GIAO AN LOP 3 TUAN 34 CKT

* Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn tìm hieåu baøi - Gv yeâu caàu Hs ñoïc thaàm ñoaïn 1 vaø TLCH + Nhôø ñaâu chuù Cuoäi phaùt hieän ra caây thuoác quyù.. - Hs ñoïc thaàm ñoaïn 2.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34

THỨ MƠN PPCT TÊN BÀI

HAI 10/5 Tốn TD TĐ TĐ-KC C.cờ 166 67 100 101 34

Ôn phép tính phạm vi 100 000( tt) Bài 67

Sự tích cuội cung trăng Sự tích cuội cung trăng BA 11/5 MT Tốn C.tả ĐĐ TNXH 34 167 67 34 67

Vẽ tranh đề tài mùa hè nóng bỏng Ơn tập đại lượng

Nghe – viết: Thì Thầm

Địa phương: Không chạy đường Bề mặt lục địa

GDBVMT TƯ 12/5 TĐ TD Tốn T.cơng 102 68 168 34 Mưa

Tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 Ôn tập hình học

Ôn tập chủ đề đan nan làm đồ chơi

GDBVMT NĂM 13/5 Toán Lt-câu Tnxh T.viết 169 34 68 34

Ơn tập hình học Từ ngữ thiên nhiên, dấu chấm, dấu phẩy

Bề mặt lục địa (tiếp theo)

Ơn chữ hoa: A, M, N, Q, V kiểu GDBVMT SÁU 14/5 Aâ.nhạc C.tả Toán TLV HĐTT 34 68 170 34 34

Ôn tập hát

Nghe –viết: Dịng suối thức Ơn tập giải tốn

Nghe – kể: Vươn tới Ghi chép Thứ hai ngày 10 tháng năm 2010

TỐN

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 00 (TIẾP THEO) I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000 - Giải toán hai phép tính

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (cột 1, 2) - GD tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học:

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: n tập bốn phép tính phạm vi 100.000 (tiết 2).

-Gọi HS lên bảng sửa -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét cũ

(2)

4 Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu hs nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:

a) 2.000 + 4.000 x = 10.000 (2.000 + 4.000) x = 16.000 Baøi 2:

- Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách tính Cả lớp làm vào

- Gv nhận xét, chốt laïi:

897 + 7103 = 8000 5000 – 75 = 4925 5142 x = 4136 3805 x = 22830 13889 : = 1984 dö 65080 : = 8135 8942 + 5457 + 105 = 14.504

9090 + 505 + 807 = 10.402 * Hoạt động 2: Làm 3. Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải

- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Số Hs cầm hoa vàng là: 2450 : = 590 (học sinh)

Số HS cầm hoa đỏ: 2450 – 590 = 1860 (học sinh)

Đáp số : 1860 học sinh Bài (cột 1, 2)

- Gv chia lớp thành nhóm Mời Hs lên bảng giải - Gv yêu cầu lớp làm vào

- Gv nhận xét, chốt lại: 5 Tổng kết- Dặn dò. -Nhận xét tiết học - Về tập làm lại Làm 2,

Chuẩn bị bài: Oân tập đại lượng

-Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu

-HS lớp làm vào -Bốn Hs lên bảng thi làm sửa Hs nhận xét

b) 18.000 – 4000 : = 16.000 (18.000 – 4000) : = 7.000 -Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Tám Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt tốn -Một Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét Hs sửa vào

-Hs đọc yêu cầu

-Hs đại diện nhóm lên bảng làm

-Cả lớp làm nháp -Hs lớp nhận xét

(3)

A Tập đọc.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, lòng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người

+ Trả lời câu hỏi SGK - Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút - Giáo dục Hs yêu thích truyện cổ tích

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) II Đồ dùng dạy học:

* GV: Tranh minh hoïa học SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Quà đồng đội - Gv gọi Hs lên đọc hỏi:

+ Những dấu hiệu báo trước mùa cốm đến ?

+ Vì cốm gọi thức quà riêng biệt đồng nội?

- Gv nhận xét Bài mới:

Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa

*Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Mời Hs tiếp nối đọc đoạn

- HDHS giải thích từ mới: đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã trầu. - Cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp

- Cả lớp đọc đồng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn TLCH + Nhờ đâu Cuội phát thuốc quý?

