Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Tuần: 33 Ngày soạn: ……….
Tieát: 66 Ngày dạy: ………
ÔN TẬP CUỐI NĂM I/Mục tiêu:
Củng cố hệ thống lại kiến thức về: Cộng, trừ , nhân, chia số hữu tỉ
Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Luỹ thừa số hữu tỉ Tính chất dãy tỉ số
Khaùi niệm bậc hai số không âm
Rèn luyện kĩ tính tốn vận dụng kiến thức học vào giải tập II/Chuẩn bị:
GV:Giaùo aùn, SGK, bảng phụ, phấn màu HS:SGK
III/Các bước lên lớp 1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG
*Hoạt động1
GV:Gọi HS đọc BT1
GV:Ở câu a để thực phép tính ta nên đổi hổn số số thập phân dạng phân số thực phép tính
GV:Ở câu c ta nên đổi hổn số số thập phân dạng phân số sau qui đồng mẩu số phân số thực phép tính
HS:Đọc BT1 HS:a/
1
9, 6.2 2.125 :
2 12
96 5. 250 17 :
10 12
3000 17
24 :
12
2983
24 :
12
2983 2983
24 24
12
72 2983 2911
3
HS:c/
1 0, 11 2, 4 1, 28
2 25
1 . 23 107 128 10 10 25 100
15 24 40 . 230 428 128
30 100
1 . 530 530 30 100 3000
BT1/88
a/9, 6.212 2.125 1 125 : 14
96 5. 250 17 :
10 12
3000 17
24 :
12
2983
24 :
12
2983 2983
24 24
12
72 2983 2911
3
c/ 0, 11 2, 1, 28
2 25
1 . 23 107 128 10 10 25 100
15 24 40 . 230 428 128
30 100
1 . 530 530 30 100 3000
(2)*Hoạt động2
GV:Gọi HS đọc BT2
GV:Cho HS phát biểu lại biểu thức xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ
GV:Với giá trị x : |x| + x =
GV:Với giá trị x thì: x + |x| = 2x
GV:Gọi HS đọc BT3
GV:Cho HS nhắc lại tính chất dãy tỉ số
GV:Cho HS làm BT3
*Hoạt động3
GV:Tính giá trị biểu thức sau :
/ 0,01 0, 25 / 0,5 100
4
a b
GV:Hãy viết cơng thức tính tích thương hai lũy thừa số, lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích, lũy thừa thương
GV:Hãy tính :a/
2 b/ HS:Đọc BT2
HS: x neáu x |x| =
-x nến x HS:x |x| + x = HS:x x + |x| = 2x HS:Đọc BT3
HS:a c a c a c
b d b d b d
HS: a c a c a c
b d b d b d
a c b d
a c b d
HS:
/ 0,01 0, 25 0,1 0,5 0, / 0,5 100
4 0,5.10 2 a b
HS:xm xn = xm+n xm : xn = xm-n xm n xm n
: :
n n n
n n n
x y x y
x y x y
HS: a/ = 14 14 = 13 14 = 169 196 b/ = 10 12 12 = 12 = 144 BT2/89
a/ x |x| + x = b/ x x + |x| = 2x
BT3/89
a c a c a c
b d b d b d
a c b d
a c b d
BT1
/ 0,01 0, 25 0,1 0,5 0, / 0,5 100
4 0,5.10 2 a b
Luỹ thừa số hữu tỉ xm xn = xm+n
xm : xn = xm-n xm n xm n
: :
n n n
n n n
x y x y
x y x y
(3)GV:Hãy tính a/7222 24 b/
3
( 7,5) (2,5)
HS:a/
2
72 24 =
72 24
= 2 = 9 b/ 33
( 7,5) (2,5)
=
3
7,5 2,5
=
3 = 27
BT3 a/7222
24 = 72 24
= 2 = 9 b/( 7,5)33
(2,5)
=
3
7,5 2,5
=
3 = 27
4/ Củng cố: 5/Dặn dò :
Xem lại BT làm lớp
Xem soạn trước phần ơn tập cuối năm tập cịn lại RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY
……… ……… ……… ………
Tuần: 33 Ngày soạn: ……….
Tieát: 67 Ngày dạy: ………
ÔN TẬP CUỐI NĂM I/Mục tiêu:
Củng cố hệ thống lại kiến thức về: Đại lượng tỉ lệ thuận
Đại lượng tỉ lệ nghịch Mặt phẳng toạ độ
Đồ thị hàm số y = ax (0)
Rèn luyện kĩ tính tốn vận dụng kiến thức học vào giải tập II/Chuẩn bị:
GV:Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu HS:SGK
III/Các bước lên lớp 1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG
*Hoạt động1
GV:Gọi HS đọc BT
GV:Gọi HS viết biểu thức biểu thị hai đại lượng tỉ lệ thuận GV:Gọi A, B, C số tiền lải ba đơn vị đầu tư , Ta có dãy
HS:Đọc BT HS:y = kx
HS: Goïi A, B, C số tiền lải
BT4/89
Gọi A, B, C số tiền lải ba đơn vị đầu tư
Ta coù:A B C
(4)tỉ số ?
GV:Vậy đơn vị chia tiền lải
*Hoạt động2
GV:Gọi HS đọc BT GV:Điểm A 0; 13
có thuộc hàm số y = 2x
3
khoâng ?
*Hoạt động3
GV:Gọi HS đọc BT
GV:HD Để tìm a hàm số y = ax qua điểm M(-2;-3), ta thay toạ độ điểm M vào hàm số y = ax sau thực phép tính
GV:Cho HS làm BT6
*Hoạt động4
GV:Gọi HS đọc BT7
GV:Hãy cho biết tỉ lệ % trẻ em từ – 10 tuổi Tây nguyên Đồng sông cữu long học tiểu học
GV:Vùng có tỉ lệ học sinh học tiểu học thấp
GV:Để vẽ đồ thị ta cần xác định thêm điểm
của ba đơn vị đầu tư Ta có:A2 B C5 7
A B C 560 40
2 14
HS:A 40 A 802
B 40 B 200
5
C 40 C 280
7
Vậy số tiền lải ba đơn vị lần lược là:80 triệu ; 200 triệu ;280 triệu
HS:Đọc BT HS:Với A 0; 13
ta coù :
1 2 0 1
3 3 3
Vaäy A 0; 31
thuộc đồ thị hàm số y = 2x
3
HS:Đọc BT
HS:Chú ý giáo viên giảng
HS:Do y = ax qua M(-2;-3) Ta có: -2 = a (-3) a =
3
HS:Đọc tập7 HS:
Tây nguyên: 92,29% Đồng song cữu long:87,81%
HS:Vùng đồng song cữu long có tỉ lệ thấp :87,81% HS:Ta cần xác định thêm
A B C 560 40
2 14
A 40 A 80
2
B 40 B 200
5
C 40 C 280
7
Vậy số tiền lải ba đơn vị lần lược là:80 triệu ; 200 triệu ;280 triệu
BT5/89 Với A 0; 13
ta coù :
1 2 0 1
3 3 3
Vaäy A 0; 31
thuộc đồ thị hàm số y = 2x 31
BT6/89
Do y = ax ñi qua M(-2;-3) Ta coù: -2 = a (-3) a =
3
BT7/89
Tây nguyên: 92,29%
Đồng song cữu long:87,81% Vùng đồng song cữu long có tỉ lệ thấp :87,81%
BT1
(5)GV:Cho HS xác định điểm thuộc đồ thị
GV:Cho HS vẽ đồ thị hàm số y = 2x
GV:Cho HS xác định điểm thuộc đồ thị
GV:Cho HS vẽ đồ thị hàm số y = -2x
điểm
HS:Khi x = y =
Ta có :A(1;2) thuộc đồ thị hàm số
HS:Vậy OA đồ thị hàm số y = 2x
2
y = 2x y
x O
A
HS:Khi x = y = -2
Ta có :A(1;-2) thuộc đồ thị hàm số
HS:Vậy OA đồ thị hàm số y = -2x
2
-2
-4
y = -2x y
x O
A
Ta có :A(1;2) thuộc đồ thị hàm số Vậy OA đồ thị hàm số y = 2x
2
y = 2x y
x O
A
BT2
Vẽ đồ thị hàm số : y = -2x Bải giải Khi x = y = -2
Ta có :A(1;-2) thuộc đồ thị hàm số Vậy OA đồ thị hàm số y = -2x
2
-2
-4
y = -2x y
O
A
4/ Củng cố: 5/Dặn dò :
Xem lại BT làm lớp
Xem soạn trước phần ơn tập cuối năm tập cịn lại RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY
……… ……… ……… ………
Tuần: 34 Ngày soạn: ……….
TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT
(Tuần 33)
(6)Tiết: * Ngày dạy: ……… ÔN TẬP CUỐI NĂM
I/Mục tiêu:
Củng cố hệ thống lại kiến thức về:
Biểu thức đại số , giá trị biểu thức đại số Đơn thức, đơn thức đồng dạng
Đa thức, cộng trừ đa thức
Nghiệm đa thức biến
Rèn luyện kĩ tính tốn vận dụng kiến thức học vào giải tập II/Chuẩn bị:
GV:Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu HS:SGK
III/Các bước lên lớp 1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG
*Hoạt động1
GV:Cho HS đọc BT9
GV:Để tính giá trị biểu thức
2
2,7c 3, 5ctaïi c =2
3 ta thay c =
3rồi thực phép tính
GV:Vậy Vậy giá trị biểu thức 2,7c2 3, 5c c =2
3 laø
bao nhiêu ? *Hoạt động2
GV:Cho HS đọc BT10 GV:Cho ba đơn thức : A = x2 2x y 3y 1
B = 2x2 3y2 5x y 3 C =
2
3x 2xy 7y 3x 5y 6 G V:Trước tính A + B + C nêu bước cộng trừ đa thức ?
HS:Đọc BT9 HS:Thay c =2
3 vào biểu thức
2
2,7c 3, 5c ta coù :
2
2
2,7 3,
3
27 35 2. . 10 10
108 70 17
90 30 15
HS:Vậy giá trị biểu thức
2
2,7c 3, 5c c =2
3là 17 15
HS:Đọc BT10
HS:Bước1:Bỏ dấu ngoặc
BT9/90 Thay c =2
3 vào biểu thức
2
2,7c 3, 5c ta coù :
2
2
2,7 3,
3
27 35 2. . 10 10
108 70 17
90 30 15
Vậy giá trị biểu thức
2
2,7c 3, 5c c =2
3là 17 15
BT10/90 A + B + C =
(x2 2x y 3y 1 ) + (2x2 3y2 5x y 3 ) +
(3x2 2xy 7y 3x 5y 6 )
=x2 2x y 3y 1
2
2x 3y 5x y
(7)GV:Hãy tính A + B + C
*Hoạt động3
GV:Cho HS đọc BT11
GV:HD Trước hết ta áp dụng quy tắc bỏ dấu ngoặc áp dụng quy tắc chuyễn vế thực phép tính
*Hoạt động3
GV:Cho HS đọc BT12
GV:Cho HS nhắc lại khái niệm nghiệm đa thức biến GV:Gọi a nghiệm
P x 3 2x ta coù
P(a) = – 2a =
3 2a 2a
3 a
2
GV:Vaäy
2là nghiệm đa thức
P x 3 2x
Bước2:Áp dụng tính chất giao hoán kết hợp
Bước3:Cộng trừ đơn thức đồng dạng
HS:A + B + C = (x2 2x y2 3y 1
) + (2x2 3y2 5x y 3 ) +
(3x2 2xy 7y 3x 5y 6 )
=x2 2x y2 3y 1
2
2x 3y 5x y
+3x2 2xy 7y 3x 5y 6
2 2 2
x 2x 3x y 3y 7y 2x 5x 3x 3y y 5y 2xy
2
4x 5y 4x 9y 2xy
HS:Đọc BT11 HS:
2x 3 x 5 x 2 x 1
2x x x x 1
x 3 x 5
HS:Đọc BT12
HS:Nhắc lại khái niệm nghiệm đa thức biến
HS:Chuù ý giáo viên giảng
2 2 2
x 2x 3x y 3y 7y 2x 5x 3x 3y y 5y 2xy
2
4x 5y 4x 9y 2xy
BT11/61
2x 3 x 5 x 2 x 1
2x x x x 1
x 3 x 5
BT12/91
Goïi a nghiệm
P x 3 2x ta coù
P(a) = – 2a =
3 2a 2a
3 a
2
GV:Vậy 32là nghiệm đa thức
P x 3 2x
(8)
5/Dặn dò :
Xem lại BT làm lớp Ôn tập chuẩn bị thi học kì II
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY
……… ……… ……… ……… ………
TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT
(Tuaàn 33)