Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt - * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các. môn học[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6
(Từ 13/9 đến 17/9/2010)
Thứ / ngày Môn Bài
Thứ hai 13/9 /2010
Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán
Mẩu giấy vụn Mẩu giấy vụn
7 cộng với số : +
Thứ ba 14/9 /2010
Tập đọc Tốn
Tiếng Việt*
Ngơi trường 47 +
Thứ tư 15/9/ 2010
Chính tả Tiếng việt* Toán Tập viết
Mẩu giấy vun ( tập chép ) 47 + 25
Chữ hoa Đ
Thứ năm 16/9 /2010
LT&C Toán Chính tả Luyện viết Tốn* Kể chuyện Đạo đức
Câu kiểu Ai ? Khẳng định , phủ định TN ĐDHT Luyện tập
Ngôi trường ( nghe viết )
Mẩu giấy vụn
Gọn gàng , ngăn nắp ( tiết ) Thứ sáu
17/9/ 2010
Tập làm văn Toán
Toán* SH lớp
(2)Tuần :
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010
Môn : Tập đọc.
Tiết : 16 - 17 Bài : MẨU GIẤY VỤN.
I Mục đích yêu cầu :
-Biết nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy, cụm từ,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Phải giữ gìn trường lớp ln ln đẹp (trả lời câu hỏi 1.2.3)
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ đọc SGK ( có ) III Các hoạt động dạy – học:
TIẾT 01
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổ n định: Kiểm tra sỉ số
2 Kiểm tra cũ: GV kiểm tra Mục lục sách Bài : Giới thiệu :à ghi tựa
MẨU GIẤY VỤN Luyện đoc
GV đọc mẫu ( giọng diễn cảm : phân biệt lời
nhân vật .)
- tóm tắt nội dung :
Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp .+ Luyện đọc từ , kết hợp giải nghĩa:
.: rộng rãi , sáng sủa , lắng nghe , im lặng , xì xào , nổi lên
+ Luyện đọc câu :
Gv đưa cho HS sinh tìm số câu văn dài để hướng cách ngắt nghỉ
Vd:
+ Lớp ta hôm sạch quá!// Thật đáng khen !//
+ Các em lắng nghe và cho cô biết / mẩu giấy đang nói !//
+ Các bạn ! // Hãy bỏ vào sọt rác !// GV đọc mẫu- hướng dẫn nghỉ v v…
+ Luyện đọc đoạn : GV giới thiệu số lượng đọan ( đoạn ) cách đọc hết đoạn
4 Củng cố :hỏi lại ; Tổ chức trò chơi để thi đọc hay
+ GV hướng dẫn trò chơi đọc tiếp sức, đọc theo vai …
- Giáo dục tư tưởng nhận xét
Lớp trưởng báo cáo
- Ba HS đọc TLCH
HS nhắc lại- lấy SGK (trang40) HS ý lắng nghe
HS hội ý nhanh để tìm số từ khó đọc:
HS đọc ( cá nhân, đồng )
HS đọc câu nối tiếp đến hết ( lượt)
Hs hội ý nhóm đơi nêu
HS thực gạch dọc ( câu GV viết sẳn) chổ cần nghỉ câu dài.- Cá nhân đọc
HS đọc nối tiếp đoạn ( 2lượt ) +HS đọc đoạn nhóm( bàn) + HS đọc thi nhóm( cá nhân , đồng thanh)- nhóm khác ý nghe nhận xét
+Cả lớp đọc đồng đoạn
Lớp hát
(3)TIẾT 02
* Trọng tâm hướng dẫn tìm hiểu 1.Ổ n định:
2 Bài cũ :
3 Bài : GV giới thiệu tiết thứ hai – nêu yêu cầu tiết hai
- GV đọc toàn trước lớp hướng dẫb tìm hiểu
Yêu cầu Hs đoc thầm đoạn trả lời câu hỏi: * Mẩu giấy vụn nằm đâu ? Có dể thấy không ? - Gv chuyển ý cho học sinh đọc đoạn
- Gv nêu câu hỏi 2( gợi ý để học sinh trả lời : *Cơ giáo u cầu lớp làm ?
- GV chốt câu TL :
Cô yêu cầu lớp lắng nghe cho biết mẩu giấy nói
Gv nêu câu hỏi 3:
*Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói ?
*Có thật tiếng nói mẩu giấy khơng ? Vì sao ?
Gv chốt câu trả lời đúng:
*đó khơng phải tiếng nói mẩu giấy giấy khơng biết nói ý nghĩ bạn gái Bạn thấy mẩu giấy vụn nằm chướng lối lớp học rộng rải nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác
Ghi chú: Gọi học sinh giỏi. Câu :
Em hiểu ý nhĩa cô giáo muốn nhắc nhở HS điều ?
Gv chốt câu trả lời đúng:
*GDBVMT: Muốn lớp học đẹp em không vức rác bừa bãi ,bỏ rác nơi quy định,để lớp học ngày đẹp
Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp GV nhận xét tuyên dương
GV nêu câu hỏi rút ý
*Phải giữ gìn trường lớp ln đẹp GV nhận xét – bổ sung chốt ý ( ghi bảng)
*Luyện đọc lại :
- Tổ chức cho học sinh đọc thi đua , đọc tiếp sức, đọc theo vai
Đặt câu hỏi
HS trả lời , nhận xét , bổ sung
* Mẩu giấy vụn nằm lối vào , dể thấy
HS đọc thầm đoạn 2- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi 2:
Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ sung
Hs nhắc lại
*các bạn bỏ vào sọt rác - HS thảo luận nhóm đơi trình bày
: HS đọc thầm đoạn 3+ thảo luận nhóm HS trả lời câu :
HS nhận xét – bổ sung
HS thảo luận theo bàn trình bày- nhóm khác bổ sung
-1-2em giỏi : nhắc nhở hs phải biết giữ gìn trường lớp đẹp
- Một học sinh đọc lại toàn bại ( to, rõ ràng , mạch lạc )
- VD đọc theo vai ( lượt có học sinh đọc : em tự chia phân vai cho nhóm ) Từ đến nhóm đọc
Tự nhận xét nhóm tìm nhóm đọc hay để tun dương
4 Củng cố: giáo dục tư tửơng – Liên hệ thực tế 5 Nhận xét, dặn dò.
*Điều chỉnh bổ sung.
(4)Tuần : Mơn : Tốn.
Tiết : 26 Bài : CỘNG VỚI MỘT SỐ : +
I Mục đích yêu cầu :
- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng
- Biết giải trình bày giải toán nhiều - Bài tập :
II Chuẩn bị :
- 20 que tính – Bảng gài que tính III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định
2 Kiểm tra : Sửa tập
Nhận xét – Ghi điểm 3 Bài : Giới thiệu : ( ghi bảng )
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7+ * Giới thiệu phép cộng : + = ? - Gv đưa que tính ( có que tính? ) - Cài que lên bảng cài
- viết số lên bảng
- Gv đưa tiếp que tính ( có que tính? ) - Cài que lên bảng cài
- Phép tính ?
+ Gv vào que tính hỏi :
Vậy có tất que tính ? Gv HS đếm
+ ?
* HD / đặt tính :và cách ghi kết
+ 12
*Viết thẳng cột
* viết dấu cộng kẻ gạch ngang
*7+5 = 12 viết số 12( số thẳng hàng đơn vịvà số viết vào hàng chục
Luyện tập :
Bài 1: tính nhẩm- Gv nhận xét – ghi Bài : đặt tính
Bài : HD /TT đề Tuổi em : tuổi
Tuổi anh tuổi em : tuổi Hỏi : anh ?tuổi
Hát
Giải
Đoạn thẳng CD dài : 10 + = 12 ( cm )
Đáp số : 12 cm
* Có que tính – HS để que lên bàn *Viết số
* que
*Viết số5 đặt dấu cộng * Tính cộng đặt dấu cộng * Có tất 12 que tính * Mười hai
* cộng 12. HS nêu – nhận xét
* cộng 12 viêt 12
- HS nêu KQ nối tiếp ( lượt ) - HS thực bảng
+ + + + +
11 15 16 14 10
(5)Gv nhận xét – ghi điểm Đáp số : 12 tuổi Củng cố: nhận xét- tuyên dương
5 Nhận xét dặn dò *Điều chỉnh bổ sung.
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010
Tuần : Môn : Tập đọc
Tiết : 18 Bài : NGÔI TRƯỜNG MỚI.
A Mục đích yêu cầu.
