Giao an tuan 30 Toan tieng Viet

Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc... * §äc thêi khãa biÓu cña líp em..[r]

(1)

Tuần 30

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010

Tp c:

Chuyện líp

A Mơc tiªu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn,vuốt tóc, Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nh nào? - HS trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi (SGK)

B Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên:

- Tranh minh ho bi đọc phần luyện nói máy - Bảng phụ viết nội dung tập đọc

* Häc sinh: - SGK, bót d¹

C Các hoạt động dạy - học: I Kiểm tra cũ:

- Đọc đoạn "Chú Công" trả lêi c©u hái:

+ Lúc chào đời cơng có lơng màu ?

- 1HS đọc

+ Lúc chào đời, công có lơng màu nâu gạch

- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: - 1HS đọc + Sau hai, ba năm cơng có màu

sắc nh nào? + Sau hai, ba năm đuôi công lớn thành thứ xiêm áo rực rõ sắc màu Mỗi lơng óng ánh màu xanh sẫm, đợc tơ điểm đốm trịn đủ màu sắc

II Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

Hằng ngày học về, em ríu rít kể chuyện lớp Đố em cha mẹ muốn nghe kể chuyện ? Bài thơ học hơm cho em biết điều bí mật

H ớng dẫn HS luyện đọc : a, GV đọc toàn bài:

- Giọng hồn nhiên câu thơ ghi lời bé, giọng dịu dàng âu yếm câu thơ ghi lời mẹ

- HS theo dâi

b, Hớng dẫn HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

+ Tìm tiếng có chứa âm l, tr, d, v;

thanh hỏi, ngã + Trong tiếng có chứa âm l, tr, d, v; hỏi, ngã: lớp, trêu, vuốt tóc, bơi bẩn, đã, - GV cho HS luyện đọc tiếng, từ khú,

kết hợp phân tích tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- HS đọc cá nhân, lớp + vuốt (v, uôt, dấu sắc) + bẩn (b, ân, dấu hỏi), * Luyện đọc câu

(2)

* Luyện đọc đoạn, bài:

- Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS đọc lần , đọc theo tổ- Nhận xét - Thi đọc khổ thơ

- GV lớp nhận xét tính điểm thi đua - HS thi đọc cá nhân- Cả lớp nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn

- Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc lần

Ôn vần uôt, uôc:

(1) Tìm tiếng có vần uôt - Nêu yêu cầu SGK

- Cho HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần uôt

* Tìm tiếng có vần uôt + vuốt

- GV nói: Vần hôm ôn: uôt, uôc

(2) Tìm tiếng có vần uôc, có vần uôt

- Gọi HS nêu yêu cÇu SGK

- Cho HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng, từ có chứa vần t, uục

* Tìm tiếng có vần uôc, có vần uôt - Thi đua ba tổ

+ có vần uôt: tuốt lúa, trắng muốt, lạnh buốt

+ có vần c: cuốc đất, bắt buộc, rau luộc …

Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc khổ thơ

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện líp?

- 2, HS đọc

+ B¹n nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

- Gọi HS đọc khổ thơ - 2, HS đọc

+ MĐ nãi g× víi b¹n nhá? + MĐ nãi víi b¹n nhá mĐ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể, mẹ muốn nghe bạn kể chuyện chuyện ngoan ngoÃn

b, LuyÖn nãi:

- Nêu chủ đề luyện nói hơm *Hãy kể với cha mẹ Hơm lớp em ngoan nh nào?

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- GV yêu cầu nhóm lên đóng vai

- Một em hỏi em trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ làm đợc việc ngoan?

( Bạn nhỏ nhặt rác lớp vứt vào thùng rác Bạn giúp bạn đeo cặp Bạn dỗ em bé khóc Bạn đợc điểm 10)

- Gỵi ý:

+ Một em đóng vai mẹ em đóng vai em bé trò chuyện theo đề tài

- Gäi HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV NhËn xÐt

- Các nhóm đóng vai: + Mẹ:

- Con kể xem lớp ngoan no? + Con:

- Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen trùc nhËt giái + MÑ:

- Con mĐ ngoan qu¸ nhØ

(3)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS nhà kể với cha mẹ chuyện lớp hôm Chuẩn bị : mèo học

Toán:

Tiết 117:

Phép trừ phạm vi 100

( trừ không nhí) A Mơc tiªu:

- Học sinh biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ) dạng 65 - 30, 36 -

* Giáo viên:

- SGK, bó bó chục que tính que tính rời - Bảng phụ 2(159)

* Học sinh:

- SGK, bảng con, bút

C Cỏc hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS lµm bµi

- GV nhận xét , cho điểm

II Bài míi:

Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 30:

- HS làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng

* §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

67- 22 56- 16 94- 92 42- 42 67 56 94 42 22 16 92 42 45 40

* Bíc 1: Híng dÉn HS thao tác que tính

- Yêu cÇu HS lÊy 65 que tÝnh (gåm bã

và que tính rời) - HS lấy 65 que tính làm theo thao tác củaGV + 65 gồm chục đơn vị ?

