Đang tải... (xem toàn văn)
VËt liÖu cho trÎ lµm ch¶ xiªn (bãng kÝnh tr¾ng, giÊy mµu c¾t vôn, Que.. - Tranh truyÖn to ®Ó trÎ tËp kÓ truyÖn theo tranh.[r]
(1).Phòng giáo dục đào tạo quận cầu giấy Trờng Mầm non Hoa Hồng
Chủ đề: Bé yêu đất nớc - Quê hơng - Bác Hồ
Thêi gian thùc hiƯn: tn Tõ ngµy ( 5/4 – 23 /4/2010)
Giáo viên : Vũ Thị Kim Oanh
Líp : A3 MÉu gi¸o lín
(2)Thêi khãa biÓu - Khèi MGL
Năm học : 2009-2010
Thứ Lĩnh vực
2 Phát triển thể chất + Phát triển ngôn ngữ
3
Ph¸t triĨn nhËn thøc
4
Phát triển ngôn ngữ
5
Phát triển nhËn thøc
6
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
Chủ đề 10: Bé yêu đất nớc - Quê hơng - Bác Hồ
Thêi gian thùc hiƯn: tn ( 5/4 – 23 /4/2010)
(3)Lĩnh vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Hoạt động
Ph¸t triĨn thĨ chÊt
+ Thực tốt tập phát triển hô hấp, có kĩ tập hợp, chuyển đội hình
+ Giữ đợc thăng thể thực vật động : Nhảy lò cò m ; Bật tách khép chân qua ô, bật tách khép chân đảm bảo bật liên tục không dẫm vào vạch
+ Thể nhanh, mạnh khéo vận động : Chuyền bắt bóng qua đầu , qua chân Khi chuyền bóng khơng làm rơi bóng
- Có số thói quen tốt việc bảo vệ ; giữ gìn sức khoẻ : Đi dạo ; nắng phải đội mũ
- Nhận kĩ hiệu thông thờng dạo chơi, thăm quan cảnh đẹp q hơng thực theo kí hiệu : biển báo cấm rẽ phải, cấm rẽ trái, biển báo nguy hiểm
- Các động tác phát triển nhóm cơ, hơ hấp
+ Tay: tay thay đa lên cao ; tay đ ngang lên cao
+ Chân : Bớc lên phía trớc khuỵu gèi
+ Thân: Đứng cúi ngời phía tr-ớc; đứng nghiêng ngời sang bên + Bật: chân trớc, chân sau
- Vận động
+ Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
+ Nhảy lß cß m
+ Bật tách khép chân qua + Ném trúng đích nằm ngang + Chui qua ống
+ NÐm xa = tay
- Thói quen bảo vệ sức khoẻ n¾ng
- Khả nhận kí hiệu thông thờng sống việc thực kí hiệu bé,
- ThĨ dơc s¸ng
Tâq thể dục Elobig
- Gi động : Bài tập phát triển chung
Hoạt động học: Giờ vận động - Tích hợp vào hoạt động khác ngày
- HĐC: Giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động; trò chơi dân gian hoạt động chiều; Hoạt động trời; hoạt động ngoại khố
- Tỉ chøc cho trỴ chơi chuyển tiết
- HĐC: Trò chuyện thói quen không tốt cho sức khoẻ
+ Trũ chơi: Đánh dấu hành động; việc làm có hại cho sức khoẻ + Trò chơi “chi chi, chành, chành” Ném bóng vào rổ, chạy tiếp cờ
+ Trß chuyện thực hành cách chăm sóc bảo vệ
- Giờ ăn: Thực hành kĩ năng: Rửa tay, lau miệng trớc sau ăn
HĐG - HĐC: Trò chuyện kí hiệu thông thờng
+ TC: Ai đoán giỏi + Tô mµu kÝ hiƯu
(4)Lĩnh vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Hoạt động
Ph¸t triĨn nhËn thøc
- Trẻ kể tên nêu vài nét đặc trng danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử địa phơng: Công viên Nghĩa Đô; Lăng Bác; Chùa cột; Hồ gơm
- Thích thú với hoạt động thăm quan; tìm hiểu danh lam, di tích lịch sử địa phơng; Bác Hồ kính yêu Hay đặt câu hỏi: Tại sao; Làm nào? Khi nào? Để làm gì?
- Mạnh dạn giới thiệu nơi bé - Có kĩ đếm, nhận biết số phạm vi 10, đo thành thạo đối t-ợng đơn vị đo
- Cã kÜ so sánh khác khối Liên hệ khối thực tiễn
- Thăm quan tìm hiểu Danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội
- Bác Hồ kính yêu - Nơi bé
- Ôn số số lợng phạm vi 10
- Ôn thao tác đo đối tợng đơn v o
- Ôn khối
- Hot động học: Khám phá khoa học
- Hoạt động chiều: Xem tranh ảnh, băng hình danh lam tháng cảnh que hơng, thủ đô Hà Nội- Bỏc H
+ Ngoại khoá: Cho trẻ tham quan viện bảo tàng dân tộc học, Tham quan lăng bác,cho trẻ đI xem xiếc
- HĐG- HĐ chiều: Trò chơi ghép tranh, ghép chữ Chơi logico MTXQ
- Hoạt động học: LQVT
- HĐNT: Xếp số từ – 10, chữ học sỏi, dới sân trờng + Số có khắp nơi: Tìm số theo u cầu
- Ch¬i trò chơi dân gian nh: Kéo co, bỏ dẻ, ô ăn quan, cờ lúa ngô, ném vòng cổ chai
- Hoạt động chiều- HĐG: In số – 10 rỗng
+ TËp ghÐp ch÷ theo tõ Chơi Domino Toán + Chơi logicô Toán
+ Xếp d·y sè tù nhiªn theo thø tù tõ lín -> nhá + tõ nhá -> lín
+ T¹o sè bảng chơi chun
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ có khả kể chuyện sáng tạo; kể lại trình tự việc; đóng kịch - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ cô dạy trọng chủ điểm Ví dụ: Khu phố nhà em ; Sự tích Hồ Gơm
- Thuộc thể tốt thơ học chủ đề: ảnh Bác; Hoa quanh Lăng Bác; Bờ tre đón khách
- Kể truyện sáng tạo, đóng kịch - Truyện: Khu phố nhà em - Truyện: Sự tích Hồ Gơm - Thơ: ảnh Bác
- Hoạt động học:
Kể chuyện cho trẻ nghe; Dạy trẻ đóng kịch; Đọc thơ cho trẻ nghe; Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Giờ ngủ: Đọc truyện cho trẻ nghe
- Hot động chiều: Kể lại truyện đợc nghe
(5)Lĩnh vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Hoạt động
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp với ngòi xung quanh tham gia hoạt động tham quan, dã ngoại - Trẻ nhận dạng đợc chữ học; phát âm chữ đó; chơi tốt trị chơi ơn ch cỏi
- Viết ( vẽ ) lại kí hiệu trẻ gặp sống
- Mnh dạn giao tiếp - Ôn chữ học - Viết ( vẽ) kí hiệu
- Hoạt động học:
Làm quen chữ viết: ôn lai tất chữ học
- HĐC- HĐG: Trị chơi: Đốn chữ + Chơi trị chơi: Giải câu đố c danh lam tháng cảnh Hà Nội, Dạy trẻ tập tơ
- H§G- H§C: Đồ chữ; chép chữ; chép tên loi cõy, hoa, qu
+ Trò chơi: Bù chữ thiếu từ, làm sách chữ
+ Trò chơi: Nối chữ
Phát triển tình
cm xó hi - Nhận hình ảnh Bác Hồ vàmột số địa điểm gắn với hoạt động Bác Hồ ( chỗ ở; nơi làm việc) - Thể tình cảm yêu q kính u Bác Hồ thơng qua hát, đọc thơ, cuàng cô kể chuyện Bác Hồ - Biết vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ hội vài nét văn hoá truyền thống ( Trang phục, ăn ) quên hơng đất nớc
- Biết thực nhắc nhở ngời khác giữ gìn, bảo vệ môi trờng (Không xả rác bừa bÃi, không bẻ cành, hái hoa)
- Kính yêu Bác Hå
- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội quê hơng
- Gi÷ gìn vệ sinh môi trờng
+ Trẻ trò chuyện bác Hồ,
Cho trẻ tham quan lăng Bác, Văm miếu quốc tử giám
Trũ chuyn v quê hơng, thủ đô Hà Nội Những danh lam thắngcảnh Hà Nội nh Hồ gơm, tháp rùa, lăng Bác, chùa cột …
Qua hoạt động hàng ngày trẻđa nhận xét với hành vi – sai; tốt- xấu việc chăm súc, bo v cõy; hoa
Biết giữ gìn vệ sinh nhng nôi công cộng
Phát triển thẩm mĩ
- Tán thởng, tự khám phá, sử dụng từ gợi cảm để nói lên cảm xúc nghe hát ca ngợi quê hơng- Bác Hồ thăm quan cảnh đẹp, di tớch lch s
- Thích nghe hát, nghe nhạc chăm lắng nghe nhận giai điệu khác
- Trẻ thể tình cảm nghe hát tham quan ngắm nhìn danh lam thắng cảnh thủ đo Lăng Bác Hồ
- Nghe nhận giai điệu khác hát
- Hát giai điệu, lời ca vận động nhịp nhàng hát theo
- Hoạt động học: Giờ âm nhạc
- Hoạt động góc: Góc nghệ thuật: Hát biểu diễn hát chủ đề;
Trẻ tự sáng tạo cách vận động theo lời hát
- Hoạt động chiều: Thi hát theo chủ đề; Biểu diễn văn nghệ
(6)Lĩnh vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Hoạt động
nhạc, hát ca ngợi vẻ đẹp quê hơng; đất nớc Ca ngợi Bác Hồ kính u
- Trẻ có khả hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu thể sắc thái tình cảm phù hợp với hát: Quê hơng tơi đẹp; Em yêu thủ đô; Nhớ ơn Bác
- Sử dụng có hiệu dụng cụ; vật liệu đa dạng: Biết phối hợp màu sắc, hình dáng, đờng nét để tạo tranh cảnh đẹp quê hơng; Bác Hồ bố cục cân đối, màu sắc hài hoà
- Phối hợp màu sắc, hình khối đ-ờng nét trang trí ảnh Bác
- T tin nhận xét, nêu ý tởng đặt tên cho sản phẩm mình, có ý thức giữ gìn sản phẩm bạn
chủ điểm Ví dụ: Q hơng tơi đẹp; Em yêu thủ đô; Nhớ ơn Bác, múa với bạn tây nguyên
Trẻ đợc nghe hát dân ca miền, hát bác: Đêm qua em mơ gặp Bắc Hồ, Nhớ giọng hát Bác Hồ
- Lựa chọn phối hợp nguyên liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo tranh đẹp quê hơng- Bác H
- Trang trí ảnh Bác
- Nói lên ý tởng tạo hình
- Đặt tên cho sản phẩm
ch v quờ hng, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ
Hoạt động học: Dạy trẻ vẽ; Xé dán; phong cảnh quê hơng, cảnh dẹp thủ đô Hà Nội, Vẽ Bác Hồ
- Hoạt động góc- HĐC: Vẽ danh lam tháng cảnh Hà Nội, Làm tranh chung vềcác danh lam thắng cảnh Hà Ni ;
- Cho trẻ tô, vẽ danh lam tháng cảnh Hà Nội, Vẽ Bác H +Tranh Lăng Bác
+Tranh Tháp rïa +Tranh vÒ chïa mét cét +Tranh vÒ Cét cê
+Tranh hồ gơm + Tranh quê hơng
- Hoạt động NT: làm thí nghiệm đổi màu hoa, chơi với vòng, chơi với phấn; Làm ruột mèo, chơi với Trẻ quan sát san phẩm mình, bạn nêu cảm nhận, nhận xét tác phẩm bạn tạo Nhận vẻ đẹp sản phẩm
II Kế hoạch hoạt động học
Chủ đề 10: Bé yêu đất nớc - Quê hơng - Bác Hồ
Thêi gian thùc hiƯn: tn ( /4 23 /4/2010)
STT Lĩnh vực Quê hơng làng xãmTuÇn 1
phè phêng
(Từ 5/4-9/4)
Tuần 2
Bé yêu Hà Nội
( Từ 12/4-15/4)
Tuần 3
Bác Hồ kính yêu
(7)2
Phát triển thĨ chÊt
( ThĨ dơc )
Chui qua ống (VĐM)
Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân, ( V§ cị )
BËt xa 45- 50 cm (V§M) NÐm xa = tay
( V§ cị )
Ném trúng đích nằm ngang (VĐM)
BËt tách khép chân qua ô ( VĐ cũ )
Phát triển ngôn ngữ
( Văn học) Thơ: Hạt gạo làng ta Truyện: Sự tích Hồ Gơm Thơ:
ảnh Bác
3 Phỏt trin nhn thc(KPKH) Quờ hơng làng xóm phố phờng Bé tìm hiểu danh lamthắng cảnh đẹp Hà Nội Bác Hồ kính u
4 Phát triển ngơn ngữ( LQCV) Trị chơi với nhóm chữ s, x Trị chơi chữ v, r Trò chơi với chữ họcv,r, s,x Phát triển nhận thức( Tốn ) Ơn số số lợng phạm vi10 Đo đối tợng nhiều thớcđo Ơn khối
6
Ph¸t triĨn thẩm mĩ
( Âm nhạc)
+ NDC Hát, múa bài: Múa với bạn Tây Nguyên
- Nghe hát: Em nhớ Tây Nguyên - TC: Nghe dân ca đoán tên điệu
+NDC: Dạy nhảy theo nhịp bài: Yêu Hà Nội
+ NDKH: Nghe hát: Em biển vàng
TC: Ai đoán giỏi
NDTT : Hát múa: Nhớ ơn Bác NDKT: Nghe hát : Nhớ giọng hát Bác Hồ
Nhìn hình đoán tên hát
Phát triển thẩm mĩ
( Tạo hình) Xé dán miền núi Xé dán theo truyện cổ tích Vẽ lăng Bác
III Kế hoạch tuần:
1 Tuần 1: Quê hơng - làng xóm - phêng
(Từ - n 2010)
Đón trẻ Thể dục
sáng
- Cô trẻ trò chuyện chủ điểm :nhánh : Nơi bÐ
- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích trẻ (chơi lắp ghép, xếp hình, ăn quan, cờ lúa ngô ) - Chuẩn bị tâm vào hoạt động
- Vận động theo nhạc trờng tập thể dục sáng tập Enobic CB: 56 vòng thể dục
Hoạt động Học
+ Vn ng:
Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân,
Trò chuyện quê hơng, làng xóm phố phờng
Trò chơi với nhóm
chữ s, x Ôn số số lợng phạm vi 10 + Xé dán miền núi + NDCHát, múa bài: Múa với bạn Tây Nguyên - Nghe hát: Em nhớ Tây
Hoạt
(8)( VĐ cũ ) Chui qua èng (V§M)
+ Trun: Khu nhà em
Nguyên
- TC: Nghe dân ca đoán tên điệu
Hot ng ngoi
trời
Đi dạo khu tập thể
Nghĩa Tân HĐCMĐQuan sát bầu trời trò chuyện thời tiết ngày
KPKH: hoa đổi màu
-TCVĐ:
NÐm vòng cổ chai
Chơi tự chọn
Nhặt làm kính
HĐCMĐ:
Quan sát vờn hoa - TCVĐ: Ai nhiều điểm
Chơi tự chọn
+ Ch¬i theo ý thÝch : ch¬i víi vòng, với bóng; Chơi với cây, xếp sỏi, )
H§CM§
KPKH: hoa đổi màu - TCVĐ: kéo co
Ch¬i tù chän
+ Ch¬i theo ý thích( Chơi với vòng,
vẽ theo ý thích)
HĐCMĐ
quan sát hoa ngâu, hoa giấy
TCVĐ:
Ném bóng vào rổ
Chơi tự chọn
+ Thổi bong bóng xà phßng
+ Chơi với đồ chơi ngồi trời
Ho¹t
động góc 1 Góc đóng vai: * Gia đình: Gia đình chăm sóc con,Tổ chức buổi sinh nhật * Cửa hàng bán hoa - Ca hng thc phm
- Đồ lu niệm: Các tranh danh lam thắng cảnh vùng quª
* Bé tập làm nội trợ: Củng cố cho trẻ kĩ nấu ăn: nấu, xào, cách sữ dụng đũa nấu ăn Cách xắp xp bn n
* Siêu thị : Biết giao tiếp ngời mua ngời bán
Chuẩn bÞ:
Bánh sinh nhật, loại bánh kẹo, quần áo, đồ dùng cá nhân Các vỏ lọ nớc gội đầu, nớc hoa, vỏ hộp phấn,máy sâý,lợc
Bếp ga, bát đũa, bàn, máy xay sinh tố, giờng, búp bê, mâm, vật liệu cho trẻ chế biến ăn, (bóng kính trắng, giấy màu cắt vụn, Que đất nặn )
Gãc x©y dùng : Xây dựng vùng núi, hay vùng quê
ChuÈn bÞ:
- Các đồ chơi xây dựng: Khối gỗ, hàng rào, gạch, hoa, cỏ cây, vật, đồ chơi bập bênh, cầu trợc, Đồ chơi lắp ghép
3 Góc học tập- Sách:
Cho trẻ xếp sè thø tù lín dÇn, nhá dÇn tõ 1,2, 3,4,5.6, 7, 8, 9,10
- Trẻ lắp hộp khối, đo chân bàn, chân ghế, chiều dài, chiều rộng lớp häc
(9)Xếp ghép chữ theo tranh, gạch chân chữ học hột hạt, , nặn chữ cáiă 29 chữ học Chơi lojco MTXQ chữ
TrỴ tËp ghÐp tõ theo chữ mẫu có sẵn các loại
Tập kể chuyện theo tranh vẽ Trẻ thích thú xem truyện, nghe truyện băng đài
ChuÈn bÞ:
