Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv giúp HS hiểu yêu cầu của bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em cần phải:.. + Tưởng tượng mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của Tộ + Khi kể phải xưng “t[r]
(1)TUẦN 30
Ngày soạn: 9/4/2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 tiết)
A-YÊU CẦU:
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời câu hỏi 1, 3, 4, 5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi
- Rèn kĩ đọc
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1 I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
H: em đọc "Cây đa quê hương" + TLCH T: Nhận xét, ghi điểm
II- DẠY BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài.
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc câu:
H: Nối tiếp đọc câu - Lần 1: Đọc liền mạch
Luyện từ khó: quây quanh, mừng rỡ, tắm rửa - Lần 2: đọc lơ- gíc
b) Đọc đoạn trước lớp:
H: Nối tiếp đọc đoạn - Lần 1: Đọc liền mạch
- Lần 2: Đọc chiếu
- Đọc nhấn giọng từ dùng để hỏi - H: Đọc TN giải nghĩa SGK - Lần 3: đọc lơ- gíc
c) Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đơi
- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc d) Thi đọc nhóm:
- Các nhóm thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc hay
(2)-== -Tiết 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng? (Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa )
Câu 2: Bác Hồ hỏi em học sinh gì? (“Các cháu chơi có vui khơng? / Các cháu ăn có no khơng? / Các có mắng phạt cháu khơng? Câc cháu có thích kẹo khơng?)
- Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì? (Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống của thiếu nhi Bác mang theo kẹo để phân phát cho em.)
Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? (Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ ngoan ăn kẹo.)
Câu 4: Tại bạn Tộ khơng dám nhận kẹo Bác chia? (Vì bạn Tộ tự thấy hơm chưa ngoan, chưa lời cô.)
Câu 5: Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? (Vì Tộ biết nhận lỗi) 4 Luyện đọc lại:
- 3, em thi đọc lại chuyện (đọc phân vai) - Lớp GV nhận xét
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Câu chuyện cho em biết điều gì? (Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập Bác khen ngợi em biết nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
- Về nhà đọc lại Chuẩn bị tiết K/c - Nhận xét học
Toán : KI-LƠ-MÉT
A-U CẦU:
- Biết ki-lơ-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lơ-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm BT2/150 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI:
(3)T: Ta học đơn vị đo độ dài: cm, dm, m để đo khoảng cách lớn ta đùng đơn vị đo km
- Ki-lô-mét viết tắt km km = 1000m
3 Thực hành:
Bài 1: Vận dụng quan hệ đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm Nhấn mạnh quan hệ km m
Chú ý: km = 1000m 1000m = 1km H: Tự làm Chữa
Bài 2: HD HS nhìn hình vẽ đọc chiều dài quãng đường cụ thể TLCH toán
a) 23 km
b) 90 km
c) 65 km
Bài 3: HD HS đọc đồ để nhận biết thông tin đồ VD: Quảng đường từ HN -> Vinh dài 308 km
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau
Ngày soạn: 10/4/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.
A- YÊU CẦU:
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện
- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3)
- HS rèn luyện kĩ kể chuyện Biết nhận xét lời kể bạn
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- tranh minh hoạ SGK
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 em nối tiếp K/c: Những đào TLCH - GV nhận xét, ghi điểm
II- BÀI MỚI:
(4)- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nói nhanh nội dung tranh
+ Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ
+ Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện, hỏi han em học sinh + Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi - HS dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể đoạn GV nhận xét
2.2.Kể toàn câu chuyện
- Một số HS khá, giỏi thi đua kể lại toàn câu chuyện - Lớp GV nhận xét Bình chọn bạn kể hay 2.3 Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ
- Gv giúp HS hiểu yêu cầu bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ, em cần phải:
+ Tưởng tượng Tộ, nói lời Tộ, suy nghĩ Tộ + Khi kể phải xưng “tôi”
- HS kể mẫu
- HS tiếp nối kể trước lớp GV nhận xét, ghi điểm
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Qua câu chuyện này, em học đức tính tốt bạn Tộ? (Thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi)
- Nhận xét học
- Về nhà kể cho người thân nghe
Toán: MI-LI-MÉT.
A- YÊU CẦU:
- Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét
- Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng thực hành
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm BT1/ 151 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: - Ghi đề
(5)a) T: Yêu cầu HS kể tên đơn vị đo độ dài học H: (Xăng ti mét, dm, m, km)
T: Giới thiệu: Hôm học tiếp đơn vị đo độ dài mm - Mi li mét viết tắt mm viết (mm) lên bảng
T: Yêu cầu HS (biết độ dài phần chính) quan sát độ dài cm trước kẻ HS hỏi: Độ dài cm, chẳng hạn từ vạch đến vạch chia thành phần nhau?
H: 10 phần
T: Giới thiệu cho HS biết độ dài phần mi-li-mét
T: Qua việc quan sát được, em biết cm mi-li-mét? (10mm) T: Viết lên bảng: cm = 10mm
T: Hỏi : m mi-li-mét? H: 1m 100 cm mà 1cm 10 mm
Vậy: m 10 trăm mi-li-mét tức = 10 mm T: Viết lên bảng: 1m =1000m
H: Vài em nhắc lại: cm = 10 mm, m = 1000mm b) Xem hình vẽ sách Tốn
2 Thực hành:
Bài 1: H tự đọc lệnh toán, củng cố quan hệ m, dm, mm. H: Hoạt động nhóm đơi (hỏi - đáp)
Đại diện nhóm nêu kết VD: cm = 10mm
1m = 1000mm
Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dài mm? H: Nhìn vào (kết quả) hình vẽ Đọc kết
T: GV nhận xét
VD: MN 60 mm; AB 30 mm; CD 70mm
Bài 3: H đọc đề nhớ lại cách tính chu vi tam giác. H: làm vào H (1 em) lên bảng làm
Bài giải:
Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đáp số: 68 mm
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Nhận xét - dặn dò, tuyên dương số em - Về nhà làm BT VBTT
Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Giáo viên môn soạn dạy)
(6)Chính tả (Nghe - viết): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG. A- YÊU CẦU:
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2(b)
- Rèn kĩ viết tả
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở tập
- Bảng phụ viết ND BT2(b)
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: bình minh, nín khóc, phép tính, lúa chín - GV nhận xét, ghi điểm
II- DẠY BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học 2 Hướng dẫn tập chép:
2.1 HDHS chuẩn bị:
- GV đọc lần HS đọc lại
- HS nêu nội dung tả: Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm cháu nhỏ trại nhi đồng
- Trong có tên riêng nào? (Bác, Bác Hồ) - Tập viết bảng chữ khó: ùa tới, quây quanh 2.2 GV đọc, HS viết :
- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc cụm từ cho HS viết - Đọc cho HS dò
2.3 Chấm, chữa bài: - Chấm tổ 1- Nhận xét
3 Hướng dẫn làm tập tả. Bài 2(b):
- HS đọc yêu cầu bài: - HS làm vào bảng
- GV gọi HS chữa bài, GV nhận xét - Đáp án: ngồi bệt, trắng bệch
Chênh chếch, đồng hồ chết III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nhận xét học Tuyên dương em có tiến - Chuẩn bị sau
(7)-== -Ngày soạn: 11/4/2010
Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010 Thể dục: TUNG CẦU TRỊ CHƠI: TUNG BĨNG VÀO ĐÍCH (Giáo viên môn soạn dạy)
Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ.
A- YÊU CẦU:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời câu hỏi 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) HS khá, giỏi thuộc thơ; trả lời câu hỏi
- Rèn kĩ đọc
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- em đọc “Ai ngoan thưởng"+TLCH - GV nhận xét, ghi điểm
II- BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
T: nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu:
2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu:
- H: Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó: bâng khuâng, cất thầm, ngẩn ngơ b) Đọc đoạn trước lớp:
- Đoạn 1: dòng đầu - Đoạn 2: Phần lại
+ Nhớ hình Bác bóng cờ/
Hồng hào đơi má, / bạc phơ mái đầu.// + Càng nhìn / lại ngẩn ngơ, /
Ơm ảnh Bác / mà ngờ Bác hôn.// - Đọc từ giải
c) Đọc đoạn nhóm. - Đọc theo nhóm đơi
(8)3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: Bạn nhỏ thơ quê đâu? ( bạn nhỏ ven sơng Ơ Lâu, sơng chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên - Huế Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viết thưo vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng))
Câu 2: Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? Bạn nhỏ cất thầm ảnh Bác giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác.)