- GV nói đồng thời viết vào bảng + 65 gồm chục đơn vị - Tách bó (gồm 30 que tính)

+ 30 gồm chục đơn vị ? - GV nói đồng thời viết vào bảng

- HS t¸ch lÊy bã

+ 30 gồm chục v n v

+ Còn lại que tính? +Còn lại 35 que tính (gồm bã vµ que tÝnh rêi)

- GV nói đồng thời viết vào bảng

3 cột chục cột đơn vị vào dòng cuối bng

Chục Đơn vị

6 5

3 0

3 5

* Bíc 2: Giíi thiƯu kÜ tht lµm tÝnh: 65 – 30

a, Đặt tính:

+ Em hóy nờu cỏch đặt tính + Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

. ViÕt dÊu –

- - -

(4)

-. Kẻ vạch ngang (-) + Em hÃy trình bày cách tính +Tính: (Từ phải sang trái) - Cho HS nhắc lại cách tính

* GV chốt lại Cách trừ số có hai chữ số cho số tròn chục

65 * trõ b»ng 5, viÕt 30 * trõ b»ng 3, viÕt 35

VËy: 65 - 30 = 65 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng

36 – 4:

- Giíi thiƯu phÐp trừ dạng 36- - GV hớng dẫn làm tính trõ

- HS nêu cách đặt tính tính: 36 * trừ 2, viết

* H¹ 3, viÕt 32

+ Phép tính thuộc dạng nào? + Trừ số có hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè * GV chốt lại Cách trừ số có hai chữ sè

cho sè cã mét ch÷ sè”

Thùc hµnh:

*Bµi 1( 159):

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng

- Gi HS tiếp nối đọc kết nêu cách tính

* Tính:

- Cả lớp làm bảng theo nhóm, nhóm làm phép tính

- Tiếp nối đọc kết

- Gäi HS nhËn xÐt a, 82 75 48 69 98 55 50 40 20 50 30 55 32 35 28 19 68 - Gv nhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS 68 37 88 33 79 54

64 35 81 30 79 50 * Bµi 2( 159):

- Gäi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm * Đúng ghi đ, sai ghi s :- HS làm - chữa - Chữa bảng giải thích - HS làm bài- chữa

a, 57 b,, 57 c, 57 d, 57

50 52 07 52 - GV nhËn xÐt bµi làm HS a, Tính sai

b, c: Đặt tÝnh sai *Bµi 3( 159):

- Cho HS lm * Tính nhẩm:- HS làm bài, đọc kết – trình bày trớc lớp - Gọi HS tiếp nối đọc kết quả, trình bày

qui tr×nh nhÈm a, 66 – 60 = 98 – 90 = 78 – 50 = 28 59 – 30 = 29 - Gäi HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

b, 58 – = 54 67 – 60 = 58 – = 50 67 – = 62

III Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc- khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS nhà xem lại tập Chuẩn bị bài: Luyện tập

- - -

-

-® S

(5)

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010

Toán:

TiÕt 118:

LuyÖn tËp

A Mơc tiªu:

- Học sinh biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 ( khụng nh)

* Giáo viên:

- SGK, bµi 1, bµi 2, bµi 3, bµi 4, bµi 5(160) máy - Phiếu học tập

* Học sinh:

- SGK, bảng con, bút

C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đặt tính tính - HS lên bảng làm 67- 20 56- 94- 90 56- - Lớp làm bảng

- NhËn xÐt, cho ®iÓm

67- 20 56- 94- 90 56- 67 56 94 56 20 90 47 50 04 52

II Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: Vµo bµi trùc tiÕp

H íng dÉn HS lµm bµi tËp :

* Bài 1(160):

+ Nêu yêu cầu * Đặt tính tính: - Gọi HS làm miÖng phÐp tÝnh thø nhÊt

- Yêu cầu HS làm bảng - HS làm miệng , trình bày cách tính.- HS làm vào bảng con,tiếp nối đọc kết - Lu ý: Viết chục thẳng cột chục, đơn vị

thẳng cột đơn vị Tính từ phải sang trái - Gọi HS đọc kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính

45- 23 57- 31 72- 60 70- 40 66 - 25 45 57 72 70 66 23 31 60 40 25 22 26 12 30 41 * Bµi 2(160):

+ Nêu yêu cầu

- Cho HS tù lµm bµi * TÝnh nhÈm:- HS tự làm vào phiếu theo cặp - Yêu cầu HS gắn bài, nêu kết nêu

cách tÝnh nhÈm - Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

65 - = 60 65 - 60 = 70 - 30 = 40 94 - = 91 21 - = 20 21 - 20 = 65 - 65 =

33 – 30 = 32 – 10 = 22 * Bµi 3(160):

- Yêu cầu HS nêu cách làm * Điền dấu thích hợp vào ô trống.+ Thực phép tính so sánh kết điền dấu

- Cho HS làm SGK, HS làm bảng - HS làm bài- chữa bảng phụ phụ

- Yêu cầu HS chữa bảng trình 35 – 35 - =

<

- - -

- -

(6)

bày cách so sánh

- Cho HS kiĨm tra bµi theo nhãm

- GV nhËn xÐt chung - KÕt luËn:

30 –20 40 - 30 ?