- Các đĩa kể truyện cho tr nghe
- Các tập toán , tập MTXQ LQCV - Các loại sách, truyện cã tranh minh ho¹
- Giá sách, bàn - Các đồ dùng, đồ chơi: loại hình, lơgicơ, minô - Tranh truyện to để trẻ tập kể truyện theo tranh
4 Gãc kh¸m ph¸ khoa häc:
- Sự kì diệu màu- Trẻ thực hành pha mầu nớc, đong nớc vào chai theo kích thớc khác
Chuẩn bị: Mau nớc, hoa màu trắng phẩm màu cho vào cốc
5.Góc tạo hình:
- Vẽ tranh màu nớc, xé dán tranh Các vùng quê, miền núi,,,, - Chơi: kì diệu màu sắc (trộn màu)
- Cho tr tô vẽ, xé dán, nặn loại mà trẻ thích Làm đồ chơi tự tạo làm xanh vẽ tranh cỏc vựng quờ,
tranh miền núi
- Su tầm hình anh loại
- Làm album vùng quê - Trẻ vẽ nặn, xé dán, làm tranh chung vùng quê Sáng tác động tác múa theo lời hỏt
- Tạo điệu từ dụng cụ âm nhạc khác - Múa hát
7 Cho trẻ chơi trò chơi máu vi tính:
Cho trẻ chơi trò chơi : Happykids
Hot ng chiu
- Thơ: Hạt gạo làng ta
Làm bù tập cho cháu nghỉ
Bài tập toán ; Bài 24 Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
Múa sạp
+ NDCHát, múa bài: Múa với bạn Tây
Nguyên
- Nghe hát: Em nhớ Tây Nguyên
- TC: Nghe dân ca đoán tên điệu
(10)2 Kế hoạch tuần 2 : Bé yêu Hà Nội
( Tõ 12/4-15/4)
Ho¹t
động Thứ hai12/4/2010 13/4/2010Thứ ba 14/4/2010Thứ t Thứ năm15/4/2010 Thứ sỏu16/4/2010
Đón trẻ
th dc sỏng - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích trẻ (Cho trẻ chơi TCDG chơi chuyền, ô ăn quanlắp ghép, chơi tơ màu tranh, chơi xếp hình )
- Chuẩn bị tâm vào hoạt động
- Vận động theo nhạc: trờng- Tập Enobich - CB: 56 vòng thể dục
Hoạt động học
+ Vân động
BËt xa 45- 50 cm (V§M)
NÐm xa = tay ( V§ cị
+ Trun: Sù tÝch Hå G¬m
Bé tìm hiểu danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội
Ôn chữ chữ v,r Đo đối tợng nhiều thớc đo
+ XÐ d¸n theo truyện cổ tích ( Đề tài)
+NDC: Dạy nhảy theo nhịp bài: Yêu Hà Nội + NDKH: Nghe hát: Em biển vàng TC: Ai đoán giỏi
Hot ng
ngoài trời HĐCMĐQuan sát chuối,
TCVĐ:
Ném bóng vào rổ
Chơi tự chọn :
Gấp máy bay,
Xếp số theo ý thích cây, sổi
HĐCMĐ
Khám phá khoa học
TCVĐ:
Thi xem đội nhanh
Ch¬i tù chän :
Nhặt xếp hình theo ý thích
HĐCMĐ
Quan sát thời tiết
TCVĐ:
Chạy tiếp cờ
Chơi tự chọn
+ Vẽ đồ chơi sân trờng
ch¬i víi vòng, với bóng
Đi dạo công viên
Nghĩa Đô HĐCMĐ: mít Quan sát
TCVĐ:
Bt mắt đá bóng
Ch¬i tù chän
+ Làm ọ cây, làm ruột mèo + Ch¬i theo ý thÝch
1 Góc đóng vai:
+ Gia đình: Dạy cho trẻ cách dọn dẹp trang trí nhà cửa,chăm sóc em bé,: tổ chức cho chơi, (Sinh nhật con)
(11)Hoạt động góc
+ Gãc siêu thị: Biết giao tiếp ngời mua ngời bán Chuẩn bị:
Bỏt a, Du gội đầu, bàn là, ti vi, bàn ghế
bánh sinh nhật, loại bánh kẹo, quần áo, đồ dùng cá nhân, loại dây buộc tóc, loại keo vuốt tóc Vật liệu cho trẻ làm chả xiên (bóng kính trắng, giấy màu cắt vụn, Que đất nặn )
Gãc x©y dùng:
- Xây dựng Các danh lam thắng cảnh Hà Nội nh : Hå g¬m, chïa mét cét
Chuẩn bị:Bổ xung loại cảnh đồ chơi
3 Gãc học tập- Sách:
- Bé vẽ tranh làm an bum loại
- Trẻ có kĩ xem tranh truyện, biết cách cầm sách, giở s¸ch
- Xếp chữ nét hột hạt, chơi Đôminô chữ cái, nặn 29 chữ chữ số 1, 2, ,4 ,5, 6, 7, 9, 10 Đo đối tợng thớc đo
- xÕp c¸c khèi theo ý thích- Ghếp tranh
Chuẩn bị:
- Các loại sách, truyện có tranh minh hoạ - Giá sách, bàn, chữ cái, nét chữ, hột hạt
- Cỏc đồ dùng, đồ chơi: loại hình, lơgicơ, minơ - Tranh truyện to để trẻ tập kể truyện theo tranh
4 Gãc kh¸m ph¸ khoa häc:
- Trẻ chơi với kính lúp.Theo dõi nớc nớc bẩn, làm thí nghiệm chìm
- Tr biết cách sử dụng kính lúp, phối hợp tốt với bạn nhóm hoạt động khám phá
Chuẩn bị:
- Kính lúp.nớc, gáo tới, cèc níc cho trỴ theo dâi,
5 Gãc nghƯ thuËt:
- Múa hát theo băng nhạc, tự sáng tác vận động cho phù hợp với hat
Trẻ vẽ nặn, xé dán, làm tranh danh lam thắng cảnh Hà nội nh: Chùa cột, văn miếu quốc tử giám, cột cờ nguyên vật liệu khác
Lm chi tự tạo
ChuÈn bÞ:
- Giấy vẽ khổ A4, giấy mặt, giấy màu, sáp màu, hồ, băng dính loại, nguyên vật liệu phế thải - Đàn i a nhc
6 Cho trẻ chơi trò chơi máy vi tính:
Cho trẻ chơi chơi trò chơi bút chì thông minh (các tập hình d¹ng)
* u cầu hoạt động góc.
- Biết nhận vai chơi, thoả thuận phân vai chơi
- Biết chơi vai nhóm, bớc đầu biết liên kết nhóm chơi với - Biết lấy cất đồ dùng nơi qui định
(12)Hoạt động
chiỊu Trun: Sù tÝch Hồ Gơm Bài tập chữ cáiBai 28: Nối chữ s, x, v, r từ với chữ in đậm
Giới thiệu trò chơi:
By li nh cũ Vệ sinh lao động, lau giá đồ chơi,sắp xếp đồ chơi gọn gàng
+NDC: Dạy nhảy theo nhịp bài: Yêu Hà Nội + NDKH: Nghe hát: Em biển vàng TC: Ai đốn giỏi tiếng hát tìm đồ vật + Nêu gơng bé ngoan
3 KÕ hoạch tuần Bác Hồ kính yêu
(Từ 19 / – 23 / / 2010)
Hoạt động Thứ hai
19/4/2010 20/4/2010Thø ba 21/4/2010Thứ t Thứ năm22/4 /2010 23 /4 /2010Thứ sáu
Đón trẻ
th dc sỏng - Cho tr chơi đồ chơi theo ý thích trẻ (cho trẻ chơi lắp ghép, chơi tơ màu tranh, chơi xếp hình- Chuẩn bị tâm vào hoạt động ….) - Vận động theo nhạc: trờng- tập Enobic
- CB : 56 vòng thể dục - Địa điểm tËp : Díi s©n
Hoạt động học
Ném trỳng ớch nm ngang (VM),
Bật tách khép chân qua ô (VĐ cũ) * Thơ : ảnh Bác
Bác Hồ kính u Trị chơi với chữcái học s, x, r, v Ôn khối + Vẽ Vẽ lăng Bác+ NDTT Hát múa: Nhớ ơn Bác
NDKH: Nghe H¸t: Nhí giäng h¸t B¸c Hå
(13)ngoài trời Quan sát thời tiết
TCVĐ:
Ai nhiều điểm
Chơi tự chọn
+ Chơi với vòng, vẽ côn trùng
+ chơi theo ý thích
Làm thí nghiệm tác dụng không khí
TCVĐ:
Thi xem nhanh
Ch¬i tù chän
Làm ruột mèo từ
+ chơi theo ý thích
Quan sát xoài,cây vải
TCVĐ:
Chạy tiếp cờ
Chơi tự chän
+ Vẽ đồ chơi sân trờng
Nhặt xếp hình, chơi với vòng, với bãng
+ ch¬i theo ý thÝch
Đọc truyện cho trẻ nghe: Ai ngoan đợc thởng
TCV§: Mèo đuổi chuột
Chơi tự chọn
+ V chi sõn trng
Nhặt xếp hình, chơi với vòng, với
Quan sát thời tiết
TCVĐ: Kéo co
Chơi tự chọn
+ Gấp hoa, chơi với
+ ch¬i theo ý thÝch
Hoạt động góc
1 Góc đóng vai:
+ Gia đình: Dạy cho trẻ cách tổ chức cho chơi dã ngoại, thăm quan + Cửa hàng ăn uống: Phục vụ ăn ngon dành cho buổi tiệc,
+ Góc làm đẹp: May đo quần áo
+ Siêu thi: biết cách giao tiếp ngời mua, ngời bán Chuẩn bị:
Vật liệu cho trẻ làm chả xiên (bóng kính trắng, giấy màu cắt vụn, Que đất nặn…)
- Các loại bát đĩa, Dầu gội đầu, bàn là, ti vi, bàn ghế , bánh sinh nhật, loại bánh kẹo, quần áo, đồ dùng cá nhân, loại dây buộc tóc, loại keo vuốt tóc kéo giấy mầu thc o
Máy khâu, giấy màu thớc đo
2 Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác
Chuẩn bÞ:
- Các đồ chơi xây dựng: Khối gỗ, hàng rào, gạch, hoa, cỏ - Đồ chơi lắp ghép
3 Gãc häc tËp- S¸ch:
- Trẻ có kĩ xem tranh truyện, biết cách cầm s¸ch, gië s¸ch - BiÕt kĨ chun theo tranh, kĨ chuyện sáng tạo
- Xp ch cỏi bng cỏc nét hột hạt, tập ghép tièng, ghép từ theo mẫu, gạch chân chữ học
chơi Đôminô chữ cái, nặn 29 chữ học chữ chữ số 1, 2, ,4 ,5, 7, 8, 10 , cho trẻ xếp khối theo ý thích
Gạch chân chữ học có thơ ảnh bác, Hoa quanh lăng bác Ghép tranh theo ý thích, ghép tranh Bác Hồ, Lăng Bỏc
Làm khối hộp
Chuẩn bị:
- Các loại sách, truyện có tranh minh hoạ - Giá sách, bàn, chữ cái, nét chữ, hột hạt
(14)4 Gãc kh¸m ph¸ khoa häc:
- Trẻ làm thí nghiệm pha màu nớc, núi lửa muối, làm thí nghiệm khơng khí - Trẻ biết cách phối hợp tốt với bạn nhóm hoạt động khám phá
Chn bÞ:
- Các loại chai, cốc đong nớc, có màu khác nhau, cốc nến, giấy bạc
5 Góc nghệ thuật:
- Trẻ vẽ, xé dán Bác Hồ, lăng Bác, Làm an bum Bác
Cho trẻ làm đồ chơi tự tạo từ cây, nguyên vật liệu thiên nhiên, vỏ hộp loại Múa hát theo băng nhạc, sán tác đợc động tác phù hợp với hát
ChuÈn bÞ:
- Giấy vẽ khổ A4, giấy mặt, giấy màu, sáp màu, hồ dán Các loại đề can vỏ chai, vỏ hộp - Đàn đài đĩa nhạc
6 Cho trỴ chơi trò chơi máy vi tính:
Cho trẻ chơi chơi trò chơi Happykids
* Yờu cu hot ng gúc.
- Biết nhận vai chơi, thoả thuận phân vai chơi
- Bit chi ỳng vai nhóm, bớc đầu biết liên kết nhóm chơi với - Biết lấy cất đồ dùng nơi qui định
- BiÕt nhËn xÐt c¸c nhãm bạn chơi
Hot ng
chiều Thơ : ảnh Bác Giới thiệu trò chơi : Cùng du lịch Bài tập toánBài số 24 Tổ chức buổi dọn vệ sinh lớp + Âm nhạc: Hát bài: + NDTT Hát múa: Nhớ ơn Bác
NDKH: Nghe Hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ + Nêu gơng bé ngoan
IV Kế hoạch hoạt động học ngày
(15)(Từ - đến – – 2010)
Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thø 2
5 – - 2010
Vận động: + Chui qua ống
(V§M),
+ Chyền bóng qua dầu
(VĐC),
TC: Kéô co
Thơ : Hạt gạo làng ta
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết thay đổi tóc độ theo hiệu lệnh khổi động
- BiÕt chui qua èng - BiÕt chuyÒn bóng qua đầu, qua chân, bắt bóng tay không làm rôi bóng
2 Kĩ năng:
Bit chuyển đội hình nhanh
Tập dứt khốt động tác
Trẻ có kĩ thay đổi tốc độ, kĩ chuyền
3 Thái độ
Trẻ có ý thức tập, khơng nơ đùa hàng, nói chuyện
Thực đợc yêu cu ca cụ
Sân tập phẳng.4 bóng, dây thừng
S tp:
+ Bài tËp ph¸t triĨn chung:
* (C«) * * * * * * * * * * * * * * * *
+ Đội hình chuyền bóng
1 Bớc 1. ổn đình tổ chức: Trị chuyện với trẻ chủ đề nhánh? Cho trẻ hít thở khơng khí ngồi trời
Bíc 2: Néi dung chÝnh
a Khởi động:
Đi vòng tròn kiểu chân ( mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm Về hàng dọc điểm số 1,2 Bạn số chuyển để thành hàng
b.:Trong động
a Bài tập phát triển chung.
Tay :Tay đa trớc lên cao (3L +8N) Chân : Chõn bc trước khụy gối (2L +8N) Bơng : Cói gËp ngêi phÝa tríc (3L +8N) BËt : BËt ch©n tríc ch©n sau (2 L +8N)
* Vận động bản
+ Chui qua èng
- Cô làm mẫu lần phân tÝch ë lÇn
- Cho trẻ lên làm thử -> Cả lớp nhận xét xem trẻ làm khơng :
Cho trỴ thc hiƯn -> Chú ý quan sát nhác trẻ cúi xuống chui qua èng
+ Chn bãng qua dÇu
- Cho trẻ nhắc lại cách chuyền bóng qua đàu - Cơ khái qt cách chuyền bóng qua đàu Và tổ chức cho trẻ chơi: Chia trẻ làm đội để thi đua -> Nhận xét sau chơi
TC : Kéo co
Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi -> Tổ chức cho trẻ chơi - > NhËn xÐt sau ch¬i
Håi tÜnh: nhẹ nhàng hít thở sâu
3 Bớc 3: KÕt thóc tiÕt häc
(16)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
(Loại tiết trẻ cha
biết) * Kiến thức: Đọc thuộc thơ , biết tên bài, tên tác giả
.Trẻ hiểu nội dung thơ hạt gạo làng ta
* Kỹ năng:
Tr đọc diễn cảm thơ, đọc vần điệu thơ
- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, diễn đặt đầy đủ câu
* Thái độ:
Trẻ yêu quê hơng đất n-ớc, biết ơn cha mẹ, cô bác nông dân
- Qua thơ trẻ thấy đ-ợc vất vả bố mẹ cô bác nông dân
-DG: trẻ ăn com không làm rơi vÃi
Tranh thơ hạt gạo làng ta
Gạo
1 Bc .n ỡnh t chc:
Cho trẻ chơi trò chơi : Tây không tay có- Cô cho trẻ đoán xem tay cô cầm gì?
- Ai cho cụ bit: Cm c nấu từ đâu? hạt thóc làm ra? Làm nh nào?
.2 Bíc 2: Néi dung chính
.- Cho trẻ trò chuyện hạt gạo xong -> - Cô giới thiệu thơ:
- “Hạt gạo làng ta” Trần Đăng Khoa - Cô đọc diễn cảm lần 1:
+ Hỏi Cô vừa đọc thơ gi: + Của nhà thơ nào?
- Cô đọc lần lần.-> tranh minh hoạ thơ - Cô đàm thoại trẻ:
+ Bài thơ nói gì? + Hạt gạo có vị gì? + Câu thơ nói lên điều
+ Để làm hạt gạo bác nông dân vất vả nh nào?
+ Gạo thuộc nhóm thực phẩm giàu chấtgì? + Ai làm h¹t g¹o?
+ Làm để có hạt gạo?
3 Bíc 3: KÕt thóc
- Cho trẻ nghe băng nhạc hát: Hạt gạo làng ta”
Thø 3
6 - - 2010
KPKH Quê hơng làng xóm phố phờng
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết đợc đặc điểm địa phơng nơi sinh sống
- Bớc đầu hiểu đợc mối quan hệ trách nhiệm trẻ với cộng đồng mơi trờng sống
- Tranh ¶nh vỊ phêng (36 cỉ, tranh n«ng th«n )
- Sáp màu, giấy vẽ
- Bng i
1. Bớc 1: ổn định tổ chức:
Cho trẻ nghe băng hátt: Quê hơng Trò chuyện với trẻ nội dung hát
2. Bớc 2: Néi dung chÝnh:
- Cho trỴ tù nãi vỊ nơi sống + Sống đâu ?
+ Địa gia đình?
(17)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 2 Kĩ :
- Trẻ trả lời mạch lạc đủ câu,đủ ý
- Trẻ có khả ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Yêu quê hơng, làng xóm, ln giữ mơi trờng xanh - - đẹp
+ Mọi ngời đối xử với nh th no?
+ Vùng miền nơi trẻ sống: nông thôn, thành thị, dân tộc?
- Cho tr núi đặc điểm nơi trẻ sống: + Làng xóm, phố phng?
+ Có danh lam thắng cảnh, công trình công cộng nào?
+ Cõy trng, vt nuụi, đặc sản
- Mở rộng: nơi trẻ sinh sống biết miền vùng đất nớc?
ở có đặc điểm đặc trng?