- Hs đọc thầm đoạn

+ Chú Cuội dùng thuốc vào việc gì?

+ Thuật lại việc xảy với

- Học sinh đọc thầm theo Gv - Hs lắng nghe

-Hs xem tranh minh hoïa

-Hs đọc tiếp nối đọc câu -Hs đọc đoạn trước lớp

-3 Hs đọc đoạn -Hs giải thích từ

-Hs đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Cả lớp đọc đồng -Hs đọc thầm đoạn

+Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ bằng thuốc, Cuội phát thuốc quý.

+Cuội dùng thuốc để cứu sống người Cuội cứu sống nhiều người, có gái phú ông, phú ông gả cho

(4)

Cuoäi?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi:

+ Vì Cuội bay lên cung trăng ? - Gv nhận xét, chốt laïi:

+ Em tưởng tượng Cuội sống cung trăng nào? Chọn ý em cho đúng ?

- Rút nội dung

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn

- Gv yêu cầu số Hs đọc lại - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc

- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát gợi ý

+ Gợi ý 1: Xưa, có chàng tiều phu tốt bụng tên Cuội sống vùng núi + Gợi ý 2: Một hôm, Cuội vào rừng, bất ngờ bị hổ công Thấy hổ mẹ về, Cuội hoảng q, quăng rìu, leo tót lên cao

+ Gợi ý 3: Từ đây, Cuội ngạc nhiên thấy cảnh tượng lạ

- Một Hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhaän xét, tuyên dương nhóm kể hay, tố Tổng kềt- Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Mưa

một óc đất sét, rịt thuốc lá Vợ Cuội sống lại từ mắc chứng hay qn

-Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện nhóm lên trình bày -Hs nhận xét, chốt lại

- Hs phát biểu cá nhân

-Hs lắng nghe -Hs thi đọc đoạn -Hs lớp nhận xét -Hs đọc gợi ý

-Hs keå

-Từng cặp Hs kể chuyện -Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2010. TỐN

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I Mục tiêu

- Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam)

- Biết giải toán liên quan đến đại lượng học + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

- GD tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học:

(5)

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- Gv gọi Hs làm bài - Nhận xét cũ

3 Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:

- Gv hướng dẫn Hs đổi (nhẩm):7m5cm = 705cm - Gv yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại:

7m5cm > 7m 7m5cm > 75cm 7m5cm < 8m 7m5cm = 705cm 7m5cm < 750cm

Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ - Gv mời Hs đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại:

+ Quả lê cân nặng 600g + Quả táo cân nặng 300g

+ Quả lê nặng táo 300 g * Hoạt động 2: Làm 3, 4. Bài 3:

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “ Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng

- Gv nhận xét chốt lại: Minh từ trường nhà hết 20 phút.

Baøi 4:

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

5 Tổng kết - Dặn dò. -Nhận xét tiết học - Về tập làm lại Chuẩn bị bài: Luyện tập

-Hát

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs đứng lên đọc kết -Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu đề

-Các nhóm thi làm với

-Hs lớp nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề -Hs lớp làm vào -Một Hs lên bảng sửa

Bài giải

Số tiền Châu mua là: 1500 x = 3000 (đồng) Số tiền Châu lại là: 5000 – 3000 = 2000 (đồng)

(6)

CHÍNH TẢ

NGHE – VIẾT: THÌ THẦM. PHÂN BIỆT

I Mục tiêu:

- Nghe – viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Mắc không lỗi

- Đọc viết tên số nước Đông Nam Á (BT2) - Làm tập 3b Tốc độ cần đạt: 70 chữ/15 phút II Đồ dùng dạy học:

* Bảng phụ viết BT2

III Các hoạt động dạy- học:

2 Bài cũ: Quà đồng đội

- Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét Hs

3 Bài mới:

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Gv đọc toàn viết tả

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết

+ Bài thơ cho thấy vật, vật biết trò chuyện, thầm với Đó vật, vật nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết chữ dễ viết sai: * HD Hs viết vào

