Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.... Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ.[r]
(1)(2)Đố bạn:
Cho câu văn sau :
Cô nói : Từ em còn dám trốn học chơi nữa không ?
Cho câu văn sau :
(3)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(4)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(5)I Tác dụng dấu ngoặc kép
Theo Tr êng Chinh
Bác tự cho “người lính lệnh quốc dân mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành
một say mê mãnh liệt Bác nói:“Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành.”
(6)Nªu tác dụng dấu ngoặc kép.
(7)II Cách dùng dấu ngoặc kép
Theo Tr êng Chinh
Bác tự cho “người lính lệnh quốc dân mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành
(8)(9)
Có bạn tắc kè hoaCó bạn tắc kè hoa
Xây Xây lầulầu đa đa Rét , chơi trò trốn
Rét , chơi trò trốn
Đợi ấm trời
Đợi ấm trời
(10)
Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ
(11)Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Luyện từ câu
Dấu ngoặc kép
II Ghi nhớ
1 Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người
Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm
2 Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt
(12)Bài 1:Tìm gạch chân lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau :
Có lần, giáo cho chúng tơi đề văn lớp: “Em làm để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay lúc, cầm bút
và bắt đầu viết: “Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa ”
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Luyện từ câu
(13)Có lần, giáo cho đề
văn lớp: “Em làm để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay lúc, cầm bút
và bắt đầu viết: “Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa ”
Bài 2: Có thể đặt lời nói trực tiếp tập
Bài 2: Có thể đặt lời nói trực tiếp tập
xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không ?
xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không ?
Vì ?
V× ?
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu
(14)Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thầy Nguyễn Văn Thái
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Thực tiết dạy
Cô : Dương Thị Hương
GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TƠI
HỒN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY
(15)Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào câu sau đây?
a C¶ bầy ong xây tổ.Con tiết kiệm vôi vữa
A xây tổ
B tiết kiệm
C vôi vữa
A
B
(16)b.Bạch Thái Bưởi người đương thời gọi là ông vua tàu thuỷ
A Bạch Thái Bưởi B Ông vua tàu thuỷ C Người đương thời
A
B
C
(17)Câu 2: Dấu ngoặc kép đoạn văn sau dùng trường hợp ?
…Ông kể lại câu chuyện buồn rầu bảo: “Nếu khơng có trứng gà trống, chắc ông phải chết” Đứa cháu suy nghĩ lát nói: “Ơng đừng lo, cháu có cách Đến ngày phải nộp trứng, ông cho cháu cùng.”
A Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
A Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B Đánh dấu từ ngữ dùng với ý
B Đánh dấu từ ngữ dùng với ý
nghĩa đặc biệt.
nghĩa đặc biệt.
C Cả hai ý A B.
C Cả hai ý A B.
A
B
C
(18)Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Luyện từ câu
Dấu ngoặc kép
II Ghi nhớ
1 Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người
Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chm
(19)Xin cảm ơn thầy cô giáo !
(20)Xin cảm ơn thầy cô giáo !
(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)- Cô giáo bảo em: “Con cố gắng lên !”
- Bạn Hoa “cây” văn nghệ của lớp em.
(30)Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thầy Nguyễn Văn Thái
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Thực tiết dạy
Cô : Dương Thị Hương
GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI