Đề thi thử THPT Quốc gia Ngữ văn năm 2017 THPT Cửu Long

Trong xã hội chúng ta hiện nay, tình yêu thương vẫn được mọi người kế thừa và tiếp nối: Quỹ nhân đạo vì người nghèo, Quỹ chữ thập đỏ, Trái tim cho em, Cặp lá yêu thương, phong trà[r]

(1)

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi :

“Tại Thế vận hội đặc biệt Seatle (dành cho người tàn tật) có chín vận động viên bị tổn thương thể chất tinh thần, tập trung trước vạch xuất phát để tham dự cuộc đua 100 m Khi súng hiệu nổ, tất lao với tâm chiến thắng Trừ cậu bé Cậu bị vấp ngã liên tục đường đua Và cậu bật khóc Tám người nghe tiếng khóc, giảm tốc độ ngối lại nhìn Rồi họ quay trở lại Tất cả, không trừ ! Một cô gái bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:

- Như này, em thấy tốt

Cơ gái nói xong, chín người khốc tay sánh bước vạch đích Khán giả sân vận động đồng loạt đứng dậy Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền Mãi sau, người chứng kiến truyền tai câu chuyện cảm động này”

(Nguồn: http://phapluatxahoi.vn/giai-tri/van-hoc/chien-thang-661) Câu 1: Xác định phương thức bieu đạt chı́nh được sử dụng văn bản trên? (0,5 đ) Câu 2: Tại tat cả khán giả sân vận động đeu đứng dậy vo tay hoan hô không dứt? (1,0 đ)

Câu 3: Chı̉ câu đặc biệt được sử dụng văn bản trên? Nêu tác dụng? (1,0 đ) Câu 4: Đặt tiêu đe cho văn bản trên (0,5 đ)

Phần II Làm văn (7,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm): Từ câu chuyện được nêu ở phan Đọc hieu, anh/ chị hãy viet một đoạn

văn (khoảng 200 chữ) nói ve ý nghı̃a của sự đong cảm, chia sẻ cuộc song

Câu (5,0 điểm)

(2)

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: NGỮ VĂN

Phần Yêu cầu cần đạt Điểm

I Câu 1: Phương thức bieu đạt chı́nh được sử dụng văn bản: tự sự

Câu 2: Tat cả khán giả sân vận động đeu đứng dậy vo tay hoan hô không dứt vı̀ cách hành xử cao đẹp, sự đong cảm, lòng vị tha , tinh than thi đau cao đẹp của các vận động viên khuyet tật

Câu 3:

* Câu đặc biệt được sử dụng văn bản : + “Trừ cậu bé”

+ “Tất cả, không trừ ai!”

* Tác dụng:

- “Trừ câu bé”: Tạo ý khác biệt vận động viên đường đua

- “Tất cả, không trừ ai”: Nhấn mạnh gây ý đồng lòng thực hành động cao

Câu 4:

- Có the đặt nhieu tiêu đe: + Cuộc thi đặc biệt

+ Cuộc thi cảm động + Tinh than đong đội…

0,5

1,0

0,25 0,25

0,25

0,5

II Câu Về kĩ năng:

- Biet cách viet đoạn văn nghị luận xã hội, bo cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, vận dụng tốt thao tác lập luận, dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc

(3)

Về kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau:

1 Giải thích: Đồng cảm chung cảm xúc, suy nghĩ, chung trạng thái tâm trạng, hiểu hai người người cộng đồng Chia sẻ hưởng thụ hành động “có phúc hưởng, có hoạ chia” khiến niềm vui nhân đôi nỗi buồn vơi bớt => Đồng cảm chia sẻ biểu tình người, ý thức người khác Đồng cảm chia sẻ nếp sống tốt đẹp xã hội

2 Bàn bạc:

- Trong sống, gặp điều may mắn, thành công từ lần sinh hạnh phúc

- Sự đồng cảm sẻ chia giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn, bất hạnh có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin sống, làm giảm đau khổ sống

