Đang tải... (xem toàn văn)
Hoaït ñoäng 1 : Höôùng daãn taäp cheùp - Gv ñoïc baøi chính taû treân baûng: + Trong lôùp ai coøn phaûi vieát buùt chì??. + Coâ giaùo cho Lan vieát buùt möïc, TS Lan oaø khoùc? + Ai ñaõ[r]
(1)Tuần 5 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Sáng TON
38 + 25 I Mục tiêu
- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số (BT1 cột 1,2,3; BT 3;BT4(cột 1)
II Chuẩn bị
- GV: bó que tính 13 que tính
III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động Hs
1 Baøi cu õ 28 +
- Gv nhận xét Ghi điểm 2 Bài
v Hoạt động 1: GT phép cộng 38 + 25 - Gv nêu đề toán: có 28 que tính thêm 25 que tính Hỏi có que tính?
- Vậy: 38 + 25 = 63
- Gv yêu cầu HS đặt tính tính
- Gv nhận xét
v Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:(HSKG cét 4, 5)
- Yêu cầu
- Gv hướng dẫn, uốn nắn sửa chữa Phân biệt phép cộng có nhớ khơng nhớ
- GV nhận xét Bài 2:(HSKG) - Yêu cầu
- Gv nhận xét, sửa Bài 3:
- Gv nhận xét
Bài 4: (HSKG cét 2)
- Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn ø Gv củng cố, nhận xét
- Đọc
- Lên bảng làm
- HS thao tác que tính nêu kết 63
- HS lên trình bày, lớp làm nháp 38 + = 13 viết nhớ
+25 + = theâm = 6, vieát 63
- Lớp nhận xét - Làm bài:
38 58 78 68 +45 +36 +13 +11 83 94 91 79 - HS làm cột 2,3 - HS làm bài, sửa - HS đọc
- 28 + 34 = 62 (dm) - hs lên bảng làm
(2)TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu
- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết nghỉ đúng,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu nội dung: cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn(Trả lời câu hỏi 2,3,4,5)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút III Các hoạt động TIẾT
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1 Bài cu õ Trên bè - Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài
*Gv đọc mẫu toàn bài
- Gv cho hs tìm từ khó đọc từ cần giải nghĩa
v Hoạt động 2: Luyện đọc câu - Ngắt câu dài
- Luyện đọc toàn
- HS nêu
- Lắng nghe theo dõi
- Bút mực, sung sướng, buồn, Nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, lọ mực
- Mỗi HS đọc câu đến hết
+ Thế lớp/ cịn em/ viết bút chì/ + Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ em viết
- HS đại diện lên thi đọc - Lớp đọc đồng
(3)v Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Những từ ngữ chi tiết cho thấy…? - Chuyện xảy với Lan?
- Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao? - Cuối Mai định sao?
- Khi biết giáo cho …? - Tại giáo lịng với ý kiến Mai?
- Gv nhận xét
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, - Gv đọc mẫu
- Gv uốn nắn, sửa sai - Cho hs thi đọc diễn cảm 4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học
+ Thấy Lan cô cho viết bút mực, + Lan viết bút mực quên bút - Mai mở đóng lại Vì em nửa… - Lấy bút cho Lan mượn
- Mai thấy tiếc cho Lan… - Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ
baïn
- HS đọc - Lắng nghe - Đọc
- đội thi đua đọc trước lớp.Lớp nhn xột
============{================ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Sáng TON
LUYEN TAP I Muùc tieâu
- Thuộc bảng cộng với sè
- Biết thực phép cộng có nhớ pham vi 100, dạng 28 +5; 38 + 25 - Biết giải tốn theo tóm tăt với phép cộng
(BT 1, 2,3) II Chuẩn bị
- GV: Các dạng bài; HS: sgk III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Bài cu õ 38 + 25
- Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài
Baøi 1:
- Cho hs nêu yêu cầu đề
- Gv cho HS sử dụng bảng “8 cộng với số” để làm tính nhẩm
- Gv nhận xét, sửa Bài 2:
- Yêu cầu
- hs lên bảng sửa
- Tính nhẩm
8 + = 10 + = 11 + = 14 + = 15 18 + = 20 18 + = 21 + = 12 + = 16
- Đặt tính tính
38 48 68
(4)- Gv nhận xét, sửa Bài 3:
- Gv hướng dẫn
- Gv nhận xét, sửa
Bµi 4, 5: (HSKG)
4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học
53 72 81 - HS sửa
- HS đọc đề Hs lên bảng làm:
Bài giải
C gúi ko cú 28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 kĐo
============{================ Lun To¸n
8 céng víi mét sè : + 5
I Mơc tiªu
- Cđng cố công thức cộng với số - Giải toán có lời văn
II Cỏc hot ng dy học 1 Giới thiệu :
2 Thùc hµnh: Bµi TÝnh nhÈm : - Yêu cầu
- Tính nhẩm nghĩa tính ntn? - NX , chữa
- Khi i ch số hạng tổng tổng ntn?