43 + 43 -

31 + 42 41 + 32

* Cã thÓ không cần tính kết vế mà so sánh

31 + 42 41 + 32

- HS chó ý l¾ng nghe

* Bµi 4(160):

- Gọi HS đọc toán - HS đọc toán + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- Yªu cầu HS tự tóm tắt trình bày giải vào vở, em làm vào bảng phụ

Tóm tắt:

Lớp 1B : 35 bạn Nữ : 20 b¹n Nam : b¹n?

- GV chấm số - Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng - Gọi HS gắn lên bảng- chữa phụ

- Gọi HS nêu câu lời giải khác

- GV nhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS

Bài giải

Lớp 1B có số bạn nam là: 35 - 20 = 15 (b¹n)

Đáp số: 15 bạn nam * Bài 5(160):

+ Nêu yêu cầu *Nối (theo mẫu) - Gọi HS nêu cách làm

h×nh

- GV tổ chức cho 2đội , đội HS chơi"Tiếp sức"

- Nhận xét- công bố đội thắng

76 - 40 + 14

68 - 14 11 + 21

42 -12 60 + 11

- GV nhận xÐt giê häc- khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS nhà xem lại tập

Chuẩn bị : Các ngày lễ tuần - HS ghi nhí vµ thùc hiƯn

TËp viÕt:

Tô chữ hoa: O, O, O, P

A Mơc tiªu:

- HS tơ đợc chữ hoa : O, O, O, P

- Viết vần: uôt, uôc, u, ơu ; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( từ ngữ viết đợc lần)

> =

=

7

(7)

- Học sinh khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định v vit

B Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- Chữ hoa mẫu O, O, O, P, bảng phụ viết sẵn khung chữ nội dung * Học sinh:

- Vë tËp viÕt, b¶ng

- Cho HS viÕt b¶ng líp, viết bảng

- Nhận xét cho điểm - HS lên bảng viết- lớp viÕt b¶ng con: L, M, N

II Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: B»ng chữ mẫu

H ớng dẫn tô ch÷ hoa O, O, O, P :

- GV gắn chữ hoa mẫu O, O, O, P lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát - nhËn xÐt

- HS quan sát, đọc, nhận xét + Chữ hoa Ogồm nét nào? + Chữ hoa Ogồm nét cong kín

+ Nêu cách viết chữ hoa O

+ Chữ P hoa gồm nét ?

+Ta viết chữ hoa O thêm dấu mũ + Viết nh chữ hoa O thêm dâu

+ Chữ P hoa gồm nét ( nét móc ngợc trái, nÐt cong hë díi.)

- GV lên chữ hoa nêu quy trình viết chữ đồng thời viết mẫu chữ hoa O, O, O, P

- Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa O, O, O, P

- Cho HS viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- HS theo dâi

- HS viết bảng O, O, O, P

H ớng dẫn HS viết vần từ ứng dụng:

- GV treo bảng phụ viết sẵn từ ngữ ứng

dng v nờu yờu cu - HS đọc cá nhân vần từ ứng dng trờn bng

+ uôt, uôc, u, ơu

+ nải chuối, thuộc bài, cừu, ốc bơu - GV nhắc lại cho HS cách nối

chữ - HS viết bảng con: chuối, thuộc bài, cừu, ốc bơu.uôt, uôc, u, ơu; nải

- GV nhận xét, chØnh sưa

H íng dÉn HS tËp t«, tËp viÕt vë:

- Cho HS tô chữ viết vào tập viết1, tập hai

- GV theo dõi uốn nắn HS yếu - HS tô viết theo mẫu tập viết theo hớng dẫn cô giáo - Thu vë vµ chÊm mét sè bµi

(8)

- Khen HS viết đẹp tiến - Nhận xét chung học

- DỈn HS tập viết chữ hoa

- HS tìm

- HS nghe vµ ghi nhí

Chính tả:

Chuyện lớp

A Mục tiêu:

- HS nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền vần uôt, uôc, chữ k, c vào chỗ trống - Làm tập 2, tập 3( SGK)

* Giáo viên:

- SGK, bng ph chép sẵn thơ tập * Hc sinh:

- Vở tả, bút dạ, b¶ng

- Gäi HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- GV nhận xét cho điểm

- HS : hoa sen, xanh, hôi

II Bµi míi:

H íng dÉn HS tËp chÐp :

- GV Gắn bảng phụ, gọi HS đọc - 3HS đọc khổ thơ cuối Chuyện lớp - u cầu HS tìm tiếng khó viết dễ

viÕt sai + vt tãc, ch¼ng, nhí nổi, ngoan

- Yêu cầu HS luyện viết tiÕng khã

- GV theo dâi, chØnh söa - HS lên bảng, lớp viết bảng con: vt tãc, ch¼ng, nhí nỉi, ngoan - Cho HS tập chép tả vào

Nhắc HS chữ đầu dòng thơ phải viết hoa, trình bày lùi vào ô

- HS chép theo hớng dẫn cô giáo

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm

bút số em sai - HS chép xong đổi kiểm tra - GV đọc lại cho HS sốt- đánh vần

nh÷ng tõ khã viÕt

- GV thu vë chÊm mét sè

- HS ghi số lỗi lề, nhận lại chữa lỗi

H ớng dẫn HS làm tập tả :

* Bµi 2(102):

- Gọi HS đọc yêu cầu * Điền: uôc hay uôt?

- Cho HS lên bảng thi làm nhanh - HS làm bảng phụ

- Nhận xét - NhËn xÐt

(9)

* Bµi 3(102):

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài- Gắn bài- nhận xét - Cho HS đọc ghi nhớ

* §iỊn: c hay k?

- HS lµm bµi, HS lµm bảng phụ, chữa túi kẹo cam

* k ghÐp víi i, ª, e III Củng cố - dặn dò:

- Nhn xét học- khen em viết đẹp, có tiến

- Dặn HS xem lại bài- tập viết lại cho lỗi mắc

- HS nghe ghi nhớ

Thủ công:

TiÕt 30:

Cắt, dán hàng rào đơn giản

A Mơc tiªu:

- BiÕt cách kẻ, cắt nan giấy

- Hc sinh cắt đợc nan giấy Các nan giấy tơng đối Đờng cắt tơng đối thẳng - Dán đợc nan giấy thành hàng rào đơn giản Hàng rào cha cân đối

B §å dùng dạy học:

* Giáo viên:

- Mẫu nan giấy hàng rào, 1tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán * Học sinh:

- Giấy màu có kẻ ô, kéo, hồ dán

C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Nhận xét - HS chuẩn bị đồ dùng, vật liệu

II Bµi míi:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết häc

H íng dÉn HS quan s¸t - nhËn xÐt :

- GV gắn mẫu bảng - GV đặt câu hỏi để HS nhận xét: + Hàng rào đợc làm gì? + Nhận xét nan giấy

- HS quan sát mẫu hàng rào

+ Hng ro c dán nan giấy

+ Cạnh nan giấy đờng thẳng cách

Hoặc: Các nan giấy hình chữ nhật + Làm hàng rào cần nan đứng? Mấy

nan ngang ? + Làm hàng rào cần nan ( nan đứng, nanngang) + Khoảng cách cỏc nan ng l bao

nhiêu ô? Giữa nan ngang ô?

+ Khong cỏch nan đứng 1ô Giữa nan ngang 2ô- cách đầu nan đứng ô

H ớng dẫn HS kẻ, cắt nan giấy :

(10)

+ Lật mặt trái tờ giấy màu, kẻ nan đứng ( dài ô, rộng ô) nan ngang ( dài ơ, rộng 1ơ)

- 2, em nªu lại cách kẻ, cắt nan giấy

+ Cắt theo đờng thẳng cách đợc nan giấy

- GV thao tác chậm để HS quan sỏt

HS thực hành kẻ, c¾t nan giÊy:

- HS thực hành kẻ, cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp, sù

- HS thực hành kẻ, cắt nan giấy

chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ kẻ cắt nan giấy HS

- Dặn HS chuẩn bị để sau học tiếp bài:

Cắt, dán hàng rào đơn giản - HS ghi nhớ v thc hin

Thứ t ngày 21 tháng năm 2010

Tp c:

Mèo học

A Mơc tiªu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bớc đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ

- HiĨu néi dung bµi: MÌo lêi häc kiÕm cí nghØ nhà; Cừu dọa cắt đuôi khiến Mèo sợ phải ®i häc

- HS trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi (SGK)

B §å dïng dạy học:

* Giáo viên:

- Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói máy - Bảng phụ viết nội dung tập đọc

- HTL "chuyện lớp" - HS đọc - Trả lời câu hỏi SGK

II Bµi míi:

(11)

của mèo Chúng ta đọc

H ớng dẫn HS luyện đọc :

a, GV đọc toàn bài: Giọng hồn nhiên, tinh nghịch Giọng Mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ- hoảng hốt sợ bị cắt đuôi.Giọng Cừu to, nhanh nhẹn, láu táu

- HS theo lời đọc GV

* Luyện đọc tiếng từ:

- Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó + buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be to¸ng…

- Cho HS luyện đọc tiếng từ khó kết hợp giải

nghĩa từ - HS đọc cá nhân, lớp

+ Buån bùc: buồn khó chịu + Kiếm cớ: tìm lý

+ Be toáng: kêu ầm ĩ

- GV sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc câu:

- Cho HS nối tiếp đọc dòng thơ

- GV lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc cá nhân lợt.- Nhận xét * Luyện đọc đoạn, bài:

- Cho HS luyện đọc đoạn - HS đọc cá nhân, tổ - Cho HS luyện đọc - HS đọc cá nhân, lớp - Hớng dẫn HS đọc theo cách phân vai

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Gọi số nhóm đọc trớc lớp

- HS đọc theo vai: đọc lời dẫn, đọc lời Cừu, đọc lời Mèo

- HS nhËn xÐt

ô n vần u, ơu :

(1).Tìm tiếng có vần u - Gọi HS nêu yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng có vần u

* Tìm tiếng có vần u + Cừu

(2) Tìm tiếng có vần u, có vần ơu - Gọi HS nêu yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng có vần u, ơu

* Tìm tiếng có vần u, có vần -ơu

- Thi ua gia hai đội em

- Tæ chøc HS thi viết tiếng có vần u, ơu + Vần u: cõu, cu mang, cÊp cøu , cøu th¬ng,…

+ Vần ơu: bơu đầu, bớu cổ, hơu, bầu rợu

(3) Nói câu chứa tiếng có vần u ơu - Gọi HS nêu yêu cÇu SGK

- Gọi HS đọc câu mẫu * Nói câu chứa tiếng có vần u ơu.M: Cây lựu vừa bói Đàn hơu uống nớc suối

- Cho lớp thi xem tìm nhanh câu chứa

tiếng có vần u ơu - nhận xét - HS thi tìm nhanh câu chứa tiếng có vầnu ¬u

Tìm hiểu đọc luyện nói:

a, Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc:

- Gọi HS đọc dòng thơ đầu - HS đọc

(12)

- Gọi HS đọc dòng thơ cuối - HS đọc

+ Cõu nãi g× khiÕn MÌo véi xin ®i häc ngay? + Cõu nãi muèn nghØ học hÃy cắt đuôi Mèo Mèo vội xin häc

- Gọi HS đọc - HS đọc

- Gäi HS kể lại nội dung - Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học Cừu be toáng lên: chữa lành cho Mèo cách "cắt đuôi" Mèo thấy xin học

- Hớng dẫn HS xem tranh minh ho¹

+ Tranh vÏ cảnh ? - HS xem tranh+ Tranh vẽ cảnh Cừu giơ kéo nói cắt đuôi Mèo vội xin ®i häc

- Gọi HS đọc - HS đọc cá nhân, lớp

b, LuyÖn nãi:

- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói - Yêu cầu HS hỏi- đáp mẫu

- Yêu cầu HS hỏi- đáp theo cặp

* Hỏi nhau: Vì bạn thích học? - em hỏi- đáp theo mẫu

* Hỏi: Tranh bạn Hà thích ®i häc

Trả lời: Vì trờng đợc học làm toán - HS hỏi- đáp theo cặp

- Gọi nhóm lên luân phiên hỏi, đáp theo đề tài tự nghĩ câu trả lời phù hợp với thực tế em

- HS hỏi- đáp theo trớc lớp- NX

c, Học thuộc thơ:

- Cho HS tự nhẩm đọc - HS tự nhẩm đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ

- GV nhận xét, cho điểm - HS đọc thơ + Các em có nên bắt chớc bn Mốo khụng? Vỡ

sao? + Không nên bắt chíc b¹n MÌo B¹n Êy mn trèn häc, lêi häc - GV: Chúng ta không nên bắt chớc bạn MÌo

B¹n Êy mn trèn häc

III Cđng cố - dặn dò:

- Nhận xét học- khen em học tốt - Dặn HS nhà học thuộc thơ, không nên bắt chớc bạn Mèo Chuẩn bị sau: Ngời bạn tốt

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010

Chính tả:

Mèo học

(13)

- HS nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 đến 15 phút

- Điền chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống - Làm tập ý a hoc b SGK

* Giáo viên:

- SGK, bảng phụ chép sẵn dòng đầu thơ tập * Học sinh:

- Vở tả, bút dạ, bảng

C Cỏc hoạt động dạy - học: I Kiểm tra c:

- Gọi HS lên bảng viết

- GV nhận xét cho điểm - HS: buộc tóc, chuột đồng

II Bµi míi:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết häc

H íng dÉn HS tËp chÐp :

- GV Gắn bảng phụ, gọi HS đọc - HS đọc dòng thơ đầu - u cầu HS tìm tiếng khó viết dễ viết

sai + MÌo, Cõu, kiÕm cí, be toáng

- Yêu cầu HS luyện viết tiÕng khã

- GV theo dâi, chØnh söa - HS lên bảng, lớp viết bảng - Cho HS tập chép tả vào Nhắc

HS chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - HS chép theo hớng dẫn - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm

bút số em sai - HS chép xong đổi kiểm tra chép - GV đọc lại cho HS sốt- đánh vần

nh÷ng tõ khã viÕt

- GV thu vë chÊm mét số

- HS ghi số lỗi lề, nhận lại chữa lỗi

H ớng dẫn HS làm tập tả:

*Bài 2(105):

- Gọi HS đọc yêu cầu ý a *a, Điền chữ: r, d hay gi ? - Tổ chức HS chơi: Tiếp sức - đội, đội HS tham gia

- Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

- Cả lớp nhận xét

Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô léi níc

- Gọi HS đọc yêu cầu ý b - Cho HS làm

- Gắn bài, nhận xét

* b, Điền vần: iên hay in ?

- Cả lớp làm , HS làm bảng phụ - chữa bµi

đàn kiến Ơng đọc bảng tin III Củng cố - dặn dò:

- Khen em viết đẹp, có tiến

- Dặn HS nhớ qui tắc tả võa viÕt - HS nghe vµ ghi nhí

KĨ chun:

Sãi vµ Sãc

(14)

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên đợc nguy hiểm

B §å dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- Tranh minh họa câu chuyện, bảng phụ viết néi dung c©u chun * Häc sinh:

- SGK, xem tranh

C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra cũ:

- Gäi HS kĨ c©u chun: NiỊm vui bÊt ngê

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - HS kĨ tríc líp

II Bµi míi:

1 Giíi thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2 GV kĨ chun:

- GV kể chuyện 2, lần với giọng diễn cảm - HS ý lắng nghe kết hợp quan sát tranh + Lần để HS biết câu chuyện

+ LÇn , kĨ kÕt hỵp víi tranh minh häa SGK

H ớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh:

- Yêu cầu HS quan s¸t tõng tranh SGK

đọc câu hỏi trả lời câu hỏi theo nhóm - HS kể đoạn câu chuyện theo tranh vẽ theo nhóm + Chuyện xảy Sóc chuyền

trên cành cây? + Sóc chuyền cành rơi trúng đầu lão Sói ngủ + Sói định làm Sóc?

+ Sãi hái Sãc thÕ nµo? Sãc tr¶ lêi sao?

+ Sói chồm dậy , định chén thịt Sóc Sóc van nài:

- HÃy thả nào! + Sói nói:

- Đợc , ta thả , nhng ngơi nói cho ta biết: Vì bọn Sóc ngơi nhảy nhót nơ đùa, cịn ta lúc cảm thấy buồn bực? Sóc bảo:

- Thả tơi đã, tơi nói

+ Sóc giải thích Sói buồn? + Sói thả Sóc Sóc nhảy tót lên cao, đáp vọng xuống:

- Anh buồn anh độc ác Sự độc ác thiêu đốt tim gan anh Cịn chúng tơi lúc vui tốt bụng, không làm điều ác cho

- Gäi HS thi kĨ tríc líp theo tranh - Đại diện nhóm kể chuyện trớc líp theo tranh C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

H íng dÉn HS kĨ toµn chun:

- Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện theo nhóm

- Tỉ chøc c¸c nhãm thi kĨ chun trớc lớp - Gọi HS khá, giỏi kể toàn chuyÖn

- GV nhận xét, khen ngợi , động viên 5 Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

+ Sói Sóc , ngời thông minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh đó?

- HS kĨ chun theo nhãm

- C¸c nhãm thi kĨ chun tríc líp theo nhãm - NhËn xÐt

- HS kể toàn chuyện - Cả lớp nhận xét

+ Sóc nhân vật thơng minh Khi Sói hỏi, Sóc hứa trả lời nhng đòi đợc thả trớc , trả lời sau Nhờ Sóc khỏi nanh vuốt Sói sau trả lời

III Cđng cố- dặn dò:

- Nhận xét, tổng kết tiết học

(15)

thân nghe Chuẩn bị bài: Dê nghe lời mẹ - HS lắng nghe ghi nhớ

Toán:

Các ngày tuần lễ

A Mục tiêu:

- Hc sinh biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày

B §å dïng dạy - học:

* Giáo viên:

- Một số tờ lịch bóc, thời khóa biểu - Bảng phụ viết 2(161)

* Học sinh:

- SGK, bảng con, bút dạ, em có tờ lịch hôm

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm bảng

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS làm bảng lớp

* Tính: 65 - = 60 65 - 60 = 70 - 30 = 40 94 - = 91

II Bµi míi:

Giíi thiƯu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2 Giới thiêu ngày tuần lễ:

- Yêu cầu HS quan sát tờ lịch SGK

+ Một tuần lễ có ngày?

- HS quan sát thảo luận theo nhóm

- Đại diện số nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét

+ Một tuần lễ có ngày

+ Em hÃy kể tuần? + Chñ nhËt, thø hai, thø ba, thø t, thø năm, thứ sáu, thứ bảy

* GV kết luận bảng:

Một tuần lễ có ngµy lµ: Chđ nhËt, thø hai, thø ba, thø t, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- HS nhắc lại lớp đọc đồng

Thùc hµnh:

* Bµi 1(161):

- Gäi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS tự hoàn chỉnh tập vào SGK

- Gọi HS đọc trớc lớp - Gắn bảng phụ, chữa - GV nhận xét chung

* Trong tuần lễ:

a, Em học vào ngày: thứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu

b, Em c ngh học ngày: thứ bảy, chủ nhật,

- Cả lớp làm bài, đọc kết trớc lớp * Bài 2(161):

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS quan sát tờ lịch đọc tờ lịch theo nhóm

* Đọc tờ lịch ngày hôm viết lần lợt tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng

- HS đọc tờ lịch theo nhóm

- Gọi HS đọc tờ lịch trớc lớp - Đại diện số nhóm đọc trớc lớp - Cho HS làm bài, đọc kết

- Yªu cầu HS kiểm tra theo cặp

- Cả lớp làm bài, HS làm bảng phụ - Gắn bảng phụ , chữa

(16)

- Cho HS đọc yêu cầu tập * Đọc thời khóa biểu lớp em - Gắn thời khóa biểu bảng, gọi HS đọc

+ Thêi khóa biểu có ghi ngày nào? + Vì lại không viết chủ nhật, thứ bảy thời khóa biểu?

+ Mỗi ngày em học tiết?