- Gv đọc cho Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn - Đọc lại cho hs soát

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài 2.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- YC Hs nêu cách viết tên riêng nước - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân

- Gv mời Hs viết bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 3b:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

- Hs laéng nghe

- – Hs đọc lại viết

+ Gió thầm với lá; thầm với cây; hoa thầm với ong bướm; trời thầm với sao; trời tưởng im lặng hóa thầm với

- hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng

-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào

-Học sinh đổi soát lại - Nộp

-Hs tự chữa lỗi

-1 Hs viết bảng lớp, lớp viết vào bảng

-Hs nhận xét

-Một Hs đọc u cầu đề -2 Hs lên bảng thi làm Và giải câu đố

(7)

4 Tổng kết - Dặn dò Nhận xét tiết học

Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Dịng suối thức

+Đuổi (Đó cầm đũa cơm vào miệng)

ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG

KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA

(8)

I/ MỤC TIÊU :

Nêu đặc điểm bề mặt lục địa II/ CHUẨN BỊ:

Các hình trang 128, 129 SGK, tranh, ảnh suối, sông, hồ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1. Khởi động : ( 1’ )

2. Bài cũ: Bề mặt Trái Đất ( 4’ )

- Quan sát em thấy địa cầu có màu ? - Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ?

- Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ?

- Có châu lục ? - Có đại dương ? - Nhận xét

3. Các hoạt động :

 Giới thiệu : Bề mặt lục địa ( 1’ )  Hoạt động : Làm việc theo cặp ( 17’ )

Mục tiêu : Biết mô tả bề mặt lục địa

Cách tiến hành :

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 128 trả lời với bạn câu hỏi sau:

+ Chỉ hình chỗ mặt đất nhô cao, chỗ phẳng, chỗ có nước

+ Mô tả bề mặt lục địa

- u cầu số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho lớp nhận xét

Kết luận : GDBVMT: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ,…),… thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật Vì cần phải giữ gìn bảo vệ mơi trường sồng.

 Hoạt động : thực hành theo nhóm ( 16’ )

Mục tiêu : Nhận biết suối, sông, hồ Cách tiến hành :

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 128 trả lời với bạn câu hỏi sau:

+ Chỉ sông, suối sơ đồ + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

+ Chỉ sơ đồ dịng chảy suối, sơng + Nước suối, nước sông thường chảy đâu ? + Sông, suối, hồ giống khác điểm ?

- Haùt

- - hs lên bảng trả lời

- Hoïc sinh quan sát

- HS trình bày kết thảo luận - Các bạn theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Học sinh quan sát

+Nước suối, nước sơng thường chảy biển đại dương

(9)

- u cầu đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- Giáo viên cho lớp nhận xét

- YCHS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi: Trong hình (hình 2, 3, 4), hình thể suối, hình thể sơng, hình thể hồ?

Kết luận : Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ

 Hoạt động : Làm việc lớp ( 16’ ) Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố biểu tượng suối, sơng, hồ

Cách tiến haønh :

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế địa phương để nêu tên số suối, sông, hồ - Cho học sinh trình bày câu trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

- Giáo viên giới thiệu thêm cho học sinh biết vài sông, hồ,… tiếng nước ta

- Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm việc học sinh

4 Nhận xét - Dặn dò ( 1’ ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị 68: bề mặt lục địa ( )

nguồn xuống khe núi ; sông nơi nước chảy có lưu thơng

- Học sinh trình bày kết thảo luận

- Các bạn theo dõi, nhận xét, bổ sung  Hình thể sơng quan sát thấy nhiều thuyền lại

 Hình thể hồ quan sát thấy có tháp Rùa, hồ Gươm thủ Hà Nội khơng nhìn thấy thuyền lại

 Hình thể suối thấy có nước chảy từ khe xuống tạo thành dịng

- Học sinh liên hệ

- Học sinh tập trình bày kết hợp trưng bày tranh ảnh

- Các bạn khác nghe nhận xét, boå sung

Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc

MƯA. I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa; thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả

+ Trả lời câu hỏi SGK Thuộc – khổ thơ + HS giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm II Đồ dùng dạy học:

* Tranh minh hoạ học SGK III Các hoạt động dạy- học:

2 Bài cũ: Sự tích Cuội cung trăng - GV gọi học sinh tiếp kể lại câu chuyện - Gv nhận xét

3 Bài mới:

(10)

* Hoạt động 1: Luyện đọc. Gv đọc diễm cảm tồn

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - Gv cho Hs xem tranh

-Hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Gv mời đọc dòng thơ

- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ mới: cọ

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ - Mời nhóm tiếp nối thi đồng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ

+ Tìm hình ảnh gợi tả mưa thơ ?

- Yêu cầu Hs đọc đoạn lại Và thảo luận + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như nào?

+ Vì người thương bác ếch? + Hình ảnh bác ếch cho em nghĩ đến ai? GV liên hệ: Mưa làm cho cối, … đồng ruộng thêm tươi tốt; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người chúng ta. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - Mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết - Dặn dị

-Nhận xét tiết học

-Dặn nhà tiếp tục học thuộc lịng thơ tập quan sát thiên nhiên trời mưa để yêu thêm cảnh vật quanh em

Chuaån bị bài: Trên tàu vũ trụ

-Học sinh lắng nghe -Hs xem tranh -Hs đọc dòng

-Hs đọc khổ thơ trước lớp -Hs giải thích

-Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đồng thơ Hs đọc thầm thơ:

+Mây đen kéo về; mặt trời chui vào mây; chớp; mưa nặng hạt, cây lá xòe tay hứng gió mát; gió hát giọng trầm giọng cao; sấm sét, chạy trong mưa rào.

Hs thảo luận nhóm

+Cả nhà ngồi nên bếp lửa Bà xỏ kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khối. Đại diện nhóm trình bày

+ Vì bác lặn lội mưa gió để xem từng cụm lúa phất lên chưa. + Gợi cho em nghĩ đến cô bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng trong gió mưa.

+ HS laéng nghe.

-Hs đọc lại tồn thơ

-Hs thi đua đọc thuộc lịng khổ -4 Hs đọc thuộc lòng thơ

-Hs nhận xét

TỐN

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I Mục tiêu:

(11)

- GD tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học:

* Bảng phụ, phấn màu

2 Bài cũ: Oân tập đại lượng. Gọi HS lên bảng sửa Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

3 Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1. Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs đứng lên đọc tên góc vng Một Hs xác định trung điểm đoạn thẳng MN

- Gv yeâu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

- Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 2, 3. Bài 2:

- Gv u cầu Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vng - Mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào

a) Chu vi hình tam giác ABC là: 12 + 12 + 12 = 36 (cm)

Đáp số: 36 cm

b) Chu vi hình vuông MNPQ là: x = 36 (cm)

Đáp số: 36 cm Bài 3.

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông

- Mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại

a) Chu vi hình vuông 25 x = 100 (cm)

Đáp số: 100cm Bài : mời Hs yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi chữ

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa

+ Trong hình bên có góc vng + M trung điểm đoạn thẳng BC.

+ N trung điểm đoạn thẳng ED -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs nhắc lại

-HS lớp làm vào -Ba Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn

c) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 8) x =16 (cm)

Đáp số: 36 cm Hs sửa vào -Hs đọc yêu cầu đề

-Hs lớp làm vào Hai em lên bảng sửa

b) Chiều rộng hình chữ nhật là: 100 : – 36 = (14 cm)

(12)

nhật, cạnh hình vuông

- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào

- Gv nhận xét, chốt lại 5 Tổng kết - Dặn dò. -Nhận xét tiết học - Về tập làm lại

Chuẩn bị bài: n tập hình học

-Hs lớp làm vào Gọi HS lên bảng sửa

Chu vi HCN laø:(60 + 40) x = 200 (m) Cạnh hình vuông laø: 200 x = 50 (m)

Đáp số: 50 m THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VAØ LAØM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU:

-Ôân tập, củng cố kiến thức, kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản -Làm đồ chơi đơn giản

II/ CHUAÅN BÒ:

* GV: Mẫu chữ học

Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ………

* HS: Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ NỘI DUNG ƠN TẬP.

