Đang tải... (xem toàn văn)
- Bước đầu, các em HS biết rằng hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.Chúng ta phải có kiến thức về các chất để biết phân biết phân biệt và sử dụng chất.. PHƯƠNG PH[r]
(1)ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN GIÁO ÁN HOÁ 8 Ngày soạn : /8/2010
Ngày giảng: /8/2010 Tiết : 01
MỞ ĐẦU MƠN HỐ HỌC
I/MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết hoá học m”n khoa học nghiên cứu chất,sự biến đổi chất ứng dụng chúng.Hoá học m”n khoa học quan trọng bổ ích
2 Kĩ năng:
- Bước đầu, em HS biết hố học có vai trò quan trọng sống chúng ta.Chúng ta phải có kiến thức chất để biết phân biết phân biệt sử dụng chất Thái độ:
- HS biết sơ phương pháp học tập m”n biết phải làm để học tốt m”n hoá học
4 Trọng tâm.
* Khi học tập mơn hố học, cần thực hoạt động sau: tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thơng tin, vận dụng ghi nhớ
* Học tốt mơn hố học nắm vững có khả vận dụng kiến thức học
II/ CHUẨN BỊ:
GV:
* Dụng cụ: *Hoá chất:
- Giá ống nghiệm có ống nghiệm - DD: NaOH; CuSO4; HCl
-ống hút - Đinh sắt cột sẵn dây
-Bảng phụ
III PHƯƠNG PHÁP
- Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm
IV/TIẾN TRÌNH BÀI HOC:
1 ổn định
Kiểm tra sĩ số lớp
Lớp Hs Vắng Có lí do K LD Ngày giảng
8A 8B 8C
2 Kiểm tra 3 Bài mới
HOạT ĐộNG 1 I/Hố học gì?
Hoạt động GV: Hoạt động HS: GV: Giới thiệu qua m”n cấu trúc
chương trình m”n hố THCS
Để em hiểu hố học gì, tiến hành vài TN đơn giản sau
GV: giới thiệu dụng cụ hoá chất.Yêu cầu HS quan sát nhận xét màu sắt chất
ống 1:dd CuSO4 ;ống 2:dd NaOH; ống 3:dd
HCl;
GV: -Dùng ống nhỏ giọt nhỏ 5-7 giọt dd
1/ Thí nghiệm:
HS: quan sát , nhận xét:
ống 1:dd suốt, màu xanh ống 2:dd suốt, kh”ng màu ống 3:dd suốt kh”ng màu HS:
(2)ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN GIÁO ÁN HOÁ 8 CuSO4 ống sang ống
-Thả chùm đinh sắt vào ống đựng dd HCl
- Đặt nhẹ đinh sắt vào ống 1,sau lấy
Yêu cầu HS nêu tượng sau GV làm TN
Qua quan sát TN em có rút kết luận gì?
Khẳng định: ống chất kh”ng tan màu xanh đồng (II)hiđroxit, ống có bọt khí khí hiđro, ống 1chiếc đinh sắt có màu đỏ đồng tạo thành bám bề mặt đinh sắt TN có biến đổi chất
GV: Treo bảng phụ vẽ sẵn cốc nh”m đựng:nước; nước v”i; giấm ăn.Cách sử dụng đúng?Vì sao?
GV: em chưa giải thích em chưa có kiến thức hố học.Vì phải học hố học.Vậy hố học gì?
ở ống có chất màu xanh kh”ng tan tạo thành
ở ống có bọt khí
Trong ống đinh sắt phần tiếp xúc với dd CuSO4 có màu đỏ
HS: thảo luận nhóm rút kết luận: - TN có biến đổi các chất
HS:trả lời cốc nh”m đựng nước kh”ng thể giải thích
2/Kết luận:
Hoá học khoa học nghiên cứu các chất,sự biến đổi chất ứng dụng của chúng.
Hoạt động 2:
II/ Hoá Học có vai trị sống chúng ta?
GV đặt vấn đề:Vậy hoá học có vai trị nào?
GV nêu câu hỏi:
-Emhãy kể tên vài đồ dùng sinh hoạt sản xuất từ sắt, nh”m, chất dẻo, -Em kể số sản phẩm hoá học dùng n”ng nghiệp
-Em kể tên số sản phẩm hoá học phục vụ cho học tập bảo vệ sức khoẻ cho gia đình em
GV giới thiệu ứng dụng hiđro, chất dẻo,c”ng nghệ chế biến dầu mỏ
Vậy em có kết luận vai trị Hố Học sống chúng ta?
HS kể:
-Xoong, nồi, cuốc, dao, ấm, thau, -Phân bón hố học:đạm, lân, Thuốc trừ sâu;thuốc diệt cỏ;
Sách; vở; bút; mực; Các loại thuốc chữa bệnh
HS Kết luận:
Hố Học có vai trị quan trọng trong sống chúng ta. Hoạt động 3:
III/ Các em cần phải làm để học tốt m”n Hoá Học?
Muốn học tốt m”n Hoá Học em cần phải làm gì?
GV: gợi ý cho em trả lời theo phần:
+ Các hoạt động cần ý học m”n Hố Học?
HS: thảo luận nhóm rút ra:
1/Các hoạt động cần ý học m”n Hoá Học:
-Thu thập kiến thức
-Xử lí th”ng tin; nhận xét rút kết luận -Vận dụng
(3)ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN GIÁO ÁN HOÁ 8 + Phương pháp học tập m”n Hoá Học
như tốt?
2/Phương pháp học tập m”n Hoá Học như thế tốt?
-Biết làm TN, biết quan sát nhận xét tượng TN, tự nhiên, sống
-Có hứng thú say mê,chủ động sáng tạo -Nhớ cách chọn lọc
-Tự tham khảo sách
4 Củng cố
GV: gọi HS nhắc lại nội dung học: -Hố Học gì?
-Hố Học có vai trị sống chúng ta? -Phương pháp học tập m”n Hoá Học?
5 Hướng dẫn nhà
- Chuẩn bị bài: Chất -Chất có đâu?
-Biết tính chất chất để làm gì? V.Rút kinh nghiệm:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………