Đang tải... (xem toàn văn)
- Lòch söû ñaùnh giaëc hó nöôùc cuûa daân toäc. höôùng daãn noäi dung caàn nghieân cöùu. Nhaän xeùt ñaùnh giaù keát quaû buoåi hoïc... Muïc dích Boài döôõng cho hs hieåu ñöôïc noäi dung[r]
(1)Tieát 1 Bài: TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích Bồi dưỡng cho hs hiểu nội dung lịch sử dánh giặc giữ nước và truyền thống vẻ vang dân tộc ta sưn nghiệp đánh giặc giữ nước 2 Yêu cầu : Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Tiếp tục học tập kế thừa phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước nghiệp bảo vệ tổ quốc sau II Nội dung thời gian 1 Nội dung : - Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy Nội dung : TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM I Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam 1 Những chiến tranh giữ nước - Là chiến tranh chống quân tần xâm lược vào kỉ thứ II TCN ( 214-208 ) Nhân dân Âu Việt LẠc Việt Thục Phán Vua Hùng lãnh đạo đánh tan quân Tần xâm lược tướng Đồ Thư dẫn đầu , - Đánh quân Triệu Đà ( 184-179 ):Nhân dân Âu lạc An Dương vương lãnh đạo , xây thành Cổ Loa , chế nỏ Liên Châu đánh giặc Song cảnh giác mắc mưu giặc mà An Dương Vương làm nước , từ đất nước chìm đắm ách đô hộ phong kiến Trung Hoa 1000 năm 2 Các chiến tranh giành lại đọc lập ( TKI – TK X) - Từ TK II TCN tới TK X nước ta liên tục bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ nhà Triệu, nhà Hán, nhà Lương…nhà Tuỳ , nhà Đường… Cũng thời gian nhân dân ta thể đầy đủ tinh thần bất khuất , kiên cường , tinh thần bền bỉ chiến đấu chống giặc ngoại xâm Tiêu biểu đấu tranh ; (2)+ Cuộc khởi nghĩa Triệu Thị Trinh năm 248 chống quân Ngô + Phong trào yêu nước người Việt Lý Bôn ( Lí Bí ) lãnh đạo lật đổ nhà Lương + Các khởi nghĩa chống nhà Tuỳ Lý Tự Tiên , Mai Thúc Loan, Phùng Hưng, + Cuộc khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ chống nhà Đường + Hai chiến tranh chống quân Nam Hán Dương Đình Nghệ Ngơ Quyền với chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyền dân tộc ta giành lại quyền độc lập tự 3 Các chiến tranh giữ nước từ TK X – TK XIX - Sau giành thắng lợi Ngô Quyền lên ngơi bắt tay vào xây dựng trièu chíng , nước Đai Việt trải qua triều đai LÝ – Trần với kinh đô thăng long quốc gia cường thịnh khu vực Châu Á , gọi thời kì văn minh Đại Việt - Tuy nhiên dân tộc ta phải đứng lên đánh đuổi quân xâm lược tiêu biểu như: + Các kháng chiến đánh đuổi quân tống Lê Hoàn lãnh đạo ( 981), Lý Thường Kiệt ( 1075 – 1077) + Các kháng chiến đánh đuổi quân Mông - Nguyên ( 1258- 1288) + Các kháng chiến đánh đuổi quân Minh Hồ Quý Ly lãnh đạo ( 1406- 1407), khởi nghĩa lam sơn Lê Lợi Nguyễn Trãi lãnh đạo( 1418- 1427) + Các kháng chiến đánh đuổi quân Xiêm – Mãn Thanh Nguyễn Huê (Xiêm1784 – 1785, Mãn Thanh 1789 ) - Nét thuyền thống nghệ thuật đánh giặc ông cha ta + “ Tiên phát chế nhân” chủ động đánh trước phá kế hoạch địch + “ Lấy đoản binh thắng trường trận” lấy chỗ mạnh ta đánh vào chỗ yếu địch + “ Yếu chống mạnh hay đánh bất ngờ , ích địch nhiều thường dùng mai phục” + Rút lui chiến lược , bảo toàn lực lượng tạo lực chuẩn bị cho tổng tiến công để giành thắng lợi 4 Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thuộc địa nửûa phong kiến. - Tháng 9- 1958 tàu chiến Pháp nổ súng công Đà Nẵng bắt đầu phát động chiến tranh xâm lược Việy Nam, Triều Nguyễn bước đầu hàng giặc , tới 1884 hoàn toàn thừa nhận quyền đô hộ thực dân Pháp - 1930 Đảng Cộng Sản Việt Nam dời lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc sáng lập Dưới cờ lãnh đạo Đảng cách mạng Việt Nam trải qua cao trào giành thắng lợi vang dội tiâu biểu : + Xô Viết – Nghệ Tónh ( 1930- 1931) + Phong trào phản đế phát động toàn dân tổng khởi nghĩa ( 1940- 1945), với đỉnh cao Cách mạng Tháng tám năm 1945 lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà – Nhà nước dân chủ khu vực Đơng Nam Á 5.Cuộc kháng chiến chống pháp 1945-1954 - Ngày 23 -9-1945 thực dân pháp quay trở lại xâm lượt việt nam lần hai - 19-12-1946 chủ tịch hồ chí minh kêu gọi tồn dân kháng chiến ( trích lới kêu gọi củ bác ) - Quân dân ta liên tục mở rộng đòn tiến công quân pháp dành thắng lợi to lớn như: (3)+ Chiến thắng biên giới 1950 + Chiến thắng Đông Xuân 1953-1954 đỉnh cao chiến dịch điện biên phủ buộc Pháp kí hiệp định gionevơ rút quân nuớc miền Bắc Việt Nam hồn tồn giải phóng lên CNXH 6 Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nuớc 1954-1975 đế quốc mỹ thay thưc dân pháp xâm lượt Việt Nam chúng dựng lên quyền tay xay Ngơ Đình Diệm biến miền nam Việt Nam thành thuộc địa kiểu chúng hòng chia cắt lâu dài đất nước ta nhân dân ta đứng lên đánh lỹ kiên cường + Phong trào đồng khởi thành lập mặt trận dân tộc giải phóng miền nam 1960 + Đánh bại chiến lược chiến tranh đặc biệt 1961-1965 + Đánh bại chiến lược chiến tranh cục 1965 – 1968 + Đánh bại chiến lược Việt Nam hoá chiến tranh 1968-1973 cúng với nhân dân Lào, Campuchia đánh bại tạp kích chiến lược máy bay B52 vào Hà Nội, buộc mỹ kí Hiệp định Pari rút quân nước + Đại thắng mùa xuân 1975 đỉnh cao chiến dịch hồ chí minh lịch sử giải phóng miền nam thống đất nước nước lên chủ nghĩa xã hội 7 Chiến tranh bảo vệ tổ quốc sau năm 1975 - Biên giới phía tây nam đánh đuổi quân kơme đỏ giúp nhân dân campuchia thoát khỏi nạn diệt chủng quân PônPốt - Biên giới phía bắc đánh đuổi qn trung quốc 1979 Phần : Kết thúc giảng dạy 1 Hệ thống lại nội dung học (4)Tieát 2 Bài: TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM Phaàn I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích Bồi dưỡng cho hs hiểu nội dung lịch sử dánh giặc giữ nước và truyền thống vẻ vang dân tộc ta sưn nghiệp đánh giặc giữ nước 2 Yêu cầu : Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Tiếp tục học tập kế thừa phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước nghiệp bảo vệ tổ quốc sau II Nội dung thời gian 1 Nội dung : Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy Nội dung : Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước : 1 Dựng nước đôi với giữ nước Dựng nước đôi với giữ nước quy luật tốn & phát triển dân tộc ta - Từ TK III TCN tới dân tộc phải tiến hành gần 20 chiến tranh bảo vệ tổ quốc, hàng trăm khởi nghĩa chiến tranh giải phong’ dân tộc, tính tổng thời gian dân tộc có chiến tranh dài 12 kỉ - Chúng ta đẩy lùi quân xâm lược đập tan bọn tay xai giữ vững ĐLDT + Thời kì ta cảnh giác, cuẩn bị mặt đề phòng giặc + Khi chiến tranh xảy thực hiên vừa chiến đấu vừa sản xuất + Giặc đến nước đánh giặc Mọi người dân đếu xác định nhiệm vụ đánh giặc giữ nước thường xuyên, cấp thiết gắn liền với nhiệm vụ xây dựng đất nước 2 Lấy nhỏ chống lớn, lấy ích địch nhiều - Lấy nhỏ chống lớn lấy ích địch nhiều chiền tranh xảy rat a yếu địch lực lượng : (5)+ Cuộc kháng chiến chống qn Mơng Ngun ta có 30 vạn địch có 60 vạn + Cuộc kháng chiến chống quân Mãn Thanh ta có 10 vạn địch có 29 vạn + Cuộc kháng chiến chống quân Pháp, Mĩ địch đếu lớn ta nhiều lần Các chiến tranh rút ta giành chiến thắng : ta biết lấy nhỏ chống lớn lấy ích địch nhiều, lấy chất lượng cao thắng số lượng đông biết phát huy sứa mạnh tổng hợp toàn dân đánh giặc lấy nhỏ chống lớn lấy ích địch nhiều tất yếu, trở thành truyền thống đấu tranh giữ nước dân tộc ta Phaàn : Kết thúc giảng dạy 1 Hệ thống lại nội dung học - Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp dánh giặc giữ nước 2 hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu 3 Nhận xét đánh giá kết buổi học. (6)Bài: TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích Bồi dưỡng cho hs hiểu nội dung lịch sử dánh giặc giữ nước và truyền thống vẻ vang dân tộc ta sưn nghiệp đánh giặc giữ nước 2 Yêu cầu : Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Tiếp tục học tập kế thừa phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước nghiệp bảo vệ tổ quốc sau II Nội dung thời gian 1 Nội dung : Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy Nội dung : Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước : 3 Lòng yêu nước nồng nàn tinh thần chiến d8ấu hy sinh ĐLTD - Trong lịch sử đánh giặc giử nước dân tộc ta có anh hùng giám xả thân ĐLDT - Tinh thần chiến đấu hy sinh anh hùng dân tộc trở thành biểu tượng sáng ngời lòng yêu nước, mãi kí ức người dân việt nam, với tinh thấn thá hy sinh tất nhật định khộng nước, định không chịu làm nô lệ, khơng có q ĐLTD trở thành chân lí, lí tưởng sống người dân việt nam 4 Cả nước chung sức đánh giặc tiến hành chiến tranh toàn dân toàn diện - Thời trần lần đánh thắng quân Mộng - Nguyên vua tơi đồng lịng, anh em hồ thuận nứoc góp sức chiến đấu - Nghĩa quân lam sơn thắng qn Minh tướng sĩ lịng phụ tử, hoà nước sộng chén rựu ngào - Chúng ta thắng Pháp thắng Mĩ quân dân trí mỗõi người dân chiến sĩ , làng xóm pháo đài, nước chiến trường giết giặc Phần : Kết thúc giảng dạy 1 Hệ thống lại nội dung học (7)3 Nhận xét đánh giá kết buổi học. Tieát 4 Bài: TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích Bồi dưỡng cho hs hiểu nội dung lịch sử dánh giặc giữ nước và truyền thống vẻ vang dân tộc ta sưn nghiệp đánh giặc giữ nước 2 Yêu cầu : Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Tiếp tục học tập kế thừa phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước nghiệp bảo vệ tổ quốc sau II Nội dung thời gian 1 Nội dung : Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy Nội dung : Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước : 5 Thắng giặc trí thơng minh sáng tạo, nghệ thuật quân độc đáo - Biết lấy nhỏ chống lớn , lấy ích địch nhiều - Biết lấy chất lượng cao thắng số lượng đông - Biết phát huy uy lực củ thứ vũ khí có tay - Biết kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh hoạt - Biết kềt hợp đánh giặc mặt trận kinh tế trị quân sư5 , binh vận - Kết hợp đánh du kích đánh chínhquy 6 Đồn kết quốc tế - Đoàn kết vơi nước tên bán đảo Đông Dương, giới 7 Sự lãnh đạo đảng cộng sản Việt Nam, nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam thời đại Hồ Chí Minh (8)- Trong giai đoạn cách mạng lãnh đạo đảng nhân dân ta thực hai nhiệm vụ chiến lượt xây dưng CNXH & bảo vệ tổ quốc việt nam xã hội chũ nghĩa dân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ vă minh Phần : Kết thúc giảng dạy 1 Hệ thống lại nội dung học - Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp dánh giặc giữ nước 2 hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu 3 Nhận xét đánh giá kết buổi học. Tieát 5 Bài :2 LỊCH SỬ VAØ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÂN ĐỘI VÀ CƠNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích : Cho HS hiểu nét lịch sử , chất , truyền thống QĐND Giúp HS tìm hiểu lịch sử truyền thống QĐND từ tự hào 2 Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Nhận rõ trách nhiệm , sẵn sàng tham gia quân đội phát huy truyền thống “ Bộ đội Cụ Hồ” II Nội dung thờig gian Nội dung : Lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 Địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy Nội dung giảng dạy: LỊCH SỬ QĐND VN I Sự hình thành phát triển chiến thắng QĐND Việt Nam 1 Thời kì hình thành a) Những quan điểm Đảng (9)- Trong luận cương tri tháng 10/1930 Xác định nhiệm vụ “ Vũ trang cho công nông “, “ Lập quân đội công nông” , “ Tổ chức đội tự vệ cơng nơng” b) SựÏ hình thành QĐND VN - Trong cao trào Xô Viết – Nghệ Tĩnh , đội tự vệ đỏ đời Đó móng LLVT cách mạng - Từ cuối năm 1939 cách mạng Việt Nam chuyển hướng đạo chiến lược đặt nhiệm vụ trọng tâm vào giải phóng dân tộc , chuẩn bị phởi nghĩa vũ trang giành quyền hàng loạt tổ chức vũ trang thành lập - Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập cao Đội gồm 34 người ( nữ ) , có 34 súng loại , đồng chí Võ Nguyên Giáp tổ chức lãnh đạo Đó quân đội chủ lực QĐND VN Ngày 22/12/1944 ngày thành lập QĐND VN - Tháng 4/1945 Đẩng định hợp tổ chức vũ trang thành Việt nam giải phóng quân - Trong CM tháng tàmg VN GPQ có 5000 người 2 Thời kì khánh chiến chống thực dân Pháp xâm lược a) Quân đội phát triển nhanh ,từ đơn vị du kích , đơn vị nhỏ phát triển thành các đơn vị quy - CM tháng tám thành công VN GPQ đổi tên thành Vệ quốc đoàn - Ngày 22/5/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh Quân đội quốc gia Việt Nam - Năm 1950 QĐ quốc gia đổi tên thành QĐND VN Từ ngày lớn mạnh phát triển cụ thể : + Ngày 28/8/ 1949 thành lập Đại đoàn binh 308 đại đoàn chủ lực VN + Ngày 17/12/1950 thành lập Đại đoàm binh 312 + Tháng 2/1951 thành lập Đại đoàm binh 320 + Ngày 27/3/1951 thành lập Đại đoàm Cong – Pháo 351 + Ngày 1/5/1951 thành lập Đại đoàm binh 316 b) Quân đội chiến đấu chiến thắng - Từ Thu Đông 1948 tới 1950 đội mở 30 chiến dịch lớn nhỏn Qua năm chiến đấu QĐ ta lớin mạnh nhièu mặt : “cơ sở trị ta mạnh , hậu phương ta vững … tinh thần ta cao” - Sau Chiến dịch Biên giới 1950 QĐ ta liên tiệp mở nhiều chiến dịch phối hợp với Quân giải phónh Pa thét Lào mởe Chiến dịch Thượng Lào Đông xuân 1953 – 1954 quân dân ta mở chiến dịch tiến cơng chiến trường tồn quốc Mở Chiến dịch Điện Biên Phủ , sau 55 ngày đêm chiến đấu ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn tập đoàn điểm Điện Biên Phủ “ lần lịch sử nước thuộc địa nhỏ yếu đánh thắng nước thực dân hùng mạnh” Phần 3: Kết thúc giảng day Hệ thống nội dung giảng dạy (10)4 Xuống lớp Tiết 6 Bài :2 LỊCH SỬ VÀ TRUYỀN THỐNG CỦA QN ĐỘI VÀ CƠNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích : Cho HS hiểu nét lịch sử , chất , truyền thống QĐND Giúp HS tìm hiểu lịch sử truyền thống QĐND từ tự hào 2 Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Nhận rõ trách nhiệm , sẵn sàng tham gia quân đội phát huy truyền thống “ Bộ đội Cụ Hồ” II Nội dung thờig gian Nội dung : Lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam Truyền thống QĐNDVN III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 Địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy 3 Thời kì kháng chiến chống Mỹ xâm lược thống đất nước - QĐND VN phát triển mạnh + Các quân chủng , binh chủng đời + Hệ thồng nhà trường quân đội xây dựng + Lực lượng hậu bị hùng hậu - QĐND chiến đấu, chiến thắng vẻ vang thực nịng cốt cho tồn dân dánh giặc + Cùng nhân dân đánh bại “Chiến lược chiến tranh đặc biệt”,” Chiến lược chiến tranh cục bộ”, “ Chiến lược Việt Nam hoá chiến tranh” đế quốc Mỹ phát động + Đánh thắng hai chiến tranh phá hoại không quân hải quân Mỹ bảo vệ miền Bắc XHCN + Mùa xuân 1975 , quân dân mở tổng tiến công dậy , đỉnh cao Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử Thực trọn vẹn di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh “ dánh cho Mỹcút , đánh cho ngụy nhào” (11)- Đất nước thống nước thực nhiệm vụ xây dựng bảovệ Tổ quốc Việt Nam XHCN - QĐND tiếp tục xây dựng theo hướng CM qui , tinh nhụê bước đại - Ngày 17/10/1989 Đảng định lấy ngày 22/12/1944 ngày thành lập QĐND VN đồng thời ngày hội quốc phịng tồn dân Phần 3: Kết thúc giảng day 1 Hệ thống nội dung giảng dạy Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu Nhận xét đánh giá kết buổi học Xuống lớp Tieát 7 Bài :2 LỊCH SỬ VÀ TRUYỀN THỐNG CỦA QN ĐỘI VÀ CƠNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích : Cho HS hiểu nét lịch sử , chất , truyền thống QĐND Giúp HS tìm hiểu lịch sử truyền thống QĐND từ tự hào 2 Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Nhận rõ trách nhiệm , sẵn sàng tham gia quân đội phát huy truyền thống “ Bộ đội Cụ Hồ” II Nội dung thờig gian Nội dung : Truyền thống QĐNDVN III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 Địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy (12)QĐND VN từ dân mà , dân mà chiến đấu , đội quân nhân dân lao động , thực chất công nông, Đảng giai cấp công nhân tổ chức , giáo dục lãnh đạo Những truyền thống vẻ vang - Những truyền thống vẻ vang QĐND VN thể tập trung nôỉ bật qua lời tuyên dương Chủ tịch Hồ Chí Minh “ QĐ ta trung với Đảng , trung với nước , hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh độc lập tự tổ quốc , CNXH , nhiệm vụ hồn thành , khó khăn vượt qua , kẻ thù chiến thắng” nhân dân trao tặng danh hiệu ‘Bộ đội Cụ Hồ” - Những nét tiêu biểu truyền thống là: + Trung thành vô hạn với Tổ quốc Việt Nam XHCN , với Đảng , với Nhà nước nhân dân + Quyết chiến , thắng , biết đánh , biết thắng +Gắn bó máu thịt với nhân lao động + Nội đoàn kết , cán chiến sỹ bình dẳng quyền lợi nghĩa vụ , thương yêu giúp đỡ thống + Kỉ luật tự giác nghiêm minh thống ý chí , thống hành động + Độc lập tự chủ , tự lực tự cường , cần kiệm xây dựng đất nước , xây dựng QĐ , tôn trọng bảo vệ công + Lối sống , lành mạnh , có văn hố, trung thực , khiêm tốn giản dị lạc quan + Luôn nêu cao tinh thần ham học , cầu tiến , nhạy cảm ,tinh tế sống + Nêu cao tinh thần quốc tế vô sản giai cấp cơng nhân, đồn kết ,thuỷ chung, chí nghĩa , chí tình Kết luận - QĐND VN sinh cao trào cách mạng nhân , Đảng lãnh đạo - QĐND VN trưởng thành phát triển vững qua thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp , đế quốc Mỹ thời kì xây dựng phát triển đatá nước - Từ sinh trình phát triển chiến đấu chiến thắng, QĐND VN lãnh đạo Đảng QĐND giai cấp cong’ nhân việt nam gắn bó máu thịch với nhân dân Phần 3: Kết thúc giảng day Hệ thống nội dung giảng dạy 2 Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu Nhận xét đánh giá kết buổi học Xuống lớp Tieát 8 (13)Phần I : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích : Cho HS hiểu nét lịch sử , chất , truyền thống QĐND Giúp HS tìm hiểu lịch sử truyền thống QĐND từ tự hào 2 Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Nhận rõ trách nhiệm , sẵn sàng tham gia quân đội phát huy truyền thống “ Bộ đội Cụ Hồ” II Nội dung thờig gian Nội dung : Lịch sử công an nhân dân Việt Nam III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 Địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy II lịch sử, truyền thống CAND a/Thời kỳ hình thành: +Thêi gian +C¬ cÊu tỉ chøc +Thêi kú xây dung Trởng thành - Chống Pháp - Chống Mü - Thời kỳ đất nớc Phần 3: Kết thúc giảng day Hệ thống nội dung giảng dạy 2 Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu Nhận xét đánh giá kết buổi học Xuống lớp Tieát 9 Bài :2 LỊCH SỬ VAØ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÂN ĐỘI VÀ CƠNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM (14)I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục dích : Cho HS hiểu nét lịch sử , chất , truyền thống QĐND Giúp HS tìm hiểu lịch sử truyền thống QĐND từ tự hào 2 Nghiêm túc học tập , hiểu , đủ nội dung Nhận rõ trách nhiệm , sẵn sàng tham gia quân đội phát huy truyền thống “ Bộ đội Cụ Hồ” II Nội dung thờig gian Nội dung : Truyền thống CANDVN III Tổ chức – Phương pháp 1 Tổ chức : Học tập trung lớp học 2 Phương pháp : - GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua tư lệu lịch sử - HS ghi chép đầy đủ , trả lời vấn đề mà GV đặt IV Địa điểm – phương tiện 1 Địa điểm : học phòng học 2 Phương tiện : Giáo án tài liệu liên quan Phần : Thc hnh ging dy Truyền thống công an nhân d©n +Trung thành tuyệt nghiệp đảng +Vì nhân dân phục vụ,Dựavào dân làm việcvà chiến đáu + Độc lập tự chủ tự Cờng… +Tận tuỵ côngviệc, cảnh giác bí mật +Quan hƯ Hỵp t¸c quèc tÕ s¸ng thủ trung, nghÜa t×nh Phần 3: Kết thúc giảng day Hệ thống nội dung giảng dạy 2 Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu Nhận xét đánh giá kết buổi học Xuống lớp Tieát 10 Kiểm tra 45 phút (lý thuyết) Tiết: 11 (15)Phần : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục đích : Giới thiệu cho HS nội dung động tác đội ngũ người không súng , thứ tự động tác tập hợp đội hình chuyển hướng đội hình tiểu đội , trung đội để vận dụng vào hoạt độnh nhà trường 2 Yêu cầu : - Biết hơ lệnh làm động tác nghiêm , nghỉ , quay chỗ ; , đứng lại , giậm chân, đổi chân ; động tác ngồi xuống , đứng dậy ; tiến , lùi, qua phải, qua trái; chạy ,đứng lại - Biết hô lệnh thứ tự thực động tác người huy , động tác chiến sỹ tập hợp đội hình chuyển hướng đợi hình - Tích cực học tập theo hướng dẫn giáo viên II Nội dung – Trọng tâm – Thời gian 1 Noäi dung - Động tác nghiêm , nghỉ , quay chổ , chào 2 Trọng tâm - Động tác nghiêm , nghỉ III Địa điểm – Phương tiện 1 Địa điểm : Học sân trường 2 Phương tiện : Giáo án , sách giáo viên , tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy NOÄI DUNG T.GIAN PHƯƠNG PHÁP 1 Phần mở đầu a) Nhận lớp , kiểm tra sỹ số b) Phổ biến ý dịnh giảng dạy 3p - GV học sinh làm thủ tục nhận lớptheo đội hình hàng ngang thu gọn 2 Phần I Phần : ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI ØKHÔNG SÚNG 1 Động tác nghiêm , nghỉ , quay chỗ - Động tác nghiêm - Động tác nghỉ - Động tác quay chỗ + Quay phải + Quay traùi + Quay đằng sau 35-37p -Đội hình lớp tập hợp , GV giới thiệu tên động tác , phân tích làm mẫu theo bước + Nhanh khái qt + Chậm có phân tích + Làm mẫu tổng hợp - GV gọi HS lên làm thử nhận xét - Tổ chức tập luyện , + GV hô lệnh cho lớp tập + GV hô nhịp lớp tập GV quan sát sửa sai (16)GV quan sát sửa sai x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x @ Đội hình lớp tập luỵên chung - Chia nhóm tập luyện : Mỗi nhóm – HS tự tập , GV nhóm quan sát sửa sai 3 Phần kết thúc - Củng cố : Hệ thôngt lại nội dung học + Động tác nghiêm + Động tác nghỉ + Động tác quay chỗ + Quay phải + Quay trái + Quay đằng sau - Nhận xét tiết học - Xuống lớp 5p - Đội hình lớp tập hợp gọi nhóm nhóm HS lên thực hiên , lớp nhận xét sau dó GV nhận xét Tiết:12 Bài :4 ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG Phần : Ý định giảng dạy (17)1 Mục đích : Giới thiệu cho HS nội dung động tác đội ngũ người không súng , thứ tự động tác tập hợp đội hình chuyển hướng đội hình tiểu đội , trung đội để vận dụng vào hoạt độnh nhà trường 2 Yêu cầu : - Biết hơ lệnh làm động tác nghiêm , nghỉ , quay chỗ ; , đứng lại , giậm chân, đổi chân ; động tác ngồi xuống , đứng dậy ; tiến , lùi, qua phải, qua trái; chạy ,đứng lại - Biết hô lệnh thứ tự thực động tác người huy , động tác chiến sỹ tập hợp đội hình chuyển hướng đợi hình - Tích cực học tập theo hướng dẫn giáo viên II Nội dung – Trọng tâm – Thời gian 1 Nội dung - ôn tiết 11 - Đi , đứng lại , giậm chân, đổi chân 2 Trọng