+ Buổi sáng thứ hai có tiết nào? Chiều có tiết nào?

- HS tip nối đọc ngày

+ Thêi khãa biÓu có ghi: thứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu

+ Không viết chủ nhật, thứ bảy thời khóa biểu ngày nghỉ

- HS tù suy nghÜ tr¶ lêi

- GV nhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS

III Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc

- Khen ngợi HS có ý thức học tập tốt - Dặn HS tập xem lịch, đọc thứ , ngày, tháng tờ lịch Chuẩn bị bài: Cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010

Tập đọc:

Ngêi b¹n tèt

A Mơc tiªu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đa, sửa lại, ngắn, ngợng nghịu Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ Hà ngời bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành

- HS trả lời đợc câu hỏi 1, cõu hi (SGK)

* Giáo viên:

- Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói - Bảng phụ viết nội dung tập đọc

C Các hoạt động dạy - học: I Kiểm tra c:

- Học thuộc lòng "Mèo ®i häc ” kÕt

hợp trả lời câu hỏi: - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung + Mèo kiếm cớ để trốn học?

+ Vì Mèo lại ng ý i hc?

+ Mèo kêu đuôi ốm, xin nghØ häc

+ Bạn Cừu dọa cắt đuôi nên Mèo lại đồng ý học

II Bµi míi:

* Hôm em gặp ba ngời bạn Hà, Cúc, Nụ Các em nhận xét xem ng-ời bạn tốt?

(17)

- GV đọc toàn bài: Thể giọng nhân

vật - Cả lớp đọc thầm

b, Luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

+ Tìm tiếng, từ khó đọc + bút chì, liền đa, sửa lại, ngắn, ng-ợng nghịu,

- Hớng dẫn HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho

HS - HS đọc cá nhân, lớp

- Cho HS phân tích tiếng "ngợng”, “ nghịu" + ngợng ( ng + ơng+ dấu nặng dới ơ) + nghịu ( ngh + iu + dấu nặng dới i) * Luyện đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc câu - HS đọc cá nhân, lớp - Cho HS đọc câu đề nghị Hà, câu trả lời

của Cúc - HS đọc cá nhân, lớp

- Hớng dẫn HS đọc câu: "Hà thấy … lng bạn" câu "Cúc đỏ mặt ngợng nghịu Cảm ơn Hà"

- Chú ý ngắt sau dấu phẩy - GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc cá nhân, lớp

* Luyện đọc đoạn, bài:

- Luyện đọc đoạn 1: từ "Trong vẽ… đa bút

của cho Hà" - HS đọc cá nhân, lớp - Luyện đọc đoạn 2: Chú ý ngắt sau dấu

chấm, dấu phẩy - HS đọc cá nhân, lớp

- Luyện đọc

- Cho HS đọc theo cách phân vai - Gọi HS nhận xét

- HS đọc

- HS đọc theo cách phân vai (ngời dẫn chuyện, Hà, Cúc, Nụ)

- Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc ln

ô n vần ut, uc:

(1) Tìm tiếng có vần uc, có vần ut - Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS thi tìm nhanh tiếng có vần uc, có vần ut

* Tìm tiếng bài: - có vần uc: Cúc - có vần ut: bút (2) Nói câu chứa tiếng có vần uc vần ut

- Cho HS c yêu cầu SGK * Nói câu chứa tiếng có vần uc vần ut - Gọi HS đọc câu mẫu SGK - M: Hai trâu húc

Kim ng¾n chØ giê Kim dài phút + Tìm tiếng có chứa vần uc, ut câu

mẫu

- Cho tổ thi nói xem tổ nói đợc nhiều câu chứa tiếng có vần uc, ut

+ Hóc, VD:

- Mẹ em mua nhiều hoa cúc - Cái bút em màu đỏ đep - Thi tổ

- GV lớp nhận xét, tính điểm thi ®ua NhËn xÐt

Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu đọc:

- Gọi HS đọc đoạn - HS đọc

+ Hà hỏi mợn bút, giúp Hà ? + Hà hỏi mợn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mợn

(18)

+Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp? + Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp

- Gọi HS đọc - HS đọc

+ Em hiểu ngời bạn tốt ? + Ngời bạn tốt ngời sẵn sàng giúp đỡ bạn

b, LuyÖn nãi:

- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói hơm

- Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi, kể với ngời bạn tốt

* KĨ vỊ ngêi bạn tốt em - Cả lớp quan sát tranh SGK - GV gỵi ý:

+ Trêi ma Tùng rủ Hoàng khoác áo ma

+ Linh bị ốm Tâm đến thăm mang theo

đã chép giúp bạn - HS thảo luận nhóm dựa vào thực tế kể với ngời bạn tốt + Tuấn Anh có chuối Tun Anh mi Quõn

cùng ăn

+ Khánh giúp Nhi học ôn Hai bạn đợc điểm 10

- GV mêi mét sè nhãm kÓ vỊ ngêi b¹n tèt tríc líp

- NhËn xÐt

- 2, nhãm kĨ tríc líp - Nhận xét

- GV nhËn xÐt tiÕt häc- khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS học bài, đối xử tốt với bạn Chuẩn bị

bµi sau: Ngìng cửa - HS ghi nhớ thực

Toán:

Tiết 120:

Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100

A Mơc tiªu:

- Häc sinh biết cộng, trừ số có hai chữ số kh«ng nhí; céng, trõ nhÈm - NhËn biÕt bíc đầu quan hệ phép cộng phép trừ

- Biết giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học

* Giáo viên:

- SGK, 3, máy * Học sinh:

- SGK, bút dạ, bảng

+ Mét tuÇn lễ có ngày? Em học vào ngày nào? Em nghỉ vào ngày nào? + Hôm lµ thø mÊy? Ngµy mai lµ thø mÊy?

