Đang tải... (xem toàn văn)
B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí trong bµi VBTTiÕng viÖt. III.[r]
(1)Tuần2
Thứ hai ngày24 tháng năm 2008
Tp c :
Dế mèn bênh vực kẻ yếu (TiÕp theo )
I.Mơc tiªu:
+Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật dế mèn
+ HiĨu néi dung bµi : Ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất công bênh vực chị nhà trò yÕu ®uèi
Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn ( Trả lời câu hỏi SGK)
II §å dïng d¹y –häc Tranh minh ho¹ SGK
Bảng phụ viết sẵn đoạn hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
A Kiểm tra cũ :1 HS đọc phần 1truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu B Bài mới
1.Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu trùc tiÕp
2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiể
a.Luyện đọc
*GVsửa lỗi cho HS đọc đứng từ ,câu ,giúp HS hiểu từ khó
b Tìm hiểu
*Cách tổ chức : cá nhân ,theo nhóm bàn
Tìm hiểu đoạn 1:
H)?Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nh th no ?
Tìm hiểu đoạn
(H)?Dế Mèn đẵlàm cách để bọn nhện phải sợ ?
Tìm hiểu đoạn
(H)?+ D Mốn nói để bọn nhện hiểu lẽ phải ?
Bọn nhện sau hành động nh ?
Hoạt động học
Một HS đọc toàn HSđọc nối tiếp đoạn
Đọn 1:4dòng đầu
Đoạn 2:6dòng Đoạn 3:phần lại
HS c on
HS suy nghĩ tham khảo SGK trả lời câu hỏi
HSc câu hỏi 4,trao đổi ,thảo luận ,chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn Các danh hiệu :
Vâ sÜ ngêi sèng b»ng nghÒ vâ
Tráng sĩ ngời có sức mạnh chí khí mạnh mẽ ,đi chiến đấu cho nghiệp cao
(2)c Hớng dẫn đọc diễn cảm
GVtreo bảng phụ ghi đoạn văn từ :”Từ hốc đá ……….Có phá hết vịng vây khơng ?”
+GVđọc mẫu 3.Củng cố- dặn dò
GVnhận xét tiết học ,khuyến khích HS tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lu kí
trong đội ngũ
HiƯp sÜ - ngời có sức mạnh lòng hào hiệp ,sẵn sàng làm việc nghĩa
Dũng sĩ - ngời cã søc m¹nh ,dịng
cảm ,đơng đầu với khó khăn nguy hiểm Anh hùng- ngời lập đợc công trạng lớn nhân dân ,đất nớc
+Các danh hiệu đặt cho Dế Mèn , song thích hợp danh hiệu Hiệp sĩ
HS đọc tiếp nối 3đoạn
+HSluyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
+Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp
TiÕt3: To¸n
Các số có sáu chữ số I Mơc tiªu :
+ Biết mối quan hệ đơn vịcác hàng lion kề + Biết đọc viết số đến sáu chữ số
II §å dïng d¹y- häc
Bảng phụ kẻ bảng tranh SGK, bảng cài thẻ số (bộ đồ dùngtoán lớp 3) III –Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Số có sáu chữ số
a)Ơn hàng đơn vị ,chục , trăm ,nghìn ,chục nghìn
b) Hàng trăm nghìn GVgiơí thiệu : 10chục nghìn 1trăm nghìn : 1trăm nghìn viết 100 000 c)Viết đọc số có sáu chữ số
GVtreo bảng phụ ,gắn thẻ số lên cột tơng ứng
GVviÕt sè Thùc hµnh
Bµi 1:– GVcho HS phân tích mẫu
GVđa hình vẽ nh SGK Bµi 2:
Bài GV cho HS đọc s
Bài :GVcho HS viết số v 4.Củng cố dặn dò
Hoàn thành toàn phần tập
Hot ng dạy
HS nêu quan hệ đơn vị hàng liền kề
HS xác định số bng ci HSvit ,c s
HS lấy thẻ số ghi số 1,2,9gắn vào cáccột t¬ng øng
HS nêu kết cần viết vào ô trống –cả lớp đọc số
+HStự làm ,sau thống kết +HS đọc số
(3)Tiết 4: Đạo đức :
Trung thực học tập ( Tiết 2) Hoạt động dạy
Hoạt động :thảo luận nhóm (bài tập SGK)
1.GVchia nhãm ,giao nhiƯm vô
GVkết luận cách ứng sử trong tình : a chiệu nhận điểm tâm học để tốt
b.Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại cho
c.nói bạn thông cảm ,vì làm nh kh«ng trung thùc häc tËp
Hoạt động 2:trình bày t liệu su tầm đợc (bài tập 4SGK)
GVkÕt luËn :
Xung quanh ta có nhiều gơng trung thực học tập ,chúng ta cần học tập bạn
Hoạt động :Trình bày tiểu phẩm (BT5) GVmời ,hai nhóm trình bày tiểu
phẩm chuẩn bị
Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem Nếu em vào tình ,em có hành động nh khơng ? ? 3GVnhận xét chung
Hoạt động nối tiếp
Hoạt động dạy
- nhóm thảo luận
- i din nhóm trình bày Cả lớp trao đổi ,chất vấn ,nhận xột ,b sung
1HS trìmh bày ,giới thiệu
2Thảo luận lớp :Em nghĩ mẩu chuyện gơng ?