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu;bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng -Hiểu nội dung : trường đẹp , bạn HS tự hào trường yêu quý thầy Cô bạn bè.Trả lời câu hỏi
B Chuẩn bị :
- tranh minh hoạ đọc SGK C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định
2 Kiểm tra : Bài : Mẩu giấy vụn Nhận xét – Ghi điểm
3 Bài : Giới thiệu :
NGÔI TRƯỜNG MỚI ( ghi tựa )
GV đọc mẫu ( giọng đọc rõ ràng , rành mạch )– Tóm tắt nội dung :
a Luyện đọc từ, kết hợp giảng từ ( GV ghi )
lợp lá, lấp ló , bỡ ngỡ , quen thân , nỏi vân , rung động , thân thương
b Luyện đọc câu ( kết hợp ngắt nhịp ) GV sửa sai- uốn nắn đọc
VD
* em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ / vừa thấy thân quen // * Dưới mái trường ,/ tiếng trống rung động kéo dài //
* Cả đến thước kẻ,/ bút chì / đáng yêu đến //
c Luyện đọc đoạn
GV sửa sai- uốn nắn đọc * đọc đoạn nhóm * Đọc thi đua nhóm d Tìm hiểu
Gv cho học sinh đọc thầm khổ trả lời câu hỏi sau:
Câu :
* tìm đoạn văn tương ứng vơi nội dung ? ( Gv chốt câu trả lời )
Hát
2 đến HS đọc TLCH HS nhắc lại
HS hội ý tìm từ: Cá nhân – ĐT
.HS đọc nối tiếp câuđến hết ( đến lượt)
HS đọc nối tiếp đoạn đến hết ( đến lượt)
HS đọc theo nhóm đôi – theo bàn- theo tổ
Đại diện nhóm đọc- nhận xét bình chọn có giọng đọc hay
HS Tl- nhận xét- bổ sung
Đọc thầm đoạn ( thảo luận ) nhóm đơi
Đ D trả lời – bổ sung
(6)*Bài văn tả từ gần đến xa. Câu 2:
* tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngơi trường ? GV chốt câu TL :
* ( ngói đỏ ) như cánh hoa lấp ló *( bàn ghế gỗ xoan đào )nổi vân lụa
*( tất )sáng lên thơm tho nắng mùa thu Câu : Gọi học sinh giỏi
Dưới mái trường bạn Hs cảm thấy có ? ( Gv chốt câu trả lời )
Gv chốt ghi ý nghĩa học
*bài văn cho ta thấy tình cảm bạn học sinh với ngơi trường ?
* Luyện đọc lại
Tả lớp học ( đoạn đoạn câu tiếp );Tả cảm xúc học sinh mái trường (đoạn – lại ) Đ D trả lời – bổ sung
- em học sinh giỏi
*bạn học sinh yêu trường mới
Hs đọc – nhận xét – tuyên dương
- HS đọc thi đua – nhận xét nhóm đọc hay
4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương Nhận xét dặn dò
*Điều chỉnh bổ sung.
Tuần : Mơn : Tốn Tiết : 27 Bài : 47 + 5
I Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh :
- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải tốn nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Bài tập Bài cột ) Bài
II Chuẩn bị :
- bó chục 12 que tính – Bảng gài que tính III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định
2 Kiểm tra : Sửa tập 3 Nhận xét – Ghi điểm
3 Bài : Giới thiệu : ( ghi bảng ) 47 + 5 * Giới thiệu phép cộng 47 + = ?
- Gv đưa bó chục que tính rời ( có que tính? )
- Cài 47 que lên bảng cài - viết số 47 lên bảng
Hát
Bài giải
Người anh có số tuổi : + = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi
Học sinh ý : TLCH (nếu có ) * Có 47 que tính – HS để 47 que lên bàn
*Viết số 47 * que
*Viết số5 đặt dấu cộng
(7)- Gv đưa tiếp que tính ( có que tính? ) - Cài que lên bảng cài
- Phép tính ?
+ Gv vào que tính hỏi :
Vậy có tất que tính ? Gv HS đếm
47 + ?
* HD / đặt tính :và cách ghi kết 47
+ 52
*Viết thẳng cột
* viết dấu cộng kẻ gạch ngang
*7+5 = 12 viết số nhớ 1( số thẳng hàng đơn vịvà số viết vào hàng chục
* bốn thêm viết 5 Luyện tập :
Bài 1: tính - Gv nhận xét – ghi
Bài : HD/TT
Đoạn thẳng CD dài : 17 cm Đoạn thẳng AB dài CD : cm Hỏi đoạn thẳng Ab dài cm ? )Gv nhận xét – ghi điểm
4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương
* Tính cộng đặt dấu cộng * Có tất 52 que tính * Ba mươi ba
* 47 cộng 52. HS nêu – nhận xét
* 47 cộng bằng52 viêt 52
- HS thực bảng 17 27 37 + + + 21 32 43
Giải
Đoạn thẳng Ab dài : 15 + = 25 ( cm )
Đáp số : 25 cm
4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương 5Nhận xét dặn dò
*Điều chỉnh bổ sung.