- Nó có vai trị quan trọng góp phần hồn thân nhân cách người, xây dựng xã hội văn minh, nhân ái, làm cho mối quan hệ người với người trở nên tốt đẹp hơn, thân thiện hơn, người gần gũi gắn bó hơn…

- Tình cảm trở thành truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc Việt Nam: “Thương người thương thân”, “Lá lành đùm rách – Lá rách đùm rách nhiều” Trong xã hội nay, tình yêu thương người kế thừa tiếp nối: Quỹ nhân đạo người nghèo, Quỹ chữ thập đỏ, Trái tim cho em, Cặp lá yêu thương, phong trào ủng hộ đồng bào lũ lụt, lòng hảo tâm cá nhân, nhà doanh nghiệp, công ti, quan… Phê phán lối sống ích kỉ, vô cảm, thờ phận hệ trẻ

3 Bài học:

+ Cần nhận thức ý nghĩa quan trọng đồng cảm sẻ chia sống

0,25

0,5

(4)

+ Cần tích cực rèn luyện thân, hồn thiện nhân cách, có hành động cụ thể biểu đồng cảm, sẻ chia với người

0,25

II Câu A. Mở bài: + Dan dat

+ Giới thiệu van đe B Thân

I.Giới thiệu Lorca

+ Một người nghệ sỹ tài năng, họa mi của xứ sở Tây Ban Nha + Người chien sỹ đau tranh cho tự

+ Bị bat và ban chet mới 37 tuoi

> Lorca trở thành đoi tượng tham mỹ nhieu tác pham thơ ca, âm nhạc

II Hình tượng Lorca thơ Đàn ghi ta Lorca

1.Lorca hành trình đơn độc

- Lorca được đặt khung cảnh đat nước Tây Ban Nha - Lorca đã khơi dậy phong trào đau tranh chong lại che độ độc tài phát xı́t và khởi xướng những cách tân nghệ thuật Tuy nhiên trên hành trı̀nh đó người chien sỹ và nghệ sỹ Lorca đơn độc “ đi lang thang miền đơn độc” “ trênyên ngựa mỏi mòn”

2 Lorca số phận thảm khốc

- Cái chet bat ngờ, thảm khoc : “áo choàng bê bết đỏ, bị điệu bãi bắn”

- Tieng đàn bieu tượng cho tư tưởng, the giới nghệ thuật của Lorca cũng bị hành hı̀nh chủ nhân của nó “ tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan” “ tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy”

- Tuy vậy trước cái chet chàng van hiên ngang, bat khuat, chủ động, kiêu hãnh “đi người mộng du”, “bơi sang ngang chiếc ghi ta màu bạc”, “ném bùa”, “ném trái tim”…

3.Lorca

0,25

1,0

1,5

(5)

- So sánh “ tiếng đàn cỏ mọc hoang” , “ không chôn cất tiếng đàn” và chuoi li la li la > sức song kı̀ diệu của tieng đàn và nghệ thuật mà Lorca đe lại và khang định sự bat tử của người nghệ sỹ

- Hı̀nh ảnh “giọtnước mắt vầng trăng đáy giếng” > gợi noi đau lớn, khôn nguôi của nhân loại tien bộ mat Lorca III.Đánh giá chung

- Vẻ đẹp bi tráng của hı̀nh tượng Lorca

- Sự đong cảm, tri âm, ngưỡng mộ của Thanh Thảo với Lorca - Hı̀nh ảnh tượng trưng, siêu thực, nghệ thuật so sánh, an dụ chuyen đoi cảm giác, ket hợp giữa thơ và nhạc ket hợp tạo nên vẻ đẹp cho hı̀nh tượng

C Kết

0,5

Đề thi thử THPT Quốc gia Ngữ văn năm 2017 THPT Cửu Long

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan