Giáo án lớp 5 Tuần 24 Ngày soạn: 28/2/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 2/3/2009 Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt nam I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết : - Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc. - quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về tỷuyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN II. Tài liệu và phơng tiện - Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác . III. Các hoạt động dạy học Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài tập 1 trong SGK + Mục tiêu: + Cách tiến hành 1. GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Hãy giới thiệu một sự kiện , một bài hát hay một bài thơ , tranh ảnh , nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian hoặc địa danh của VN đã nêu trong bài tập 1 - Gọi Đại diện nhóm lên trình bày * Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập 3 SGK + Mục tiêu: + cách tiến hành 1. GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch 2. các nhóm chuẩn bị 3. Đại diện một số nhóm lên trình bày - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 4' - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS thảo luận và trình bày theo sự hiểu biết của mình - HS chuẩn bị - Đại diện nhóm trình bày - HS trình bày sản phẩm Toán 1 Giáo án lớp 5 Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phuơng. - Vân dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2. - Hình vẽ bài tập 3 phóng to. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ; củng cố quy tắc tính thể tích các hình đã học. Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu 2 HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật . - Yêu cầu HS nhận xét. - GV đánh giá,xác nhận - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao. V = a x b x c Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt. - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm học ; còn học yếu. - Yêu cầu HS chữa bài. - GV đánh giá xác nhận. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhạn xét,đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Hình lập phơng a = 2,5cm - S 1 mặt =?, S tp =?, V=? Bài giải Diện tích một mặt hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phơng là: 6,25 x 6 = 37,5(cm 2 ) Thể tích lập phơng là: 6,25 x 2,5 = 15,625(cm 3 ) Đáp số: 6,25(cm 2 ) 37,5(cm 2 ) 15,625(cm 3 ) - HS nhận xét - viết số đo thích hợp vào ô trống, HS quan sát - Tính diện tích mặt đáy; diện tích xung quanh và thể tích của 3 hình hộp chữ nhật đã cho các kích thớc -HS nhận xét. -Hình hộp chữ nhật . 2 Giáo án lớp 5 - Thảo luận nhóm và tìm cách giải. - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận. 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau a = 9 cm; a= 6 cm ; h = 5 cm. -Hình lập phơng. a = 4 cm -HS làm bài. -HS nhận xét. Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê I Mục tiêu. 1- Đcọ lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. 2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bào vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của ngời Ê-đê, học sinh hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo pháp luật. II. Đồ dụng dạy - học - Trang minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bút dạ + giấy khổ to III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. - GV nhận xét + cho điểm. - 2 HS lần lợt đọc bài Chú đi tuần và trả lời câu hỏi. Bài mới 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2.Luyện đọc - GV đọc bài văn một lợt Cần đọc giọng rõ ràng, dứt khoát giữa các câu, đoạn, thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia 3 đoạn - Cho HS đọc đoạn. - Luyện đọc các từ ngữ: luật tục, khoanh, xảy ra . - Cho HS đọc trong nhóm - Hớng dẫn HS đọc cả bài - HS lắng nghe. - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. - HS lần lợt đọc đoạn (đoạn 3 dài có thể cho 2 HS đọc). - Từng cặp đọc nối tiếp - 1-2 HS đọc cả bài. 3 Giáo án lớp 5 - Cho HS đọc cả bài 3. Tìm hiểu bài H: Ngời xa đặt ra luật tục làm gì? H: Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội. H: Tìm nhữn chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công bằng? H: Hãy kể tên một số luật của nớc ta hiện nay mà em biết. - Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 3, lớp đọc thầm theo. Những việc đợc xem là có tội: Tội không hỏi cha mẹ Tội ăn cắp Tội giúp kẻ có tội Tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình Chuyện nhỏ thì xử nhẹ Chuyện lớn là xử nặng Ngời phạm tội là ngời bà con, anh em cũng xử nh vậy. - Lớp nhận xét 4.Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại bài. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc tốt - 3HS nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét. 5.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. - HS lắng nghe. Ngày soạn: 28/2/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 3/3/2009 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về tính tỉ số phần trăm,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp. II. Đồ dùng dạy học - Hình vẽ bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1:Rèn kĩ năng tính thể tích hình lập phơng và tỉ số phần trăm Bài 1: A) GV yêu cầu Hs đọc tính nhẩm. a)Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 15,5% của 240 theo cách tính của bạn Dung: 4 Giáo án lớp 5 - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá. b) Yêu cầu HS đọc bài. - GV:Muốn tính 35% của 520 ta làm thế nào? - Yêu cầu thảo luận tìm các cách tính. - Gọi HS lên bảng làm. - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách giải. - Nếu HS không làm đợc,GV hớng dẫn: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. HS dới lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV đánh gía,xác nhận,giúp HS chữa bài. Bài 3: - GV treo bảng nh có hinh vẽ nh SGK trang 125. - Yêu cầu HS đọc đề bài a) Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ,yêu cầu HS nêu cách làm(nếu HS không tìm đợc GV gợi ý ) + Hỏi: Nhận xét về hình khối đã cho? + Hỏi: Hãy tìm cách tách thành hình khối đã học để tính đợc diện tích các mặt hoặc thể tích? -Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau, -HS nhận xét. b) Hãy tính 35% của 520 và nêu cách tính -Cách 1:Đa về BT mẫu 2:Tìm 35% của 520 là: 520 x 35 = 182. -Cách 2:Nhẩm -HS nhận xét. - HS đọc đề (trang 124). - thể tích hình lập phơng bé là 2 phần thì thể tích của hình lập phơng lớn là 3 phần nh thế nào. 3 : 2 3 : 2 = 3 = 3 x 50 = 150 = 150% 2 2 x 50 100 (hoặc 1,5 150%) 150% -HS nhận xét,chữa bài. -Không phải là hình lập phơng hay hình hộp chữ nhật . + Cách 1:Tách thành 1 hình hộp chữ nhật có kích thớc a=2cm;b=2cm=h=4cm;và 1 hình lập phơng có kích thớc a=2cm. + Cách 2:Tách thành 3 hình lập phơng bằng nhaucó a=2cm. -HS nhận xét. Chính tả Núi non hùng vĩ I. Mục tiêu. 1- Nghe - viết đúng chính tả đoạn bài Núi non hùng vĩ. 2- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam. 5 Giáo án lớp 5 II. Đồ dụng dạy -học - Bút dạ + phiếu ( hoặc bảng nhóm). III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. GV đọc những tên riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh cho HS viết: Tùng Chinh, Hai Ngân, Ngã Ba, Pù Mo, Pù xai. - GV nhận xét cho điểm. - 2 HS viết trên bảng lớp. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2.Hớng dẫn HS nhớ viết - Hớng dẫn chính tả - GV đọc bài Núi non hùng vĩ một lần H: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ quốc? - GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan - xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai. - HS viết chính tả - GV nhắc HS gấp SGK. - GV đọc cho HS viết. - Chấm, chữa bài. - GV đọc bài chính tả một lợt. - GV chấm 5-7 bài - HS theo dõi trong SGK - HS trả lời. - HS luyện viết vào giấy nháp. - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi 3.Làm BT Bài 2. - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn thơ. - GV giao việc: Các em đọc thầm lại đoạn thơ. Tìm các tên riêng trong đoạn thơ. Cho HS làm việc + trình bày kết quả - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. Các tên riêng có trong đoạn thơ. Bài 3. - Cho HS đọc yêu cầu. - GV giao việc: Đọc các câu đố. - 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - HS lần lợt phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. 6 Giáo án lớp 5 Giải các vế câu đố. Viết tên các nhân vật lịch sử trong câu đố đã giải. - GV nhận xét + khen những HS thuộc nhanh. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp. - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố Âm nhạc học hát: bàI màu xanh quê hơng I Mục tiêu. - H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát Màu xanh quê hơng - H\s tập lấy hơI để thực hiện các câu hát nhanh , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca. II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung Học hát Màu xanh quê hơng 1. giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ HS ghi bài GV chỉ định GV giảI thích 2. đọc lời ca - đọc lời 1 - đoc lời 2 - bài hát sử dụng kí hiệu âm nhạc là dấu ngân tự do và dấu luyến ngắt H/s thực hiện 3. nghe hát mẫu GV thực hiện Gv trình bày bài hát H/s nghe GV hỏi Cảm nhận ban đầu của h/s 1-2 h/s trả lời 4. khởi động giọng - GV đàn chuỗi âm m ngắn ở giọng son trỏng H/s khởi động giọng 7 Giáo án lớp 5 h/s nghe và đọc bằng nguyên âm la 5. tập hát từng câu GV chia câu hát Chia thành 6 câu hát H/s nhắc lại Bắt nhịp 1-2 để h/s thực hiện H/s thực hiện những câu tiếp GV chỉ định 1-2 h/s khá lên hát H/s thực hiện Hs tập các câu tơng tự - HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những câu ngân dài 2 phách hoặc 4 phách. H/s thực hiện 6. hát toàn bài GV yêu cầu H/s hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, thể hiện đúng những chỗ chuyển quãng 5, quãng 8 trong bài. 7. củng cố kiểm tra GV dặn dò -H/s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc -H/s thuộc bài hát tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát. H/s Thực hiện Khoa học Lắp mạch điện đơn giản I.Mục tiêu: * Sau giờ học, HS biết: - Lắp một mạch điện đơn giải cho việc thắp sáng, sử dụng pin, đèn và dây dẫn . - Làm thí nghiệm đơn giải trên mạch điện để phát hiện ra vật dẫn điện và vật cách điện . II. Đồ dùng dạy học : - Dụng cụ thực hành theo nhóm: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,đèn pin,một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su - Bóng đèn điện hỏng tháo lắp đợc và còn nhìn rõ 2 đầu dây . - Ghi lại kết quả làm thí nghiệm vào bảng sau III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ (SGK) - HS trả lời II. Giới thiệu bài mới (SGK) - KS lắng nghe 1. GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe yêu cầu 2. Tổ chức: - GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành trang 96, sau đó để HS thực hiện - HS thực hiện nh yêu cầu trang 96: 8 Giáo án lớp 5 (Nội dung nh phiếu thực hành) - Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm để kiểm chứng kết quả - HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhóm nh hớng dẫn 3. Trình bày - GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi nhóm lên trình bày 1 tình huống và biểu diễn lại cách lắp mạch điện của mình. GV chốt lại kết quả. - Sau 5 đến 7 phút. HS dừng hoạt động và lần lợt lên báo cáo kết quả của từng tình huống và cách xử lý Vật liệu Kết quả: Đèn Kết luận Sáng Không sáng Nhựa x Không có dòng điện chạy qua Đồng x Có dòng điện chạy qua 4. Kết luận - HS nghe IV/. hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 1. Nêu nhiệm vụ (SGK) - HS lắng nghe 2. Tổ chức: 3. Trình bày: - GV mời một số nhóm trình bày và biểu diễn cách làm đóng - ngắt mạch điện - 3 đến 5 Nhóm trình bày trớc lớp. HS nhóm khác quan sát và nêu nhận xét và thắc mắc (nếu có) 4. Kết luận - Nghe - Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có rất nhiều thiết bị ngắt điện. Đó là công tác điện, cầu dao điện V/. Hoạt động 3: Tổng kết bài học và dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Kĩ thuật Lắp xe ben (Tiết 1) I Mục tiêu: H cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben. II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu xe ben đã lắp sẵn . G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. 9 Giáo án lớp 5 : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1. Quan sát , nhận xét mẫu -?Để lắp đợc xe ben theo em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó. Hoạt động2. Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp b.Lắp từng bộ phận: *Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk ) -?Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ em cần phải chọn những chi tiết nào. -G lắp các giá đỡ theo thứ tự, G h/d chậm . -?Để lắp đợc sàn ca bin và các thanh đỡ ,ngoài các chi tiết ở H2 em phải chọn thêm các chi tiết nào. -G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài . Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3-Sgk) - Nhận xét IV/Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau . - H q/s mẫu xe ben. -H TLCH và chọn các chi tiết.H khác lên lắp khung sàn xe. -H quan sát. -H trả lời. -H quan sát . -H quan sát H4 trả lời và thực hiện lắp 1 trục trong hệ thống Ngày soạn: 28/2/2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 4/3/2009 Toán Giới thiệu hình trụ- hình Cầu I.Mục tiêu Giúp HS: -Hình thành biểu tợng về hình trụ,hình cầu. -Nhận dạng hình trụ,hình cầu . -Xác định đồ vật có dạng hình trụ,hình cầu. II.Các đồ dùng dạy học - Một số đò vật có dạng hình trụ,hình cầu. -Hình vẽ hình trụ,hình cầu. 10 [...]