……… ………
Tiếng việt*
RÈN ĐỌC TRƠN- LƯU LOÁT BÀI VĂN.ĐOẠN VĂN I Mục đích:
- Tập trung rèn đọc lưu lốt,trơi chảy,rõ ràng cho số học sinh yếu lớp - Trả lời số câu hỏi đơn giản
II Lên lớp:
- Gv giới thiệu số tập đọc học tuần trước - hướng dẫn học sinh đọc cá nhân
- Đọc nhóm ( em / nhóm) – Hai kèm
- HS yếu đọc – Hai học sinh giỏi hương dẫn nhận xét - Gv đặt câu hỏi – Học sinh trả lời
III Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương học sinh cố gắng tiết rèn đọc Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010
(8)I Mục đích yêu cầu :
- Chép lại trích đoạn chuyện : Mẩu giấy vụn Trình bày lời nhân vật Có
- Làm tập ( số dòng a b c ) tập a b II Chuẩn bị :
-Bảng viết đoạn văn cần viết
- Bảng quay ghi nội dung tập - Vở tập ( có )
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổ n định :
2 Kiểm tra : Viết bảng số từ sai nhiều tiết trước ( Gv nhận xét )
3 Bài :
Giới thiệu trực tiếp :
MẨU GIẤY VỤN ( Tập chép) ) -Ghi bảng
GV giới thiệu đoạn cần viết- Đọc mẫu – Tóm tắt nội dung đoạn cần chép
* GV giúp học sinh nhận xét :
Câu có dấu phẩy ?
Tìm thêm dấu câu khác tả ? - Gv cho Hs viết bảng từ dễ sai
*Học sinh viết ( nhìn bảng)- GV chấm * Luyện tập : Hướng dẫn
BT2 : điền vào chổ trống / ay ?
Bài tập : Điền vào chổ trống s / x - ?/ ~
Hát
- tìm kiếm , mỉm cười , long lanh Học sinh ý
-HS theo trả lời :- bổ sung
- Hs nhận xét : * hai dấu phẩy
* Dấu chấm , hai chấm , dấu gạch ngang , ngoặc kép , chấm than +bỗng ; mẩu giấy ; nhặt lên ; sọt rác - HS thảo luận nhóm đơi lên bảng điền:
Bài tập : điền hay ay *mái nhà ; máy cày * thính tai giơ tay * chải tóc nước chảy BT3 : lựa chọn
* xa xôi ; sa xuống ; phố sá * ngã ba ; ba ngả đường ; vẽ tranh ;cóvẻ
4 Củng cố :
Gv tổ chức trò chơi – hướng cách chơi Nhận xét- dặn dò- tuyên dương
* Điều chỉnh bổ sung
Tiếng việt *
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ NGHE VIẾT I Mục đích yêu cầu :
- Học sinh viết đung , xác đọc giáo viên: Đổi giày -Viết từ đầu đến khấp khểnh.
- Rèn cho học sinh thói quen nghe viết xác
(9)II Lên lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* GV giới thiệu viết : Đổi giày
- Yêu cầu học sinh tìm viết bảng số từ dể lẫn
- Gv nhận xét chung
* Gv yêu cầu học sinh tự kiểm tra lổi tả - Hướng cách tự chấm cho
* Nhận xét tiết dạy
- Học sinh ý
- Hai học sinh đọc lại - Học sinh thực
- đại diện nhận xét- Bổ sung - Dành cho học sinh giỏi - thảo luận nhóm
- đại diện nhóm đặt tên cho câu chuyện
- HS làm việc cá nhân
Tuần : Môn : Toán Tiết : 28 Bài : 47 + 25. I Mục đích yêu cầu :
Giúp học sinh :
- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải trình bày giải tốn phép cộng
Làm (cột ,2 ,3 ) Bài 2(a,b,d, e ) Bài ) II Chuẩn bị :
- bó chục 12 que tính – Bảng gài que tính III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định
2 Kiểm tra : Sửa tập 3
Nhận xét – Ghi điểm
3 Bài : Giới thiệu : ( ghi bảng ) 47 + 25 * Giới thiệu phép cộng :47 + 25 = ?
- Gv đưa bó chục que tính rời ( có que tính? )
- Cài 47 que lên bảng cài - viết số 38 lên bảng
- Gv đưa tiếp bó chục que tính ( có que tính?
- Cài 25 que lên bảng cài - Phép tính ?