Trò chơi:
- Nghe hát dân ca, đoán vùng miỊn
3 Bíc 3: KÕt thóc:
- Cắt dán, vẽ quần áo dân tộc (thi đua xem nhóm làm đợc nhiều đẹp)
Thø 4
7 - - 2010
Ôn chữ : x, s,
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhận biết nhanh phát âm chữ cái x, s thơng qua trị chơi
2 Kĩ
- Phát âm chuẩn chữ khó phát âm
- Phõn bit nhng ch cú đặc điểm giống nét chữ, khác vị trí
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức học, giữ gìn đồ dùng học
Thẻ chữ cái: x, s chữ
- Tranh có từ chứa cấc chữ
- Hét h¹t
- nét chữ rời để trẻ ghép chữ - Tranh có từ có chữ thiếu
1 Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ: “Gà học chữ”
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
* Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Cụ gắn chữ lên bảng, cô vào chữ trẻ phát âm nhanh chữ ( Cô lung tung chữ bất kỳ, không theo thứ tự )
* Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh.
- Chia trẻ làm đội, lần đội chơi
- LuËt ch¬i: Theo luật tiếp sức, lần trẻ lên gắn chữ thiếu vào từ
- Thi gian nhạc, sau nhạc đội lấy đợc nhiều chữ đội thắng - ( Sau lần chơi cô đổi tranh ch cũn thiu khỏc )
* Trò chơi 3: Xếp chữ hột hạt
- Tr bc vào chữ trẻ xếp chữ Sau kiểm tra cho trẻ phát âm
* Trò chơi 4: Ghép nét chữ
(18)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
đi vòng tròn xung quanh lớp, có hiệu lệnh ghép nét chữ trẻ tìm nhanh bạn để ghép thành chữ ( trẻ ghép thành chữ có nét, trẻ ghép thành chữ có nét ) Cô kiểm tra cho lớp phát õm
* Trò chơi 5: Tạo chữ từ phận thể
3 Bc 3: Kt thúc: Cho trẻ hát chơi trò chơi; Alibaba-> Đi thu dọn đồ dùng
Thø 5
8 - - 2010 Hot ng hc
Ôn tập toán trong phạm vi 10
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ số từ 1-10
- Thêm bớt phân chia 10 đối tợng thông qua trũ chi
2 Kĩ năng:
- Rốn luyện kỹ nhận biết phân chia đối tợng có số lợng từ 1-10
3 Thái độ :
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dựng hc
- Các chữ số từ 1-10
- Các khối gỗ - Mỗi trẻ có tờ tranh để vẽ thêm gạch bớt cho đủ 10
- Bút 20
- Quả có gắn sè tõ 1-10
1 Bớc 1: ổn định t chc
- Cô trẻ trò chuyện vỊ kú nghØ hỴ cđa trỴ -> giíi thiƯu cc thi “bÐ nhanh trÝ”
2 Bíc Néi dung chÝnh:
- Có trị chơi đội tham gia
- Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh
+ Cách chơi: bàn có chữ số từ 1- 10, đội xếp theo thứ tự lớn dần -> nhỏ dần
+ Luật chơi: cho theo luật tiếp sức vòng nhạc đội xếp đúng, xếp nhanh đợc thng hoa
- Trò chơi 2: xếp theo ý thÝch
+ trẻ xếp bạn lại chở nguyên vật liệu theo đờng zích zắc
+ Luật chơi: chở bị rơi phải quay lại chở từ đầu, đội xếp đợc nhiều khối đội thắng đợc thởng hoa, lại nhận hoa
- Trò chơi 3: gạch vẽ thêm cho đủ 10
+ Đội nhanh làm thởng hoa
- Trò chơi 4: chợ.
+ Bạn thứ lên lấy có số gắn lên bảng Bạn thứ lấy số có cho quẩ có tổng lµ 10
+ Luật chơi: chơi theo luật tiếp sức vịng nhạc Đội có nhiều cặp thởng hoa
3 Bíc : KÕt thóc:
(19)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ 6
– - 2010 Hoạt động học
XÐ d¸n miỊn nói
( Đề tài)
- NDC: Hát, múa bài: Múa với bạn Tây Nguyên - NDKH: Nghe hát: Em nhớ Tây Nguyên.
+ TC: Nghe dân
1 KiÕn thøc:
TrỴ biÕt xÐ miỊn nói BiÕt s¾p xÕp bè cơc bøc tranh
Biết đánh giá sản phẩm mình, bạn
2 KÜ năng:
Luyn k nng xộ di, l-n xộ dán miền núi Luyện cách chấm phết hồ để dỏn
3 Thỏi
Giữ gìn sản phẩm mình, bạn
Bit i thu dn đồ dùng sau học
1 KiÕn thøc:
- Trẻ hát giai điệu thuộc lời hát, múa nhịp nhàng
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu điệu dân ca - Trẻ chơi hng thỳ
2 tranh gợi ý cô.xé dán miền núi
Hồ dán, giấy màu, thủ công, giá treo sản phẩm
n, i, xc xụ, phách tre
Mò chãp
1 Bớc 1: ổn nh t chc:
Cho trẻ nghe hát ma rơi
Trò chuyện với trẻ dân téc sinh sèng ë miỊn nói cao
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh:
- Cho trẻ xem tranh v m thoi
Cô có tranh ? Tranh miền núi có gì?
Cỏc nhà sàn (núi, cây, vật ) tranh đớc xé nh nào;?
Mầu sắc tranh đợc phối hợp nh nào?
- Hỏi ý định trẻ:
Con thÝch xÐ d¸n vỊ miền núi không? Con xé miền núi có gì?
Nhà sàn, cây, núi xé nh ? Xé xong làm ? (xếp)
Xếp xong ? (Dán)
- Trẻ thực hiện:
Cô quan sát hớng dẫn trẻ
+ Với trẻ khá: Gợi ý để trẻ xé dán có sáng tạo biết cách phối hợp màu sc vo tranh
+ Với trẻ yếu: Cô hớng dẫn trẻ cách xé dán, cách xắp xếp bè cơc bøc tranh
- NhËn xÐt s¶n phÈm:
treo hết tranh lên để trẻ nhận xét mình, bạn
C« nhËn xÐt chung
3 Bíc 3: KÕt thóc:
Cho trẻ hát : thu dọn đồ dùng
1 Bớc 1: Ôn định tổ chức: Cô cho trẻ xem tranh bạn nhỏ tây nguyên -> Trò chuyên với trẻ nội dung tranh
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh
a H¸t móa: Móa với bạn Tây Nguyên.
(20)Ni dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
ca đoán tên
điệu 2 Kĩ năng:- Trẻ biết sử dụng nhạc cụ âm nhạc thành thạo
3 Thỏi :
- Giáo dục trẻ đoàn kết
vựng nỳi ca t nớc, có đàn T.Rng, bạn nhỏ dân tộc Tây Nguyên đáng yêu
- C« giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô cho lớp hát lần
Cụ múa mẫu nói rõ cách múa động tác - Cô trẻ vận động múa.(Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Lần lợt trẻ trai, trẻ gái vận động - Cả lớp múa theo cặp
b Nghe hát: Em nhớ Tây Nguyên
- Cô hát lần 1: hỏi giai điệu hát, hát vùng
- Hát lần 2: hỏi trẻ nội dung hát - Nghe băng
c Trò chơi: Nghe dân ca đoán tên điệu
- Cho trẻ nói luật chơi, cô nhắc lại tổ chức cho trẻ chơi
3 Bớc 3: Kết thóc;
cho trẻ hát thu dọn đồ dựng
Kế hoạch tuần : Bé yêu Hà Néi (Tõ 12/4 – 15 /4/ 2010)
Néi dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Thứ :
12 – - 2010
Vận động
BËt xa 45- 50 cm (V§M)
NÐm xa = tay ( V§ cị )
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết nhún bật = hai chân qua 45-50 cm tiếp đất nửa bàn chân
- Biết cách chuyển đội hỡnh nhanh u
2 Kĩ năng:
- Tp dt khoỏt cỏc ng
Sân tập phẳng
25 bao c¸t
- Sơ đồ tập
+ Bài tập phát triển chung:
* (C«) * * * *
1 Bớc 1: ổn định tổ chc
- Cô khuyến khích trẻ hít thở không khí trời nói lên cảm nhận
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh
a Khởi ng:
Đi vòng tròn kiểu chân ( mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm )
(21)Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Truyện : Sự tích Hồ gơm
(Trẻ cha biết
tác tập phát triển chung - Trẻ có, kĩ bật xa, ném xa
3 Thỏi
- Trẻ có ý thức tập, khơng nơ đùa hàng, nói chuyện
- Thực đợc yêu cầu cô
* KiÕn thøc:
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật trun
- TrỴ hiĨu néi dung trun
* Kỹ năng:
- Tr bit tr li câu hỏi cô, diễn đặt đầy đủ câu
* Thái độ:
- TrỴ høng thó nghe c« kĨ trun
* * * * * * * * * * * *
Đội hình tập vận động
* Tranh vÏ vỊ néi dung c©u trun
- Băng đĩa, đầu đĩa
- M¸y chiÕu
triĨn chung
b Trong ng
* Bài tập phát triển chung.
Tay :Tay đa lên cao (3L +8N) Chân : Chân bước trước khụy gối (2L +8N) Bông : Quay ngêi sang hai bªn (2L +8N) BËt : tiÕn phÝa tríc (3L +8N)
* Vận động bản: Bật xa 45- 50 cm Ném xa = tay
- Cô làm mẫu lần không phân tích
Ln 2, phõn tớch cách làm: Chuẩn bị: Cô đứng trớc vạch tay đa trớc đồng thời gối khuỵ, có hiệu lệnh bật cô đa tau từ trớc sau bật qua vach, sau đến vạch xuất phát
thứ 2: Chân đứng rộng = vai tay cầm bao cát đa trớc có hiệu lệnh (ném) tay từ từ đa lên cao dùng sức cánh tay ném bao cát xa
- Cho trẻ làm thử, bạn nhận xét
- Cho trẻ thực hiện : Mỗi trẻ ném 3-4 lần Chạy nhanh 15m : cho thi đa trẻ lên
c Hồi tĩnh: Cô bật nhạc không lời, tổ chức cho trẻ tập tập thái cực quyền
3 Bíc 3: KÕt thóc tiÕt häc
- Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ Nhắc trẻ cha ý tập trung buổi tập lần sau
1 Bớc 1: ổn định tổ chức:
Cho trẻ kể danh lam Hà Nội mà trẻ biết - Cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh
+ Thời gian: nhạc
+ Cách chơi: ghép tranh rời -> Trẻ ghép xong hỏi ghép đợc tranh gì? - > Tháp rùa thấy đâu?
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh:
Giíi thiƯu trun: sù tÝch Hå G¬m. - KĨ trun cho trẻ nghe:
+ Kể lần 1: Hỏi tên truyện nhân vật
+ Lần 2: Cô cho trẻ xem trình chiếu truyện : Sự
(22)Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
- Qua câu truyện trẻ thấy đ-ợc vẻ đẹp danh lam thắng cảnh đất nớc- > DG: giữ gìn bảo vệ danh lam thắng cảnh
tÝch Hå G¬m” cã lêi kể
- Đàm thoại:
+ Gic Minh n chúng làm gì? + Ai đứng lên đánh lại
+ Ai cho Lê Lợi mợn gơm? + Đó gơm nh nào?
+ Khi Lê Lợi trả lại gơm cho Long Quân + Trả gơm đâu? Hồ có tên hồ gì?
+ Về sau hồ đợc đổi tên ?
- Giáo dục: trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên, Tự haò truyền thống dân tộc
3 Bíc 3: KÕt thóc: Cho trẻ hát
Thứ ngày
13 - 4- 2010
KPKH
Giới thiệu Thủ đô Hà Nội.
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhận biết Hà Nội thủ đô nớc
- Trẻ biết Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh đẹp nh
lăng Bác, Hồ Gơm,Văn Miếu, chùa cột
có nhiều cơng trình xây dựng đẹp, có khu vui chơi giải trí.cơng viên, nhà cao tầng
2 Kỹ năng
- Tr cú k nng phân biệt, so sánh thủ đô Hà Nội với vùng miền khác đất nớc
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý Thủ đô Hà Nội
-GD: Trẻ biết gi gìn truyền thống d©n téc
- Máy chiếu - Tranh ảnh Thủ đô Hà Nội Nh : lăng Bác, Hồ Gơm, Văn Miếu
1 Bớc 1 ổn định tổ chức: Hát "yêu Hà Nội" - Bài hát nói địa danh Hà Nội?
2. Bíc 2: Néi dung chÝnh
- Trò chuyện thủ đô theo hiểu biết trẻ
+ Ngày nghỉ, ngày lễ đợc bố mẹ cho đâu? + Cho trẻ kể địa danh, di tích lịch sử, cơng trình cơng cộng mà trẻ biết?(4- trẻ kể theo hiểu biết trẻ)
- Đến nơi để làm gì? có gì? Đặc điểm nơi sao?
- Quan sát đàm thoại máy chiếu
+ Tên địa danh? nơi nào? địa bàn no?
+ Nó di tích lịch sử? Danh lam thắng cảnh? Công trình công cộng?
+ H Nội Thủ nớc nào? sao? có gì?
- Mở rộng: Thủ Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, cơng trình cơng cộng khơng có quận mà có huyện mà cịn có nghề Kể đến đâu cô đa địa danh lên máy chiếu
Hỏi trẻ cảnh đẹp phờng nghĩa tân(Có viện bào tàng dân tơc, cơng viờn ngh ụ)
GD: Trẻ biết giữ gìn bảo tồn di tích lịch sử
(23)Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Cho trẻ chơi trò chơi ; danh lam thắng cảnh biến
3. Bớc : KÕt thóc:
Cho trẻ hát thu dọn đồ dùng
Thø 4
15 - 4- 2010
Ôn chữ r,v
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhận biết nhanh phát õm ỳng ch cỏi, v, r
thông qua trò chơi
2 Kĩ
- Phát âm chuẩn chữ v, r
Thông qua trò chơi rèn cho trẻ kĩ so sánh
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức học, giữ gìn đồ dùng học tập
Biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau học
May chiếu
- Hình anh slede di tích lịch sử nh: Lăng Bác, Van miếu, tháp rùa, viện bảo tàng, quê hơng, Các chữ cái v, r
b»ng b×a cóng, bót ch×, kÐo
1 Bớc 1: ổn định tổ chức:
Cho trẻ giải câu đố di tích lịch sử, trể giải đợc câu đố đa di tích lịch sử lên máy chiếu
2 Bíc 2: N«i dung chÝnh:
TC1: Tìm chữ hc trờn mỏy chiu
Khi hình ảnh xuất có từ kèm theo yêu cầu trẻ tìm chữ
(Chơi 4-5 lần)
TC2: Xp nét ch theo yêu cầu
(Sử dụng máy chiếu)
TC3 : Thi xem đội nµo nhanh
Cách chơi bàn có nhiều tranh ảnh danh lam thắng cảnh vùng quê có chứa chữ cái v, r đội lấy chữ có chứa từ vịng nhạc đội lấy đợc nhiều chữ đội chiến thắng
Luật chơi : Chơi theo luật tiếp sức trẻ đợc lấy chữ
(Sau mi ln chi so sánh kq chơi i)
TC4 :Đồ chữ cái
Chia tr v bàn để trẻ đồ chữ cái v, r
-> Sau trẻ đồ xong cho trẻ cắt chữ - > Nhận xét nhóm
3 Bíc 3: KÕt thóc :
Cho trẻ hát thu don đồ dùng
Thø 5
16 - - 2010
Ôn đo đối t-ợng
th-íc ®o
1- KiÕn thøc:
+ Trẻ nhận biết c mc ớch phộp o
2- Kỹ năng:
+ Trẻ biết đo độ dài đối
t Mỗi trẻ có băng giấy
Xanh : 40 cm §á: 35 cm
1 Bớc 1: ổn định - giới thiệu bài
Gäi trỴ cã chiỊu cao kh¸c
+ H·y quan s¸t xem bạn cao nhất, bạn thấp nhất?
(24)Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
ợng thớc đo cho trớc
3- Thái độ:
Trẻ có nếp ngồi học thực nhiệm vụ đợc đa
Vàng : 30 cm - hình chữ nhật dài cm
- Chữ số 6, 7,
phải làm nào?
2 Bớc 2: Nội dung chÝnh
a Ôn so sánh chiều dài i tng
- Cho trẻ xem băng giấy -> băng dài nhất? Băng ngắn nhất? Vì biết?
- Cho trẻ xem hình chữ nhật
+ Con có biết băng giấy màu xanh dài lần hình chữ nhật ko?
b Thao tác đo độ dài đối tợng
- Cô làm thao tác đo mẫu: Cô đặt đầu hình chữ nhật sát với đầu băng giấy -> lấy hình chữ nhật đặt liên tiếp cho n ht bng giy
Đếm xem băng giấy màu xanh dài hình chữ nhật
- Cho trẻ nhắc lại thao tác đo thực hành đo với băng giấy
-> t s tng ứng vào băng giấy
+Ttrong băng giấy, bang giấy đo đựoc nhiều hình chữ nhật nht?
Băng giấy nhất? Vì sao?
- Cơ khái qt: Băng giấy dài xếp đ-ợc nhiều hình chữ nhật hơn, băng giấy ngắn xếp đợc hình chữ nhật
c Luyện tập
Cho trẻ đo cửa sổ, chiều dài bàn, viên gạch
3 Bc 3: Kết thúc: Đọc thơ họ rau, Cùn g cô thu dọn đồ dùng
Thø 6
17 - 4- 2010 Hoạt động học
XÐ d¸n theo truyện cổ tích
(Đề tài)
Trẻ biết xé trun cỉ tÝch BiÕt s¾p xÕp bè cơc bøc tranh
Biết đánh giá sản phẩm mình, bạn
2 Kĩ năng:
Luyn k nng xộ di, lợn để xé dán truyện cổ tích Luyện cách chấm phết hồ để dán
3 – tranh mẫu gợi ý cô + Tranh xé dán truyện tre trăm đốt,
+ Tranh xÐ d¸n trun bầu tiên,
+ Tranh xé dán truyện Tấm C¸m
1 Bớc1: ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát hát Vờn cổ tích
Trò chuyện với trẻ câu truyện cổ tích có hát
2 Bớc 2: Nội dung chính:
- Cho trẻ xem tranh đàm thoại
(25)Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
+ NDC: Dạy nhảy theo nhịp bài: Yêu Hà Nội
+ NDKH: Nghe hát: Em giữa biển vàng
TC: Ai đoán giỏi
3 Thỏi
Giữ gìn sản phẩm mình, bạn
Bit i thu dọn đồ dùng sau học
- KiÕn thøc:
+ Trẻ thuộc hát, hát nhạc ng theo li ca bi
- Kỹ năng:
+ Phát triển khả cảm thu âm nhạc ë trỴ
+ Trẻ nắm đợc cách chơi chơi luật
- Thái độ
TtỴ mong muốn thể hát
Đàn oocgan Đài catsset Mũ chóp kín Đồ chơi
Tranh xé dán truyện Tấm Cám ) ĐT tơng tự (Cho 4-5 trẻ nhận xÐt tranh mÉu cđa c«)
- Hỏi ý định trẻ:
+ Con lµm bøc tranh vỊ trun g×?