Câu 3: Hình ảnh Bác lên qua dòng thơ đầu? ( Hình ảnh bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ: đơi má hồng; râu, tóc bạc phơ; mắt sáng tựa sao) Câu 4: Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính u Bác Hồ bạn nhỏ? (Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giở ảnh Bác cất rhầm để ngắm bác, ngắm mong nhớ Ơm ảnh Bác, bạn tưởng Bác )
4 Hướng dẫn học thuộc lịng thơ:
- Đọc cá nhân, nhóm HS khá, giỏi đọc thuộc toàn - GV nhận xét
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV hỏi: Em háy nói tình cảm bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua thơ? (bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm mong nhớ Bác Hồ.)
- Chuẩn bị sau - Nhận xét học
Toán: LUYỆN TẬP.
A- YÊU CẦU:
- Biết thực phép tính, giải tốn liên quan đến số đotheo đơn vị đo độ dài học
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng thực hành
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2H làm BT1/ 153
- GV, lớp nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: GV ghi đề 2 Bài tập:
Bài 1: T cho HS tự làm chữa bài
- Củng cố thực phép cộng, trừ, nhân chia có đơn vị đo độ dài H: Lần lượt lên bảng làm, lớp nhận xét
(9)Bài 2: H đọc đề tốn, phân tích, tìm cách giải H: Tóm tắt giải toán vào
H: em lên bảng giải Cả lớp nhận xét
Bài giải:
Người quảng đường là: 18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km Bài 4: Củng cố tính chu vi HTG.
H:Dùng thước đo độ dài cạnh HTG H: Nhắc lại cách tính chu vi
- Giải tốn vào
Bài giải:
Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm III - DẶN DÒ:
- Nhận xét học Về nhà học Chuẩn bị sau
Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
A- YÊU CẦU:
- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3)
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ - Vở tập
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS thực hành hỏi đáp: VD- Bạn xem ti vi để làm gì? (Mình xem ti vi để giải trí sau học)
- Lớp + GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
T: Nêu MĐ, yêu cầu tiết học 2 HD làm tập:
a) Bài tập 1: (miệng)
(10)- 1, em làm bảng chữa
T + Lớp nhận xét, chốt lời giải a) Từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi
Yêu, thương, thương yêu, quý, quan tâm, săn sóc, chăm lo, chăm chút
a) Từ ngữ nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ
Kính yêu, kính trọng, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
b) Bài tập 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- GV nhắc HS ý: Khi đặt câu với từ em tìm BT1, khơng thiết phải nói quan hệ Bác Hồ với thiếu nhi, nói quan hệ khác - Mỗi HS đặt câu với từ
- HS tiếp nối đọc câu đặt
- GV nhận xét ghi số câu hay lên bảng a) Cô giáo thương yêu học sinh
b) Chúng em biết ơn cha, mẹ c) Bài tập 3: (viết)
- H: em đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh, suy nghĩ, ghi lại vào hoạt động bạn thiếu nhi tranh - hoạt động ghi câu
- HS nối tiếp đọc lại câu đặt Lớp GV nhận xét GV ghi lên bảng số câu
+ Tranh 1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác
+ Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ + Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng nhớ ơn Bác Hồ
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét học
- Chuẩn bị sau
Thủ công: LÀM VÒNG ĐEO TAY (tiết 2).
A- YÊU CẦU:
- Biết cách làm vòng đeo tay
- Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) gấp nan thành vịng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa
- HS u thích mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình mẫu vịng đeo tay - Kéo, hồ dán, giấy màu
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
(11)1 Giới thiệu bài: GV ghi đề 2 HS thực hành làm vòng đeo tay:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo bước: + Bước 1: Cắt thành nan
+ Bước 2: Dán nối nan giấy + Bước 3: Gấp nan giấy.
+ Bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay.
- HS thực hành làm đồng hồ giấy thủ cơng theo nhóm
- GV lưu ý HS: Mỗi lần gấp phải sát mép nan trước miết kĩ Hai nan phải thẳng để gấp vuông đẹp Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng trịn cần giữ chỗ dán lâu cho khơ hồ
- GV theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn em lúng túng - Đánh giá sản phẩm HS
III- CỦNGCỐ, DẶN DÒ:
- Nhận xét thái độ học tập
- Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT Cho bài: Làm bướm (tiết 1)
Ngày soạn: 5/4/2010
Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục: TÂNG CẦU TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” (Giáo viên mơn soạn dạy)
Tập viết: CHỮ HOA M (kiểu 2). A-YÊU CẦU:
- Viết chữ hoa M - kiểu (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng Mắt (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Mắt sáng (3 lần).
- Rèn kĩ viết chữ: B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa M - Viết sẵn: Mắt sáng
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Lớp viết bảng con: A - Ao - GV nhận xét
II- BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
T: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét: a) Chữ M
(12)H: Chữ M kiểu cao li, gồm nét nét móc hai đầu, nét móc xi trái nét nét kết hợp nét lượn ngang, cong trái
T: HD cách viết
T: Viết mẫu bảng Vừa viết vừa HD cách viết
Chữ M: lượt
T: Uốn nắn, sửa chữa
3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: 3.1 Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc lần
- Nêu cách hiểu: Tả vẽ đẹp đôi mắt to sáng
3.2 Hướng dẫn HS quan sát câu ứng dụng - Nhận xét. - H: Nêu độ cao chữ
- T: Viết mẫu Mắt dòng kẻ
3.3 Hướng đẫn HS viết chữ “Mắt” vào bảng con. - T: Theo dõi, uốn nắn
4 Hướng dẫn HS viết vào TV: - GV nêu yêu cầu viết
- HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở HS 5 Chấm, chữa bài:
- Chấm 10 bài, nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp. - Luyện viết phần nhà
- Nhận xét học.
Toán: VIẾT THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ. A-YÊU CẦU:
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, chục, số đơn vị ngược lại - Biết so sánh số có ba chữ số
- Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng thực hành
(13)I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS lên bảng làm BT 1/154 T: Nhận xét, ghi điểm
II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Ôn thứ tự số:
T: Cho HS đếm miệng từ 201 - 210, 321 - 332, 461 - 472; 591 - 600; 991 - 1000
3 Hướng dẫn chung:
T: Ghi bảng 357 nêu yêu cầu: viết số 357 thành tổng trăm, chục, đơn vị - Phân tích số: 357
T Hỏi: 357 gồm trăm, chục, đơn vị H 357 gồm trăm, năm chục đơn vị
- Viết thành tổng: nhờ việc phân tích ta viết số thành tổng sau, (vừa đọc, vừa viết) 357 = 300 + 50 +
T Cho HS thực hành bảng: Cả lớp viết bảng số: 527; 736; 412 H Vài em đọc kết phân tích
T Nêu chung
- Nếu chữ số hàng chục hàng đơn vị cho không viết tổng VD: Số 820 = 800 + 20
705 = 700 + 4 Thực hành:
Bài 1: Học sinh tự kẻ sẵn bảng vào tự điền vào ô trống. H Làm Một vài em nêu kết
VD: 271: Hai trăm ba chục bảy đơn vị: 237 = 200 + 30 + 658: Sáu trăm năm chục tám đơn vị.658 = 600 + 50 + Bài 2: Viết số 271, 978, 835, 509.
H Làm vào GV gọi H lên bảng làm (4 em) lớp nhận xét VD: 271 = 200 + 70 +
978 = 900 + 70 +
Bài 3: Mổi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 viết thành tổng nào? GV tổ chức trò chơi tiếp sức
Nhận xét Tuyên dương đội thắng III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nhận xét học
- Về nhà làm tập lại Chuẩn bị sau
(14)Chính tả (Nghe - viết): CHÁU NHỚ BÁC HỒ. A-YÊU CẦU:
- Nghe - viết xác tả, trình bày câu thơ lục bát - Làm BT2(b);
- Rèn kĩ viết tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
H: em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: tiếng có vần êt, tiếng có vần êch T: Nhận xét, ghi điểm
II- DẠY BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần
- H: em đọc lại
+ Nội dung đoạn thơ? (thể tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm nước ta bị chia cắt làm hai miền)
- Hướng dẫn HS nhận xét:
- Tìm từ khó: GV hướng dẫn phân tích - HS đọc lại chữ khó GV xố
- GV đọc cho HS viết bảng con: bâng khuâng, ngẩn ngơ, - GV nhận xét
3 GV đọc cho HS viết tả: - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc cụm từ cho HS viết - Đọc cho HS dò
4 Chấm, chữa bài:
- Thu chấm, chữa lỗi phổ biến - Trả cho HS đối chiếu
5 HD làm tập: Bài 2b:
- HS đọc tập
- HS làm vào phiếu BT
- GV thu chấm, gọi HS lên bảng chữa - Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.)
III- CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- Tun dương HS có nhiều tiến - Nhận xét học