+ Gv vào que tính hỏi :
Vậy có tất que tính ? Gv HS đếm
47 + 25 ?
* HD / đặt tính :và cách ghi kết 47
+ 25 72
*Viết 47 25 thẳng cột
Hát
Giải
Số gà vịt có tất là 18 + = 23 ( )
Đáp số : 23
* Có 47 que tính – HS để 47 que lên bàn
*Viết số 47 * 25 que
*Viết số25 đặt dấu cộng * Tính cộng đặt dấu cộng * Có tất 72 que tính
* Ba mươi bốn
* 38 cộng 25 63. HS nêu – nhận xét
(10)* viết dấu cộng kẻ gạch ngang
*7+5 = 12 viết số nhớ 1( số thẳng hàng đơn vịvà số viết vào hàng chục
* cộng thêm viết 7 Luyện tập :
Bài 1: tính – Gv nhận xét – ghi
Bài : ghi Đ, sai ghi S
a) 35 b ) 37 d) 47 e ) 37 + + + + 14 42 Đ 87 S 61 Đ 30 S Bài : HD/TT
Nữ : 27 người Nam : 18 người
Hỏi có tât người ? Gv nhận xét – ghi điểm
- HS thực bảng 17 37 47 + + + 24 36 27 41 73 74 - HS
o luận nhóm điền KQ ( Nhận xét )
Đại diện dảy bàn lệ thực Nhận xét – bổ sung
Giải
Số người đội 27 + 18 = 45 ( người)
Đáp số : 45 ngưpời -làm vào vỡ
4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương *Điều chỉnh bổ sung.
Tuần : Môn : Tập viết Tiết :6 Bài : CHỮ Đ HOA
I Mục đích yêu cầu :
-Viết chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Chữ vào câu ứng dụng :Đẹp (1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng : Đẹp trường đẹp lớp (3 lần ) II Chuẩn bị :
- Mẫu chữ D đặt khung chữ
- Bảng phụ viết câu ứng dụng : Đẹp trường đẹp lớp III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định :
2 Kiểm tra : KT nhà – hai em lên bảng viết chữ
- Nhận xét – ghi điểm
3 Bài : Giới thiệu – Nêu MĐYC - Vào : Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Chữ Đ cao ô ly , gồm nét nét Nét lượn đầu ( dọc ) nét rẽ phải nối liền tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ chân
* Viết mẫu – nêu lại cách viết * Hướng dẫn viết bảng
Hát
- Hs nhắc lại câu ứng dụng :
Dân giàu nước mạnh
- Hs nhắc lại
- Hs viết bảng
Đ Đ Đ Đ Hsnêu :
(11)* hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -giới thiệu cụm từ ứng dụng :
Đẹp trường đẹp lớp
* Viết mẫu câu ứng dụng
- Tìm chữ có độ cao 2.5 ly - Tìm chữ có độ cao ly - Hd viết tập viết
- Theo dõi em viết khơng viết quy trình , hình dáng nội dung , sửa
- Chấm số - Rút kinh nghiệm
* Chữ Đ ,
Đẹp Đẹp Đẹp Đẹp trường đẹp lớp
4 Nhận xét dặn dò Tuyên dương em viết đẹp. * Điều chỉnh bổ sung.
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010
Tuần : Môn : Luyện từ câu.
Tiết : Bài:CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?KHẲNG ĐỊNH ,PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒNG DÙNG HỌC TẬP
I.Mục đích yêu cầu :
- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định ( BT ), đặt câu hỏi theo mẫu (TB 2) -Tìm số ngư đồ dùng học tập có tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?
( BT ) Ghi : không giải nghĩa thuật ngữ : khẳng định ,phủ định II Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ BT3 SGK- VBT III Các hoat động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổ n định
2 Kiểm tra :
Bài : Tên riêng – kiểu câu Ai ? - Nhận xét chung
3 Bài : Giới thiệu – ghi tựa
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH TN VỀ ĐDHT
- GV hướng dẫn làm tập Bài tập 1:( Làm miệng )
* đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gv ghi lên bảng câu
Ai học sinh lớp ?
Ai học sinh giỏi lớp?
Mơn học em u thích ? - Gv nhận xét – tuyên dương
Hát
- Hs l;ên bảng làm BT3 (3em) - nhận xét
- Học sinh nhắc lại
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - đại diện trình bày – nhận xét
- HS thảo luận nhóm
(12)- Bài tập : Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu cho (Làm miệng )
*Ghi : Không giản thuật ngữ khẳng định, phủ định
GV nêu yêu cầu :
Em không thích nghỉ học đâu
Em có thích nghỉ hoc đâu.
