Đang tải... (xem toàn văn)
T×m hiÓu vÊn ®Ò nghÞ luËn, luËn ®Óm vµ tÝnh chÊt cña ®Ò tríc khi viÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh.. B.[r]
(1)Họ tên : Lớp :
Bài KT 15 phót
TiÕt 84 – Lun tËp vỊ phơng pháp lập luận văn nghị luận. 1 Ma trËn:
Chủ đề
Các cấp độ t
Điểm
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
Đặc điểm van nghÞ
luËn 1
Đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận
1
1
Bố cục phơng pháp lập
luận văn NL 1
Tæng
1 10 2 §Ị KT:
I. Trắc nghiệm khách quan (3đ )
Khoanh tròn vào chữ đứng trớc nhận định câu sau:
C©u 1: Mét văn nghị luận phải có yếu tố ?
A Ln ®iĨm; B Ln cø: C Lập luận: D Cả ba yếu tố
Câu 2: Trong hai cách sau cách đợc coi thực tập làm văn nghị luận ?
A Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận đểm tính chất đề trớc viết thành văn hoàn chỉnh
B Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất đề để lập dàn ý cho đề trớc viết thành văn hồn chỉnh
C©u 3: Lập luận diễn phần văn nghÞ luËn ?
A Mở bài; B Thân bài: C Kết bài; D.Cả ba phần II Tự luận: (7đ) Tìm hiểu yêu cầu đề “ Sách ngời bạn lớn ngời.”
3 Híng dÉn chÊm:
A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời cho 1đ.
Câu
Đ.A D B B
(2)- Xác định yêu cầu nội dung: vai trò cần thiết sách với sống ngời, sách gắn bó với sống nh ngời bạn thân thiết (5đ)