Th¶o ln c¶ líp :
HS thùc hiƯn c¸c néi dung ë mơc “thùc hµnh” SGK
TiÕt5: KÜ thuËt :
bàI :Vật liệu ,dụng cụ cắt ,khâu ,thêu
(Tiết )
Hoạt động dạy
Hoạt động 4:GVhớng dẫn HStìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim GVbổ sung nêu đặc điểm kim khâu ,kim thêu
Hớng dẫn HS QS hình 5a, 5b,5c-nêu cách xâu ,vê nút
Hot ng hc
HS quan sát hình 4(SGK),quan xát mẫu kim trả lêi c©u hái SGK
- HS đọc nội dung mục 2SGK
(4)GVnêu điểm cần lu ý thực Hoạt động 5:
GVkiểm tra chuẩn bị HS GVđánh giá kết học tập HS IV Nhận xét –dặn dò
GVnhận xét chuẩn bị HS thái độ học tập
Hớng dẫn HS chuẩn bị cho sau :Cắt vải cho đờng vạch dấu
nót chØ
- HS nhËn xÐt bæ sung
-HS đọc ,trả lời câu hỏi tác dụng vê nút ch
- HS thực hành xâu vào kim vê nút
- HS thực hành
Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009
Chính tả : I Mục tiêu :
1.Nghe,viết xác,trình bày đoạn văn : Mời năm cõng bạn học 2.Luyện phân biệt tiếng có âm ,vần dễ lẫn :s/x.ăng/ ăn
II-§å dïng dạy học
Vở BT Tiếng việt Bảng phô ghi BT2
III.Các hoạt động dạy –học Hoạt ng dy A.Kim tra bi c
B dạy míi 1.Giíi thiƯu bµi
GVnêu mục đích u cầu học 2.Hớng dẫn HS nghe- viết GVđọc toàn tả 1lợt GVđọc chậm câu
GVđọc li bi
GVchấm chữa 6,8bài GVnhận xét chung 3-Hớng dẫn làm tập Bài tập
GVnêu yêu cầu tập
GVtreo bảng phụ ghi nội dung tập GVcùng HS chữa
Bài tập 3a
2HS đọc câu đố
Cả lớp thi giải nhanh ,viết tả lời giải đố
a)dòng thơ :chữ sáo ,dòng thơ chữ b)dòng thơ1: chữ trăng
dòng thơ 2:chữ trắng (mầu phấn trắng 4.Củng cố dặn dò :
GVyêu cầu HS nhà tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s/x
Hot ng hc
1HS đọc cho lớp viết tiếng có âm đầu l,n ang /an
HS đọc thầm viết tiếng dễ viết sai
HS viÕt HS soát
c lp c thm li truyện vui : Tìm chỗ ngồi
lµm bµi vào tập
- Đại diện nhóm bàn chữa 1câu
(5)2 cõu
Tiết3: Toán
luyện tập I Mục tiêu :
Giúp HS luyện viết đọc số có chữ số ( trờng hợp có chữ số 0) II Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy : Ôn lại hàng
GVviết 825 713 GV cho HS đọc số
2: Thùc hµnh
Bài 1: GVcho HS làm sau chữa Bài 2:
a: GVcho HSđọc số
b: GVcho HS xác định hàngứng với chữ số 5của số cho Bài :
Bµi :
3: Dặn dò : làm hoàn chỉnh tập
Hoạt động học
HS ôn lại hàng học ;quan hệ hai hàng liền kề
–HS xácđịnh hàng chữ số hàng
- HS đọc số ;850 203, 820 004; 800 007; 832 100; 832 010
-HSlàm sau chữa bài
- HS đọc số
- HS xác định hàngứng với chữ số 5của số cho
HStự làm vài HS chữa lớp nhËn xÐt
- HSnhËn xÐt quy luËt ,viÕt tiÕp số dÃy số thống kết
Tiết4 Luyện từ câu:
M rộng vốn từ :Nhân hậu -đoàn kết I Mục đích ,yêu cầu :
1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thân Nắm đợc cách dùng từ ngữ
2 Học nghĩa số từ đơn vị cấu tạo từ tiếng việt Nắm đợc cách dùng từ ngữ
II §å dïng dạy học
Bút ,bảng phụ kẻ sẵn cột a,b ,c,d tập Giấy A4 cho nhóm làm BT3
BT Tiếng việt
III Các hoạt động dạy –học Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ
B Dạy
1 Hớng dẫn HS lµm bµi tËp Bµi tËp
Hoạt động học
Hai HS viết bảng lớp ,cả lớp viết vào tiếng ngời trtong gia đình mà phần vần :
+cã ©m ,cã ©m
(6)Bµi tËp Bµi tËp
GVgiao nhiệm vụ cho nhóm bàn thảo luận làm vào giấy A4.Mỗi em viết 1câu Củng cố dặn dò
GVnhận xét tiết học -.Yêu cầu HS học thuộc câu tục ngữ
- HS trao đổi theo cặp-làm vào VBT Đại diện nhóm trình bày kết bảng phụ
-HS đọc yêu cầu tập –thảo luận nhóm bàn ,làm vào BT
HSchữa bảng lớp - Một HS c yờu cu BT
Đại diện số nhóm trình bày kết HSviết vào theo 2nhãm
Khoa häc :
Bài :Trao đổi chất ngời
(TiÕp theo ) I : Mơc tiªu :
Kể tên biểu bên ngồi q trình trao đổi chất quan thực q trình
Nêu đợc vai trị quan tuần hồn trình trao đổi chất sảy bên thể
Trình bày đợc phối hợp hoạt động quan tiêu hố,hơ hấp ,tuần hoàn tiết trao đổi chất bên thể thể với môi trờng II Đồ dùng dạy – học
H×nh trang 8,9 SGK Vë BT
III Hoạt động dạy –học
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1:Xác định quan
trực tiếp tham gia vào q trình trao đổi chất ngời
*Mơc tiªu :
Kể tên biêủ bên ngồi trình trao đổi chất quan thực q trình
Nêu đợc vai trị quan tuần hồn q trình trao đổi chất bên thể
*C¸ch tiÕn hành : Quan sát thảo luận theo cặp
Bíc :
H)? Cơ quan trực tiếp thực trình trao đổi chất thể với mơi trờng bên ngồi ?
Bíc Lµm viƯc theo cỈp
Khi HS thảo luận ,GVkiểm tra giiỳp cỏc nhúm
Bớc :Làm việc lớp
GVghi tóm tắt kết lên bảng theo cách sau :
Những quan trực tiếp thực
- HS Quan sát thảo luận theo cặp - HS quan sát hình trang SGK Thảo luận theo cặp :
Nêu chức tõng c¬ quan
HS thùc hiƯn nhiƯm vơ
(7)trình trao đổi chất thể vi mụi tr-ng bờn ngoi
Tên
quan Chức Dấu hiệu bên ngồi q trình trao đổi chất
Tiêu hoá Biến đổi thức ăn nớc uống thánh chất dinh dỡng ,ngấm vào máu ni thể Thải phân
-LÊy vµo thøc ăn ,nớc uống
-Thải phân Hô hấp Hấp thu khí ô xi thải khí
bô -níc -Lấy vào :Khí ô xi -thải :khí các- bô níc
Bài tiết
n-ớc tiểu Lọc máu ,tạo thành nớc tiểu thải nớc tiểu -Thải ra: nớc tiểu
GVgiảng vai trị quan tuần hồn việc thực trình trao đổi chất diễn bên thể
*Tiêu hoá : Các chất dinh dỡng đợc ngấm qua thành ruột non vào máu theo vịng tuần hồn lớn ni tất quan thể Các quan thể sử dụng chất dinh dỡng thải chất cặn bã ,chất độc Những chất ngấm vào máu
*H« hÊp : KhÝ « xi ngấm qua mao mạch phổi vào máu theo vòng tuần hoàn lớn nuôi tất quan thể Các quan thể sử dụng ô xi thải khí bô níc Khí bô -ních ngấm vào máu theo vòng tuần hoàn nhỏ phổi thải khí bô -ích hấp thu khí ô xi
*Bi tit nớc tiểu :Máu đem chất thừa ,chất độc đến quan tiết nớc tiểu thận làm nhiệm vụ lọc máu ,tạo thành nớc tiểu Các chất độc hại máu đợc thải qua nớc tiểu
KÕt luËn
Những biểu bên trình trao đổi chất quan thực q trình :
+Trao đổi khí :Do quan hơ hấp thực : lấy khí xi thải khí –bơ -níc +Trao đổi thức ăn :do quan tiêu hoá thực :lấy nớc thức ăn có chứa chất
dinh dìng cần cho thể ,thải chất cặn bà (phân)
+Bài tiết :Do quan tiết nớc tiểu thải nớc tiểu Da ,thải mồ hôi thực Nhờ có quan tuần hồn mà máu đem chất dinh dỡng (hấp thụ đợc từ quan tiêu hố )và xi (hấp thụ đợc từ phổi )tới tất quan thể đem chất thải ,chất độc từ quan thể đến quan tiết để thải chúng ngồi đem khí –bơ -níc đến phổi thải ngồi
Hoạt động 2: tìm hiểu mối quan hệ cô quan việc thực trao đổi chất ổ ngời
Mục tiêu :Trình bày đợc phối hợp hoạt quan tiêu hố, hơ hấp, tuần hồn, tiết việc thực trao đổi chất bên thể thẻ với môi trờng
Cách tiến hành :Làm việc với sơ đồ trang SGK Bớc 1: Làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang 9SGK (Hìnhf )để bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh vào tập trình bày mối quan hệ quan: tiêu hố ,hơ hấp ,bài tiết ,tuần hồn q trình trao i cht
Bớc2 :làm việc theo cặp :
Bổ sung từ thiếu ,đúng hay sai
Mối quan hệ quan trình trao đổi chất
Bớc : Làm việc lớp HS nêu vai trò quan trình trao đổi chất
(8)Nhờ quan mà trình trao đổi chất bên thể đợc thực Điều sảy 8uant ham gia vào trình trao đổi chất ngừng hoạt động ?
HS đọc mục bạn cần biết SGK *Chuẩn b bi SGK
Thứ t ngày 26 tháng năm 2009
Tit1: Tp c :
Truyện cổ nớc mình
I Mục tiêu :
1 Đọc lu lốt tồn ,ngắt nghỉ ,phù hợp âm đệu ,vần nhịp câu thơ lục bát Đọc với giọng tự hào trầm lắng
2 Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nớc Đó câu truyện vừa nhân hậu ,vừa thông minh,chứa đựng kinh nghiệm sống q báu ơng cha
3 Häc thc lßng thơ II Đồ dùng dạy học Tranh minh ho¹ SGK
Bảng phụ viết đoạn thơ cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy
A Kiểm tra cũ : 3HS đọc3 đoạn truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu –trả lời câu hỏi
B Bµi míi
1Giíi thiƯu bµi : GVgiíi thiƯu qua tranh minh ho¹
2.Luyện đọc tìm hiểu a: Luyện đọc :
GVgiúp HS hiểu nghĩa từ khó GV đọc diễn cảm tồn b; Tìm hiểu :
Hoạt động học
HSđọc nối tiếp đoạn thơ
+Đoạn 1: Từ đầu đến phạt tiên độ trì +Đoạn 2:tiếp đến rặng dừa nghiêng soi +Đoạn 3tiếp đến ơng cha +Đoạn 4Tiếp đến chẳng việc +Đoạn : cịn lại
- HS luyện đọc theo cặp Một ,hai em đọc toàn HSđọc thầm trả lời câu hỏi
Tiết2: Toán :
Tiết :Hàng líp A Mơc tiªu :
HS biết đợc : lớp đơn vị gồm hàng :Hàng : đơn vị ,chục ,trăm Lớp nghìn gồm hàng :nghìn chục nghìn ,trăm nghìn
Vị trí chữ số theo hàng theo lớp giá trị chữ số hàng ,từng lớp B .Đồ dùng dạy –học
(9)C Các hoạt động dạy –học Hoạt động dạy
1 Giới thiệu lớp đơn vị ,lớp nghìn
HSnêu tên hàng học –xắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn GVgiới thiệu lớp : đơn vị nghỡn
GVtreo bảng phụ
GVviết số vào cột số bảng phụ GVtiến hành tơng tự với sè 654 000, 654 321
GVlu ý HS c¸ch viÕt
GVcho HS đọc hàng từ đơn vị đến trăm nghìn
2 Thùc hµnh Bµi :
GVcho HS quan sát phân tích mẫu SGK
GVcho HS nêu kết phần lại Bài 2:
a)GVviết số 46 307 lên bảng
Bài 3: GVcho HStự làm theo mẫu Bài : GVcho HS tự làm chữa Bài 5: GV cho HS quan sát mẫu tự
làm , sau chữa
Hot ng hc
HS nêu hàng ,các lớp
HS lên vết số vào ô tơng ứng a)số có nhiều chữ số ,chú ý viết cách
giữa lớp
HS c cỏc hng t n v n trm nghỡn
HS quan sát phân tích mẫu SGK
HS nêu kết phần lại HSnêu tên hàng tơng ứng víi tõng ch÷ sè
b) HS nêu lại mẫu : xác định hàng ,lớp chữ số
HStự làm theo mẫu HS tự làm chữa
HS quan sát mẫu tự làm , sau chữa
TiÕt3: LÞch sư
bài Làm quen với đồ (tiếp theo )
I Mơc tiªu
HS biết trình tự ]ớc sử dụng đồ
Xác định đợc hớng đồ theo quy ớc Tìm số đối tợng địa lí dựa vào bảng giải
II. Đồ dùng dạy học Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành Việt Nam
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò Cách sử dụng đồ
*Hoạt động 1:Làm việc lớp Bớc 1:
+Trên đồ cho ta biết điều ? lại biết biên giới quốc gia ?
Bíc :
HS dùa vµo kiÕn thø bµi trớc ,trả lời câu hỏi
+HS c số đối tợng địa lí bảng giải
(10)Bíc 4.Bµi tËp
*Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm Bớc 1:
Bíc 2:
GVhồn thiện câu trả lời nhóm *Hoạt động 3:Làm việc lớp
GVtreo đồ hành Việt Nam
+Đại diện HS trả lời câu hỏi đờng biên giới đồ
+HS nêu bớc sử dụng đồ nh SGK
+Các nhóm làm tập a,b +Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung
HS thực yêu cầu :
+HS lên hớng B,Đ,N ,T +Một HS vị trí tỉnh (thành
ph )mỡnh ang sống đồ +Một HS nêu tên tỉnh (thành ph )
giáp tỉnh (thành phố )của
TiÕt4: KĨ chun :
Kể chuyện nghe ,đã đọc
I Mơc tiªu :
1 Kể lại đợc ngơn ngữ câu chuyện thơ Nàng Tiên ốc học Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con ngời cần thơng yêu ,giúp đỡ
II Đồ dùng dạy –học Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy A.Kiểm tra cũ :
B.Bµi míi :
1 Giới thiệu :GVnêu mục đích yờu cu
2 Tìm hiểu câu chuyện
- GVđọc diễn cảm thơ
Đoạn 1:+Bà lão nghèo làm nghề để sinh sống ?
Bà lóo lm gỡ bt c c ?
Đoạn : tõ cã èc ,bµ l·o thÊy nhà có lạ ?
on 3:+Khi rỡnh xem, bà lão thấy ? Sau bà lão làm gỡ ?
Câu chuyện kết thúc nh ?
3.Hớng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
a;Híng dÉnHS kĨ l¹i câu chuyện lời (H)?:Thế kể b»ng
Hoạt động học
2HS nèi tiÕp kĨ c©u chun Sù tÝch Hå Ba BĨ –Nªu ý nghÜa chun
-3HS đọc nối tiếp 3đoạn thơ Một HS đọc toàn -HSđọc thầm đoạn thơ -trả lời câu hỏi đẻ ghi nhớ nội dung đoạn
(11)lêi cđa m×nh ? 4 Củng cố dặn dò
GVnhận xét tiết học Nhắc HS
HTL1đoạn thơ ,kể lại cho ngời thân nghe
Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần
cả lớp bình chọn ngời kể
Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009
Tiết1: Luyện từ câu :
DÊu hai chÊm I Mơc tiªu
1.Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu : báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trc
2.Biết dùng lời nói viết văn II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ VBTTiếng việt
III. Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy A.Kim tra bi c
B Dạy
1.Giới thiệu bài: GVnêu tầm quan trọng dÊu hai chÊm
2.PhÇn nhËn xÐt :
3.PhÇn ghi nhớ
GVnhắc HS học thuộc phần ghi nhớ 4.Phần luyện tập
Bài 1:
+Cõu a ;Du (:) thứ phối hợp với dấu gạch ngang có tác dụng báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật “tơi”
DÊu hai chấm thứ hai (phối hợp dấu ngoặc kép )báo hiệu phần sau câu hỏi cô giáo
+Cõu b:Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phn ng trc
Bài tập
GV,cả lớp nhận xét
5 Củng cố dặn dò
Yêu cầu nhà tìm đọc trờng hợp dùng dấu hai chấm ,giải thích tác dụng cách dùng
Hoạt động học HS tập 1,4 tiết trớc
3HS đọc nối tiếp tập
HS đọc lần lợt câu nêu nhận xét tác dụng dấu hai chấm câu
-Hai ,ba HS đọc phần ghi nhớ SGK
- 2HS nối tiếp đọc nội dung tập
Trao đổi bàn tác dụng dấu hai chấm
HS đọc yêu cầu tập giải thích tác dụng dấu hai chấm trờng hợp
(12)TiÕt2: To¸n:
tiÕt 9: So s¸nh c¸c sè có nhiều chữ số AMục tiêu :
HSnhn bit đợc dấu hiệu cách so sánh số có nhiều chữ số Củng cố cách tìm số lớn ,số bé nhóm số Xác định đợc số lớn ,số bé có chữ số ,có chữ số B.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Kiểm tra c :
GVcho HS nêu lại cách so sánh Thực hành
Bài 1:
GVnêu kinh nghiệm so sánh số có nhiều chữ số )
Bµi 2: Bµi : Bµi 4:
4 Dặn dò :hoàn thiện tập
Hot ng học kiểm tra vè lớp đơn vị ,lớp nghìn So sánh số có nhiều chữ số
a)So sánh 99578 100 000 HS so sánh điền dấu
HS nêu lại cách so sánh
b)So sánh 693 251 693 500-Tiến hành tơng tự
+HS tự làm chữa +HS tự làm chữa
+HS nêu cách làm làm thống nhÊt kÕt qu¶ :2467; 28092; 932018; 943567
+HS tù làm nêu số cụ thể
Tiết3: Tập làm văn :
Kể lại hành động nhân vật
I mơc tiªu ;
1.Giúp HS biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật
2.bớc đầu biết vận dụng kiến thứ học để xây dựng nhân vật mt bi c th
II.Đồ dùng dạy học
Gíây A4 thực phần nhận xét theo nhóm bàn Bảng phụ ghi câu hỏi phần thùc hµnh
Vở BT Tiếng việt III Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy A.Kiểm tra bi c
B Dạy :
1.Giới thiệu : kể hành động nhân vật cần ý ? 2.Phần nhận xét :
Hoạt động học
Mét HS tr¶ lời câu hỏi : Thế kể chuyện ?
