Đang tải... (xem toàn văn)
- Laøm ñuùng daõy caùc pheùp tính vôùi phaân soá vaø soá thaäp phaân trong tröôøng hôïp ñôn giaûn.c. Baèng nöûa soá ño goùc beït.[r]
(1)Trường THCS Trần Quốc Toản ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2010-2011 Mơn: Tốn 7
Thời gian: 90 phút Mục tiêu:
1 Kiến thức chuẩn:
- Biết khái niệm phân soá a
b với a,b Z b≠0 - Biết khái niệm phân số a c
b d neáu ad bc b d , 0 - Biết khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm
2 Kỹ năng:
- Vận dụng tính tính chất phân số tính tốn với phân số - Biết tìm phân số số cho trước
- Biết tìm số biết giá trị phân số - Biết tìm tỉ số hai số
- Làm dãy phép tính với phân số số thập phân trường hợp đơn giản Thái độ: Tính tốn cẩn thận, tập tư suy luận
Ma trận đề
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Các phép toán phân số 0,75
1 0,75
3 0,75
3 2,25
1 0,75
11 5,25 Ba toán phân số
0,25 1,25 1,5
Goùc
0,5
3 0,75
2
7 3,25
Toång
2,25
3,75
(2)Trường THCS Trần Quốc Toản ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2010-2011 Mơn: Tốn 7
(3)Câu 1: Phân số biểu diễn số hữu tỉ 56 a 2025 b 25
30
c 35
40
d 25 30
Câu 2: Biết 18 x
Vậy x bằng:
a x = 30 b x = 25 c x = -30 d x= -25 Câu 3: Tổng 4
7 9
baèng:
a – b c d Caâu 4: Cho trục số:
Điểm biểu diễn số hữu tỉ
điểm:
a Q b P c N d M
Caâu 5: Cho xOy tOv hai góc bù Nếu xOy = 550
tOv baèng:
a 1250 b 550 c 350 d 1450
Câu 6: Số hữu tỉ lớn số sau là:
2
, , ,
7 11
a
b 11
c
d
Câu 7: Số nghịch đảo là:
a b 6 c d
Caâu 8:
3 5,1 là:
a 1,7 b 3,4 c 15,3 d 10,2 Câu 9: Cho đường trịn (O), bán kính OM Khi đó:
a M trùng tâm O b M nằm (O) c M nằm (O) d M nằm (O) Câu 10: Góc vng góc có số đo:
a Bằng 900
b Bằng nửa số đo góc bẹt
c Lớn số đo góc nhọn nhỏ góc số đo góc tù
d Cả
Câu 11: Tia Ot tia phân giác góc xOy khi: a xOt tOy
b xOt yOt xOy
c xOt yOt xOy xOt tOy d Cả sai
Câu 12: Cho AOBvà góc BOC kề bù biết AOB gấp lần BOC Số đo BOC laø:
a 450 b 400 c.350 d 300
II/ Tự luận: (7đ)
Bài 1: (1,5 đ) Thực phép tính sau: a) 3:
2 2 b)
2
1
1 : 2,8
2 16
Bài 2: (1,5 đ) Tìm x bieát a)7:
5 x6 b)
1 4,5
5 5 x
Bài 3: (1,25 đ)Một lớp có 45 học sinh gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh trung bình chiếm
15 số học sinh lớp Số học sinh 75% số học sinh cịn lại Tính số học sinh giỏi lớp
Bài 4: (2 đ) Cho hai góc kề bù xOy zOy, biết xOy 400
Vẽ tia Ot nằm phía với tia Oy có đường thẳng bờ xz zOt 700
a) Tính số đo góc yOz
b) Tia Ot có phải tia phân giác góc yOz không? Vì sao? Bài 5: (0,75)Tìm tích: 1 1 1 1
2 99
ĐÁP ÁN I/ Trắc nghiệm (3 đ) (mỗi câu 0,25đ)
Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu 10 Caâu 11 Caâu 12
(4)II/Tự luận: (7 Đ)
Bài 1: (1,5 đ) Mỗi câu 0,75 điểm a) 3:
2 2
2
(0,25 ñ) 1
2
(0,25 ñ)
= (0,25 ñ)
b)
2
1
1 : 2,8
2 16
2
5 25 14
:
6 16
(0,25 ñ)
1
(0,25 ñ)
17 24
(0,25 đ)
Bài 2: (1,5 đ) Mỗi câu 0,75 điểm a) 0,5 điểm
7
: x6
7 :
x (0,25 ñ) 42
5
x (0,25 đ)
b) điểm
2
1 4,5
5 5 x
1 31
3 1 4,5
5 x 5 10 (0,25 ñ) 3 1 31 1: 31
10
x (0,25 ñ)
31 33
3
2
x (0,25 ñ)
33 11
:
2
x (0,25 đ)
Bài 3: 1,25 điểm
Số học sinh trung bình 45 21
15 (học sinh) (0,5 điểm)
Số học sinh giỏi 45 21 24 (học sinh) (0,25 điểm) Số học sinh là24.75% 18 (học sinh) (0,25 điểm) Số học sinh giỏi 24 18 6 (học sinh) (0,25 điểm) Bài 4: (2 điểm)
a)Ta có
180
xOy zOy (vì xOy vàzOy kề bù) (0,5 điểm) 1800 1800 400 1400
zOy xOy (0,25 điểm)
b) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oz có zOt zOy 700 1400
nên tia Ot nằm hai tia Oz Oy (0,5 điểm) Mà 700
2
zOt zOy (0,5 điểm)
Vậy tia Ot tia phân giác góc zOy (0,25 điểm) Bài 5: (0,75 ñieåm) 1 1 1 1
2 99
1 99
2 99
(0,25 điểm) 99 100
98 99
(0,25 điểm)
100 50