Bài :
- Nêu yêu cầu?
- §Ĩ tÝnh + em cã thĨ lµm ntn ? Bµi :
- GV yêu cầu
- Nhận xét Bài :
- GV đọc yêu cầu - Nhận xét
8 + = 11 + = 13 + = 11 + = 13 - HS tù lµm bµi
- HS đọc kết
- Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi
+ = 11 + + = 11 HS đọc toán - HS nêu cách làm - HS tự làm chữa Bài giải
Cã tất số vịt : + = 16 ( )
Đáp số : 16 vịt C Có hình vuông
============{================ TẬP ĐỌC
MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu
- HS đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu( trả lời CH 1, 2, 3, 4)(HS giỏi trả lời câu 5)
II Chuẩn bị
(5)III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Chiếc bút mực - GV nhận xét
2 Bài
v Hoạt động 1: Luyện đọc - Tên truyện, số thứ tự trang - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu? - Mục lục
- Tuyển tập
+ Hương đồng cỏ nội + Vương quốc
+ Tác giả
+ Nhà xuất + Cổ tích
- Luyện đọc mục - Luyện đọc toàn - Gv nhận xét
v Hoạt động 2: Tìm hiểu + Tuyển tập có truyện nào? + Các dịng chữ in nghiêng cho em biết điều gì?
+ Người học trò cũ trang nào? + Mùa cọ nhà văn nào? + Mục lục sách dùng để làm gì? - Tập tra số mục lục sách khác 4 Củng cố – Dặn ø
- Nhận xét tiết học
- HS nêu - HS trả lời
- HS đọc – lớp đọc thầm - Cỏ nội, truyện Phùng Quán vắng
à Phần ghi tên bài, truyện sách, để dễ tìm
à Quyển sách gồm nhiều truyện dịch
à Những vật gắn với làng quê Nước có vua đứng đầu
à Người viết sách, vẽ tranh, vẽ tượng Nơi cho đời sách
à Truyện kể
- HS đọc, em mục, tiếp nối đến hết - HS đọc – Lớp nhận xét
-7 truyện: Mùa cọ, Hương đồng cỏ nội… - Tên người viết truyện đó, cịn gọi tác giả hay nhà văn
- Trang 52 - Quang Duõng
- Cho biết sách viết gì, có những… - Hoạt động nhóm (đơi) HS tra trình bày
============{================ KỂ CHUYỆN
CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện bút mực (BT 1) - HS giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện.(BT 2)
II Chuẩn bị
(6)III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Bím tóc sam - Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài
v Hoạt động 1: Kể đoạn 1, - Cho hs nói tóm tắt nội dung tranh:
Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực
Tranh 2: Lan khóc quên bút nhà - Gv nhận xét
v Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3,
Tranh 3: Mai đưa bút cho Lan mượn
- Gv nhận xét
Tranh 4:- Cơ giáo cho Mai viết bút mực, đưa bút cho Mai
v Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện - Gv nêu yêu cầu
- Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn ø - Nhậân xét tiết học
- HS thực
- Hoạt động theo nhóm đơi
- Kể đoạn 1, câu chuyện lời em
- HS thảo luận trình bày - Lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm
- Dựa theo câu hỏi cuối đọc, kể lại đoạn câu chuyện
- Phân vai, dựng lại câu chuyện
- Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan
- HS kể lại chuyện nhận xét
============{================ Lun tiÕng viƯt
LUYỆN VIẾT: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu :
- Rèn cho hs viết tả, đoạn bài: Bím tóc sam - GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét
B Bài : 1.Giới thiệu :
2.Hướng dẫn tả:
- GV đọc đoạn bài: Bím tóc sam - GV hướng dẫn hs nhận xét:
? Đọan chép có câu?
? Trong có chữ viết hoa ? Vì ? - Yêu cầu hs viết bảng con: sam, loạng choạng,
- HS viết bảng: ngã phịch, loạng choạng, ngượng ngiụ,
(7)xuống đất, Tuấn, Hà, - Nhận xét, sửa lỗi
Viết :
- Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư ngồi, cách cầm bút
- Chấm bài, nhận xét
Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học
- Luyện viết lại từ viết sai
- Viết
- Chép - Đổi dị - Lắng nghe
============{================ Lun tiếng việt(TLV)
Luyện: Cảm ơn, xin lỗi
I Mơc tiªu
- Củng cố cách nói cảm ơn , xin lỗi cách chân thành với tình phù hợp II Các hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi :
2 H íng dÉn thùc hµnh: Bµi :
- Khi cần nói lời cảm ơn ? xin lỗi? Bài :
GV đa tình huống, HS nêu cách xử lí
a Tri ma to, em khơng mang áo ma Có bạn đến cho chung áo ma , em nói ?
b Em quên không mang bút học Đến viết tả, bạn ngồi bên cạnh cho em mợn bót , em sÏ nãi g×?
c Khi đứng lên chẳng may em dẫm vào chân bạn , em nói ?
d Do khơng ý , nên chạy sân trờng, em đụng vào bạn làm bạn ngã, em nói ? Bài :
Kể lại việc đợc vẽ tranh 3,4 câu - GV nhận xét , chấm
- HS suy nghĩ nhiều HS trả lời - HS hoạt động nhóm , sắm vai theo tình để nói lời cảm ơn , xin lỗi - Các nhóm thể
- NhËn xÐt , bæ sung
- HS làm c bi lm
3 Củng cố - dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc
============{================
Lun TỐN
LUYỆN DẠNG: 38+25, ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ thực phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dạng tính viết), giải tốn
- Tiếp tục củng cố kĩ cộng dạng 8+5 - GD tính cẩn thận, xác
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng với số
B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập:
(8)Bài 1: Đặt tính tính
28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12
=> Lưu ý để giúp hs đặt tính Nhớ sang tổng cột chục
Bài 2: Điền dấu <,>,=
+ + 13 +8 18 + + + 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền kết ta làm nào? - Chấm bài, nhận xét, chữa
Bài : Tổ trồng 48 cây, tổ trồng 35 Hỏi hai tổ trồng cây?
- Nhận xét, chữa
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Nêu yêu cầu
28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12 - hs lên bảng làm, lớp làm bảng - Nêu yêu cầu
8 + + 13 +8 18 + + + 25 +8 35 + 18 - Tính tổng so sánh kết so sánh cặp số Làm vào
- 2hs đọc toán, lớp đọc thầm - em lên bảng giải, lớp làm nháp ============{================
Thø t ngµy 22 tháng năm 2010 Chiu TON
HèNH TỨ GIÁC – HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu
- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết nối điểm để có hình chữ nhật hình tứ giác
- BT1, BT 2(a,b) II Chuẩn bị
- GV: số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ
III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Luyện tập - Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài
v Hoạt động 1: Giới thiệu hình tứ giác * Đây hình tứ giác
+ Hình tứ giác có cạnh? + Có đỉnh?
- Gv vẽ hình lên bảng - Gv đọc tên hình * Giới thiệu hình chữ nhật
- Gv cho HS quan sát hình cho biết có cạnh, đỉnh? Các cạnh ntn với nhau?
- Hs lên bảng làm
- cạnh - đỉnh
- HS quan sát, nghe - HS trình bày - Có cạnh, điểm
(9)B A M - Tìm đồ vật có hình chữ nhật?
- Hình tứ giác HCN có điểm giống nhau? v Thực hành
Bài 1:
+ Nêu đề bài?
- Gv quan sát giúp đỡ Bài 2:(HSKG c) - Nêu đề bài?
- Gv giúp đỡ, uốn nắn Bài 3: Nêu yêu cầu đề (HSKG )
4 Cuûng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học
- Mặt bàn, bảng, sách, khung ảnh
- Đều có đỉnh cạnh
- Nối điểm để hình tứ giác, hình chữ nhật
- Tô màu vào hình hình vẽ
- HS tô
a1 HCN hình tam giác b) hình tứ giác
============{================ CHÍNH TẢ(tập chép)
CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu
- Chép lại xác, trinh bày tả(SGK) - Làm tập 2; BT (3) a/b
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ: đoạn chép tả.Bảng cài, bút - HS: Bảng con,
III Các hoạt động
Hoạt động Gv Hoạt động HS
1 Bài cu õ Trên bè - Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài
v
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép - Gv đọc tả bảng: + Trong lớp cịn phải viết bút chì?
+ Cơ giáo cho Lan viết bút mực, TS Lan khóc? + Ai cho Lan mượn bút?
+ Những chữ phải viết hoa? + Đoạn văn có dấu câu nào?
- Đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - Gv theo dõi uốn nắn
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- Mai, Lan
- Lan quên bút nhà - Bạn Mai
- Những chữ đầu bài, đầu dịng, đầu câu, tên người
- Dấu chấm, dấu phẩy
(10)- Cho hs viết vào
- Gv chấm vài bài, nhận xét v Hoạt động 2: Làm tập - Nêu yêu cầu
- Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Gv nhận xét, sửa bài. 4 Củng cố – Dặn ø - Gv nhận xét tiết học
- HS viết vào
- Điền ia hay ya vào chỗ trống - HS đội thi đua điền bảng - Tìm tiếng có âm đầu l/n - HS thi đua tìm
- Điền dấu phẩy cho chỗ - HS làm Lớp nhận xét
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÊN RIÊNG CÂU KIỂU“AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu
- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm qui tắt viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) Bước đầu biết viết tên riêng Việt Nam(BT2) - Biết đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì?) gì?(BT 3)
- GDMT: Qua BT HS nắm đợc nội dung bài- Từ thêm u q mơi trờng sống
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, giấy khổ to, bút daï - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Danh từ – Đặt trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét, ghi điểm 2 HD làm tập Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài? - Gv chốt ý:
+ Các danh từ cột : cách viết có khác nhau?
- Gv chốt yù:
+ Danh từ cột ( DTC ) không viết hoa + Danh từ cột ( DTR) phải viết hoa Bài 2:
- Nêu yêu cầu: - Gv chốt ý:
- HS neâu
- Lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm (đơi) - HS thảo luận – trình bày - Cột 1: Gọi tên loại vật
- Cột 2: Gọi tên riêng vật - Cột 1: Khơng viết hoa
- Cột 2: Viết hoa
- Hoạt động nhóm HS nêu - Bình, Tâm, Yến
(11)Bài 3: Nêu yêu cầu đề bài
a) Đặt câu giới thiệu trường em? b) Giới thiệu mơn học em u thích? c) Giới thiệu làng xóm?
- Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học
- Trường em Trường Tiểu học Bình Triệu
- Môn TV môn em thích
- Xóm em xóm có nhiều trẻ em - Lớp nhận xét
============{================
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 S¸ng TỐN
BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN I Mục tiêu:
- Biết giải trình bài tốn nhiều
(BT1,3) II Chuẩn bị:
- GV: bảng nam châm, hình cam III Các hoạt động:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Hình tứ giác, hình chữ nhật - Gv nhận xét, ghi điểm
2 Bài v Hoạt động
- Gv đặt toán cành có cam Cành có nhiều cành Hỏi cành có cam?
/ -/ / -/ -/
?
- Để biết số cam cành có ta làm sao?
+ Nêu phép tính? - Gv nhận xét
v Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: gv hướng dẫn tóm tắt + Hồ có bơng hoa?
- Hs lên bảng ghi
- HS quan sát
- Lấy số cam cành cộng với nhiều cành dưới: + = (quả) Đáp số:
- HS đọc đề
(12)+ Bình có bơng hoa? + Đề hỏi gì?
+ Để tìm số hoa Bình có ta làm TN? Bài 2:(HSKG)
- Gv cho HS lên tóm tắt
- Để tìm số bi Bắc ta làm sao?
Bài 3:
- Gv cho HS tóm tắt
- Để biết Đào cao cm ta làm ntn?
- Gv nhận xét, sửa 4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học
- Bình Hòa - Bình…………bông hoa?
- Lấy số hoa Hịa cộng với số hoa Bình nhiều
- HS đọc đề
- Nam có 10 bi, Bắc Nam bi Bắc có bi?
- Lấy số bi Nam có cộng số bi Bắc có nhiều
- HS làm - HS đọc đề
- Mận cao 95 cm Đào cao Mận cm Đào cao
- Lấy chiều cao Mận cộng với phần Đào cao Mận
- HS làm 95 + = 98 (cm) - đội thi đua giải
============{================ CHÍNH TẢ(NV)
CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I Mục tiêu
- Nghe - viết xác, trình bày khổ thơ đầu bài: Cái trống trường em - Làm BT (2)a/b BT(3)a/b
II Chuẩn bị
- GV: SGK, bảng phụ - HS:Vở, bảng
III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Chiếc bút mực 2 Bài :
a.Gv đọc viết, củng cố nội dung + Bạn Hs nói với trống trường ntn? + Bạn Hs nói trống trường ntn? - Gv đọc cho HS viết bảng
- Gv đọc cho hs viết tả
- HS thực - HS lắng nghe
- Như nói với người bạn thân thiết - Như nói người biết nghĩ,
biết buồn, biết vui mừng
- HS viết bảng con: Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng
(13)- Gv theo dõi uốn nắn sửa chữa - Gv chấm nhận xét
3 Luyện tập Bài 2:
- Yêu cầu - Nhận xét
Bài3: thi tìm nhanh: - Gv nhận xét, sửa 4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học
- HS sửa
- Điền vào chỗ trống - chen, leng keng - Chim, chiều, tìm - Hs làm bài, nhận xét - Hs tìm
============{================ Thø sáu ngày 24 tháng năm 2010
Sáng TON
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Biết giải trình bày giải tốn nhiều tình khác (BT1,2,4)
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước, que tính - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Bài tốn nhiều - Gv nhận xét, ghi điểm
2 Bài Bài 1: Tóm tắt
+ Cốc : buùt
+ Hộp nhiều : bút + Hộp :……… bút? - Gv nhận xét, sửa Bài 2:
- Đọc yêu cầu - Gv nhận xét
Baøi 3:(HSKG)
- Cho hs nêu đề toán
- HS thực
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luật trình bày Baứi giaỷi.
Trong hộp có số bút là:
6 + = (buựt)
Đáp số: bót
- HS làm sửa Bài gii.
Bình có số bu ảnh là:
11 + = 14 (bửu aỷnh)
Đáp số: 14 bu ¶nh
- HS nêu
Bài giải.