(13)a ) Hoạt động 1:
GVđọc diễn cảm toàn b)Hoạt động 2:
+GVnhËn xét làm hs 3.Phần ghi nhớ
GVghi tóm tắt ghi nhớ lên bảng
4 Phần luyện tËp
GVgiúp HS hiểu nội dung yêu cầu bi
5 củng cố dặn dò GVnhận xét tiết học
Yêu cầu HS học thuộc nội dung ghi nhí
Chn bÞ tiÕt sau
Đọc truyện : Bài văn bị điểm không 2HS đọc 2lần toàn
HS trao đổi bàn yêu cầu 2,3 ghi vào giấy A4
HS t×m hiểu yêu cầu
+Mt HS c yờu cu tập 2,3
+Một HS thực thử ý tập : ghi vắn tắt hành động cậu bé bị điểm khơng
Lµm việc theo nhóm (nhóm bàn ) +HStrình bày kết lµm bµi
+Hai ,ba HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
Một HS đọc nội dung tập
Từng cặp HS trao đổi ,làm vào BT Một vài HS kể lại câu chuyện theo dàn ý xếp lại hợp lí :(thứ tự :
1,5,2,4,7,3,6,8,9,)
HS vÒ häc thuéc néi dung ghi nhí Chn bÞ tiÕt sau
TiÕt4: Địa lí :
Bài 1:DÃy núi Hoàng Liên Sơn I -Mục tiêu
HS biết:
chỉ vị chí dãy núi Hồng Liên Sơn lợc đồ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
+Trình bày số đặc điểm dãy núi Hồng Liên Sơn
Mơ tả đỉnh núi Phan –xi –păng
Dựa vào lợc đồ ,bản đồ bảng số liệu đẻ tìm kến thức Tự hào v thiờn nhiờn t nc
+Tự hào thiên nhiên Việt Nam II.Đồ dùng dạy học
+Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
+Tranh ,ảnh dãy dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh núi Phan -xi- păng (nếu có )
III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy
1-Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao đồ sộ Việt Nam
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bớc
GVchỉ vị chí dãy núi Hồng Liên Sơn đồ địa lí Việt Nam – yêu cầu HS tìm vị chí dãy núi (H L S )ở hình sgk
Hoạt động học
(14)Bíc :
GVsưa ch÷a , giúp HS hoàn chỉnh phần
Hot ng 2: Thảo luận nhóm Bớc 1:
Bíc 2:
GVgiúp HS hoàn thiện phần trình bày khí hậu lạnh quanh năm
*Hot ng 3: Lm vic c lớp Bớc 1
GVyêu cầu HSđọc thầm mục SGK cho biết khí hậu nơi cao hoàng Liên Sơn nh ?
GVgäi 1,2 H S trình bày trớc lớp
GVnhận xét hoàn thiện việc phần trả lời HS
Bíc 2
Tỉng kÕt bµi
GVcho HS xem số tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn –giới thiệu thêm dãy núi đợc lấy tên từ tên thuốc quý mọc phổ biến vùng Hoàng Liên Đây dãy núi cao Việt Nam Đông Dơng (gồm Việt Nam ,Lào Cam –pu –chia
c©u hái :
+Kể tên dãy núi nớc ta (Bắc Bộ )trong dãy núi dãy núi dài ?
+DÃy núi Hoàng Liên Sơn nằ phía sông Hồng sông Đà ?
DÃy núi Hoàng Liên Sơn dài km? rộng km?
+Đỉnh núi ,sờn thung lũng dÃy núi Hoàng Liên Sơn nh ?
HS trình bày kết trớc lớp
HS dÃy núi HLS mô tả dÃy núi HLS
HSlàm việc theo gợi ý sau :
Ch nh núi Phan -xi –păng hình cho biết độ cao
+Tại đỉnh núi Phan –xi – păng đ-ợc gọi “nóc nhà” tổ quốc ?
Quan sát hình 2(hoặc tranh ảnh có ) mơ tả đỉnh núi Phan –xi –păng (đỉnh nhọn ,xung quanh có mây mù che phủ ) - đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm sửa chữa ,bổ xung
- Một HS vị chí Sa patrên bẩn đồ địa lí Việt Nam
- HS trả lời câu hỏi mục SGK - HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí ,địa hình khí hậu ca dóy nỳi Hong Liờn Sn
Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009
(15)Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện
I Mơc tiªu
1 HS hiểu : kể chuyện , việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật
2 biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để sác định tính cách nhân vật ý nghĩa chuyện đọc chuyện,tìm hiểu truyện Bớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật văn k chuyn
II-Đồ dùng dạy học VBT TiÕng viÖt GiÊy A4 cho nhãm
Bảng phụ viết đoạn văn Vũ Cao (phần luyện tập ) III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ
(H)?Trong học trớc ,em biết tính cách nhân vật thờng biểu qua phơng diện ?(Hình dáng ,hành động ,lời nói ý nghĩa nhân vật )
B Dạy
1.Giới thiệu :GVnêu Mục tiêu học
2.Phần nhận xét
(H)?Ngoại hình Nhà Trò nói lên điều Giới thiệu ì tính cách ,thân phận nhân vật ?
3.PhÇn ghi nhí
GVnêu thêm ví dụ để HS hiểu rõ ghi nhớ 4.Phần luyện tập
Bµi tập 1:
-(H)? Các chi tiết nói lên điều bé
GVtreo bảng phụ ghi đoạn văn tả bé -1HS lên bảng Giới thiệu
gạch chân chi tiết miêu tả Bài tập
- GVnêu yêu cầu tập 5.Củng cố dặn dò
(H)?Muốn tả ngoại hình nhân vật ,cần ý tả
*GV:Khi tảchỉ nên ýtả đặc điểm ngoại hình tiêu biểu.Tả hết đặc điểm Luyện đọc v ễ làm
Hoạt động học
-Ba HS nối tiếp đọc tập 1,23
-Lớp đọc thầm ghi tóm tắt vào đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trị
-Thảo luận nhóm bàn ,viết vào giấy A4 -Đại diện nhóm trình bày kết -Ba bốn HS đọc phần ghi nhớ SGK
-HSđọc nội dung tập
-Từng cặp HS trao đổi ,Tìm hiểu thực yêu cầu
(16)To¸n :
Triệu lớp triệu I Mục tiêu
HS biết hàng triệu ,hàng chục triệu , hàng trăm triệu lớp triệu Nhận biết đợc thứ tự số có nhiều chữ số đến lớp triệu
Củng cố thêm lớp đơn vị ,lớp nghìn ,lớp triệ II Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Ơn cũ
1.Gíi thiƯu líp triƯu gåm c¸c hàng :triệu ,chục triệu ,trăm triệu
GVyêu cầu HSviết số nghìn ,mời nghìn ,một trăm nghìn ,mời trăm nghìn GVgiới thiệu :mời trăm nghìn gọi triệu ,viÕt lµ 000 000
GVgiíi thiƯu tiÕp :Mêi triƯu (mét chơc triƯu )
GVgiíi thiƯu :hµng triƯu ,chục triệu ,trăm triệu hợp thành lớp triệu
2.Thực hµnh Bµi 1:
Bµi 2: Bµi 3: Bµi 4:
3.Củng cố dặn dò
Tp vit đọc số hàng triệu
Hoạt động học
-HS nêu chữ số thuộc hàng lớp sè 653 720
-HS nêu tổng quát :Lớp đơn vị gồm hàng ?Lớp nghìn gồm hàng ?
HS QS nhËn xÐt sè ch÷ sè sè 000 000
)-HS viÕt b¶ng 10 000 000; Mời chục triệu gọi trăm triệu :100 000 000
-HS nờu li cỏc hàng từ nhỏ đến lớn -HS đếm thêm triệu từ 1triệu đến 10 triệu
-Mở rộng :HS đếm thêm 10triệu đến 100 triệu ;100triệu đến 900 triệu -HS QS mu t lm
-1HS lên bảng làm ý ý lại àm tiếp vào
- HS phân tích mẫu nêu cách viết HS tự làm chữa
Tiết3: Khoa học :
Bài 4: Các chất dinh dỡng có thức ăn Vai trò chất bột đờng
I Mơc tiªu
Sắp xếp thức ăn ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật
Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dỡng có thức ăn
Nói lên vai trị thức ăn chứa chất bột đờng Nhận nguồn gốc thức ăn chứa chất bột đờng
II. §å dïng dạy học: -Hình trang 10SGK -Vở BT
III. Hot động dạy học
(17)*Hoạt động 1: Tập phân loại thức ăn Mục tiêu
HS biết xếp thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoạc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật
Phân loại thức ăn dựa vào chất đinh dỡng có nhiều thc n ú
*Cách tiến hành : Bíc 1:
- GVgợi ý cho HS đọc mục Bn cn bit
Bớc 2: Làm việc líp
Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trị chất bột đờng
*Mục tiêu :nóí lên vai trị thức ăn chứa nhiều chất bột đờng *Cách tiến hnh
Bớc :Làm việc theo cặp với SGK Bớc :Làm việc lớp
GV nhận xét bæ sung
Kết luận :Chất bột đờnglà nguồn cung cấp lợng chủ yếu cho thể Chất bột đờng có nhiều gạo ,ngơ ,bột mì ,ở số loại củ :khoai ,sắn ,củ đậu đờng ăn thuộc loại
Hoạt động 3:Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều chất bột
ng
-Thảo luận nhóm bàn trả lời 3câu hỏi SGKtrang 10
-Các em nói với tên thức ăn em thờng dùng ngày
-QS hình trang 10 làm vào VBTbài Đại diện HS trình bày kết Kết luận : Ngời ta phân loại thức ăn theo cách sau :
Phân loại theo nguồn gốc động vật hay thực vật
Phân loại theo lợng chất dinh dỡng đợc chứa nhiều hay thức ăn theo cách phân thành 4nhóm *Nhóm chứa chất bột đờng
*Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm *Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo *Nhóm thức ăn chứa nhiều vi- ta- cht khoỏng
(Ngoài nhiều thức ăn chứa nhiều chất sơ nớc )
Kể tên thức ¨n chøa nhiỊu chÊt bét
đờng hình 11 –Tìm hiểu chất bột đờng mục Bạn cần biết HS trả lời câu hỏi :
+Nói tên thức ăn giầu chất bột đờng có hình 11
+Kể tên thớc ăn chứa chất bột đờng mà em ăn ngày
+Kể tên thức ăn chứa chất bột đờng mà em thích
(18)Mục tiêu :Nhận thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có nguồn gốc từ thực vật
Cách tiến hành : Bớc 1:
Bớc2: Chữa BT
** Củng cố -Dặn dò :
Dặn vỊ nhµ lµm hoµn chØnh bµi tËp vë BT Chuẩn bị cho tiết sau ,bài Vai trò chất bÐo
HS lµm bµi vµo vë BT(Bµi 3)
- HSnhắc lại : Các chất dinh dỡng có thức ăn ,vai trò chất bột đờng
: MÜ thuËt :
Bµi – VÏ theo mÉu VÏ hoa ,l¸
I.Mơc tiªu :
HS nhận biết đợc hình dáng ,đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa,
HSbiết cách vẽ vẽ đợc hoa ,chiếc theo mẫu Vẽ màu theo mẫu theo ý thích
HSyêu thích vẻ đẹp hoa thiên nhiên ,có ý thức bảo vệ cối II.Chuẩn bị
Một số loại hoa có màu sắc,hình dáng đẹp Hình gợi ý cách vẽ
Bµi vÏ cđa HSlíp tríc
Vở thực hành đồ dùng vẽ III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Giới thiệu : GVgiới thiệu phù hợp nội dung
Hoạt động 1: QS ,nhận xét
Hoạt động 2:Cách vẽ hoa ,lá
GVcho HSxem vẽ HS lớp trớc GVgiới thiệu hình gợi ý cách vẽ đồ dùng dạy học hình 2,3 SGK
+Vẽ khung hình chung
+Ước lợng tỉ lệ ,phác nét +Chỉnh sửa hình cho giống mẫu
+Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa
+VÏ mµu
Hoạt động 3:Thực hành
Hoạt động 4:nhận xét ,đánh giá GVchọn số để nhận xét GVgợi ý HS xếp loại bi v
Dặn dò: QS vật tranh, ảnh vật
Hot ng hc
HS QSvà nêu :
+Tên hoa ,l¸
+Hình dáng ,đặc điểm loại hoa lỏ
+Màu sắc loại hoa
+Sự khác hình dáng ,màu sắc số hoa,
HS qs kĩ hoa l¸ tríc vÏ
HS nhìn mẫu chung ,mẫu riêng để vẽ HS :+QSkĩ trớc vẽ
+Sắp xếp hình cân đối
(19)