Em đâu có thích nghỉ học.
Đây không phải đường đến trường đâu.
Đây có phải đường đến trường đâu
Đây đâucó phải đường đến trường - Gv nhận xét – tuyên dương- Gv ghi kết lên bảng Cho học sinh làm vào VBT
Bài tập ( viết ) GV nêu gợi ý - GV chấm số
- Hs đọc yêu cầu ( làm BT ) Hs tìm đồ vật ẩn tranh , nêu tên nói rõ đồ vật đồ vật dùng để làm ?
-Nhắc lai nhận xét: khen bạn học tốt
5 Nhận xét dặn dò: * Điều chỉnh bổ sung
Tuần : Mơn : Tốn Tiêt : 29 Bài : Luyện tập.
I Mục đích yêu cầu :
- Thuộc bảng cộng với số.
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 47 + 25 -Biết giải tốn theo tóm tắc với phép cộng
-làm BT Bài Bài ( cột , , ) Bài Bài dòng II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định
2 Kiểm tra : Sửa tập 4- điền số thích hợp Nhận xét – Ghi điểm
3 Bài : Giới thiệu : ( ghi bảng ) LUYỆN TẬP Bài 1: tính nhẩm – Gv nhận xét – ghi
Bài : Đăt tính tính
Hát
+ + - Hs nêu KQ nối tiếp (2 lượt)
* 10, 14 , 12 , 11 , 15 , 13 , 12 , 16 , 15,13 , 17 , 16.
-Hs thực bảng
37 24 67 + + +
(13)Bài : Giải tốn theo tóm tắt cho sẳn
Gv nhận xét – ghi điểm
Bài : Điền dấu < ; > = Gv nhận xét – ghi điểm
15 17 52 41 76 - Làm việc nhóm :
Giải
Hai thúng có tất số : 28 + 27 = 55 ( )
Đáp số : 55 - HS thảo luận – trình bày
*17 + > 17 +7 * 16 + < 28-3 Củng cố: nhận xét- tuyên dương
* Điều chỉnh bổ sung
Tuần : Mơn : Chính tả ( nghe viết ) Tiết : 12 Bài : NGƠI TRƯỜNG MỚI.
I Mục đích u cầu :
- Chép xác tả, trình bày dấu câu - Làm BT BT (a b)
II Chuẩn bị :
Bảng phụ viết sẳn nôị dung (BT2 a- b- c Bt3 ) Vở Bài tập ( có )
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổ n định
2 Kiểm tra : KT học sinh viết từ vào bảng Gv nhận xét – Sửa sai
3 Bài : GTB : ghi tựa
NGÔI TRƯỜNG MỚI ( nghe – viết ) GV đọc mẫu viết
GV / HD tìm hiểu nội dung : nhận xét
*Có dấu câu dùng tả
GV/ giúp HS viết bảng từ khó :
* mái trường ; rung động ; trang nghiêm ; thân thương
GV/ nhận xét – Sửa sai
*Đọc cho học sinh viết vào ( đọc thong thả dòng thoe , dòng đọc lần ) Theo dõi uốn nắn – sửa sai
* đọc lại toàn để HS soát lại * GV chấm
Gv / Hd làm luyện tập:
Bài : thi tìm nhanh tiếng có vần :ai / ay GV nhận xét – sửa sai
Bài tập : Lựa chọn :
Hát
HS thực viết từ : -HS ý
- HS đọc lại ( em ) - Cả lớp đọc thầm TLCH
*dấu phẩy , dấu chấm than, dấu chấm. (nhận xét – bổ sung )
,
-HS viết
- 10 em
- HS thực vào bảng quay ( gv chuẩn bị :tai ; mai ; , tay , bay… Thanh hỏi (?) hay ngã (~ ) *sẻ , cỏ , chổi , mỏ ,xã,chõng , trĩ muỗi
(14)4.Củng cố
Hỏi lại – nhận xét học
Dặn dò ( nhà làm Bt 1c ) – Tuyên dương * Điều chỉnh bổ sung
Luyện viết I/ Mục đích yêu cầu
HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết vào trắng có ly Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp
II/ Đồ dùng :
III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài cũ :
Kiểm tra việc viết luyện viết thêm nhà HS B /Bài :
1 Giới thiệu + ghi tên
2 Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc viết
- Hướng dẫn chữ khó
- Hướng dẫn học sinh cách viết chữ hoa đầu tiếng Thực hành viết bài.
Đ Đ Đ Đ
Đẹp Đẹp Đẹp
Đẹp trường đẹp lớp Học khinh giỏi viết thêm:
Hơm sáng mồng hai tháng chín Thủ hoa vàng nắng Ba Đình Mn vạn tim chờ chim nín Bỗng vang lên tiếng hát ân tình… Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách điểm dừng chữ +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết
+ Chấm bài, nhận xét
* Thời gian lại cho HS chuẩn bị cho tiết sau C/ Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét học kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành viết thêm
Tốn * Luyện tập
I Mục đích u cầu:
- - Học sinh thực gộp thành ba chục cách thành thạo.
- Thực cộng dọc có nhớ :26 cộng với số – Từ thực tính nhanh nhất. - Làm tập BT
- Tập trung rèn quan sát ,chú ý cho học sinh
II Lên lớp:
-Giáo viên ghi lại tập tập lên bảng
(15)- Gọi HS trung bình yếu lên bảng thực nêu cách gộp cách xác. - GV nhận xét , động viên khuyến khích em thực
- Cá nhân lên bảng thực cộng dọc tính cộng có nhớ (2/3 lớp học)
III Nhận xét tiết học:
- Tun dương học sinh yếu , trung bình có tinh thần xung phong. - Ghi điểm khuyến khích em có tinh thần học tập tốt.
Tuần : Môn : Kể chuyện Tiết : Bài : MẨU GIẤY VỤN.
I Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn. II- Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ truyện SGK ( phóng to có điều kiện ) - Bảng phụ viết sẳn lời gợi ý nội dung tranh
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổ n định
2 Kiểm tra: Chiếc bút mực Nhận xét – ghi điểm
3 Bài : GTB theo SGV/ trang 48 ( ghi tựa ) MẨU GIẤY VỤN
Vào :
* Kể đoạn câu chuyên theo tranh ( thảo luận kể theo nhóm )
GV lưu ý nên khuyến khích động viên tập kể trước lớp , trước người trước bạn
-HD kể theo tranh * Kể toàn câu chuyện
* Kể chuyện theo vai (Lớp có HS giỏi ) - Giúp em chọn bạn ( hội ý tự phân vai ) - Hướng điệu động tác đóng kịch nhỏ
- Chọn nhóm kể hay
Hát
Hs kể lại đoạn câu chuyện : Bím tóc sam
Học sinh ý trả lời câu hỏi có liên quan
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm , quan sát tranh kể thầm theo lời gợi ý tranh - HS nối tiếp kể đoạn trước nhóm ( lượt )
- Cá nhân nhận xét bạn kể : + Về nội dung
+ Trình tự + Cách diễn đạt .
- Một HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh (1 đến em )
- Nhận xét – bổ sung ( kể từ đến lượt )
- Nhóm khác nhận xét – tuyên dương Về nhà tập kể cho bố , mẹ anh chị nghe
4 Củng cố :
Hỏi lại – Giáo dục tư tưởng Dặn dò – Nhận xét – Tuyên dương *Điều chỉnh bổ sung
15
(16)Tuần :6 Môn : Đạo đức
Tiết : Bài : GỌN GÀNG ,NGĂN NẮP.
I Mục đích yêu cầu : - Như tiết
II chuẩn bị : -Như tiết
III hoạt động day học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 On định 2 kiểm tra :
3 Bài mới:GỌN GÀNG , NGĂN NẮP (t2 )- ghi tựa * Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn nắp
+ Tình :
Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm , mà bạn đến rũ chơi , em ứng xử ?
Nhà có khách , mẹ nhắc em qt nhà , trơng em đang xem phim hoạt hình , em làm ?
Bạn phân cơng xếp chiếu ngủ dậy … Em nên người giữ gìn chổ ởe
-đếm số HS đồng ý theo mức độ
+ Gv đánh giá tình hình gọn gàng ngăn nắp học sinh trường
Kết luận :
Sống gọn gàng ngăn nắp, làm cho nhà cửa đẹp , cần khỏi thời gian tìm kiếm Người sống gọn gàng ngăn nắp người yêu quý
- Hát
- Ba học sinh đọc lại ( ghi nhớ ) - HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm:
*Cần dọn mâm trước chơi *Em cần quét nhà xong xem ti vi.
