Thúc đẩy PTCN quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cãi thiện đời sống, tiền l-ơng, ngày công…

- Năm 1914 Quốc tế tan rÃ

D/ Củng cố, dặn dò.

- Nắm vµi nÐt vỊ néi dung bµi häc

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX Quèc tÕ thø (1889 – 1914)

- ChuÈn bị mới:

Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX.(tiết 2)

  

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tiết 13 Bài

Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX -đầu kỉ XX(Tiết 2)

A/ Mc tiêu cần đạt.

Cuối kỉ XIX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn CNĐQ, mâu thuẩn gay gắt giai cấp VS TS dẫn đến PTCN phát triển Quốc tế đợc thành lập

- Ăng-ghen Lê-nin đóng góp cơng lao to lớn phát triển phong trào - Cuộc C/m Nga 1905-1907, ý nghĩa ảnh hởng

2 T t ëng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, có ý thức cách mạng quốc tế

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ Chuẩn b.

- G/v: Tranh ảnh phong trào Tranh Lª-nin - H/s: Sgk, sbt

(30)

? Nêu vài nét Quốc tế thứ 2? 3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hot động Thầy Hoạt động

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào công nhân Nga Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng tranh ảnh, tờng thuật ? Nêu vài nét Lê-nin? (Học sinh yếu)

? Lê-nin có vai trị nh đời Đảng xã hội dân chủ Nga?

? Tại nói Đảng công nhân xÃ hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới?

Hot ng 2: Hng dẫn HS nắm vài nét cách mạng Nga 1905-1907

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk G/v: Nớc Nga nớc đế quóc phong kiến quân phiệt, tồn tại nhiều mâu thuẩn …

? NÐt næi bật tình hình nớc Nga đầu kỉ XX gì? (Học sinh yếu)

- Hng dn HS đọc thông tin chữ nhỏ

? Hãy nêu vài nguyên nhân dẫn đến thất bại c/m Nga?

- Liên hệ tác phẩm Đờng cách mệnh HCM

? ý nghĩa cách mạng Nga?

Quan sát, lắng nghe

Trả lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bổ sung

Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ sung Đọc thông tin sgk

Trả lời Lắng nghe Trả lời, nhận xét

II p hong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905 1907.

1 Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga

- Lê-nin sinh 22/4/1870 gia đình tiến Thông minh, sớm tham gia PT cách mạng

- Vai trò Lê-nin:

+ Hp nht cỏc tổ chức Mac-xit thành Hội liên hiệp đấu tranh giảI phúng cụng nhõn

+ 7/1903 Đảng công nhân xÃ hội dân chủ Nga thành lập

- Là Đảng vô sản kiểu vì:

+ u tranh vỡ quyền lợi giai cấp CN, mạng tính giai cấp, tính chiến đấu triệt để

+ Chống chủ nghĩa hội, tuân thử theo nguyên lí chủ nghĩa Mác(đánh đổ CNTB, xây dựng xã hội XHCN)

+ Đảng dựa vào quần chúng nhân dân, lãnh đạo quần chúng làm cỏch mng Cỏch mng Nga 1905-1907

- Đầu kỉ XX, nớc Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng, mâu thuẩn xÃ hội diễn gay gắt - Cách mạng bùng nổ

- 1905 1907 cách mạng bùng nổ liệt

* ý

nghĩa cách mạng Nga :

Giáng địn chí tử vào thống trị TB, làm suy yếu chế độ Nga hồng

* Bµi häc:

- Tổ chức phải đoàn kết, tập hợp quần chúng đấu tranh

(31)

D/ Cñng cố, dặn dò.

- Nắm vài nét nội dung học

1 Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga Cách mạng Nga 1905-1907

Sự phát triển KHKT, Văn học nghệ thuật kØ Xviii - Xix

  

Tiết 14 Bài

Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật kỉ xviii - xix

- Vµi nét nguyên nhân đa tới phát triển mạnh mẽ kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII XIX

- Những thành tựu bật cấc lĩnh vực khoa học, văn häc vµ nghƯ tht thÕ kØ XVIII – XIX vµ ý nghÜa cña nã

2 T t ëng:

Nhận thức đợc CNTB với cách mạng KHKT chứng tỏ CNTB tiến CĐPK

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm, thành tựu KHKT B/ Chuẩn bị.

- G/v: Tranh ảnh thành tựu - H/s: Sgk, sbt

? V× Lê-nin gọi Đảng công nhân xÃ hội dân chủ Nga Đảng vô sản kiểu mới? ? ý nghĩa cách mạng Nga 19805 1907?

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét thành tựu KHKT cuối kỉ XIX - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nêu thành tựu chủ yếu kỷ thuật th k XVIII? (Hc sinh yu)

? Nêu ứng dụng vào ngành nào?

? Hớng dẫn HS nhấn mạnh bổ sung, so sánh

? Em có nhận xét ảnh hởng thành tựu KHKT vào sản xuất, i sng?

Trả lời, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

I Những thµnh tùu cđa KHKT.

Thế kỉ XVIII giới đạt nhiều thành tựu KHKT

- KØ thuËt luyện kim, gang, thép, sắt - Động hơI nớc øng dơng réng r·i c¸c lÜnh vùc

(32)

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét tiến KHKT tự nhiên KH xã hội - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Hãy kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại kỉ XVIII - XIX?

- Yêu cầu HS tìm thêm thành tựu khác

? Nhận xét thành tựu KHKT, KH tù nhiªn thÕ kØ XVIII - XIX?

(Häc sinh yÕu)

? Những thành tựu có ý nghĩa gì?

- Yêu cầu HS đọc mục

? Hãy kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại kỉ XVIII - XIX?

- Yêu cầu HS tìm thêm thành tựu khác

? Nhận xét thành tùu KHKT, KH x· héi thÕ kØ XVIII - XIX?

(Häc sinh yÕu)

? Những thành tựu có ý nghĩa gì?

- u cầu HS đọc thụng tin mc

? Nêu môt số tác giả, tác phẩm tiêu biểu thời kì này?

(Học sinh u)

? Néi dung chđ u cđa c¸c trào lu gì?

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Đọc thông tin sgk

Trả lời, nhận xét, bỉ sung

Tr¶ lêi, nhận xét

II Những tiến KHKT tự nhiên và KH xÃ hội.

Khoa học tự nhiên

- Toán: Niu-tơn, Lép-ních, Lô-ba-sép-xki

- Hoỏ: Men-ờ-lờ-ộp - Lớ: Niu-tn

- Sinh: Đác-uynh

* KH t nhiờn ó đạt đợc nhiều thành tựu tiến vợt bậc

* ý nghĩa: Các thành tựu có tác dụng thúc ®Èy x· héi ph¸t triĨn

2 Khoa häc x· héi

- Chđ nghÜa vËt vµ phÐp biƯn chứng: Phoi-ơ-bách; Hê-ghen

- Hc thuyt chớnh tr khinh tế học: Xmít Ri-cac-đơ

- Häc thut vỊ Chủ nghĩa xÃ hội không tởng: Xanh-xi-mông; Phu-ri-ê; Ô-oen

- Häc thut chđ nghÜa x· héi khoa häc: M¸c; ¡ng-ghen

* nhiều học thuyết khoa học xã hội đời

* ý nghĩa: Thúc đẩy xã hội phát triển, đấu tranh chống chế độ phong kiến, xây dựng xã hội tiến bộ.

3 Sù ph¸t triĨn Văn học nghệ thuật.

- Nhiu tro lu văn hoá xuất hiện: lãng mạn, trào phúng, thức, phê phán - Nội dung: Đấu tranh chống chế độ phong kiến, giải phóng nhân dân - Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu

- Nắm vài nét vỊ néi dung bµi häc

Những thành tựu KHKT cuối kỉ XIX Những tiến KHKT tự nhiên KH xã hội - Chuẩn bị mới: ấn độ kỉ XVIII - đầu kỉ XX

  

(33)

Ch ơng III Châu kỉ Xviii - đầu kỉ xx Bài 9 ấn Độ

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ cuối kỉ XVIII - đầu kỉ XX phát triển mạnh mẽ kết tất yếu ách thống trị , bóc lột thực dân Anh

- Vai trò giai cấp T sản ấn Độ việc giải phóng dân tộc

- Nhn thc ỳng v thời kì châu thức tỉnh phong trào giải phóng dân tộc thời kì CNĐQ

2 T t ëng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, có ý thc cỏch mng quc t

3 Kĩ năng:

Rèn kĩ phân tích kiện B/ Chuẩn bÞ.

- G/v: Lợc đồ ấn Độ - H/s: Sgk, sbt

? Nêu tác phẩm KHKT tự nhiên KH xÃ hội? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét xâm lợc sách thống trị thực dân Anh

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng lợc đồ ấn Độ, tờng thuật

? Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lợc ấn Độ? (Học sinh yếu)

- Sử dụng thống kê, nhận xét sách thống trị hậu ấn Độ

? ChÝnh s¸ch bãc lét cđa Anh ë

ấn Độ có điểm so với Pháp bóc lột ë ViÖt Nam?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk G/v tóm tắt phong trào giải thích phong trào nơng dân

Trả lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Quan s¸t, bỉ sung

I Sự xâm l ợc sách thống trị thực dân Anh.

- Thế kỉ XVI, Anh bắt đầu xâm lợc ấn Độ

- Năm 1829 hoàn thành việc xâm lợc áp đạt sách cai trị ấn Độ - Chính sách thống trị áp bóc lột nặng nề

+ Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tơn giáo, dân tộc

+ Kinh tÕ: Bãc lét, k×m hÃm kinh tế

II Phong trào giải phóng dân tộc của nhân dân ấ n Độ.

(34)

? Vì phong trào bị thất bại? (Học sinh yếu)

? Sự phân hoá Đảng Quốc đại có ý nghĩa gì?

? Các phơng trào có ý nghĩa, tác dụng nh đấu tranh giải phóng dân tộc ca nhõn dõn n ?

Lắng nghe Trả lời, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi

+ Hoạt động Đảng Quốc dân Đại chống thực dân Anh

+ Khëi nghĩa Bôm bay * Nguyên nhân thất bại

- Sự đàn áp, chia rẽ thực dân Anh - Cha có lãnh đạo thống nhất, liên kết, cha có đờng lối

* ý nghĩa: Cổ vũ tinh thần yêu nớc, thúc đẩy đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ phát triển mạnh mẽ D/ Củng cố, dặn dò.

Sự xâm lợc sách thống trị thực dân Anh Phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ - Chuẩn bị mới:

Trung quóc cuối kỉ xix - đầu kỉ xx

  

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tiết 16 Bài

Trung quèc

cuèi thÕ kØ Xix - ®Çu thÕ kØ xx

- Những nguyên nhân dẫn đến việc Trung Quốc bị biến thành thuộc địa cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX triều đình Mãn Thanh suy yếu hèn nhát, tạo điều kiện cho nớc Đế quốc xâu xé

- Các phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống phong kiến đế quốc - Giải thích khái niệm “Nữa thuộc địa, phong kiến”; “Vận động tân”

2 T t ëng:

Biết nhận xét đánh giá trách nhiệm triều đình phong kiến Mãn Thanh Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ Chn bÞ.

- G/v: Bản đồ Trung Quốc - H/s: Sgk, sbt

? H·y nêu vài nét sách bóc lột hậu Anh ấn Độ? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

(35)

nắm vài nét Trung Quốc bị nớc đế quốc chia xẻ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dung đồ giới thiệu đất nớc Trung Quốc

? Nguyên nhân T Anh, Pháp, Đức, Mĩ xâu xé Trung Quốc? (Học sinh yếu)

- Hớng dẫn HS xác định khu vực

? Vì khơng phải mà nhiều nớc xâu xé Trung Quốc? G/v kết luận: Trung Quốc trở thành nớc 1/2 thuộc địa, 1/2 phong kiến.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào đáu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX- đầu XX?

- G/v ph©n tÝch

? Nêu vài khởi nghĩa phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc?

(Häc sinh yÕu)

? KÕt qu¶ phong trào nh nào?

? Nguyên nhân thất bại?

? ý ngha ca phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét nội dung cách mạng Tân Hợi

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Giới thiệu vài nét lớn mạnh T sản Trung Quốc ? Tơn Trung Sơn ai, có vai trị đời Trung Quốc đồng minh?

? Cách mạng Trung Quốc bùng nổ nh nào?

Quan sát

Trả lời, nhận xét, bổ sung Xác định

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Tr¶ lêi, nhËn xét

chia xẻ.

* Nguyên nhân:

- Cuối kỉ XIX triều đình phong kiến Mãn Thanh khủng hoảng suy yếu

* DiÔn biÕn.

Tháng 6/1840 nớc đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ, Nhật, Nga xâu xé xâm chiếm nhiều vùng Trung Quốc * Kết quả:

Trung Quốc trở thành nớc 1/2 thuộc địa, 1/2 phong kiến.

II Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX u th k XX.

* Nguyên nhân.

- Sự xâu xé, xâm lợc nớc đế quốc

- Sự hèn nhát triều đình Mãn Thanh

* DiÔn biÕn:

- Cuối kỉ XIX- đầu XX nhiều phong trào chống đế quốc, phong kiến nổ Trung Quốc

+ Cuộc vận động Duy Tân + Phong trào Nghĩa hịa đồn

+ Phong trào Thái Bình Thiên Quốc * Kết quả: Thất bại

* Nguyên nhân thất bại: - Quân, dân thiếu, yếu - Liên quân mạnh

- S tha hiệp triều đình PK

* ý nghĩa : Phong trào mạng tính dân tộc, thúc đẩy nhân dân tiếp tục đấu tranh chống đế quốc

III Cách mạng Tân Hợi (1911) - Tôn Trung Sơn(1866–1925) ngời định thành lập Trung Quốc đồng minh

* DiƠn biÕn.

- 10/10/1911 khëi nghÜa Vị X¬ng thắng lợi

(36)

- G/v bổ sung, nhân xét

? Vì cách mạng Tân Hợi chấm dứt?

? Cách mạng Tân Hợi có ý nghĩa gì?

Tr¶ lêi, nhËn xét

- 2/1912 cách mạng Tân Hợi thất bại * Nguyên nhân thất bại:

- T sn lónh đạo thơng lợng với Triều đình Mãn Thanh

- Thỏa hiệp với nứơc đế quốc * Tính chất: Đây cách mạng T sản không triệt để

* ý nghĩa : Tạo điều kiện cho CNTB ph¸t triĨn

- ảnh hởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu

- Nắm vài nét vỊ néi dung bµi häc

+ Ngun nhân Trung Quốc bị nớc đế quốc chia xẻ

+ Kể tên phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

+ Trình bày vài nét Cách mạng Tân Hợi (1911) - Chuẩn bị mới:

Cỏc nc đông nam cuối kỉ xix - đầu kỉ xx

  

Tiết 17

Bài 11 Các nớc đông Nam

cuối kỉ xix- đầu kỉ xx

- - Phong trào đấu tranh giảI phóng dân tộc ngày phát triển mạnh mẽ Đông Nam kết tất yếu thống trị, bóc lột chủ nghĩa thực dân

- Giai ccáp lãnh đạo bớc vơn lên v i chớnh tr

- Các phong trào diễn rộng khắp nớc Đông Nam từ cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

2 T t ëng:

Giúp HS có tinh thần đồn kết, hữu nghị, ủng hộ đấu tranh c lp t

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện B/ Chuẩn bị.

- G/v: Lợc đồ nớc Đông Nam - H/s: Sgk, sbt

C Tiến trình dạy. ổ n định tổ chức lớp

2 Bµi cị: ? Trình bày vài nét Cách mạng Tân Hợi (1911)? 3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét xâm lợc quốc gia Đông Nam

(37)

- Sử dụng lợc đồ quốc gia Đông Nam á, tờng thuật

? Nhận xét vị trí địa lý nớc Đông Nam á?

(Häc sinh yếu)

? Tại nớc Đông Nam

trở thành đối tợng nhịm ngó, xâm lợc nớc TB phơng Tây?

? C¸c níc TB phơng Tây phân chia xâm lợc cacá nớc Đông Nam ¸ nh thÕ nµo?

? Tại nớc Đơng Nam có Xiêm giữ đợc chủ quyền mình?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

- u cầu HS đọc thơng tin sgk G/v tóm tắt phong trào giải thích phong trào đấu tranh

? Em cho biết đặc điểm chung sách bóc lột thực dân phơng Tây Đông Nam á? (Học sinh yếu)

? Vì nhân dân nớc Đông Nam tiếnhành đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân? ? Mục tiêu chung mà đấu tranh đặt gì?

? Các phong trào đấu tranh tiêu biểu Đông Nam diễn nh th no?

? Nguyên nhân thất bại cuọc khởi nghĩa?

Tr li, nhn xột, b sung Trả lời, nhận xét, bổ sung Quan sát lợc Tr li, nhn xột, b sung

Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ sung Tr¶ lêi

- Các nớc TB cần thuộc địa, thị trng tiờu th

- Đông Nam vùng có chiến lợc quan trọng, giàu tài nguyên thiên nhiên

- Cuối kỉ XIX TB phơng Tây hoàn thành xâm lợc Đông Nam

II Phong tro u tranh gii phúng dõn tc.

* Nguyên nhân:

- Chính sách thống tri bóc lột chủ nghĩa thực dân tàn bạo

- Mâu thuẩn gay gắt * Mục tiêu chung:

- Giải phóng dân tộc thoát khỏi thống trị chủ nghĩa thùc d©n * DiƠn biÕn

- In-đơ-nê-xi-a nhiều tổ chức u nớc trí thức kết hợp nơng dân đời

- Phi-pin: 1898 Cộng hịa Phi- líp-pin đời

- Cam-pu-chia nỉ nhiỊu cc khëi nghÜa: A-cha-xoa(1866); Pu-côm-bô(1866-1867)

- Lào (1901 nhân dân Xa-va-na-khét) - Miến Điện

- Việt Nam: Tiêu biểu phong trào Cần Vơng, Yên Thế(1884 1913) * Nguyên nhân thất bại:

- Lực lợng xâm lợc mạnh - Chính quyền làm tay sai

- Thiu tổ chức lãnh đạo, đoàn kết D/ Củng cố, dặn dũ.

Quá trình xâm lợc CNTD nớc Đông Nam

Phong tro u tranh gii phúng dõn tc

- Chuẩn bị mới: Nhật kỉ xix - đầu kỉ xx

  

(38)

Tiết 18 Bài 11

Nhật bản

Giữa kỉ Xix - đầu kỉ xx

1 Kiến thức: Giỳp HS nm c:

- Những cảI cách tiến Minh Trị Thiên Hoàng 1868; cách mạng T sản nhằm đa nớc Nhật Bản phát triĨn nhanh chãng sang CN§Q

- Hiểu đợc sách xâm lợc sớm giới thống trị Nhật Bản nh đấu tranh giai cấp vô sản Nhật cuối XIX đầu XX

- Nhận thức đợc vai trò, ý nghĩa tiến cải cách phát triển xã hội

- Nắm khái niệm cải cách T t ởng:

Biết nhận xét đánh giá cải cách tiến phát triển xã hội Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ ChuÈn bÞ.

- G/v: Bản đồ Nhật Bản - H/s: Sgk, sbt

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào giải phóng dân tộc nớc Đông Nam á? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Thy Hot ng ca

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét nội dung Duy Tân minh Trị

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng đồ giới thiệu đất nớc Nhật Bản

G/v: DiÖn tÝch 374.000km2, cã

bốn đảo chính: Hơn-su; Kuy-shu; Si-hơ-Kuy-shu; Hơ-cai-đơ Tài ngun nghèo…

? Trớc tình hình Nhật Bản rơI vào tình trạng nh nào? (Học sinh yếu)

? Trớc tình hình đặt u cầu cho đất nớc Nhật Bản? G/v kết luận: Duy trì chế độ mục nát trở thành miếng mồi cho nớc đế quốc canh tân để thoát khỏi xâm chiém của nớc phơng Tây.

? Thiên hoàng Minh Trị ai? Ơng có vai trị nh i

Quan sát

Thực “Bế quan tỏa cảng”, đóng cửa Mĩ dùng vũ lực xâm chiếm thị trờng,

L¾ng nghe

I/ Cuộc Duy tân Minh Trị.

- Chủ nghĩa T phơng Tây nhòm ngó

- Chế độ phong kiến mục nát, khủng hoảng

* 1/1868 cải cách Minh Trị đợc tiến hành

- Kinh tế: Xóa bỏ ràng buộc CĐPK, mở đờng cho CNTB phát triển - Chính trị – xã hội: Cải cách chế độ nông nô đa quý tộc T sản hóa lên nắm quyền

(39)

với cải cách Duy tân Minh Trị?

? Nội dung chủ yếu kết mà cảI cách đạt đợc gì? ? Vì nớc Nhật Bản không trở thành thuộc địa hay 1/2 thuộc địa?

? Vì nớc châu học theo?

- Liên hệ Duy tân Phan Bội Chõu ng u

? Theo em có phải cách mạng T sản không? Tại sao?

? So với cách mạng T sản Âu – Mĩ, cách mạng T sản Nhật có đặc điểm bật?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Nhật Bản chuyển sang CNĐQ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nhật Bản chuyển sang CNĐQ điều kiện nh nào? Những biểu chứng tỏ điều đó?

- G/v ph©n tÝch

? Nêu vài nét sách đối nội, đối ngoại Nhật Bản? (Học sinh yếu)

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk ? Vì Cơng nhân Nhật Bản đấu tranh? (Học sinh yếu)

? Cuộc đấu tranh có đặc điểm bật?

? Em có nhận xét đấu tranh cơng nhân Nhật Bản đầu kỉ XX(1912 – 1917)?

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bổ sung Trả lời, nhận xét, bổ sung - Đa níc NhËt tõ mét níc phong kiÕn trë thµnh níc TB phát triển

* Đây cách mạng T sản liên minh quý tộc T sản tiến hành từ xuống đa Nhật trở thành nớc phát triển theo CNTB

Cụng ty độc quyền đời: Mit-xI; Mit-su-bi-si…

Tr¶ lêi, nhận xét, bổ sung

thành tựu phơng Tây

- Quân sự: Chế độ nghĩa vụ thay cho chế độ trng binh

* KÕt qu¶: Tõ nớc PK trở thành CNTB phát triển

* Tính chất: Ddây cách mạng T sản (Vì chấm dứt chế độ phong kiến thiết lập quyền q tộc t sản)

II/ NhËt B¶n chun sang CNĐQ. * Điều kiện:

- CNTB phát triển mạnh sau cải cách Minh Trị 1868

- Cuối kỉ XIX đẩy mạnh xâm lợc vơ vét, lấy tiÒn båi thêng chiÕn tranh Trung – NhËt; Nga – NhËt

- Một số công ty độc quyền đời  Nhật chuyển sang CNĐQ * Đối nội đối ngoại:

- Đối nội: Hạn chế quyền tự dân chủ, đàn áp phong trào nhân dân - Đối ngoại: Tiến hành xâm lợc

* Mệnh danh chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến

III/ Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nht Bn.

Nguyên nhân: Chính sách bóc lột nỈng nỊ

 Diễn biến: Cơng nhân Nhật Bản đấu tranh liệt

+ Đảng xã hội Nhật đợc thành lập 1901

+ Đảng cộng sản Nhật thành lập năm 1981

(40)

h×nh thøc

D/ Cđng cố, dặn dò.

- Nắm vài nét nội dung bµi häc

+ Néi dung cđa cc Duy Tân minh Trị + Nhật Bản chuyển sang CNĐQ

+ Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản - Chuẩn bị mới:

KiÓm tra bµi sè

 

Tiết 17 KiĨm tra bµi sè 1

A/ Mục tiêu cần đạt. Giúp HS nắm đợc:

- Biết vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra - Rèn kĩ làm viết tit

B/ Chuẩn bị.

- G/v: Đề kiểm tra - H/s: Bài kiểm tra C/ Tiến trình kiÓm tra.

1 ổ n định tổ chức lớp c ra:

Phần I Trắc nghiệm (4 ®iĨm).

Câu 1 Điền từ sau vào trống: Chủ nghĩa T bản; Vơ sản; tự giải phóng; đánh đổ “…Ăng-ghen cho giai cấp ……… Không ch l nn nhõn ca

mà lực lợng thống trị giai cấp T sản Khỏi xiềng xích.

Hãy đánh dấu  vào trớc câu trả lời em cho

Câu 2: Tại chủ xởng lại thích sử dụng lao động phự nữ trẻ em? A Vì phụ nữ tre em ng hn, d mn

B Vì phụ nữ tre em làm việc siêng

C Vỡ lơng phụ nữ trẻ em thấp lơng đàn ơng

D Vì máy móc phát triển nên cần phụ nữ tre em để điều khiển máy Câu 3: Ai thành lập Trung Quóc đồng minh hi?

A Viên Thế Khải B Tởng Giới Thạch

C Tôn Trung Sơn D Khang Hữu Vi

Câu 4: Ngày 1/5 đợc chọn làm ngày quốc tế lao ng t nm no?

A Năm 1899 B Năm 1890

C Năm 1889 D Năm 1898

Câu 5: Tại vô sản Anh lại đập phá máy móc? A Vì máy chạy nhanh họ làm không kịp

B Vì họ cho máy móc đem lại cho họ nhiều tai họa C Họ không thích làm việc với máy

D Cõu a v c

(41)

A Mác từ trần B T sản khởi nghĩa không thành công C Nông dân khởi nghĩa chiếm Pa-ri.D Công nhân nhân dân lao động Pa-ri khởi nghĩa

Câu 7: Ngày 4/9/1870, Pa-ri kiện xãy ra? A Nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ đế chế thứ hai B Na-pô-lê-ông III đầu hàng quân Phổ

C Công xÃ Pa-ri giành thắng lợi D Bắt đầu tuần lễ đẩm máu?

Câu 8: HÃy điền từ sau vào ô trống: xÃ hội; mới; giới; t¬ng lai

“…Cơng xã hình ảnh chế độ ………,………mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn ……… nghiệp đấu tranh cho

………….tốt đẹp ”

C©u 9: Chđ nghĩa xÃ hội không tởng gắn liền với tên tuổi ai?

A Xanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Ơ-oen B Xanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Mác C Ăng-ghe; Phu-ri-ê; Ơ-oen D Xanh-xi-mơng; Ơ-oen; Lê-nin Câu 10: Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc là:

A Xt c¶ng t b¶n

B Hình thành cơng ty độc quyền giai cấp tài phiệt

C Đất đai giới đợc phân chia xong D Hình thành liên minh độc quyền quốc tế Phần II Trắc nghiệm (6 điểm)

Câu 1: Trình bày vài nét kinh tế, xã hội, trào lu tởng Pháp trớc năm 1789? Câu 2: Từ kỉ XVIII đến kỉ XIX, Anh diễn cách mạng công nghiệp nh nào?

Câu 3: Phong trào đập phá máy móc bãi công diễn nh nào? Tại cơng nhân lại đập phá máy móc?

C©u 4: Trình bày vài nét Mác Ăng-ghen?

Câu 5: Vì nói Công xÃ Pa-ri nhà nớc kiểu mới? Trình bày ý nghĩa học cđa C«ng x· Pa-ri?

Câu 6: Trong kỉ XVIII – XIX, giới đạt đợc thành tựu chủ yếu kĩ thuật nh nào?

 Đáp án biểu điểm.(Hai đề A; B)  Phần Trắc nghiệm.

(Mỗi ý cho 0,25 điểm)

Câu 1 Điền từ sau vào ô trống: Chủ nghĩa T bản; tự giải phóng; đánh đổ; Vơ sản “…Ăng-ghen cho giai cấp Vô sản không nạn nhân Chủ nghĩa T bản mà lực lợng đánh đổ thống trị giai cấp T sản tự giải phóng Khi mi xing xớch.

Câu 8: HÃy điền từ sau vào ô trống: xÃ hội; mới; giới; t¬ng lai

“…Cơng xã hình ảnh chế độ mới, xã hội mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn thế giới nghiệp đấu tranh cho t ơng lai tốt đẹp ”

( Mỗi ý cho điểm)

C©u 10

Đáp án C C C B D A A B

Phần Tự luận Câu 1:

*. Tình hình kinh tế.

Nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển mâu thuẩn TS CĐPK

(42)

Nớc Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán) - Nớc Pháp tồn đẳng cấp:

+ Tăng lữ, quý tc cú mi c quyn

+ Đẳng cấp thứ 3(TS, Nông dân, tầng lớp nhân dân khác) Mâu thuẩn

* Đấu tranh mặt trận t t ëng.

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế - Đề xớng quyền tự ngời đảm bảo quyền tự - Thể tâm đánh đổ bọn thống tr phong kin Cõu 2:

* Cách mạng Công nghiƯp ë Anh

- ThÕ kØ XVIII níc Anh hoàn thành cách mạng TS, CNTB phát triển mạnh - Nớc Anh đầu cách mạng công nghiệp dƯt(kinh tÕ lµ chđ u)

- Năm 1769 máy kéo sợi chạy nớc đời - Năm 1785 máy dệt đời

 Năng suất lao động tng

- Trong giao thông vận tải: nhu cầu vËn chun nhiỊu…

- Cách mạng cơng nghiệp chuyển sản suất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc, suất lao động tăng nhanh, cải dồi

C©u 3:

TL Phong trào phá máy móc bÃi công - Bị ¸p bøc bãc lét nỈng nỊ

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc, bãi cơng - Họ cho máy móc làm khổ họ

* Giai cÊp c«ng nhân cần thành lập tổ chức công đoàn Câu 4:

TL: Mác - F Ăng-ghen

- F.Ăng-ghen(1820) Bac-men(Đức), gia đình chủ xỡng giàu có, sớm tham gia cách mạng

* §iĨm gièng:

- Nhận thức rõ chất chế độ T bóc lột khổ giai cấp cơng nhân lao động

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tu tởng đấu tranh chống lại xã hội T xây dựng chế độ xã hội mới, tiến

C©u 5:

- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân - Hội đồng Công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ nhân dân + Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà nớc

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Cơng nhân, quy định lơng tối thiểu, chế độ lao động, xoá nõ hỗn nợ

+ Gi¸o dơc: Thùc hiƯn giáo dục bắt buộc * Là nhà nớc kiểu giai cấp Vô sản. - ý nghĩa :

(43)

- Bài học: Phải có đảng chấn lãnh đạo, thực liên minh công nông trấn áp kẻ thù

C©u 6:

Thế kỉ XVIII giới đạt nhiều thành tựu KHKT * Trong công nghiệp:

- KØ tht lun kim, gang, thÐp, s¾t

- Động nớc ứng dụng rộng rÃi c¸c lÜnh vùc

- Máy chế tạo cơng cụ đời Nhiều nguồn nguyên liệu tìm thấy đa vào sử dụng * Trong GTVT:

- Tàu thủy chạy nớc trọng tải lớn

- Đầu máy xe lửa đợc đa vào sử dụng GTVT * Trong nơng nghiệp:

- Phân bón hóa học, phơng pháp canh tác, máy kéo, máy gặt đập liên hợp đa vào sử dụng * Trong lĩnh vực quân sự: Nhiều vũ khí đợc đa vào sử dụng

* Những thành tựu kỉ thuật góp phần làm chuyển biến sản xuất từ thủ cơng lên cơ khí

3 Thu bµi – nhËn xét :

* Ưu điểm: * Tån t¹i: * Một số lỗi mắc phải: * Híng kh¾c phơc:

4 Kết quả:

Điểm Số lợng %

0 – 2.0 2,5 – 4,9 5.0 – 6,9 7.0 – 7,9 8.0 - 10

(44)

Chiến tranh giới thứ nhÊt (1914 – 1918)

  

Tiết 20 Bµi 12

ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

(1914 – 1918) (tiÕt 1)

- Mâu thuẩn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lợc

- Diễn biến giai đoạn chiến tranh, quy mô, tính chất hậu nặng nề

2 T t ëng:

Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hịa bình Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ ChuÈn bÞ.

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ - H/s: Sgk, sbt

KiĨm tra sù chn bÞ HS Bài mới: Giáo viên giới thiệu míi.

Hot ng Hớng dẫn HS nắm vài nét nguyên nhân chiến tranh thứ

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk - Dẫn dắt HS tình hình nớc Anh, Pháp, Đức cuối XIX đầu XX

- Yêu câug HS đọc dòng chữ nhỏ

? Em có nhận xét chiến tranh này? (Học sinh yếu) ? Các chiến tranh phản ánh điều gì? Kết tất yếu mà mang lại?

? Vậy nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới thứ l gỡ?

Lắng nghe Quan sát

Trả lời, nhËn xÐt, bỉ sung Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

I/ Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh gii th nht

* Nguyên nhân:

- S phát triển không CNTB cuối kỉ XIX đầu XX

(45)

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Những diễn biến chiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Duyên cớ trực tiếp đa đến chiến tranh bùng nổ gì?

- G/v phân tích - Sử dụng đồ

? T×nh h×nh chiÕn giai đoạn diễn nh nào? Em cã nhËn xÐt g×? (Häc sinh yÕu)

- G/v tờng thuật lợc đồ giai đoạn I

- Sử dụng tranh ảnh H50

nờu nhng hậu loại vũ khí

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Quan sát

Lắng nghe,

quan sát

Trả lời, nhận xÐt, bỉ sung

Quan s¸t tranh

gắt thị trờng, thuộc địa, muốn tốn địch thủ lm bỏ ch th gii

- Hình thành khối:

+ 1882 khối Liên minh: Đức, o-Hung

+ 1907 khối Hiệp Ước: Anh, Pháp, Nga… phát động chiến tranh

II/ Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù.

- 28/6/1914 Th¸i tư ¸o –Hung bị ám sát

- 28/7/1914 áo Hung tuyên chiến Xéc-bi

- 1/8/1914 Đức tuyên chiến Nga, Anh, Pháp

* ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt bïng nỉ.

a, Giai đoạn I: Từ 1914 đến 1916 - Đức cơng phía Tây nớc Pháp, uy hiếp Pa-ri

- Nga công Đức giải nguy cho Pháp

- Từ 1916, chiến tranh chuyển sang giai đoạn cÇm cù

- Chiến tranh lơi kéo nhiều nớc tham gia, nhiều loại vũ khí đại đ-ợc s dng

* Kết thúc giai đoạn I: u thÕ thc vỊ phe Liªn minh

- Nắm vµi nÐt vỊ néi dung bµi häc

+ Ngun nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ + Tình hình chiến giai đoạn diễn nh th no

  

Tiết 21 Bài 12

(46)

(1914 – 1918) (TiÕt 2)

- Mâu thuẩn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xõm lc

- Diễn biến giai đoạn chiến tranh, quy mô, tính chất hậu nặng nề

2 T t ởng:

Giỏo dục tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hịa bình Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ Chn bÞ.

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ - H/s: Sgk, sbt

? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ? Tình hình chiến giai đoạn diễn nh nào? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hot ng 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét Những diễn biến chiến

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk

- G/v phân tích - S dng bn

- Nhắc lại vài nét giai đoạn I

? Tình hình chiến giai đoạn diễn nh nào? Em có nhận xét gì?

- G/v tờng thuật lợc đồ giai đoạn II

? Em có nhận xét cách mạng tháng Mời Nga thắng lợi nớc Nga rút khỏi chiến tranh?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét Hậu tính chất chiến tranh - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhận xét,

II/ Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù.

b, Từ 1917 đến 1918 u thuộc phe Hiệp ớc v phe cụng

- Năm 1917 chiến trờng chủ yếu mặt trận Tây Âu

- Phe liên minh thất bại, đầu hàng - Ngày 7/10/1917 Cách mạng Tháng 10 Nga thắng lợi Nớc Nga XôViết rút khỏi chiến tranh - Tháng 7/1918, quân Anh, Pháp công nhiều mặt trận, Đồng minh Đức lần lợt đầu hàng

- Ngy 9/10/1918, cỏch mng Đức bùng nổ, lật đổ quân chủ thành lập chế động cộng hịa

- Ngµy 11/11/1918, chÝnh phđ Đức đầu hàng không điều kiện Chiến tranh giíi thø chÊm døt

* ThÕ giíi hình thành phe XHXN TBCN

III/ Hậu tính chất của cuộc chiến tranh

(47)

? Hậu chiến tranh để lại cho loài ngời nh nào? ? Chiến tranh kết thúc thuộc địa nớc có thay đổi khơng?

? Nªu tÝnh chÊt cđa ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

bỉ sung

bị tàn phá, gây đau thơng cho nhân loại

- Đức hết thuộc địa, Anh, Pháp đợc mở rộng thêm

* Tính chất: Là chiến tranh đế quốc chủ nghĩa mang tính chất phi nghĩa phản động, chiến tranh ăn c-ớp

+ Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù

+ Hậu tính chất chiến tranh - Chuẩn bị mới:

ễn lch s th giới cận đại

  

Ngày soạn: 8/11/2008 Ngày dạy:11/11/2008

TiÕt 22 Bµi 14

Ơn tập lịch sử giới cận đại

(từ kỉ XVI đến năm 1917)

- Củng cố kiến thức phần lịch sử giới cận đại cách có hệ thống, vững

- Nắm rõ hiểu rõ nội dung chủ yếu lịch sử giới cận chuẩn bị học tốt lịch sử đại

2 T t ëng:

B/ Chuẩn bị.

- G/v: Bảng thống kê mãc lÞch sư (nÕu cã) - H/s: Sgk, sbt

C Tiến trình dạy. ổ n định tổ chc lp Bi c:

? Trình bày diễn biÕn cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt 1914 - 1918? ? Nêu hậu quả, kết cục chiến tranh?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu míi.

(48)

nắm vài nét Những kiện

- Yờu cầu HS đọc thông tin sgk lập bảng thống kê kiện

- DÉn d¾t HS n¾m vài nét kiện thời k×

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Những diễn biến chiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Rút năm nội dung lịch sử giới cận đại? - Nhận xét, bổ sung

? Mục tiêu tất cách mạng T sản gì? Nó có đạt đợc khơng?

- NhËn xÐt

? Nguyên nhân chung dẫn đến cách mạng bùng nổ gì?

? BiĨu hiƯn nµo râ phát triển CNTB?

? Vì phong trào công nhân quốc tế bùng nổ?

? Phong trào công nhân chia làm giai đoạn, đặc điểm giai đoạn đó?

? V× phong trào giải phóng dân tộc phát triển rộng khắp nớc á, Phi, Mĩ la-tinh?

? Nờu phong trào tiêu biểu? ? Hãy kể tên thành tựu? Tác dụng thành tựu gì? ? Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất? Diễn biến chiến tranh giới thứ nhất?

? HËu qu¶ cđa cc chiÕn tranh

Lập bảng

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Quan sát

Lắng nghe,

quan sát

Quan sát tranh HS trả lời, nhận xét, bổ sung

HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

(Lập bảng theo kiện SGK)

II/ Những nội dung chủ yếu lịch sử giới cn i.

- Cách mạng TS phát triĨn cđa chđ nghÜa t b¶n

- Sự xâm lợc thuộc địa chủ nghĩa t đợc đẩy mnh

- Phong trào công nhân quốc tế bùng næ

- Khoa học kỉ thuật - văn học nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

- Sự phát triển không CNTB dẫn đến chiến tranh giới thứ Cách mạng TS phát triển chủ nghĩa t

- Lật đổ chế độ phong kiến mở đờng cho CNTB phát triển

- Thành tựu đạt đợc: CNTB xác lập phm vi ton th gii

- CĐPK lỗi thời, lạc hậu_CNTB phát triển Mâu thuẩn CĐPK với CNTB

2 Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ

- Cuối kỉ XVIII - đầu XIX: Phong trào cha có tổ chức mang tính tự phát: Phong trào đập phá máy móc

- Giữa kỉ XIX XX phong trào phát triển, tính chất, quy mô, có điều khiển, giác ngộ cách mạng (Quóc tế thứ 1864)

3 Phong trào giải phóng dân tộc (Tên phong trào á, Phi, MÜ-la tinh)

4 Khoa học kỉ thuật - văn học nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

(Nêu thành tựu kỉ thuật, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội) Sự phát triển không đồng nớc CNTB

(49)

thÕ giíi thø nhÊt?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập trắc nghiệm tự luận theo SGK, SBT

Lµm bµi tËp

III Bµi lun tËp.

- Nắm vài nét nội dung học - Chuẩn bị mới:

Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 xây dựng bảo vệ Tổ quốc

  

Ngày soạn: 9/11/2008 Ngày dạy: 12/11/2008

Tit 23 Lịch sử giới đại

(Từ năm 1917 n nm 1945)

Ch ơng I Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

công xây dựng CNXH Liên Xô (1921 - 1941)

Bài 15 Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

v cụng cuc u tranh bo v cách mạng (1917 - 1921) (Tiết 1) A/ Mục tiêu cần đạt.

- Những nét chung tình hình nớc Nga đầu kỉ XX, năm 1917 nớc Nga lại có hai cách mạng

- Diễn biến cách mạng Tháng Hai, cách mạng Tháng Mời năm 1917 T t ëng:

B/ ChuÈn bÞ.

- G/v: Bản đồ nớc Nga (Bản đồ giới) - H/s: Sgk, sbt

? KiÓm tra sù chuẩn bị làm bàitập HS Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét tình hình nớc Nga trớc cách mạng

- Sử dụng đồ giới thiệu vài nét nớc Nga

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh nớc Nga trớc cách mạng? (Học sinh yếu)

? Em hÃy nêu kiện

Tr¶ lêi, nhËn xÐt Tr¶ lêi, nhËn xÐt

I Hai cách mạng n ớc Nga năm 1917

1 Tình hình n ớc Nga tr ớc cách mạng.

- Trc cỏch mng, nớc Nga nớc đế quốc quân chủ chuyên chế

+ Năm 1914, tham gia vào chiến tranh đế quốc

(50)

tiªu biĨu phản ánh tình hình n-ớc Nga đầu kỉ XX dới ách thống trị Nga hoàng?

- S dụng tranh ảnh H52, yêu cầu HS nhận xét, bổ sung G/v: Mọi khổ đè nặng lên hai vai nông dân, công nhân Nga đặc biệt 100 dân tộc đất nớc Nga ? Theo em, xã hội Nga lúc tồn mâu thuẩn nào?

- G/v: Trớc mâu thuẩn phong trào phản đối chiến tranh địi lật đổ chế độ Nga hoàng diễn khắp nơi

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét cách mạng tháng Hai năm 1917

- Yêu cầu HS c thụng tin sgk

? Em hÃy nêu vài nét diễn biến cách mạng tháng Hai năm 1917 ë Nga?

? Cách mạng tháng Hai đem lại kết gì? (Học sinh yếu)

? Vì nói cách mạng tháng Hai năm 1917 đợc coi cách mạng dân chủ kiểu mới?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Sau cách mạng tháng Hai, tình hình nớc Nga có điều bật? Tình hình đặt u cầu cho cách mạng Nga?

- G/v: Trớc tình hình đó, Đảng Bô-sê-vich, Lê-nin chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng, dùng bạo lực lạt đổ Chính phủ lõm thi Trong

Trả lời, nhận xét Lắng nghe

Đọc thông tin sgk Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhận xét, bỉ sung

L¾ng nghe

+ Qn đội thiếu vũ khí lơng thực, liên tiếp thua trận bị đất

+ Nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu thơ sơ, lao động chủ yếu ph n

- XÃ hội tồn mâu thuẩn: + Nớc Nga với dân tộc

+ T sản với Vô sản

+ Phong kiến với nông dân

2 Cách mạng tháng Hai năm 1917.

* DiÔn biÕn:

- 23/2/1917, biểu tình vạn nữ cơng nhân Pê-tơ-rơ-grát - 27/2/1917 Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo cơng nhân khởi nghĩa vũ trang Chế độ Nga hoàng sụp đổ.

* KÕt qu¶:

- Chế độ quận chủ chuyên chế Nga hồng bị lật đổ, thành lập hai quyền sông sông tồn tại: + Xô Viết đại biểu cơng nhân, nơng dân, binh lính

+ Chính phủ lâm thời T sản, đại T sản

3 Cách mạng tháng M ời Nga năm 1917.

- Sau cách mạng tháng Hai, nớc Nga tồn hai chÝnh qun song song cïng tån t¹i

- Trớc tình hình đó, cần phải chấm dứt tồn hai quyền nớc Nga

- ChuÈn bÞ khëi nghÜa:

(51)

đó Chính phủ lâm thời theo đuổi cuọc chiến tranh đế quốc, bất chấp phản đối mạnh mẽ nhân dân

? Trớc tình hình đó, Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích làm gì? (Học sinh yếu)

- Sử dụng lc (nu cú)

? Em hÃy nêu kiện cách mạng tháng M-ời Nga 1917?

Têng tht diƠn biÕn

Phần Lan Pê-tơ-rô-grát trực tiếp đạo công việc

+ Những đội cận vệ đỏ đợc thành lập

+ Kế hoạch khởi nghĩa đợc vạch cụ thể, chu đáo

- DiÔn biÕn:

+ Đêm 24/10 (6-11) Lê-nin điện Xmô-ni trực tiếp huy cuéc khëi nghÜa

+ Đêm chiếm đợc Pê-trô-grát bao vây cung điện Mùa Đông + Đêm 25/10 (7-11), Cung điện Mùa Đơng bị chiếm Chính phủ T sản sụp đổ hồn tồn

+ Tiếp K/n giành thắng lợi Max-cơ-va đến đầu 1918 k/n giành thắng lợi toàn nớc Nga

D/ Còng cố, dặn dò nhà.

+ Tình hình nớc Nga trớc cách mạng

+ Những diễn biến khởi nghĩa - Chuẩn bị mới:

Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

v cụng cuc u tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921) (Tiết 2)

Ngày soạn: 18 /11/2008 Ngày dạy: / 11/2008

Tiết 24

Bài 15 Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

v cụng cuc u tranh bo v cách mạng (1917 - 1921) (Tiết 2) A/ Mục tiêu cần đạt.

- Nguyên nhân, diễn biến cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

- Cuc u tranh xõy dng bảo vệ thành cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

2 T t ëng:

B/ Chn bÞ.

(52)

? Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tháng Mời Nga năm 1917? ? Diễn biến cách mạng thỏng Mi Nga?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiƯu bµi míi.

Hot ng 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét xây dựng quyền Xơ Viết

- u cầu HS đọc thông tin sgk

- Sử dụng đồ giới thiệu vài nét nớc Nga

? Em nêu vài nét đặc trng mà cách mạng tháng Mời Nga đem lại? (Học sinh yếu)

- G/v khẳng định

+ Việc xây dựng máy quyền định với viiệc xây dựng, bảo vệ đất nớc

+ Sáng tạo hệ thống quyền công, nông, binh làm chủ

? Việc mà quyền đem lại gì?

- Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ sgk

- G/v giải thích thêm

? Sc lnh hũa bình sắc lệnh ruộng đất có nội dung nh nào? Hai sắc lênh đem lại kết gì?

? Ngoài hai sắc lệnh trên, quyền thực biện pháp sách nữa? - G/v nhËn xÐt, bæ sung

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Chống thù giặc ngồi

- u cầu HS đọc thơng tin sgk ? Tại thắng lợi cách mạng Tháng Mời đời nớc Nga Xô Viết làm cho nớc Đế quốc căm ghét, hoảng sợ?

? Trớc tình hình nhà nớc nhân dân làm gì?

? Vì nhân dân Xô Viết bảo vệ đợc thành cách mạng?

Trả lời, nhận xét Trả lời, nhận xét

Đọc thông tin sgk Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Tr¶ lêi, nhận xét, bổ sung

Sức mạng ủng hộ Chính sách cộng sản thời chiến Hồng quân

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng ý nghĩa lịch sử

1 Xây dựng quyền Xô Viết.

- Không sử dụng máy quyền cũ mà thiết lập quyền cách mạng giai cấp công, nông, binh

- Ngày 25/10/ Chính quyền Xô Viết thành lËp

- Sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất đợc ban bố

- Chiính trị: Xóa bỏ đẳng cấp xã hội, đặc quyền giáo hội, thực nam, nữ bình quyền - Kinh tế: Nhà nớc nắm nghành kinh tế then chốt, giao quyền quản lí sản xuất cho cơng nhân

2 Chống thù giặc ngoài. - Cuối 1918 Nga bị nớc Đế quốc bọn phản động bao vây chống phá

(53)

(Häc sinh yÕu)

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét ý nghĩa lịch sử - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Cách mạng tháng Mời Nga có ý nghĩa nh nớc Nga giới?

Liên Xô chiến đấu dũng cảm

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhận xét, bổ sung

3

ý nghÜa lÞch sư.

- Trong nớc: Làm thay đổi vận mệnh đất nớc số phận ngời, đa nhân dân lao động lên nắm quyền, thiết lập nhà nớc XHCN

- Thế giới: Có ảnh hởng to lớn đến tồn giới, biến cố lịch sử trọng đại kỉ XX

1 Xây dựng quyền Xô Viết Chống thù giặc ý nghĩa lịch sử

liên xô xây dựng chủ nghĩa xÃ hội (1921 - 1941)

  

Ngày soạn: 18 /11/2008 Ngày dạy: / 11/2008

Tiết 25 Bài 15

liên xô xây dùng chñ nghÜa x· héi (1921 - 1941)

- Chính sách kinh tế 1921 - 1925 đợc đề hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu tác động Chính sách nông nghiệp

- Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt đợc công xây dựng CNXH T t ởng:

Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hòa bình Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ ChuÈn bÞ.

- G/v: Bản đồ nớc Nga (Bản đồ giới) - H/s: Sgk, sbt

C Tiến trình dạy. ổ n định t chc lp Bi c:

? Nêu vài nét Xây dựng quyền Xô Viết ? ý nghĩa cách mạng tháng Mời Nga?

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét Chính sách kinh tế cơng khơi phục kinh tế ( 1921-1925)

- Gọi Hs đọc

- Gv giíi thiƯu bøc ¸p phÝch

Đọc thông tin SGK

Quan sát

I Chính sách kinh tế công cuộc khôi phục kinh tÕ ( 1921-1925) a Níc Nga sau chiÕn tranh

- Kinh tế kiệt quệ, nạn đói, cớp

(54)

trong SGK

- Bức áp phích nói lên điều gì? - Gv: Là tranh họa sĩ vô danh đợc phổ biến rộng rãi nớc Nga sau chiến tranh: đói, rét, bệnh tật, bạo loạn C - N giơ cao tay búa liềm tâm tuyên chiến với khó khăn

? Nội dụng sách kinh tế mới? Điểm khác so với sách cộng sản thời chiến?