... thiết bị điện cũng nh có ý thức tiết kiệm điện, tuyên truyền với những ngời xung quanh II/ Đồ dùng dạy học 1 Hình ảnh trang 98, 99 III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ II Giới thiệu III Hoạt động 1: Thảo luận 1 Nêu yêu cầu: Hoạt động học - HS trả lời - HS nghe 22 Giáo án lớp 5 - Các em sử dụng tài liệu, tranh ảnh và SGK để thảo luận các tình huống gây điện giật và cách phòng tránh khi... quân thù * Hoạt động 2: Những tấm gơng anh - HS thảo luận nhóm dũng trên đờng TS - GV tổ chức cho HS hoạt động theo HS lần lợt dựa vào SGK và tập kể lại câu chuyện của anh Nguyễn Viết nhóm ? Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Sinh Nguyễn Viết Sinh? - GV yêu cầu nhóm trình bày kết quả thảo - Các nhóm tập hợp thông tin, viết vào giấy luận đợc * Hoạt động 3: Tầm quan trọng của đ- Hs thi kể ờng TS - GV... bài 2.Nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Hớng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Đọc lại 3 dòng a, b, c Khoanh tròn chữ a, b hoặc c ở dòng em cho HS luyện viết vào giấy nháp là đúng nghĩa của từ an ninh - GV lu ý những từ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai 3.Luyện tập - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - HS làm... học 17 Giáo án lớp 5 - Tranh minh hoạ báo đọc trong SGK, ảnh thiếu tớng Vũ Ngọ Nhạ (nếu có) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS: Cho HS đọc bài Luật tục xa của ngời Ê-đê và trả lời câu hỏi - Nhận xét B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc - Cho HS đọc cả bài một lợt - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát và GV nói về nội dung bức tranh - Cho HS đọc đoạn nối... đọc toàn bài - HS quan sát tranh + nghe lời giảng của cô giáo - Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp nhau (đọc 2 lần) - HS luyện đọc từ ngữ theo hớng dẫn - Từng cặp HS luyện đọc - 2HS đọc cả bài - 3 HS giải nghĩa từ Giáo án lớp 5 3.Tìm hiểu bài H: Chú Hai Long ra Phú Lâm là gì? H: Hộp th mật dùng đểlàm gì? GV: Hộp th mật dùng để chuyển tin tức bí mật, quan trọng H: Ngời liên lạc nguy trang hộp th mật khéo léo... thiệu :Các hộp này có dạng hình trụ Gọi 2 HS nhắc lại -GV treo tranh vẽ hình trụ ,chỉ vào hai đáy và hỏi: -HS quan sát ,trả lời :Hai hình tròn bằng Hình trụ nhau -Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình gì? Có -Không có hình nào là hình trụ cả bằng nhau không? -GV chỉ và giới thiệu mặt xung quanh -GV đa ra một vài hình vẽ không có dạng -HS quan sát và nhắc lại hình trụ để HS nhận dạng.Hỏi :Trong các -HS thực... bị đảm bảo an toàn cho ngời sử dụng điện IV/ Hoạt động 2: Thực hành 1 Nêu nhiệm vụ: - GV đọc thông tin SGK trang 99 và nêu câu hỏi 2 Tổ chức - GV yêu cầu các nhóm lần lợt trả lời từng câu hỏi trong bài 3 Kết luận - HS lăng nghe yêu cầu - HS thảo luận nhóm, căn cứ vào đồ dùng, tranh ảnh đã có - Sau từ 3 - 5 phút, HS dừng hoạt động và lần lợt lên báo cáo - 3 HS đọc lại mục "Bạn cần biết" trang 98 - HS... toàn giao thông, đuổi bắt cớp, phòng cháy, chữa cháy III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS Hoạt động học 2 HS lần lợt kể lại một câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh - GV nhận xét + cho điểm B.Bài mới 1 Giới thiệu bài 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề - GV chép đề bài lên bảng lớp - GV gạch dới các từ ngữ quan... trong để Cụ thể: - Đề: Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - HS lắng nghe - 1 HS đọc đề bài - 1 HS phân tích đề - GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS - 3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK - Một số HS nói về đề tài của câu chuyện của mình và gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể 3.Hớng dẫn HS kể chuyện... tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2 Rèn kỹ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết đề bài của tiết Kể chuyện - Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn . 1. GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Hãy giới thiệu một sự kiện , một bài hát hay một bài thơ , tranh ảnh , nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian hoặc. về tỷuyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN II. Tài liệu và phơng tiện - Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác . III. Các