Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Giáo án : Hình học Buổi hai Năm học : 2010-2011
Ngày soạn : 03/09/2010 Ngày dạy :
Tiết 1;2
Luyện tập hình thang, hình thang cân
I)
mục tiêu : Luyện tập kiến thức hình thang, hình thang cân, hình thang vuông, áp dụng giải tập
II.
Chuẩn bị g/v h/s:
- Sgk+bảng Phụ+thớc kẻ
III.ppdh:
Gi m ,vn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm IV.tiến trình dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động : ôn tập lý thuyết
Gv cho hs nhắc lại kiến thức hình thang định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết ca hỡnh thang
Hs nhắc lại kiến thức hình thang
Hs nhn xột bổ sung Hoạt động : tập áp dụng
Bài tập 1: Xem hình vẽ , giải thích sao tứ giác cho hỡnh thang
Gv tứ giác ABCD hình thang thoả mÃn điều kiện ?Trên hình vẽ hai góc A D có số đo nh nào? hai góc vị trí nh ?
Gv gọi hs giải thích hình b
Bài tập số 2> Cho hình thang ABCD ( AB//CD) tính góc hình thang ABCD biết :
;
Gv cho hs làm tập số 2: Biết AB // CD kết hợp với giả thiết tốn để tính góc A, B, C , D hình thang
Gv gäi hs lên bảng trình bày lời giải Gv gọi Hs nhận xét kết bạn
Hs ghi đề vẽ hình vào Tứ giác ABCD hình thang có cặp cạnh đối song song Hs góc A góc D
cïng b»ng 500 mµ hai gãc nµy ë vÞ
trí đồng vị AB // CD tứ giác ABCD hình thang
Tứ giác MNPQ có hai góc P N hai góc phía có tổng 1800 ú MN // QP
vậy tứ giác MNPQ hình thang
Hs làm tập số :Vì AB // CD nªn
(1 )
Thay ; vào
(2)Giáo án : Hình học Buổi hai Năm học : 2010-2011
Bài tập số 3: Cho hình thang cân ABCD ( AB //CD AB < CD) đờng thẳng AD BC cắt I
a) chøng minh tam giác IAB tam giác cân
b) Chøng minh IBD = IAC
c) Gäi K lµ giao điểm AC BD
chứng minh KAD = KBC
Gv cho hs c¶ líp vÏ hình vào vở, hs lên bảng vẽ hình ghi giả thiết, kết luận
*Để c/m tam giác IAB tam giác cân ta phải c/m nh ?
Gv gọi hs lên bảng trình bày c/m Gv chốt lại cách c/m tam giác cân
*§Ĩ c/m IBD = IAC.ta c/m chóng b»ng
nhau theo trờng hợp ? nêu cách c/m? Gv gọi hs nêu cách c/m
Gv hớng dẫn hs lớp trình bày c/m
*Để c/m KAD = KBC ta c/m chóng b»ng
nhau theo trêng hợp ? nêu cách c/m? Gv gọi hs nêu cách c/m
Gv hớng dẫn hs lớp trình bày c/m
Bài tập số 4: Tứ giác ABCD có AB = BC AC tia phân gi¸c cđa gãc A Chøng minh r»ng tø gi¸c ABCD hình thang
Để c/m tứ giác ABCD hình thang ta cần c/m điều ?
để c/m AB // CD ta cần c/m hai góc no bng
? nêu cách c/m góc A1 b»ng gãc C1
để c/m góc A1 góc C1 ta c/m hai góc
cïng b»ng gãc C2
Gv gọi hs trình bày c/m
(1) từ ta tính đợc góc D = 700; A
= 1100;
C = 600 ; B = 1200.
Hs lớp vễ hình
Hs trả lời câu hỏi gv
*Để c/m tam giác IAB tam giác cân ta phải c/m gãc A b»ng gãc B
HS :c/m IBD = IAC theo
trờng hợp c.c.c: IA = IB (IAB cân); ID = IC (IDC cân); AC = DB ( hai đờng chéo hình thang)
Hs : KAD = KBC theo
tr-êng hỵp g.c.g
Hs chứng minh điều kiện sau:
và AD = BC
hs lµm bµi tËp sè :
(3)Giáo án : Hình học Buổi hai Năm học : 2010-2011
V- h íng dÉn vỊ nhµ
Về nhà xem lại tập giải lớp làm tập sau:
1:Cho h×nh thang ABCD cã gãc A vµ gãc D b»ng 900, AB = 11cm AD = 12cm, BC =
13cm tính độ dài AC
2: H×nh thang ABCD (AB // CD) có E trung điểm BC góc AED b»ng 900 chøng
minh r»ng DE lµ tia phân giác góc D
3; Mt hỡnh thang cân có đáy lớn dài 2,7cm, cạnh bên dài 1cm, góc tạo đáy lớn
cạnh bên có số đo 600 Tính độ dài đáy nhỏ.
****************************************************