- GV nhận xét

- HS trả lời câu hái- nhËn xÐt

(19)

H íng dÉn HS lµm bµi tËp :

*Bµi 1( 162)

+ Nêu yêu cầu * Tính nhẩm: + Nêu lại kĩ thuật cộng, trừ nhẩm số

trßn chơc + céng sè chơc víi

- Cho HS lµm bµi - HS tù làm SGK

- Gọi HS nêu kết quả- trình bày qui trình nhẩm

- GV nhËn xÐt

+ Em H·y nªu nhËn xÐt cđa em vỊ c¸c phÐp tÝnh cïng mét cét

- HS tiếp nối đọc kết

80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 - 80 = 10 70 - 30 = 40 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 80 + = 85

85 - = 80 85 - 80 =

+ Lấy kết phép tính cộng, trừ số đợc số

*Bµi 2( 162):

+ Nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách đặt tính tính

- Cho HS làm bảng - Gọi HS tiếp nối đọc kết

+ Nêu nhận xét phép tính đầu, phép tính sau

* Đặt tính tính:

+ Viết chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Tính từ phải sang trái

- HS lµm bảng

36 48 48 65 87 87 12 36 12 22 65 22 48 12 36 87 22 65 + Phép cộng phép trừ hai phép tính ngợc lại

*Bài 3( 162):

- Gọi HS đọc toán

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS đọc tóm tắt toán

- 2, HS đọc

- HS đọc lại tóm tắt

- Cho HS làm vào phiếu học tập theo nhúm ụi

Tóm tắt:

Hà : 35 que tÝnh Lan : 43 que tÝnh C¶ hai bạn : que tính? - Gắn bảng, chữa - nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt chung làm HS

Bài giải

Hai bạn có tất số que tính là: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính * Bµi 4( 162):

- Gọi HS đọc tốn - Gọi HS nêu tóm tắt - Cho HS đọc lại tóm tắt

- HS đọc tốn

- HS đọc tóm tt SGK Túm tt:

- Yêu cầu lớp làm vào Có tất : 68 hoaHà có : 34 hoa Lan có : hoa? - Cho em làm vào bảng phụ

- GV chấm số - Gắn bảng phụ, chữa

- HS làm

- Gắn bài- nhận xét

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bài giải

Lan hỏi c s bụng hoa là: 68 - 34 = 34 (bông hoa)

(20)

Đáp số: 34 hoa

- GV nhËn xÐt giê häc- khen nh÷ng em häc tËp tèt

- Dặn HS nhà xem lại tập Chuẩn

bị bài: Luyện tập - HS ghi nhớ thực

Sinh hoạt:

Sinh hoạt Sao

I Mục tiêu:

- Nhn thấy u điểm, nhợc điểm việc thực quy định đề phơng h-ớng cho tuần sau

- Giáo dục HS tự giác, tích cực tham gia hoạt động

II Néi dung sinh ho¹t:

* Cho lớp hát chung vài bài:

Ngày hội toàn thắng Nhớ ơn Bác

Nhí giäng h¸t B¸c Hå

Ai u Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng?

* GV nhận xét việc thực hoạt động tuần:

- ¦u ®iĨm:

+ Các em ngoan, lời cô giáo, cha mẹ, thực tốt quy định Đoàn kết giúp đỡ bạn Chào hỏi lễ phép với ngời trên, khách đến trờng Thực tốt an tồn giao thơng phịng chống tệ nạn xã hội

+ Đi học đều, Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ Tích cực rèn đọc, rèn viết, rèn tính tốn , hăng hái phát biểu xây dựng bài, tích cực rèn chữ viết, giữ Các đôi bạn Cùng tiến tích cực giúp đỡ học tập, thi đua dành nhiều điểm giỏi chào mừng ngày 30- 4, ngày 1-5, ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

(21)

định Giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp, khu vực sân trờng đợc phân công Trang phục qui định, phù hợp với thời tiết

+ Tuyên dơng: Thảo Chi, Quang Huy, Minh Tâm, Hơng Giang, Vân Khánh, Tuấn Anh - Nhợc điểm:

+ Một số em cha cố gắng thờng xuyên rèn viết giữ gìn sách

* Phơng híng tn sau:

+ Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm thực tốt nếp lớp hoạt động Sao

+ Phấn đấu đạt nhiều điểm giỏi dâng lên ngày 30 - , ngày - ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

+ Các đơi bạn tiến tích cực giúp ơn tập để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì II + Tiếp tục luyện tập hát múa tập thể thể dục

(22)