- Hs th¶o ln theo SGK

? Tác dụng sách nớc Nga lúc giờ?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét công xây dựng CNXH Liên Xô (1925 -1941)

- Cho HS nghiªn cøu SGK 3phót

? Những thuận lợi khó khăn Liên Xô bắt tay vào xây dựng XHCN?

? Đờng lối xây dựng CNXH Liên Xô?

- Hs th¶o ln

? Tại Liên Xơ lại u tiên phát triển công nghiệp nặng, đặc biệt công nghip nng lng, c khớ?

(công nghiệp lợng khí sở cho ngành kinh tế khác)

? Em hiểu tập thể hóa nông nghiệp? (Gv giải thích - sử dụng câu hái SGK)

? KÕt qu¶ to lín công xây dựng CNXH Liên Xô? - Gv nêu số thiếu sót sai lầm Liên Xô công xây dựng CNXH

Tuy nhiên: thành tựu

- Gv chốt:

Thảo luận, cử i din tr li

Tr¶ lêi, nhËn xÐt Tr¶ lêi, nhËn xÐt HS th¶o luận Đại diện trả lời, bổ sung, nhận xét

Trả lời, nhận xét Trả lời, nhận xét Lắng nghe Ghi chÐp

b.ChÝnh s¸ch

- 3-1921: Lênin đề xớng: “Chính sách kinh tế mới”: bãi bỏ trng thu lơng thực thừa, thay thu thuế lơng thực; Thục tự buôn bán; Mở lại chợ, cho phép t nhân đợc mở xí nghiệp vừa nhỏ, khuyến khích nớc TB nớc ngồi đầu t kinh doanh Nga)

 kinh tế phục hồi phát triển nhanh chóng, đời sống nhân dân đợc cải thiện

- 1925: Công nghiệp đạt xấp xỉ trớc chiến tranh

- 12-1922: Liên bang cộng hòa XHCN Xơ viết đợc thành lập

II C«ng cc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925 - 1941)

Thực công nghiệp hóa XHCN; -u tiên công nghiệp nặng: trọng công nghiệp máy móc, công cụ, lợng

- Thc hin th húa nụng nghiệp: Đa nông dân vào đờng làm ăn tập th

- Thực kế hoạch năm lần thứ thứ hai(1928 - 1937)

* Kết quả:

- Hoàn thành kế hoạch tập thể hóa nông nghiệp, xây dựng nông nghiệp tập thể hóa, khí hóa, qui mô sản xuất lớn

- Công nghiệp đứng đầu Châu Âu, đứng thứ giới

(55)

phæ cËp THCS ë thµnh

- Xã hội: Xóa bỏ giai cấp bóc lột, cịn lại giai cấp lao động cơng nhân, nơng dân, tầng lớp trí thức  Liên Xô biến đổi mặt trở thành cờng quốc kinh tế

D/

Cđng cè, h íng dÉn vỊ nhµ:

- Gv hớng dẫn Hs trả lời câu hỏi cuối bài:

Câu 1: Dựa vào SGK nêu nội dung chủ yếu CSKTM Câu 2: Dựa vào đoạn cuối - có tính chất tổng hợp - Chuẩn bị mới: :

Châu Âu cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 – 1939)

  

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 26 Chơng II Châu Âu Mỹ hai

cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 – 1939) Bài 17: Châu Âu chiến tranh thÕ giíi

(1918 – 1939) A Mơc tiêu học

1 Kin thc: Giỳp Hs nm c:

- Những nét khái quát châu Âu năm 1918 - 1939

- Sự phát triển phong trào cách mạng 1918 1923 Châu Âu thành lập quốc tế cộng s¶n

- Cuộc đại khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 tác động kinh tế châu Âu Làm rõ: Vì chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức thất bại Pháp

2 Về t tởng: Giúp Hs thấy rõ phát triển phức tạp CNTB tính chất phản động chủ nghĩa phát xít

3 Kỹ năng: Rèn luyện t lơgích, khả nhận thức, so sánh kiện lịch sử Sử dụng đồ, biểu đồ để hiểu biến động lịch sử

B ThiÕt bÞ:

- Bản đồ châu Âu sau chiến tranh giới thứ nhất; Tranh minh họa - Biểu đồ sản lợng gang thép Anh - Liờn Xụ

C Các b ớc lên lớp : 1

ổ n định lớp:

Bµi cị : ? Dùa vµo SGK nªu néi dung chđ u cđa CSKTM?

? Thành tựu xây dựng CNXH Liên Xô từ 1925 – 1941?

Bài mới : Gv giới thiệu - Trọng tâm (Mục 2) Hoạt động Thầy Hoạt động

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét Châu Âu năm 1918 - 1929

- Gọi Hs đọc

? HÃy nêu số hậu CTTGI?

- Hs th¶o ln rót

? Sau chiến tranh tình hình Châu Âu thay đổi nh nào?

Dựa vào sgk trả lời

Thảo luận, trả lời

I Châu Âu năm 1918 -1929

1 Những nét chung

- Sau CTTGI: Đức thất bại; áo - Hung

tan vỡ Hầu hết nớc Châu Âu bị suy sụp kinh tế

(56)

- Gv dùng đồ châu Âu nêu số quốc gia đợc thành lập: áo, Balan; Tiệp Khắc; Nam T; Phần Lan;

? Vì sau chiến tranh nớc châu Âu bị suy sụp kinh tế, bất ổn trị? (hậu ca CTTG)

- GV Cho Hs quan sát bảng thống kê?

? Em có nhận xét bảng thống kê?

? Vỡ t 1924 1929 nớc T châu Âu lại phát triển nhanh kinh tế ổn định trị?

- Gv chèt môc I

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Cao trào cách mạng 1918 - 1923 châu Âu Quốc tế cộng sản thành lập

- Gọi Hs đọc

? Tại 1918 - 1923 cao trào cách mạng lại bùng nổ châu Âu?

- Gi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Gv têng thuËt ng¾n gọn cách mạng

? Hon cnh dn tới đời Quốc tế cộng sản

- Hs thảo luận – Gv chốt ? Hoạt động Quốc tế 3?

(Cho Hs đọc đoạn in nhỏ để tìm hiểu vai trị Quốc tế 3: Có cơng lớn việc thống phát triển phong trào cách mạng giới)

- Gv thông báo: Do tình hình lịch sử 1943: Quốc tÕ tan r·

Quan sát lợc đồ Trả li, nhn xột

Quan sát

(Sự tăng trởng nhanh chóng ngành sản

xuất công

nghiƯp quan träng thËp niªn 20.)

(Đẩy lùi phong trào cách mạng, ổn định kinh tế)

- Hs thảo luận Trả lời, nhận xét

Cách mạng

chõu u phỏt triển thành cao trào  đòi hỏi tổ chức quốc tế để lãnh đạo cách mạng theo đờng lối đắn

- 1924 - 1929: Kinh tế phục hồi phát triển Chính quyền t bn chõu u n nh

2 Cao trào cách mạng 1918 - 1923 ở châu Âu Quốc tế cộng sản thành lập * Nguyên nhân:

- Do hậu CTTGI, ảnh hởng

cách mạng tháng 10 cao trào cách mạng châu Âu bùng nổ

* DiÔn biÕn.

- 11 - 1918: cách mạng Đức bùng nổ lật đổ chế độ quân chủ, thiết lập chế độ cộng hòa

- 12 - 1918: Đảng cộng sản Đức thành lập cách mạng ph¸t triĨn

- 1918 - 1923: Cách mạng châu Âu phát triển thành cao trào  đòi hỏi tổ chức quốc tế để lãnh đạo cách mạng theo đờng lối đắn  - - 1919: Quốc tế đời Maxcơva Lênin đứng đầu

- Hoạt động: Tiến hành lần đại hội, đề đờng lối đắn cho thời kỳ theo nguyên lý chủ nghĩa Mác Đại hội VIII thông qua vấn đề - thuộc địa

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933

Gọi Hs đọc đoạn

? V× cã cc khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 - 1933?

? Em có nhận xét sơ đồ H62?

Qua nêu hậu

(Do sản xuất ạt chạy đua theo lợi nhuận, hàng

II Châu Âu năm 1929 -1933.

1 Cuộc khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 -1933

(57)

khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 -1933?

? Các nớc t có giải pháp để khỏi khủng hoảng kinh tế đó?

? Em hiểu chất CN phát xít?

- Vì CN phát xít lại thắng lợi Đức? (Đức quê hơng chủ nghĩa quân phiệt, bại trận CTTGI, khủng hoảng kinh tế 1929

- 1933, giai cấp t sản dung túng cho CN phát xít, phong trào cách mạng yếu khơng đẩy lùi đợc CN Phát xít)

? T¹i nói CN phát xít chiến tranh?

Hot ng 4: Hớng dẫn HS nắm vài nét Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít chống chiến tranh 1929 - 1939

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk ? Tại CN phát xít xuất phong trào cách mạng giới lại phát trin mnh?

? Vì nhân dân Pháp đẩy lùi đ-ợc CN phát xít?

- Gv liên hệ với Cách mạng Việt Nam thời kỳ

- Phần Cách mạng Tây Ban Nha nêu ngắn gọn nh SGK

hóa ế thừa, cung vợt cầu)

- Hs thảo luận rút

- Là chuyên khủng bố công khai phần tử phát xÝt ph¶n

động nhất,

ĐQCN t tài - Thể tính hiếu chiến, phản động, âm mu thơn tính chống lại tồn cầu Hs tho lun rỳt

Đọc thông tin Trả lời, nhận xét

(Đảng cộng sản Pháp mạnh.)

không có tiền mua * Hâu quả:

Cuc khng hoảng kinh tế 1929 -1933 tàn phá nặng nề nn kinh t t bn

- Châu Âu bị tàn phá nặng nề

sn xut ỡnh n nạn thất nghiệp, ngời lao động đói khổ

* Giải pháp:

- Anh - Pháp: Cải cách KT - XH

- Đức - ý - Nhật: Phát xít hóa chế độ thống trị  Chuẩn bị chiến tranh chia li th gii

2 Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít chống chiến tranh 1929 -1939

- CN phát xít đe dọa hòa bình giới

- Quc t cng sn lãnh đạo nhân dân chống phát xít, chống chiến tranh

- Thành lập mặt trận nhân dân chống phát xÝt ë nhiỊu níc

- - 1934: Đảng cộng sản Pháp đánh bại đợc CN Phát xít1 thành lập mặt trận nhân dân chống phát xít

D/

Cđng cè, h íng dÉn vỊ nhµ: - Nắm nội dung

+ Cao trào cách mạng 1918 - 1923 châu Âu Quốc tế cộng sản thành lập + Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933

- Dặn dò: Nghiên cứu sau:

Níc Mü gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 – 1939)

 

TiÕt 27 Bµi 18

Níc MÜ

gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 - 1939)

(58)

- Những nét tình hình kinh tế - xã hội Mĩ sau Chiến tranh giới thứ nhất: phát triển nhanh chóng kinh tế ngun nhân phát triển đó, phong trào cơng nhân thành lập Đảng Công sản Mĩ

- Tác động khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 nớc Mĩ Chính sách Tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đa nớc Mĩ khỏi khungr hoảng

2 T t ëng

- Giúp học sinh nhận thức đợc chất CNTB Mĩ, mâu thuẩn gay gắt lòng xã hội nớc Mĩ

- Bồi dỡng ý thức đắn đấu tranh chống áp bức, bất công xã hội T 3 Kiến thức:

- Biết sử dụng khái thác tranh ảnh lịch sử vấn đề kinh tế - xã hội - Bớc đầu biết t duy, so sánh để rút học lịch sử

B ChuÈn bÞ.

- G/v: Máy chiếu qua đầu, sử dụng chơng trình P.p.t - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình dạy. 1

ổ n định tổ chức lớp. 2 Bi c:

? HÃy nêu nguyên nhân hËu qu¶ cđa cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 - 1933 Châu Âu?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Cuc khng hong kinh tế giới diễn Châu Âu tàn phá kinh tế n ớc Châu Âu kể nớc thắng trận nh nớc bại trận Vậy nớc Mĩ nớc thắng trận có bị ảnh hởng khủng hoảng kinh tế giới hay không? Nền kinh tế nh nào? Hơm Thầy, Trị chúngta tìm hiểu rõ nớc Mĩ qua Bài 18, Tiết 27 Nớc Mĩ hai chiến tranh giới (1918 - 1939)

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét tình hình nớc Mĩ thập niên 20 kỉ XX

- Sử dụng đồ giới, gọi HS lên bảng vị trí lợc đồ nớc Mĩ.

- Sư dơng tranh ảnh H65, 66, yêu cầu HS quan sát mô t¶, rót nhËn xÐt.

- G/v nhËn xÐt vµ tỉng kÕt: H65

Những dịng xe tơ dài vô tận đậu bãi biển vài ngày nghĩ cuối tuần, phía xa ngơi nhà sầm uất Điều chứng tỏ ngành cơng nghiệp SX tơ phát triển tác động đến phát triển ngành CN khác nh: Thép, vật liệu xây dựng, xăng dầu, xây dựng đờng sá, cầu

cèng…

- H66 tịa nhà chọc

trời đợc xây dựng những năm 20 kỉ XX thể sự phông vinh kinh t nc M.

Lên bảng n-ớc Mĩ

Quan sát, nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

I N íc MÜ thËp niªn 20 cđa thÕ kØ XX.

* Kinh tÕ:

Níc MÜ bớc vào thời kì phồn vinh trở thành trung tâm công nghiệp, thơng mại tài quốc tế

(59)

? Qua bøc tranh, em h·y cho biÕt vµi nÐt vỊ nỊn kinh tÕ níc MÜ năm 20 kỉ XX?

- Sử dụng hình trịn thể % CN, % trữ lợng Vàng ? Để đạt đợc thành tựu giai cấp T sản Mĩ dùng biện pháp gì?

G/v chèt

- Sư dơng tranh H67 HD HS

quan s¸t.

? Em có nhận xét sống ngời dân lao động Mĩ giai đoạn này?

- H

íng dÉn HS th¶o ln ? Sư dơng bøc tranh H65, 66, 67 h·y so s¸nh, nhËn xÐt ngắn gọn hình ảnh nớc Mĩ?

(S i lập tranh) - G/v: Nh vậy, giàu có nớc Mĩ tập trung vào tay một số ngời giàu nhân dân lao động khơng đợc hởng những thành tựu đó.

? Do đâu mà nhân dân lao động không đợc hởng thành tựu đó? Tầng lớp đợc hởng quyền lợi nhiều nhất? ? Qua đánh giá em rút nhận xét xã hội nớc Mĩ lúc giờ?

G/v: X· héi có phân biệt kẻ giàu ngời nghèo, phân biệt chủng tộc, xÃ hội đầy bất công. ? Theo em xÃ hội nh vậy, em dự đoán ®iỊu g× x·y ra?

G/v: Mâu thuẩn TS VS gay gắt Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân phát triển mạnh mẽ Trong bối cảnh đó Đảng cộng sản Mĩ đợc thành lập vào tháng - 1921 và trở thành lực lợng lãnh đạo phong trào công nhân Mĩ. Dẫn: Nớc Mĩ năm 20 kỉ XX vậy, nhng đến thập kỉ XX kinh tế nớc

Tr¶ lêi

Quan sát biểu đồ

+ Tăng cờng độ lao động bóc lột nhân dân

Quan sát, nhận xét Điều kiện sống của ND lao động chui rúc ổ chuột, tạm bợ, khơng có những điều kiện sinh sng

Do bị bóc lột nặng nề, thất nghiệp, bất công xÃ hội, nạn phân biệt chđng téc…

T sản, địa chủ

Tr¶ lêi, nhận xét Lắng nghe

Lắng nghe

nghiệp ô tô, dầu lửa, thép chiếm 60% trữ lợng vàng giới

- Biện pháp:

+ Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền

+ Tng cng lao động bóc lột nhân dân

- X· hội:

+ Phong trào đấu tranh công nhân phát triển

(60)

Mĩ có thay đổi nào, Thầy, trị chuyển sang mục II Nớc Mĩ những năm 1929 - 1930.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Nớc Mĩ năm 1929 - 1930

?Bớc vào năm 30 kỉ XX Mĩ xãy tợng gì? Trên lĩnh vực nào? - G/v nêu rõ: Ngay trong thời kì phồn vinh nớc Mĩ cũng xuất phát triển không đồng ngành, sản xuất tăng q nhanh khơng có kiểm sốt, ngợc lại sức mua quần chúng lại có hạn nên dẫn đến ế thừa hàng hóa, sản xuất suy thối và khủng hoảng diễn Đó là cuộc khủng hoảng vào 10 -1929.

- Sử dụng tranh ảnh: H68 yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Dòng ngời thất nghiệp nối dài đờng phố

? Cuộc khủng hoảng dẫn đến hậu gì? (HS trả lời)

- Yêu cầu HS đọc dịng chữ nhỏ SGK

- G/v mơ tả thêm: Nớc Mĩ đã phải phá bỏ 124 tàu biển trên một triệu tấn, vứt bỏ 6,4 triệu con lợn

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nỊn kinh tÕ níc MÜ tríc cc khđng ho¶ng kinh tế năm 1929 -1933?

? Theo em gỏnh nng đè nặng lên tầng lớp nào?

? Trớc thiệt hại khủng hoảng kinh tế gây ra, để đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng kinh tế tài chính, phủ Mĩ làm gì?

- Sử dụng tranh ảnh Tổng thống Ru-dơ-ven.

? Nêu nội dung Chính sách Ph.Ru-dơ-ven?

Lắng nghe, tái nguyên nhân khủng hoảng kinh tế nớc Châu Âu

Quan sát, nhận xét

+ Hàng trăm ngân hàng, công ty công nghiệp, thơng mại bị phá sản

+ Năm 1932 CN giảm lần so với năm 1929

+ Số ngời thất nghiệp lên tới hàng triệu ngời

Lắng nghe Nhận xét

(Nhõn dân lao động)

- Năm 1932 Ph.Ru-dơ-ven đề Chính sách mới

Quan s¸t

II N íc MÜ năm 1929 - 1930.

- Tháng 10 - 1929, khủng hoảng kinh tế Mĩ về: Tài chÝnh, C«ng nghiƯp, N«ng nghiƯp

 Nền kinh tế Mĩ bị chấn động dội

- Năm 1932 Ph.Ru-dơ-ven lên làm tổng thống đề Chính sách mi

- Nội dung:

+ Giải nạn thÊt nghiƯp, phơc håi kinh tÕ - tµi chÝnh

(61)

- Sử dụng tranh ảnh H69 Bức tranh đơng thời mơ tả Chính sách mới.

? Nêu nhận xét em Chính sách qua H69?

? Em hÃy nêu tác dụng ChÝnh s¸ch míi?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thực hành cách làm tập trắc nghiệm

Trả lời dựa vào sgk

Quan sát

G/v: Hình ảnh ng-ời khổng lồ tợng tr-ng cho vai trị của Nhà nớc trong việc kiểm sốt đời sống kinh tế của đất nớc, can thiệp vào tất lĩnh vực sản xuất, lu thông phân phối để đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hong nguy kch

HS làm tập trắc nghiƯm

hµng

+ Tổ chức sản xuất, cứu trợ ngời thất nghiệp, tạo thêm việc làm ổn định tình hình xã hội

- Tác dụng: Cứu nguy cho CNTB Mĩ, giải phần khó khăn ngời lao động, góp phần trì đợc chế độ dân chủ T sản

III LuyÖn tËp.

Bài tập Hãy đánh dấu vào câu trả lời

Sè liƯu nµo sau không biểu phát triển kinh tế Mĩ? A Trong năm 1923 - 1929, sản lợng CN Mĩ tăng 69%

B M ng u giới nghành công nghiệp sản xuất ô tô, dầu lửa, thép C Mĩ nắm 60% trữ lợng vàng giới

D Nông nghiệp Mĩ chiếm 2/3 tổng sản phẩm quốc dân Bài tập Chọn câu trả lời

Hãy cho biết đặc điểm Chính sách đợc thực để giải khủng hoảng kinh tế Mĩ?

A Nhà nớc tăng cờng vai trị kiểm sốt việc sản xuất lu thơng hàng hóa B Nhà nớc điều tiết, can thiệp vào sản xuất lu thơng hàng hóa

C Nhà nớc kinh tế tự điều tiết

D Nhà nớc t nhân tự hoạt động theo kinh tế thị trờng D/ Cũng cố h ớng dn v nh.

+ Tình hình nớc Mĩ thập niên 20 cđa thÕ kØ XX + Níc MÜ nh÷ng năm 1929 - 1930

- Chuẩn bị mới: Châu hai chiến tranh giới (1918 - 1939)   

Tiết 28 Chơng III Châu hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 – 1939)

(62)

thÕ giíi (1918 - 19391)

A Mục tiêu học

1 V kin thức: Hs nắm đợc khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ Những nguyên nhân dẫn đến trình phát xít hóa Nhật q trình Nhật Bản xâm lợc bên

2 T t ởng: Hs nhận thức rõ: Bản chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo chủ nghĩa phát xít Nhật Giáo dục Hs căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây

B ThiÕt bÞ:

- G/v: Bản đồ giới (Hoặc châu á)

- H/s: Tranh ¶nh nớc Nhật thời gian gần C Tiến trình d¹y:

1

ổ n định lớp 2 Bài cũ:

? T×nh h×nh kinh tÕ Mü thËp niªn 20 cđa thÕ kû XX?

? Vì Mỹ lại diễn khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933? Mỹ thoát khỏi khủng hoảng cách nào?

3 Bµi míi: Gv giíi thiƯu bµi míi:

Hoạt động Thy Hot ng ca

Hoạt động Hớng dẫn HS nắm vài nét Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ

- Gv sử dụng đồ châu vị trí nớc Nhật

? T×nh h×nh kinh tÕ NhËt sau CTTGI?

? Tại sau kinh tế Nhật lại lâm vào tình trạng bất ổn?

- Gv híng dÉn cho Hs th¶o ln

? Quan sát H70 em có nhận xét

tình hình kinh tế Nhật sau 1923? - G/v: (Kinh tế sa sút nghiêm trọng) - Sử dụng tranh ảnh trận động đất 1923

? NhËn xÐt nÒn kinh tÕ NhËt tõ 1918 -1929?

? So s¸nh kinh tÕ NhËt – Mü thêi gian?

- Giống: Sau chiến tranh kinh tế phát triển

- Khác: Nhật khủng hoảng tài sớm 1927, Mỹ phát triển Từ 1929 1933 kinh tế Mỹ bị khủng hoảng

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Nht Bn nhng nm 1929- 1939

Quan sát lợc đồ Thu đợc nhiều lợi nhuận, khơng mát gì, kinh tế cơng nghiệp phát triển nhanh chóng vài năm sau chiến tranh

- Tăng trởng không đồng đều, cân đối công nghiệp nông nghiệp, đặc biệt trận động đất năm 1923 Thảo luận, nhận xét, bổ sung

Đọc thông tin

I Nhật Bản sau chiến tranh thÕ giíi thø nhÊt

- Trở thành cờng quốc kinh tế châu á, kinh tế tăng tr-ởng nhanh vài năm sau chiến tranh sau ú lõm vo khng hong

* Nguyên nhân:

+ Nơng nghiệp lạc hậu, trì trệ + Kinh tế bấp bênh, phát triển chậm chạp, tăng trởng không đồng

+ Động đất - 1923

- 1927: Khủng hoảng tài kinh tế Nhật lại giảm sút nghiêm trọng

* Diễn biến: - giai đoạn:

- 1918 1923: Tăng trởng kinh tÕ c«ng nghiƯp

- 1923 – 1929: Kinh tế suy sụp (Do động đất, khủng hoảng tài chính)

(63)

- Gọi Hs đọc

? Nêu hậu khủng hoảng tài Nhật Bản?

? HÃy trình bày kế hoạch xâm lợc Trung Quốc Nhật Bản?

- Gv hớng dẫn Hs nắm tấu thỉnh thủ tớng Lamaca trình Nhật Hồng đề kế hoạch xâm lợc thống trị Trung Quốc

? Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít nhân dân Nhật Bản diễn nh nào? (Hs làm việc với SGK trả lời)

- Gv s¬ kÕt mơc

sgk

Lắng nghe

Trả lời theo gợi ý ë SGK

* HËu qu¶:

- Giáng địn nặng nề vào kinh tế Nhật Bản

+ Sản lợng CN năm 1931 giảm 32,5%, ngoại thơng giảm 80% + Thất nghiệp lên tới triệu ngời + Cuộc đấu tranh diễn liệt

* BiƯn ph¸p:

- Chính sách qn hóa đất nớc gây chiến tranh xâm lợc (Chiếm Trung Quốc số nớc châu

¸)

Thiết lập chế độ phát xít:

(Sử dụng rộng rÃi máy quân cảnh s¸t)

 Đảng Cộng sản lãnh đạo nhân dân chống chủ nghĩa phát xít góp phần làm chậm q trình phát xít hóa Nhật Bản

D Cđng cè, h íng dÉn vỊ nhà - Nắm nội dung học

1 Tình hình kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất? Vì giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành xâm lợc nớc ngoài? - Chuẩn bị mới:

Bi 20: Phong tro c lp dân tộc châu (1918 – 1939)



Tiết 29 Bài 20:

Phong trào độc lập dân tộc châu (1918 - 1939)

A Mơc tiªu bµi häc

1 Kiến thức: Nắm đợc nét chung phong trào độc lập dân tộc châu (1918 -1939), cách mạng Trung Quốc (1918 - 1939) Những nét phong trào độc lập dân tộc châu (1918 -1939)

2 T t ởng: Bồi dỡng nhận thức tính tất yếu CNĐQ, chủ nghĩa thực dân, thấy đợc nét tơng đồng gắn bó đấu tranh giải phóng dân tộc chõu ỏ

3 Kỹ năng:

- Sử dụng đồ

- Tranh ¶nh t liƯu lÞch sư B ThiÕt bÞ:

- G/v: Bản đồ châu á, Bảng phụ trị chơi chữ, đồ Trung Quốc - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình lên lớp: 1

(64)

? T×nh h×nh kinh tÕ cđa NhËt sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

? V× giíi cầm quyền Nhật Bản lại tiến hành xâm lợc níc ngoµi? 3 Bµi míi: Gv giíi thiƯu bµi míi:

cđa Trß Néi dung ghi b¶ng

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu

¸ Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939

- Gọi Hs đọc

- Gv treo đồ châu lên, gọi Hs lên nớc có phong trào đấu tranh phát triển mạnh

? Vì phong trào giải phóng dân tộc châu giai đoạn lại phát triển mạnh?

- Hs th¶o ln rót

? Hãy nêu nét phong trào độc lập dân tộc châu

á sau chiến tranh giới thứ nhất?  Đảng cộng sản lần lợt đời nớc

Gv chèt mơc I chun Mơc II

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939 - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Gv treo đồ Trung Quốc lên giới thiệu phong tro Ng T

? So sánh phong trào Ngũ Tứ với cách mạng Tân Hợi?

? Tác dụng cđa phong trµo Ngị Tø? ? Tõ 1919 - 1945 Cách mạng Trung Quốc chia làm giai đoạn? - Gv cho Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Gv tổng hợp ghi bảng

- Phân tích tính chất giai đoạn?

- Gv dùng t liệu lịch sử để dẫn dắt cho Hs rừ

Quan sát lên bảng

- N mnh di s lãnh đạo giai cấp cơng nhân

Đọc thông tin Quan sát đồ - Cách mạng Tân Hợi đánh đổ

M·n Thanh,

phong trào Ngũ Tứ vừa đánh Đế Quốc vừa đánh phong kiến - Tạo điều kiện truyền bá chủ

nghÜa M¸c

Đảng cộng sản Trung Quốc đời

Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi

I Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939

1 Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu

* Nguyên nhân:

- ảnh hởng cách mạng tháng 10 Nga CTTGI phong trào cách mạng

châu phát triển * Diễn biến:

- - -1919: Phong trµo Ngị Tø ë Trung Quốc

- 1921 - 1924: Cách mạng Mông Cổ - 1919 - 1922: Cách mạng Thỗ Nhĩ Kỳ - Phong trào cách mạng ấn Độ -Đông Nam

 Đảng cộng sản lần lợt đời n-ớc lãnh đạo phong trào đấu tranh

 Phong trào cách mạng phát triển rộng khắp

2 Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939

- - - 1919: Phong trµo Ngị TứMở đầu thời kỳ phát triển cách mạng Trung Quèc

 Chủ nghĩa Mác - Lênin đợc truyền bá rộng rãi

- - 1921: Đảng cộng sn Trung Quc i

3 giai đoạn:

- 1925 - 1927: Đảng cộng sản Trung Quốc lãnh đạo nhân dân chống quân phiệt, tay sai

- 1927 - 1937: Nội chiến Đảng cộng sản Quc dõn ng

- 1937 - 1945: Hai Đảng hợp tác chống Nhật

Bài tập nhanh:

- Gv sư dơng bµi tËp sau:

(65)

Đ ả N G C ộ N G S ả N R A § ê I

D Cđng cè, h íng dÉn vỊ nhà - Nắm nội dung học:

1 Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Chõu ỏ

2 Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939 - Chuẩn bị mới:

Phong trào độc lập dân tộc châu (1918 - 1939)

 

TiÕt 30 Bµi 20:

Phong trào độc lập dân tộc châu á (1918 - 1939)

1 Kin thc: Hs nm đợc nét chung phong trào giải phóng dân tộc Đông Nam phong trào giành độc lập dân tộc số nớc ĐNA

2 T t ởng: Thấy đợc nét tơng đồng gắn bó lịch sử đấu tranh giành độc lập ca NA

3 Kỹ năng:

- Bi dỡng kỹ sử dụng đồ để hiểu lịch sử - Biết khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử

B ThiÕt bÞ:

- G/v: Bản đồ châu á, Bảng phụ trị chơi chữ, đồ nớc Đông Nam, - H/s: SGK, SBT

C Các b ớc lên lớp: 1

ổ n định lớp 2 Bài cũ:

?Cách mạng Trung Quốc diễn nh năm 1919 - 1939? 3 Bài mới: Gv giới thiệu - Trọng tâm (Mục 2)

Hot ng 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét nét chung nớc Đông Nam

- Gọi Hs đọc

- Gv treo đồ châu lên, gọi -Hs lên nớc có phong trào đấu tranh phát triển mạnh

? T×nh h×nh trị ĐNá đầu kỷ XX diễn nh nào? - Hs thảo luận rút

- Gv dùng đồ ĐNA nớc ĐNA trở thành thuộc địa Đế quốc

Đọc thông tin sgk Lên bảng lợc đồ

Trả lời, nhận xét Thảo luận

II/ Phong trào độc lập dân tộc Đơng Nam (1918 - 1939) 1 Tình hình chung

- Đầu kỷ XX hầu hết nớc ĐNá trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phơng Tây (Trừ Thái Lan)

+ Ph¸p: chiÕm nớc Đông Dơng + Anh: MÃ Lai, Xingapo, Brunây, MiÕn §iƯn

(66)

? Tại Thái Lan không biến thành thuộc địa Đế quốc? ? Vì năm 20 phong trào cách mạng lại phát triển mạnh ĐNA?

- Điều chứng tỏ phong trào cách mạng giai cấp vô sản ĐNA bắt đầu trởng thành tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng Đảng cộng sản đời

? Phong trào dân chủ t sản ĐNA có điểm mới? (Hs thảo luận -Gv chốt)

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét phong trào độc lập dân tộc số nớc Đông Nam

1919 - 1939

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Gv viết số mốc thời gian lên bảng, gọi Hs lên điền kiện phong trào giành độc lập vào - Sử dung tranh ảnh

? Nhận xét em phong trào độc lập dân tộc nớc Đông D-ơng?

- Hs th¶o luËn

- Gv nhấn mạnh: ĐNA hải đảo phong trào cách mạng phát triển mạnh nh nớc Đông D-ơng Đảng cộng sản In đô nê xia đời sớm mở đầu cho hàng loạt Đảng cộng sản đời nớc khác

- Gv chèt mơc

(C¶i cách mở cửa sớm)

Lắng nghe

Thảo luận, nhận xét, bổ sung

Đọc thông tin sgk Thực hành, nhận xét

Nhận xét, bổ sung Thảo luận

Lắng nghe

+ Hà Lan: In đô nê xia

- Nguyên nhân: ảnh hởng cách mạng tháng 10 Nga 1917 hậu CTTGI Phong trào cách m¹ng

ĐNA bắt đầu phát triển mạnh, giai cấp vô sản bắt đầu trởng thành tham gia lãnh đạo cách mạng Đảng cộng sản đời nớc

2 Phong trào độc lập dân tộc ở một số n ớc Đông Nam á

- Lào: 1901 1936: Khởi nghĩa Ông Keo, Com Ma §am

- Căm Pu Chia: 1930 – 1935: Phong trào độc lập dân tộc dân chủ phát triển mạnh

- ViƯt Nam: Sau 1930: Phong trµo chèng Pháp phát triển mạnh

- In ụ nờ xia: Phong trào cách mạng phát triển mạnh  - 1920: Đảng cộng sản In đô nê xia đời

1940 - 1945: Phong trào đấu tranh chống Hà Lan phát triển mạnh

 Phong trào cách mạng nớc diễn sơi nổi, hình thức phong phú Sự thành lập Đảng cộng sản tạo bớc ngoặt cho cách mạng

D Cđng cè, h íng dÉn vỊ nhµ:

1 Tình hình Đơng Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên?

2 Nhận xét em phong trào độc lập dân tộc Đông Nam á? - Hớng dẫn hc bi sau:

- Về chuẩn bị ôn tập tiÕt sau lµm bµi tËp

ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)(tiÕt 1)

(67)

Ch ơng IV ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 – 1945)

TiÕt 31

Bµi 21 : ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)(tiÕt 1)

1 Kin thc: Giỳp Hs hiểu đợc nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai Diễn biến chiến tranh Các giai đoạn, kiện tác động chiến tranh

- Kết cục chiến tranh hậu phát triển tình hình giới 2 T t ởng: Bồi dỡng nhận thức hậu chiến tranh, nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hịa bình giới

- Giáo dục Hs tinh thần chiến đấu kiên cờng, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít giải phóng đất nớc

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá số vấn đề liên quan đến kiện lịch sử quan trọng

B ThiÕt bÞ:

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ

Tranh ảnh t liệu minh họa: phát xít Đức kí hiệp ớc đầu hàng đồng minh - H/s: SGK, SBT

C C¸c b íc lªn líp: 1

ổ n định lớp

2 Bài cũ: ? Trình bày vài nét nguyên nhân dẫn đến phong trào độc lập dẫn tộc Đơng Nam á?

Hoạt động Thầy Hot ng ca

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai

- Gọi Hs đọc - Gv dẫn dắt vào mục I

? Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới thứ hai?

? Tại sau CTTGI khủng

hong kinh tế 1929 - 1933 mâu thuẫn đế quốc lại sâu sắc?

 Xuất chủ nghĩa phát xít, ý đồ chia lại giới Đức - ý -Nhật rõ nét)

- Sử dụng đồ giới

? Tại ban đầu Anh Pháp -Mỹ lại thực đờng lối thỏa hiệp?

- Gv giải thích thêm việc khối mâu thuẫn với Liên Xô âm mu Anh - Phỏp - M

Trả lời, nhận xét (Sau chiến tranh, nớc thắng trận đợc nhiều thuộc địa, nớc bại trận nhiều thuộc địa, đặc biệt Đức) Quan sát

(Khơng muốn chia lại giới có nhiều thuc a)

Lắng nghe

I Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh

* Nguyên nhân:

- Khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 -1933 - HËu qu¶ cđa CTTGI chđ nghÜa

phát xít (Đức - ý - Nhật) mâu thuẫn với chủ nghĩa đế quốc (Anh Pháp -Mỹ)

- Mâu thuẩn vấn đề thị trờng thuộc địa

(68)

chÜa mòi nhän Phát xít vào Liên Xô

- Sử dụng tranh ¶nh

? Tại Đức lại đánh châu Âu trớc?

- Gv nêu ghi bảng kiện - - 1939 chuyển mục II Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét diễn biến chiến tranh giới thứ hai

- Gọi Hs đọc

- Sử dụng lợc đồ chiến tranh giới thứ

- Gv dùng đồ tờng thuật diễn biến nhấn mạnh trận đánh mặt trận Xô - Đức mặt trận khác

? Chiến tranh lan rộng toàn giới nh nào?

- Gv cho Hs quan s¸t mét sè

tranh SGK

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ giai đoạn một?

- Hs quan sát H75

Th¶o luËn, nhËn xÐt

(Cha đủ sức đánh Liên Xụ)

Quan sỏt lc Lng nghe v theo dừi

khắp châu lục Âu - - Phi Quan sát tranh (Là chiến tranh Đế quốc - Đức chiếm u thế)

- - 1939: Đức công Ba Lan ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ

II Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh:

1 Từ - - 1939  đầu 1943: - Đức đánh chiếm châu Âu (Trừ Anh vài nớc trung lập)

- 22 - - 1941: Đức đánh Liên Xô - - 12 - 1941: trận Trân Châu Cảng  Nhật chiếm tồn Đơng Nam

- ë B¾c Phi:

+ - 1940: ý tÊn c«ng Ai CËp  ChiÕn tranh lan réng kh¾p thÕ giíi

1 Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ chiến tranh giới thứ Hai

2 Têng tht l¹i diƠn biÕn giai đoạn chiến tranh giới thứ - Chuẩn bị

Bài 21: ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945) (TiÕt 2)   

Ch ơng IV ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 – 1945)

TiÕt 32

Bµi 21 : ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)(tiÕt 2)

1 Kin thc: Giúp Hs hiểu đợc nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai Diễn biến chiến tranh Các giai đoạn, kiện tác động chiến tranh

(69)

2 T t ởng: Bồi dỡng nhận thức hậu chiến tranh, nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hịa bình giới

- Giáo dục Hs tinh thần chiến đấu kiên cờng, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít giải phóng đất nớc

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá số vấn đề liên quan đến kiện lịch sử quan trọng

B ThiÕt bÞ:

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ Máy chiế P.P.t

Tranh ảnh t liệu minh họa: phát xít Đức kí hiệp ớc đầu hàng đồng minh - H/s: SGK, SBT

C Các b ớc lên lớp: 1

ổ n định lớp.

2 Bài cũ: ? Trình bày vài nét nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ Hai?

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét diễn biến chiến tranh giới thứ hai

- Gọi Hs đọc

- Sử dụng lợc đồ chiến tranh gii th

? mặt trận Xô - Đức tình hình chiến dÃ diễn nh thÕ nµo? (Häc sinh yÕu)

- Sử dụng đồ tờngthuật ? mặt trận Bắc Phi Châu Âu chiến diễn nh nào? - Sử dụng lợc đồ chiến tranh giới thứ Hai

? Mặt trận châu - Thái Bình Dơng có nhng thay đổi gì? (Học sinh yếu)

- Sử dụng lợc đồ tờng thuật đợt tiến công phe Đồng Minh

- Sư dơng tranh ¶nh thảm họa hai bom nguyên tử xuống hai thành phố Nhật Bản

Hớng dẫn HS th¶o ln:

? Liên Xơ có vai trị nh việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nột v kt cc ca

Quan sát lợc đồ Trả lời, nhận xét Quan sát lắng nghe

Tr¶ lêi, nhËn xÐt Quan sát

Trả lời, nhận xét Quan sát, lắng nghe

Học sinh thảo luận trả lời

II Nhng din bin chớnh: 1 Từ - - 1939 đầu 1943: 2 Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (từ đầu năm 1943 đến tháng - 1945).

- Mặt trận Xô - Đức:

+ 2/2/1943 chiến thắng Xta-lin-grát + Liên quân Mĩ - Anh Hồng quân Liên Xô mở nhiều phản công khắp mặt trận

- Mặt trận Bắc Phi:

+ Tháng 5/1943, quân Đức I-ta-ly-a phải hạ vũ khí

- Mặt trận Châu Âu:

Đêm rạng 9/5/1945 Hồng quân Liên Xô mở chiến dịch công vào Béc-lin, phát xít Đức kí văn kiện đầu hàng không điều kiện

- Mt trn chõu ỏ-Thỏi Bình Dơng + Hồng qn Liên Xơ đánh tan đạo quân Quan Đông Nhật vùng Đông Bắc Trung Quốc

+ Ngày 9/8/1945, Mĩ ném bom nguyên tử xuống hai thành phố Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki Nhật Bản

+ Ngày 15/8/1945, Nhật đầu hàng không điều kiện

Chiến tranh giới thứ Hai kết thúc với thất bại hoàn toàn phe phát xít Đức - ý - Nhật

(70)

chiến tranh giới thứ Hai - Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK

? Em h·y nªu kết cục hậu chiến tranh mang lại? (Học sinh yếu)

Hớng dẫn HS thảo luËn:

?Quan s¸t H77, 78, 79, em cã suy

nghĩ hậu Chiến tranh gii th Hai i vi nhõn loi?

Tr¶ lêi, nhËn xÐt,bỉ sung

HS th¶o ln

giíi thø Hai.

Chiến tranh giới thứ Hai kết thúc với việc sụp đổ hồn tồn chủ nghĩa phát xít Đức, I-ta-ly-a, Nhật - Đây chiến tranh găy nhiều hậu nhất, khốc liệt tàn phá nặng nề lịch sử loài ngời: 60 triệu ngời chết, 90 triệu ngời bị thơng thiệt hại vật chất gấp 10 lần so với chiến tranh giới thứ nhất, bắng tất chiến tranh 1000 năm trớc cộng lại

1 Tờng thuật lại diễn biến giai đoạn chiến tranh thÕ giíi thø 2 HËu qu¶ cđa cc chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

- Chn bÞ

sự phát triển khoa học kĩ thuật văn hóa giới đầu kỉ xx

  

Ngày soạn:19/12/2008 Ngày dạy:23/12/2008

Ch ơng V

Sự phát triển khoa học kĩ thuật văn hóa giới đầu kỉ XX

Tiết 33. Bài 22

Sự phát triển khoa học kĩ thuật văn hóa giới ®Çu thÕ kØ XX

1 Kiến thức: Cần giúp HS nắm vàinét phát triển KH-KT giới đầu kỉ XX - Những thành tựu bật KH-KT

- Nền văn hóa Xơ Viết đợc hình thành nh phát triển Kĩ năng:

Biết phân tích khách quan thành tựu khoa học để tôn vinh bảo vệ thành

3 T t ëng:

Gi¸o dơc cho em biết thành tựu biết tôn trọng, có ý thức việc học hỏi, bảo vệ

B Chuẩn bị.

- G/v: Tài liệu khoa học kĩ thuật Máy chiếu đa chức - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình d¹y.

1

ổ n định tổ chức lớp

(71)

Hoạt động Thầy Hot ng ca

trò Nội dung ghi bảng

Hoat động 1: Sự phát triển của khoa học - kĩ thuật giới đầu kỉ XX

- Yêu cầu HS? đọc thông tin sgk (Học sinh yếu)

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù phát triển khoa học kĩ thuật giới đầu kỉ XX?

? HÃy kể tên thành tùu nỉi bËt mµ em biÕt?

- Sử dụng tranh ảnh thành tựu chuẩn bị

- Lu ý: Những thành tựu đợc nêu phần lịch sử giới Bài

? Em có nhận xét câu nói Nơ-ben: “Tơi hy vọng rằng nhân loại rút đợc từ những phát minh khoa học nhiều điều ốt điều xấu”? Hoạt động 2: Nền văn hóa Xơ Viết đợc hình thành phát triển

- yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Em hiểu Văn hóa xơ viết? (Học sinh yếu)

? Văn hóa Xơ viết đợc thể lĩnh vực nào?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ khó khăn mà Liên Xô gặp phải thời k× sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai?

? Nêu thành tựu đạt đợc sau thực văn hóa - Văn hóa Xơ Viêt?

? Vì xóa nạn mù chữ đợc xem nhiệm vụ hàng đầu viêc xây dựng văn hóa Xơ viết?

- Giíi thiƯu vµi nÐt chân dung Xi-ôn-cốp-xki

? Bờn cnh nhng tin giáo dục, văn hóa - nghệ thuật Liên Xơ có biến chuyển nào?

? HÃy kể tên tác phẩm

Trả lời, nhận xét Kể thành tựu

Lắng nghe

Thảo luận, nhận xét trả lời

Trả lời, nhận xét Giáo dục, văn học nghƯ tht… Tr¶ lêi, nhËn xÐt

Tr¶ lêi

Thảo luận, nhận xét, bổ sung trả lời

I Sù ph¸t triĨn cđa khoa häc - kÜ thuật giới đầu kỉ XX

- Bớc vào kỉ XX, nhân loại đạt đợc thành tựu KH-KT rực rỡ

+ Vật lí: Thuyết nguyên tử đại, Thuyết tơng đối An-beAnh-xtanh

+ Hóa học ngành khoa học khác dều đạt đợc thành tựu vợt bậc

+ Nhiều phát minh khoa học đ-ợc đa vào sử dụng nh: Điện tín, điện thoại, đa, hàng khơng… - Hạn chế: Một số lĩnh vực gây nhiều tai họa khng khip i vi loi ngi

II Nền văn hóa Xô Viết đ

ợc hình thành phát triển

* Văn hóa xô viết: Đó văn hóa c sở t tởng CN Mác - Lê nin kế thừa tin hoa di sản văn hóa nhân loại

* Những khó khăn: Đa số mù chữ, thất häc

* Thµnh tùu:

- Trong vịng 30 năm, đa số ng-ời dân có trình độ văn hóa cao, có độ ngũ trí thức động đảo, phục vụ đắc lực cho công xây dựng Tổ quốc

* Văn hóa - nghệ thuật:

Cú nhng cng hiến to lớn cho kho tàng văn hóa nhân loại - Nhiêu ngành văn học, thi ca, sân khấu, điện ảnh đời

(72)

mà em biết đợc nghe? Kể tên tác phẩm

D Cịng cè, dỈn dò nhà.

- Nm ni dung ca bi: Các thành tựu KH - KT giới Tác dụng thành tựu

- ChuÈn bị:

ôn tập học kì I

Ngày soạn: 19/12/2008 Ngày dạy:23/12/2008

Tiết 34 Bài 23

Ôn tập lịch sử giới đại

(từ 1917 - 1945)

A Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc:

- Gióp Hs cđng cố hệ thống hóa kiến thức lịch sử giới hai chiến tranh giíi

- Nắm đợc nội dung lịch sử giới năm 1917 - 1945

2 T t ëng: Cđng cè, n©ng cao t tëng, tình cảm chủ nghĩa yêu nớc quốc tế chân 3 Kỹ năng: Giúp Hs phát triển kỹ lập bảng thống kê lựa chọn kiến thức tiêu biểu, tổng hợp, so sánh, hệ thống hóa lịch sử

B ThiÕt bÞ:

- Bản đồ giới - ốn chiu

C Các b ớc lên lớp:

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: KÌm theo néi dung bµi học 3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

Bài tập 1: Gv treo bảng thống kê lên với số ô để trống yêu cầu Hs điền vào trống

- Hình thức: Chia nhóm tổ - Cử đại diện lên trình bày Lu ý: Những chỗ đánh số TT để ô trống

Niên đại Sự kiện Kết

2 - 1917 Cách mạng dân chủ t sản Nga thắng lợi

- Lật đổ quyền Nga Hồng; quyền song song tồn

10 - 1917 C¸ch mạng tháng 10 Nga

Lt chớnh ph lõm thời t sản, thiết lập nớc Xơ viết, xóa bỏ chế độ bóc lột mở thời kỳ xây dựng CNXH

1918 - 1920

Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ quyền Xơ viết

(73)

Các nớc khác

1918 - 1923 Cao trào cách mạng châu Âu, châu

Quc t cng sn v ng cng sản lãnh đạo phong trào cách mạng giới

1924 - 1929 Thời kỳ ổn định phát triển CNTB

Kinh tế t phát triển nhanh, trị ổn định

1929 - 1933 Khđng ho¶ng kinh tÕ Mü lan réng thÕ giíi

Kinh tế giới giảm sút nghiêm trọng, thất nghiệp, bất ổn định

1933 - 1939

C¸c níc T tìm cách thoát khỏi khủng hoảng kinh tế

Đức - ý - Nhật phát xít hóa chế độ trị; Anh-Pháp-Mỹ cải cách KT - CT trì chế độ t sản

1939 - 1945

ChiÕn tranh giới thứ - Gây thảm họa cho nhân loại - CN phát xít thất bại hoàn toàn

- Liên Xô, đồng minh, nhân loại tiến giành thắng lợi

- Sau tổ trình bày, Gv treo đáp án lên

Bài tập 2: Những nội dung lịch sử giới 1917 – 1945 - Hãy nêu nội dung lịch sử giới đại? Gv cho đàm thoại chung rút nội dung:

+ 1917: Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi hình thành CNXH, tác động đến tình hình giới

+ Phong trào cách mạng nớc Âu, Mỹ lên cao, Đảng cộng sản nớc đời lãnh đạo nhân dân theo CNXH

+ Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh (phong trào dân chủ t sản), Phong trào vô sản rộng lớn, liệt nhằm giành mục tiêu thời đại: Hịa bình độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội

+ Hậu chiến tranh giới thứ Nhất khủng hoảng kinh tế giới năm 1929 - 1939 ảnh hởng trực tiếp đến kinh tế tất nớc châu Âu, Mĩ

+ Chiến tranh giới thứ Hai hậu nặng nề gây cho nhân loại Hãy chọn kiện tiêu biểu nêu lí do? Gv hớng dẫn Hs đánh dấu - Gv tổng kết

D Cñng cố, dặn dò nhà

- Nm nhng ni dung lịch sử giới đại - Chuẩn bị ơn tập kiểm tra

- Hồn thành câu hỏi đề cơng để chuẩn bị kiểm tra học kì I

KiĨm tra häc k× I