tâm - Đi , đứng lại III Địa điểm – Phương tiện 1 Địa điểm : Học sân trường 2 Phương tiện : Giáo án , sách giáo viên , tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy NỘI DUNG T.GIAN PHƯƠNG PHÁP 1 Phần mở đầu a) Nhận lớp , kiểm tra sỹ số b) Phổ biến ý dịnh giảng dạy 3p - GV học sinh làm thủ tục nhận lớp theo đội hình hàng ngang thu gọn 2 Phần I Phần : ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI ØKHÔNG SÚNG 2 Động tác Đi , đứng lại , giậm chân, đổi chân, chào - Động tác + Tập phần chân + Tập phần tay + Tập tổng hợp - Động tác đứng lại - Động tác giậm chân + Tập phần chân + Tập phần tay + Tập tổng hợp - Động tác đổi chân 35-37p -Đội hình lớp tập hợp , GV giới thiệu tên động tác , phân tích làm mẫu theo bước + Nhanh khái quát + Chậm có phân tích + Làm mẫu tổng hợp - GV gọi HS lên làm thử nhận xét - Tổ chức tập luyện , + GV hô lệnh cho lớp tập + GV hô nhịp lớp tập GV quan sát sửa sai (18)x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x @ Đội hình lớp tập luỵên chung - Chia nhóm tập luyện : Mỗi nhóm – HS tự tập , GV nhóm quan sát sửa sai 3 Phần kết thúc - Củng cố : Hệ thôngt lại nội dung học + Động tác + Động tác đứng lại + Động tác giậm chân + Động tác đổi chân 5p - Đội hình lớp tập hợp gọi HS lên thực hiên , lớp nhận xét sau dó GV nhận xét Tiết:13 Bài :4 ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG Phần : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục đích : Giới thiệu cho HS nội dung động tác đội ngũ người không súng , thứ tự động tác tập hợp đội hình chuyển hướng đội hình tiểu đội , trung đội để vận dụng vào hoạt độnh nhà trường 2 Yêu cầu : - Biết hô lệnh làm động tác nghiêm , nghỉ , quay chỗ ; , đứng lại , giậm chân, đổi chân ; động tác ngồi xuống , đứng dậy ; tiến , lùi, qua phải, qua trái; chạy ,đứng lại - Biết hô lệnh thứ tự thực động tác người huy , động tác chiến sỹ tập hợp đội hình chuyển hướng đợi hình - Tích cực học tập theo hướng dẫn giáo viên II Nội dung – Trọng tâm – Thời gian 1 Noäi dung : - Oân tieát12 - Tiến lùi ,qua phải ,qua trái, ngồi xuống , đứng day, chạy đứng lại III Địa điểm – Phương tiện (19)2 Phương tiện : Giáo án , sách giáo viên , tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy NỘI DUNG T.GIAN PHƯƠNG PHAÙP 1 Phần mở đầu a) Nhận lớp , kiểm tra sỹ số b) Phổ biến ý dịnh giảng dạy 3p - GV học sinh làm thủ tục nhận lớp theo đội hình hàng ngang thu gọn 2 Phần I Phần : ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI ØKHÔNG SÚNG 3 Động tác qua phải , qua trai , tiến, lùi , ngồi xuống, đứng dậy. - Động tác qua phải - Động tác qua trai - Động tác tiến - Động tác lùi - Động tác ngồi xuống - Động đứng dậy 35-37p -Đội hình lớp tập hợp , GV giới thiệu tên động tác , phân tích làm mẫu theo bước + Nhanh khái qt + Chậm có phân tích + Làm mẫu tổng hợp - GV gọi HS lên làm thử nhận xét - Tổ chức tập luyện , + GV hô lệnh cho lớp tập + GV hô nhịp lớp tập GV quan sát sửa sai + Lớp trưởng hô nhịp lớp thực GV quan sát sửa sai x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x @ Đội hình lớp tập luỵên chung - Chia nhóm tập luyện : Mỗi nhóm – HS tự tập , GV nhóm quan sát sửa sai 3 Phần kết thúc - Củng cố : Hệ thôngt lại nội dung học + Động tác qua phải + Động tác qua trai + Động tác tiến + Động tác lùi + Động tác ngồi xuống 5p (20)+ Động đứng dậy - Xuống lớp Tieát:14 Bài :4 ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG Phần : Ý định giảng dạy I Mục đích – Yêu cầu 1 Mục đích : Giới thiệu cho HS nội dung động tác đội ngũ người không súng , thứ tự động tác tập hợp đội hình chuyển hướng đội hình tiểu đội , trung đội để vận dụng vào hoạt độnh nhà trường 2 Yêu cầu : - Biết hơ lệnh làm động tác nghiêm , nghỉ , quay chỗ ; , đứng lại , giậm chân, đổi chân ; động tác ngồi xuống , đứng dậy ; tiến , lùi, qua phải, qua trái; chạy ,đứng lại - Biết hô lệnh thứ tự thực động tác người huy , động tác chiến sỹ tập hợp đội hình chuyển hướng đợi hình - Tích cực học tập theo hướng dẫn giáo viên II Nội dung – Trọng tâm – Thời gian 1 Nội dung Luyện tập III Địa điểm – Phương tiện 1 Địa điểm : Học sân trường 2 Phương tiện : Giáo án , sách giáo viên , tài liệu liên quan Phần : Thực hành giảng dạy NỘI DUNG T.GIAN PHƯƠNG PHÁP 1 Phần mở đầu a) Nhận lớp , kiểm tra sỹ số b) Phổ biến ý dịnh giảng dạy 3p - GV học sinh làm thủ tục nhận lớp theo đội hình hàng ngang thu gọn 2 Phần I Phần : ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI ØKHÔNG SÚNG 4 Động tác chạy , đứng lại , đổi chân chạy - Động tac chạy , đứng lại + Thực hiên thật chậm + Thực với tốc độ nhanh 35-37p -Đội hình lớp tập hợp , GV giới thiệu tên động tác , phân tích làm mẫu theo bước (21)+ Chaïy nhanh - Động tác đổi chân chạy + Thực hiên thật chậm + Thực với tốc độ nhanh + Chạy nhanh + Làm mẫu tổng hợp - GV gọi HS lên làm thử nhận xét - Tổ chức tập luyện , + GV đứng chiều với HS hô lệnh cho lớp tập + GV hô nhịp lớp tập GV quan sát sửa sai + Lớp trưởng hô nhịp lớp thực GV quan sát sửa sai x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x @ Đội hình lớp tập luỵên chung - Chia nhóm tập luyện : Mỗi nhóm – HS tự tập , GV nhóm quan sát sửa sai 3 Phần kết thúc - Củng cố : Hệ thơngt lại nội dung học + Động tac chạy , đứng lại +Động tác đổi chân chạy - Xuốmh lớp 5p - Đội hình lớp tập hợp gọi HS lên thực hiên , lớp nhận xét sau dó GV nhận xét chung Tiết 15 Bài :4 ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ (22)Giới thiệu cho HS biết vận dụng linh hoạt có tổ chức vào hoạt động hàng ngày II Yêu cầu. - Nắm nội dung, cách thức tổ chức III Nội dung. Đội hình tiểu đội hàng ngang IV Thời gian. Tổng số thời gian: 45 phùt: V Tổ chức phương pháp - Tổ chức: + gi ảng gi ải theo đội hình lớp + Luyện tập theo đội hình tổ biên chế - Phương pháp: Thể hai cương vị + Cương vị giáo viên lớp : sử dụng phương pháp thuyết trình giảng giải + Cương vị ti ểu đ ội tr ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu VI Địa điểm: Sân tập VII Vật chất bảo đảm. Phần II: QUÁ TRÌNH BÁO CÁO A Thủ tục báo cáo. - Tập hợp đội hình, kiểm tra sĩ số - Phổ biến quy định - Phổ biến ý định báo cáo B Thực hành báo cáo. I Mục tiêu. 1 Kiến thức (23)- Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình tiểu đội, Thành thạo động tác đội ngũ người khơng có súng - Biết vận dụng linh hoạt vào trình học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường II Chuẩn bị. 1 Giáo viên. - Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu cho phù hợp với loại đội hình. 2 Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Đội mẫu luyện tập nội dung giáo viên hướng dẫn IV Gợi ý tiến trình dạy học. Quá trình giảng day. Hoạt động 1: Giới thiệu đội hình tiểu đội hàng ngang. Trước giới thiệu đội hình tiểu đội hàng ngang, giáo viên sử dụng sơ đồ để giới thiệu khái quát cho học sinh nắm dạng đội hình tiểu đội (vị trí đứng đội hình, vị trí huy tiểu đội trưởng vị trí đứng chiến sĩ, cự ly, gián cách chiến sĩ đội hình) sau làm rõ loại đội hình cụ thể Đội hình tiểu đội hàng ngang. Giáo viên cần làm rõ nội dung sau: - Ý nghĩa đội hình: Làm rõ cho học sinh hiểu trường hợp vận dụng tập hợp đội hình này, biết cách liên hệ vào trình học tập nhà trường - Động tác: Giáo viên nêu thứ tự bước tập hợp đội hình (gồm bước: Tập hợp đội hình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ giải tán) Sau kết hợp với đội mẫu để thực bước nêu Khi thực động tác tiến hành theo bước Bước Làm nhanh động tác tập hợp đội hình. + Giáo viên huy đơi mẫu lên vị trí (24)Khi làm chậm có phân tích động tác, giáo viên nói đến đâu kết hợp với đội mẫu thực động tác đến theo trình tự bước Ở bước, giáo viên giảng hết lệnh đến thực hiên động tác Cụ thể: - Tập hợp đội hình + Khẩu lệnh: giảng lệnh cần phân tích làm rõ đâu dự lệnh, đâu động lệnh cách hơ sau hơ mẫu lệnh + Động tác tập hợp đội hình: giảng bước này, giáo viên giảng theo trình tự thực động tác tiểu đội trưởng đến chiến sĩ, nói đến đâu kết hợp sử dụng đội mẫu thực động tác đến - Các bước (Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ giải tán) Phương pháp giảng giáo viên tương tự giảng bước tập hợp đội hình Giáo viên lớp tập huấn xác định cương vị giáo viên giảng dạy cho học sinh lớp 10 thực hành giảng đội hình tiểu đội hàng ngang Sau giảng xong động tác tập hợp đội hình tiểu đội hàng ngang, giáo viên giảng tiếp động tác tập hợp đội hình tiểu đội hàng ngang Khi giảng động tác này, giáo viên tuân thủ theo bước, giảng bước làm chậm có phân tích cần ngắn gọn (những nội dung giống đội hình tiểu đội hàng ngang khơng giảng mà nói điểm khác, sau thực động tác) Triển khai luyện tập. - Kiểm tra nhận thức học sinh: Sau giảng hết nội dung xác định tiết thứ nhất, giáo viên iểm tra nhận thức học sinh, kịp thời uốn nắn sửa sai cho học sinh (nếu có) làm sở để triển khai luyện tập - Phổ biến ý định luyện tập, nội dung gồm. + Nội dung luyện tập + Thời gian luyện tập + Tổ chức phương pháp luyện tập Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành tổ, tổ (9 - 10 học sinh) biên chế thành tiểu đội, tổ trưởng tiểu đội trưởng trực tiếp trì luyện tập Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước (25)Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô thực động tác tập hợp đội hình Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng để tập hợp đội hình + Địa điểm luyện tập, hướng tập (chỉ sân tập) + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh - Triển khai tổ vị trí quy định - Theo dõi, đôn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh: Q trình luyện tập giáo viên ln bám sát, theo dõi sửa tập cho phận, thực sai đâu sửa đó, người sai sửa trực tiếp, nội dung sai có tính phổ biến tập trung nhóm trưởng tồn lớp học để thống lại nội dung Khi sửa tập chủ yếu dùng lệnh, làm động tác mẫu để sửa, không dùng tay sửa trực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, khơng nóng vội, khơng gò ép người tập - Nhận xét kết thúc buổi học Tiết 16 Bài :4 ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Phần I: Ý ĐỊNH BÁO CÁO II. Mục đích (26)- Nắm nội dung, cách thức tổ chức III Nội dung. Đội hình tiểu đội hàng d ọc IV Thời gian. Tổng số thời gian: 45 phùt: V Tổ chức phương pháp - Tổ chức: + gi ảng gi ải theo đội hình lớp + Luyện tập theo đội hình tổ biên chế - Phương pháp: Thể hai cương vị + Cương vị giáo viên lớp : sử dụng phương pháp thuyết trình giảng giải + Cương vị ti ểu đ ội tr ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu VI Địa điểm: Sân tập VII Vật chất bảo đảm. Phần II: QUÁ TRÌNH BÁO CÁO A Thủ tục báo cáo. - Tập hợp đội hình, kiểm tra sĩ số - Phổ biến quy định - Phổ biến ý định báo cáo B Thực hành báo cáo. I Mục tiêu. 1 Kiến thức Hiểu ý nghĩa, nắm thứ tự bước tập hợp đội hình tiểu đội, 2 Kĩ năng. - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình tiểu đội, Thành thạo động tác đội ngũ người khơng có súng (27)3 Thái độ. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường II Chuẩn bị. 1 Giáo viên. - Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu cho phù hợp với loại đội hình. 2 Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Đội mẫu luyện tập nội dung giáo viên hướng dẫn IV Gợi ý tiến trình dạy học 1 Quá trình giảng day. Hoạt động 2: Đội hình tiểu đội hàng dọc. Cách thức tiến hành hoạt động Sau giảng xong đội hình tiểu đội hàng ngang, giáo viên giảng điểm cần ý kết hợp với truyền thụ kinh nghiệm thực động tác Khi giảng điểm cần ý giảng theo trình tự điểm cần ý tiểu đội trưởng đến chiến sĩ Sau giảng xong nội dung, giáo viên triển khai luyện tập Triển khai luyện tập. - Kiểm tra nhận thức học sinh: Sau giảng hết nội dung xác định tiết thứ nhất, giáo viên iểm tra nhận thức học sinh, kịp thời uốn nắn sửa sai cho học sinh (nếu có) làm sở để triển khai luyện tập - Phổ biến ý định luyện tập, nội dung gồm. + Nội dung luyện tập + Thời gian luyện tập + Tổ chức phương pháp luyện tập Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành tổ, tổ (9 - 10 học sinh) biên chế thành tiểu đội, tổ trưởng tiểu đội trưởng trực tiếp trì luyện tập Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước Bước 1: Từng người tự nghiên cứu nội dung động tác Từng người đứng đội hình vừa nghiên cứu để nhớ lại nội dung vừa tự làm động tác (28)Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng để tập hợp đội hình + Địa điểm luyện tập, hướng tập (chỉ sân tập) + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh - Triển khai tổ vị trí quy định - Theo dõi, đôn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh: Q trình luyện tập giáo viên ln bám sát, theo dõi sửa tập cho phận, thực sai đâu sửa đó, người sai sửa trực tiếp, nội dung sai có tính phổ biến tập trung nhóm trưởng tồn lớp học để thống lại nội dung Khi sửa tập chủ yếu dùng lệnh, làm động tác mẫu để sửa, không dùng tay sửa trực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, khơng nóng vội, khơng gị ép người tập - Nhận xét kết thúc buổi học Tiết 17 Bài :4 ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Phần I: Ý ĐỊNH BÁO CÁO III. Mục đích (29)- Nắm nội dung, cách thức tổ chức III Nội dung. Ti ến , lùi, qua phải, qua trái, giản đội hình, thu đội hình, khỏi hàng, vị trí IV Thời gian. Tổng số thời gian: 45 phùt: V Tổ chức phương pháp - Tổ chức: + gi ảng gi ải theo đội hình lớp + Luyện tập theo đội hình tổ biên chế - Phương pháp: Thể hai cương vị + Cương vị giáo viên lớp : sử dụng phương pháp thuyết trình giảng giải + Cương vị ti ểu đ ội tr ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu VI Địa điểm: Sân tập VII Vật chất bảo đảm. Phần II: QUÁ TRÌNH BÁO CÁO A Thủ tục báo cáo. - Tập hợp đội hình, kiểm tra sĩ số - Phổ biến quy định - Phổ biến ý định báo cáo B Thực hành báo cáo. I Mục tiêu. 1 Kiến thức Hiểu ý nghĩa, nắm thứ tự bước tập hợp đội hình tiểu đội, 2 Kĩ năng. - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình tiểu đội, Thành thạo động tác đội ngũ người khơng có súng (30)3 Thái độ. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường II Chuẩn bị. 1 Giáo viên. - Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu cho phù hợp với loại đội hình. 2 Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Đội mẫu luyện tập nội dung giáo viên hướng dẫn IV Gợi ý tiến trình dạy học 1 Quá trình giảng day. Hoạt động 3: Tiến, lùi; qua phải, qua trái; Giãn đội hình, thu đội hình; Ra khỏi hàng, vị trí. Cũng tương tự hai hoạt động trên, giáo viên làm rõ cho học sinh hiểu trường hợp vận dụng cương vị tiểu đội trưởng biết cách huy tiểu đội tiến, lùi, qua phải, qua trái; Giãn đội hình, thu đội hình; Ra khỏi hàng, vị trí Khi thực động tác mẫu, giáo viên làm theo hai bước trên, nói đến đâu, kết hợp sử dụng đội mấu thể đến Sau giảng xong nội dung, giáo viên triển khai luyện tập Triển khai luyện tập. - Kiểm tra nhận thức học sinh: Sau giảng hết nội dung xác định tiết thứ nhất, giáo viên iểm tra nhận thức học sinh, kịp thời uốn nắn sửa sai cho học sinh (nếu có) làm sở để triển khai luyện tập - Phổ biến ý định luyện tập, nội dung gồm. + Nội dung luyện tập + Thời gian luyện tập + Tổ chức phương pháp luyện tập Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành tổ, tổ (9 - 10 học sinh) biên chế thành tiểu đội, tổ trưởng tiểu đội trưởng trực tiếp trì luyện tập (31)Bước 1: Từng người tự nghiên cứu nội dung động tác Từng người đứng đội hình vừa nghiên cứu để nhớ lại nội dung vừa tự làm động tác Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô thực động tác tập hợp đội hình Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng để tập hợp đội hình + Địa điểm luyện tập, hướng tập (chỉ sân tập) + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh - Triển khai tổ vị trí quy định - Theo dõi, đôn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh: Q trình luyện tập giáo viên ln bám sát, theo dõi sửa tập cho phận, thực sai đâu sửa đó, người sai sửa trực tiếp, nội dung sai có tính phổ biến tập trung nhóm trưởng tồn lớp học để thống lại nội dung Khi sửa tập chủ yếu dùng lệnh, làm động tác mẫu để sửa, không dùng tay sửa trực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, khơng nóng vội, khơng gò ép người tập - Nhận xét kết thúc buổi học Ti ết 18 : Ki ểm tra 45 ph út (thực hành) Tiết 19 : Luyện tập nội dung tiết 15,16,17 Tiết 20 (32)Phần I: Ý ĐỊNH BÁO CÁO IV. Mục đích Giới thiệu cho HS biết vận dụng linh hoạt có tổ chức vào hoạt động hàng ngày II Yêu cầu. - Nắm nội dung, cách thức tổ chức III Nội dung. Đ ội h ình trung trung đ ội h àng ngang IV Thời gian. Tổng số thời gian: 45 phùt: V Tổ chức phương pháp - Tổ chức: + gi ảng gi ải theo đội hình lớp + Luyện tập theo đội hình tổ biên chế - Phương pháp: Thể hai cương vị + Cương vị giáo viên lớp : sử dụng phương pháp thuyết trình giảng giải + Cương vị ti ểu đ ội tr ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu VI Địa điểm: Sân tập VII Vật chất bảo đảm. Phần II: QUÁ TRÌNH BÁO CÁO A Thủ tục báo cáo. - Tập hợp đội hình, kiểm tra sĩ số - Phổ biến quy định - Phổ biến ý định báo cáo B Thực hành báo cáo. I Mục tiêu. 1 Kiến thức (33)2 Kĩ năng. - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình trung đội, Thành thạo động tác đội ngũ người khơng có súng - Biết vận dụng linh hoạt vào trình học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường II Chuẩn bị. 1 Giáo viên. - Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu cho phù hợp với loại đội hình. 2 Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Đội mẫu luyện tập nội dung giáo viên hướng dẫn IV Ti ến trình dạy học 2 Quá trình giảng day. Hoạt động 4: Đội hình trung đội hàng ngang. Khi giảng nội dung này, giáo viên sử dụng sơ đồ để giới thiệu khái quát cho học sinh nắm dạng đội hình trung đội, vị trí đứng đội hình, vị trí huy trung đội trưởng vị trí đứng, gián cách, cự ly cán chiến sĩ đội hình Nhấn mạnh làm rõ điểm sửa đổi, bổ sung đội hình trung đội so với ĐLĐN năm 2002 sau làm rõ loại đội hình cụ thể Thứ tự cách tiến hành giảng đội hình trung đội hàng ngang tương tự giảng đội hình tiểu đội hàng ngang, giảng từ trung đội 1; đến trung đội hàng ngang Khi giảng nội dung này, điểm giống đội hình tiểu đội giáo viên khơng phân tích lại mà nói điểm khác sau thực động tác Sau giảng xong nội dung, giáo viên triển khai luyện tập (34)- Kiểm tra nhận thức học sinh: Sau giảng hết nội dung xác định tiết thứ nhất, giáo viên iểm tra nhận thức học sinh, kịp thời uốn nắn sửa sai cho học sinh (nếu có) làm sở để triển khai luyện tập - Phổ biến ý định luyện tập, nội dung gồm. + Nội dung luyện tập + Thời gian luyện tập + Tổ chức phương pháp luyện tập Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước Luyện tập đội hình trung đội, giáo viên chia lớp học thành hai phận, phận gồm tiểu đội để luyện tập Tiết 21 Bài :4 ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Phần I: Ý ĐỊNH BÁO CÁO V. Mục đích Giới thiệu cho HS biết vận dụng linh hoạt có tổ chức vào hoạt động hàng ngày II Yêu cầu. - Nắm nội dung, cách thức tổ chức III Nội dung. Đ ội h ình trung trung đ ội h àng d ọc IV Thời gian. Tổng số thời gian: 45 phùt: V Tổ chức phương pháp - Tổ chức: + gi ảng gi ải theo đội hình lớp (35)+ Cương vị giáo viên lớp : sử dụng phương pháp thuyết trình giảng giải + Cương vị ti ểu đ ội tr ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu VI Địa điểm: Sân tập VII Vật chất bảo đảm. Phần II: QUÁ TRÌNH BÁO CÁO A Thủ tục báo cáo. - Tập hợp đội hình, kiểm tra sĩ số - Phổ biến quy định - Phổ biến ý định báo cáo B Thực hành báo cáo. I Mục tiêu. 1 Kiến thức Hiểu ý nghĩa, nắm thứ tự bước tập hợp đội hình trung đội, 2 Kĩ năng. - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình trung đội, Thành thạo động tác đội ngũ người khơng có súng - Biết vận dụng linh hoạt vào trình học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường II Chuẩn bị. 1 Giáo viên. - Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu cho phù hợp với loại đội hình. 2 Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Đội mẫu luyện tập nội dung giáo viên hướng dẫn IV Ti ến trình dạy học 3 Quá trình giảng day. (36)Cách thức tiến hành hoạt động Sau giảng xong đội hình trung đội, giáo viên giảng điểm cần ý kết hợp với truyền thụ kinh nghiệm thực động tác Khi giảng điểm cần ý nên theo trình tự điểm cần ý trung đội trưởng đến cán bộ, chiến sĩ Sau giảng xong nội dung, giáo viên triển khai luyện tập Luyện tập đội hình trung đội, giáo viên chia lớp học thành hai phận, phận gồm tiểu đội để luyện tập Ti ết 22: Bài :4 ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Phần I: Ý ĐỊNH BÁO CÁO VI. Mục đích Giới thiệu cho HS biết vận dụng linh hoạt có tổ chức vào hoạt động hàng ngày II Yêu cầu. - Nắm nội dung, cách thức tổ chức III Nội dung. Luy ện t ập đ ội h ình ti ểu đ ội v đ ội h ình trung đ ội , ki ểm tra đ ánh gi IV Thời gian. Tổng số thời gian: 45 phùt: V Tổ chức phương pháp - Tổ chức: + gi ảng gi ải theo đội hình lớp + Luyện tập theo đội hình tổ biên chế - Phương pháp: Thể hai cương vị (37)+ Cương vị ti ểu đ ội tr ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu VI Địa điểm: Sân tập VII Vật chất bảo đảm. Phần II: QUÁ TRÌNH BÁO CÁO A Thủ tục báo cáo. - Tập hợp đội hình, kiểm tra sĩ số - Phổ biến quy định - Phổ biến ý định báo cáo B Thực hành báo cáo. I Mục tiêu. 1 Kiến thức Hiểu ý nghĩa, nắm thứ tự bước tập hợp đội hình ti ểu đ ội, trung đội, 2 Kĩ năng. - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình ti ểu đ ội, trung đội, Thành thạo động tác đội ngũ người khơng có súng - Biết vận dụng linh hoạt vào trình học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường II Chuẩn bị. 1 Giáo viên. - Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội 2 Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp IV Ti ến trình dạy học 1 Quá trình giảng day. (38)Trước kết thúc nội dung toàn bài, giáo viên tổ chức kiểm tra (hội thao) đánh giá kết luyện tập Trình tự nội dung phương pháp tiến hành buổi kiểm tra (hội thao) đánh giá kết sau: - Phổ biến ý định kiểm tra (hội thao), nội dung cụ thể gồm + Nội dung kiểm tra (hội thao) + Tổ chức phương pháp + Thời gian kiểm tra + Những quy định kiểm tra (thang điểm, cách tính thành tích)