(14)- GV nhËn xÐt
Baøi 4: - Yêu cầu - Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn ø - Gv nhận xét
15 + = 17 (người)
Đáp số: 17 ngời
- Hs neõu
- HS làm bài, sửa
============{================ TẬP LÀM VĂN
TRẢ LỜI CÂU HỎI- ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi, rõ ràng, ý.Bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho bài.(BT2)
- Biết đọc mục lục tuần học, ghi nói tên tập đọc tuần (BT 3)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, SGK
III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cu õ Cám ơn, xin lỗi - Gv nhận xét, ghi điểm 2 Bài
Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài?
- Gv cho HS quan sát tranh thảo luận
+ Bạn trai nói với bạn gái? + Bạn gái nhận xét nào? + bạn làm gì?
- Dựa vào tranh liên kết câu thành câu chuyện
- Gv nhận xét
Bài 2:- Nêu yêu cầu?
- Gv cho HS thảo luận đặt tên
- HS neâu - HSNX
- Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi - HS quan sát, thảo luận theo đơi
- Đang vẽ hình ngựa lên tường trắng tinh trường học
- Bạn xem hình vẽ có đẹp khơng? - Vẽ lên tường không đẹp - Quét vôi lại tường cho
- HS nêu: Bạn trai vẽ hình ngựa lên tường trắng tinh trường học Thấy bạn gái qua, bạn trai liền gọi lại khoe “Bạn xem vẽ có đẹp khơng?” Bạn gái ngắm tranh lắc đầu “Vẽ lên tường không đẹp” Bạn trai nghe hiểu Thế lấy xô, chổi, quét vôi lại tường cho
- Đặt lại tên cho câu chuyện mà tranh diễn tả - Không vẽ bậy lên tường Bức vẽ Bức vẽ làm
(15)Bài 3: Nêu yêu cầu? - Cho hs viết mục lục 4 Củng cố – Dặn ø - Gv nhận xét tiết học
- Viết mục lục tập đọc học tuần 1, - HS viết mục lục
============{================ TAÄP VIẾT
Ch÷ hoa d
I Mục tiêu
Viết cữ hoa D ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng:Dân ( dòng cỡ vừa, dong cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)
II Chuẩn bị
- GV: Chữ mẫu D Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ
- HS: Bảng, III Các hoạt động
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Baøi cu õ
- Kiểm tra viết
- GV nhận xét, cho điểm 2 Bài
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa + Chữ D cao li?
+ Gồm đường kẻ ngang? + Viết nét?
- GV vào chữ D miêu tả: - GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết - GV nhận xét uốn nắn
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Dân giàu nước mạnh
2.Nêu độ cao chữ
+ Cách đặt dấu chữ
+ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? HD viết bảng con: Dân
- GV nhận xét uốn nắn v Hoạt động 3: Viết
- Chấm, chữa GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn ø
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- li
- đường kẻ ngang - nét
- HS quan sát - Hs viết bảng
- HS tập viết bảng - HS đọc câu
- D, g, h: 2,5 li
- a, n, i, u, ư, ơ, c, m : li
- Dấu huyền (\) a- Dấu sắc (/) ơ- Dấu chấm (.) a - Khoảng chữ o
(16)- GV nhận xét tiết học
============{================ Sinh ho¹t
SINH HOẠT LỚP A/ Đánh giá tuần qua:
- HS học đầy đủ, quy định
- Có ý thức vệ sinh lớp học đẹp Aên mặc quy định - Sách vở, dụng cụ học tập đủ
- Có ý thức tốt học
- Bên cạnh cịn số em sách vở, dụng cụ học tập chưa đầy đủ - Nghỉ học không lí do.ý thức học tập chưa nghiêm túc
B/ Kế hoạch:
- Thực tốt quy định nhà trường đề - Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác học tập - Phát động phong trào học nhóm nhà
- Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể đẹp - Rèn chữ giữ
C/ Sinh hoạt văn nghệ