+T ruyện xé nhân vật ? + Ngồi cịn xé khơng? + Xé xong làm gi ? (Xếp)
-> XÕp xong råi lµm ? (Hái trẻ)
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát hớng dẫn trẻ
Vi tr khỏ: Gợi ý để trẻ xé dán có sáng tạo biết cách phối hợp màu sắc vàop tranh Với trẻ yếu: Cô hớng dẫn trẻ cách xé dán, cách xắp xếp bố cục tranh
- Nhận xét sản phẩm: treo hết tranh lên để trẻ nhận xét mình, bạn -> Cơ nhận xét chung
3 Bớc Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng
1 . Bớc : ổn định tổ chức : cho trẻ chơi trò chơi Trời tối, trời sáng (2- lần)
2 . Bíc Néi dung chÝnh
a D¹y nhảy theo nhịp hát : Yêu Hà nội
- Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc ( Bài hát: Yêu Hà nội ) -> Trẻ đoán tên hát, tên tác giả - Cô cho lớp hát lần
- Cô hỏi lại trẻ cách vỗ tay theo nhịp
- Cô nhảy mẫu kết hợp vỗ tay theo nhịp hát Yêu Hà Nội ( 2lần)
- Hớng dẫn trẻ nhảy theo nhịp
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhảy theo nhịp Cho trẻ vận động theo cách trẻ
b Nghe hát: Em biển vàng
(26)Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Hỏt ln : Hỏi tên hát.tên tác giả? - Hát lần + đàn + minh hoạ:
+ C« hái trẻ có cảm nhận nh hát? + Cô diễn giải nội dung hát
- Lần 3: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát
c TCAN: Ai đoán giỏi
- Cô gọi trẻ nhắc lại cách chơi ? - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi( 2-3 lần)
3 Bớc 3: KÕt thóc:
Cơ nhận xét học -> Thu dn dựng
3 Kế hoạch tuần 3 Bác Hồ kính yêu
(Từ 19 / – 23 / / 2010)
Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thø 2
19 – - 2010
Vận động: Bật tách khép chân qua ơ
(V§M)
Ném trúng đích nằm ngang.
( V§ cò )
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết thay đổi tóc độ theo hiệu lệnh khổi động
- Tập dứt khốt động tác tập phát triển chung - Biết chuyền bóng qua đầu, qua chân, bắt bóng tay khụng lm rụi búng
2 Kĩ năng:
Biết chuyển đội hình nhanh
Tập dứt khốt động tác
Trẻ có kĩ thay đổi tốc độ, kĩ
S©n tËp sÏ b»ng phẳng
S tp:
+ Bài tập phát triĨn chung: * (C«)
* * * * * * * * * * * * * * * *
+ §éi h×nh tËp
1 Bớc 1. ổn đình tổ chức: Trị chuyện với trẻ chủ đề nhánh giáo?
Bíc 2: Néi dung chÝnh
a Khởi động:
Đi vòng tròn kiểu chân ( mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm Về hàng dọc điểm số 1,2 Bạn số chuyển để thành hàng
B Trng ng
* Bài tập phát triển chung.
Tay:Tay giang ngang gËp khuû tay (3L +8N) Ch©n : Chân bước trước khụy gối (2L +8N) Bơng : Cói gËp ngêi phÝa tríc (2L +8N) BËt : BËt ch©n tríc ch©n sau (3 L +8N)
* Vận động bản: Bật tách khép chân qua ơ
-Ném trúng đích nằm ngang
(27)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thơ : ảnh Bác
(Loại tiết trẻ cha biÕt)
chun
3 Thái độ
Trẻ có ý thức tập, không nô đùa hàng, nói chuyện
Thực đợc yêu cầu cô
* KiÕn thøc:
Trẻ thuộc thơ, biết đọc thơ diễn cảm
- Hiểu nội dung thơ - Trẻ cảm nhận đợc tình cảm yêu quý, quan tâm chăm sóc Bác Hồ * Kỹ năng:
Trẻ đọc diễn cảm thơ, đọc vần điệu thơ
- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, diễn đặt đầy đủ c cõu
* Thỏi :
Trẻ biết yêu quý B¸c Hå
Băng hình nói Bác Hồ
Tranh minh hoạ cho nội dung thơ
Máy tÝnh
thứ tay cầm bao cát đa trớc mắt nhìn thẳng vào đích có hiệu lệnh ném gập khuỷ tay ném trúng vào đích
- Cho trẻ lên làm thử -> Cả lớp nhận xét xem trẻ làm khơng:
Cho trẻ thc -> Chú ý quan sát nhác trẻ cúi xuống chui qua ống
TCVĐ : Kéo co
Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi -> Tổ chức cho trẻ chơi
- > NhËn xÐt sau ch¬i
c Håi tĩnh: nhẹ nhàng hít thở sâu
3 Bớc 3: KÕt thóc tiÕt häc
Cơ nhận xét chung, khen động viên lớp Khuyến khích trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi cô
1 Bớc .n ỡnh t chc:
Cho trẻ hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Bớc 2: Nội dung chính
Cho trẻ xem đoạn băng nói Bác Hồ
-> Trò chuyện với trẻ Bác Hồ theo hiểu biết trẻ
- Bác Hồ yêu quý cháu nhi đồng Có thơ nói Bác Hồ thơ “ảnh Bác” nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác
Cô đọc diễn cảm thơ:
- Cô đọc lần 1: - > Hỏi trẻ tên thơ ? Tên tác giả ?
- Lần 2: cho trẻ xem tranh hình
Giúp trẻ hiểu nội dung thơ.
- Bài thơ nói ai?
- Các có biết Bác Hồ ai?
(28)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
c«ng viƯc
- Bác Hồ yêu quý cháu nh nào? - Bác khuyên cháu nh nào? (Dầm thoại trích dẫn máy chiếu)
Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ.
- Cô đọc trẻ 3- lần
(Trong ttrẻ đọc cô ý sửa để trẻ đọc diễn cảm thơ)
- Luân phiên tổ, cá nhân đọc
- Gọi nhóm trẻ lên đọc.Cho cá nhân lên đọc GD: trẻ yêu quí kính trọng Bác hồ
3 Bíc 3: Kết thúc
Cho trẻ nghe băng nhạc hát: Bác Hồ tình yêu bao la
Thø 3
20 - - 2010
KPKH Trò chuyện Bác Hồ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nớc Trẻ thấy đợc tình cảm Bác trẻ ngời
- Trẻ biết lăng Bác quảng trờng Ba Đình
2 Kỹ năng:
- Tr cú k nng núi mạch lạc, đủ câu Rèn cho trẻ khả quan sát kĩ nghe cho trẻ
3.Thái độ:
- Băng hình có Nội dung nói Bác Bác
Tranh ảnh Bác Hồ
1 Bc 1: n nh t chc
- Hát: Nhớ ơn Bác -> hát nói ai? - Còn hát, thơ nói Bác
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh:
- cho trẻ nghe giọng Bác Hồ : Hỏi trẻ giọng nói ai? Bác Hồ Là ngời nh mà có nhiều hát, thơ nh vậy?
- Ai biết Bác Hồ kể cho lớp nghe * Cho trẻ xem video nói bác trò chuyện với trẻ?
+ Đoạn 1: Bác với em thiếu nhi
+ Đoạn : Bác với ngời già chiến sĩ + Đoạn 2: Nói đời nghiệp bác
Đoạn băng nói bác Hồ đối en nh nào? + Thái độ tình cảm Bác ngời nh
(29)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Giáo dục trẻ kính yêu Bác
nào?
Mi ngời Bác sao?
+ Ngày sinh nhật Bác ngày nào? ngày mất? + Hiện Bác nằm yên nghỉ đâu? nơi thuộc vùng miền đất nớc?
+ Khi vào thăm lăng bác thái độ ngời nh nào?
