Đang tải... (xem toàn văn)
Lê Anh Đài.[r]
(1)Phòng GD & ĐT thị xã Tam Điệp
Trường THCS Đông sơn ĐỀ THI BÁN KÌ II NĂM HỌC 2009 – 2010 MÃ ĐỀ Mơn : Tốn - Lớp 7
Thời gian làm : 90 phút
Bài 1: (1điểm)
Thế hai đơn thức đồng dạng ? Lấy ví dụ đơn thức đồng dạng ?
Bài 2: (3 điểm) Trong đợt tổng kết phong trào kế hoạch nhỏ học sinh toàn trường vừa qua, số kg giấy thu lớp ghi lại sau :
60 65 75 70 75 80 65 70
65 70 70 80 70 75 80 60
70 60 60 80 60 80 70 80
75 80 60 65 75 60 75 75
80 75 65 70 80 70 65 80
a, Dấu hiệu cần tìm ?
b, Hãy lập bảng tần số tìm số trung bình cộng ?
c, Có nhận xét số giấy thu lớp?
Bài 3: (2điểm) Cho hai đơn thức: A = xy2 B = - 4x3yt
a, Xác định hệ số bậc đơn thức?
b, Tính giá trị đơn thức A x = - y = ? c, Tính A.B ?
Bài : (3,5đ) Cho cân B ( B góc nhọn) Kẻ BI AC
a) Chứng minh : IAB = ICB?
b) Cho biết AB = 5cm ; BI = 4cm Tính độ dài IC ?
c) Kẻ Chứng minh ID = IK ?
d)Khi góc B có số đo 90 độ, so sánh góc ABI góc KIC ?
Bài : (0,5đ)
Chứng minh ba đơn thức: -21 x2y3;
-4
xy3; 16x3y khơng thể có giá trị âm
(2)Hướng dẫn chấm
Bài 1: (1điểm)
Nêu khái niệm cho 0,5 đ
Lấy đủ đơn thức cho 0,5 điểm ( thiếu đơn thức trừ 0,25đ)
Bài 2: (3 điểm)
a, Trả lời cho 0,5đ
b, Lập bảng tần số thêm cột tích xini cho 1đ
Tính giá trị trung bình cộng cho 0,75đ c, Nhận xét cho 0,75 đ
Bài 3: (2điểm)
a, Xác định hệ số hai đơn thức cho 0,5 đ Chỉ bậc hai đơn thức cho 0,5đ
b, Tính giá trị cho 0,5đ c, Tính tích cho 0,5đ
Bài : (3,5đ)
Vẽ hình ghi giả thiết kết luận cho 0,5 đ a, Chứng minh cho 0,5đ
b, Tính cho đ
c, Chứng minh cho 1đ d, So sánh cho 0,5 đ
Bài : (0,5đ)
Nếu đơn thức âm từ đơn thức
-2
x2y3;
-4
xy3 suy x,y dương
Suy 16x3y mang giá trị dương
Nếu đơn thức dương từ đơn thức -12 x2y3;
-4
xy3 suy x>0,y<0 dương
Suy 16x3y mang giá trị âm
(3)Lê Anh Đài