- Đề bài: “ Em làm đồ chơi đơn giản”

- Gv giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm - Hs làm ôn tập

- Gv quan sát Hs làm IV/ Nhận xét, đánh giá

- Đánh giá sản phẩm Hs theo mức độ: +Hoàn thành (A)

- Thực quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, kích thước - Dán chữ phẳng, đẹp

- Những em có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá (A+) + Chưa hoàn thành (B)

- Khơng hồn thành sản phẩm V/ Nhận xét, dặn đị.

- Nhận xét tiết kiểm tra

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2010. TỐN

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP THEO) I Mục tiêu:

a)Kiến thức:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài b) Kỹ năng: Làm đúng, xác. c) Thái độ: - GD tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học:

(13)

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Oân tập hình học. Gọi HS lên bảng sửa Một Hs sửa

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cuõ

3 Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình tím diện tích hình A, B, C, D

- u cầu Hs tự làm

- Mời Hs lên bảng sửa - Gv Hs nhận xét + Diện tích hình A cm2

+ Diện tích hình B la ø6 cm2

+ Diện tích hình C cm2

+ Diện tích hình D 10 cm2

+ Hai hình có diện tích là: A, B

+ Trong hình cho, hình có diện tích lớn là: D

Baøi 2:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Mời Hs lên bảng thi làm Lớp làm vào - Gv nhật xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Làm 3 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ hình H - Gv hướng dẫn Hs làm

- Gv mời 1ù Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào

DT hình H diện tích hình vng ABCD + diện tích hình chữ nhật MNPQ:

Diện tích hình vuông ABCD là: x + x = 36 (cm2)

Đáp số : 33cm2

4 Tổng kết - Dặn dò. - Nhận xét tiết học - Về tập làm lại

Chuẩn bị bài: n tập giải tốn

Hát

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs quan sát hình -HS lớp làm vào -Một Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs nêu

-HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs quan sát hình H

(14)

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ NHIÊN NHIÊN DẤU CHẤM VAØ DẤU PHẨY. I Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học:

*Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát Bài cũ: Nhân hoá - Gv gọi Hs lên làm BT1 - Gv nhận xét Hs Bài mới:

Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập. Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Cho Hs làm theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại:

Trên mặt đất: cối, hoa lá, rừng, núi, mng thú, sơng ngịi, ao, hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống người.

Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý.

Bài tập 2:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

* Con người làm cho Trái Đất thêm đẹp giàu cách:

+ Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, cơng trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc

+ Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, cơng trường, sáng tạo máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ…

*Hoạt động 2: Làm 3. Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu lớp làm vào

- Gv dán tờ giấy mời nhóm lên thi làm tiếp sức

- Gv nhaän xét, chốt lại:

-Hs đọc u cầu đề

-Hs thảo luận nhóm câu hỏi -Các nhóm trình bày ý kiến -Hs lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm vào

-3 Hs lên bảng sửa

+ Xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích

+ Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh…

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs lớp làm vào

(15)

Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần, em hỏi bố:

- Bố ơi, nghe nói Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời Có khơng, bố?

4 Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Ôn tập

- Đúng đấy, ạ! – Bố Tuấn đáp. - Thế ban đêm khơng có Mặt Trời sao?

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bề mặt lục địa (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU :

- So sánh số địa hình núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sơng suối II/ CHUẨN BỊ:

Các hình trang 130, 131 SGK, tranh, ảnh đồi núi, cao nguyên đồng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài cũ: Bề mặt lục địa ( 4’ ) - Mô tả bề mặt lục ñòa

- Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

- Nước suối, nước sông thường chảy đâu ? - Sông, suối, hồ giống khác điểm ?

- Nhận xét 3Các hoạt động :

Giới thiệu : Bề mặt lục địa ( ) Hoạt động : Làm việc theo nhóm ( 9’ )

Mục tiêu : Nhận biết núi, đồi Nhận khác núi đồi

Caùch tiến hành :

- Cho học sinh quan sát hình 1, SGK trang 130, thảo luận hoàn thành bảng sau:

Núi Đồi

Độ cao Cao Thấp

Đỉnh Nhọn Tương đối tròn

Sườn Dốc Thoai thoải

- Mời đại diện học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét

Kết luận : Đồi núi hoàn toàn khác Núi thường cao, có đỉnh nhọn có sườn dốc Cịn đồi thấp hơn, đỉnh thường trịn hai bên sườn thoai thoải

Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp (9’ ) Mục tiêu : Nhận biết đồng bằng, cao nguyên.

- Nhận giống khác cao nguyên đồng

- Haùt

- Học sinh quan sát, thảo luận hoàn thành bảng

- Đại diện học sinh trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nghe bổ sung

(16)

- Cho học sinh quan sát hình 3, 4, SGK trang 131, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:

+ So sánh độ cao đồng cao nguyên + Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ?

- Mời số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét

Kết luận : Đồng cao nguyên tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc

Hoạt động : Vẽ hình mơ tả đồi núi, cao ngun đồng ( 8’ )

Mục tiêu : Giúp học sinh khắc sâu biểu tượng đồi núi, cao ngun đồng bằng

- Cho học sinh quan sát hình SGK, u cầu học sinh vẽ hình mơ tả đồi núi, cao nguyên đồng (yêu cầu vẽ đơn giản thể dạng địa hình bề mặt lục địa đo)ù - Cho học sinh trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp

- HDHS lớp đánh giá kết làm việc nhóm

* GDBVMT: Trên Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống của người sinh vật Vì cần phải giữ gìn bảo vệ mơi trường sồng.

4 Nhận xét - Dặn dò.( 1’ ) - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : 69 : Ôn tập kiểm tra HKII

nhóm đôi

Giống nhau: tương đối phẳng

Khác nhau: Cao nguyên: cao, đất thường màu đỏ ; đồng bằng: thấp hơn, đất màu nâu

- Học sinh trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nghe bổ sung

- Học sinh quan sát vẽ

- Học sinh trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp

TẬP VIẾT

BÀI: ƠN CHỮ HOA A, M, N, V (KIỂU 2). I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2): A, M (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng: Tháp Mười … Bác Hồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết II Đồ dùng dạy học:

* GV: Mẫu viết hoa A, M, N, V Các chữ An Dương Vương * HS: Bảng con, phấn, tập viết

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

(17)

- Gv kiểm tra HS viết nhà

Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A, M, N, V hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ chữ A, M, N, V * Hoạt động 2: HD Hs viết bảng con. Luyện viết chữ hoa.

- YC Hs tìm chữ hoa có bài:

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ: A, M, N, V

- Gv yêu cầu Hs viết chữ A bảng Hs luyện viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: An Dương Vương - Giới thiệu: An Dương Vương tên hiệu Thục Phấn, vua nước Aâu Lạc, sống cách 2000 năm Oâng người cho xây thành Cổ Loa

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng.

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Giải thích câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp

- YC Hs viết vào bảng Tháp Mười, Việt Nam

* Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào - Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ A, M:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ N, V: dòng

+ Vietá chữ An Dương Vương: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương Tổng kết - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về luyện viết thêm phần nhà -Chuẩn bị bài: Ơn tập

-Hs quan sát -Hs nêu

-Hs tìm A, D, V, T, M, N, B, H -Hs quan sát, lắng nghe

-Hs viết chữ vào bảng -2 Hs đọc: tên riêng:

Moät Hs nhắc lại.

-Hs viết bảng -Hs đọc câu ứng dụng:

-Hs viết bảng chữ: -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

-Hs viết vào

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2010 Chính tả

Nghe – viết: Dòng suối thức. Phân biệt tr/ch;dấu hỏi/dấu ngã I Mục tiêu:

(18)

- Làm tập 2b Tốc độ cần đạt: 70 chữ/15 phút - GD ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học: * Hai băng giấy viết BT2b III Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Hát Bài cũ:

- Mời Hs lên bảng viết từ có hỏi/ngã

-Gv lớp nhận xét Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. -Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc lần viết -Gv mời HS đọc lại

*HDHs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm nào?

+ Trong đêm dịng suối thức để làm gì? - Giọ hs tìm từ khó hay viets sai

- HDHs viết từ khó - Gv đọc cho Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết cuûa Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 2b:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào

- Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs Và giải câu đố

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Vũ trụ – tên lửa.

4 Tổng kết - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về xem tập viết lại từ khó

-Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

-Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại -Hs trả lời

+Dòng suối thức để nâng nhịp cối giã gạo, cối lợi dụng sức nước miền núi -HS nêu

-2 Hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng

-Học sinh viết vào -Học sinh soát lại -Nộp

-1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào

-3 Hs lên bảng thi làm nhanh -Hs nhận xét

(19)

TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN. I Mục tiêu:

- Biết giải tồn hai phép tính + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài - GD tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy học:

2 Bài cũ: Oân tập hình học. -Gọi HS lên bảng sửa -Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm 3 Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại:

Số dân năm ngoái là:

53275 + 761 = 54036 (người dân) Số dân năm là:

54036 + 726 = 54762 (người dân) Đáp số: 54762 người dân Bài 2:

- Mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Số kg gạo bán là: 2345 : = 469 (kg gạo)

Số kg gạo lại là: 2345 – 469 = 1876 (kg gạo)

Đáp số: 1876 kg gạo * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

Baøi 3:

- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải toán

- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Số gói mì thùng là: 1080 : = 145 (gói mì) Số gói mì bán là:

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hs lên bảng thi làm sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Một Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào

(20)

145 x = 425 (gói mì) Đáp số: 425 gói mì 4 Tổng kết - Dặn dị.

-Nhận xét tiết học - Về tập làm lại

- Chuẩn bị bài: n tập giải tốn (tiếp theo)

Tập làm văn

NGHE KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO. GHI CHÉP SỔ TAY.

I Mục tiêu:

- Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe - Rèn luyện cách ghi sổ tay

II Đồ dùng dạy học: * Tranh ảnh minh họa

III Các hoạt động dạy- học:

2 Bài cũ: Ghi chép soå tay

- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. Bài 1.

- Cho Hs quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- Gv đọc

+ Ngày tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông?

+ Ai người bay lên tàu đó? + Con tàu bay vòng trái đất?

+ Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày nào?

+ Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào?

- Gv đọc lần 2,

- Yêu cầu Hs trao đồi theo cặp - Gv nhận xét

*Hoạt động 2: Hs thực hành.

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nhắc Hs lựa chọn ý tin để

-Hs đọc yêu cầu

-Hs quan sát tranh minh họa đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ tru

+Ngaøy 12 – – 1961 +Ga-ga-rin

+Một vòng

+Ngày 21 – – 1969 +Naêm 1980

- Hs laéng nghe

-Hs ghi chép để điều chỉnh bổ sung điều chưa nghe rõ lần trước

Đại diện cặp lên phát biểu -Hs đọc yêu cầu đề bài.

(21)

ghi vaøo soå tay

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gv mời Hs tiếp nối đọc trước lớp - Gv nhận xét

+ Ý 1: Người bay vào vũ trụ: Ga-ga-rin, 12 – – 1961

+ Ý 2: Ngừơi lên mặt trăng: Am-tơ-rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969

+ Ý 3: Người Việt Nam bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980

4 Tổng kết - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về nhà tập kể lại chuyện -Chuẩn bị bài: n taäp

-Cả lớp viết vào

-Hs tiếp nối đọc trước lớp -Hs nhận xét

SINH HOẠT LỚP I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học

II/Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

I/ Đánh giá hoạt động

1) HD cán lớp báo cáo ,nxét 2) GV đánh giá chung

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Đi học đều,

- Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Thực phong trào giúp học tập - Khơng có vi phạm nội quy ,quy chế * TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC

- Nói chuyện ,làm việc riêng lớp: - Làm BT nhà chưa đầy đủ:

- Chơi chưa sẽ: quần áo giơ bẩn, - Đùa nghịch nguy hiểm:

II/ Phương hướng tuần tới GV đưa KH

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Thực tuần học hay

- Đi học đều, - Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Duy trì phong trào giúp học tập 15 phút truy đầu

2 Tổng kết: tuyên dương ,khen thưởng

- HS lắng nghe nhận xét bổ sung thêm Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: * Lớp trưởng báo cáo:

+ Học tập

+ Lao động Vệ sinh + Nề nếp đạo đức,… +………