Toan tiet 47 Tuan 10

[r]

Giáo án lớp 4 Họ và tên người soạn:

Trường tiểu học : Lê Hồng Phong Giáo viên thẩm định

Giáo viên 1: Giáo viên 2:

Ngày soạn :28 /05/2010 Ngày dạy :

Tuần : 10 Môn : Toán

Tiết : 47 Bài : Luyện tập chung

I/ Mục đích yêu cầu :

1| Kiến thức:

- HS biết thực hiện được cộng, trừ các số có sáu chữ số

- Áp dụng tính chất giao hoán vá kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cánh thuận tiện

- Đặc điểm của hình vuông hình chữ nhật : Tính chu vi và diện tích hinh chữ nhật - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

2/ Kĩ : Biết cách trình bày giải bài toán có lời văn, làm đúng bài tập 1a, 2a, 3b, bài HS khá giỏi thực hiện hoàn tất các BT SGK

3/ thái độ : Giáo dục học sinh vận dụng tính toán thực tế vá yêu thích học toán

II / Chuẩn bị :

G V : giáo án ,phiếu bài tập

H S : Sgk , bút chì , thước kẻ , bảng

III/ Hoạt động dạy học :

1/ Ổn định : Hát

2 / Kiểm tra bài cu :Tiết trước môn toán các em học bài gì?

Một học sinh nêu lại tựa bài học -Gọi hai học sinh lên bảng làm

- Giáo viên ghi lên bảng phụ bài tâp (câu a,b)

a /Hãy vẽ hình chữ thật ABCD có chiều dài AB=6cm, chiều rộng AD=4cm

b/ Xác định trung điểm M của cạnh AD, trung điểm N của cạnh BC Nối điểm M và điểm N ta được các hình tứ giác đều là hình chữ nhật

-Nêu tên các hình chữ nhật đó

-Nêu tên các cạnh song song với cạnh AB

* Học sinh thực hiện vẽ vào giấy hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm, chiều rộng AD=4cm

D C

M N cm

A 6cm B

* Các hình chữ nhật ABCD,MNCD,ABNM.Cạnh AB song song với cạnh NM và cạnh CD

-GV nhận xét -ghi điểm

* Nhận xét đánh giá phần bài cu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a, Bài mới : Để các em nắm

vững các phép cộng trừ các số và tính chu vi diện tích hình chữ nhật thì hôm cô hướng dẫn các em tiết toán luyện tập chung - GV ghi tựa bài lên bảng

* Vào bài :

b/Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Giáo viên ghi lên bảng phụ bài tập

-Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu HS cả lớp thực hiện làm bảng

-Hai học sinh lên bảng

-Gv nhận xét bài học sinh làm ở bảng

*Bài tậ p củng cố dạng toán gì?

Bài : Giáo viên ghi bài tập lên bảng phụ

+Hỏi : Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

*Để tính được giá trị của biểu thức (a/b) bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào?

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu quy tắc về tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng

-Giáo viên yêu cầu HS làm

-Hai HS nhắc lại

-Đ ặt tính rồi tính

a/ 386259 726485

+ + 260837 452937

647096 273549

b/ 5288946 435260

+ 73529 + 92753

602475 342507

-HS nêu củng cố dang toán cộng trừ các số có chữ số bằng cách đặt tính rồi tính

+Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất

-Chúng ta áp dụng tính chất giáo hoán và kết hợp của phép cộng -Hai HS nêu: Khi cộng tổng hai số với số thứ 3, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba

-Giáo viên nhận xét và cho điển HS

* Qua bài tập này cũng cố dạng toán gì?

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài ở SGK

- Yêu cầu HS quan sát SGK

A B I

D C H

- Hỏi: Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào?

- Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao nhiêu?

- Cho HS vẽ lại hình vuông BIHC

- Hỏi: Cạnh DH vuông góc với cạnh nào?

- Tính chu vi hình chữ nhật AIHD

a

6257 + 989 + 743 = ( 6257 + 743 ) + 989 = 7000 + 989

= 7989

b /5789+322+4678 =5798+ (322+4678) =5798+5000

=10798

- HS nhận xét

-Một học sinh nêu: Củng cố dạng toán cộng các phép tính bằng cách thuận tiện nhất

-HS đọc thầm

-HS quan sát hình ở sách giáo khoa

-Có chung cạnh BC -Là 3cm

-HS vẽ hình vuông BIHC vào giấy

-Cạnh DH vuông góc với cạnh AD, BC, IH

- 1HS lên bảng làm

c/ Chiều dài hình chữ nhật AIHC là:

3 x =6 (cm)

Chu vi hình chữ nhật AIHD Là: ( + 3) x =18 (cm ) Đáp số: cm

HS khá giỏi hoàn thành thêm bài b

-Giáo viên chấm điểm nhận xét

Bài 4:

-giáo viên gọi HS đọc đề bài +Hỏi: Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì?

+Bài toán cho biết gì?

+Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì? +Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không? Dựa vào dạng toán nào để tính

-Giáo viên cho HS thực hiện làm bài

-Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét vở

- GV nhận xét bài ở bảng

-Hỏi: Bài toán này cũng cố dạng toán gì?

18 cm - HS sửa bài

-Một hs đọc đề

+Biết được số đo chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật +Cho biết nửa chu vi là 16cm và chiều dài chiều rộng 4cm +Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng

+Dựa và dạng toán tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó ta tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

-Một hs lên bảng làm , hs cả lớp làm và vở

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là : ( 16 - ) : =6 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 ( cm )

Diện tích hình chữ nhật đó là : 10 x = 60 (cm2)

Đáp số : 60 cm2.

- HS nhận xét

-Giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

-Một hs nhắc lại

-HS khá giỏi hoàn thành thêm cả bài

4/ Cũng cố: Hôm toán học bài gì? Hai HS nhắc lại nội dung bài

Giáo dục tư tưởng:Học toán các em phải trình bày viết số cẩn thận và trình bày sạch đẹp, và phải thuộc bảng nhân chia thì ta mới tính toán nhanh và chính xác

5/ Nhận xét tiết học – dặn dò :

-Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị tiết sau (Nhân phân số có một chữ số ) - Nhận xét tiết học

Điều chỉnh bổ sung

Chữ kí giáo viên thẩm định Người soạn giáo án