giao an

Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài; các từ có vần khó: nguệch ngoạc, quay, làm,...Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,...Bước đầu biết phân biệt lời kể vớ[r]

Tuần Ngày soạn : 21/8/ 2010 Ngày giảng : 23/8/2010 Tiết : H§TT

TiÕt 2: Mĩ thuật :

Gv chuyên dạy

TiÕt

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B, Đồ dùng

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường, tên lớp tên thầy,cô

Giáo, số bạn bè lớp

-bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích lớp

điều 7,28 cơng ước quyền trẻ em

DK: lớp–nhóm

TỐN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(T1) Biết đếm, đọc, viết số đến 100 Nhận biết số có chữ số, số có chữ số; số lớn nhất; số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có2chữ số, số lièn trước, liền sau

Bảng ô vuông

Dự kiến hoạt động: Cá nhân, nhóm C Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ

1

2

1- Ổn định lớp :

Kieåm tra cũ

Gv kiĨm tra sù chn bị bà hs

HS t gii thiờ tờn với bạn

1- Ởn định lớp :

Kiểm tra cũ

Cho HS nêu yêu cầu nêu kết miệng

a)Nêu tiếp số có chữ số b)Viết số bé có chữ (o ) c) Viết số lớn có chữ số (9 ) GV cho HS giới thiệu trước lớp

KL:Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ

HS làm

có tên

Giao nhiệm vụ

b)Viết số bé có hai chữ số (10 ) c) Viết số lớn có hai chữ số (99) HS tự giới thiệu với bạn sở

thích thân

GV cho HS trình bày kết , nhận xét

5 GV Cho HS giới thiệu trước lớp KL: cần phải biết tơn trọng sở thích người khác, khơng phải sở thích đáp ứng, mà điều cịn phụ thuộc vào điều kiện gia đình

Hướng dẫn HS làm

a) Viết số liền sau 39:40

b) Viết số liền trước 99;98

c) Viết số liền trước 90;89

d) Viết số liền sau 99;100

6 HS kể cho nghe ngày học

GV kiểm tra, sửa sai Chốt lại

7 Cho HS kể trước lớp

KL: nhiều bạn mới, thầy giáo, học nhiều điều Chốt lại

HS xem lại

TiÕt 4+5

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC HS biết số nếp trước vào lớp

Sách, vở, bút,

TẬP ĐỌC

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM(T1)

Đọc trơn tồn Đọc từ mới: nắn nót, mải miết, ơn tồn, thành tài; từ có vần khó: nguệch ngoạc, quay, làm, Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, Bước đầu biết phân biệt lời kể với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ ngữ mới; hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ, rút lời khuyên câu chuyện Tranh minh hoạ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ - Ổn định lớp :

1

Kieåm tra cũ

HS xem nếp anh( chị lớp học tập

GV giới thiệu chủ điểm GV đọc mẫu

2 GV mời HS nhận xét

GV nêu số yêu cầu vào học lớp

HS đọc bài( câu, đoạn)

3 HS trao đổi thực nếp Cho HS đọc nối tiếp trước lớp GV giải nghĩa từ

4 GV hướng dẫn cách cầm sách, mở sách đọc

HS tìm hiểu luyện đọc HS thực theo yêu cầu GV cho HS thi đọc

+ Lúc đầu cậu bé học hành nào? (Mỗi cầm sách nguệch ngoạc cho xong)

+Cậu bé thấy bà cụ làm gì? ( cầm thỏi sắt tảng đá)

6 HS luyện đọc câu đoạn

 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC( T2) (như tiết 1)

Bút, sách,

TẬP ĐỌC

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM(T2)

Đọc trơn toàn Đọc từ mới: nắn nót, mải miết, ơn tồn, thành tài; từ có vần khó: nguệch ngoạc, quay, làm, Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, Bước đầu biết phân biệt lời kể với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ ngữ mới; hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ, rút lời khuyên câu chuyện Tranh minh hoạ

DK: lớp-cá nhân –nhóm

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS thực hành cách cầm bút, sách,mở sách

Cho HS đọc câu, đoạn 3,4, GV sửa sai, giải nghĩa từ Giao nhiệm vụ

2 GV cho HS thực hành trước lớp, GV chỉnh sửa

HS luyện đọc, tìm hiểu

vở, sách + B cụ giảng giải nào? (Mỗi ngày thành tài)

+Cậu bé có tin bà cụ khơng?(có tin, cậu bé hiểu ra, nhà học bài) + Câu chuyện khuyên em điều gì? ( nhẫn nại, kiên trì)

4 GV kiểm tra, chỉnh sửa HS nói lại đầu lời nói (Ai chăm chịu khó ) HS luyện đọc phân vai

5 HS thực nếp GV cho HS thi đọc phân vai Cho HS liên hệ thực tế Chốt nội dung GV kiểm tra, uốn nắn HS luyện đọc  Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

_ Ngày soạn : 22/8/ 2010

Ngày giảng : 24/8/2010 TiÕt 1

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn

Tên bài A.Mục đích yêu cầu B Đồ dùng

TIẾNG VIỆT CÁC NÉT CƠ BẢN

HS tiếp tục ôn luyện cách cầm vở, mở sách, cầm bút, tư ngồi viết,

HS nắm tên nét viết nét

Bút,

DK: lớp-nhóm

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số

- Biết so sánh số phạm vi 100

Vở tập toán, phiếu ghi BT C Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS trao đổi lại với cách cầm sách, cầm bút,

GV cho HS nêu yêu cầu tập GV cho HS nhắc lại, nhận xét - HS làm bài,

85 = 80 + 36 = 30 + 71 = 70 + 94 = 90 + HS trao đổi với nét

cơ

hướng dẫn cách viết 57 = 50 +7 61 = 60 + 98 = 90 + 88 = 80 + 74 = 70 + 47 = 40 +7

5 HS thực viết GV cho HS trình bày kết quả, giao

6 Hs kiểm tra HS làm 4: số 33, 54, 45, 28 bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 lớn đến bé: 54, 45, 33, 28 GV nhận xét chữa Giao bai tập GV nhận xét GV kiểm tra, cho HS nêu miệng

67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98, 100  Củng cố, dăn dò: Nhận xét chung

TiÕt

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn

Tên bài A.Mục đich yêu cầu

B Đồ dùng

TIẾNG VIÊT CÁC NÉT CƠ BẢN

Như tiết

sách, , bút

TẬP VIẾT CHỮ HOA:A

Viết chữ A( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ)., chữ câu ứng dụng; Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Anh em thuận hoà ( lần) chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Mẫu chữ viết hoa A, dòng Anh em thuận hoà, tập viết

C Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ Nhóm trình độ

1 -HS luyện viết nét GV hướng dẫn HS viết chữ A hoa + Chữ A cao li?, gồm đường kẻ ngang? Được viết nét? (cao:5 li, đường kẻ ngang, nét)

HD viết mẫu

2 GV kiểm tra uốn nắn HS thực hành viết chữ A hoa vào bảng

3 HS tiếp tục luyện viết nét

GV kiểm tra, uốn nắn

đấu huyền đặt chữ a

Các tiếng viết cách khoảng chừng chữ o

4 GV kiểm tra chỉnh sửa cho HS HS thực hành viết câu ứng dụng vào bảng

5 HS tiếp tục luyện viết nét

GV kiểm tra, nhận xét HD HS viết vào tập viết GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng HS viết

7 GV nhận xét chấm động viên GV chấm số bài, nhận xét Chốt lại

 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

……… ……… TIẾT THỦ CÔNG

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

$1: giới thiệu số loại giấy

bìa dơng thđ c«ng

- Học sinh nắm biết đợc số loại giấy bìa dụng cụ học thủ cơng - Có ý thức ham học mơn thủ cơng GV: - Các loại giấy màu, bìa

- §å dïng cho tiÕt häc

Gấp tên lửa

- Học sinh biết cách gấp tªn lưa

- Gấp đợc tên lửa

- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình

- Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công

- Giấy thủ công giấy nháp, bút màu

C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1

HS chuẩn bị - Giấy bìa đợc làm t tre na

- Giấy màu có dòng kẻ

GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa - Tên lửa có hình dạng nh nào? màu sắc?

2

GV : Dơng häc thđ c«ng

- Thớc kẻ : Làm gỗ, có chia vạch

HS: Thảo luận Các phần tên lửa?

- Bớc 1: Gấp tạo mũi thân

Dán trng bày sản phÈm dơng

GV: híng dÉn

Thíc kỴ : Làm gỗ, có chia vạch - Bút chì, kéo hồ dán

- Dán trng bày sản phẩm

HS: Gấp tên lửa phải qua bớc ?

Bớc 1: Gấp tạo mũi thân Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng

5

HS :- Giấy màu có dòng kẻ GV cho HS trình bày

6 GV nhận xét - HS thực hành giấy nháp Cng c, dn dũ: Nhn xét chung

TiÕt

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

TOÁN

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Tạo khơng khí vui vẻ lớp, Hs tự giới thiệu Bước đầu làm quen với sgk, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán

Sách toán 1, đồ dùng toán Hoạt động CN, Nhóm

Chính tả (nhìn- viết)

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM

Chép xác tả ( SGK ); Trình bày hai câu văn xuôi Không mắc lỗi

Làm tập.2,3,4 Bài mẫu, tập TV DK: lớp-

C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS xem sách toán Hướng dẫn hs chuẩn bị Gv đọc đoạn chép

2 GV HD mở sách đến trang 5,giới thiệu

- HS đọc đoạn chép HS thực hành gấp mở

sách Quan sát ảnh thảo luận

- GV hỏi hs đoạn chép từ nào? Đó câu nói nói với ai? Bà cụ nói gì?

4 GV cho HS trình bày

KL: Ảnh 1:GV giới thiệu, giải thích; Ảnh 2:Các hình gỗ,bìa, để học tốn,

- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi

5 HS nghiên cứu đồ dùng học Toán

6 GV cho HS lấy đồ dùng, nêu tên goi số đồ dùng

GV giới thiệu yêu cầu cần đạt học mơn tốn

Chốt lại

- HS chép GV thu chấm nhận xét

Hướng dẫn làm tập1,2,3 Hs lám vào tập  Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

TI T 5Ế

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

ĐẠO DỨC

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

-Nêu số biểu học tập, sinh hoạt -Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt

-Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân -Thực theo thời gian biểu Phiếu giao tập

DK: lớp-nhóm C Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 Hs đọc lại học vần GV nờu cỏc tỡnh huống(1,2) Yờu cầu HS thảo luận ( nhúm đụi)

HS thảo luận hai tình

2 Đại diện nhóm trình bày

kết thảo luận Các nhóm trao đổi, tranh luận

3 GV nhận xét kết luận: Làm

việc lúc học tập, sinh hoạt

4 GV đưa tình

6 Các nhóm lượt lên đóng vai GV nhận xét kết luận: Mỗi tình có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp

7 Thực việc nấy:

Yêu cầu Hs thảo luận lich làm việc, thời gian làm việc ngày ( sáng, trư, chiều, tối)

Từng Hs nói lich cá nhân trước lớp

GV kết luận chung  Củng cố, dặn dò chung

Ngày soạn : 23/8/ 2010

Ngày giảng : 25/8/2010 TI T 1Ế

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục đích yêu cầu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT Bµi 1.e

- Nhận biết chữ âm e

- Trả lời 2- câu hỏi đơn giản tranh sgk

Bộ chữ thực hành TV; tranh minh hoạ, sách TV, viết

TẬP ĐỌC TỰ THUẬT

Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dịng

-Nắm mhững thơng tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật( lí lịch) (Trả lời câu hỏi SGK)

Nội dung tự thuật theo câu 3,4 SGK

C Các hoạt động dạy học

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 Dạy âm e

HS quan sát hình SGK (trang4)

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa GV cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn trước lớp

GV giải nghĩa GV ghi bảng cho HS đọc ,

cho HS lấy âm e từ đồ dùng đọc

Hướng dẫn viết chữ e

3 HS viết chữ e vào bảng Tìm hiểu

+ Em biết bạn Thanh Hà?

+ Nhờ đâu em biết rõ bạn vậy? ( nhờ tự thuật )

+ Họ tên em gì? (nam hay nữ,ngày sinh, nơi sinh)

4 GV kiểm tra giúp HS lúng túng HS thảo luận câu hỏi 4: Hãy cho biết tên địa phương em ở? (xã, huyện) HS tự đọc lại GV cho HS trình bày

6 GV cho HS đọc lại Cho HS thi đọc lại

Chốt: Ai cần viết tự thuật  Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

TI T 2Ế

NTĐ NTĐ

Mơn Tên A.Mục đích u cầu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT ÂM E (tiết 2) (Như tiết 1)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU

Bước đầu làm quen với khái niện tư câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) Phiếu tập;Vở tập

C Các hoat động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS tự đọc lại Cho HS đọc yêu cầu 1: Chọn tên cho người, vật, việc HS quan sát trả lời miệng, nhận xét 1 trường học sinh 3.chạy cô giáo 5 hoa hồng nhà xe đạp múa Yêu cầu HS thực

ọc c âu ứng d ụng +Chỉ đồ dùng học tập: bút chì, bút bi, + Chỉ hoạt động HS: học, đọc, viết, + Chỉ tính nết HS:chăm chỉ, lễ độ,

HS đ ọc sgk

GV mời HS trình bày kết quả,

Cho HS nêu yêu cầu 3: Viết câu tranh sau:

4 GV kiểm tra, giúp HS yếu-HD vi ết v

HS làm

5 HS vi ết v GV mời HS trình bày kết quả, nhận xét chỉnh sửa

6 GV theo d ừi -s ửa sai HS đọc lại

8

GV nhận xét chốt lại Cng c, dn dũ: Nhận xét chung

TI T 3Ế

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Môn

Tên bài A.Mục đich yêu cầu

B Đồ dùng

TOÁN

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN - HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- HS biết sử dụng từ nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh số lượng

Các tranh toán 1,một số nhóm đồ vật

TỐN

SỐ HẠNG - TỔNG - Biết số hạng, tổng

- Biết thực phép cộng số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- biết giải toán có lời văn phép cộng

Phiếu tập; Vở tập C Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ Nhóm trình độ Nhóm trình độ

1 - HS quan sát hình SGK, thảo luận

HS thực 35 + 24 - GV cho HS thực đặt cốc

một thìa

- Cịn cốc chưa có thìa? - “Số cốc nhiều số thìa”- HS nhắc lại

- “ Số thìa số cốc”- HS nhắc lại

- Các hình khác cho HS trình bày kết quan sát tương tự

- Giao việc

3 - HS quan sát đồ vật lớp, tìm so sánh đồ vật nhiều hay đồ vật

HS làm 1:Viết số thích hợp Số

hạng

12 43 65

Số hạng

5 26 22

Tổng 17 69 27 65

4 - Cho HS trình bày kết

- Cho HS thực tìm nhóm số lượng nhiều hơn, ( Số bạn trai với bạn gái lớp,số sách với vở, )

GV cho HS kiểm tra chéo báo cáo kết

Cho HS nêu cách làm

HS thực theo yêu cầu

HS làm 2: Đặt tính tính 42 53 30 + + + + 36 22 28 20 78 75 58 29 - Cho HS trình bày nêu, VD:

“Số bạn trai nhiều bạn gái”, “Số bạn gái bạn trai”,

GV cho HS trình bày kết Hướng dẫn HS làm - HS xem lại toàn bài, trao đổi với

nhau toàn

HS làm

Bài giải

Cửa hàng bán tất 12 + 20 = 32 ( xe đạp)

Đáp số: 32 xe đạp GV kiểm tra, sửa sai

Chốt lại  Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

……… ………

TIẾT 4

THỂ DỤC

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

Tổ chức lớp Trò chơi

-Bớc đầu biết đợc số nội dung tập luyện c bn

-Biết làm theo GV sửa lại trang phơc cho gän gµng tËp lun

-Bớc đầu biết cách chơi trò chơi

Giới thiệu chơng trinh - trò chơi - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp - Một số quy định học thể dục

- Biªn chÕ tỉ chän c¸n sù

B Đồ dùng

GV : cßi

HS : trang phục

DK: lớp cá nhân

HS : trang phục DK: lớp cá nhân C Cỏc ho t động d y v h cạ ọ

T/ gi

H Đ

NTĐ NTĐ

5

Phần mở đầu Tập trung HS, phổ biến nhiệm vụ học tập

Cho HS chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Sau thường theo vịng trịn hít thở sâu

Cho HS chơi trị “Diệt vật có hại” GV cho HS ôn số động tác Thể

dục RLTTCB HS ôn thể dục

8

Phn c bn

-Hs hát kết hợp vỗ tay –Chän c¸n sù –phỉ biÕn néi quy tËp lun

Giới thiệu chơng trình thể dục Một số quy định học thể dục Cho HS NTĐ chơi trũ “nhanh lờn bạn ơi”, “Chạy tiếp sức”

8

Phần kết thúc Cho HS thường theo nhịp hát kết hợp vỗ tay

Nhận xét tiết học, dặn HS nhà tích cực tập động tác thể dục học  Củng cố, dặn dị: Nhận xét chung

Bỉxung:

……… ………

TI T 4Ế

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ THỂ CHÚNG TA. - Nhận phần

cơ thể: đầum mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng,bụng

- - phân biệt bên phải, bên trái thể

Các hình SGK

TỰ NHIấN XÃ HỘI Cơ quan vận động Nhận quan vận động gồm cú xương hệ

- Nhận phối hợp xương cử động thể

Tranh vẽ quan vận độnh, VBT C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận nhóm2

2 HS quan sát tranh trang thảo luận tên gọi phận

bên thể người, cúi gập mình) GV cho HS thi nói

GV nhận xét

KL: thể gồm phần(đầu, tay, chân

HS thực theo yêu cầu

4 HSquan sát tranh trang thảo luận hoạt động số phận thể

- GV cho HS thực động tác trước lớp

- Bộ phận thể cử động? ( Đầu, mình, chân, tay phải cử động) - Cho HS quan sát tiếp hình 5,6; thực hành nắn cổ chân, cổ tay, cánh tay

5 Cho HS trình bày, nhận xét KL:Chúng ta nên tích cực vận động Hoạt động giúp khoẻ mạnh nhanh nhẹn

- HS thực theo yêu cầu

6 HS liên hệ thực tế với - GV hỏi: Dưới lớp da thể có gi?(Xương bắp thịt- cơ)

- Cho HS thực hành củ động ngón tay, bàn tay, cánh tay…

- Kluận: Xương quan vận động thể Cho HS chơi vật tay GV cho HS trình bày liên

hệ thực tế trước lớp

HD học hát: “Cúi mỏi lưng

Là hết mệt mỏi” Và HD làm động tác

HS thực hành chơi vật tay; HS thi vật tay trước lớp

8 HS tự thực làm động tác GV theo dõi công bố người thắng

GV cho HS hát kết hợp thực hiên động tác

Chốt lại, nhận xét

 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

Ngày soạn : 24/8/ 2010

Ngày giảng : 26/8/2010 TIT 1

Mơn Tên A.Mục đích

yêu cầu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT ÂM B

- Nhận biết chữ âm b - Đọc được: be

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh sgk

Bộ đồ dùng học vần, tranh minh hoạ

TOÁN LUYỆN TẬP

-Biết cộng nhẩm số trịn chục có chữ số

- Biết tên gọi thành phần kết phép cộng

- Biết thực phép cộng số có chữ số không nhớ phạm vi100

- Biết giải toán phép cộng

C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS đọc viết chữ e HS tự làm 1: Tính Dạy âm b

GV ghi bảng cho HS đọc

Cho HS ghép tiếng be, nhận diện chữ b(nét khuyết nét thắt)

Cho HS trình bày kết nêu thành phần phép cộng.- 34 gọi gì?

3 HS phát âm, đánh vần bờ-e-be, đọc trơn: be

HS tự làm 2( cột 2) kiẻm tra chéo

Tính nhẩm: 50 +10 +20 = 50 + 30 = HS làm 3: Đặt tính tính tổng,

a)43và 25, c) 21 GV hướng dẫn HS viết chữ b, be GV kiểm tra kết

HD làm HS viết vào bảng HS làm

Bài giải

Số học sinh thư viện là: 25 + 32 =57 ( học sinh)

Đáp số: 57 học sinh) GV kiểm tra nhận xét GV kiểm tra, sửa sai

Cùng HS làm 5: Điền số thích hợp vào trống

Chốt lại HS xem lại

 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học TIẾT 2

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục đích yêu cầu

B Đồ dùng

TIẾNG VIỆT ÂM B Như tiết

CHÍNH TẢ( nghe viết) NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI Nghe- viết xác khổ thơ cuối Ngày hôm qua đâu rồi?; trình bày hình thức thơ chữ

- làm BT3, BT4, BT2(a,b)

Vở tập TV C.Các ho t độngd y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 GV cho HS đọc – GV sửa sai Hs đọc thơ

2 HS tập tô b, be tập viết GV đọc mẫu khổ thơ Gọi HS đọc

+ Khổ thơ lời nói với ai? ( bố nói với con)

+ Bố nói với điều gì? (học hành chăm )

+ Khổ thơ có dịng:(4)

+ Chữ đầu dòng viết nào? ( viết hoa)

+ Nên trình bày cách viết nào?

Cho HS viết chữ dễ sai GV kiểm tra, uốn nắn GV đọc cho HS viết

GV chấm bài, nhận xét Cho HS nêu yêu cầu HS luyện nói chủ đề: việc học tập

của cá nhân

Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Voi đan làm gì? Voi có biết đọc chữ khơng?

Hướng dẫn HS làm

5 GV cho HS trình bày trước lớp, nhận xét bổ sung

Chốt lại

HS làm vào tập: lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm, cây bàng, bàn, than, thang

Cho HS nêu yêu cầu HS đọc thuộc bảng chữ GV kiểm tra

Chốt lại  Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học

TI T 3Ế

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

TỐN

HÌNH VNG, HÌNH TRỊN HS nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình Một số hình vng, hình trịn khác kích thước; số vật có mặt hình trịn, hình vng C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS quan sát hình SGK thảo luận

2 GV hướng dẫn HS nói giơ hay cầm hình vng, hình trịn: “Đây hình vng”, “Đây hình trịn”

4 HS tơ màu cho hình vng, hình tròn 1,2

5 GV kiểm tra giúp HS lúng túng HS tô màu (dùng bút chì

màu khác để tơ hình vng hình trịn)

7 GV kiểm tra, nhận xét

8 HS làm 4: Làm để có hình vng?

9 Mời HS trình bày, nhận xét Chốt lại

 Củng cố, dặn dò: nhận xét chung

……… ……… TiÕt : NGLL

NTĐ NTĐ Môn

Tên

A.Mục tiêu

B Đồ dùng

THỂ DỤC THỂ DỤC

-Ôn tập hàng dọc dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ lớp

-Ôn tập hàng dọc dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại

- Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp

2 Kĩ năng:

- Thc hin ng tác mức độ tơng đối xác nhanh, trật tự

- Thực chào mức độ 3 Thái độ

- Học sinh có thái độ học tập đắn

C Các ho t động d y v h cạ ọ T/

gi H Đ

NTĐ NTĐ

5

Phần mở đầu Tập trung HS, phổ biến nhiệm vụ học tập

Cho HS chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Sau thường theo vịng trịn hít thở sâu

Cho HS chơi trị “Diệt vật có hại” GV cho HS ôn số động tác Thể

dục RLTTCB HS ôn thể dục

8

Phần bản

HS ơn trị chơi “Vịng trịn”

- Ôn tập hàng dọc dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại Cho HS NTĐ chơi trũ Trị chơi: Diệt vật có hại

8 Phần kết thúc

Nhận xét tiết học, dặn HS nhà tích cực tập động tác thể dục học  Củng cố, dặn dị: Nhận xét chung

Bỉxung:

……… ………

_ Ngày soạn : 258/ 2010 Ngày giảng : 27/8/2010 TIT I

NT NTĐ

Mơn Tên Bài

A.Muc đích yêu cầu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT DẤU SẴC

- Nhận biết dấu sắc thanh sắc

- Đọc được: bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

Tranh minh hoạ

TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU: CÂU VÀ BÀI Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT1); Nói lại vài thông tin đẻ biết bạn(BT2)

HS bước đầu biết kể lại nội dung tranh tập thành câu chuyện ngắn

Nội dng câu hỏi BT1, tranh minh hoạ

C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS viết chữ b đọc tiếng be HS tìm chữ b tiếng:bé, bê, bóng, bà, bay,

Bài1:GV cho HS đọc yêu cầu HD hiểu yêu cầu

2 GV kiểm tra, nhận xét HS thực hành hỏi - đáp theo cặp HS quan sát thảo luận

tranh SGK ( Vẽ ai, vẽ gì?)

GV cho HS trình bày trước lớp + Tên bạn gì?( Tên ) +Quê bạn đâu? Bạn học lớp nào?

4 GV mời HS trình bày GV dạy dấu

Nhận diện dấu(là nét xiên phải)

Bài 2: HS làm việc cá nhân

5 HS ghép chữ phát âm, tìm vật có dạng hình giống dấu sắc

GV cho HS trình bày điều biết bạn

HD tìm hiểu yêu cầu GV cho HS phát âm, nêu vị trí dấu

sắc HD viết

7 HS viết dấu đứng riêng tiếng

GV cho HS kể lại việc tranh kể toàn câu chuyện Cả lớp nhận xét – GV nhận xét Cho HS giỏi viết lại vào nội dung kể

GV chốt lại: Ta dùng từ để đặt thành câu, kể việc.Cũng dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện GV kiểm tra uốn nắn HS xem lại

 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung

TI T 2Ế

NTĐ NTĐ

Mơn Tên

A.Mục đích u cầu

B.Đồ dùng

TIẾNG VIỆT DẤU SẮC

Như tiết

TOÁN ĐỀ - XI – MÉT

- Biết đề- xi- mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm

- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề- xi- mét

Băng giấy 10dm, thước có vạch dài 2dm, 3dm vạch cm

C.Các ho t động d y v h cạ ọ

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 HS luyện đọc tiếng bé GV cho HS đo băng giấy dài 10cm GT 10cm gọi 1dm HD viết tắt 10cm = 1dm 1dm = 10cm

Cho HS nhắc lại

HD nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm thước thẳng

Cho HS đọc yêu cầu GV gọi HS đọc, sửa phát âm

HD viết

HS tự làm HS tập tô be, bé Tập

viết

GV kiểm tra, sửa sai Cho HS nêu yêu cầu GV kiểm tra, chỉnh sửa , uốn

nắn

HD luyện nói theo tranh

5 HS luyện nói theo yêu cầu:Trong tranh có bạn ngồi học lớp, bạn gái nhảy dây, .Giống nhau(đều có bạn) Khác hoạt động: nhảy dây, học,

GV kiểm tra kết HD HS làm

6 GV cho HS nói trước lớp GV chỉnh sửa

Chốt lại

HS Làm

7 HS xem lại GV gọi HS trình bày, nhận xét,kiểm tra

GV cho HS liên hệ thực tế GV chốt lại

 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung. TI T 3Ế

NTĐ NTĐ

Môn Tên A.Mục tiêu

B.Đồ dùng

TỐN HÌNH TAM GIÁC HS nhận nêu hình tam giác

Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật

Một số hình tam giác bìa ( nhựa, gỗ, )có kích thước màu khác nhau, số đồ vật thật tam giác

Các hình tam giác, BT

KỂ CHUYỆN

CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đoạn câu truyện

HS biết kể lại toàn câu chuyện

Tranh minh hoạ Bảng phụ

C.Các hoat động dạy học

T/gi HĐ NTĐ NTĐ

1 GV giơ hình tam giác nói “Đây hình tam giác” HS nhắc lại “Hình tam giác”

Hướng dẫn kể

GV hướng dẫn HS kể chuyện đoạn

HS lấy hình tam giác

bộ đồ dùng toán gọi tên hình Xem hình tam giác phần học gọi tên

HS tập kể nhóm

3 HS trình bày trước lớp

HD dùng hình tam giác, hình vng xếp thành mơ hình ( nhà, thuyền, cá,

GV cho HS thi kể trước lớp nhận xét bạn

5 GV kiểm tra GV cho HS thi kể trước lớp toàn câu chuyện

6 HS tơ hình bút chì HS tập kể phân vai (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

7 GV kiểm tra, chốt lại GV cho HS thi kể phân vai, nhận xét bạn

Chốt lại bài,nhắc em nhà kể cho người nghe

8 HS xem lại câu chuyện

 Củng cố, dặn dị

TiÕt 4: ¢m nhạc Gv chuyên dạy

TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP

I - Mục tiêu

Giúp HS thấy ưu nhược điểm tuần qua Giúp HS có hướng khắc phục cho tuần tới II – Lên lớp

1 Nhận xét

a) Đạo đức: - Đa số em ngoan ngỗn, lễ phép, biết nghe lời giáo - Gặp người lớn biết lễ phép chào hỏi

- Có tinh thần đồn kết b) Học tập

- Các em có ý thức học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Song vài em chưa ý nghe giảng: Cu (lớp1)

Các em chưa quen với mơ hình lớp ghép Cịn bị ảnh hưởng phân

tán lớp với lớp kia.Còn học muộn buổi đầu Còn nghỉ học Ba; Dua c) Các hoạt động khác

- Vệ sinh em thực tương đối tốt

- Bước đầu có ý thức thực nếp vệ sinh lớp học cá nhân 2 Phương hướng

Đi học đủ,

Thực tốt nếp lớp học Làm quen với kiểu học lớp ghép, không phân tán tư tưởng