* Cần nhắc giúp đỡ bạn dọn dẹp chổ ngủ
+ Hs liên hệ thân
*thường xuyên tự giữ chổ học , chổ chơi cho gọn gàng
* Chỉ làm nhắc nhở * Thường nhờ người khác làm thay. - So sánh số liệu em
- thực học * Điều chỉnh bổ sung
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010
Tuần : Môn : Tập làm văn
Tiết :6 Bài :KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I Mục đích yêu cầu :
(17)-Rèn kỹ nghe nói Biết TLCH đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định , phủ định ( BT BT )
-Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách BT3( Đọc MLS T ghi tên tập đọc ) II chuẩn bị :
- Tra minh hoạ BT1 /SGK- VBT - III hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổ n định :
2 Bài cũ : Trả lời câu hỏi – đặt tên cho – LT về mục lục sách
Gv nhận xét – uốn nắn , sữa sai - Ghi điểm
3 Bài : giới thiệu : ghi tựa
KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
- Gv nêu mục đích yêu cầu - hướng dẫn làm BT
Bài : TLCH cách * Em có thích xem phim khơng ? * Có em thích xem phim *Khơng em khơng thích xem phim
Bài : Đặt tên cho câu chuyện
- Gv nhận xét tuyên dương tên hay v v + đặt câu theo mẫu , mẫu câu :
a trường em không xa đâu ? b trường em đâu có xa c Trường em có xa đâu
-Bài : - Chấm số – nhận xét
-Tìm mục lục sách tuần ghi tên tập đọc tuần
Hát
- dựa vào tranh minh hoạ “ Không vẽ bậy lên tường - TLCH
- Một em lên bảng làm lại
- HS đọc yêu cầu – Làm miệng câu C B
* Mẹ có mua báo khơng ? * Có mẹ có mua báo
* Khơng mẹ khơng mua báo * Em có ăn cơm khơng ? * Có em ăn cơm bây giờ
* Không em không ăn cơm - Hc đọc yêu cầu ( làm miệng ) *Cây không cao đâu ? *Cây có cao đâu *Cây đâu có cao.
-Hs đọc yêu cầu - đặt trước mặt quyễn truyện
-Làm vào
Tập tra tìm mục lục sách 4 Củng cố – Dặn dò
Nhận xét học * Điều chỉnh bổ sung
Tuần : Mơn : Tốn
Tiết : 30 Bài : BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN
I Mục đích yêu cầu :
- Biết giải trình bày giải tốn
(18)- Làm BT BT
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổ n định :
2 Kiểm tra : Bài 3 Chấm số
3 Bài :GTB: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN * HD / HS / QST đẫn dắt
-Hàng có cam?
- Hàng hàng ?( K.H/ động tác tách GVQua sơ đồ đoạn thẳng
Giải
Số cam hàng : 7 – = ( )
Đáp số : Bài : Gv đọc đề hướng dẫn tóm tắt
Tóm tắt
Trong cốc : bút chì Hộp nhiều cốc : bút chì
Hộp : …? Bút chì Bài :
GV cho học sinh lên tóm tát An cao : 95 cm
Bình thấp An : cm Bình cao : ? cm
Hát
- Hs giải
Giải
Hai thúng có tất số là: 28 + 27 = 55 ( ) Đáp số : 55
* có quả *
Giải
Số cam vườn nhà Hoa có : 17 - = 15 ( cam )
Đáp số 15 cam Giải Bài 2 Bạn Bình cao : 95 – = 90 (cm )
Đáp số 90 cm Củng cố
Nhận xét tiết học – Dặn dò * Điều chỉnh bổ sung
Toán * Luyện tập
I Mục đích yêu cầu:
- Học sinh nắm số hạng chưa biết thay chữ - Quy tắc tìm số hạng chưa biết
- Biết thay số hạng chưa biết chữ khác x y n … II Lên lớp :
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết - Học sinh thực 2/3 lớp
- Giáo viên nhận xét nhắc nhở
- Giáo viên ghi số tốn Tìm số hạng chưa biết thay x y
- Học sinh lên bảng thực Các em khác làm bảng con.Sau yêu cầu học sinh nhắc lại công thức
- Học sinh tự nhận xét giúp điều chỉnh tự cho điểm làm - Gv nhận xét đánh giá
* GV nêu câu hỏi trọng tâm:
(19)Vậy tìm số hạng chưa biết tìm tốn - Học sinh trả lời.- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét tiết học đánh giá
SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
Nội dung :
1:Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : 1.Học tập :
2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp :
5.Các hoạt động khác :
-Tuyên dương tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt - Nhắc nhở tổ ,nhóm ,cá nhân thực chưa tốt 2 Kế hoạch tuần tới :
-Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp trường
Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt - * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập
môn học