3 Bíc 3: KÕt thóc:
- Cho trẻ vẽ ấn tợng trẻ Bác: chân dung Bác, Lăng Bác
Thø 4
21 - - 2010 Hoạt động hc
Ôn chữ :
x, s, v, r
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhận biết nhanh phát âm chữ cái x, s, v, r thơng qua trị chơi
2 Kĩ
- Phỏt õm chun nhng ch khó r, s phát âm - Phân biệt chữ có đặc điểm giống nét chữ, khác vị trí
Thơng qua trị chơI rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ có chủ định, kĩ nang so sánh
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức học, giữ gìn đồ dùng học tập
M¸y chiÕu - M¸y tính
- Mỗi trẻ chữ cái x, s, v, r
Slidre di tích, danh lam thắng cảnh có đất nớc có từ có chữ thiếu
1 Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ: Bác Hồ em > Trò chuyện nội dung thơ
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh:
* Trò chơi 1: bù chữ cáI thiếu từ
- Cô trò chuyện với trẻ di di tích lịch sử
Cụ a cỏc tranh danh lam tháng cảnh lên có từ tơng ứng từ hoàn chỉnh từ cha hoàn chỉnh trẻ quan sát xem thiếu chữ cacis tìm chữ giơ lên -> Cơ kiểm tra máy chiếu
(Ch¬i 3- lân)
* Trò chơi 2: chữ biến mất
- Trẻ chơi máy chiếu cho trẻ quan sát chữ hình sau nhắm mắt lại mở mắt xem chữ biến
.* Trò chơi 3: Thi xem đội nhanh
- Chia trẻ làm đội, lần đội chơi
Cách chơi: bà có nhiều tranh ảnh nói di tích lịch sử có từ tơng ứngvà chứa chữ cái x, s, v, r có đội tham gia đội láy chữ theo u cầu
- Lt ch¬i: Theo luật tiếp sức, lần trẻ lên gắn
(30)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
1 chữ thiếu vào từ
- Thi gian nhạc, sau nhạc đội lấy đợc nhiều chữ đội thắng
- ( Sau lần chơi cô đổi tranh chữ cịn thiếu khác )
* Trß chơi 4: Ghép nét chữ
- Mi tr có 1nét chữ, ( khơng giống nhau) trẻ vịng trịn xung quanh lớp, có hiệu lệnh ghép nét chữ trẻ tìm nhanh bạn để ghép thành chữ ( trẻ ghép thành chữ có nét, trẻ ghép thành chữ có nét ) Cô kiểm tra cho lớp phát âm
3 Bíc 3: KÕt thóc :
- Cho trẻ hát chơi trò chơI đI thu dọn đồ dùng Thứ ngày
22 - 4- 2010 Hot ng hc
Ôn khối
1 KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết nhanh, gọi tên khối cầu – khối trụ, khối vuông - ch nht
2 Kỹ năng:
- Tr biết phân biệt khối Có liên hệ đến đồ dùng xung quanh trẻ có dạng
Thông qua trò chơi rèn kĩ so sánh cho trẻ
3 Thỏi :
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập
- Thực đợc theo
- M¸y chiÕu
- hép cã béi gåm khèi: cầu, trụ, vuông, chữ nhật
- dựng cú dng quanh lp hc
Xây dng công trình lăng Bác, Hồ gơm, chùa cột
1 Bớc 1: ổn định tổ chức:
Cho trỴ chơi trò chơi Alibaba (Chơi 2-3 lần)
2 Bớc 2: N«i dung chÝnh:
a Lun tËp nhận biết khối, gọi tên khối.
-Trò chuyện với trẻ danh lam thắng cảnh có Hµ Néi
- > Cho trẻ tham quan di tích lịch sử hỏi trẻ di tích đợc xây khối gì? -> Trẻ kể tên khối đợc xây dựng
b Ph©n biệt khối:
- Phân biệt khối cầu - trụ, khối vuông - chữ nhật.
- Cho tr trị chơI kết nhón bạn- tạo thành nhóm để chơI với khối (Trẻ sờ khối xếp chồng lên nhau, lăn khối ):
+ Khối xếp chồng đợc lên nhau? Vì sao? + Khối khơng xếp chồng đợc lên nhau? Vì sao?
§Õm mặt khối -> Cô khái quát máy chiếu
(31)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
yªu cầu cô +So sánh ; Điểm giống nhau- Điểm khác nhau.giữa khối chữ nhạt- vuông, khối trụ khối cầu-> Khái quát máy chiếu
c Luyện tập:
- Trò chơi 1; Chơi máy chiếu
Cô cho đồ vật xuất -> Hỏi trẻ đồ chơi gì? - > Đồ chơi có dạng khối gì? -> Kiểm tra máy chiếu
- Trò chơi 2; Xép khối theo ý thích
Chia trẻ làm nhóm thí xem nhóm gập đợc nhiều khối vòng nhạc
3 Bíc KÕt thóc:
Nhận xét họcCho trẻ hát hát đố bạn thu dọn đồ dùng
Thø 6
(23 - - 2009)
Hoạt động học
Vẽ tranh Lăng Bác Hồ ( đề tài)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ Lăng Bác Biết thể quan cảnh xung quanh Lăng Bác
Biết nhận xét bạn
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ xếp bố cục tranh, kĩ tô màu
- Trẻ vẽ hình Lăng Bác ngắn, cân đối
3 Thái độ:
- Thể tình cảm u q cảu Bác Hồ
- Cã ý thøc häc
- Băng hình Lăng Bác Hồ - Tranh gợi ý cô
- Bút sáp - Vở vẽ
1 Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe băng hình hát: Viếng Lăng Bác
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh
* Trò chuyện với trẻ hiểu biết trẻ Lăng Bác
- Hi tr bi hỏt núi ai? đâu? - Ai đợc thăm Lng Bỏc?
- Ai biết Lăng Bác kể cho cô bạn nghe
* Cho trẻ quan sát, nhận xét số tranh gợi ý vẽ về Lăng Bác
Cho trẻ nhận xét: bố cục tranh vẽ sao? Màu sắc tô nh nào?
- Cô hỏi ý tởng trẻ? ( Gäi 3- trỴ)
+ VD: Cơ hỏi trẻ: Con định vẽ tranh Lăng Bác nh nào? Con vẽ xung quanh Lăng Bác? Con tô màu nh nào?
(32)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hnh Lu ý
+ NDC : Dạy hát múa bài: Nhớ ơn Bác
+ NDKH: Nghe hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ + TCÂN: Nhận hình đoán tên bài hát
1 Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc lời giai điệu hát - Trẻ vận động theo nhịp hát
- Biết lắng nghe cảm nhận đợc giai điệu hát
- Tham gia ch¬i høng thó, tÝch cực
2 Kĩ năng:
- Tr cú k vận động nhịp hát
3 Thái độ:
- Trẻ thể đợc tình cảm kính yêu Bác Hồ qua hát
- Đàn, đài Máy chiếu
và động viên trẻ vẽ
Với trẻ : khuyến khích để trẻ vẽ có sáng tạo Với trẻ yếu : Cô hớng dẫn trẻ vẽ gợi ý cách xếp bố cục tranh
* Nhận xét trng bày sản phẩm :
- Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn - Cô nhận xét chung
3 Bớc 3: Kết thúc.
- Cô trẻ hát múa số hát nói Bác Hồ
1 Bớc 1: ổn định tổ chức: Cho trẻ chơi trị chơi làm theo u cầucủa (Chơi 2-3 lần)
2 Bíc 2: Néi dung chÝnh
a Dạy hát + múa hát : Nhớ ơn Bác
- Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc -> đoán tên hát, tên tác giả( Bài hát: Nhớ ơn Bác )
- Cô cho lớp hát lần
- Cô múa mẫu cho trẻ xem -3 lần - Dạy lớp múa cô lần
- Từng tổ luân phiên móa, tỉ móa – tỉ h¸t - Gäi nhãm trẻ lên múa
- Cho tr mỳa tng ụi - Cả lớp múa lại lần
b.Nghe h¸t:Nhí giäng h¸t B¸c Hå
- Cơ giới thiệu hát, tên tác giả Hát lần : Hỏi tên hát.tên tác giả? - Hát lần + n + minh ho:
+ Cô hỏi trẻ có cảm nhận nh hát? + Cô diễn giải nội dung hát
(33)Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý c TCAN: Nhận hình đốn tờn bi hỏt
- Cô nói cách chơi?
- hình có mieengs ghép, miếng ghép có hình ảnh-> Khi hình ảnh xuất xem nội dung hát gì? Và hát đoạn-> khơng tìm đợc hát quyền trả lời thuộc bạn khác
- Cô tiến hành cho trẻ chơi( 2-3 lần)
3 Bíc 3: KÕt thóc.
NhËn xÐt sau ch¬i
V Đánh giá kết thúc chủ đề:
1 Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu thực tốt
1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lí do
1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lí do
- Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức)
- Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ)
(34)
- Víi mơc tiêu 4: ( Phát triển thể chất)
- Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm- xà hội)
2 Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung thực tốt
2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lí do
2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do
3 Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có chủ đích
- Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ:
- Những gìơ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí do:
3.2 VỊ viƯc tỉ chøc ch¬i lớp
- Số lợng góc chơi:
- Những luu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt ( tính hợp lí việc bố trí khơng gian, diện tích, việc khuyến khích sự giao tiếp trẻ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năngv.v):
3.3 VÒ việc tổ chức chơi trời
(35)
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trời đợc tốt hơn( chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích cho trẻ hoạt động, giao lu rèn luyện kĩ thích hợp vv.)
4 Những vấn đề khác cần lu ý
4.1 Về sức khoẻ trẻ ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinhv.v.)
4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ
5 Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn